小學學生檢討書

時間：2021-04-12 09:23:47 檢討書我要投稿

精選小學學生檢討書合集9篇

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的小學學生檢討書9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學學生檢討書合集9篇

小學學生檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是XX班的XX同學，我對于自己在學校破壞公務這種行為做出深刻的檢討，經(jīng)過了一個晚上的反思，我深刻的認識到了自己的錯誤，破壞學校公務實在不是合格小學生的所作所為。我懷著十分懊悔的心情向您寫下了這份檢討書，對自己的過錯誠懇的進行一個檢討。

　　事情的經(jīng)過是這樣的，昨天在下課期間，我和同學在教室外邊打球，在我們玩的正高興的時候，由于扔球太過用力，不小心把球甩到了窗戶上面，撞壞了窗戶上的玻璃，正是這一無心的舉動，導致了這件事情的發(fā)生，但是在事情發(fā)生的時候我卻沒有及時的向老師您報告，沒能及時的承認自己的錯誤，經(jīng)過了深刻的反思，我對自己的行為感到深深的懊悔與愧疚，我不是一個誠實的孩子，我沒有擔當，沒能在錯誤面前勇敢的站出來。

　　學校是我們的家，我們應該努力去愛護它，去保護它，而不是去破壞它，我們生活在一個大家庭，每個人都有自己的義務去保護學校的一花一草，我后悔自己破壞學校的公務的無心之舉，雖然說不是我故意造成的，但在這個認識錯誤的過程中我一直不敢正視自己的錯誤，而且我也沒把老師的話記在心里，老師說過打球要遠離教室，我卻和同學們在下課的時候，教室的外面打球，對于撞壞教室玻璃的這件事，我沒能勇敢的承認自己的錯誤，我深感抱歉。

　　在這一夜的反思中，我檢討出了自己許多的問題，在學校，愛護公務，人人有責，我的無心之舉造成了公務的損壞，沒有聽老師的話遠離教室打球，就是造成我破壞公務最直接的問題，現(xiàn)在回想，如果當時我能夠聽老師的話遠離教室打球就不會造成這種情況的發(fā)生，可以直接的避免公務的破壞。現(xiàn)在想起來，真的是后悔莫及。

　　老師，我現(xiàn)在勇敢的承認直接的錯誤嗎，是我在教室外打球造成了公務的損壞，對于自己昨天沒能站出來承認錯誤我深深的感到自責，作為一個小學生連自己的錯誤的不能及時承認實在是對不起老師辛勤的教導，我現(xiàn)在十分后悔。對于公務的損壞，我會及時的在學校做出賠償。

　　最后，我懷著無比的沉痛的心情檢討自己的錯誤，經(jīng)過這一次的教訓，我向老師保證下次這樣的情況堅決不再發(fā)生，請老師能給我一個改過自新的機會。

　　此致

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

小學學生檢討書篇2

　　作為一名當代的新世紀學生，我應該要遵守學校紀律，每天認真，積極向上，做一個誠實守信的優(yōu)秀三好學生。但是近日，我就對做出了說慌的行為，因為我沒有很好的完成我的家庭，我怕老師批評我。所以我就欺騙老師說我把作業(yè)忘在了家里面，沒有帶過來。雖然這件只是一件很小的事情，但是從這件事情上也反映出了我學習態(tài)度上的問題，反映出了我思想上的問題。也因為這件事情，我飽受內(nèi)心的煎熬。所以在我反思了自己三天以后，我決定向老師坦白我一切的。

　　xx月xx日，在您的英語課堂上，你要求要檢查前一天您布置下來的家庭作業(yè)，但是一想到前天夜里，我因為貪玩而把寫到一半的作業(yè)給放到一邊，自己卻跑去玩去了，結(jié)果作業(yè)就忘記寫了。等到老師要檢查作業(yè)了，我才知道要去后悔前天晚上的事情。我一邊在懊惱，一邊又害怕老師會批評我。所以最后老師問我的作業(yè)在哪里的時候，我一緊張就跟老師說了慌，說我完成了作業(yè)，但是作業(yè)被我落在了家里。于是老師便相信了我，讓我在第二天把作業(yè)帶您看。雖然第二天我把作業(yè)帶給您看了，但是只有我自己知道那是我當天回去才完成好的。回到家以后，我就一直對這件事情感到過意不去。我對老師說謊，可是老師依然選擇相信我，我不想讓老師對我感到失望。

