犯錯的檢討書

時間：2022-04-28 16:19:21 檢討書我要投稿

犯錯的檢討書（精選20篇）

　　在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我悔過，請注意檢討書里面要交代清楚行為。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編整理的犯錯的檢討書，希望對大家有所幫助。

犯錯的檢討書（精選20篇）

　　犯錯的檢討書篇1

尊敬的老師：

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

　　在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇2

親愛的梁老師：

　　很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇3

尊敬的老師：

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇4

尊敬的教務處主任：

　　我懷著深深敬畏、愧疚、糾結、痛楚的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省此次考試找人替我考試的嚴重違紀違規錯誤。

　　此時此刻，面對錯誤，我想已經不能改再做隱瞞，這完全就是我的錯。我的錯誤給班級形象抹黑，在同學當中樹立了不良范例，給班主任老師帶來深重的困擾，并且危及到了班主任老師的飯碗。對此，我感到十分愧對于大家，請大家容許我表達我最誠摯的歉意：非常抱歉，大家！

　　通過深刻反思，我痛定思痛決心徹底改正，并且要以實際行動糾正錯誤、彌補不足：

　　第一，我須重新認真審視《中學生日常行為規范》以及《中學生考試規范紀律》，就找人代替我考的錯誤做深刻反省，寫出錯誤發生過程的細節，個人心理等方面存在的偏差，給自己一個警示。

　　第二，我必須坦白、坦誠地交代犯錯細節，向校方提供重要信息，大程度地減輕我的錯責。并且，希望我的供認能夠給校方杜絕代人考現象起到作用。

　　第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以個人實際經歷告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍！

　　最后，希望領導不要開除我，給我一次改過自新的機會，我愿意接受領導、老師、學生的監督，認真學習，天天向上，再不做任何有違校規校紀的行為了。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇5

尊敬的學校領導和教師：

　　我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現。

　　同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發現，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。

　　此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。

　　而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有

　　有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇6

敬愛的尊敬的老師：

　　你安好！

　　關于今天在您的課上睡覺的事，我感到很抱歉，我睡覺就睡覺吧，不該打呼嚕影響您上課的，我知道錯了。對于上課睡覺，我有一定的理由，請您聽我細細訴說！

　　首先，像我們高中這樣的學生，又碰到這該死的應試教育體制，每天晚睡早起（凌晨一刻睡，包括翻來覆去的時間，五點半起來）使我的睡眠嚴重不達標，所以，在上課的時候，一不小心，恩，一不小心就打了個盹，請您能理解我們的苦衷。

　　然后，說說我們的課程吧！只說星期一的。一天有十三節課（包括晨讀）上午晨讀+四節語文課，下午四節數學課，晚上四節晚自習復習英語，恩所有的課都是翻來覆去的復習以前的課程，就說歷史吧，我都能把中國上下五千年每年發生的事一件不漏的默出來了，您還在翻來覆去的講。所以，我就干脆不聽了。

　　再說，上課的時候吧！無論是您還是其他老師，都把舉手打問等一連串的事都省略掉了，我們只有拼命的記筆記聽您說，所以我，為了放松一下神經看點別的書，看點言情小說吧！可以學學那些作者寫別人的內心生活的方式，可您說那書不健康，換。換就換啦！那就看點世界名著吧！學點人物描寫`情景描寫的訣竅，可是您又有話說，說是篇幅太長，浪費時間，換。

　　天啊！換，換就換唄！您是老大嘛！桌上只剩下作文書了，像我們班的生活，一本新作文書可是xxxx貨，才買來自己還沒看就被別人借走了，那有什么新書可以看嘛！所以又拿起那本看了七八遍了的<<作文大全>>再翻一遍。哎！一點也鉤不起我的興趣，看著看著，我就誰著了，聞著書香，不禁打起了呼嚕，這只是一個意外，很不巧的意外。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇7

尊敬的老師：

　　首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1—2節的英語課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。

