幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思（精選6篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 1

　　教學目標：

　　1、給紙杯花涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

　　2、按規律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　3、培養幼兒廢物利用的意識。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學準備：

　　春天的花園背景圖一幅、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠

　　教學重點與難點：

　　按規律給紙杯花剪花邊，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　教學方法與手段：

　　示范法、講解法、操作法

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、出示背景圖：花園里開滿了五顏六色的紙杯花，有紅的、黃的、藍的。

　　2、提問：花朵好看嗎？你們知道是用什么做的嗎？

　　3、小結：我們要善于發現周圍許多廢舊用品的`價值。

　　讓幼兒知道本活動的內容是制作紙杯花，在教學中滲透給幼兒環保的概念，盡肯能多利用廢舊材料，一物多用。

　　二、基本部分

　　1、教師示范講解制作紙杯花的過程。

　　2、注意提醒幼兒花瓣剪好之后要壓一壓，否子畫滿會翹起來。

　　3、分發材料。

　　鍛煉幼兒動手操作能力的同時也增進他們的審美能力和做事要仔細認真的能力。讓幼兒利用廢舊材料制作出美麗的紙杯花，懂得廢物利用的概念。

　　三、結束部分

　　組織幼兒把自己制作的紙杯花，張貼到老師花園里，在音樂聲中欣賞自己的作品。

　　在音樂聲中安撫幼兒的情趣，并且讓幼兒張貼自己的作品，讓每一個幼兒都能體會到成功的喜悅感。

　　活動反思：

　　在整個活動當中，小朋友們的積極性都很高，包括幾個調皮的孩子都做得非常認真仔細，看來我一開始的擔心有點多余了，在剪的過程中，雖然有的孩子剪的寬細不一樣，但涂上顏色，也顯得別有一番色彩。有幾個孩子也做了帶卷的，他們的想象力還真豐富，說像媽媽的卷發。活動結束了，孩子們展示著自己的作品，一個個愛不釋手，我看著他們的作品，創意新穎、制作精美，真像一件藝術品。為了鼓勵幼兒的積極性，我讓他們送給自己的媽媽，并對媽媽說一句祝福的話。孩子們可得意了，有的孩子說：“我不只要送給媽媽，我要多做幾只紙杯花，送給爸爸還有爺爺奶奶。”

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 2

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒嘗試通過剪、貼、畫等方法制作紙杯花，培養幼兒的動手操作能力。

　　2. 引導幼兒學習色彩搭配，提高幼兒的審美能力。

　　3. 激發幼兒對美術活動的興趣，體驗成功的喜悅。

　　二、教學重難點

　　1. 重點：掌握紙杯花的制作方法。

　　2. 難點：合理進行色彩搭配，使紙杯花更加美觀。

　　三、教學方法

　　示范法、操作法、討論法。

　　四、教學準備

　　1. 材料準備：紙杯、剪刀、彩筆、固體膠、各種顏色的卡紙等。

　　2. 教具準備：制作好的紙杯花若干。

　　五、教學過程

　　1. 導入

　　（1）教師展示制作好的紙杯花，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，看老師帶來了什么？漂亮嗎？你們想不想也來做一朵美麗的紙杯花呢？