　　所以我為我的錯誤向您道歉，是我沒有好好的完成老師布置的作業(yè)，是我對老師說了慌，是我沒有好好的把您的教導放在心上。我讓你失望了，在這次事件過后，不知道老師您還能不能原諒我。但是我向您保證，我會改正我的錯誤，我會以后的學習生活里好好表現(xiàn)，一心只想著學習，不會再因為沒有完成作業(yè)的事情而欺騙老師了。

　　我非常感謝老師對我這次錯誤做出指正，保證今后不會有類似的事情發(fā)生在我身上，并決心努力學習，取得更大的進步，取得優(yōu)異的成績！希望老師和同學們，在今后的學習和生活中，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤，我是真心希望得到改正錯誤的機會，請老師和同學們多多監(jiān)督我。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇3

敬重的教師：

　　您好！

　　我是xxx，作為一個小學生，我在今日的早讀課上沒有讀書，這是一個多么欠好的行為。早讀課便是用來讀書的，是為了讓咱們在讀的過程中對課文更了解，可是我孤負了這樣的善意，在此抱歉并對此行為反省。

　　今日早上的早讀課，教師您在教室監(jiān)督咱們大聲朗誦的時分，我就現(xiàn)已沒有讀書了，您看到的是我的無聲讀書，僅僅張著嘴巴動罷了，實際上是沒有發(fā)出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法，一大早上，就要用很大的聲響去讀，特別的難過，并且一節(jié)課都要這樣不斷的動嘴，感覺很難過，所以我就不喜愛早讀，可是教師您每次都會在教室里看著咱們，因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發(fā)現(xiàn)，仍是由于您半途出去有事了，我認為您不會在返回了，就特別的放松，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監(jiān)督我，由于我是趴著桌子的，所以沒有留意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發(fā)現(xiàn)的時分，我就特別的心虛。

　　現(xiàn)在通過您的批判，對我的一個教育，我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠篤的向您說了我早讀課上底子都不讀書的工作了，成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦，會吵到其他班上課，因而也就只要早上的這節(jié)課是朗誦最好的時刻，成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好，其實我也知道自己對講義特別的不了解，由于自己不愛動嘴，所以我獨自朗誦的時分，總是吞吞吐吐的，底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒有去操練發(fā)聲才導致的。在通過您的勸導，我對自己早讀不去讀書的'行為也懊悔了，我怎樣能夠把這么好的時機糟蹋掉，成果原本就欠好，還這樣去糟蹋時刻，真是該打。那這次及時被教師您發(fā)現(xiàn)，也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今后必定好好讀書，早上跟著同學一同去大聲的把課文朗誦出來。

　　此致

敬禮！

反省人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，老師，我不應該在上課時間跟同學吵架，這是不遵守紀律的表現(xiàn)。我已經(jīng)知道錯了，我愿意接受老師給我的懲罰，請老師原諒我吧，我以后絕對不會再犯這樣的錯誤了。

　　我之所以會跟同學在上課時間吵起來，是因為我們一開始本來是在聊天的，聊著聊著就開始在爭論一個事情，爭論的太過入神，兩個人互不相讓，忘記了是上課時間，就直接吵起來了。我知道我們這樣的做法是錯誤的，不僅影響了自己的學習，還影響到了周圍的同學。后來聲音越來越大，甚至直接吵起來了，直接影響到了全班同學的學習和老師上課的心情。我感到很抱歉，在這里，再一次的給老師還有同學們道歉，對不起，我錯了。我認為我們這次犯的錯有兩點：

