關(guān)于做事情不細心的檢討書范文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于做事情不細心的檢討書范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
做事情不細心的檢討書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
由于我做工作不認真、仔細的原因，沒有把工作做好，出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒做好文件轉(zhuǎn)辦工作。”在此我做出深刻檢討!
此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此;后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。通過近期總結(jié);彌補自己的過錯還為時不晚。因此，我相信巨龍給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的.覺醒，以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出積極的貢獻，請各位同事相信我。
本人的工作是負責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后，督促承辦人員及時辦理并將原文件收回，事后也沒有經(jīng)過仔細檢查，局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪，承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件，而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后，才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤，但為時已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!
經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)批評和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成沒有做好局文件收發(fā)轉(zhuǎn)辦工作的原因，主要是因我責(zé)任心不強。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的結(jié)果。自己身為辦公室的一員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!自己在工作態(tài)度中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付想法。對于一些應(yīng)該仔細認真做的工作而沒有認真下來。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常不好的做法，如果放任繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，我認識到自己的不足，在此，向組織做出檢討的同時，也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。
我謹(jǐn)向組織做出深刻檢討，并保證：
1，在這件事中，我感到自己在工作上還欠缺責(zé)任心。應(yīng)提高自己的工作責(zé)任心。認真克服工作粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績來彌補我的過錯。
2，在以后的工作中認真履行崗位職責(zé)，認真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)。
3，對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯誤，把今后的本職工作加倍努力干好。我已經(jīng)深刻意識到自已的錯誤，而且認識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在自已身上。請組織繼續(xù)監(jiān)督、同事們幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!
還有再此我向全局同事們表示道歉，由于我的粗心大意給大家?guī)砹寺闊绊懥藛挝坏恼w形象。
做事情不細心的檢討書2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：
您好!
近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達我的歉意。
在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：
(1)思想認識不足。
在工作上的管理監(jiān)督失職，很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，思想認識不足，沒有很好的履行我的職責(zé)造成的。
(2)掌握員工思想不夠深入。
對某些員工的思想和行為未進行深入了解，未能及時發(fā)現(xiàn)問題，沒有跟進員工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指導(dǎo)。
(3)管理工作過于制度化。
對于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施，一味嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行，使得工作中出現(xiàn)了矛盾及管理死角。
(4)缺乏績效管理指導(dǎo)與溝通。
在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐栴}，從而得不到有效的反饋與指導(dǎo)，績效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障，使存在的問題無法有效改進。
鑒于我反思的`以上幾點問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
(1)樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。
作為一級管理者，對每一名員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀，積極聽取員工的不同意見，做到公私分明，在嚴(yán)格要求員工的同時也要幫助有困難的員工，做好思想指導(dǎo)工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。
(2)加強隊伍建設(shè)，營造良好的團隊氛圍。
真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個員工明確團隊目標(biāo)，加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，形成共同的工作價值觀。
(3)完善績效考核制度，加強績效管理與溝通。
在績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和員工進行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績效考核制度。績效實施時通過對員工績效指標(biāo)完成情況進行分析，找到問題，給予員工績效輔導(dǎo)與建議，并進行績效反饋，將結(jié)果反饋給員工;對完成不好的指標(biāo)進行面對面的溝通與分析，并確定改進的措施。通過績效考評各個環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通，達成績效管理的預(yù)期目標(biāo)。
(4)加強細節(jié)化管理，從點滴做起。
細節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個細小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進展，所以要強化細節(jié)管理意識，關(guān)注細節(jié)，改進細節(jié)，并且重視細節(jié)管理，認真處理好管理工作中的每一個細節(jié)。
綜上所述，我會在今后的工作中更加盡職盡責(zé)，細化管理，加強與員工的溝通，承擔(dān)起管理職責(zé)，努力做好一級管理者的本職工作。
望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多提寶貴意見，我會有則改之無則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績回報大家對我的信任與支持。
此致
敬禮!
