《身體的秘密》大班健康教案（通用8篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《身體的秘密》大班健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《身體的秘密》大班健康教案 1
活動目標：
1、激發幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。
2、引導幼兒知道養成良好的生活。
活動準備：
人體模型圖
活動過程：
一、 通過教學掛圖引出主題。
教師出示觀察掛圖，引發幼兒的興趣。
教師：瞧，今天老師帶來了一種關于什么的掛圖?(人體模型的掛圖) 引導幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關于什么內容的?教師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)
二、 教師逐一介紹身體各部分器官。
1、認識人體 器官——肺。教師：小朋友你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)教師小結：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。
2、認識器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結：心臟能維持血液循環，它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身，讓身體的每個細胞都吃飽喝足。
3、認識器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的.事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養，人體的大便是在大腸內形成的。
4、認識器官——肝教師：小朋友你們看，這個就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結：肝對人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。
5、認識器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個人體 器官嗎?(出示器官腎)教師小結：腎是人體的清潔機，它擔負著清楚廢物，毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要，我們都要好好的愛護。
三、 讓幼兒說說怎么樣保護自己的內臟。
教師：剛才我們都介紹了人體 器官的功能和作用，人體 器官這么重要，平時我們要怎么樣來保護呢?(讓幼兒自由表達)
教師小結：人身上的器官就像一個機器不停的運轉，各個器官就像機器的零件，當有零件出現問題的時候，機器就運轉不好，這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護我們的內臟，它們才能正常工作，任何一個器官出現問題就容易生病。所以平時我們要講衛生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。效果分析：
《身體的秘密》大班健康教案 2
活動目標
1.初步萌發自我保護意識。
2.初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。
3.學會尊重、保護自己的身體。
活動準備
環境準備：根據小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。
課件準備：“男孩女孩”對話音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護隱私部位”組圖。
活動過程
一、播放音頻圖片請幼兒按性別分組導入活動主題
——這是男孩還是女孩？
——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的'凳子上。
二、出示圖片引導幼兒初步了解男孩女孩身體的差別
——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區分男孩女孩的呢？
——飛飛和米婭想上廁所，他們應該去哪一間洗手間呢？為什么？
三、出示組圖引導幼兒尊重保護自己的身體
1.出示圖片“保護隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。
2.出示組圖“保護隱私部位-2”，引導幼兒了解、保護自己身體的隱私部位。
四、師幼互動初步萌發幼兒自我保護的意識
——老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？
——我們可以和誰握手/擁抱/親臉……？
《身體的秘密》大班健康教案 3
內容與要求：
1、學習兒歌，理解兒歌內容。
2、有感情的朗讀兒歌，體驗兒歌的意境美。
活動準備：
PPT
活動過程：
一、活動導入：
師：一年有幾個季節？冬季和別的季節有什么不同？（下雪）老師今天給小朋友帶來一幅美麗的雪景圖，請小朋友們仔細觀察，（出示PPT圖片）圖上有什么？（腳印）誰留下的呢？請小朋友認真聽兒歌，秘密就在這首兒歌里。
二、學習兒歌
1、初步感知兒歌
師：剛才小朋友看了動畫，厚厚的雪地里留下那么多漂亮的腳印，組成了一幅美麗的圖畫。
2、理解兒歌內容
師：兒歌里有哪些小動物？根據幼兒所說逐一出示小動物的圖片，引導幼兒再聽一次兒歌，然后讓幼兒根據兒歌內容調整圖片順序。
師：兒歌里說小雞的腳印像什么？小貓的腳印像什么？小鴨、小馬的呢？
師：誰沒來？（青蛙）
師：它哪去了？（躲在洞里睡著了）
3、根據圖片，朗讀兒歌
師：漂亮的腳印已經留在美麗的畫面上，請小朋友和老師一起朗讀兒歌
4、熟悉兒歌
師：小朋友我們現在來挑戰一下自己，去掉一張圖片，看看誰都的'棒？（根據情況逐漸去掉所有圖片）
5、欣賞
幼兒分組有感情的朗讀，互相欣賞。
三、結束
小朋友想想，如果其他的小動物從雪地里走過會留下什么圖畫？回家講給爸爸媽媽聽。
《身體的秘密》大班健康教案 4
活動目標：
1、添畫小腳印
2、感受印畫的快樂
活動準備：
將水粉調成糊狀
活動過程：
1、小腳的本領
師：今天老師還請來了一個小客人，你們看是誰？（老師伸出雙腳）
師：聽，我的腳在說話呢：“小朋友們好，我是滑稽的腳先生，你們猜猜我有什么本領？”（我會走走走。）
師：你們身上有沒有我的`好朋友？把你們的小腳先生也請出來吧！（幼兒脫鞋，和老師走走走
師：我的腳本領很大，你們的小腳還會怎么走路？你們有沒有光腳走過路？老師這有一雙小腳它們喜歡旅行走走走，走到了沙灘上，沙灘上留下了一串串的小腳印。
2、示范用拳頭來印畫腳印，讓幼兒捏緊小拳頭，豎起來蘸水粉色印下手形。
3、用手指點畫腳趾，添畫成小腳丫，左右手分別可印畫出左右腳形。
4、同伴間相互欣賞各自的作品。
活動延伸：
在區角添置印畫
《身體的秘密》大班健康教案 5
活動目標：
1. 讓幼兒初步認識自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。
2. 知道身體的隱私部位不能隨便讓人看及觸摸。
3. 積極參與活動，大膽地說出自己的想法。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習知識。
活動準備：
1. 人體模型圖圖片、PPT課件。
2. 《蠟筆小新》片段用于討論。
3. 洋娃娃用于指出隱私部位。
活動過程：
1. 談話引入，講解什么是“性”：
請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區別，并充分討論自己對不同性別的看法。
教師小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不僅是從頭發的長短判斷性別，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的，即我們穿衣服遮起來的部位。
2. 明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體：
請幼兒觀看《蠟筆小新》片段，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
