八年級政治上冊《誠實守信》教案

時間：2023-03-26 22:56:16 教案我要投稿

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八年級政治上冊《誠實守信》教案（精選10篇）

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的八年級政治上冊《誠實守信》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級政治上冊《誠實守信》教案（精選10篇）

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇1

　　教學目標

　　1、學會處理誠實與隱私的關系

　　2、了解社會生活中誠實的復雜性

　　3、培養和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力

　　4、使學生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩定的誠信道德情操

　　教學重點難點

　　如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系

　　教學過程

　　一、導入新課，學生誠信調查

　　二、講授新課

　　1、謊言的根源及危害

　　教師提問：為什么有的人要說謊？

　　因為在某些情況下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過錯，避免懲罰等等。

　　提問：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點小謊沒關系；或者以為，平時不說謊，偶然一次也沒有關系。

　　這種想法正確嗎？為什么？

　　教師講解：如果說謊成了習慣，改起來就難了。如果在別人眼里，信用已經受損，要修補也不容易。一個人要培養自己誠實的'品德，說謊的口子是開不得的。

　　那么，講承諾有什么重要性呢？

　　誠實就要講究信用。“人無信則不立”，誠實也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協議能否轉換成行為、實踐的重要開端。

　　2、誠實、隱私與“善意的謊言”

　　誠實要求一個人說話應該老老實實、實事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當地說真實的話。這就意味著做人既需要老實，還需要智慧。

　　教師歸納：

　　誠實并不意味著放棄自己的隱私，同時也應尊重他人的隱私，我們每個人都有維護自己隱私的權利和尊重他人隱私的義務。

　　在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現。

　　3、堅守誠信的綠洲

　　通過引導學生自學，然后教師講解，教育學生能夠正確看待生活中的不誠實行為，并且以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

　　三、小結

　　四、練習

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇2

　　教學目標

　　認知

　　1、知道的基本含義。

　　2、懂得是中華民族的傳統美德，做人要。

　　3、懂得現代社會更需要。

　　情感

　　1、愿意做的人，鄙視虛假和不守信的行為。

　　2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

　　行為

　　1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。

　　2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

　　3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。

　　教材分析：

　　本課是根據課程標準六年級第一單元第二框的教學內容及基本要求編寫的。本課教育是在的中年級“”的基礎上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認識對教育內容的深化和拓寬。從而使學生認識到，一個人只有從小養成的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應時代的要求。

　　教法建議：

　　1．課前，請學生搜集有關方面的實例，課上學生之間進行交流，加深學生對的理解。

　　2．教學中，教師給學生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學生覺得真實可信。如：如報刊上，電視中報道的實例。

　　3．教學中，一定要利用方面的正反實例教育學生。使學生體會個人或企業的好處以及不的危害。

　　4．課上，教師、學生在介紹資料時，可以將資料制成網頁，用網頁的形式交流自己的資料。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　引入新課請同學們聽故事《立木為信》。（見課前準備中閱讀材料）你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關鍵是什么？（引導學生認識季布是一個特別守信用，答應別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關鍵）

　　小結：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是的表現。

　　今天我們就來學習第三課《xx》，從而使我們懂得：對于我們有什么意義，怎樣才能做到。

　　二、學習新課引出觀點

　　1、請同學們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》（見擴展資料）提問：請你仔細想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？（學生通過討論明確一個人不是不會得到別人的信任的。是立人之本。）對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

　　出示投影片：課文第三小節請同學們讀一讀這段話。請同學們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

　　板書：為人之本

　　小結：看來一個人，只有能做到，才能夠受到別人的`尊重。

　　2、請同學們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

　　提問：在許多企業不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結果？（學生通過討論認識，在市場經濟條件下，企業的信譽，產品的質量，是贏得顧客信任的基本保障。也是一個企業興旺發達的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？老師講：飛機送面團提問：用一架飛機送一些不值錢的面團值得嗎?（學生討論）