檢討人：x
20xx年x月x日
做事情不細心的檢討書3
敬愛的各位所領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
對于我參加會議的遲到，我感到十分的難過和抱歉今天我懷著愧疚和懊悔給您x下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的結(jié)果。經(jīng)過幾個小時的反思，我認為這不僅是對自己所犯錯誤的認識，還是一次讓自己覺醒的關(guān)鍵。
我知道我們中國現(xiàn)在是社會主義國家，強調(diào)的是集體主義，然而我卻因為自己的自私和懶惰耽誤了大家寶貴的時間，我深刻的認識到那是錯誤的行為。
首先經(jīng)過這次領(lǐng)導(dǎo)的批評我認識到開會遲到本身就是不重視代為規(guī)定的表現(xiàn)，我這種行為在單位能造成及其壞的影響，破壞單位的形象。同事之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我的這種表現(xiàn)，卻是給同事們帶了一個壞頭。如果干工作也這樣，社區(qū)的人也會認為這是一個沒有規(guī)章制度的單位，不但影響單位象，也會影響自己的前途。這不但對領(lǐng)導(dǎo)和同事造成了一定時間上的損失，而且也十分的不利于我自己未來的人生的發(fā)展，當(dāng)然遲到并不是正真問題的所在關(guān)鍵是，從這件事情也反映了一個人的素質(zhì)和品質(zhì)，因為社會不是學(xué)校，既然走到了社會，參加了工作，我也不能像在學(xué)校馬馬虎虎，不能不把事情不放在心上，這是態(tài)度與思想的問題。沒有把問題放在心上就不可能把事情做好，就會影響到自己的工作，是對時間沒有觀念。
曾經(jīng)有人問比爾蓋茨，假如地上有一百美元，你會去撿嗎?他十分堅定的說，不會，因為在我撿錢的那俺一瞬間，我已經(jīng)賺了100萬美元我想，撿錢的一瞬間才多久?就能賺100萬美元，那么五分鐘呢?能賺多少?
而假如浪費了這五分鐘，所損失的是什么啊，是我們無法估量!!五分鐘、五分鐘啊!!
而且，我知道，在國外，尤其是日本，他們幾乎所有的單位里的工作人員都是昔時如金的，在他們眼中時間就是生命，浪費時間就是在慢性自殺!!
時間，是這個世界上最寶貴最公平也是最無法挽回的東西。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這個道理我們每個人都懂，從小就不斷有父母、老師這樣教育我們。
早在我踏進單位里，師傅就已三申五令，一再強調(diào)單位里的紀(jì)律，提醒我們不要違反紀(jì)律，可我卻沒有把單位和師傅的話放在心上，沒有重視師傅說的話，沒有重視單位頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對師傅的不尊重。應(yīng)該把師傅說的話緊記在心，把單位頒布的紀(jì)律緊急在心。所以，我覺得很有必要而且也是應(yīng)該向各位所領(lǐng)導(dǎo)做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，各位所領(lǐng)導(dǎo)!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的錯誤。我知道，各位所領(lǐng)導(dǎo)對于我的無故遲到是非常的生氣。我也知道，對于派出所的一名工作人員，保證每天按時上班是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的`認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。各位所領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對各位所領(lǐng)導(dǎo)有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。再次拋除諸如住所的太遠、容易堵車等一切所謂的客觀原因，我認為這只能說明我的工作態(tài)度還不夠認真，對工作的責(zé)任心不夠，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過且過，混日子的應(yīng)付思想，這種不良思想只能說明我自由散漫，只顧自己，置單位規(guī)定的原則于不顧，自私自利。我對我個人犯下的這個錯誤感到后悔與遺憾。明知道開會，住所里離得遠就應(yīng)該提前出門，把所有能阻礙自己準(zhǔn)時到達單位的情況都考慮到，這樣才不會遲到，但是自己還是慢吞吞的，把個人困難凌駕于單位規(guī)章制度上，這是很不應(yīng)該的，我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯誤。
為了更好的認識錯誤，也是為了各位所領(lǐng)導(dǎo)你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
