文化建設活動方案

時間：2023-02-20 14:16:40 建設方案我要投稿

【推薦】文化建設活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的文化建設活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】文化建設活動方案

文化建設活動方案1

　　一、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、具體目標：

　　①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

　　③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

　　三、本學期的工作要點：

　　(一)營造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。

　　2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

　　3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。

　　(三)明確閱讀時間

　　在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀

　　1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

　　2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　　(四)開展閱讀活動

　　1、學生讀書活動

　　(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

　　(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。

　　(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

　　(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

　　(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

　　(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

　　(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

　　2、教師讀書活動

　　教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

　　(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

　　3、家庭親子共讀：

　　家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的`讀課外書的興趣。

　　(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

　　(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

　　(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

　　(4)評比“書香家庭”。

　　四、具體實施辦法：

　　1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

　　表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

　　2、建立開放書吧。

　　讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。

　　3、建立好書交換站。

　　為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、開展讀書活動。

　　手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

　　5、組織班級或年級讀書會。

　　定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

　　附本學期活動安排：

　　十一月份

　　1、制定學校書香校園建設方案。

　　2、書香校園建設啟動儀式。

　　3、建設校園陽光書吧。

　　4、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

　　十二月份

　　1、學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。

　　2、班級讀書交流會觀摩活動。

　　3、師生撰寫讀書隨筆

　　一月份

　　1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

　　2、師生撰寫讀書隨筆

　　3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

文化建設活動方案2

　　一、開展豐富的文化活動

　　學校文化活動是學校文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展學校文化活動。包括：

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

　　根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：

　　養成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有職責的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

　　感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關愛、名人激勵我成長等);

　　心理輔導(主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自我、如何正確對待失意等)。

　　有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會——感激父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的教師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

　　2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

　　我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途夢想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但十分注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

　　3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

　　我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學校文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每一天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不一樣時段設計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

　　4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

　　我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創立安全禮貌學校”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進學校”、“節儉從我做起”、“做一個禮貌的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富學校文化生活，開拓了同學們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生供給表現舞臺，展現了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會應對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

　　經過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了學校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了學校文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

　　二、扎實抓好品行養成教育

　　良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的'部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

　　一是完善“他律”，倡導“自律”。

　　經過《學生守則》、《學生日常行為規范》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知并到達學校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓;在班級中創設產生良好行為的情境，構成健康的輿論，

　　二是扎實抓好生活細節，促進養成教育。

　　在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人;教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等團體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。

　　經過不懈努力，我校全體師生講學習、講禮貌、講禮貌、講衛生已蔚然成風，已經構成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環境的保護者”的局面已經構成。

　　三、創立優美的物質環境

　　物質環境是學校文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，學校文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，構成有文化底蘊的濃厚的學校文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合研究，構成特色鮮明、統一和諧的學校形象。

　　1、加大經費投入，科學規劃學校整體布局。

　　我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創立“縣級名校”為發展目標，不斷加大經費投入，對學校進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個學校，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

　　2、重視人文建設，提高學校文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓學校自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的學校建設原則。走近校門，“改變自我從今日開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵著師生拼搏進取;進入學校，“禮貌、自信、求實、創新”的校風，“厚德、博學、自強、奮進”的校訓，“博愛、嚴謹、敬業、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進;“奮斗改變人生，拼搏創造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志;文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規范》時刻提醒著學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情;學生作品展，展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進學校的每一個角落。

　　3、人人參與，構建各具特色的班級文化。

　　教室是學生在學校里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生供給展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在學校整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在教師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。

　　走進教室如同走進了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個性的班風折射出班級特色;室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份職責;“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的歡樂、知識的魅力;“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點滴提高，驕傲的告訴同學和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

　　四、樹立可學的師生楷模

　　榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進取因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學校文化建設中的重要力量。

　　如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風采”;對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優秀班干部、勞動分子，及時經過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期開學典禮上公開表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有提高的學生。

　　這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的職責，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自我的教師和學校。