　　小結：的確送貨物的價值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說："我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷點的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽！信譽！該公司視信譽為生命，世界公認，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發生了一次中止供貨事件，公司買回了1000多個只在悼念死者時才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長一段時間，以此表示對這類不幸事件的哀悼。投影課文第四小節第一句話，請大家齊讀這句話。

　　小結：在我們現代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業也好，是立足根本。既是做人應當具有的基本品質，同時也是一個企業穩步發展，立于不敗之地的保障。

　　板書：現代社會的需要

　　2、小組活動，展示自己收集到的關于"只有，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子"的事例。各小組匯報。（在學生匯報過程中追問：誰都知道應當，但是他們為什么不這樣做？使學生從正反兩個方面加深認識。）

　　3、其實在我國歷史上，也有許多這樣的故事。下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

　　小結：這個故事說明，是中華民族的傳統美德，自古以來我國人民，就把作為一個人起碼的道德品質。

　　板書：是中華民族的傳統美德

　　三、聯系實際深化觀點

　　1、你在生活中有過這方面的體會嗎？（學生結合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。）

　　2、請同學們看小品表演。

　　小品表演1：課后討論題1（引導學生通過討論認識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現。成績是可以改變的，人的品質最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補學習上的漏洞，而且還養成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。）

　　板書：從小時候要求自己

　　小品表演2：課后討論題2（使學生懂得"講信用要有原則"的道理。學生由于年齡所限，看問題容易絕對化。通過討論使學生認識到，講信用一定要與誠實聯系在一起。）

　　板書：在小事上要求自己

　　小品表演3：課后討論題3（使學生懂得在生活中，事情往往是復雜的。關心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話，也是可以諒解的。）

　　小結：通過討論大家都認識到，是一個人重要的品質，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

　　3、夸一夸我們班在這方面做得好的同學。（為同學們樹立身邊學習的榜樣）

　　四、運用觀點指導行為

　　1、看錄像1（課后評議1）你喜歡和誰交朋友？你會對小華或小明說些什么？

　　2、看錄像2（課后評議2）如果你是張濤或方申，你會怎樣做？

　　3、學習這課后，你還有什么不明白的問題嗎？（引導學生說一說真實的心里話，談談自己在這方面有什么真實的想法。）

　　4、學習這課后你有什么新的認識？

　　五、總結全課。的好品質，是為人之本，需要從小培養。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇3

　　教學目標：

　　1、知識目標：知道說謊話害人害己，誠實才是做人的美德。

　　2、能力目標：能初步分辨是非，不說謊話。

　　3、情感、態度與價值觀目標：激發學生產生做一個誠實孩子的愿望。

　　教學重點：

　　引導學生能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子。

　　教學難點：

　　讓學生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。

　　教學方法：

　　啟發談話法、情境體驗、探究式教學法、

　　教學媒體：

　　ppt課件、歌曲視頻。

　　一、談話導入：

　　1、孩子們，你們喜歡看動畫片嗎？你看過《木偶奇遇記》這部動畫片嗎？想不再看一看。好，老師給你們帶來這部動畫片中的一個段，來看看吧！

　　2、看了這個動畫片，你知道了什么？（他對仙女說了謊話，所以就長出了長鼻子。長出長鼻子是因為他說了謊話）

　　3、看到匹諾曹這么長的鼻子，你想對他說什么？（說謊會失去別人的信任，不能說謊。說謊不是一件好事。說謊害人害已，說謊別人不相信你，不喜歡你，說謊會受到懲罰。）

　　4、是啊，匹諾曹就是因為說謊，受到了懲罰，長出了長長的、難看的鼻子！我們可不要像匹諾曹一樣，一定要做個誠實的孩子。這節課，我們就來學習第五課，做個誠實的孩子。

　　二、活動感知：

　　（一）看一看：

　　1、從我們懂事開始，爸爸媽媽和老師就教育我們要做個誠實的孩子，不要說謊，因為說謊就會失去別人對你的信任，而失去了別人的信任會產生嚴重的后果，甚至還會威脅到人的生命，這樣的故事有很多。接下來讓我們再來看一個故事：

