小學(xué)生在教室打架檢討書(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生在教室打架檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生在教室打架檢討書1
尊敬的老師：
您好！
打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學(xué)在教室打架的做法著實(shí)有些不理智，無論是老師的批評還是事后的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為進(jìn)行了檢討。
對我來說內(nèi)心的懺悔往往是令人難以忘懷的，若是能夠早些意識到自身情緒的不穩(wěn)定并加以控制的話，也許這種同學(xué)之間的小矛盾并不會發(fā)展到這種地步，無論何時都應(yīng)該明白用打架的方式來解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴(yán)重影響到良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且在教室打架也會引起班上同學(xué)的圍觀自然令我感到慚愧不已，現(xiàn)如今回想起以往和同學(xué)和睦相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為率先動手打人的一方也讓我通過老師的批評認(rèn)識到了自身的許多問題。
通過在教室打架的表現(xiàn)可以得知我對自身情緒的控制力是比較薄弱的，連些許的憤怒都無法控制也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認(rèn)為打架可以用來解決矛盾，捫心自問打架這種做法是否能夠運(yùn)用到同學(xué)的身上呢？破壞來之不易的友情以至于難以得到愈合就是自己想要的結(jié)果嗎？回想起同學(xué)的目光也讓我的內(nèi)心感到更加懊悔，若是能夠早些意識到情緒方面的'問題并努力進(jìn)行控制的話也就不會導(dǎo)致這種結(jié)果產(chǎn)生了，而且我也應(yīng)該意識到真誠的交流才是解決矛盾的正確方式。
面對打架的錯誤自然應(yīng)該要積極承擔(dān)相應(yīng)的后果才行，通過以往的學(xué)習(xí)早已讓我明白了責(zé)任二字的重要性，因此我不會逃避打架之人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任并會迎難而上，畢竟打架的做法也不利于學(xué)生的成長自然要牢記于心，我可不希望將來畢業(yè)的時候會因?yàn)樵?jīng)打架的問題留下遺憾，事實(shí)上我一直想要和被打的同學(xué)道歉并向老師承諾不會再打架，而且我在打架過后也能夠正確認(rèn)識到自身的不足并對此感到后悔。
我會秉承良好的認(rèn)錯態(tài)度來向老師進(jìn)行道歉，畢竟打架的行為是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會積極改正自身的不足并用行動來予以證明，也希望老師能夠相信我的認(rèn)錯態(tài)度并在以后的學(xué)習(xí)中給予支持，我會牢記自身的不足并通過學(xué)習(xí)上的努力來消除打架造成的不良影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生在教室打架檢討書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系與穩(wěn)定和諧的教室環(huán)境對于學(xué)習(xí)效率的提升自然是有益的，但因?yàn)樾┰S的矛盾便破壞這份來之不易的和諧無疑是種愚蠢的做法，實(shí)際上自己前段時間和同學(xué)在教室打架的事情的確讓老師感到非常難堪，盡管打架的雙方都沒有受傷也要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評才能認(rèn)識到這種做法的錯誤性，因此我深刻檢討了自己在教室打架的過失并希望能夠得到老師的諒解。
盡管以往老師并沒有在學(xué)習(xí)成績上面給予我們太大的壓力，但是我知道老師希望每個學(xué)生都能夠遵守教室的相關(guān)規(guī)定并保持團(tuán)結(jié)友愛的作風(fēng)，若是我們能夠在紀(jì)律方面讓老師省心一些的話無疑能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而現(xiàn)如今僅因?yàn)樾┰S的矛盾便棄紀(jì)律而不顧導(dǎo)致了打架的結(jié)果，盡管當(dāng)時控制不住情緒的自己做出了和同學(xué)在教室大打出手的決定，但是事后的反思不禁令我為當(dāng)時打架的做法感到羞愧無比，好歹接受過好幾年的教育又怎能使用如此粗魯且愚蠢的方法來解決同學(xué)之間的矛盾。
細(xì)細(xì)思考便能明白在教室打架究竟會帶來怎樣的壞處，尤其是人多的情況下進(jìn)行打架很容易為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成不利的影響，而且無論是課桌的桌角還是講臺的臺階都容易使我們打架的時候受傷，若是不小心導(dǎo)致矛盾激化的話還可能使用筆或者椅子之類的工具打人，無論是否受傷都會導(dǎo)致原有的同學(xué)情誼都會因?yàn)榇蚣芏a(chǎn)生裂痕，明知道在教室打架會造成這么多難以挽回的損失卻難以控制住當(dāng)時的情緒，不得不說自己在思想教育方面存在著許多值得批評的地方。
既然身處于校園之中就應(yīng)該牢記學(xué)生的職責(zé)并用心對待學(xué)習(xí)，無論是打架還是其他不符合學(xué)生身份的事情都不能夠輕易做出，也許我們會因?yàn)殡y以控制住自己的情緒從而導(dǎo)致些許的矛盾受到激化，可我也應(yīng)該考慮到自己和同學(xué)的家人知道這件事情以后又會感到多么擔(dān)心，可由于自己年齡比較小的緣故可能會導(dǎo)致老師遭受到指責(zé)，若是讓敬愛的老師因?yàn)樽约捍蚣芏馐軗p失的話可就有些得不償失了。
明白打架的后果并堅(jiān)決抵制才是自己改錯的方式，只希望老師能夠原諒自己并在今后的學(xué)習(xí)之中給予相應(yīng)的幫助，而我也意識到思想存在弊端的自己需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能改正打架造成的錯誤，所以還請老師相信自己不再打架的決心以及用心對待學(xué)習(xí)的誠意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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