　　天道酬勤，付出必有收獲。

　　近一年的工作，我們最深的體會是：

　　大力開展學校文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧學校，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質學校。

　　在今后的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自我，要求自我，總結經驗，克服困難，一如既往地加強學校文化建設，創立禮貌和諧的學校，使這枝精神禮貌之花越開越紅，越開越艷。

文化建設活動方案3

　　一、指導思想

　　班級文化作為校園文化重要組成部分，對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。為進一步促進校園文化建設，營造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養其動手能力與審美能力，經學校研究決定開展班級文化建設評比活動。

　　二、活動主題

　　展現師生風采，創建文化班級。

　　三、參賽對象

　　全校各年級各班。

　　四、活動時間

　　xxx年10月28—11月3日

　　五、具體評比內容

　　(一)班級文化布置。

　　1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學校活動通知或相關信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書柜,同時鼓勵學生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。

　　2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學生的審美和實際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。

　　3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫裝飾。

　　4.刊出專題黑板報，主題鮮明，設計美觀。

　　5.與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。

　　(二)衛生美化

　　1.課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物，隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。

　　2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無衛生死角。

　　3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級環境的作用。具體要求如下：

　　(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

　　(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學姓名或警示、激勵語言，班內花盆上的標簽規格要求統一。

　　(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長期短的`植物。

　　(三)、創意、特色

　　各班根據實際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據本班實際，在遵循教育規律的前提下，體現時代特征和班級特色，突顯班級的精神。

　　六、組織機構

　　組長：周中強副組長：謝云海潘興旺

　　成員：杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術教師

　　七、評比辦法

　　1.評比對象：全校班級。

　　2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。

　　希望各班認真做好本次評比的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班建設再上新臺階。

文化建設活動方案4

　　一、指導思想

　　緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念，拓寬活動領域，通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平，營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

　　二、活動目標

　　立足科學發展角度，高瞻遠矚，結合實際，通過開展系列活動，促使我鎮文化建設提檔升級。

　　（一）加強文明城鎮建設，提升城鎮文化品位。

　　扎實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作，舉全鎮之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衛生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動，營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規范執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家，關愛女童，關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創建活動內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示范窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。

　　（二）加強文化設施建設，夯實公共文化服務基礎。

　　加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉文化服務設施和網絡，千方百計滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設，發揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業員工及外來務工人員的業余文化生活。

　　（三）加強文化產業建設，壯大文化產業整體實力

　　一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業，壯大文化產業規模，提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產業發展，形成富有活力的優勢文化企業群。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構，鼓勵社會投資藝術培訓業，開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會，充分發揮協會的協調自律作用，使之成為活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。

　　（四）加強文化人才建設，構建一支文化專業人才隊伍

　　一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃，有針對性地開展培訓，建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開展業務技能培訓，鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍，擴大文化志愿者服務隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的'文化活動團隊。

　　三、活動內容和步驟

　　“文化建設年”活動共分為活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。

　　（一）活動動員階段（3月7日-3月31日）。

　　在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上，召開全鎮“文化建設年”活動動員大會，將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中，形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。

　　（二）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

　　通過在全鎮范圍內開展系列活動，提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產業發展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動，為推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業涌現的文明新事、行業標兵、感人事跡等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。

　　（三）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

　　深化“文化建設年”活動主題，對在活動中涌現出的“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗，使20xx年的文化建設活動更加豐富并提檔升級。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任。

　　鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組，具體負責文化建設工作的組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構，并按照責任分工，結合實際制定工作方案，把加強文化建設作為推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設的各項工作落到實處。

　　（二）加強協作，密切配合。

　　文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程，我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性，調動社會團體、企事業單位和廣大群眾的積極性和主動性，形成全社會關心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。

　　（四）保障投入，確保成效。

　　“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一，我們要將文化事業建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創新文化建設的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導社會多元化投入。

　　（五）加強督查，嚴格考核。

　　鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度，發現問題，及時協調，確保工作順利推進。督查小組要發揮作用，對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設工作責任制，把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考核范圍，強化責任落實，做到扎實有效、效果明顯。

