學生考試沒考好檢討書集錦
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學生考試沒考好檢討書集錦，歡迎大家分享。
學生考試沒考好檢討書集錦1
尊敬的老師：
您好！
我在這次回到學校的開學考試里面沒有考好，這次考試也是為了檢測我們在假期所學的知識，可是我假期卻并沒有認真的去把網課給上好，我也是要做檢討。
這是我們最后一個學期了，也是要面對中考，雖然說現在是延遲了，但是時間并沒有那么多了，我還不認真的學習，不去上好課，我也是有些懊惱，但的確沒有了老師的監督，我對于學習沒有那么認真，并不知覺，我也是知道我這樣的狀態想要中考去考好，并不是那么的容易，并且我的成績也是比較的糟糕，這次考試還沒有考好，我也是該認真的思考下，以后的學習該怎么樣來進行，應該盡力的去學好，爭取下次能考好一些，而且現在也是復習的一個階段，都是以前學過的知識，但是我本來以前也是沒有學的怎么樣的，所以成績也是很差勁的。回想在初中的日子，其實我玩的時間比學習還多，也是導致我一直以來都沒有好好認真的來學習過，老師也是著急，為我好，不希望我就這么浪費掉了青春，希望我能有一個好一點的成績，去到好一點的高中。
其實我也是知道，如果認真的去學習，我還是成績會好很多的，我也是希望自己變得優秀一些，得到老師多一些的`表揚，只是在行動上，真的沒有那么的做的好，老師監督的課堂，我都是有點兒開小差，更何況在家里上網課的日子，更是會玩游戲，瀏覽網頁，我也是對于自己的這種狀態有些無奈，而今回到了學校，一些學習以外的東西減少了，我也是盡力的來把課堂給上好，認真的多學習一點東西。讓自己有更多的收獲，爭取成績上去提高，也是不會再考的那么糟糕了，老師，您的批評我也是會認真的來接受，慢慢的去養成好的一個習慣，來學好初三這最后幾個月的知識，復習好，為中考做好一個準備，不會再像之前那樣子，對于學習是一個不認真的狀態，我也是不能再松懈了。
細細數來，真的時間沒有多久了，我也是得去對我的未來負責任，而不是說還這樣懶散的樣子，不去認真的把學習給搞好，我也是不想到時候中考的時候，成績還是那么的差勁，那樣也是考不上好的高中的，老師，我也是真的意識到了，必須要認真，不能再這樣浪費時間了，會認真去學好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
學生考試沒考好檢討書集錦2
尊敬的老師：
您好！
以往您便反映過我在學習方面存在著較為嚴重的偏科現象，尤其是數學科目的弱勢得不到盡快解決的話則很有可能影響到考試的結果，然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數學考試沒能考好，面對這類結果讓我感到既慚愧又后悔并進行了深刻的檢討。
其實我能夠意識到自己在數學科目中的弱勢并為此付出過很多的努力，也許是沒有用對學習方法的緣故導致很難取得理想的成果，再加上我對數學科目并不感興趣的緣故自然沒能在學習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學習上以后則會造成很嚴重的影響，再加上抱有僥幸心理的我始終覺得考試的題目應該沒有想象中那么難，甚至有段時間我還認為自己可以將更多的精力放在優勢科目之中，這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學習中形成自身的優勢，殊不知始終得不到提升的數學科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的發展節奏。
實際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著在班級評比中將會因為我較差的數學成績而難以競爭，這也意味著諸多同學在數學成績中的優勢將會因為自己的問題受到影響，捫心自問造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎？事實上我能夠理解自身數學成績差的現實并希望能夠加以改善，只不過由于毅力不夠堅定的`緣故導致每次制定的學習計劃都無法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學習中時刻鞭策自己。
為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學習的努力程度，既要保證學習計劃得到落實又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況，實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學和家長監督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學習水平，這樣著重加強對數學科目的學習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學習的基礎上才行。
不努力學習的后果已經讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學成果的不尊重也是透支自身信譽度的做法，所以我會盡快改正這類問題并在學習中建立自身優勢從而提升自身的數學成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
學生考試沒考好檢討書集錦3
尊敬的老師：
您好！
我在這次的期末考試中，并沒有取得一個理想的成績，反而還出現了下滑的現象，我對不起老師的培養。
期末考試沒考好是非常嚴重的失誤，這個關系到我的總成績，還關系的排名，暑假到來，我們都想要一個愉快的暑假，可以讓自己能夠在放假期間快樂的'玩耍，不用為學習擔憂，但是我這次考試的成績很差，從原本班級中上游的水準調到了中下游，退步很明顯，說明我這學期學的知識不夠扎實，學習方法也存在很大問題。
從學習上分析，我在學習上認真的聽從老師的講課，每天按時完成老師的作業，沒有出現曠課，遲到，早退等現象，遵從老師的安排，規規矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學期的學習做法，但是經過認真分析我發現在學習的時候老師講的知識點，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒有進行溫習，沒有認真的思考老師講授的知識，知識跟著老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒有主動學習的覺悟，很多時候是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學習，學習效果非常差還學的不好。并且在學習的過程中沒有和老師溝通，很多時候都是埋頭苦讀，學習感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學習請教問題，只知道一個人在那里獨自琢磨，造成了上一個知識點每掌握下一個知識點已經又開始了，跟不上老師的節奏，我需要改變我當前的學習方式，在做好老師的安排后還要抽出時間，及時的把老師教導的知識點進行溫習，把自己在學習中遇到的困難向老師請教，多與老師溝通。
從學習態度上分析，我是只能怪把學習當成了一種任務，并沒有認識到學習的作用，學習也是不夠勤奮，只知道在上課的時間，在學校的時間學習，并不會利用自己的其他多余時間來學習，不喜歡學習，感覺學習非常的苦，也非常的累，學習態度也總是一種比較隨意的態度，雖然知道努力，但是并沒有付諸于實際，總是得過且過，遇到學習上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請教老師，不知道笨鳥先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學習過程中改變學習態度也是勢在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準備，自己也不希望再次出現沒考好的情況。
經過了這次考試，也暴露出了我的問題，老師您放心我會解決這些問題，讓自己的成績能夠得到提升。
此致
敬禮！
檢討人：
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