釣魚竿里的秘密教案

時間：2021-07-13 08:29:43 教案我要投稿

釣魚竿里的秘密教案

　　教學目標

釣魚竿里的秘密教案

　　1、了解抗日戰爭時期八路軍小交通員巧妙地跟敵人作斗爭的事，學習李勇機智勇敢的好品質。

　　2、學會本課14個生字，理解“釣魚竿、秘密、抗日戰爭、時期、八路軍、交通員、情報、鐵桶、出發、經過、敵人、滿不在乎、活蹦亂跳、直瞪瞪、惡狠狠、機靈、乘機”等詞語的意思。

　　3、能體會練習中帶點詞語的意思，學會把句子寫具體。

　　4、能有感情地朗讀課文。

　　第一課時

　　教學目標

　　1、學會本課生字詞，理解“抗日戰爭、八路軍、游擊隊、情報”等詞語。

　　2、讀懂課文第一段，了解事情的緣由。

　　3、正確朗讀課文。

　　教學重點：學會本課生字詞，正確朗讀課文。

　　教學難點：字音——扎、瞪；字形——秘、密；理解抗日戰爭時期的時代背景

　　教學過程：

　　一、談話揭題。

　　1、出示課題：

　　2、學習生字：秘密

　　（1）正音

　　（2）什么叫秘密？

　　2、齊讀課題

　　3、讀了課題，你想知道什么？（秘密是什么？為什么放在釣魚竿里？）

　　二、初讀課文

　　1、聽課文錄音：釣魚竿里的秘密是什么？

　　2、全班交流：秘密是情報。（教師簡介故事背景）

　　3、看.課件：理解“抗日戰爭、八路軍”

　　4、自學課文

　　5、生字卡片認讀，重點正音：扎、瞪

　　（1）一份（）一桶（）

　　（2）口頭組詞：扎（）靈、戰

　　6、這篇課文有幾段？指名分段朗讀課文，評議。

　　三、學習第一段

　　1、讀讀第一段，還有哪些不明白的詞語，把它劃下來。

　　2、板書：交通員讀讀課文，想想交通員是干什么的？

　　說說：李勇是（）。

　　李勇幫（）送情報給（）。

　　3、齊讀第一段

　　四、指導書寫

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、讀懂課文第三段，了解抗日戰爭時期八路軍小交通員巧妙地跟敵人作斗爭的事，學習李勇機智勇敢的好品質。

　　2、理解“滿不在乎、活蹦亂跳、直瞪瞪、惡狠狠、機靈、乘機”等詞語的意思。

　　3、能體會練習中帶點詞語的意思，學會把句子寫具體。

　　4、能有感情地朗讀課文。

　　教學重點：讀好第三段

　　教學難點：理解李勇對敵斗爭機智勇敢的品質。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、詞語復習：讀詞語（自由準備――指名讀――全班齊讀）

　　書寫―――秘密、瞪、狠（.課件出示）

　　（上節課小朋友們都學得很認真，現在我們來比比詞語誰讀得好。自己先試著準備一下。我們一起來讀。

　　聲音響亮，又整齊，真不錯。那這幾個比較容易錯的字，你們記住了嗎？）

　　2、復習第一段。在上一節課的學習中，我們不僅學習了生字，而且也讀了課文的第一自然段。知道“李勇是（）。李勇幫（）送情報給（）。”（.課件出示）

　　3、李勇有沒有勝利完成任務？你覺得李勇是個怎樣的'人？現在請小朋友們翻開語.文書，帶著這兩個問題，讀讀課文。

　　4、全班交流。指名說。（李勇勝利完成任務了嗎？你覺得李勇是個怎樣的人？要求學生把話說完整。）（聰明、機智、勇敢、沉著）

　　5、我們書上就有一個詞語，請你找一找。

　　A學生自由找.

　　B交流。（指名說詞語，讀句子。全班圈劃，讀。）（誰找到了？這個詞語在第幾自然段的哪句話里，請你來讀一讀。都找到了嗎？“不動筆墨不讀書”請你把這個重要的詞語圈劃下來。

　　二、學習第二、三段，體會李勇的“機靈”（機智）

　　1、你從哪里地方體會到李勇的“機靈”？請小朋友再認真讀讀課文的2、3自然段，找一找并劃出句子。

　　2、學生自己研究。

　　3、同桌討論、交流。

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