文化建設活動方案5

　　為大力推進我市法治文化建設，進一步提升廣大群眾法治意識和法律素質，培養公民法治信仰，活躍城鄉市民法治文化生活，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，經市委依法治市領導小組辦公室、市司法局研究，決定在我市開展“法治文化建設”活動，現提出實施意見如下：

　　一、指導思想和總體目標。

　　1、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，圍繞市委“推進科學跨越發展，建設幸福江山”的戰略部署，貫徹法治江山建設的總體要求，堅持社會主義核心價值體系，堅持社會主義法治理念，堅持法制宣傳與法治實踐相結合，求真務實、開拓創新、注重特色，有重點、多層面、全方位地開展社會主義法治文化建設，把普法宣傳與地方特色文化結合起來，把法律知識通俗化，把法律規范直觀化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對法治建設的認識水平，增強法治理念，為建設富裕和諧幸福的新江山營造良好的法治環境。

　　2、總體目標：

　　以傳播法治文化、養成依法習慣、弘揚法治精神為主題，圍繞樹立新理念、引領新風尚、體驗新生活，不斷加大法治文化陣地建設力度，建立法治文化人才隊伍，創作一批法治文化精品，組織開展豐富多采的法治文化活動，優化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設品牌，引導廣大群眾在潛移默化中增強法制意識，樹立法律信仰，全員參與法治文化建設，推進法治江山建設進程。

　　二、活動內容和具體要求。

　　（一）加強陣地建設，營造法治文化氛圍。

　　在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進”示范點，全力打造江山市群眾文化活動中心，以“法律六進”示范點和江山市群眾文化活動中心為載體，大力開展形式多樣的法治宣傳活動，舉辦一次全市法治演講活動，充分發揮報紙、廣播、電視、手機短信、社會公益廣告等大眾傳媒作用，擴大法治文化宣傳的覆蓋面。營造濃厚的法治文化宣傳氛圍，推動我市法治文化建設深入開展。

　　（二）整合文化資源，培育江山法治文化。

　　將法治文化建設與傳統文化、廉政文化、行業文化、旅游文化、社區文化、校園文化、企業文化、機關文化等有機結合，積極開展“法制宣傳進鄉村”、“法治文藝演出進集市”等巡回演出，精心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣傳，推動我市法治文化建設深入開展。

　　（三）豐富法治實踐，弘揚法治精神。

　　堅持法治文化與法治實踐相結合，建立健全長效機制，將法治文化滲入到深入推進普法依法治理之中，融入到創建法治縣市（區）、創建文明城市、民主法治村（社區）等活動之中，通過普法依法治理，進一步提高領導干部依法決策、執法部門依法行政和司法機關公正司法水平，大力促進社會管理創新和基層民主法制建設。

　　（四）強化隊伍建設，組織開展法制講座。

　　定期開展學習培訓活動，積極培養法治文化宣傳人才，充分發揮江山市普法志愿宣講團和普法骨干、法制副校長的作用，深入機關、企業、學校、鄉村、社區和單位積極開展法治講座活動，通過講座不斷提高人民群眾法律素質和法律意識。

　　（五）整合社會資源，加強法治文化宣傳。

　　鼓勵各類文化團體參加法治文化建設，引導法治文化產品創作和推廣，組織開展法治文藝演出等活動，充分利用報刊、電視、網絡等媒體開展法治文化宣傳活動，將媒體作為法治文化建設的重要陣地，實現資源共享，整體聯動，在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。

