幼兒園中班《數(shù)字5》教案

時間：2022-06-23 09:54:55 教案我要投稿

幼兒園中班《數(shù)字5》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園中班《數(shù)字5》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班《數(shù)字5》教案

　　幼兒園中班《數(shù)字5》教案篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5，知道它的實際意義。

　　2、引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內(nèi)數(shù)的排序。

　　3、要求幼兒能聽清老師的指示語，并能按指示語活動。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、發(fā)展目測力、判斷力。

　　活動準備：

　　實物卡片1—5，貼絨大數(shù)卡1—5，4，5的數(shù)字卡片。

　　活動過程：

　　一、認識數(shù)字5，理解數(shù)字的實際意義。

　　1、教師出示4只小兔圖片，讓幼兒點數(shù)并說出其總數(shù)。提問：如果在添上一只小兔是幾只小兔？

　　2、老師再出示一只小兔，引導幼兒完整的說出：4只小兔在添上一只是5只小兔，4添上1是5。

　　3、老師在出示4只小猴，讓幼兒點數(shù)并說出總數(shù)，又來了一只小猴，現(xiàn)在是幾只小猴？

　　師：黑板上的小猴和小兔的數(shù)量都可以用什么數(shù)字來表示？（引導幼兒說出都可以用數(shù)字5來表示）。數(shù)字5還可以表示什么？（要求幼兒和別人說的不一樣并進行大膽的想象）。

　　老師小結(jié)：數(shù)字5可以表示一切數(shù)量為5的物體。

　　4、認識數(shù)字5。

　　師：那你們知道數(shù)字寶寶5長的像什么樣子嗎？

　　師：5像秤鉤，我們一起來用手指寫一寫數(shù)字5。

　　二、感知5以內(nèi)的數(shù)量，引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內(nèi)數(shù)的排序。

　　1、黑板上出示實物卡片：

　　師：黑板上有什么？它們各有幾只？集體點數(shù)驗證5以內(nèi)數(shù)量的實物卡。請一個小朋友按動物數(shù)量多少給它們排隊，想一想，誰排在最前面。

　　2、出示1—5的數(shù)卡。

　　師：小朋友們看一看，你們都認得這些數(shù)字嗎？他們像什么？那個數(shù)字表示的數(shù)量最多？

　　師：誰能幫助這些數(shù)字卡片排排對，看看你會把誰排在最前面，你用的是什么方法來給它們排隊的？

　　三、幼兒操作活動。

　　1、為實物匹配數(shù)卡，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

　　師：請小朋友給小動物找數(shù)字朋友，小動物有幾個就送幾的數(shù)字朋友，一邊送一邊說：幾只XX，送數(shù)字幾給你做朋友。

　　2、活動評價。

　　幼兒園中班《數(shù)字5》教案篇2

　　活動目標

　　1、讓幼兒能夠認識數(shù)字“5”。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學的興趣。

　　活動準備

　　1、各種水果卡片、數(shù)字卡片。

　　2、魔法袋。

　　活動過程

　　一、課堂調(diào)控

　　1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當，叮叮當，叮叮當當丁丁當當。

　　2、姿勢，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上。

　　二、導入

　　（今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請大一班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果，但是呢他有一個條件，就是要大一班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心？好，現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去，笛笛笛……）

　　三、復習“5”以內(nèi)的數(shù)字并認識數(shù)字“5”

　　師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個，幼兒：1—4師：小朋友真棒，小鴨子表揚自己，那現(xiàn)在老師在加上一個草莓還是4個草莓嗎？我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個？幼兒：1—5，師：5用數(shù)字寶寶幾來表示？

　　幼兒：5來表示55555，5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶，一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個，幼兒：1—5，師：又是5個，5用數(shù)字寶寶幾來表示？5來表示，55555，幼兒齊讀55555。

　　師：數(shù)一數(shù)柿子有幾個？幼兒1—5，55555師：小朋友真厲害都認識5啦，掌聲送給自己。

　　師：5個蘋果可以用5來表示，那5個蘋果還可以要多少個圓圈來表示？（請幼兒上黑板操作，5個蘋果可以用5個圓圈來表示）

　　師：小貓休息，小貓起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休息，大老虎起床；小朋友休息，小朋友起床。

　　四、課堂游戲

　　剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認識5請小朋友幫老師摘5的水果。（請個別幼兒上黑板操作并送禮物）

　　五、結(jié)束課堂

　　（小朋友真厲害，已經(jīng)認識數(shù)字5了，果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了）

