幼兒園大班音樂優秀教案《彼得與狼》含反思

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班音樂優秀教案《彼得與狼》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.感受輕松、流暢與緊張沉悶的兩種不同的音樂形象，想象音樂所表述的簡單情節。

　　2.嘗試用動作、繪畫、樂器等多種形式進行表現。

　　活動準備：

　　電腦、光盤、各種繪畫工具、鼓釵及小鈴、手串鈴等各種小樂器。

　　活動過程：

　　一、整體感受音樂

　　1.完整欣賞x2

　　(1)今天讓我們一起來聽首曲子。

　　(2)聽清了嗎?讓我們再來聽聽，你可以閉上眼睛也可以在位置做做動作等會兒告訴我們聽到什么。

　　2.分段

　　(1)這首曲子聽上去感受是不是都一樣來。

　　(2)這樣的音樂可以分幾段呢?"屈,老師.教案,網出,處!

　　3.看曲式圖

　　老師聽出來和你們一樣，我還聽著音樂畫了張圖，看看圖上是不是跟你們一樣也是三段呢?讓我們跟著畫畫。

　　4.為曲式圖添色。

　　剛才我畫的很急，這幅圖都是用黑顏色畫的'怎樣可以讓曲式圖更漂亮呢，讓我們再聽一次，你想怎么配，為什么?

　　二、分段欣賞理解。

　　1、欣賞A段音樂──第一段

　　(1)剛才我們聽著音樂為曲式圖配了許多顏色，其實這首曲子內容就跟你們想到的顏色一樣豐富，假如你們仔細聽里面還有一個有趣的故事。

　　(2)讓我們先來聽第一段聽聽這段音樂把我們帶到那兒，在那里你會看到些什么，也可以做動作，可以把聽看到的東西、動作表演。

　　(3)想跟著音樂站起來試試嗎?

　　2、欣賞B段緊張沉悶的音樂。

　　(1)感受動作。

　　(2)讓我們再來聽聽第二段，這段音樂里會發生什么事，你也可以用動作來試試看。

　　(3)你聽到這段音樂發生什么，請你到上現來學學。

　　3、配樂器。

　　(1)這段音樂就像你們說的那樣緊張很恐怖?怎樣讓我段音樂聽上去更豐富呢?

　　(2)我們聽著音樂用手來試。

　　(3)你們想怎么畫，用些什么樂器，請你在下面學學用一下這樂器的動作也可以學學他的聲音

　　(4)你是那里用鼓那里用釵。

　　(5)樂器我們配好了，那么誰來用鼓和釵呢?試試音樂聽起來是不是更緊張。

　　4、欣賞第A段──第三段

　　(1)我們看圖，接下來一段和那段一樣的呢?又和第一段一樣，這段音樂又恢復到很歡快愉快的第一段，這時又會發生什么事，

　　(2)小動物剛才在第一段你們給第二段音樂配上鼓和釵，使這個音樂更緊張可怕，那么假如我為第三段音樂配樂器，你會用什么小樂器。

　　三、整體表現。

　　1、用故事語言表述音樂情節。

　　(1)我們把三段都聽完了，在不同的音樂發生不一樣的事，把這些邊起來就是一個有趣的故事。

　　(2)讓我們再來完整的聽一遍音樂，你能試著跟著音樂講講嗎?

　　2、嘗試用游戲表述音樂情節。

　　想不想把這個故事表演一下呢?讓我們試試看。

　　四、了解曲名觀看光盤。

　　剛才我們編了又表演3個有趣的故事，其實我們聽到的是一個俄國作曲孔普寫釋寫的交響音樂中的一段，有一位歆濃用這首曲子也表述了一個故事。名字叫彼得與狼想看看，他是怎么講的什么故事，讓我們一起看看吧!

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

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