《男孩女孩》幼兒園小班健康教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《男孩女孩》幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。

　　《男孩女孩》幼兒園小班健康教案1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒知道自己的性別，能通過明顯的外貌特征區分男孩和女孩。

　　2、能辨認公共場合中的男、女標志，拓展生活經驗。

　　3、引導幼兒喜歡參與游戲，能在游戲中準確做出判斷。

　　二、活動準備

　　1、男孩、女孩娃娃和小熊手偶各一個

　　2、男、女衛生間標志

　　3、教學圖片

　　三、活動過程

　　1、教師出示小熊手偶和娃娃，引起幼兒興趣。

　　小熊今天請來了兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可小熊真糊涂，他怎么也分不清楚誰是男生誰是女孩子，我們一起來幫幫他好嗎？

　　2、請幼兒觀察男孩、女孩的不同，明確男孩、女孩明顯的外貌特征。

　　（1）引導幼兒比較男孩和女孩的外貌特征，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　（2）誰是男孩？誰是女孩？你是怎么看出來的？

　　（3）他們哪里不一樣呢？

　　（4）女孩子梳著小辮子，穿著小裙子，男孩頭發短短的，穿著長褲子。

　　3、教師出示教學圖片，進入社會大觀察環節，加深幼兒對性別的認識。

　　（1）請幼兒辨認畫面中的人物及自己的性別。

　　（2）看看圖中誰是男孩？誰是女孩？他們有什么不一樣？

　　（3）你是男孩還是女孩呢？為什么？

　　（4）請幼兒觀察并說出畫面中及自己家里家庭成員的性別。

　　（5）畫面中誰是男的？誰是女的？

　　（6）你的家里誰是男的'？誰是女的呢？

　　4、游戲：點兵點將。

　　游戲規則：教師通過點兵點將的。方法點到誰，誰就說“我是男（女）孩。”鞏固幼兒對于自己性別的認識。

　　5、教師出示男、女衛生間標志，請幼兒觀察、辨認。

　　（1）這是什么？你在哪里看見過？

　　（2）你知道哪個代表男孩，哪個代表女孩子嗎？

　　（3）將兩個標志分別貼在活動室兩端，請幼兒自己判斷并迅速占到相應標志的一端。

　　6、游戲：比比誰的火車長。

　　游戲規則：男孩、女孩各成一列，兩列火車并排站好，請男、女孩小手搭在肩上一一對應，接著手拉手來比較哪列火車長。

　　四、活動總結

　　活動后，教師可以和幼兒將男女衛生間的標志貼在盥洗室的相應位置，提醒幼兒不管是在幼兒園還是在其他公共場合都要仔細看標志，生活中，教師要經常以既微妙又顯而易見的方式鼓勵幼兒區分性別，既要充分發揮他們各自的性別優勢，同時也要盡量減少在游戲活動中的性別差異。

　　《男孩女孩》幼兒園小班健康教案2

　　活動目標：

　　1、通過活動，使幼兒能夠正確區分男孩和女孩。

　　2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　男孩和女孩的圖片各種衣服、發型自編歌曲《男孩和女孩》

　　活動過程：

　　1、教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從哪里看出來的？（幼兒分別從頭發的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。）

　　2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服，最后，教師為女孩也換上短褲和短發，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎？為什么不是？僅從頭發的長短和所穿的衣服，能不能正確地判斷男孩和女孩啊？（不能）

　　3、怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢？

　　教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發型、衣服等不同之處，在身體上還有哪些不同之處呢？

　　（幼兒積極思考，并結合上次活動內容找出了許多不同之處，如XXX小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有。”XXX小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有。”有的幼兒觀察非常仔細，其中XXX小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有。”我問孩子們那個疙瘩叫什么名字，XXX小朋友說：“那叫‘喉結’。”還有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的。回答都給予了積極的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結”。

　　我驚訝于孩子們觀察的仔細，但我更驚訝于孩子們的提問。XXX小朋友問：“老師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發，背著我們，那我們怎么區分呀？”看來，孩子們真的是動腦筋了，當即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區分。孩子們有的說：“看個子，個子高的就是男的。”有的說：“男的胖，女的瘦。”還有的說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細的是女的。”等等，方法真是多種多樣。當大家都同意看脖子是區分男女的最方便的好方法時，XXX小朋友又問：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領毛衣，看不見脖子那怎么辦呢？”孩子們認真聽教師的講解，并積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論，最終得到結論，要正確地區分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區分，這樣才能得到正確的結果。）

　　4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不同？（女孩膽子小；女孩比男孩細心；男孩勇敢，什么都不怕；女孩聽話，男孩淘氣；女孩漂亮……）小結：男孩應該勇敢、堅強，同樣也應該在做事的時候做到認真、仔細；女孩應該漂亮、文靜，同樣也應該在做事的時候做到勇敢、堅強，男孩、女孩都不錯。

　　5、學唱歌曲《男孩和女孩》（附后），培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。

　　延伸活動：

　　1、我心中的男孩和女孩

　　2、幼兒作品展覽