學校文化建設活動方案

時間：2024-07-08 09:17:33 建設方案我要投稿

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學校文化建設活動方案模板

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學校文化建設活動方案模板，歡迎閱讀與收藏。

學校文化建設活動方案模板

學校文化建設活動方案模板1

　　一、指導思想：

　　校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

　　二、目標任務：

　　學校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動;利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。

　　三、方法措施：

　　學校教師要極力配合，促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動，作為對學生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。具體內容如下：

　　1、建名景：

　　(1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”(花草樹木的簡介)，讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。

　　(2)每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現現代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上;創設學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大!(conquerenglishtomakechinastronger!)張貼在學校門洞的顯著位置。啟迪師生共同進步!

　　(3)教師關注的目光，就是學生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。學校設置“愛心信箱”，要讓同學們說出自己的喜怒哀樂，教師要用愛心營建一座座和學生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態去幫助學生填平“代溝”，使學生敢于走近你，樂于走進你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關系，營建生動活潑的育人氛圍。

　　2、讀名著：

　　當我們審視生命的時候，會感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。一個人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過于讀書。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的`一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說中學，在寫中練，是提高學生綜合素質，使他們早日成才的必由之路。名著閱讀，每學期至少一本。(語文老師為主)。

　　3、看名篇：

　　在讀中悟，在說中學，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點點的吮吸，一點點的積累，然后，經過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。(語文老師為主)。

　　4、說名言：

　　通過說名言實踐活動的開展，培養學生自主學習能力、動手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學習為基本單位，學校組織各類比賽活動，在合作活動中學習積累語言，了解中國博大精深的語言文字。在學習的過程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協作的關系，使學生能“欣賞優美、理解智慧、感悟善良、學以致用”。名言，每周一句(語文老師為主)。

　　5、學名人：

　　了解中外古代和近現代名人，體會中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無畏、文明的美德;了解現代革命斗爭史，學習前輩光榮的革命傳統。培養學生愛國主義熱情，提高人文素養。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現代名人，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，鼓勵自己為現代化建設作貢獻;了解自己身邊的先進人物，民企風云人物及農民勤勞致富的事跡，為自己的成長積累經驗，憧憬美好的未來;知名人，學名人，立志將來作名人，更好得建設我們的家園，讓我們的生活更美好，國家更強盛。每周一名人(語文老師為主)。

　　6、背名詩：

　　誦詩中句，賞詩中景，悟詩中情，明詩中理，用詩中語。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩猶如一首動人的樂曲，反復誦讀，會得到無窮無盡的樂趣。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語語如在目前，意境深遠，充溢著詩情畫意，可謂“詩中有畫”。名詩背誦，每學期完成相應配套的《古詩文誦讀》。(語文老師為主)

　　7、唱名歌：

　　通過唱名歌，培養學生愛國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。開拓學生的眼界，積累知識，陶冶學生的情操，改善學生的世界觀。提高學生的文化素養，在名歌精神的感召下，增強奮進的信念。名歌學唱，分低中高年段，每月一歌。(以音樂老師為主，班主任配合)

　　8、聽名曲：

　　音樂是全世界各民族的共同語言。學生要積極參與欣賞名曲的活動，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學生在思想和理智上得以升華，使世界觀達到最高的境界。名曲欣賞，學校將統一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。(音樂老師要介紹內容)

　　(名曲、名歌內容由音樂組負責安排;名著、名篇內容由學校負責挑選，教師指導、督促學生從中再挑選。)

　　四、活動安排：

　　1、四月底名歌大合唱比賽。(以班級為單位)

　　2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。(學校出題)

　　3、六月中旬，古詩文誦讀比賽。(班級、個人)

學校文化建設活動方案模板2

　　一、指導思想

　　以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

　　三、組織機構

　　（一）為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　宣傳組：

　　競訓組：

　　后勤組：

　　（二）成立班級代表隊（興趣小組），并上報校園足球活動領導小組。

　　四、職責分工

　　（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；

　　（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名注冊管理；

　　（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

　　五、工作要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出

　　符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

　　3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的`控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

　　4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班集體。

　　六、工作計劃

　　（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍

　　1、有效利用學校的各種宣傳陣地

　　在宣傳櫥窗、黑板報中設置專欄，利用廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；

　　2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。

　　（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動

　　1、根據情況組建足球隊，安排訓練各班組織足球隊（興趣小組）利用每周的大課間時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