　　2、看了這個故事，談談你的感受？（1、小孩子前兩次說謊欺騙了人們，他在人們心目中是去了信任，2、當狼來了的時候，還以為他在說謊，就沒有再來救他。3、失去了人們的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉4、《弟子規》中說：凡出言，信為先，放羊娃因為說了謊，失去了別人對他的信任，害人害己，還差點沒了命，很可怕，我以后再也不說謊了。）

　　師：是啊，說謊的害處真大，我們可不要像放羊娃那樣養成不說謊的習慣，我們要做個誠實的孩子。

　　3、同學們，你們看（出示圖）大意：有這樣一個男孩子，放學后，他去小區里踢球，不小心把球踢在鄰居家的玻璃上。想一想：他會怎么辦呢？如果是你，你會怎么辦？為什么？

　　（二）講一講

　　1、誠實故事會

　　師：看來孩子們都愿意做一個誠實的孩子，誠實是一個人最重要的品質，誰愿意把你課前收集到的有關誠實方面的故事分享給大家？

　　（手捧空花盆的孩子）聽這了這個故事，誰來說一說，國王為什么要選雄日做繼承人？，國王相信一個誠實的孩子才能治理好國家，可見誠實是最重要的，誰在在講一個。

　　（列寧打碎花瓶）列寧小小年紀就能能做到誠實，真讓人敬佩。誰在來講一個。

　　（三把斧子的故事）窮孩子雖然很窮，但他不為金銀所打動，堅持要自己的鐵斧子。他才是真正誠實的人。

　　2、小記者采訪

　　師：其實在我們的生活中，像這樣誠實的孩子有很多，誰愿意當小記者來采訪一下。

　　小記者：大家好，我是校園電視臺的小記者xxx。下面我要采訪一下，你經歷過或看到過哪些誠實的人和事呢？（有一次交錢，老師多找我一元，我把錢還給了老師，有一次我把同桌的文具盒弄壞了，我主動向他承認錯誤，（你真是個誠實的孩子，我為你的'誠實而自豪，你是我學習的榜樣，這位阿姨值得我們學習。

　　師：你們說得真好。我為咱班有這么多誠實的孩子而感到無比的驕傲和自豪，為了獎勵你們老師特意寫了一首小詩，送給大家。

　　（三）課間休息、播放《好孩子要誠實》視頻。

　　好孩子要誠實，誠實的孩子人人夸。孩子們，全體起立，讓我們一起跟著這著兒歌，唱起來，跳起來吧！播放《好孩子要誠實》

　　（五）演一演：

　　1、歌曲中的小花貓也做到了誠實。但是在我們身邊總有一些不誠實的現象。請看小品：《檢查作業》誰來說一說：小明做的對嗎？為什么？這樣做會有什么后果呢？（學習下降，不能實現自己的理想，養成說謊的習慣）你這樣做過嗎？

　　3、其實每個人都有沒有說謊的經歷呢？誰來談一談。如果有打算以后怎么呢？

　　學生匯報：不寫作業、騙錢買吃的、遲到、出去玩、走廊跑、減分，打架（善意的謊言）

　　師：剛才同學們都非常坦誠的和大家說出了自己的說謊經歷，其實，說了謊不要緊，只要你勇于承認錯誤，知錯就改，就會得到別人的諒解，你還是一個誠實的孩子。就像“弟子規”中所說的：過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜

　　（六）、誠實名言

　　1、誠實是一種美德，人生因為誠實而精彩，生命因為誠實而快樂，海涅說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。課前老師讓你們搜集有關誠實方面的名言，誰來把你的名言分享給大家。