　　第一，我們不應該在上課時間聊天，這是違反紀律的表現(xiàn)。如果我們沒有在上課時間聊天的話，就不會爭吵起來。如果我們一直都在好好聽課，這一切的事情就不會發(fā)生。作為一個學生，應該自覺遵守課堂紀律，并且保持好安靜的課堂紀律。學習才是我們現(xiàn)在最重要的事情，我們卻因為聊天而耽誤了學習，這是不應該的。就算我們自己不想學習，也不應該影響到周圍的同學學習。我們不可以在課堂上講話，發(fā)出聲音，影響別人的學習。

　　第二，我們不應該在上課時間吵起來。我們在爭吵時，應該各退一步，而不是互不相讓，不顧及場合，就開始吵架，這是不成熟的表現(xiàn)。如果在一開始爭論的時候，有一方后退了一步，就不會吵起來。雖然我們現(xiàn)在的年紀還算小，但也應該懂事了，應該知道什么應該做，什么不應該做。如果有什么需要爭論的，可以下課時間再爭論，不應該選擇在上課時間吵架。

　　這件事反映出了我們的紀律意識薄弱和不成熟的缺點，上課時間，就應該要認認真真聽講，而不是跟同學說話。如果我們認認真真聽講的話，是沒有時間和別人說話、吵架的。在經(jīng)過反省之后，我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，以后，我一定會約束好自己，不會再違反課堂紀律。我會在上課時間好好的聽課，如果跟同學有什么分歧，可以下課的時候再討論。

　　在這里，我跟老師保證，我以后再也不會在上課時間跟別人吵架，我會自覺遵守課堂紀律。如果我下次再犯這樣的錯誤，任由老師處罰。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇5

尊敬的老師

　　您好！

　　我是xx班的xx同學作為一名學生，完成作業(yè)是我們的本職。對于這次未完成寒假作業(yè)，我感到10分的抱歉。今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討書。以表我的悔改之意。對于未完成寒假作業(yè)，我感到10分的后悔。而且認識到這次事件的嚴重性。作為一名學生我應該明確自己學習的目的。應該按照老師和學校的要求去做應該做的事。時時刻刻明確自己學生的身份。老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我把讓我們把學到的知識掌握的更加熟練。讓我們有一技之長。也是為我們好。而且老師不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。而我卻為圖一時的痛快，沒有完成寒假作業(yè)，不但沒有對自己的學習負責。還對班上的其他同學學習不負責。不僅望老師費心。還讓父母失望。所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

　　事實上未完成寒假作業(yè)其實是我的本性在作怪。

　　就是因為懶。所以我才及時完成作業(yè)。我總想著時間還有很多，過一天算一天。這種思想是錯誤的。不可取的失敗的……

　　不過人總是會犯錯誤的。當然我也知道，不能以此為借口。我們還是要避免這種錯誤的發(fā)生。希望老師可以相信我的悔改之心，相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔改之意。學習要有目的性的。你得知道自己哪不會才去學的。

　　犯了這樣的錯誤。對于家長對我的期望也是一種打擊。家長辛苦賺錢。是為了讓我們的生活過得更好。這樣就可以全身心的投入到學習當中去。可是我卻違背了家長的心意。我犯了這樣的錯誤。對此我也是感到非常的抱歉。我學習不認真的態(tài)度，讓我感到非常的慚愧。我真正的發(fā)現(xiàn)了我自己的錯誤和缺點。我這種行為對學校學生有不良影響。學生之間應該相互學習，相互促進的。而我這樣的表現(xiàn)給學生帶了個壞頭。我在這里誠懇的給老師和同學們道歉。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤。希望你能夠再給我一次機會。我一定會好好努力，不讓老師和父母失望。爭當一名學習優(yōu)秀作風優(yōu)良的學生。為我校我班爭得榮耀。請老師相信我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　隨著這學期的到來自然需要經(jīng)歷開學考試來檢驗學生的假期學習成果，然而結(jié)果出來以后發(fā)現(xiàn)成績下降的我對此感到十分沮喪，至少通過和上學期成績的對比不難發(fā)現(xiàn)自己的學習成績的確退步不少，現(xiàn)在想來無論是假期貪圖享樂還是對學習不用心都是導致成績下降的主要原因，我得檢討成績下降的問題并在以后的學習中更加努力些。

