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小學生防拐騙安全教育教案（精選7篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學生防拐騙安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生防拐騙安全教育教案 1
教學目標：
1.通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學重點：
怎么樣防止被拐騙
教學難點：
在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術。
教學過程：
（一）導入：
1.學生自由發言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例：
1.柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
2.今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
3.據《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現代化農場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發現根本沒有林某所說的現代化農場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的.幫助下，這4女5男順利返回延邊。
４.2010年9月到11月，汕頭潮南、潮陽和普寧地區的工廠發生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經過20多天偵查，搗毀一個拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進入制衣廠，與廠內女工混熟，再把女工引騙到事先約好地點，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結識的男友、或與在溜冰場認識的男子交往。應邀外出玩耍或購物時，便被引騙至事先約定的較偏僻或復雜地點，被前來接應的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強迫賣淫。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
１.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２.教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
３.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４.約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
５.迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７.及時報案。一旦失蹤，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發現孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救？
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
３.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
４.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（七）小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結：
＂害人之心不可有，防人之心不可無.＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學們開心地學習，平安地生活。
小學生防拐騙安全教育教案 2
一、教學目標：
1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。
2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應該機智自救。
二、教學重難點：
識破壞人的陰謀，學會自救。
三、教學準備：
相關課件
四、教學過程：
（一）導入：視頻：兒歌《不上你的當》（2分鐘）
板書課題：親愛的小孩！
（二）新授：（25分鐘）
1.出示校內兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產生什么后果？生回答。
2.出示全球兒童拐賣數據和圖片，令人揪心。
3.面對打拐，怎么辦？中國反拐在行動。
4.作為學生的我們，怎么辦？怎么提高自我保護意識？
5.常見的拐騙招數及對策。
（1）被花言巧語利誘，你怎么辦？