　　像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。

　　由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇8

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

　　對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

　　此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

　　我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇9

尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

　　老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤。

　　自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚。

　　檢討人：

　　日期：

　　犯錯的檢討書篇10

尊敬的老婆大人：

　　大人，您好！由于今天下午我的社會經驗不足而導致了嚴重的后果，現在此對此事做出深刻的檢討工作，希望您能夠原諒我的過失，內容如下：

　　深秋九月，涼意嗖嗖，我亦堅守在工作的崗位上，辛勤工作。而老婆則奔波于求職的曲折途中，為了未來我有幸與您一起奮斗，甚感欣慰與光榮。革命尚未成功，同志仍需努力，付出了就會有回報。因此，在您的英明領導下，我也是一直在提高思想覺悟，不斷的進步，借此機會向您表示誠摯的感謝！有您這樣美麗、大方、溫柔、賢淑、豪爽、勇威的領導，革命事業一定會早日成功，我也會堅決擁護您的領導，熱愛領導，熱愛家庭，做一名合格的擁護者、勞動者。

　　在您的悉心照顧、熱情關懷下，我成長較快，學會了做飯、炒菜、買菜等等。我的成長離不開您的辛勞。在此，我也不能驕傲，更應該虛心的向您請教、學習，讓自己更加優秀，為家庭事業增光添彩，不辜負您的期望。

　　學習使人進步，我相信，我將繼續以高昂的學習熱情，踏實的工作作風，永遠追求完美的工作態度，一定能夠成為一個合格的丈夫，好老公，好男人，或者以后的好父親。對于未來，我很有信心，能夠將家庭建設成富強、民主、和諧的二十一世紀家庭！

　　就目前革命形勢來說，情況是很樂觀了，我們家庭內部正在逐步完善家庭內部設施，軟件上的規章制度也在逐步形成。外部敵人也停止了攻擊，所以就國內國際情況來說，現在的情況都很不錯。

　　領導是個非常有能力的領導，也是非常可愛，大度的領導，更是一個值得共同生活學習的好榜樣。我終生的目標就是在領導的統治下，做一個良民，尊崇領導的指示，完成領導的要求，為領導服務，為家庭事業奮斗，為未來理想奮斗！加油加油必勝必勝！

　　領導，原諒我的過失，我深刻認識到錯誤的所在，找到了成功的方法，改正的過程，遠大的方針。望諒解！

　　至此，敬禮！

　　犯錯的笨笨豬

　　公元20xx年11月4日晚上

　　犯錯的檢討書篇11

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，上課專心聽講，不得上課說話。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。我不應該在升旗的時候說老師，這是我一時沖突犯下的錯誤。但我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。對于xx的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、對xx的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么會把老師的循循善誘的教導不放在心里？

　　4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，上課說話的事還有可能發生嗎？所以，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　犯錯的檢討書篇12

尊敬的單位領導、同事們：

　　大家好！

　　我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份說臟話的檢討書，關于我在公司上班時間說臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20XX年4月3日星期六，因為在公司的業績報表審查方面跟小張發生了一些分歧，進而我們相互爭執起來，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感，在情急之下我說出了臟話。

　　首先，我要對我的錯誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點，無論對方的觀點如何得難以接受，但說臟話這樣過激的行為，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的，說臟話還是我的不對。

　　我此次此刻感受無比的內疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因為的文采不好，對于我此時的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省，這過去的兩天中，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負責任，是一種懦夫的行為。

　　我不是懦夫，更不會承認我是懦夫，因此我要積極地做好表現，通過努力來彌補我此次的錯誤。也希望廣大的同事監督我，通過此次檢討，我會深刻的接受教訓，努力開創更美好的未來。

檢討人：XXX

　　20xx年x月x日

　　犯錯的`檢討書篇13

尊敬的領導：

　　您好！

　　此刻我真的異常的尷尬和內疚，作為一個在公司工作了有四、五年的老員工出現這樣的錯誤，我真的很沒有面子，感覺白白辜負了領導們對我的放心，也白白浪費了公司這么多年來對我的培訓和看重，我沒有做到一個老員工應當有的慎重，也沒與做好一個員工最基本的認真。作為公司的老員工，想起自我這一次的從無真的異常的不好意思，說實話這樣的錯誤真的是異常的低級的，在每一個新員工進公司的時候我帶他們的時候都是會好好跟他們說的，可是此刻我自我犯了這么低級的錯誤，竟然出現沒有仔細審核導致出現錯誤這樣的問題，此刻是不僅僅沒有臉面去應對領導您，我也不好意思去應對這群我帶出來的同事了，所以書這對我來說真的是一個十分大打擊。

