巍巍中山陵導學教案范文
【學習目標】
1. 體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。
2. 揣摩本文語言準確、生動的特點。
【學習重、難點】
1.體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。
2.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。
【學法指導】介紹建筑物的說明文主要掌握說明的順序，語言特點，使學生掌握寫作這類文章的方法。
【課時安排】一課時
【學習過程】
一、預習導學
1.字音互填，并將你認為重要的字詞寫在下面的橫線上。
zuò( )落 林yīn( )大道 叱咤( )風云
嵯峨( ) chán( )巖 深suì( )纖( )細
jùn( )工 斷垣( )頹壁 參差( )
2.俗話說：“文史不分家”。老師想考考你的歷史知識。
孫中山是中國革命的先行者，你能說出與他相關的歷史事件嗎?(至少兩件，它對這篇課文的學習是有幫助的。)
3.依據所給的標題，你能確定這些說明文的說明順序嗎?
A、《鏡子小史》 B、《霜葉紅于二月花》 C、《雄偉的人民大會堂》
D、《從甲骨文到縮微圖書》 E、《我的學校》 F、《萬紫千紅的花》
時間順序_____________它一般適用于_______________________說明文
空間順序_____________它一般適用于_______________________說明文
邏輯順序_____________它一般適用于 ______________________說明文
4.根據課文說明的'內容填寫下列示意圖，
并思考是按怎樣的順序來說明中山陵的。
5.從課文中找出描寫好的語句，把它寫在下面，說說作者在說明中穿插描寫的好處。
描寫句：
好處：
6.讀完文章，你有疑問嗎?請將你的疑問寫在下面的橫線上。
疑問：
二、課堂助學
1.導入：
2.整體感知
①第二段為什么用一多半的文字寫鐘山的地理形式、優美景色?
②陵園的設計方案是怎樣入選的?呂彥直設計的鐘形圖案有哪些特點?
③中山陵的總體設計為什么是“值得稱道的”?陵園大道及其周圍栽種的樹木，對形成陵園莊嚴肅穆的氣氛有何作用?
○4文章第7至11段既分寫陵園的主要建筑，為什么第6自然段還要總寫陵園平面布局?
3.合作探究
①你認為中山陵的哪些建筑、設計直接表現中山先生革命思想和偉大形象。
②研讀課文，談談中山陵“巍巍”氣勢主要體現在哪些方面?
③本文語言典范，準確平實之中不乏生動形象，讀來富有興趣。請從語言的準確性和生動性的角度各舉一例，談談你的感受。
4.釋疑解難
5.教師小結
四、課堂鞏固
自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭臺前平臺，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶;近處村舍相望，天圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛龍，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，大自然都在向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。
1.用一句話概括選文的主要內容。
2.文段中用了很多數字來介紹建筑物，你能說說這些數字的作用嗎?
3.請根據原文寫出“工筆長卷”和“潑墨山水”具體所表現的內容。
○1工筆長卷：_________________________________________________
○2潑墨山水：_________________________________________________
4.畫出文段中的比喻句，并就其中一處比喻，寫一段賞析性文字。
五、拓展延伸
(一)課外練筆
如果有一群外校的學生慕名來鎮江實驗學校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹?請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。
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(二) 閱讀《雄偉的人民大會堂》。(節選自七(下)《自讀課文》)回答問題。
我們在建筑師的陪同下,從天安門廣場往西走,參觀了人民大會堂。老遠就看見鑲嵌在正門頂上的國徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大臺階,迎面是12根淺灰色的大理石門柱。門柱有25米高,柱身要4個人才能合抱過來.柱距采用我國柱廊的傳統樣式,明間寬,緊鄰的兩個次間較窄,再往兩旁,各4個次間又較窄。這樣高大而有力的柱廊,是建筑師們吸收了中外古今門柱造型的優點創造出來的。
進金黃色大銅門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。建筑師站在這里,指著四周向我們介紹了整個建筑的布局:朝西直入萬人大禮堂;往北通宴會廳;向南穿過長長的廊道,是全國人民代表大會常務委員會的辦公大樓。整個建筑就是由這3部分組成的。
萬人大禮堂,里面寬76米,深60米,中部高33米,體積達86萬立方米,像一座大廈.但是由于設計師們處理得巧妙,走進大禮堂的人放眼一望,從屋頂到地面,上下渾然一體,并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的,天花板上縱橫密排著近500個燈孔。燈光齊明的時候,就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈,燈的周圍是70條瑰麗的光芒線和40瓣鎦金的向日葵花瓣,象征著全國各族人民萬眾一心,緊密團結在中國共產黨的周圍。在它的外圍,有3環層次分明的水波形暗燈槽,同周圍裝貼的淡青色塑料板相映,形成水天一色的奇觀。
大禮堂橢圓形,有兩層挑臺像兩彎新月圍拱著主席臺,使大禮堂成為層次分明錯落有致的整體。兩層挑臺連地面共3層座席,有9600多個席位。禮堂的主席臺像個小會場,能容納300多人。禮堂底層席位的桌柜都裝有能同時翻譯12種語言的譯意風,每4個席位還有一個即席發言的擴音器。第一層挑臺的第一排同樣裝有擴音器,其余席位都有能聽到一種語言的擴音小喇叭。屋頂和挑臺下的燈光,能夠把禮堂的各個角落照得通明。
1.在括號內填寫“我們”走進萬人大禮堂的路線：
從天安門廣場往西走————( )————( )————( )————( )————朝西直入大禮堂
2.從走進萬人大禮堂的路線來看，作者是按照怎樣的順序介紹大會堂的?
3.從第3段中摘錄一些描寫語言，并分析其表達效果。
4.作者在介紹突出了萬人大禮堂在建筑規模上的什么特征?
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5.第3、4兩段文字主要介紹了___________、____________、_________
6.第四段中的“層次分明”、“錯落有致”兩個詞語是從哪個角度準確說明萬人大禮堂座布局特點的?_____________________________________________
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以上就是語文網小編跟大家分享的巍巍中山陵導學教案的全部內容，導學案中每一個問題，每一個環節，都有教師依據學生學習的實際和教材的實際進行針對性的設置。最后，小編祝大家學習愉快!