　　2、小結：我們一起分享了這么多的有關誠實的名言，讓我們把這些名言牢記在心，時時鞭策自己說誠實話，做誠實的人！（板書）

　　3、下面讓我們一起做《誠實拍手歌》

　　三、暢談收獲、培植誠實樹

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇4

　　教學目標：

　　1、自主認識生字新詞，理解“志同道合、投緣、鄭重、拜見、風塵仆仆、歡暢、感慨”等詞語的意思，仿照例句寫句子。

　　2、正確流利地朗讀課文，讀出不同的人物語氣。

　　3、按事情發展先后順序，概括出主要內容。

　　4、理解課文主旨，懂得人與人之間的交往應該講信用。

　　教學重點：

　　分角色朗讀課文，理解課文主旨，懂得人與人之間的交往應該講信用。

　　教學難點：

　　理解“感慨、拜見”等詞語的意思，仿照例句寫句子。

　　教學準備：

　　教師：多媒體課件

　　教學時間：

　　1.5課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話，引入課文

　　1、中國是禮儀之邦，自古以來，十分講究誠信。（從孔子的學生曾子殺豬的故事，引入。）你還有什么守信的故事和大家交流嗎？

　　2、這就是我們今天要學習的課文：守信。板書課前同學們提的問題，通過課前的預習，你知道答案了嗎？

　　（誰對誰守信？發生了一件什么事？給你什么啟示？）

　　3、齊讀課文，思考發生了一件什么事？

　　二、初讀課文，了解內容

　　自讀課文（全班朗讀），要求：讀準字音，通讀課文，用自己掌握的方法理解詞語（課上交流詞語解釋）：

　　PPT：投緣志同道合鄭重拜見風塵仆仆感慨

　　分別解釋詞語，挑幾個造句。（投緣，志同道合）

　　三、研讀課文，感受守信

　　1、默讀課文，找一找課文中哪些詞語體現了張劭和范式重承諾，守信用？

　　2、研讀相關句子：

　　⑴出示句子：范式鄭重地對張劭說：“我們約好，2年后的今天，我到你家去，拜見你的父母雙親以后，我們一起再回京城繼續求學。

　　讀句子，體會人物說話的語氣。（嚴肅認真的語氣，表示他很重視這樣的約定。）

　　指導朗讀

　　⑵出示句子：張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，到村口去等候好朋友。只見筆直平坦的大道上，一個風塵仆仆的`行人正在急急趕路。（風塵仆仆，可以換成別的詞嗎？風塵仆仆，說明了什么？）

　　如果把句子改成，“只見筆直平坦的大道上，一個的行人正在趕路。”好不好？

　　⑶出示句子：母親說：“你們分別已經整整兩年，他的家鄉離開我們這兒又有千里之遙，相約的話恐怕早就忘記了。你相信他會來嗎？”

　　母親是怎么想的？為什么說他不會來？

　　張劭十分肯定地說：“范式是個很首信用的人，他一定不會失約的。

　　讀出對朋友的信任的語氣。

　　⑷結果他有沒有失約呢？出示句子：張劭迎上前去一看，果然是好友范式。他倆激動地擁抱在一起，歡喜得不知說什么好。

　　果然一詞，體現出張劭對好友范式的一種信任。

　　3、聯系上下文思考，張劭父母為什么而感慨呢？

　　說話訓練：看著范式和張劭歡暢得交談著，張劭的父母感慨萬千，他們想：

　　4、結合語言活動室2完成練習

　　例：張劭等候好朋友。

　　張劭到村口去等候好朋友。

　　張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，到村口去等候好朋友。

　　我們迎接爺爺。

　　我們，迎接爺爺。

　　四、復述故事，語言實踐

　　1、學了課文，你怎么做到守信呢？小組探討。

　　2、向別人講述一件守信的事。

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇5

　　一、活動準備：

　　1、課外收集有關誠信的名言、警句、俗語。

　　2、安排唐豪、田元、于忠善、劉海波、盛小英、付娜等六位同學準備歷史劇《趙氏孤兒》的表演。

　　3、課前在黑板上板書誠實守信，做人之本八個藝術大字，其下配一副標題2012級八班主題班會。

　　二、活動目的：

　　1、讓全體同明確誠信的具體涵義。

　　2、使同學們對誠信有更加深刻的認識，認識到誠實守信，做人之本。

　　3、教育全班同學要誠實為本，守信做人。

　　三、活動時間和地點：

　　20xx年12月8日，20xx級八班教室。

　　四、活動方式：

　　表演歷史劇、討論、講故事等。

　　五、活動內容及過程安排：

　　主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說過：真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。內不欺己，外不欺人是弘一大師的教誨。泰戈爾也曾這樣描述：虛偽的真誠，比惡魔更可怕。