　　（2）引導幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的結構和特點。

　　師：請小朋友們仔細觀察一下，紙杯花是由哪些部分組成的呢？它有什么特點呢？

　　2. 講解制作方法

　　（1）教師示范紙杯花的制作過程。

　　①先將紙杯剪出花瓣的形狀，可以剪出不同形狀的花瓣，如圓形、橢圓形、三角形等。

　　②用彩筆在花瓣上畫出漂亮的圖案，可以是線條、圖形、花朵等。

　　③用固體膠將花瓣粘貼在紙杯上，可以一層一層地粘貼，使花朵更加立體。

　　④最后用卡紙剪出葉子的形狀，粘貼在紙杯的底部，一朵美麗的紙杯花就完成了。

　　（2）強調制作過程中的注意事項。

　　師：小朋友們在制作紙杯花的時候要注意安全，使用剪刀的.時候要小心，不要剪到自己的手指。另外，在粘貼花瓣的時候要注意膠水不要涂得太多，以免弄臟衣服和桌面。

　　3. 幼兒操作

　　（1）幼兒分組進行制作，教師巡回指導。

　　師：現在請小朋友們動手制作自己的紙杯花吧！可以和旁邊的小朋友一起合作，也可以自己獨立完成。如果在制作過程中遇到了問題，可以隨時向老師請教。

　　（2）鼓勵幼兒發揮想象，制作出不同形狀和顏色的紙杯花。

　　師：小朋友們可以發揮自己的想象，制作出各種各樣的紙杯花，比如可以用不同顏色的紙杯制作，也可以在花瓣上畫上不同的圖案。

　　4. 展示與評價

　　（1）幼兒將自己制作好的紙杯花展示在展示臺上。

　　師：小朋友們都制作出了非常漂亮的紙杯花，現在請你們把自己的作品展示在展示臺上，讓大家一起欣賞一下吧！

　　（2）引導幼兒互相欣賞和評價作品。

　　師：請小朋友們說一說你最喜歡哪一朵紙杯花？為什么？你覺得自己的紙杯花有哪些優點和不足之處呢？

　　5. 總結與延伸

　　（1）教師總結本次活動的內容和重點。

　　師：今天我們一起學習了制作紙杯花，小朋友們都非常棒，制作出了很多漂亮的紙杯花。通過這次活動，我們不僅鍛煉了自己的動手能力，還提高了自己的審美能力。希望小朋友們在以后的生活中，能夠繼續發揮自己的想象力和創造力，制作出更多更漂亮的作品。

　　（2）延伸活動：將紙杯花裝飾在教室或家里，讓環境更加美麗。

　　師：小朋友們可以把自己制作的紙杯花裝飾在教室或家里，讓我們的環境更加美麗。也可以把紙杯花送給自己的爸爸媽媽或好朋友，表達自己的心意。

　　六、教學反思

　　本次美術活動《紙杯花》，幼兒的參與度較高，興趣濃厚。在活動中，我通過展示紙杯花成品，激發了幼兒的制作欲望。在講解制作方法時，我采用了示范法，讓幼兒更加直觀地了解了紙杯花的制作過程。在幼兒操作環節，我巡回指導，及時解決了幼兒在制作過程中遇到的問題。

　　不足之處在于，部分幼兒在使用剪刀時還不夠熟練，需要加強指導。在評價作品時，我可以引導幼兒從更多的角度進行評價，如創意、色彩搭配、制作精細程度等。此外，在活動延伸方面，可以讓幼兒嘗試用其他材料制作花朵，拓展幼兒的思維。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓幼兒在美術活動中得到更多的發展。

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 3

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。

　　2. 培養幼兒的動手操作能力和創造力，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　3. 引導幼兒學會欣賞自己和他人的作品，體驗成功的喜悅。

　　二、教學重難點

　　1. 重點：掌握紙杯花的制作方法。

　　2. 難點：能夠在制作過程中發揮創意，制作出獨特的紙杯花。

　　三、教學方法

　　1. 直觀演示法：通過展示紙杯花成品，讓幼兒直觀地了解紙杯花的樣子。

　　2. 講解法：向幼兒詳細講解紙杯花的制作步驟。

　　3. 實踐操作法：讓幼兒親自動手制作紙杯花，提高動手能力。

　　4. 評價法：對幼兒的作品進行評價，鼓勵幼兒的創意和努力。

　　四、教學準備

　　1. 材料準備：紙杯、剪刀、彩筆、膠水、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。

　　2. 教具準備：PPT 課件、紙杯花成品若干。

　　五、教學過程

　　1. 導入

　　教師展示紙杯花成品，引起幼兒的興趣。

　　提問：“小朋友們，你們看這是什么？漂亮嗎？你們想不想自己也做一朵紙杯花呢？”

　　2. 講解制作方法

　　教師通過 PPT 課件和實物演示，向幼兒講解紙杯花的制作步驟。

　　步驟一：將紙杯剪出花瓣形狀，可以剪成圓形、三角形等不同形狀的花瓣。

　　步驟二：用彩筆在花瓣上畫出自己喜歡的圖案，可以是線條、圖案、顏色等。

　　步驟三：將花瓣向外彎曲，使紙杯花更加立體。

　　步驟四：用膠水將裝飾材料粘貼在紙杯花上，如彩色紙、絲帶等，讓紙杯花更加漂亮。

　　3. 幼兒操作

　　教師為幼兒分發材料，幼兒開始制作紙杯花。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意，制作出獨特的紙杯花。

　　4. 作品展示與評價

　　幼兒將自己制作的紙杯花展示在展示區。

　　教師組織幼兒進行作品評價，讓幼兒說一說自己的作品有什么特點，最喜歡哪一朵紙杯花。

　　教師對幼兒的作品進行肯定和表揚，鼓勵幼兒繼續努力。

　　六、教學反思

　　本次美術活動《紙杯花》，幼兒的參與度較高，大部分幼兒都能夠掌握紙杯花的制作方法，并且在制作過程中發揮了自己的`創意。通過本次活動，幼兒的動手操作能力和創造力得到了提高，同時也體驗到了成功的喜悅。

