認認我的身體--幼兒園小班教案

時間：2021-01-08 13:34:15 教案我要投稿

認認我的身體--幼兒園小班教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的認認我的身體--幼兒園小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

認認我的身體--幼兒園小班教案

　　活動目標：

　　了解身體各部分的名稱，懂得保護自己的身體。

　　核心要素：

　　按順序觀察認知，大膽表現。

　　活動準備：

　　1.教學掛圖《認認我的身體》《人體拼圖》（見學具）

　　2.小沙包每人一個

　　3.將三幅身體不同部位（頭、手、腳、胳膊、膝蓋、耳朵）的'圖片貼在一個紙盒的六個面上，做成《身體立方盒》。

　　活動過程：

　　一、觀察

　　教師以游戲的口吻請來一位客人要與小朋友交朋友，引導幼兒興趣

　　1.出示教學掛圖，請幼兒觀察人體上有什么，注意提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。

　　2.根據幼兒的回答，把人體各部分的名稱寫到相應的位置上，如人體分為頭、軀干、四肢。頭部有頭發、額頭、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、牙齒；軀干有頸、胸、腹；上肢有手、手腕、小臂、大臂、肘肩；下肢有大腿、膝蓋、小腿、腳等。

　　二、游戲：看誰指的準又快

　　幼兒四散面向教師站好，教師快速說出人體各部名稱，幼兒用手指快速指出。教師說的頻率由慢到快，逐漸加大難度，指錯的幼兒停止游戲，回到座位做好，游戲繼續進行，最后留下者為勝。

　　三、操作

　　指導幼兒用學具進行人體拼圖，邊拼邊說出人體各部位的名稱及作用。

　　四、談話

　　1.教師：你們知道嗎？我們的身體是一部特殊的機器，能像汽車那樣搬東西，能像洗衣機那樣洗衣裳，能像照相機那樣看東西，能像收音機那樣說話。你的身體還能做哪些了不起的事情？

　　2.請幼兒找一找自己身體各部位，并說出各部位的名稱和它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步。

　　3.既然我們身體能做那么多事情，那到底是人厲害還是機器厲害？鼓勵幼兒闡述自己的觀點。

　　五、展示：身體絕活

　　引導幼兒嘗試用身體各部位去展示它的能力及作用。

　　1.讓幼兒圍坐成圈，教師投擲‘身體立方盒’。當身體某一部位的圖片朝上時，幼兒迅速和旁邊的伙伴互碰哪個部位，如：‘胳膊碰胳膊’等。

　　2.再次投擲立方盒，幼兒根據朝上的圖將小沙包放到相應的部位上，在活動室四散活動，盡量不讓小沙包掉下來。

　　3.重新投擲立方盒，幼兒根據朝上的圖用身體相應的部位去移動小沙包。

　　六、結束：活動延伸

　　1. 提醒幼兒在日常生活中注意保護身體，養成飯前便后洗手的好習慣，防止病從口入。

　　2.建議幼兒到操作區繼續練習拼圖。

　　3.拿著小沙包到戶外向小弟弟小妹妹展示身體的絕活，與他們分享玩沙包的樂趣。

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