　　可是好在，作為一個在崗位上頭打拼了好幾年的老員工，我也還是十分清楚的，工作上頭遇到錯誤不是最可怕的，只要我們愿意去直面這個錯誤，并且能夠從錯誤中吸取教訓，在某種層面上頭還是一個正確的行為，所以關于我這次工作失職而犯錯我的行為，我會好好反省，并且要從中找出自我的問題，讓自我變得更加得強大！

　　來到我們公司也有四、五年的時間了，在我剛剛進公司的時候，帶我的人跟我說的第一件是就是要求我上班必須要用心，必須要認真對待每一項工作，這些也是我一向以來都在遵守的。后面我漸漸開始帶新員工的時候，這些也是我都會跟每一個新員工都會說的話，所以說此刻長起來這次自我不細心而導致的錯誤，長起來就覺得不好意思去應對大家，明明一向在要求這別人要做到這樣的行為，可是我自我卻做不到，就像是只會嘴上說說的那些人一樣。

　　身為老員工，出現這樣的問題，雖然造成的錯誤并不大，可是影響的真的是挺嚴重的，因為它影響的是我以后的工作，如果不立即糾正它的話，恐怕我以后工作還是會出現這樣的問題，那個時候就真的是“無顏應對江東父老”了。我想了想，自我之所以會出現這樣的問題，竟然是因為自我很長時間沒有出現過錯誤了，很久沒有很久沒有碰到挫折了，一帆風順的久了讓自我的工作認真的態度漸漸的松懈下來了，沒有之前那般的認真了，就跟我們開車一樣，很長一段時間沒有開車了，在接觸到開車的時候就會沒有之前那樣貌熟練了。新業路長時間沒有碰到失誤這個“敵人”，所以讓我的警惕性變得下降了，所以才會在工作上頭讓自我有了“自大”的心理，覺得自我的工作本事很強了，不會出現什么問題，這才讓自我那一次沒有審核好就直接將文件發出去了，才引來客戶的質疑。

　　這一次就像是一下路上突然出現得石頭讓我摔了一跤，雖然很痛，可是也讓我明白了走路還是要母是前方要觀察腳下觀察四周，不能抬頭不看路，否則就容易跌倒，所以這一次讓我意識到了工作我還是要認真對待得，不能有自滿得心態存在。

　　檢討人：xxx

　　xx年x月x日

　　犯錯的檢討書篇14

尊敬的領導：

　　20xx年x月x日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己行為是幼稚并沖動！這幾天我明白了，做人要有忍讓度道理，不管做什么事情都要忍！人優雅關鍵在于控制自己情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導與同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們學習！在這里我做出深刻檢討！一個人長大過程，就是不斷獲得自由過程，也是學會管理自己情緒過程。我們不自由，通常是因為來自內心不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒人，比一個能拿下一座城池人強大。藏在內心不良情緒在生活中時時涌現，因此我要學會去控制，人一生有太多路要走，有太多事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊一切。學會大度、寬容、細致去處理在身邊發生每一件事情。

　　通過這件事，在深刻反省同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒及時，這在我今后人生成長道路上，無疑是一次關鍵轉折。因此，在此，我在向領導做出檢討同時，也向你們表示發自內心感謝。通過各位領導教育、關愛及對于我期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己行動來表示自己覺醒，更加努力學習，請領導相信我。

　　檢討人：

　　犯錯的檢討書篇15

尊敬的老師：

　　對不起，老師！我犯是一個嚴重原則性問題。我知道，老師對于我犯校規也非常生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己事是一項最基本責任，也是最基本義務。但是我卻連最基本都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評與教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我思想認識，強化責任措施。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后事情加倍努力干好。我已經意識到我錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇態度承認我錯誤，我身上確存在問題，我已經非常深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己行為，認真對自己脾氣、性格進行深刻反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間安定團結。在這一點上我做也是十分十分不夠。再次進行深刻地自我檢討。

　　事情已經發生了，我應該積極面對它，解決這件事。現在我能做，除了反省自己錯誤，檢討自己之外，唯一就是希望能夠把這件事以非常好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣相互幫助，與平友好學習生活。

