作弊檢討書

時間：2021-07-16 18:41:27 檢討書我要投稿

2021作弊檢討書（精選6篇）

　　在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的2021作弊檢討書（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021作弊檢討書（精選6篇）

　　作弊檢討書1

尊敬的XX：

　　我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。

　　當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。

　　作弊檢討書2

尊敬的教師：

　　我由于在XX考試的時候造成了作弊行為，當時監考教師對我進行了教育，可是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學校教師的教育和同學們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自我的利益，和一時的想法，完全不理會監考教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自我。并且，考試的時候作弊本身也是對監考教師的不尊重。所以，當監考教師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，“XX大學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡學生學習的好壞，不應違背了做學生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待從而得以提高。做為一名學生我沒有做好自我的本職，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，經過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經徹底認識到我的行為對教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明了教師對我的重視，教師是十分的關心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，望教師給我改過自新的機會。教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師欣慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發揚，經過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的`錯誤的性質是嚴重的。

　　教師您明白嗎?當您批評我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地悲痛懊悔。考試作弊這是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感激有您的引導我才能度過難關不至于犯下更大的過失。我已以虔誠的姿態懊悔的心態來應對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了教師，可是不期望您為我傷神疲勞，所以，能夠用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么。

　　作弊檢討書3

尊貴的學校領導和老師：

　　某月某日，我因一時僥幸心理，被某某老師監考，違反了校規，在老師認真監考、全神貫注答題的時候，我卻在思考如何作弊。引起及其不良影響，并影響到校風。

　　我知道，老師對我犯的校規很生氣。對學生來說，不違反校規，不違反紀律，做好本職工作是最基本的責任，也是最基本的義務。但我甚至連最基本的東西也沒有。現在，犯下大錯，我深感悔恨。我會把此次違規事件當作一面鏡子，時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。我會知難而退，知難而進，不死不休，化羞恥為動力，努力學習。通過這次活動，我還要提高思想認識，強化責任措施。這次犯錯，我自己想了很多事，反思了很多事情，自己也很后悔，很生氣，去違反學校的鐵律，也深刻地意識到自己犯的錯誤的嚴重性，為自己犯的錯誤感到慚愧。開學三令五申，再三強調校規校紀，提醒學生不要違犯校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，不重視老師的話，不重視學校頒布的重要文件，這些都是不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學校頒布的校規和校紀當心。這幾天，我認真反省，深感自責，對自己的行為深感內疚和不安，在此，我謹向各位領導和學生會干部作一次深刻的檢討，并將我這幾天反省的結果報告給學生會領導。

　　首先，我的行為不符合中學生的要求。身為一名當代的中學生，我們應該大大方方地對待每一個人，在校紀校規面前人人平等，我不應該一時的疏忽而去違反校紀。另外，考試作弊不僅對老師不尊重，對自己不負責，而且還影響到周圍同學學習成績的公正性，控制自己不在考試時間作弊也并非難事。平常認真學習是足夠的。

　　其次，我的行為也給班上造成了非常惡劣的影響。本應相互學習，相互促進，但我的表現卻給同學們帶來了不好的影響，不利于校風、班風建設。與此同時，也給學校的形象造成了一定的傷害，想到自己在下面作弊，行動比較隱蔽，也沒有任何聲音，應該不會被老師發現。那時的僥幸心理導致了現在的后果。在帽子下，我是自私的，為了方便自己。唯有認真反思，找出大錯背后的深層根源，認清問題的本質，才能給予集體和自己以反省，從而取得進步。作為一個學生，我沒有把自己的職責做好，給學院教師和學生會干部的工作帶來了很多麻煩。

　　經過深思熟慮，我決定重新審視一下自己：

　　首先，按照要求上交內容深刻的檢討書，對自己思想錯誤的根源進行深入細致的梳理，并認清其可能帶來的嚴重后果。

　　用心克服生活中懶惰，不服從學校規章制度的缺點。

　　加強與同學、班干、學生會干部的溝通；確保以后不發生違反校紀校規的行為。

　　十分感謝老師及時糾正了我的錯誤，我保證今后不再出現類似的問題，并下定決心要盡最大努力為我校的安全工作和迎評工作做好準備。關注我們的老師和同學們，請繼續監督，幫助我改正缺點，讓我取得更大的進步！

　　相信老師看到我這樣的態度也能知道我對這件事有很深刻的悔意，相信我的悔意，我的行為不是在挑戰老師的紀律，是在為自己一時的失誤，希望老師能原諒我的過失，我也會向您保證這件事不會再發生第二次。對此我還會進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能記起教訓，改正錯誤，把今后的工作做得更好。我也衷心希望老師能繼續關心支持我，而只是對我的問題斟酌了一下。

　　作弊檢討書4

尊敬的學校領導人，系領導人：

　　你好！

　　我是中州大學特殊教育學院攝影專業大二的學生，我叫楊朋友，在期末考試中作弊，現在我面對大家最深入的討論。

　　這次我在考試中帶著答案作弊，今天我有罪惡感和懊悔地寫了這份檢討書，知道這個行為錯了，但我還是做了。我認為有必要寫這個檢討書，向老師表示對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯的是嚴重的原則問題。

