幼兒園小班教案《香噴噴的輪子》含反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《香噴噴的輪子》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、認真傾聽故事，了解小老鼠幫助朋友們的過程。

　　2、通過觀察圖片和交流討論，體驗同伴間互相關心、互相幫助的快樂。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、以情境的方式導入，引起幼兒的興趣

　　1、師：今天，老師給小朋友們帶來了一位小客人，我們一起來看看是誰呢？（出示：小老鼠）。

　　2、師：小老鼠呀想去旅行，它做了一輛神奇的小汽車。（出示：西瓜車）

　　3、師：西瓜車的`車輪是用什么做的？（巧克力豆）。用幾個巧克力豆做的？我們一起來數一數。

　　4、小老鼠開著他的西瓜車去旅行了，我們一起來看看他遇到了些什么事情？

　　（1）幼兒觀察畫面，說出是小老鼠。

　　（2）傾聽教師講述。

　　（3）回答教師的問題，并和老師一起數數有幾個巧克力豆。

　　（4）跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發生的事情。

　　二、播放ppt，引導幼兒集體邊看畫面邊聽故事，理解小老鼠幫助朋友的過程及小動物的心理變化。

　　1、師：小老鼠開著開著，突然它在路上遇見了誰？小豚鼠怎么了？為什么會哭的呀？

　　2、師：小老鼠是怎么做的？小豚鼠這時開心的笑了。

　　3、師：小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆，現在西瓜車只剩幾個輪子了？小老鼠想了什么辦法？（出示梨子車圖片，它又做了一輛三個輪子的梨子車）

　　4、開著開著，小老鼠又碰到了誰呢？小雞發生了什么事情呢？

　　5、師：這次小老鼠是怎么做的呢？這時小雞開心的笑了。

　　6、師：小老鼠為了幫助小雞，又卸下了一顆巧克力豆，這時梨子車上只剩兩個輪子了，也不能開了。那怎么辦呢？我們來幫他想想辦法吧？出示香蕉車。

　　7、師：開著開著，小老鼠又碰到了誰？老爺爺怎么了？小老鼠是怎么幫助他的？

　　8、師：現在只有幾個輪子啦？只剩一個啦？怎么辦？

　　9、可是，小老鼠扛著香蕉實在是太累了，小朋友們幫他想想辦法好不好？

　　10、師：我們一起來看看最后發生了什么事情。（小老鼠得到了一輛汽車）

　　師：他們為什么要送汽車給小老鼠呢？（因為小老鼠幫助過他們）

　　11、原來是因為小老鼠將自己的車輪子一個一個的卸下來幫助他們，他們要感謝小老鼠，所以呀也送了輛小汽車給他們！

　　（1）幼兒說出小老鼠遇見了小豚鼠，并觀察小豚鼠的表情，說說小豚鼠為什么會哭。

　　（2）幼兒說出小老鼠卸下一個巧克力送給小豚鼠做食物。

　　（3）幼兒說出還剩三個輪子，并思考小老鼠會怎么做。

　　（4）說出小老鼠有碰到了小雞，并觀察小雞的畫面，并學做搖搖晃晃的動作。

　　（5）幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當帽子。

　　（6）幼兒幫助小老鼠想想辦法，通過觀察香蕉車，說出它又做了一輛兩個輪子的香蕉車。

　　（7）說出小老鼠又遇見了老爺爺，并說說小老鼠是怎樣幫助老爺爺的。

　　（8）幼兒說出只剩一個輪子了，小老鼠把它吃掉了。

　　（9）幼兒自由猜想。

　　（10）說說最后發生的事，并思考他們為什么要送汽車給小老鼠。

　　（11）傾聽教師小結。

　　三、教師帶領幼兒一起完整的傾聽故事。

　　1、引導幼兒集體完整地傾聽故事《香噴噴的輪子》。

　　2、師：你們喜歡小老鼠嗎？為什么？

　　3、教師小結：當別人遇到困難時，我們也應該去幫助他，這樣別人感到開心的同時，你也會感到開心的！

　　教學反思：

　　這是一個童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節較簡單有趣，孩子們在整個活動中的參與性還是較高的。活動中，我利用生動形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程，感知和體驗幫助別人的同時，自己也會感到很快樂，激發幼兒幫助同伴的情感。

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