　　檢討人：

　　犯錯的檢討書篇16

XXX：

　　20xx年9月19日星期二下晚自習后,我見教學樓3樓樓梯口有兩位同學在打架,旁邊又有一大堆學生在相互推搡起哄,當時正值樓梯最擁擠的時刻,為避免出現擁擠踐踏的安全事故,我理所當然地上前制止打架推搡的學生，但是在制止后面一位推搡起哄的學生趙威時，他不但不聽勸阻，反而朝我大罵并出手推我，態度極其惡劣。我將趙威同學帶到辦公室進行教育，而此時趙威同學依然情緒激動，嘴里罵罵咧咧并有進一步攻擊我的跡象。趙威同學的態度和言行舉止激怒了我，我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷，并在后來的說教過程中還打了趙威同學幾個耳光。盡管在見到趙威同學流血后我就猛然警醒并及時采取了補救措施，但是給趙威同學的身心傷害已經造成，給家長帶來的傷害也已經造成，對此，我深感內疚和自責。

　　《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。

　　《中華人民共和國教師法》第八條第四款規定：“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展”。

　　《中華人民共和國教師法》第三十七條規定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。

　　(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;

　　(二)體罰學生，經教育不改的;

　　(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

　　教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　事情發生后，通過教育局領導、學校領導和學生家長的教育，我意識到自己的行為已經違背了〈未成年人保護法〉和〈教師法〉的相關規定，并且違背了起碼的師德警戒規定。因此，我向各位領導和家長保證：

　　一.我愿意利用停課檢查期間，到醫院陪護趙威同學，通過溝通，將功補過，盡一切所能撫平他心靈的創傷;

　　二.我接受教育局和學校對我的任何行政處分;

　　三.我愿意在趙威同學所在班級或全校向趙威同學和家長道歉;

　　四.如有可能，我愿意在趙威同學出院返校學習后，利用課余時間給他免費輔導功課直至趙威同學高中畢業考上大學。

　　出現這次教學事故不是偶然的，在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了一下剖析：

　　首先，我固執地認為許多獨生子女是家里的“太上皇”，衣來伸手，飯來張口，要啥給啥，好吃懶做。家長對子女的溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動成果，更談不上遵守學生行為規范，遵守學校紀律了。他們一旦長期在家里養成習慣，短期的學校教育，是難以改變和糾正的。對他們的教育和感化往往需要一個過程特別是一段時間。而我們如果對他們的違紀不及時采取“措施”,結果肯定會影響學生自己和他人的學習,教師的威信也會嚴重削弱。教師的教學成績一旦受到影響，教師就會面臨學校考核、工作聘任、津貼發放等方面的懲罰。此外，這樣的學生如果不教育好，班上大部分學生就會被“赤化”，學校的紀律處分根本不會起任何作用。為了管好和教育好這部分學生，我有時候會有“動武”的念頭。

　　其次，我認為在離異家庭里，由于缺乏家庭的溫暖，缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉“的父愛，學生的身心健康會受到影響，教育也因此會受到影響;也有些父母由于對子女教育的認識不夠，平時只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂，對子女的學習和道德品質的教育不聞不問。由于疏于管教，使這些孩子交上一些不三不四的朋友，他們的思想品德受到嚴重的“污染”，學習不努力，三天打漁兩天曬網，上課心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些與課堂學習無關的事情。有的甚至不把老師放在眼里，老師的開導、批評、教育往往被他們視為軟弱可欺，認為你膽小怕事，欺軟怕硬。為了維護自己的威信和所謂的師道尊嚴，維護大多數學生的利益，我有時候會將法律和師德拋諸腦后，在自認為忍無可忍的情況下“殺雞給猴看”。

　　再次，受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響，我很多時候認為“棍棒出好人，出人才”。誤認為許多家長所交代的“不聽話的可以打”就是給學生體罰的借口，特別是鞭策或懲罰違紀的學生。但是我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。

　　最后，盡管我認為體罰學生出發點和動機是好的，都是為了教育學生，但是我沒有意識到體罰學生違背了教育的規律，違背了教師的職業道德，同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，還可能導致學生及其家長對我的報復行為，危及我的人身安全，危及到社會安定。

