幼兒園中班整合活動(dòng)教案神奇的紅房子教學(xué)參考
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、簡(jiǎn)單了解種子、蝌蚪、毛毛蟲等動(dòng)植物成長(zhǎng)變化的過程,增強(qiáng)對(duì)自然物生長(zhǎng)變化的探索興趣。
2、借助生動(dòng)的故事情節(jié),在歌曲《我愛我的幼兒園》旋律的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞,并能大膽地演唱。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、在春天主題背景下已陸續(xù)開展了有關(guān)種子、春天里的小動(dòng)物等活動(dòng)內(nèi)容;2、已熟悉《我愛我的幼兒園》歌曲旋律。
教具準(zhǔn)備:
1、小葵花子指偶、紅房子(紙箱制作)、故事背景圖;
2、葵花子——向日葵生長(zhǎng)變化圖、蝌蚪——青蛙生長(zhǎng)變化圖;
3、作畫用紙、筆;
4、食物種子等。
三、活動(dòng)過程:
(一)出示紅房子,引起幼兒興趣。
師:這可是一幢神奇的紅房子,為什么說它是一幢神奇的房子呢?下面讓我們來聽一個(gè)發(fā)生在紅房子里的故事。
(二)講述故事,了解物體生長(zhǎng)變化的過程。
1、了解“葵花子——向日葵”的生長(zhǎng)變化過程 。
(1)邊講述故事第一段,邊演示葵花子住進(jìn)紅房子,出來變成向日葵,提問:“誰(shuí)住進(jìn)了紅房子?”“究竟又發(fā)生了什么事呢?”
(2)出示圖(一),根據(jù)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解,逐步豐富圖(一)的相關(guān)內(nèi)容。參考提問:你們猜小葵花子陷進(jìn)了哪里?從體內(nèi)拼命往上竄的是什么?神奇的紅房子里肯定有哪些東西會(huì)讓小葵花子發(fā)芽?小葵花子睡的時(shí)候,它其實(shí)在怎樣的變化呢? (在該過程中,教師根據(jù)與幼兒的共同討論,逐步完善圖畫)。
(3)唱一唱:我是一粒葵花子,住進(jìn)神奇的紅房子,變呀變呀變變變,出來變成向日葵(結(jié)合肢體語(yǔ)言的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒感受種子的不斷生長(zhǎng))。
2、了解“小蝌蚪——青蛙”的生長(zhǎng)變化過程。
(1)猜一猜:過了幾天,又有一位小客人住進(jìn)了神奇的紅房子,(出示小蝌蚪)它是誰(shuí)呀?(小蝌蚪)這次小蝌蚪住進(jìn)去,出來的時(shí)候會(huì)變成什么呢?小蝌蚪在紅房子里又是怎么變的呢?(幼兒自由猜測(cè)討論)
(2)請(qǐng)一幼兒上來試著畫出蝌蚪小蝌蚪在紅房子里的秘密(因?yàn)槭欠蛛A段畫,教師需適時(shí)指導(dǎo),讓幼兒了解分解畫圖的.特點(diǎn))。
(3)唱一唱:小蝌蚪變成青蛙很高興,它會(huì)怎么唱歌呢。
教師帶孩子一起編唱:我是一只小蝌蚪住進(jìn)神奇的紅房子,變呀變呀變變變,出來變成小青蛙。
3、了解“毛毛蟲——蝴蝶”的生長(zhǎng)變化。
(1)猜一猜:又過了幾天,又有一位客人住進(jìn)了紅房子,(出示毛毛蟲)毛毛蟲住進(jìn)了紅房子,它出來的時(shí)候又會(huì)變成什么?(幼兒自由猜測(cè))
難看的毛毛蟲怎么會(huì)變成漂亮的花蝴蝶?你知道毛毛蟲在紅房子里的秘密嗎?(幼兒相互討論)
(2)老師根據(jù)幼兒的討論畫出毛毛蟲變蝴蝶的過程,再引用故事語(yǔ)言完整描述。
(3)唱一唱:毛毛蟲變成了花蝴蝶也很高興,他想邀請(qǐng)小朋友一起唱歌呢。
幼兒編唱:我是一條毛毛蟲,住進(jìn)神奇的紅房子,變呀變呀變變變,出來變成花蝴蝶。
(4)討論:現(xiàn)在你知道紅房子神奇在哪里了嗎?
師:紅房子里一定藏著神奇的東西,因?yàn)閯?dòng)物植物在里面可以快快長(zhǎng)大。(協(xié)助幼兒簡(jiǎn)單了解動(dòng)植物成長(zhǎng)需要的一些條件。)
(三)運(yùn)用(遷移)已有經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)其它動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的了解。
看到葵花子、小蝌蚪、毛毛蟲住進(jìn)神奇的紅房子后,出來都變了一個(gè)摸樣,它們的好朋友非常羨慕,它們也想住進(jìn)神奇的紅房子里去變一變,看看都有些誰(shuí)呀?
1、出示實(shí)物種子,說說、唱唱其變化過程。
2、出示蛋,引發(fā)思考:它住進(jìn)紅房子會(huì)怎么變。
3、請(qǐng)幼兒自由想象自己是一粒小種子(毛毛蟲、小蝌蚪、蛋等),在唱唱、玩玩中鞏固對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)現(xiàn)象的了解。游戲2—3遍。
△延伸活動(dòng):問題探究——還有誰(shuí)會(huì)住進(jìn)神奇的紅房子,發(fā)生怎樣的變化?引導(dǎo)幼兒可用創(chuàng)編歌曲或繪圖的方式展示自己的探究結(jié)果。
附故事:神奇的紅房子
春天的一個(gè)早晨,一粒葵花子從媽媽溫暖的懷抱里醒過來,它呀,悄悄掙脫了媽媽的懷抱,想去看看外面的世界。藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,樹上的小鳥叫喳喳,天氣真好啊。小葵花籽走著走著,咦!前面有一幢房子,紅紅的墻,紅紅的屋頂,“好漂亮的紅房子!我要進(jìn)去看看!”小葵花推開門,呀!里面好黑啊,什么也看不見。這時(shí),門關(guān)上了,小葵花子突然覺得自己在不斷地往下陷,身體漸漸地開始膨脹,體內(nèi)有股力量在拼命地往上竄,一會(huì)兒頭開始暈起來,忍不住睡了過去。等它醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在房子外面了,看看自己,咦!碧綠的葉子,金黃色的花盤,太陽(yáng)公公正對(duì)著自己瞇瞇笑呢。它忍不住問:“我是誰(shuí)啊?”
圓腦袋長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪在神奇的紅房子里先長(zhǎng)出了兩條后退,慢慢地長(zhǎng)出了兩條前腿,四條腿長(zhǎng)齊了,尾巴沒有了,換上了綠衣裳,最后就變成了一只呱呱叫的小青蛙了。
毛毛蟲吃了樹葉后身體漸漸長(zhǎng)胖,原先的衣服就穿不下了,于是就換上了新衣服,(毛毛蟲)換了幾次衣裳后,它就吐出絲把自己緊緊的裹起來,慢慢變成了蛹,當(dāng)它從蛹里鉆出來的時(shí)候,驚奇的發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)變成了一只漂亮的蝴蝶啦。
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