　　須知即便是放假也要用心學習以免開學后跟不上進度，畢竟我在上學期的學習成績并不算優(yōu)秀自然得利用假期好好學習才行，可惜的是我在假期沉迷玩耍以至于很少用心學習課本上的知識點，若是我能夠利用這段時間鞏固自身學習基礎并提前預習新學期的知識點自然不會出現(xiàn)成績差的問題，正因為沒有重視假期的學習以至于開學過后很多以往學過的知識點被遺忘，甚至于考試期間出現(xiàn)提筆忘字的狀況更是假期沉浸于玩耍的后果之一，現(xiàn)如今等到考試結(jié)果出現(xiàn)以后再來為成績差的問題感到后悔無疑有些太遲了。

　　對待學習不夠重視導致考試前沒有用心復習也是成績差的原因之一，雖然假期沒有好好學習卻可以利用開學后的一段時間復習以往的知識點，再加上老師在考前也會為我們系統(tǒng)地劃分知識點自然要引起重視，然而也許是過于自信的緣故導致我并沒有花費太多精力在復習之中，正因為如此等到考試之后才發(fā)現(xiàn)自己成績下降的現(xiàn)實并對此感到后悔，可惜的是等到考試結(jié)果塵埃落定以后再來反思以往的錯誤做法明顯是目光短淺的。

　　為了從考試成績下降的結(jié)果中吸取教訓還是認真對待以后的學習比較好，盡管在開學考試中便遭受挫折卻也堅定了自己認真學習的信念，畢竟成績下降的結(jié)果并不好受自然不會在學習中坐視這樣的結(jié)果再次發(fā)生，因此我得加強對學習的重視并在課堂上用心記錄老師講授的每個知識點，除此之外還要利用閑暇時間請教老師或者同學從而明白課本上的知識難點，若是能夠長期堅持下去的話自然能夠很好地鞏固自身的學習基礎，再加上開學考試便出現(xiàn)成績差的問題著實令我的內(nèi)心感到特別不好受。

　　努力學習既是為了洗刷考試成績差的恥辱也是為了證明自己的決心，畢竟我已經(jīng)出現(xiàn)過成家下降的問題又怎能再出現(xiàn)同樣的狀況，所以我會用心對待學習中的各個知識點并將其謹記在心從而提升自身的底蘊，相信通過以后在學習中的努力應該可以在下次的考試中令自己的成績得以提升。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書篇7

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　今天，我懷著深深的愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在課堂上說話這種不良行為的深刻認識以及再也不在課堂上說話的決心.

　　我對于我這次犯的錯誤感到相當?shù)膽M愧，我真的不應該在課堂上還說話，我不應該違背老師、學校的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，遵守校規(guī)校紀。而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我在課堂上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

　　我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。

　　雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學習，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！

　　最后，希望老師已經(jīng)深深地明確我的決心，并對存在如此決心的我有信心，相信我一定可以做到的。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書篇8

親愛的老師：

　　您好！

　　學校，是我們的第二個家，是我們每天都要待很久的地方，是我們在離開校園之后會很懷念的地方，是留存了很多屬于我們的美好的地方。教室，是我們在學校待得最多的地方，是我們學會很多知識的地方，是帶給了我們榮譽與教訓的地方，是有我們很多開心與難過的地方。不管是學校還是教室，它們的公共衛(wèi)生是需要我們一起去維護，去愛護的地方，而我今天就犯了這樣一個錯誤，我對不起老師，對不起同學，對不起自己。

　　今天我在教室吃了零食，但是我把垃圾扔在了地上，垃圾桶與我只有一點點的距離，可是我都不愿意把垃圾扔到垃圾桶里，而是隨手把它扔在了教室的地上，老師看到了之后罰我打掃教師的衛(wèi)生，可是我將老師的話當成了耳旁風，對要打掃教室這件事滿不在乎，也沒有馬上去做，甚至于中午老師過來檢查我還是沒有打掃，老師馬上就把我叫到辦公室進行了嚴厲的批評，在批評完我之后又對我進行了一輪深刻的思想教育，俗話說，忠言逆耳利于行，雖說老師對我的批評是極其的兇，但是經(jīng)過老師的批評教育我認識到了自己所犯的錯誤。

