初中實踐活動課教案

　　語文實踐活動課強調語文的社會實用性和學生的自主實踐性。以下是小編整理的初中實踐活動課教案，歡迎閱讀。

　　【活動目的】

　　家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜。

　　此活動可以增強對家的感情，對親人的感情;鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識;美化自己的家，提升自己的審美能力。

　　【活動目標】

　　1.了解家的發展演變歷史。

　　2.增強對家的感情，對親人的感情。

　　3.鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

　　4.美化自己的家，提升自己的審美能力。

　　5.認識中外家庭倫理的差異。

　　【活動準備】

　　1.思想準備

　　認真思考與“家”有關的問題，打算為“家”做些什么?

　　家的發展盡自己的一份力。

　　2.材料準備

　　①搜尋與家庭有關的雜志、書籍來閱讀。

　�、谡乙恍┓块g布置方面的書籍研究。

　�、蹨蕚浜门c“回家”有關的光碟或磁帶。

　　④上網查詢與“家”有關的網址。

　　【活動建議】

　　1.采取個體活動與集體活動相結合的方式。

　　2.請求父母給予大力支持，積極配合。

　　3.請老師給予一定的幫助，包括資料的提供。

　　4.活動結束后要進行評價和總結。

　　5.在活動過程中要注意安全。

　　【活動過程】

　　我愛我家 打開輕紗窗

　　家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜;門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個月就結滿了桃子;祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠親近客……

　　昨天——今天——明天

　　過去的家

　　聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。

　　老照片：

　　現在的家：

　　現在你家是什么模樣呢?請畫一下你家住房的平面圖。

　　未來的家

　　再過十多年，你長大了，社會發展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。

　　構建新家譜

　　調查了解你的家庭的歷史及現狀，填寫下來。

　　高祖、高祖母

　　曾祖、曾祖母

　　祖父、祖母

　　父親、母親

　　我

　　姓名

　　生活年代

　　職業

　　動動手

　　1.打扮自己家的小院或陽臺。

　　假如讓你來布置你家的小院子或陽臺，你打算買哪些花草、如何布置。把你的設想寫下來，并付諸行動。(提示：拿出自己的零花錢到市場上買一些價廉物美的花草，合理布置，利用時間管護、如澆水、剪枝等)

　　2.營造屬于自己的個性空間——你的房間布置

　　你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨具魅力。那么就動手吧，發揮想像力，精心營造一下。

　　①小工藝品名稱

　　②墻上裝飾畫名稱

　　③小床的擺放

　�、軙�桌的擺放

　　⑤臺燈的式樣

　　⑥鬧鐘的式樣

　�、咝�書櫥內的書名

　　3.嘗試做下面的幾個“一”

　　①為父母做一次飯

　　②給父母洗一次衣服

　　③和父母一起到田間干活一回

　�、芎透改高M行一次促膝談話

　�、萁o父母唱一支歌

　�、拊趯W校時給父母寫一封信

　�、哂性鹿獾耐砩虾透改敢黄鹕⒉�

　　大家一起來

　　1.反哺之德

　　你的父母養育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情?烏鴉尚知反哺，何況我們人呢?父母對我們無微不至地關懷與愛護，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負擔，讓他們感到你長大了、懂事了。

　　母親的目光

　　母親的目光 母親的目光

　　是一個動人的故事 是深情的針，綿綿的線

　　無論何時何地 我生活的每一處細節

　　故事的主人公總是我都被縫補得完整而美麗

　　母親的目光 母親的目光

　　是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉的小路

　　無論天寒地凍 踩著叮嚀與關懷

　　都會給我勇氣和力量我走向夢中的天堂

　　讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首小詩，來贊美你的母親。

　　感想：

　　2.在班級舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動，請語文老師幫助評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。并將優秀作品貼在教室后面的“作文園地”內。優秀作品的題目及作者

　　3.舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會。可選擇如下曲目：

　　薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》 費翔的《故鄉的`云》 潘美辰的《我想有個家》 陳紅的《�；丶铱纯础逢愋堑摹读骼说娜恕� 童安格的《把根留住》……

　　4.舉行為期一個月的讀書活動，最后搞一個讀書交流會，可選擇如下作品來閱讀。

　　巴金的《家》 朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家書》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》冰心的《冰心小說選集》 蕭紅的《呼蘭河傳》葉圣陶的《小蜆的回家》 馬爾克斯的《百年孤獨》林語堂的《京華煙云》 《唐詩三百首》 曹雪芹的《紅樓夢》 余秋雨的《鄉關何處》

　　5.討論：

　　中外家庭觀念的差異

　　根據你讀的書籍、看的電視或上網查詢的資料，比較一下各個國家家庭觀念的不同。

　　中國：

　　美國：

　　日本：

　　英國：

　　法國：

　　新加坡：

　　【活動結語】

　　家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。

　　此活動可以增強對家的感情，對親人的感情;鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識;美化自己的家，提升自己的審美能力。

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