場景一：3歲的寶寶在小區游樂場玩，一個陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動物園玩。（小組討論）
對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的'或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請小組上臺演一演。
（2）陌生人要求開門，你怎么辦？
場景二媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了。”
對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。
（3）我代你父母接你回家，你怎么辦？
場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認。
（4）游樂場找不到父母、老師，你怎么辦？
場景四在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發現自己找不到父母、老師了。對策四我們應該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學會認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。
6.（游戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）
（1）外出保證在父母視線內。
（2）不到人員擁擠處。
（3）不輕信陌生人。
（4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯系方式給陌生人。
（5）不要和小伙伴們玩耍或獨自在外時，大手大腳，容易讓壞人認為你家很有錢，從而起了壞心眼。
（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。
（7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
（8）熟記家庭住址、電話、父母名字。
（9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
（10）培養自己的防騙意識，了解防騙知識和方法。
7.防拐防騙兒歌（5分鐘）
（1）不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。
（3）陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學校，問我什么不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。
（五）小結：（3分鐘）
1、學生總結：通過這節課，你學到了什么？（小組討論）
2、班主任總結：＂害人之心不可有，防人之心不可無.＂希望節課能引起同學們對防拐騙的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙方法.愿同學們開心地學習，平安地生活。
（六）板書設計：
（七）教學反思：
小學生防拐騙安全教育教案 3
一、教學目標
讓學生了解拐騙者常用的手段和方法，提高學生的自我保護意識。
幫助學生掌握防拐騙的應對方法，增強學生的自我防范能力。
通過案例分析和討論，培養學生的思考能力和辨別是非的能力。
二、教學重難點
重點：掌握防拐騙的方法和技巧，提高自我保護意識。
難點：在實際生活中能夠靈活運用防拐騙的知識，保護自己的安全。
三、教學方法
講授法：講解防拐騙的知識和方法。
案例分析法：通過實際案例分析，讓學生了解拐騙者的手段和方法。
討論法：組織學生討論防拐騙的應對措施，提高學生的思考能力和辨別是非的能力。
情景模擬法：模擬拐騙場景，讓學生親身體驗，提高學生的應對能力。
四、教學準備
收集有關拐騙的案例和資料。
制作教學課件。
準備情景模擬所需的道具。
五、教學過程
導入（5 分鐘）
播放一段關于拐騙兒童的視頻，引起學生的興趣和關注。
提問學生：看了這段視頻，你有什么感受？你知道拐騙者通常會用哪些方法來拐騙兒童嗎？
講解拐騙者的.常用手段（15 分鐘）
利用物質引誘：拐騙者會用糖果、玩具、電子產品等物質來引誘孩子，讓孩子跟他們走。
假冒熟人：拐騙者會假冒孩子的親戚、朋友、老師等熟人，騙取孩子的信任，然后把孩子帶走。
利用孩子的善良：拐騙者會假裝遇到困難，請求孩子的幫助，然后把孩子帶到偏僻的地方進行拐騙。
強行帶走：拐騙者會在偏僻的地方或者人少的地方，強行把孩子帶走。
案例分析（15 分鐘）
展示一些實際的拐騙案例，讓學生分析案例中拐騙者的手段和方法，以及孩子應該如何應對。
組織學生進行討論，讓學生分享自己的看法和經驗。
防拐騙的方法和技巧（10 分鐘）
不要輕易相信陌生人：不要跟陌生人走，不要接受陌生人的禮物和食物，不要給陌生人開門。
學會辨別真假熟人：如果遇到自稱是熟人的人，要先核實對方的身份，可以詢問對方一些只有熟人知道的事情，或者打電話給家長核實。
遇到困難找警察：如果遇到困難或者危險，要及時向警察求助，可以撥打 110 報警電話。
