小班《棒棒糖》教案

時間：2023-01-29 09:41:37 教案我要投稿

小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇）

　　小班《棒棒糖》教案1

　　教材分析：

　　棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據小班幼兒的興趣開展了美術活動《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術創作活動的基礎，孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。

　　活動目標：

　　1、學習用圓形、螺旋線豎線表現棒棒糖的外形特征。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，樂于參與繪畫活動。

　　活動準備：

　　棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫。

　　活動過程：

　　1、猜一猜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來什么禮物？我請小朋友來摸一摸說說是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？

　　小結：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個小棒棒的呀。

　　2、請幼兒摸摸，看看棒棒糖的.形狀。

　　師：我請小朋友來摸一摸，再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說的對的老師把棒棒糖插在外面。

　　師：哇，好多的棒棒糖啊！我這里還有一個很大的棒棒呢，請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）

　　小結：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。

　　3、師示范作畫。

　　師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來呢。

　　我選一個喜歡的筆寶寶，先畫一個圓形表示糖，再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的，畫畫的時候豎線和圓形要連著，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書空畫一畫，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

　　師：請個別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。

　　我還喜歡畫這個扁扁的棒棒糖，找一個喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到，越畫越大，這個線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來，這個棒棒糖就畫好了。

　　師：請個別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。

　　4、師出示范畫，激發幼兒作畫的欲望。

　　師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫下來了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個棒棒糖，為什么？

　　棒棒糖有的大，有的小，先畫一個大的，再來畫一個小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。

　　你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來？

　　5、交代要求，幼兒作畫

　　棒和糖連在一起。

　　糖有大有小，顏色也不同。

　　畫畫時油畫棒在紙上畫，要用一點力氣，才畫的更清楚，畫完后把油畫棒送到盒子里。

　　6、展覽幼兒作品，講評。

　　展出幼兒作品，表揚將糖果與棒連在一起的幼兒。

　　小班《棒棒糖》教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習畫螺旋線的技能。

　　2、復習認識多種顏色，并啟發幼兒自由選用自己喜歡的顏色來作畫。

　　3、培養幼兒對繪畫的興趣。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、紙、水彩筆、已有過吃棒棒糖的經驗

　　2、棒棒糖若干。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？

　　2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認一認有哪些顏色。

　　3、小結：棒棒糖還有紅色的、黃色的、藍色的，還有別的顏色的`糖。請小朋友再看一下，這些糖是什么形狀的？

　　二、引導幼兒學習畫螺旋線的技能。

　　1、教師在黑板上示范繪畫棒棒糖，引導幼兒仔細觀察老師的作畫方法，提問：老師是怎么畫棒棒糖的？

　　2、下面，你們想不想自己畫棒棒糖呢？請大家伸出右手食指，跟老師一起練習畫棒上面的糖。一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖嘗一嘗，放進嘴里甜又香。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　1、小朋友都學會了畫棒棒糖，請我們來把好吃又漂亮的棒棒糖畫到紙張上吧。

　　2、發放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手作畫。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導，注意提醒幼兒：

　　1、糖要畫在棒上、棒要緊緊地挨著糖，又不能畫到糖的上面去了，并要畫滿。

　　2、糖要盡量畫圓，最后收筆時要連在上一圈的線上。；

　　3、畫好一種顏色的的糖，再畫另一種顏色的糖，要多畫幾種顏色的糖。

　　4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的里面圖上顏色，這樣棒棒糖會跟漂亮。

　　五、總結評價，結束活動。

　　1、收拾作畫工具。

　　2、引導幼兒集中欣賞一些幼兒的作品。

　　小班《棒棒糖》教案3

　　活動目標：

　　1、學習用“團”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。

　　2、培養幼兒對泥工活動的興趣。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　PPT課件；彩泥、泥工板。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒制作興趣。

　　出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？

　　你吃過什么樣的棒棒糖？

　　老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。

　　二、激發幼兒制作愿望

　　1、老師今天帶來了一個很有趣的`棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

　　2、提問：它是用什么做的？你們想不想也來做一個？

　　（幼兒討論）

　　三、幼兒操作活動。

　　1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。

　　師：先取一塊橡皮泥放在掌心：

　　橡皮泥，團一團，變成什么了呀？（小圓形）

　　把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）

　　小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）

　　抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀？

　　小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？

　　教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：現在請小朋友也來動手試一試，制作一個棒棒糖吧。

　　教師巡回指導，關注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。

　　3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊。

　　四、游戲：卷棒棒糖

　　1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖，好嗎？

　　2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖。（請最后兩個小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，

　　3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。

　　小班《棒棒糖》教案4

　　設計思路：

　　教材和幼兒行為基礎分析孩子們在美術活動中已經逐步認識并學會了繪畫短直線、曲線等線條對于螺旋線也有初步感知。但是對枯燥的線條練習又沒有興趣，所以結合幼兒興趣和經驗，創設了一個為小熊準備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動，在操作中進一步鞏固對顏色、形狀的認識，尤其在螺旋線上獲得進一步的操作技能。活動中豐富了作畫工具和材料，從而激發幼兒繪畫的興趣，體驗在游戲情境中繪畫的快樂。

　　活動目標：

　　1．嘗試用棉簽作畫，表現棒棒糖的.螺旋狀花紋。

　　2．體驗在情境中作畫的快樂。

　　活動準備：

　　課堂準備：

　　實物棒棒糖、范畫、PPT。

　　材料準備：

　　棉簽、水粉顏料（紅、黃、綠）。

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發興趣。

　　導語：今天，老師帶來了一位小客人-小熊，來聽聽小熊最近在忙些什么呢？

　　提問：小熊最近在忙些什么呀？