　　主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來了的故事……請唐豪等同學為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內容。

　　(多媒體展示)故事梗概：趙氏孤兒的這段故事最早見之于司馬遷所著的《史記?趙世家》。晉景公年間，奸臣屠岸賈欲除忠烈名門趙氏。他率兵將趙家團團圍住，殺掉了趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊等全家老小。惟一漏網的是趙朔的妻子，她是晉成公的姐姐，肚子里懷著孩子，躲藏在宮中。趙朔有個門客叫公孫杵臼，還有一個好友叫程嬰。趙朔死后，兩個人聚到了一起。公孫杵臼質問程嬰：你為什么茍且偷生?程嬰說：趙朔之妻正在懷孕，若生下來是個男的，就把他撫養成人，報仇血恨，若是個女的，我就徹底失望了，只好以死報答趙氏知遇之恩。不久，趙妻就分娩了，在宮中生下個男孩。屠岸賈聞之，帶人到宮中來搜索，沒有找到趙氏母子的藏身之處。母子倆逃脫這次劫難后，程嬰對公孫杵臼說：屠岸賈這次沒找到孩子，絕對不會罷休。你看怎么辦?……

　　主持人(賀葦)故事進行到此，程嬰應該何去何從?如果是你，你會做何選擇呢?是犧牲自己和兒子，保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤，保全自己及家人?或者，你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時間，把自己的想法寫下了，然后交流。

　　同學(鄧中廷)：我認為劇中的主人翁應該選擇第一種犧牲自己一家，保全孤兒。因為受人之托，忠人之事，既然答應了，就應該不惜一切代價來完成自己的承諾，即使是自己及家人的生命。再說如果按照第二種選擇，屠岸賈也不見得會輕易放過程嬰，有可能不但沒有保住趙氏遺孤，自己也身首異處，會落得個既不守信又不保命的下場。

　　同學(陳佳樂)：我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾，就應該一諾千金，一定要實現自己的諾言，不應失信于人，而且程嬰是趙朔忠實的部下，如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話，那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩，連恩人的遺孤尚不能保護，那便是不義。不忠不義之人，我想他也不會有臉面再活在這個世上了。(掌聲)

　　同學(李紅英)：我認為這兩種方法都犯了同一個錯誤走了極端。若大一個京城，難道還找不出個嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個孤兒來替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤，這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢?這就是本人的看法。(掌聲)

　　同學(李小婭)：這位同學的想法倒是不錯，可太過于理想化，不太符合當時的實際情況，程嬰能想出這樣辦法的幾率實在太小了，我不是說他不夠聰明，而是他身為俠義之士，不會為了保全自己，而加害于他人，就算他找了個嬰兒代替，仇家會輕易相信嗎?他會輕易放過程嬰一家嗎?答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒，我相信他會這樣做的。(掌聲)

　　同學張春蓮：作為一個現代人，我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以，我們應該從古人的角度去思考，再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響，孔曰成仁，孟曰取義，取義則重于舍身，帝王之尊，萬民之上，君要臣死，臣不得不死，與現代的人的想法相差甚遠，人不為己，天誅地滅這是最為突出的，所以，如果是我選的話，則一定會選擇取身而舍義，但程嬰一定會選擇取義而舍身。(掌聲)