記住家庭信息：要記住自己的家庭住址、父母的姓名和電話號碼，以便在需要的時候能夠及時聯系到家人。
情景模擬（10 分鐘）
組織學生進行情景模擬，模擬拐騙場景，讓學生親身體驗，提高學生的應對能力。
教師在情景模擬中進行指導和點評，讓學生了解自己在應對拐騙時的不足之處，及時進行改進。
總結（5 分鐘）
回顧本節課的內容，強調防拐騙的重要性。
提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，提高自我保護意識，避免被拐騙。
六、教學延伸
讓學生回家后把今天學到的防拐騙知識告訴家人，提高全家人的防拐騙意識。
組織學生制作防拐騙手抄報，進行宣傳和教育。
小學生防拐騙安全教育教案 4
一、教學目標
使學生了解拐騙的形式和危害，增強自我保護意識。
教會學生識別拐騙行為，掌握防拐騙的方法和技巧。
通過實際演練，提高學生應對拐騙的能力。
二、教學重難點
重點：識別拐騙行為，掌握防拐騙的方法和技巧。
難點：在實際生活中靈活運用防拐騙知識，提高自我保護能力。
三、教學方法
案例分析法：通過分析實際案例，讓學生了解拐騙的形式和危害。
講授法：講解防拐騙的方法和技巧。
情景模擬法：模擬拐騙場景，讓學生親身體驗，提高應對能力。
小組討論法：組織學生進行小組討論，分享自己的防拐騙經驗和方法。
四、教學準備
收集有關拐騙的案例和資料。
制作教學課件。
準備情景模擬所需的道具。
五、教學過程
導入（5 分鐘）
播放一段拐騙兒童的新聞視頻，引起學生的關注和思考。
提問學生：看了這段視頻，你有什么感受？你覺得我們應該如何防止被拐騙？
案例分析（15 分鐘）
展示一些實際的拐騙案例，如陌生人用糖果引誘孩子、假冒家長朋友接孩子等。
組織學生分析案例中拐騙者的手段和方法，以及孩子應該如何應對。
引導學生總結拐騙的常見形式和危害。
講授防拐騙知識（15 分鐘）
不要輕易相信陌生人：不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物和食物。
學會識別壞人：壞人可能看起來很和善，但他們會用各種方法欺騙孩子。
牢記家庭信息：記住家庭住址、父母姓名和電話號碼。
遇到危險及時求助：向警察、老師、家長等可靠的'人求助。
情景模擬（10 分鐘）
組織學生進行情景模擬，如陌生人用玩具引誘孩子、假冒家長接孩子等。
讓學生在模擬中運用所學的防拐騙知識，提高應對能力。
教師對學生的表現進行點評和指導。
小組討論（10 分鐘）
組織學生進行小組討論，分享自己的防拐騙經驗和方法。
每個小組推選一名代表進行發言，總結小組討論的結果。
總結（5 分鐘）
回顧本節課的內容，強調防拐騙的重要性。
提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，運用所學的防拐騙知識保護自己。
六、教學延伸
讓學生回家后向家長宣傳防拐騙知識，提高家庭的防拐騙意識。
組織學生制作防拐騙手抄報，展示在校園內，進行宣傳教育。
小學生防拐騙安全教育教案 5
一、教學目標
讓學生了解拐騙者常用的手段和方法。
提高學生的安全意識和自我保護能力。
培養學生在遇到危險時冷靜應對的能力。
二、教學重難點
重點：掌握防拐騙的方法和技巧。
難點：提高學生在實際生活中的防拐騙意識和能力。
三、教學方法
講授法：講解防拐騙的知識和方法。
案例分析法：通過分析實際案例，讓學生深刻認識到拐騙的危害。
情景模擬法：模擬拐騙場景，讓學生在實踐中掌握防拐騙的技巧。
四、教學準備
收集有關拐騙的案例和資料。
準備情景模擬所需的道具。
五、教學過程
導入（5 分鐘）
播放一段關于兒童被拐騙的新聞視頻，引起學生的關注和思考。
提問學生：看了這段視頻，你有什么感受？你知道哪些防拐騙的方法呢？
知識講解（15 分鐘）
介紹拐騙者常用的手段和方法，如假冒熟人、物質利誘、利用兒童的善良等。
講解如何識別拐騙者的陷阱，如不輕易相信陌生人的話、不跟陌生人走、不接受陌生人的禮物等。
強調在遇到危險時要保持冷靜，學會向周圍的人求助，如警察、老師、家長等。
案例分析（15 分鐘）
展示一些實際的拐騙案例，讓學生分析案例中的兒童是如何被拐騙的，以及他們應該如何避免被拐騙。
引導學生總結出防拐騙的.經驗和教訓，如不要獨自外出、不要在偏僻的地方玩耍等。
情景模擬（10 分鐘）
組織學生進行情景模擬，模擬拐騙場景，讓學生在實踐中掌握防拐騙的技巧。
邀請學生上臺表演，其他學生進行點評和總結。
總結（5 分鐘）
回顧本節課的內容，強調防拐騙的重要性。
提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，提高自我保護能力。
六、教學延伸
讓學生回家后將今天學到的防拐騙知識告訴家長，共同提高家庭的安全意識。
組織學生制作防拐騙手抄報，進一步鞏固所學知識。
小學生防拐騙安全教育教案 6
一、教學目標
讓學生了解常見的拐騙手段，提高防范意識。
掌握應對拐騙的方法和技巧，增強自我保護能力。
培養學生的安全意識和警惕性，養成良好的自我保護習慣。
二、教學重難點
教學重點：了解拐騙手段，掌握防拐騙方法。
教學難點：在實際生活中靈活運用防拐騙知識，提高自我保護能力。
三、教學方法
講授法、案例分析法、情景模擬法、小組討論法。
四、教學準備
收集有關拐騙的案例、圖片、視頻等資料。
制作教學課件。
五、教學過程