　　三、活動步驟和時間安排。

　　法治文化建設活動時間為20xx年xx月至xx月，分為動員部署、組織實施、總結表彰三個階段。

　　1、第一階段：動員部署（20xx年xx月）。

　　各鄉鎮（街道）、部門單位根據法治文化建設活動要求，結合本單位實際，制定工作方案，分解工作任務，安排部署工作。

　　2、第二階段：組織實施（20xx年xx月至xx月）。

　　各鄉鎮（街道）、部門單位根據工作方案，層層落實工作任務，大力建設法治文化陣地，精心創作法治文化作品，廣泛開展法治文化活動，積極營造法治文化氛圍。

　　3、第三階段：考核總結（20xx年xx月底至xx月）。

　　對各鄉鎮（街道）、部門單位法治文化建設活動目標任務實施情況進行檢查、考核、總結。

　　四、工作措施。

　　（一）加強鄉鎮街道、機關單位法治文化建設。

　　結合創建學習型機關、服務型機關，深入開展“法律進機關”、“法律進單位”活動，進一步健全機關、單位學法制度，把法律知識學習納入日常學習計劃，定期開展法律知識培訓、輪訓和考核工作。加強本單位學法陣地建設，完善法制教育宣傳欄，機關單位人員帶頭學法用法，依法辦事，依法行政。加大對機關干部執法水平考核力度，把執法水平和執法效果作為“法律進機關”工作的重要內容，進一步健全執法責任制、執法公示制、執法過錯責任追究制和執法考核評議制，通過生動的形式、新穎的載體，打造富有特色和時代精神的.法治文化。

　　（二）加強鄉村法治文化建設。

　　深入開展“法律進鄉村”活動，加強對農民尤其是農村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標語、發放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對農村“法律明白人”定期開展法制宣傳、法律援助服務等形式，加大法治文化宣傳力度，提升農民法律素質，引導農民學法用法、依法參與村民自治和其他社會管理活動，為建設社會主義新農村營造濃厚法治氛圍。

　　（三）加強社區法治文化建設。

　　建立完善社區法治文化宣傳欄、板報、墻報等傳播陣地，以“法律進社區”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、大學生法律服務團成員開展法律咨詢服務；注重培養和扶持社區法治文化人才和團隊，鼓勵在文藝、法律等方面有特長的社區居民開展形式多樣的法制宣傳活動。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長居民為主體成立社區普法宣講隊，通過開展文娛、健身、文藝演出等活動宣傳法律法規、國家政策；逐步開辟社區法制宣傳圖書角，設立“律師信箱”，定期解答社區群眾提出的法律問題。通過構筑較為完善的社區服務網絡，不斷豐富社區法制文化建設的載體，營造濃厚的法治文化氛圍，有效促進社區法治文化建設。

　　（四）加強企業法治文化建設。

　　堅持法治文化與企業文化、誠信建設、創建和諧勞動關系相融合，完善企業經營管理人員和職工學法制度，加強企業法治文化陣地建設，定期組織法律知識培訓，提高企業生產經營管理人員依法經營、依法管理的能力。充分發揮律師事務所、法律顧問及企業普法助理員的作用，開展形式多樣的“法律進企業”活動，激發企業法治文化的生機與活力。

　　（五）加強校園法治文化建設。

　　充分發揮學校主渠道作用，深入推進法制教育進課堂，廣泛開展法治文化進校園活動，組織青少年法制報告會、法制故事演講、法制漫畫創作比賽、法制影視觀摩、模擬法庭、法律知識競賽等活動，建設一批集知識性、趣味性為一體的校園法治文化長廊，不斷創新校園法治文化載體，增強互動效果，為青少年健康成長提供良好的法制教育環境。

　　（六）積極引導法律服務工作者通過執業活動。

　　做法治文化的實踐者、推動者，把法治文化融入法律服務中，促進法治文化基礎的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務工作者、普法志愿宣講團成員等法律服務資源進一步整合起來，建立起科學、高效、可操作的法律服務平臺，做到優勢互補、互助互利，共同參與到法治文化建設活動當中。

　　五、工作要求。

　　（一）切實加強領導。

　　加強法治文化建設，是我市“六五”普法規劃一項重要任務，各單位、各部門要高度重視，切實加強各項工作的大力開展，將法治文化建設與群眾法律素質提升工程工作相融合貫穿，深化內容、豐富載體，全面推進我市法治文化建設和創建幸福江山等活動的開展。