　　同學周港：我們這里要講的是誠信，做出選擇最重要的標準和出發點也應是誠信。誠信乃誠實守信，守信則就是要實現自己的諾言，一言九鼎，程嬰已經答應了撫養趙氏孤兒長大，這是不爭的事實，如果他是個講誠信的人，他就定會犧牲自己，來保全趙氏孤兒的。

　　主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發言卻像是一場辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首來自賀葦、曾甜蜜、xx為我們帶來的英文歌曲《Take a Look at Me Now》。

　　多媒體伴奏：英文歌《Take a Look at Me Now》欣賞。

　　主持人(賀葦)謝謝，謝謝他們，非常動聽的《Take a Look at Me Now》把我們帶入了充滿歐美風情的.世界。接下來，女生寢室xx要告訴你，其實中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。

　　多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞。

　　主持人(蔣玉梅)請同學們展示自己所收集的有關誠信的名言、警句、俗語。

　　(多媒體展示)

　　1、遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。(法)巴爾扎克

　　2、一言既出，駟馬難追。中國俗語

　　3、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。(中)馮玉祥

　　4、信用既是無形的力量，也是無形的財富。(日)松下幸之助

　　5、良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。(英)毛姆

　　6、一言既出，駟馬難追。中國諺語

　　7、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。(蘇)高爾基

　　8、不要說謊，不要害怕真理。(俄)列夫?托爾斯泰

　　9、坦白是誠實和勇敢的產物。(美)馬克。?吐溫

　　9、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。(美)富蘭克林

　　10、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。(法)莫里哀

　　11、對自己真實，才不會對別人欺詐。(英)莎士比亞

　　12、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。(日)池田大作

　　13、人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它。(中)三毛

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇6

　　一、班會主題:

　　誠信大學生

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年3月12日

　　地點：教學樓2504

　　三、組織人：

　　姜丹

　　四、參加活動人員：

　　輔導員張老師及市場營銷101班全體同學

　　五、缺席人員：

　　無

　　六、活動主要目的：

　　誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

　　七、班會流程：

　　討論：到底什么是誠信？如何做人？怎么做人？

　　首先，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠信”的含義，

　　就是講忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會的普遍信任。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。其次，大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的文明誠信故事。第三，學委播放視頻，一段有關誠信的視頻——“大學生誠信問題”，目的是進一步提高大家的誠實守信的意識，激發大家堅守誠信的信念。

　　班委做總結講話。在全班發起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學們團結起來講誠信，堅定誠信的信心。

　　八、活動總結：

　　這次以關于“誠信大學生”為主題的班會開得很成功，它不僅讓同學們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的.更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發言，從各個方面談論了誠信，在慢慢汲取其他同學對誠信的理解時，大家開始深思自己的一舉一動：“我是否每一件事都問心無愧，我是否值得被認同為一個誠信的人”，大家都不約而同地關注誠信，關注自己的行為，關注周圍的小事，通過一段時期的努力和培養，相信大家在以后會將自己的承諾付諸于行動，做一個誠實的人，一個坦率的人，一個優秀的人。

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇7

　　活動目的：

　　1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。

　　3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

　　活動要點：

　　1、講故事，從中了解“誠信”。

　　2、學習關于誠信的成語。

　　3、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。

　　活動過程：

　　(一)主持人進場(講有關誠信的一個故事，引入主題)

　　(二)、學生自由發言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋

　　幻燈片(誠信的含義)：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

　　(三)同學自由發言，講講自己知道的有關誠信的故事。

　　(四)老師講一個有關誠信的正面例子《烽火戲諸侯》“烽火戲諸侯”是中國歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數次無故點燃邊關告急用的烽火臺，使各路諸侯，長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當邊關真的告急之時，他點燃烽火卻再也沒人趕來救他了!不久，便死于刀下，亡了西周。

　　(五)：看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名)，隨后老師進行評價總結。

　　(六)、請同學們說說生活中的不誠信行為。

　　(七)：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?

　　(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的`作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

　　討論：你對這件事怎么看?

　　事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

　　討論：她應該怎么辦?