出示洋娃娃，請幼兒指出哪些部位是要保護的，不能隨便給別人看的。
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露隱私是不禮貌的行為。
3. 游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸：
通過游戲，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸。
小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去。
4. 案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”：
教師結合本班幼兒的.實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。
分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略，如打電話給父母、報警、向可信任的成人求助等。
活動延伸：
自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。
了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。
教學反思：
本次活動結束后，孩子們對自己身體中的小秘密有了基本了解，知道了保護自己身體的簡單方法。特別是在討論小新隨便脫褲子這一環節，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，知道了隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現。在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。
《身體的秘密》大班健康教案 6
活動目標：
1. 帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。
2. 有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3. 引導幼兒積極地思維，自由地表達。
活動準備：
1. 活動前的調查記錄，讓幼兒對兩性的區別有了初步的認識。
2. 教師搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問。
3. 布置有關兩性知識的活動區角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。
活動過程：
1. 談話引入，講解什么是“性”：
請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區別，并充分討論自己對不同性別的看法。
教師小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不僅是從頭發的長短判斷性別，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的，即我們穿衣服遮起來的部位。
2. 明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體：
請幼兒觀看相關視頻或圖片，討論哪些部位是隱私部位，不能隨便給別人看。
出示洋娃娃或人體模型，讓幼兒指出哪些部位需要保護。
通過游戲或角色扮演，讓幼兒體驗哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的。
3. 案例分析，提出自我防衛策略：
教師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。
分組討論，提出自我防衛的策略，如遇到危險時大聲呼救、向可信任的成人求助等。
4. 活動延伸：
自主選擇活動區，繼續探索和學習有關身體的知識。
教師根據幼兒的`興趣和關注點，捕捉有價值的教育素材，生成新的主題活動。
教學反思：
本次活動通過多種形式讓幼兒了解了身體的秘密，增強了自我保護意識。但在活動過程中，也發現了一些需要改進的地方，如部分幼兒對隱私部位的理解還不夠深入，需要在后續活動中進一步加強教育和引導。同時，教師的語氣語調、肢體動作和面部表情也需要更加豐富和生動，以吸引幼兒的注意力并提高他們的參與度。
《身體的秘密》大班健康教案 7
活動目標：
1. 讓幼兒初步認識自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。
2. 知道身體的隱私部位不能隨便讓人看及觸摸。
3. 引導幼兒積極參與活動，大膽地說出自己的想法。
活動準備：
1. 人體模型圖或相關課件。
2. 《蠟筆小新》片段或相關圖片，用于討論隱私部位的保護。
活動過程：
一、談話引入，講解“性”的概念
1. 請小朋友按性別分成男女兩組，老師明確分工，引導幼兒討論男女之間的區別。
2. 老師小結：“性”是和我們的身體密切相關的'，不僅從頭發長短可以判斷性別，更重要的是我們身體的某些部位，代表著性別差異，這些部位通常是我們穿衣服遮起來的。
二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和他人的身體
1. 播放《蠟筆小新》片段，引導幼兒討論小新隨意脫褲子的行為是否恰當。
2. 出示人體模型圖或圖片，請幼兒指出哪些部位是需要保護的，不能隨便給別人看。
3. 小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和他人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露隱私是不禮貌的行為。
三、游戲與討論
1. 游戲“找朋友”：體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的。
2. 小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰。如果有人叫你單獨去沒人的角落或屋子，千萬不要去。
活動延伸：
1. 自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。
2. 了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。
《身體的秘密》大班健康教案 8
活動目標：
1. 帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。
2. 使幼兒有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3. 引導幼兒積極思維，自由表達。
活動準備：
1. 幼兒活動前的調查記錄，對兩性區別有了初步的認識。
2. 老師搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問。
3. 布置有關兩性知識的活動區角，提供豐富的可操作材料。
活動過程：
一、談話引入，講解“性”的概念
1. 請小朋友按性別分成男女兩組，老師明確分工，引導幼兒討論男女之間的區別。
2. 老師小結：“性”是和我們的身體密切相關的`，不僅從頭發長短可以判斷性別，更重要的是我們身體的某些部位，這些部位通常是我們穿衣服遮起來的。
二、明確身體的隱私部位，學會尊重和保護
1. 播放相關圖片或視頻，引導幼兒討論隱私部位的保護。
2. 出示洋娃娃或人體模型，請幼兒指出哪些部位是需要保護的，不能隨便給別人看。
3. 游戲“找朋友”升級版：在游戲中增加對隱私部位保護的討論，引導幼兒理解哪些接觸是友好的，哪些是不友好的。
三、案例分析，提出自我防衛策略
1. 老師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。
2. 分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略，如打電話給父母、報警、向可信任的成人求助等。
活動延伸：
1. 自主選擇活動區，進一步了解和學習有關身體的知識。
2. 老師根據幼兒的興趣和關注點，繼續生成、開展相關的主題活動。
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