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大班美術花兒真漂亮教案（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術花兒真漂亮教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術花兒真漂亮教案 1
【活動目標】
1.引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花，幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
2.激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的愿望。
3.愉快的合作游戲，不相互碰撞，保持手指的清潔。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
【活動準備】
顏料、抹布若干、背景圖
活動重點：引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花
活動難點：幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
【活動過程】
1.談話導入。
師：小朋友們，春天到了，公園里開了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎?
2.韻律《春天》進教室。
那邊有好多的客人老師也來看花了，和客人老師問聲好。
3.欣賞背景圖①
師：哇!公園到了，那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?
4.出示背景圖②
⑴師：小朋友們，那邊還有花，我們再到那邊去看一看，咦，這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?
⑵噓!我好像聽到哭聲了，老師來問問它為什么哭?
原來它們以前也很美麗，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的'顏色全部變沒了，我們要不要幫助它們?
⑶我告訴你們一個秘密，老師也會魔法哦!你們想跟我學魔法嗎?
(學魔法時要安靜，請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)
師：我這有一個魔法盒(出示顏料)，它可以讓花兒的顏色變回來。
5.介紹手指點畫的方法，教師示范。
⑴師：首先用你的手指蘸一點你要給花朵涂顏色(用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。)給葉子和小草上色時一邊點一邊說點、提。當你要換一個顏色時一定要記得把手上的顏色擦掉，否則小花就不漂亮了。
⑵師：你們學會了嗎?老師來檢驗一下。
(請一兩個幼兒上來進行點畫)
⑶提出作畫要求。
6.幼兒集體作畫，教師指導。
幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。
7.作品展評。
首先呢，老師很高興你們許多小朋友已經學會了點顏色的魔法，我們一起來欣賞一下。誰能告訴我，哪朵花是你點的?是什么顏色?(師進行點評)
8.活動結束。
逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見吧!
大班美術花兒真漂亮教案 2
一、教學目標
引導幼兒觀察花朵的形態、色彩和結構，感受花朵的美麗與多樣性。
學習運用水粉畫的基本技法，如平涂、點畫、暈染等，表現出花朵的特征。
培養幼兒的色彩搭配能力和創造力，激發幼兒對美術活動的興趣。
二、教學重難點
重點：掌握水粉畫的基本技法，能夠運用不同的顏色和筆觸表現花朵。
難點：通過色彩搭配和構圖，展現出花朵的層次感和立體感。
三、活動準備
多媒體課件：各種形態、色彩的花朵圖片、視頻。
水粉顏料、水粉筆、調色盤、畫紙、洗筆筒、抹布等繪畫工具。
示范畫若干幅。
四、教學過程
導入環節
播放一段美麗的花海視頻，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，視頻里的花兒漂亮嗎？你們都看到了哪些顏色、哪些形狀的花？” 通過交流討論，激發幼兒的興趣和創作欲望。
