學生無故曠課檢討書通用
在學習、工作或生活中出現了過錯后，我們要認真地反思檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的學生無故曠課檢討書通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生無故曠課檢討書通用1
尊敬的老師：
您好!
我是xx班的xx，今天我懷著無比悔恨的心情寫下這份檢討書，為我上節課無故曠課做一次深刻的反省，在大學中，我竟然還做了這樣的事情，現在想想自己都感覺很羞愧，因為這一個錯誤我的內心也時時不能安寧，因此決定寫下這封檢討書，希望能夠獲得老師的原諒! 首先我深刻的認識到，作為一名學生無故曠課這一點是違反學校紀律的，學校的規章制度，就是為了更好的保證教學效果和學生的日常規范，而我卻這樣明目張膽的犯下錯誤，顯然是對學校的制度不重視的表現，對此我感到非常的羞愧，也深刻地反省了自己。
另外一點，我實在是不應該抱著這樣僥幸的心理，覺得一堂課上那么多人，老師應該也發現不了我，但是實際上這是一種很錯誤的自我欺騙，我們進入大學，主要任務仍然是學習，并且對于我們來說，大學期間的學習內容很大程度上決定了我們未來的發展方向，而我就是這樣浪費自己的時間，我真的無比的自責，這也反映出來我思想上的松散，自然而然的認為大學是放松的地方，并沒有將學習任務放在主要位置，實屬不應該，這樣本末倒置的做法，實際上也是在坑害自己，因為這樣的行為，無疑是對自己的一種消耗，長次以往下去，對于自身不好的影響只會越來越大，因此我真的很懊悔。
再一點，我認為自己這樣的行為，也是對老師的`一種不尊重表現，您對教學工作認真負責，可我卻因為自身原因選擇不去上課，這在一定程度上是對您的勞動成果的一種浪費，這是在不是一名大學生應該做的事，自己已經是成年人了，理應對自己的言行負責并且重視他人的付出，很顯然我并沒有做到這一點，因此在這里要向您說一聲抱歉，我不為自己的錯誤找任何的借口，既然已經發生，我就要勇敢承擔，不推卸責任，我認為這也是反思的一部分。
最后一點，我認為也是極其惡劣的，我這樣的行為，極有可能會產生“蔓延性”的效應，讓同學們都誤以為曠課是一件無關緊要的事情，如果事情照著這個事態發展，那么一定會產生非常不好的效果，我們便會有愧于大學生這個身份，因此今天這封檢討書，也是希望同學們將此作為反面教材，絕對不要效仿我的行為，我們一定要做好自己的本職工作，按時上課、認真完成作業，爭做一名優秀的大學生!
我為這次錯誤作了深刻的反省，在此向老師保證不會再發生第二次，希望老師能夠原諒我這一次!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生無故曠課檢討書通用2
尊敬的老師：
您好！
進入大學的第一年我便發生了這樣的問題，我感到非常的羞恥，甚至是不知道該怎么面對那些關心我的人。大家都知道，新的生活要有新的面貌，新的學習也要開啟一條新的'道路。而我這次卻沒有意識到這些問題，竟然在這次專業課上曠課了。剛剛進入大學的我，卻在這種不可觸犯的問題上讓自己栽了跟頭，這是對我的一次教訓。也讓我知道今后的路并不像自己想象中那么容易，它需要的是我們更多心血的傾注，任何事情不可一蹴而就，我們只能慢慢來，才能逐漸領悟到其中的真諦。
這次在專業課上無故曠課，第一就是我自己的原因了。因為我們剛剛從高考的苦海中逃脫出來，這一切對于我來說還非常的陌生，充滿著新鮮感。這讓我非常興奮，但與此同時，大學的愜意時光也讓我逐漸忘了自己，逃避學習，甚至是逐漸的墮落下去。此次沒有上課就是因為太冷了，早上不想起床，對自己沒有嚴格束縛，所以導致曠課的現象。“因為太冷，不想起床”這幾個字被我說出來真是刺耳，這是一個學生應該說出口的語言嗎？這是一個學生無故曠課的理由嗎？這是大學生來大學的緣由嗎？我知道這種種都讓我難以啟齒，但我想誠實的交代自己的原因。當我說出這兩句話的時候我也突然想被電機一般，渾身難受，臉頰通紅，這是羞恥��！而我這次卻因為這樣羞恥的理由讓自己卷進了一個難題中，不僅是對自己，還是對周遭同學、班級老師都有著不可彌補的不良影響。