　　（二）整體合力推進。

　　各單位、各部門要結合工作實際，突出重點，整合資源，有計劃、有步驟地積極推進。與相關工作有機銜接、協調聯動、強力推動法治文化建設“大聯動”工作體系，努力營造濃厚的法治文化氛圍。

　　（三）務求工作實效。

　　各鄉鎮街道、部門要把法治文化建設作為貫徹落實“六五”普法規劃和服務我市經濟發展的重要內容和任務，作為提升公民法律素質、強化法治意識、提高我市法治化管理水平的內在動力，統籌謀劃，強化措施，真抓實干，務求實效，為實施依法治國基本方略、創建法治城市、文明城市、構建和諧社會、全面建設小康社會營造風清氣正的法制環境。

　　（四）重視信息報送工作。

　　各單位、部門要及時將本單位、部門活動實施方案及各個階段工作的安排部署和開展情況、圖片等資料上報江山市依法治市領導小組辦公室，便于市依法治市領導小組辦公室掌握全市法治文化建設的工作動態，市依法治市領導小組將各單位、各部門“法治文化建設”活動作為年度考核的重要內容和主要依據，通過檢查、指導、考核，對在法治文化建設活動中做出貢獻的單位和部門予以表彰。

文化建設活動方案6

　　一、活動時間：10月13日—10月22日

　　二、評比內容:

　　1、班級衛生：

　　（1）衛生符合日常檢查標準。

　　（2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。

　　（3）窗簾懸掛整齊，墻面、門窗以及張貼物無灰塵。

　　2、黑板報評比

　　根據班會課提綱上對“規范行為習慣爭做文明學生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。

　　3、班級特色展示

　　（1）班級環境布置

　　前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進學生的集體榮譽感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點綴。

　　（2）班級制度文化建設

　　在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的.行為準則以及監督機制統稱為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關制度。

　　（3）班級特色文化建設

　　各班可根據自己的實際情況創設圖書角、讀報欄、學生風采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。

　　三、評比辦法：

　　本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。

　　四、獎項設置：

　　各級部先進班集體數量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統一下文表彰并頒發獎狀。

　　五、相關要求：

　　1.各級部要發動所有班級都參與到班級文化建設活動中來，形成人人都認可的班級文化。

　　2.班級文化建設是一個長期活動過程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續開展，要使之具有時效性、延續性。學校將不定期檢查相關內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創學校和諧文化新篇章。

　　中學德育處

文化建設活動方案7

　　一、指導思想

　　具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創造更好的學習氛圍。

　　二、建設目標

　　1、彰顯五（2）班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質

　　2、呈現五（2）班學生卓越發展的軌跡

　　3、創設五（2）班學生素質展示的平臺

　　4、讓五（2）班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長

　　三、班級布置的思路

　　1、班級個性命名：快樂螞蟻中隊

　　2.班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

　　3.班級介紹：這是一個團結奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關心，互相學習；我們團結友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！

　　4.班訓：快樂閱讀，快樂生活，幸福成長!

　　四、主題文化板塊設計思路

　　1、“書香伴我成長”——學生讀書展示版塊內容：展示學生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學生讀書的點滴、成長的足跡。

　　2、“小窺一斑”——師生風貌展示版塊內容：這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是56個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見了團結奮進，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。

　　3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設置圖書角，由學生自己提供書籍，鼓勵學生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。

　　4、“亮點背囊”——每個學生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們缺少發現的.眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學生背負著自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學生都有準備好的空白亮點卡片，各位教師和學生在隨時發現班級同學亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。

　　5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。

　　6、“第三只眼看世界”——黑板報。

　　五、開展豐富的班級活動

　　1.開展特色主題班隊會。根據五二快樂螞蟻中隊學期活動計劃中的活動主題，聯系學生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進班級特色文化的形成。

　　2.開展有益有趣、形式多樣、內容健康的文化活動。如學習競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數學小博士、英語之星等活動增強學生自信心，豐富學習生活。

　　3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學生明白讀好書的意義；培養學生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養成多讀、多看、多思的良好的讀書習慣；了解該學年段有哪些值得一讀的好書。