　　2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關知識；

　　3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來；

　　4、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；

　　5、每學期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；

　　6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

學校文化建設活動方案模板3

　　一、指導思想

　　全面貫徹份實“以服務為宗旨、以就業為導向，的辦學方針和學校“以學生為關注焦點，時刻為學生的就業準備著的辦學思想面向市場，而向社會、面向企業辦學，牢固樹立“樹人”教學理念，讓學生通過系統的計算機學習，打下堅實的專業知識基礎、專業技能和做人基礎，獲冷終身學習和賴以生存的技能，將來成為一個人格健全、個性特長負責干鮮明、能適應未來需要的“完全的人”，為學生的終身發展奠定良好的基礎。辦出計算機專業特色凸現發展前景，決心將專業組“辦精辦強”，“辦活力大”。

　　二、專業現狀分析

　　我校計算機專業經歷過發展的輝煌時期，近年來由于各種原因，招生人數減少，教學質量下降，近兩年來雖有所發展，但與學校整體發展目標仍不適配。就全國及宜賓市來講，計算機專業招生人并不少，宜賓市區的初、高中畢業生，甚至大學畢業生，多到規模較大的、開設專業班齊全的成都學校就讀，如五月花計算機學校。不是學生不讀計算機，而是我校規模及設施跟不上。

　　要發展我校的計算機專業班，需要政策支持、加強宣傳、更新與增添專業設施、加強專業師資隊伍建設、加強教學管理、提高教學質量、優化專業實習環境、提高學生就業水平。

　　三、專業發展目標

　　三年內，通過多途徑將算機機專業打造成全市有影響力的專業，通過競賽平臺將更多的專業教師與優秀學生推出，通過社會實踐活動提升專業和學生的知名度，為招生就業打下基礎，從而帶動專業整體發展。

　　(一)積極穩妥推進專業課程改革，形成有特色的計算機專業課程體系。根據社會發展和企業用人需求，進一步修改專業教學計劃，使其更適合學生畢習與就業需求。

　　由于計算機應用已經朝著絡化‘多元化’行業化方向發展，根據需要新

　　增計算機網絡、動漫制作、多媒體技術等專業，托寬專業發展面，擴大招生來源。實行模塊教學，其分為辦公、自動化網絡及應用、多媒體技術、計算機應用與維護、影社后期制作、電了商務、圖形圖像動漫、信息管理等教學模塊。

　　〔二〕推進教學改革與實踐，提升教育教學質量

　　1、以市場為導向，就業為目標，構理人才培養模式。

　　2、將就業教育貫穿到整個的教育當中，開展多種形式的就業指導教育。讓學生認清當前的形勢和自己的專業方向，在教學過程中使學生由被動性學習轉向主動性、探求性和研究性學習。

　　3、理論與實脫相結合，初步形成了理論教學，實驗教學，課程設計，各類實習，學生第二課堂活動，專業綜合實訓，實踐能力考核為主線的實踐動手能力培養模式。在重點建設校內教學基地的同時，在校外建設一批實踐教學基地。這些校外實踐基地是學生和教師接觸社會、了解技術發展、就業形式和撐握人才需求信息以及對學生進行職業素質訓導的重要場所。學生在校外實踐基地按照生產要求和不同崗位，分別受到橫向拓寬(接觸新的領域與環境)或縱向廷伸(專業深度)的培訓，真正達到專業培訓養要求。

　　4、重基礎、強能力，開設專業選修課程，選撥培養技能特長生。

　　5、改革考方法，推行教學分離，保障教學計劃的執行，避免隨意性，提高教學質量，促進教師的教與學生的學。

　　6、技能型課程加大實驗考核的`分量，加強對學生實踐能力的考核，加強職業資格取證。

　　7、注重教材的選用，有必要自編教材，保障理論必須，夠用為度，突出實用，通俗趣味，內容要新，緊貼應用，根據教學實際情況，及時增刪內容。

　　(三)必善學生實習實訓環境

　　1、更新與增添專業設施，進一步提高校園的檔次。為滿足專業技能訓練，每2個專業班配備一個機房或實訓室，專業發展需求的實訓室包括：多媒體教室(能實現多媒體課程教學與編輯實踐)、計算機維修維護實訓室、計算機網絡管理實訓室、計算機綜合布線實訓室、動漫實訓室、語言實訓室、辦公應用實訓室等。既鍛煉了學生，又減輕了相關教師的工作量。

　　2、成立計算機服務中心，開展計算機硬件的維修及各方面的咨詢服務工作。即提高了學生的專來技術能力，又提高了學生的人際交往能力，為將來參加工作打下良好基礎。

　　3、條件允許，可開展校企合作，為學生提供更多的實習機會。如為網吧提供管理服務，為企業提供網絡建設與管理服務等。

　　(四)加強專業組教師隊伍建設與管理

　　教師隊伍建設與管理

　　(1)利用假期讓教師參加培訓，讓教師學到最新的、最前沿的專業技術知識，為培訓學生打下基礎。

　　(2)培養出一批計算機學科帶頭人和骨干教師，打造一支高素質、高水平的師資團隊。

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