防溺水安全教案

時間：2021-06-29 11:41:06 教案我要投稿

關于防溺水安全教案（精選5篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的關于防溺水安全教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于防溺水安全教案（精選5篇）

　　防溺水安全教案1

　　教學目標：

　　1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　教學重難點：

　　學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

　　教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　教學設計：

　　一、案例導入，揭示課題。

　　新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子（4女1男）在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

　　1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。

　　2、學生發言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。

　　3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　二、探討溺水的原因

　　1、什么是溺水？

　　2、溺水原因主要有哪幾種？

　　三、溺水事故

　　1、溺水死亡數據

　　2、回顧20xx年學生溺水事故案例

　　3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。

　　四、教育學生如何預防溺水。

　　1、發生溺水事件的客觀原因是什么？

　　2、預防措施

　　3、當自己溺水，該怎么辦？

　　4、當發現有人溺水，該怎么辦？

　　5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？

　　6、游泳小常識

　　五、倡議書

　　絕不私自下河游泳。

　　絕不擅自與同學結伴游泳。

　　絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。

　　絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

　　防溺水安全教案2

　　活動準備：

　　1、視頻一個；

　　2、溺水圖片若干；

　　3、模擬溺水急救若干；

　　活動過程：

　　一、觀看圖片，師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

　　小組討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　三、溺水的急救

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

　　小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；

　　孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　（2）如何開展岸上急救

　　教師詳細講解急救步驟：

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

　　第二步：控水。

　　救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

　　第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。

　　四、安全總結

　　1、孩子小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

　　五、活動延伸

　　請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

　　防溺水安全教案3

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　活動準備：

　　課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創設情境，談話導入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

　　2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

　　1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑。

　　1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？

　　2、通過討論，教師小結：

　　（1）中暑的原因或條件；

　　（2）怎樣預防中暑。

　　3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的'部分。

　　四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

　　五、學唱兒歌

　　1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　防溺水安全教案4

　　活動目標：

　　1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動重點：了解洪水發生的原因

　　活動難點：掌握自救的方法

　　活動準備：水災的圖片若干

　　活動過程：

　　1、以談話導入主題

　　（1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

　　"如果大雨連續不停的下，將會發生什么？"（幼兒交流）

　　（2）看圖片，了解水災的危害性

　　"連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發生的原因

　　"現在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？"

　　（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）

　　教學反思：

　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！