　　這次我意識到了自己錯誤的嚴重性。考試時偷偷拿著筆記，這種行為是錯誤的，對學校產生了極差的影響。我的行為對學校同學之間產生了極差的影響。同學之間應該互相學習，互相促進，我的表現給同學們帶來了壞處，不利于學校和大學系的學風建設。同時，對學校形象也造成了一定的損害。這次作弊行為使我更深刻地認識到了錯誤，之后我后悔了。自己也反省了好幾天，每天都說：“這是什么？怎么會這樣！我真的無法想象我為什么失去了這個普通人的標準。這個作弊的影子總是在我腦子里揮舞，我每天都不能放心學習。

　　對自己出軌的行為感到羞愧，我什么都不想要，只想說老師請你原諒我，原諒我這種可恥的出軌行為。我真的知道自己錯了，想通過考試，只有平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證今后不會發生類似的事情。

　　現在我深刻認識到了自己的錯誤，我也決心改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，在今后的學習道路上改正，在今后的學習生活中努力，不再做這樣的不齒行為，我不僅要提高學習成績，還要好好學習專業課，練習基本工作，離開學校進入社會后，在學校學習同時，我真誠地希望老師繼續關心和支持我，適當處理我的問題。

　　這次我要糾正了，希望學校能監督我，讓我得更準確。

　　作弊檢討書5

尊敬的老師：

　　你好，我想問一下，你好，我想問一下！

　　這次我們考試的時候，我犯了一個嚴重的錯誤，那就是考試作弊，為了取得更高的成績，多么虛假，對不起。

　　考試是檢驗我們學習的情況，也是找到我們問題的關鍵，我在考試時作弊，放松學習，不重視考試，作弊是自己的責任，這是不想面對自己真正的學習情況的表現。

　　考試作弊也是一種不誠實的行為，其他同學認真做問題，所以用真正的學習考試，我這樣做是欺詐，欺騙自己，欺騙老師，虛假的成績對我有什么好處？只會引以為豪，讓自己更放縱。

　　想要取得好成績，還是需要自己的真正實力，開始作弊的學校也不允許，學校一直嚴禁在考試中作弊，這次即使作弊沒有被抓住，在期末和其他重要場合考試之前不能作弊的只有我的真面目，不能改變什么。

　　我既然是學生就應該誠實，這次出軌認識錯誤，知道我以后不應該出軌，也不應該出軌，我嚴格約束自己，考試時不會有幸運的心理。

　　我被老師嚴肅批評，我也知道我的錯誤，我很后悔，覺得沒有面對老師，對不起老師的教導，我連最基本的誠實都做不到，做人要誠實，不要虛假。

　　就像考試是不是真的考試一樣，不要抄襲，不要作弊。我這樣習慣了，到那時為止后悔，不想因為自己的錯誤而后悔，我想改正，今后的考試一定要遵守考場紀律，考試一定要提前預習，認真做自己的學習，只有自己變強了才是最本質的，這次自己的錯誤是我暫時不查的，我以后也不敢去。

　　在考場上一定要做，靠實力來考，不。

　　作弊檢討書6

尊敬的老師：

　　你好！

　　因為我在考試中用筆記回答，引起了嚴重的不正當行為。今天，我在這里深入討論了內疚和懊悔的心情。事情的經過是這樣的。

　　20xx年x月x日上午，數學考試。這門課平時學不好，考前復習不充分，快考的時候，我還記不住很多東西，考試的時候，發現很多問題做不到，我一時糊涂，用筆記給同學發了問題，希望他能回答。這時，老師發現我的行為，沒收了我的筆記和卷子。當時，我腦子里有空白，心里感到內疚，后悔，感到不安。回來后，我睡不著覺。然后江領導跟我說話，我意識到自己犯了很大的錯誤。

　　對不起！對不起！我不僅對長期默默支持我的家人感到抱歉，對不起和我一起辛苦的同學，對不起細心教導我的老師、指導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校、學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我造成的這些嚴重后果。如果我知道結果如此嚴重，我絕對不會這樣做。

　　發生這件事，所有的問題都在我身上。考試老師很有責任，老師和指導員也耐心地教育了我。這些讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。大學四年級以來，我一直沒有學習，所以我們的課沒有學好，學好了，就不能犯這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為學生，大學生，特別是這么好的學校大學生，我應該努力學習科學文化知識，提高自己的素質，但我疏忽大意，浪費時間，浪費大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質修養。考試作弊是一個嚴重的原則問題。這是我個人誠信的倒退，工作不認真，不考慮結果。古人說人不相信，如果一個人沒有信用，怎么能立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教導。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何成為人類，如何工作。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，千萬不要作弊。我沒聽，這也導致了我犯了這么大的錯誤。現在大錯特錯，我很懊悔。

　　從今以后，我要記住這次的教訓，消除影響，記住老師們對我的教訓，改變新的，努力學習，誠實地成為人，絕對不會犯同樣的錯誤。我必須改善現在的生活方式，努力學習剩下的課程。犯了這么嚴重的錯誤，我想承擔一切結果和責任。只是我馬上就要畢業了，面對找工作的壓力，我知道這件事對我未來影響很大。希望老師能看到我第一次犯錯誤，誠心悔改，從輕處理開始。

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