　　首先，我在教室吃零食不應該把它扔在地上，我不能不僅不維護教室的衛(wèi)生，還去破壞教室的衛(wèi)生，在我破壞完教室的衛(wèi)生之后，在老師要求我把教室衛(wèi)生打掃的時候，我不但沒有聽，反而依舊如此把垃圾扔在了地上，嚴重的造成了對教室干凈整潔的環(huán)境的破壞。在我深刻的認識到自己的錯誤之后，我真的是悔恨不已，真后悔自己的所作所為，很感謝老師對我及時而又苦口婆心的勸導，才使我沒有在錯誤的道路上面走的更遠。

　　就像老師所說的犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯誤自己還渾然不知，還不去想辦法改正。所以我決心從現(xiàn)在開始去改正自己錯誤，不僅從行動上也要從思想上，我會馬上把教室的衛(wèi)生打掃的一塵不染，并且在以后我也會努力的去維護教師的衛(wèi)生，不會去破壞它，并且養(yǎng)成愛護衛(wèi)生的好習慣，看到哪里臟了亂了，馬上隨手去打掃干凈，看到哪個地上有垃圾，馬上把它處理到垃圾桶里面。我還要號召班上的所有同學，維護好我們的教室衛(wèi)生，愛護我們的學校衛(wèi)生。做成愛護衛(wèi)生，人人有責，愛護衛(wèi)生，從我做起的文明的好習慣，好思想。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書篇9

尊敬的老師：

　　您好！

　　現(xiàn)在的學習氛圍是越來越緊張了，大家都希望自己能在一次次的考試中考出一個能令人滿意的成績，所以大家都趁著自習、課間時間在學習一些新的知識或者做一做練習題，而我就沒有這些同學這樣積極了，我在平日里基本上就是處于一種隨緣的學習狀態(tài)，心情好的時候就多學一點，心情不好就干脆連課都不認真聽了，這樣的狀態(tài)也導致了我的學習能力漸漸地跟不上班級大部隊了，所以在這次的xx考試中，我的成績出現(xiàn)了比較明顯的下滑，這其實也不是我第一次出現(xiàn)這樣的情況了，所以這也引起了老師們和家長們的擔憂。

　　在這次考試成績出來之前，我其實對自己還是有一點信心的，因為我覺得憑借自己的實力靠一個不錯的分數(shù)還是比較簡單的，畢竟我們所做的題目也不是很難，所以我也沒怎么去復習、預習。就這樣，在宣布成績的時候，我還是挺期待自己到底能考多少分的，可是當我聽到了自己的分數(shù)后，我仿佛聽到了天塌下來的聲音了，老師口中念出來的分數(shù)實在是和我的預期差了太多了，我甚至都懷疑老師是不是看錯了名字，可當我領到了自己的試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實且醒目啊，無論我如何檢查，我發(fā)現(xiàn)自己的分數(shù)確確實實就只有這么多了，最后我也是只能認清自己考差了的事實了，這對我的自信心還是有著蠻大打擊的，現(xiàn)在我都不敢和身邊的同學大聲討論學習上的問題了。

　　出現(xiàn)了這么一個情況后，我自然也是在上課的時候被老師們點出來這個問題了，因為我的成績和以前相比完全就不是一個檔次的，所以我也就被當成了咱們班的反面教材了，說起來我之所以會表現(xiàn)得這么差勁，也是因為自己在學習上面沒有如以往那樣認真了，也或許是因為自己太過于驕躁了，這種種原因都給我埋下了敗筆。不過雖然這一次考得很差勁，但是我已經(jīng)清楚的認知到了自己的缺點和一些問題，所以在下次考試之前我會認真地把丟掉的知識給彌補回來，爭取在以后的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一直都保持在一個良好甚至更高的狀態(tài)上，另外我也會改一改自己的壞脾氣，請老師您多多對我進行監(jiān)督！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

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