　　(八)小組討論并發言，如何做一個誠信的人。

　　(九)讓同學們制定個關于誠信的目標和計劃，并給出參考。

　　我們的誠信可以這樣建立:(供參考)

　　1、在校按小學生守則做到每一點.

　　2、對父母孝順體貼;

　　3、對同學互助友愛;

　　4、對每一個人都禮貌;

　　5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

　　6、不做損人的事;

　　7、不開過火玩笑…

　　8、不與人比吃穿,只比學習進步…

　　(十)猜成語(二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎)

　　1.一諾千金2.言而有信

　　3.一言既出，駟馬難追4.言行一致

　　5.實事求是6.說一不二7.一言九鼎

　　(十一)齊讀一首關于誠信的打油詩

　　同學們，要知道，誠實守信很重要。

　　弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。

　　平等公平去競爭，爭做文明小學生。

　　承諾一定講原則，害人害已不去做。

　　培養誠實好品質，不斷進步創新高

　　(十二)布置任務，讓同學們回去做一個卡片，并寫上一句有關誠信的名言。

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇8

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。

　　2、從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。

　　3、小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。

　　4、在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。

　　二、活動的重點和難點

　　1、重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

　　2、難點：逐步培養學生的誠實意識，讓世界變得更精彩。

　　三、活動準備

　　1、講故事

　　2、排演課本劇

　　3、收集班內有關誠信的人和事

　　四、活動過程：

　　（一）概念入手，引出課題

　　誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。”而我卻要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更加精彩》的班會課。

　　（二）親身感悟，明確目標

　　1、我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“誠信”的成語、格言和故事，你知道哪些？

　　2、講故事《曾子殺豬》

　　下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？

　　小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為

　　（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的.諾言，曾子還是把豬殺了，他的行為為兒子做了榜樣。）

　　3、曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事，認為怎樣才是一個守信的人？

　　生：守信就是像曾子那樣，說過的話舊一定要做到，哪怕是不舍的，也要把豬殺掉。

　　生：我爸爸也是個守信的人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。

　　生：守信就是不欺騙別人。

　　生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。

　　師：同學們說的很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。

　　4、課本劇《小珊迪》

　　（1）古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子—小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》

　　思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？

　　（2）（小組討論）

　　（音樂起，表演課本劇《小珊迪》）

　　《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。

　　（3）說一說你有沒有不誠信的言行。

　　其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

　　那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？

　　（出示幻燈，齊讀：《小學生守則》第十條：誠實，勇敢，不說謊話。

　　少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）

　　《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

　　誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓我們永遠美麗。

　　（三）聯系實際，導之以行

　　1、評出班中的“誠信之星”

　　2、創作兒歌或詩歌

　　誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量。社會交往講信用，會是你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。

　　五、總結

　　同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它—誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：

　　講信用

　　講信用，是美德。

　　有信用，得信任。

　　無信用，失信任。

　　說到做到講信用。

　　答應之事應盡力。

　　辦不到時應解釋。

　　人人做到講信用、守信用。

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇9

　　【活動主題】

　　誠實守信言行一致

　　【活動目的】

　　1、使學生明禮誠信，做一個誠實守信，言行一致的人。

　　2、鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　【活動準備】

　　1、學生事先準備好有關誠實守信的相關書面材料

　　2、班長為本次主題班會的主持人，準備好相關講稿。

　　【活動過程】

　　一、激情導入

　　男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧民族。

　　男：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　女：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

　　男：它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　女：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　合：它就是我們人生路上的朋友——誠信！即誠實守信。

　　男：什么是誠實守信呢？（學生交流：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。）

　　女：是啊。生活中離開了“誠信”兩個字，交友自然不會是個好朋友；經商不會是個好商人，做官也不會是個好官；那么作為一名小學生，如果失去了誠信也不會是個好學生。可見誠信的重要。