觀察與討論
展示花朵圖片，引導幼兒仔細觀察花朵的結構，如花瓣、花蕊、花莖和葉子的形狀和顏色。組織幼兒分組討論，分享自己的觀察發現。
教師示范
教師選取一種花朵進行示范繪畫。先講解繪畫步驟，用鉛筆輕輕勾勒出花朵的輪廓，再示范如何運用平涂技法給花瓣上色，用點畫的`方法表現花蕊，最后用暈染的方式處理花瓣之間的過渡色。同時，提醒幼兒注意色彩的搭配和筆觸的運用。
幼兒創作
幼兒選擇自己喜歡的花朵進行繪畫創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，嘗試運用不同的顏色和技法表現花朵的獨特之處。提醒幼兒注意保持畫面整潔，正確使用繪畫工具。
作品展示與評價
將幼兒的作品展示在班級美工區，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己的作品，分享創作思路和感受。教師從色彩運用、繪畫技法、創意等方面對幼兒的作品進行點評，給予肯定和鼓勵，同時提出改進建議。
五、課后延伸
在班級美工區投放更多的繪畫材料，鼓勵幼兒繼續創作不同風格的花朵水粉畫。
大班美術花兒真漂亮教案 3
一、教學目標
讓幼兒了解剪紙貼畫的特點和制作方法，感受傳統民間藝術的魅力。
學習用折、剪、貼的方法制作出形態各異的花朵，提高幼兒的動手能力和空間思維能力。
培養幼兒耐心、細致的良好品質，體驗成功的喜悅。
二、教學重難點
重點：掌握剪紙貼畫的基本方法，能夠獨立完成花朵的制作。
難點：剪出富有創意和美感的花朵形狀，并合理布局粘貼。
三、活動準備
各種剪紙貼畫作品圖片、實物。
彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆、安全兒童剪刀。
范例作品若干。
四、教學過程
欣賞導入
展示精美的剪紙貼畫作品，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，這些作品漂亮嗎？它們是用什么方法制作出來的？” 激發幼兒對剪紙貼畫的興趣。
講解示范
教師示范剪紙貼畫花朵的制作過程。首先，將彩色卡紙對折，用鉛筆在紙上畫出花朵的一半輪廓，然后用剪刀沿著輪廓線剪出形狀，展開后就得到一朵對稱的花朵。接著，用同樣的方法剪出葉子和花莖，最后用膠棒將它們粘貼在另一張卡紙上。在示范過程中，強調使用剪刀的安全事項和粘貼的技巧。
幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙，開始制作花朵剪紙貼畫。教師在幼兒操作過程中，隨時給予指導和幫助，鼓勵幼兒發揮想象，剪出不同形狀的.花朵。
作品分享
幼兒完成作品后，將自己的作品展示給同伴欣賞，分享自己的制作過程和創意。教師對幼兒的作品進行點評，表揚有創意和制作認真的幼兒。
五、課后延伸
鼓勵幼兒用剪紙貼畫的方法裝飾自己的房間，如制作花朵形狀的書簽、賀卡等。
大班美術花兒真漂亮教案 4
一、教學目標
引導幼兒運用揉、搓、捏、壓等黏土制作技能，塑造出各種花朵的造型。
培養幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力，提高幼兒的立體造型能力。
讓幼兒體驗黏土手工創作的樂趣，感受成功的.快樂。
二、教學重難點
重點：熟練掌握黏土制作花朵的基本方法和技巧。
難點：制作出造型生動、色彩鮮艷的花朵，并合理組合搭配。
三、活動準備
各色超輕黏土、黏土工具（小刀、壓板等）。
花朵實物、圖片，不同風格的黏土花朵作品。
圓形硬紙板、牙簽。
四、教學過程
實物觀察
出示真實的花朵和花朵圖片，引導幼兒近距離觀察花朵的細節，如花瓣的層次、花蕊的形狀等。讓幼兒用手觸摸花朵，感受其質感。
教師示范
教師示范用黏土制作花朵。先取適量黏土揉成圓形作為花蕊，然后將不同顏色的黏土搓成細長條，用壓板壓成花瓣形狀，圍繞花蕊依次粘貼花瓣，制作出花朵的主體。再用綠色黏土制作葉子和花莖，用牙簽在葉子上劃出葉脈，最后將花朵、葉子和花莖組合在圓形硬紙板上。
幼兒創作
幼兒根據自己的喜好選擇黏土顏色，開始創作花朵。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創新，嘗試制作不同種類的花朵。提醒幼兒注意色彩搭配和作品的整體美觀。