思想上的錯誤：是對工作的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問：如果我很注重，我自己會無故隨意遲到嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有注重，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于單位的每一項工作，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真去把它做好。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
做事情不細心的檢討書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我在這次的財務(wù)工作里頭，沒有認真盡責(zé)的做好，導(dǎo)致最后報表出錯了，也是給我們財務(wù)部丟臉了，自己工作不細心的狀態(tài)也是非常的糟糕，我也是要在這做檢討。
之所以會出現(xiàn)這樣工作不細心的情況，其實也是自己太過于自大了，以為工作能去做好的，所以也是沒有去做好檢查，以前也是對于這個報表工作比較的熟悉，所以自己想著應(yīng)該不會犯錯，而這樣的狀態(tài)也是導(dǎo)致自己在工作里頭沒有細心，做數(shù)據(jù)本來就是必須要嚴(yán)謹(jǐn)才行的，而且是要檢查好的，這是我們財務(wù)工作應(yīng)該有的流程，而此次的報表雖然只是我們內(nèi)部看，即使出錯了也是可以去改的，但是這樣的習(xí)慣是很不好，此次做這個報表出錯了，覺得能改，那么其他的工作自然也是不會那么的嚴(yán)謹(jǐn)，反而會松懈下來，這樣也是會導(dǎo)致自己犯更多的錯誤，甚至一些錯誤還可能自己是不能承擔(dān)的，財務(wù)的工作其實自己也是清楚不能出錯，但是還是不夠細心，我也是要對自己這次錯誤來承擔(dān)，去反省之中看到自己的問題的確是要作出改變，無論是做什么報表，哪個單據(jù)或者數(shù)據(jù)的整理，自己必須要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ判械摹?/p>
以前自己的工作態(tài)度其實是可以的，也是不會犯這樣基礎(chǔ)的錯誤，此次錯了我也是很抱歉，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，同時自己也是知道，有些錯誤是很不該犯的，我也是要對自己的工作去負責(zé)任，而不是說還做這些可能是新人才會犯的基本錯誤，作為老財務(wù)，該有的流程，要做的事情都是要去做好，而不是還給大家添麻煩，很多的`問題，我也是需要去解決才行的，而不是說讓自己那么的松懈，自己的狀態(tài)也是要去找回，同時細心是要做好的，以后的財務(wù)工作里頭，也是不該犯這些錯誤，而自己也是想要有提升，那么基本的工作也是要做好才行而不能再出問題。領(lǐng)導(dǎo)其實也是不希望我這么不細心，一直都是特別的信任我，而我辜負了這份信任，我也是很懊惱，如果再讓我去做，我不會再這樣不細心了。
本來，這份報表，我是有表現(xiàn)機會的，但是我卻沒有抓住，反而讓其他的同事看到我的問題，看到我這樣工作的態(tài)度，我很不對，也是要讓自己去記得，要在心里告誡自己以后不能再犯這種錯誤，去讓自己有更好的一面展現(xiàn)出來，不再給我們部門添加麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
做事情不細心的檢討書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我不應(yīng)該犯錯，害銀行受到損害，對不起，我知道錯了，下面，我對自己的行為進行了反省。
第一，通過這次錯誤的反省，今后對待今后的財務(wù)工作，自己一定要萬般謹(jǐn)慎，細細把關(guān)自己的每個工作環(huán)節(jié)。
一、問題癥結(jié)
1，針對我的責(zé)任感不強，工作作風(fēng)懶散，不實際。我深刻認識到作為一名材料部的負責(zé)人，我對很多事情應(yīng)該親自過問，不論處理的好壞，都應(yīng)該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態(tài)度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平，同時保持工作的細節(jié)。我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個認真負責(zé)，勤奮的工作人員。我要時時認真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。
