課文科學(xué)家的問(wèn)題教案

時(shí)間：2021-06-11 19:05:28 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

課文科學(xué)家的問(wèn)題教案

　　1、借助拼音認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫課后的字。

　　2、能讀懂課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的意思。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，明白凡事要多動(dòng)手、多實(shí)踐，別盲目相信權(quán)威。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字詞，理解句子意思，明白道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字、詞語(yǔ)卡片，杯子，金魚

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣

　　1、同學(xué)們，想聽故事嗎？老師給你們講一個(gè)故事吧：有一天，一位科學(xué)家來(lái)到一所學(xué)校，許多孩子都驚喜地圍住了他，向他問(wèn)了許許多多的問(wèn)題，這位科學(xué)家都做了回答，孩子們聽了可崇拜他啦。這時(shí)，科學(xué)家也向小朋友提了一個(gè)奇怪的'問(wèn)題。許多小朋友認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，于是都搶著回答，但都不正確。這時(shí)，有個(gè)聰明的小朋友通過(guò)自己動(dòng)手，終于得出了正確的答案。

　　2、設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們想知道些什么呢？

　　二、認(rèn)讀字詞，整體感知

　　1、同學(xué)們，你們想知道的問(wèn)題呀，都在課文里呢。帶著你們的問(wèn)號(hào)去讀讀課文吧，一邊讀一邊勾畫出不認(rèn)識(shí)的生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（學(xué)生讀后，老師用課件出示勾畫的生字讓學(xué)生對(duì)照。）

　　2、請(qǐng)把你已經(jīng)會(huì)認(rèn)的字大聲地讀給同桌的小朋友聽，或夸夸他，或幫幫他。

　　3、我們一塊兒來(lái)和生字娃娃打打招呼吧，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。

　　（先帶拼音讀，再去掉拼音讀，容易讀錯(cuò)的多讀幾遍。）

　　4、小組合作學(xué)習(xí)。

　　由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組詞，找形近字，用自己最喜歡的辦法記住這些生字。

　　5、教師：同學(xué)們都和生字娃娃交上了朋友了嗎？瞧，他們又回到了課文里。沒關(guān)系，有它們幫忙，我們讀課文就更容易了。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

　　（抽讀。）

　　6、小朋友們自由地輕聲地讀課文，看看自己能讀懂些什么。