　　在教學過程中，我也發現了一些不足之處。首先，在講解制作方法時，部分幼兒可能沒有完全理解，導致在操作過程中出現一些問題。其次，在材料的準備上，可以更加豐富一些，提供更多的裝飾材料，讓幼兒有更多的選擇。最后，在評價環節，可以讓幼兒之間互相評價，這樣可以更好地提高幼兒的審美能力和語言表達能力。

　　在今后的教學中，我會更加注重幼兒的個體差異，根據幼兒的實際情況進行教學。同時，我也會不斷地改進自己的教學方法，提高教學質量，讓幼兒在美術活動中得到更多的發展。

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 4

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。

　　2. 培養幼兒的動手能力和創造力，體驗手工制作的樂趣。

　　3. 通過制作紙杯花，培養幼兒的環保意識，懂得廢物利用。

　　二、教學重難點

　　1. 重點：掌握紙杯花的制作方法。

　　2. 難點：能發揮想象，制作出不同形狀的紙杯花。

　　三、教學準備

　　1. 一次性紙杯若干、剪刀、彩筆、雙面膠、彩色卡紙等。

　　2. 制作好的紙杯花范例。

　　四、教學過程

　　1. 導入

　　（1）教師出示制作好的紙杯花范例，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，看！這是什么？漂亮嗎？你們知道這是用什么做的嗎？

　　（2）引導幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的'特點。

　　師：紙杯花是用一次性紙杯做成的，它有很多種顏色和形狀，非常漂亮。今天我們就一起來學習制作紙杯花吧！

　　2. 講解制作方法

　　（1）教師示范紙杯花的制作過程。

　　①首先，用剪刀將紙杯的邊緣剪成條狀，注意不要剪斷。

　　②然后，將剪好的條狀向外翻卷，做出花瓣的形狀。

　　③接著，用彩筆在花瓣上涂上自己喜歡的顏色。

　　④最后，用彩色卡紙剪出花蕊和葉子，用雙面膠粘貼在紙杯上，一朵漂亮的紙杯花就做好了。

　　（2）教師再次強調制作過程中的注意事項。

　　師：小朋友們在使用剪刀的時候要小心，不要剪到自己的手指。在涂顏色的時候要注意保持畫面的整潔。

　　3. 幼兒制作，教師巡回指導

　　（1）教師為幼兒分發材料，幼兒開始制作紙杯花。

　　（2）教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象，制作出不同形狀的紙杯花。

　　4. 作品展示與評價

　　（1）幼兒將自己制作好的紙杯花展示在展示臺上。

　　（2）教師引導幼兒互相欣賞作品，并進行評價。

　　師：小朋友們，你們覺得誰的紙杯花最漂亮？為什么？

　　5. 教學延伸

　　（1）教師引導幼兒思考紙杯還可以做成什么。

　　師：小朋友們，紙杯除了可以做成紙杯花，還可以做成什么呢？我們一起回家和爸爸媽媽一起想一想，做一做吧！

　　五、教學反思

　　本次美術活動《紙杯花》，幼兒的參與度非常高。通過本次活動，幼兒不僅掌握了紙杯花的制作方法，還提高了動手能力和創造力。在活動中，我注重引導幼兒發揮想象，制作出不同形狀的紙杯花，培養了幼兒的創新思維。同時，通過使用一次性紙杯制作紙杯花，也培養了幼兒的環保意識，讓幼兒懂得了廢物利用。

　　不足之處在于，部分幼兒在使用剪刀的時候還不夠熟練，需要老師的幫助。在今后的活動中，我會更加注重培養幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中得到更好的發展。

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 5

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。

　　2. 培養幼兒的動手能力和創造力，體驗制作的樂趣。

　　3. 提高幼兒的審美能力，學會欣賞和評價自己及他人的作品。

　　二、教學重難點

　　1. 重點：掌握紙杯花的制作方法。

　　2. 難點：能夠發揮想象，對紙杯花進行裝飾。

　　三、教學準備

　　1. 材料準備：紙杯、剪刀、彩筆、膠水、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。

　　2. 教具準備：制作好的紙杯花范例若干。

　　四、教學過程

　　1. 導入

　　（1）展示紙杯花范例，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，看老師帶來了什么？這些漂亮的花是用什么做的呢？（紙杯）今天我們就一起來學習制作紙杯花。

　　（2）引導幼兒觀察紙杯花，了解紙杯花的特點。

　　師：請小朋友們仔細觀察這些紙杯花，它們有什么特點呢？（顏色鮮艷、形狀各異、有裝飾）

　　2. 講解制作方法

　　（1）教師示范紙杯花的制作過程。

　　① 先將紙杯剪出花瓣的形狀，可以剪成圓形、三角形等不同的形狀。

　　② 用彩筆給花瓣涂上顏色，可以選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

　　③ 用膠水將花瓣粘貼在一起，形成一朵花的形狀。

　　④ 最后可以用各種裝飾材料對紙杯花進行進一步的裝飾，如貼上彩色紙、系上絲帶等。

　　（2）強調制作過程中的安全注意事項。

　　師：小朋友們在使用剪刀的時候要小心，不要剪到自己的.手指。同時，在粘貼裝飾材料的時候要注意膠水不要弄到衣服上和手上。

　　3. 幼兒制作，教師巡回指導

　　（1）分發材料，讓幼兒開始制作紙杯花。

　　（2）教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象，制作出不同形狀和顏色的紙杯花。對于動手能力較弱的幼兒，教師可以給予適當的幫助。