　　出現這次教學事故，我想除了以上自己的認識缺陷以外，還與開學以來的長期超負荷工作所導致的疲勞倦怠有關。從開學新生報到注冊至今，幾乎每天我都是從早5：30到晚上10：30超負荷工作，要照顧新生的日常起居，引導監督他們適應新學校的學習和生活，還要教會他們進行自我管理，搞好班風和學風。除了要完成一切學校交給班主任的任務，我又要備好課，讓所教班級新生平穩過度到高中階段的知識學習。而最近因為班上學生打架和晚就寢講話，班級積分被扣13分，而家里還因為小孩生病打針一個多星期沒有痊愈，所購房子因為公積金貸款出現問題面臨破產，這一切都時時刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因為這些無法應對的超出了自身能量和資源的過度要求，而導致了情緒衰竭，使我的疲勞狀態累積到了一定程度，產生了偶爾的失去人性化的表現。而這種表現在沒有調節渠道或調節不順利的情況下，一碰到誘因，就導致了這次攻擊性行為。

　　主客觀的因素導致了這次給趙威同學的傷害，我后悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加強對法律法規的學習和教育心理學的學習，了解教育發展規律，了解學生成長的規律。認真鉆研教材，不斷探索新穎、獨特、有效的教育教學方法，提高學生的學習興趣、積極性、主動性和創造性，提高教育、教學效果。加強自己多方面的能力與素質的培養，特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學生敬佩你、喜歡你了，何愁叫不動和教不好他們?加強學校、家長和社會的教育聯系，培養學生熱愛祖國、尊老愛幼、遵紀守法、尊重老師，保護公物，珍惜別人的勞動果實等良好的行為習慣。幫助家長們了解子女教育、學習輔導方面的一些知識與經驗，知道溺愛子女，袒護子女的不良后果。

　　學生是祖國明天的希望，而教師則是希望的播種者。作為教師個人，我應該形成一種科學健康的生活方式，學會自我放松，此外就是我要不斷地學習，提高自身的能力，消除才智枯竭，絕對避免再次給學生和家長帶來不必要的傷害。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　犯錯的檢討書篇17

尊敬的領導：

　　您好！

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯部隊的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤覺得了羞愧。

　　前幾天指導員點名時三令五申，一再強調不能脫崗漏崗，可我卻沒有把指導員的話放在心上，沒有重視指導員說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對指導員的不尊重。應該把隊領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩。而且我這種行為給連隊也造成了及其壞的影響,破壞了連隊的管理制度。在戰友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰友的效仿，影響連隊紀律性，對部隊的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的隊領導也是一種傷害。每一個領導都希望自己的戰士做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的連隊有一個良好形象。

　　一個良好的連隊制度靠的是大家來共同保護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了連隊的良好制度，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那么連隊早就亂套了，對于我違反條令條例給予懲罰也是應該的，我今天座崗時自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受隊領導給予的處理。

　　我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，指導員對于我的脫崗行為也非常的賭氣。我也知道，對于軍人，不違反紀律，做好自己的本職工作是一項最基礎的責任，也是最基礎的義務。但是我卻連最基礎的都沒有做到。如今,我深深后悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我會好好改過的，認認真真的去學習部隊的各項規章制度和條令條例，我對此很慚愧。

　　相信隊領導看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為是自己的一時失足，希望對領導和戰友們可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請隊領導和戰友相信我能夠汲取教訓、矯正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望隊領導能繼續關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　此致

敬禮

　　犯錯的檢討書篇18

尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。

　　檢討人：xx

　　犯錯的檢討書篇19

江老師：

　　我對我今天所做的事感到很難過。今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來他也來弄我。這時我看見旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過去，就這樣我們打了起來……

　　我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。

　　如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。

　　XXX

　　犯錯的檢討書篇20

尊敬的教官：

　　您好!

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視教官說的話，我不應該違背教官的話，我們作為學生就應該完全的聽從教官的話，而我這次沒有很好的重視到教官講的話。我感到很抱歉，我希望教官可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻并保證以后軍訓不再曠訓。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望教官可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教官的紀律進行挑戰。絕對是失誤，教官說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……

　　相信教官看到我的這個態度也可以知道我對這次的軍訓曠訓事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教官可以原諒我的錯誤，我可以向教官保證今后一定不會再出現類似的錯誤，也絕對會聽從教官的話，好好學習。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了教官說的話不能夠裝做沒有聽見，教官說的話就要聽從，教官說的話也絕對會實現她的諾言，教官所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教官的紀律，我們還是學生，沒有能力對教官說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教官的話，好好的學習好，讓教官可以放心，讓教官可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望教官可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望教官再給我知錯就改的機會也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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