2、缺乏足夠的大局意識。大局意識是個人在集體、單位中恰當(dāng)定位的根本出發(fā)點，通過這件事的教訓(xùn)，使我看到了自己在大局意識方面存在的問題。行里上綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)時，我很想能夠上機練習(xí)，好盡快提高自己對新系統(tǒng)的適應(yīng)和操作能力，以便更好地開展工作。這種想法原本是沒有錯的，因為我畢竟是年青人，追求上進是應(yīng)該的，而且也是提倡的。但問題出在，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)沒有安排我上機時，我沒有及時從大局出發(fā)，沒有認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，而產(chǎn)生了片面心理，認為領(lǐng)導(dǎo)沒有足夠信任我。現(xiàn)在我認識到，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的考慮和安排，領(lǐng)導(dǎo)是從全局考慮來決定誰上機誰不上機，否則豈不是要亂套了，如果我當(dāng)時能多大局著想，說服自己安心工作，可能就會避免出現(xiàn)這樣的失誤，現(xiàn)在想來真是后悔，把好事辦成了壞事。
3、思想上有消極情緒。由于沒能擺正自己的思想，我產(chǎn)生了一定程度的消極思想，自己累得不到承認，還經(jīng)常受批評。這些雖然都是現(xiàn)實情況，但如果我能換一個角度考慮問題，比如自己是的一名男營業(yè)員，體力好，自然應(yīng)當(dāng)為行里多做貢獻，比如自己年青，需要在工作中得到鍛煉，尤其是艱苦的工作、大量的工作、瑣碎的工作更能鍛煉人，也能更快地提高自己的業(yè)務(wù)能力。如果能夠早一點認識到這些，我想我一定可以少出差錯或不出差錯，為我行做出更大更多的成績。
4、有一定的抵觸心理。由于自己存在個人主義和消極情緒，導(dǎo)致出現(xiàn)了一定程度的.抵觸心理，雖然這種抵觸心理是輕微的、不易察覺的，但確實存在，只是自己都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。因為行里沒有安排我上機練習(xí)，在單位受到了批評，使我不自覺地產(chǎn)生了抵觸心理，表現(xiàn)在工作上，就是出現(xiàn)了犯不該犯的錯誤，而且是低級錯誤，讓人想不到的錯誤。關(guān)于這一點，我想了很多，其實自己真的是想把工作干好，干出成績，結(jié)果還是出了問題，肯定是沒有擺正工作關(guān)系，沒有解決好服從管理的思想問題。
5、有麻痹大意思想。從我上班自現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年了，也算得上熟悉業(yè)務(wù)，工作經(jīng)驗豐富，出現(xiàn)這樣的失誤實在不應(yīng)該，仔細分析，與自己存在麻痹大意思想也有關(guān)系。看錯收貸金額，表面上看是一個偶然事件，實際也有必然性在里面，因為麻痹大意，今天不出問題，就有可能明天出問題，但是如果事事小心、筆筆清楚、件件認真、條條核對，這樣的差錯是完全可以避免的。
x這份檢討的同時我深刻認識到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。護士面對的是人，是些需要幫助的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來不可挽回的損失，甚至是一條生命的代價，面對生命，不能有絲毫的麻痹啊!
二、客觀原因
1、工作量較大。由于自己是營業(yè)大廳的男性，工作任務(wù)相對較多，平時忙于工作，很少學(xué)習(xí)，也疏于思想建設(shè)，為出現(xiàn)問題埋下了禍根。
2、業(yè)務(wù)不很精練。出現(xiàn)這樣的問題，與業(yè)務(wù)不精練也有關(guān)系，如果業(yè)務(wù)很精到，憑職業(yè)敏感也可以發(fā)現(xiàn)這個失誤，而不會給銀行造成損失，給自己造成遺憾。
一是工作經(jīng)驗欠缺，不適應(yīng)工作，并且在種.種原因下，越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現(xiàn)狀。今天，我痛定思痛，按照紀(jì)委書記和人大主席的談話精神，在今后的工作中，首先要堅持自己的追求，并且要對殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清，不讓其有抬頭蔓延之空間，讓自己整整齊齊地脫胎換骨，變成一個對黨，對社會“有用”的人，而非“無用”的人;其次，要積累對工作有益和有良的經(jīng)驗，并將這種有益和有良的經(jīng)驗運用到實際工作中去。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
做事情不細心的檢討書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