作品展示
將幼兒的作品展示在班級展示區，組織幼兒互相參觀欣賞。開展 “最美花朵” 評選活動，讓幼兒投票選出自己最喜歡的作品，并說說喜歡的理由。
五、課后延伸
在美工區投放更多的黏土材料和輔助工具，鼓勵幼兒制作成束的花朵或花朵場景。
大班美術花兒真漂亮教案 5
一、教學目標
讓幼兒認識線描畫，了解線描畫的特點和表現形式。
學習用不同的線條（如直線、曲線、折線、波浪線等）和圖案裝飾花朵，培養幼兒的線條表現力和裝飾能力。
激發幼兒對線描畫的興趣，培養幼兒的耐心和專注力。
二、教學重難點
重點：掌握線描畫的基本線條和裝飾方法，能夠用豐富的線條和圖案表現花朵。
難點：合理布局線條和圖案，使畫面具有層次感和節奏感。
三、活動準備
線描畫花朵作品圖片、線描畫基本線條和圖案的教學卡片。
黑色記號筆、白色畫紙、彩色蠟筆（用于背景裝飾）。
輕音樂。
四、教學過程
欣賞感知
播放輕柔的音樂，展示線描畫花朵作品圖片，引導幼兒安靜欣賞。提問：“這些畫和我們平時畫的.畫有什么不一樣？你在這些畫中看到了哪些線條和圖案？” 讓幼兒初步感受線描畫的獨特魅力。
學習線條和圖案
出示線描畫基本線條和圖案的教學卡片，帶領幼兒認識直線、曲線、折線、波浪線等不同線條，以及圓形、三角形、方形等基本圖案。通過游戲的方式，讓幼兒在空中用手練習畫這些線條和圖案。
教師示范
教師選取一朵簡單的花朵，用黑色記號筆進行線描示范。先畫出花朵的輪廓，然后從花瓣開始，用不同的線條和圖案進行裝飾，如在花瓣上畫波浪線、鋸齒線，用小圓形、小星星等圖案填充空白處。同時，講解線條的排列和圖案的組合方法。
幼兒創作
幼兒在畫紙上畫出自己喜歡的花朵輪廓，然后用黑色記號筆進行線描裝飾。教師鼓勵幼兒大膽運用不同的線條和圖案，發揮想象進行創作。在幼兒創作過程中，播放輕音樂，營造輕松的氛圍。
作品欣賞
幼兒完成作品后，用彩色蠟筆為畫面添加背景。將作品展示在黑板上，組織幼兒互相欣賞，引導幼兒從線條運用、圖案創意等方面進行評價。
五、課后延伸
在班級圖書角投放線描畫相關的繪本和畫冊，供幼兒自主欣賞和學習。
大班美術花兒真漂亮教案 6
一、教學目標
引導幼兒嘗試用不同的材料進行拓印，表現出花朵的外形和紋理。
培養幼兒的探索精神和創新意識，提高幼兒的藝術表現力。
讓幼兒體驗拓印畫的樂趣，感受不同材料帶來的藝術效果。
二、教學重難點
重點：掌握拓印的基本方法，能夠選擇合適的材料拓印出花朵的特征。
難點：巧妙組合不同材料，創作出富有創意和美感的拓印花朵作品。
三、活動準備
各種形狀的海綿、蔬菜（如蓮藕、胡蘿卜、青椒等切成不同形狀）、樹葉、瓶蓋等拓印材料。
水粉顏料、調色盤、畫紙、抹布。
拓印畫花朵作品范例。
四、教學過程
情境導入
創設 “花兒的奇妙世界” 情境，教師展示拓印畫花朵作品范例，提問：“小朋友們，這些漂亮的花兒是怎么畫出來的？你們想不想也來試一試？” 引發幼兒的好奇心和創作欲望。
認識拓印材料
出示各種拓印材料，引導幼兒觀察它們的形狀、紋理，討論這些材料可以拓印出什么樣的花朵形狀和圖案。讓幼兒摸摸、聞聞材料，感受不同材料的特點。
教師示范
教師選擇一種材料（如海綿）進行拓印示范。先將海綿蘸上適量的顏料，在調色盤上輕輕刮去多余顏料，然后將海綿按壓在畫紙上，印出花朵的形狀。接著，用其他材料印出葉子、花蕊等部分，組合成一幅完整的花朵拓印畫。示范過程中，強調拓印的力度和方法，以及顏料的用量。
幼兒創作
幼兒自由選擇拓印材料和顏料，進行花朵拓印畫創作。教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同材料的組合，發揮想象創作出獨特的.花朵。在幼兒創作過程中，提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。
作品展示與交流
將幼兒的作品展示在展示墻上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己使用了哪些材料，是如何創作的。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的創意和努力。
五、課后延伸
在美工區投放更多的拓印材料，鼓勵幼兒拓印出不同的花朵場景，如花園、花束等。
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