導入
（1）播放一段拐騙兒童的視頻或講述一個拐騙案例，引起學生的興趣和關注。
（2）提問學生：看了視頻或聽了案例，你有什么感受？你知道如何防止被拐騙嗎？引出課題。
講授新課
（1）認識拐騙手段
①假冒熟人法：騙子冒充孩子的親人、朋友或老師等，騙取孩子的信任，然后將孩子帶走。
②物質利誘法：騙子用糖果、玩具、電子設備等物品引誘孩子，讓孩子跟他們走。
③帶路引路法：騙子讓孩子帶路或引路，然后將孩子帶到偏僻的地方進行拐騙。
④權威欺騙法：騙子冒充警察、醫生等權威人士，以檢查身體、調查案件等為由，將孩子帶走。
（2）防拐騙方法
①牢記家庭信息：讓學生記住自己的家庭住址、父母姓名、電話號碼等重要信息，以便在遇到危險時能夠及時聯系家人。
②不隨意跟陌生人走：教育學生不要隨意跟陌生人走，即使陌生人聲稱是自己的親人、朋友或老師等，也要先核實身份。
③拒絕陌生人的禮物：告訴學生不要接受陌生人的禮物，以免被騙子利用。
④學會辨別真假警察：教育學生如何辨別真假警察，遇到自稱是警察的人時，要先核實身份，可以要求看警察證、撥打 110 核實等。
⑤在公共場所要緊跟家人：在商場、超市、公園等公共場所，要緊跟家人，不要離開家人的視線范圍。
⑥遇到危險要大聲呼救：如果遇到危險，要大聲呼救，引起周圍人的注意，爭取得到幫助。
鞏固練習
（1）案例分析：出示一些拐騙案例，讓學生分析案例中的孩子是如何被拐騙的，應該如何避免被拐騙。
（2）情景模擬：設置一些拐騙情景，讓學生進行模擬演練，掌握應對拐騙的方法和技巧。
課堂小結
（1）總結本節課的主要內容，強調防拐騙的重要性。
（2）提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，提高自我保護意識。
布置作業
（1）回家后將今天學到的防拐騙知識告訴家人。
（2）制作一張防拐騙手抄報。
六、教學反思
通過本節課的`教學，學生對拐騙手段有了一定的了解，掌握了一些防拐騙的方法和技巧。在教學過程中，采用了多種教學方法，如案例分析、情景模擬等，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。但在教學中也發現一些問題，如部分學生對防拐騙知識的掌握還不夠扎實，需要在今后的教學中進一步加強鞏固。
小學生防拐騙安全教育教案 7
一、教學目標
使學生了解拐騙者的常用手段，提高防范意識。
幫助學生掌握應對拐騙的方法，增強自我保護能力。
通過案例分析和討論，培養學生的思考能力和判斷力。
二、教學重難點
教學重點：掌握防拐騙的方法和技巧。
教學難點：在實際生活中靈活運用所學知識，提高自我保護能力。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法。
四、教學準備
收集有關拐騙的案例和新聞報道。
制作多媒體課件。
五、教學過程
導入新課
（1）播放一段拐騙兒童的視頻，引起學生的興趣和關注。
（2）提問學生：你知道什么是拐騙嗎？你有沒有遇到過陌生人跟你搭訕或者給你東西的情況？引出課題。
講授新課
（1）拐騙者的常用手段
①物質引誘：用糖果、玩具、電子設備等吸引孩子的注意力，然后趁機將孩子帶走。
②假冒熟人：冒充孩子的父母、親戚、老師等，騙取孩子的信任，然后將孩子帶走。
③求助帶路：以找不到路、需要幫忙等為由，讓孩子帶路，然后將孩子帶到偏僻的地方進行拐騙。
④強行帶走：在人少的地方，直接將孩子強行抱走或者拖走。
（2）如何防范拐騙
①不要輕易相信陌生人：不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，不接受陌生人的禮物。
②牢記家庭信息：記住自己的家庭住址、父母的姓名、電話號碼等，以便在遇到危險時能夠及時聯系家人。
③學會辨別真假：遇到自稱是警察、醫生等的人，要先核實身份，可以要求看證件、撥打 110 核實等。
④在公共場所要緊跟家人：在商場、超市、公園等公共場所，要時刻緊跟家人，不要離開家人的視線范圍。
⑤遇到危險要大聲呼救：如果遇到危險，要大聲呼救，引起周圍人的注意，爭取得到幫助。
案例分析
（1）出示一些拐騙案例，讓學生分析案例中的孩子是如何被拐騙的，應該如何避免被拐騙。
（2）組織學生進行小組討論，分享自己的看法和經驗。
角色扮演
（1）設置一些拐騙情景，讓學生進行角色扮演，模擬應對拐騙的`過程。
（2）請其他學生進行點評，指出扮演者做得好的地方和不足之處。
課堂小結
（1）總結本節課的主要內容，強調防拐騙的重要性。
（2）提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，提高自我保護意識。
布置作業
（1）回家后將今天學到的防拐騙知識告訴家人。
（2）制作一張防拐騙宣傳海報。
六、教學反思
通過本節課的教學，學生對拐騙者的常用手段有了更深入的了解，掌握了一些應對拐騙的方法和技巧。在教學過程中，采用了多種教學方法，如案例分析、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了教學效果。但在教學中也發現一些問題，如部分學生的參與度不夠高，需要在今后的教學中進一步改進教學方法，提高學生的參與度。
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