　　4. 作品展示與評價

　　（1）將幼兒制作好的紙杯花展示在教室里，讓幼兒互相欣賞。

　　（2）請幼兒介紹自己的作品，說說自己制作的紙杯花有什么特點。

　　（3）教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，同時提出一些改進的建議。

　　五、教學反思

　　通過本次活動，幼兒對紙杯花的制作表現出了濃厚的興趣。在制作過程中，大部分幼兒能夠掌握紙杯花的制作方法，并且能夠發揮自己的想象進行裝飾，制作出了各具特色的紙杯花。然而，也有一些不足之處，比如部分幼兒在使用剪刀時還不夠熟練，需要教師更多的指導；在裝飾材料的選擇上，有些幼兒比較單一，缺乏創新。在今后的教學中，我將更加注重培養幼兒的動手能力和創造力，提供更多的材料和機會讓幼兒進行創作，同時加強對幼兒安全使用工具的教育。

　　幼兒園中班美術教案《紙杯花》含反思 6

　　一、教學目標

　　1. 讓幼兒了解紙杯花的制作方法，嘗試用剪刀、紙杯等材料制作出紙杯花。

　　2. 培養幼兒的動手操作能力和創造力，體驗手工制作的樂趣。

　　3. 引導幼兒學會欣賞和評價自己及他人的作品，提高審美能力。

　　二、教學重難點

　　1. 重點：掌握紙杯花的制作方法。

　　2. 難點：能夠發揮想象力，對紙杯花進行裝飾和創新。

　　三、教學方法

　　1. 直觀演示法：教師通過展示紙杯花成品，讓幼兒直觀地了解紙杯花的樣子。

　　2. 講解法：詳細講解紙杯花的制作步驟。

　　3. 實踐操作法：讓幼兒親自動手制作紙杯花，提高動手能力。

　　4. 評價法：引導幼兒對自己和他人的作品進行評價，提高審美能力。

　　四、教學準備

　　1. 材料準備：紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、各種裝飾材料（如彩色紙、絲帶等）。

　　2. 教具準備：PPT 課件、紙杯花成品若干。

　　五、教學過程

　　1. 導入

　　教師展示紙杯花成品，引起幼兒的興趣。

　　提問：小朋友們，你們看這是什么？漂亮嗎？你們想不想自己也做一朵紙杯花呢？

　　2. 觀察紙杯花

　　教師將紙杯花發給幼兒，讓幼兒觀察紙杯花的結構和特點。

　　提問：紙杯花是由哪些部分組成的？它是用什么材料做的？

　　3. 講解制作方法

　　教師通過 PPT 課件和實際操作，向幼兒講解紙杯花的制作方法。

　　步驟一：準備一個紙杯，用剪刀將紙杯的杯口剪成條狀，注意不要剪斷。

　　步驟二：將剪好的條狀向外翻折，形成花朵的形狀。

　　步驟三：用彩筆或裝飾材料對紙杯花進行裝飾，可以畫上漂亮的圖案，也可以貼上彩色紙、絲帶等。

　　步驟四：用綠色的彩紙剪出花莖和葉子，用雙面膠粘在紙杯花上。

　　4. 幼兒制作紙杯花

　　教師發放材料，讓幼兒自己動手制作紙杯花。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

　　5. 作品展示與評價

　　幼兒將自己制作好的紙杯花放在展示臺上。

　　教師引導幼兒欣賞和評價自己及他人的作品，說一說自己最喜歡哪一朵紙杯花，為什么喜歡。

　　對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，表揚幼兒的動手能力和創造力。

　　六、教學反思

　　通過本次活動，幼兒對紙杯花的`制作表現出了濃厚的興趣。在活動過程中，大部分幼兒都能夠掌握紙杯花的制作方法，并且能夠發揮自己的想象力進行裝飾和創新。但是也有一些不足之處，比如在使用剪刀的過程中，部分幼兒還不夠熟練，需要教師的進一步指導；在評價作品環節，有些幼兒還不太會表達自己的想法，需要教師引導。在今后的教學中，我會更加注重培養幼兒的動手能力和語言表達能力，讓幼兒在快樂的氛圍中學習和成長。

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