　　幼兒園中班《數(shù)字5》教案篇3

　　活動目標

　　1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

　　2、將相應的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

　　3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。

　　活動準備

　　1、PPT課件、電腦。

　　2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

　　活動過程

　　1、播放PPT課件，引起興趣。

　　（1）今天的天氣可真好，草地上來了一個小動物，聽一聽它是誰？（小狗）

　　（2）小朋友真聰明，真的是小狗來了，今天小狗家族準備去游樂場玩一玩，它們坐什么去呢？原來小狗家族是坐小火車去，小狗們就坐在這些車廂里，每節(jié)車廂里到底有幾只小狗呢？我們來打開車廂看一看好嗎？

　　2、知道是幾號車廂，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

　　3、依次點擊車廂，請幼兒目測出數(shù)量，并能用相應的數(shù)字表示。

　　（1）1號車廂里有幾只小狗呢？（點擊1號車廂）

　　（2）一只小狗我們能用一個數(shù)字來表示，你知道是數(shù)字幾嗎？（一只小狗可以用數(shù)字1來表示，鼓勵說完整話的幼兒）

　　（3）同上方法，一次點擊2號、3號、4號、5號車廂，請幼兒目測出小狗的數(shù)量，并說一說X只小狗可以用數(shù)字X來表示。

　　4、為小狗找肉骨頭，并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

　　（1）你知道小狗最喜歡吃什么嗎？（肉骨頭）

　　（2）我們一起為小狗找些肉骨頭，讓它們帶去游樂場吃好嗎？

　　（3）請小朋友每人找一串肉骨頭，找到后請你數(shù)一數(shù)，再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上有幾根骨頭，接著請個別幼兒起來講講。

　　（4）集體討論：怎樣送骨頭給小狗比較合適。

　　小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭，有的有兩根骨頭，有的有三根，有的……我們該怎樣來送給小狗，讓它們都有的吃呢？你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭，應該送給幾號車廂的小狗。請你和身邊的好朋友商量一下。

　　（5）請個別幼兒上來送骨頭給小狗。

　　（6）幼兒分組送肉骨頭給車廂上的小狗。

　　（7）請小朋友看看我們的肉骨頭都送對了嗎？請幼兒及時糾正送錯的肉骨頭串。

　　5、坐火車去游樂場。

　　（1）小狗收到這么多心愛的肉骨頭真高興啊！為了謝謝小朋友們，小狗們想邀請你們一起乘坐小火車去游樂場玩，你們愿意嗎？

　　（2）你以前做過火車嗎？坐火車需要買什么？（火車票）火車票上有座位號，我們要按照上面的座位號找到自己的座位對嗎？今天我們也要憑火車票才能上火車。

　　（3）教師出示火車票：你看老師這有張火車票，請你們幫我看看，我應該坐在幾號車廂？為什么？

　　（4）請你和身邊的好朋友講講，你的'火車票上有幾個什么圖形？應該坐幾號車廂？

　　（5）請個別幼兒講一講，并把車票貼在相應的車廂上。

　　（6）分組把火車票貼在相應的車廂上。

　　（7）集體檢查，找出錯誤并糾正。

　　6、一起乘坐小火車上游樂場。

　　小朋友都找到了自己的座位，讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂場吧！

　　幼兒園中班《數(shù)字5》教案篇4

　　一、設(shè)計意圖：

　　數(shù)字是一個比較抽象的概念，幼兒雖然會說數(shù)字1、2、3、4、5……但他們卻對數(shù)字表示的意義表現(xiàn)的模糊不清，為了讓幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，真正理解數(shù)字的意義，我設(shè)計了這節(jié)活動：認識數(shù)字4、5。

　　二、活動目標：

　　1、認識數(shù)字4、5，理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

　　2、能夠積極愉快地參加操作活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　三、活動準備：

　　1、數(shù)字2、3、4、5的圓點衣服卡片各一張。4和5的數(shù)字卡片各一張。

　　2、幼兒操作材料人手一份。雪花片每人若干，不少于5片。

　　四、活動過程：

　　一）出示數(shù)卡，引導幼兒說說卡片上是數(shù)字幾？（由于本班幼兒對數(shù)字4、5的字形有一定的了解，此環(huán)節(jié)的設(shè)計幫助幼兒復習認識4、5數(shù)字。

　　二）學習按數(shù)字匹配實物：

　　（1）、復習認識數(shù)字寶寶1、2、3。