班主任工作是一門藝術(shù)。我雖然從事班主任工作十余年了，但是還沒有摸出一條很好的道來。有些時候很羨慕那些成功的班主任，如方文建老師、吳圖強老師等，總覺得他們工作很輕松、師生關(guān)系又融洽。但我由于性格原因不喜歡采用高壓也不會說教，一直被動地用“勤”持著。我也深切的知道，這樣畢竟不是個辦法，得有屬于我自已的班級管理方法。
在近幾年中，我體會到教育孩子的不易；認真聽取了我校多次組織的《班主任經(jīng)驗介紹》；學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的幾本教育專著；特別是何校長多次提到的“教育是慢的藝術(shù)”時常縈繞在我的耳邊。漸漸地使我對班主任工作有了新的看法，通過一年的實踐有了以下幾點粗淺的體會。
一、愛心是班主任工作的基礎(chǔ)
首先，教師要把學(xué)生當(dāng)孩子一樣來呵護和寵愛，不是當(dāng)大人一樣去批評與苛求。高中階段的學(xué)生正處于青春期，生理和心理在成熟與幼稚之間徘徊，他們好奇，辨別能力差，容易沖動，叛逆性極強。這是處在這個年齡階段的孩子所反映出來的特殊的生理特征。作為班主任應(yīng)該允許存在，但只要通過心靈的交流，耐心細致的正面引導(dǎo)，逐漸在改變就可以了。將心比心，對待我們自已的孩子何嘗不是這樣做的呢？
其次，每個學(xué)生所面對的家庭環(huán)境都是不相同的，錯位的家庭教育和扭曲的家庭關(guān)愛正滋生了學(xué)生的弱點：其一，他們都注重自我，張揚個性，總是以“我”為中心，忽視周圍他人的感受；其二，他們自私狹隘，集體意識缺乏；其三，自律意識差，自省能力差；其四，勞動觀念淡薄，依賴性強，獨立性差。作為班主任我們應(yīng)深入其成長環(huán)境中，以社會、生存、競爭的角度去關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們也同樣能去關(guān)愛周圍的一切。有了愛就有了理解、支持、鼓勵與合作，班級同學(xué)間就能和諧相處了，學(xué)生的集體榮譽感就會增強。
第三，當(dāng)今社會正處在物質(zhì)文明高速發(fā)展時期，常有一些非社會主義甚至敵視社會主義的價值觀念、生活方式與文藝作品等引進來，從而削弱心理、思想尚不成熟學(xué)生的防御能力，潛移默化地改變著這些學(xué)生的思想意識和價值觀念。現(xiàn)代學(xué)生的思想價值觀念具有明顯的多元性、表面性、矛盾性和不穩(wěn)定性，這些都是班主任最困惑的問題。因而，迫切需要運用愛的力量營造積極向上的價值觀念，影響這些學(xué)生。
二、細心是班主任工作的源泉
班主任作為班級工作的實施者、引領(lǐng)者，肩負著幾十名學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的重任，大至管理教育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生的人生發(fā)展，小至管理粉筆、地面上的瓜子殼、窗戶上的灰塵、學(xué)生的吃飯、睡覺。除了這些，班主任還應(yīng)有一顆纖細如發(fā)的心。要做到勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。
平時，細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；多家訪，了解學(xué)生的.家庭情況，分析思想動態(tài)；關(guān)注學(xué)生點滴的進步，及時鼓勵、表揚；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教。
不厭其煩，不厭其細，時時抓，細細抓，是班主任工作不可欠缺的。
三、耐心是做好班主任工作的保證
班主任工作千頭萬緒，細小瑣碎。有時確實讓班主任焦頭爛額，然而終止一個壞習(xí)慣和培養(yǎng)一個好習(xí)慣，都需要有足夠的耐心。因為一種正確的觀點，往往要經(jīng)過多次反復(fù)才能化為學(xué)生自己的認識。因此，在差生的轉(zhuǎn)化過程中，我們決不能操之過急，希望一步到位，或“一蹴而就”，“一勞永逸”。要允許反復(fù)，并在反復(fù)中耐心地進行誘導(dǎo)教育。在教育差生的過程中我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，做到寬嚴(yán)相濟，持之以恒，耐心細致地做好他們的教育工作。決不能對差生揭老底，算舊賬，全盤否定他們已有的進步。我的做法是后進生實行“周談”；優(yōu)生實行“月談”。指出他們的進步和不足，收到了很好的效果。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，何時才有自已治班的特色呢？……
鄭擁民：1992年7月參加工作，擔(dān)任班主任15年，曾多次獲得優(yōu)秀班主任稱號。20xx年11月晉升為高中物理高級教師，20xx年被評為首屆縣級骨干教師。其工作作風(fēng)：勤奮、細心、嚴(yán)謹(jǐn)。所帶班級特色：民主、和諧、活潑、上進。
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