我已經不再是一個小孩了，這次導員給我的反應也讓我意識到，這里是大學，這里不再是像中學時代一樣，老師要時時刻刻的管著你。學習這件事情你若自己不去做，那就不會有人能夠幫到你。對于一個成年人來說，自覺是我們理所當然追尋的目標，也是我們需要時時刻刻束縛自己的理由。唯有在學習上懂得自覺、在生活中自尊自愛，我們才有可能去做更多以前不敢做的事情，才有可能去為自己的成績做一次突破。
大學的時光并不長，它甚至可以用短暫二字來形容。此時此刻的我已經全然醒悟過來了，在此希望導員可以看在我愿意改正錯誤的態度上，原諒我這第一次無故曠課，我會以此為戒并且不斷督促自己在今后的道路上愈加沉著穩重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生無故曠課檢討書通用3
尊敬的xx：
您好！
都是因為我個人的不好行為，這才導致了這次的曠課事件，為此我感到非常的后悔，也非常的想要讓老師能夠相信我的改變，能明白我在這樣的情況下的成長與改變。對于自己的這次事情我反復地分析了很多遍，也終于是明白自己在這樣的情況下的錯誤性，也決心要立即的做出改正。
曠課事情的發生，我也很是后悔，畢竟當時會選擇曠課確實是我的一念之差，而我也很是后悔自己的這樣的`選擇。這次的事情讓我真正的明白在這次的事情上我是需要付出更多的心血，當然我也是需要有更加正確的心態才能夠真正的完成好每一件事。
自從上大學以來我就是越發的放縱自己，再也沒有了以前對于學習的重視，更是變得非常的懶惰，我很是抱歉自己出現這樣的行為，現在我才真正的意識到自己的錯誤。通過這件事我才漸漸的悔悟，我明白在這次的事情上我有更多需要去成長，需要去付出努力的方面，所以接下來的我必須要付出更多的行動，這樣才能夠真正的找尋到自己的方向，才能夠對未來有更高的認知。
通過這次的曠課事件，我才真正的明白在這件事情上我確實是犯下了大錯，而在我的內心更是需要進行及時的調整。在接下來的學習上我便是會努力的改變自己，認真地對待學習，再也不會出現曠課類的違紀行為，我會在課堂上擺正態度，認真地完成各項任務，聽取老師的教導。對于老師安排下來的作業，我更是會認真的完成，真正地在學習上成為一個好學生，再也不要犯下讓老師憂心的錯誤。曠課的事情讓我對自己的生活明白了很多，大學的生活也不多四年，所以在不久之后我便是會離開校園，面對工作，若是在工作上我仍舊是這樣的方式，甚至出現曠工的情況，那便一定是會被開除的，所以我必須要引起重視。而我更是從現在開始便努力改變，爭取在接下來的時間中去成長，去更好的成為一個優秀的人，再也不會任性的犯錯。
這份檢討，就是希望老師能夠相信我，能夠給我更多的肯定，讓我在生活中真正的找尋到自己心中所想，同時也明白自己的未來需要付出的東西。當然也請老師監督我，讓我真正的成為一名優秀的學生，若是以后我還犯錯，那就請老師更加嚴厲的批評我，讓我可以在自己的生活中去得到改變，也能夠真正的在學業上有所收獲。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生無故曠課檢討書通用4
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重、對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的`錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2、行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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