　　合：今天，讓我們一起來尋找誠信，感受擁有誠信所帶來的幸福！

　　今天我們全班同學特以“誠實守信，言行一致”為題召開此次主題班會，請同學們各抒己見，暢所欲言。

　　二、暢所欲言，感悟誠信

　　1、同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　美國總統華盛頓與櫻桃樹：一天，父親送給小喬治一把小斧頭。小喬治看到花園邊上有一棵櫻桃樹，就舉起小斧頭把櫻桃樹砍倒在地上。一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。小喬治這才明白自己闖了禍，可他從來不說謊，就承認了錯誤。父親聽了小喬治的話，高興地說："爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。

　　宋慶齡信守諾言：宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您怎么不改天再來呢！”宋奶奶說：“不，我答應來，就應當遵守諾言。”

　　女：長久流傳的故事富有魅力。

　　男：今天聽了仍讓人感慨不已。

　　女：誠信是中華民族的傳統美德。

　　男：誠信是少年兒童做人的根本。下面我們大家各抒己見，說說自己的看法。

　　同學們，你想成為一個高尚的人嗎？你想贏得別人的尊重嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！

　　2、展開交流

　　（1）學生交流一些關于“誠實”“守信”的名言。（“開火車”的形式，每人發言）

　　（2）學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。（“開火車”的形式每人發言）

　　（3）學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）（“開火車”的`形式，每人發言）

　　（4）主持人小結：指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　3、老師送給同學們一些誠實守信的名言，請你選取其中一個或者自己課前搜集的最喜歡的一個寫在卡紙上，取名為“我的座右銘”。下課后貼在墻上，讓我們時刻牢記誠實守信這一美德。

　　關于誠實守信的名言如下：

　　一諾千金

　　一言既出、駟馬難追。

　　言必行，行必果。

　　以誠取信，以信取勝。

　　與朋友交，言而有信。

　　人無信不立，店無信不興。

　　做生意三件寶，人好貨好信譽好。

　　三、老師總結：

　　高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則”。

　　同學們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個誠實守信的文明小學生，好嗎？

　　四、德育口號：言必行，行必果，勿忘言行一致！

　　八年級政治上冊《誠實守信》教案篇10

　　班會背景：

　　誠信是一個人的立人之本，是人最重要的品質之一。如果沒有了誠信，人無法在社會上立足。誠信是一個悠久而厚重的話題，是一個老生常談的問題，無論男女老少，無論年長年幼，都離不開誠信。而小學生正處于各種觀念、態度、品質、習慣形成并逐漸定型的關鍵時期，如果現在沒有進行好的誠信教育，那么對于他將來的發展將有很大的影響。所以，這次關于誠信主題的班會必不可少。

　　活動目的：

　　1、通過這次活動，能讓學生明確的知道什么是誠信。

　　2、通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

　　活動流程：

　　1、班主任誦讀節選《弟子規》“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”“用人物，須明求；倘不問，即為偷。借人物，及時還，人借物，有勿慳。”后讓學說出這幾句話的含義，

　　（借用別人的物品，一定要征得對方的允許。如果沒有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，并準時歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因為吝嗇而不借給人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說多，不如少；惟其是，勿佞巧。” “奸巧語，穢污詞；市井氣，切戒之。”

　　（凡是開口說話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語，更是要不得）

　　同學們，弟子規是我們熟悉的一本書，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什么，誰來說說。（引導孩子從弟子規中明白人守信用，說實話，不可以說謊）是啊，守信，誠實是我們人一生中最重要的.品質，今天我們就來上一節關于誠信的班隊課。

　　2、全班交流（說文解字）

　　經過剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對于誠信肯定有一個認識，那請大家來說說什么是誠信，或者你認為一個誠信的人應該是怎么樣的？

　　剛才大家都說了自己認為的誠信，說的都不錯。其實誠信就是誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。

　　誠信是一個人最重要的品質，如果一個人失去了誠信，那么他將無法在社會上立足。

　　3、說說我們的誠信故事說出你的感受。

　　利用自己掌握的各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。

　　4、活動環節

　　（1）說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。

　　（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

　　誠信情境題：