文化建設活動方案8

　　自“校園文化建設年”“校園文化建設提高年”活動開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設的主題，結合學校工作實際和教育工作的特點，做了大量工作，取得了一定的成效。為進一步推動校園文化建設工作深入開展，經研究決定，，在全市教育系統開展“校園文化建設鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展，制定本方案：

　　開展“校園文化建設鞏固年”活動是促進校園文化建設水平提升的重要舉措，是校園文化建設工作意識的新提高和工作目標的新定位，是校園文化建設工作力度的新加強。各級各類學校要把校園文化建設工作作為教育考核的.新任務，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環節，貫徹到學校整體工作中去。

　　繼續圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設鞏固年”為主題，以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衛生運動，結合**教育實際，著眼于學生成長成才，著眼于校園文化建設，著眼于教育內涵發展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進德育工作上臺階。

　　一、以愛國衛生運動為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學春季愛國衛生運動為載體，開展好“凈化推進、綠化鞏固、美化提升”工作，創建衛生達標（示范）學校。各單位應在“凈化、綠化”的基礎上，做好校園環境建設的“美化”工作，營造整潔優美的校園環境，讓學生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。

　　二、以書香校園活動為載體，形成良好教風學風校風。讀書是學校精神文化建設的核心內容，要堅持以“構筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創建活動，形成良好的教風學風校風。可以通過校長辦學理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學理念深入到每個教職工頭腦中，促進廣大師生自身發展。

　　三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學學生素養。各單位應以文明禮儀知識教育為先導，以行為訓練為基礎，以檢查督促為抓手，注重學生生活習慣、學習習慣和品德行為習慣的養成，切實提高廣大學生的基礎文明水平，做到“三別”、“四帶”。“三別”即向臟話告別，向陋習告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給老師同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范學校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

　　四、以“十六個一”建設為載體，提升校園文化建設品位。今年的“校園文化建設鞏固年”活動以“完善推進、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風、教風和學風，從而使學校管理向精神引領邁進。學校建立16個“一”文化載體：一訓（校訓）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或校刊）、一站或臺（學校廣播站或電視臺）、一網（網站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節（每學年至少舉辦一次主題活動節）、一社（學校學生社團或每學科至少建立一個學生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學校精神）。

　　“校園文化建設鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進：

　　宣傳發動階段：時間安排：1—3月份。主要任務：立足實際，研究制定“校園文化建設鞏固年”實施方案。營造氛圍，策劃開展“校園文化建設鞏固年”各項活動。

　　整體推進階段：時間安排：4—11月份。主要任務：認真開展校園文化的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設工作。扎實開展學生養成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進工作。

　　鞏固提高階段：時間安排：**月份。主要任務：組織“校園文化建設鞏固年”活動現場觀摩和經驗交流，通過現場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進，并評選“校園文化建設示范學校”**所、“書香校園”**所。各單位要對鞏固年活動進行一次全面檢查，總結活動中取得的經驗與存在的不足，寫出總結報告。參照淮教6號文件規定、校園文化建設鞏固年主要工作目錄和德育工作要點，以《**市中小學校園文化建設示范學校評估細則》《**市中小學書香校園評估細則》為創建標準，申報“校園文化建設示范學校”“**市首屆書香校園”。

文化建設活動方案9

　　一、指導思想

　　為了推動愛國主義教育和中華優秀文化傳統教育，根據學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，本學期側重“學校文化”建設，有效豐富學校文化，以便開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂地成長。以提高他們的思想道德修養和整體素質。

　　二、領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體資料

　　一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，進取的學校對于促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義。本學期著重搞好學校文化。

　　1、打造靜態文化

　　師生合力打造墻壁文化，構建書香學校氛圍。讀書，是需要環境與氛圍的。學校經過張貼標語口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：

　　a、書籍是人類提高的階梯。

　　b、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　c、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　d、書籍是全世界的營養品。

　　e、營造書香學校，打造人文飛中。

　　f、愛讀書，會讀書，讀好書。

　　g、讓讀書成為習慣，使書香彌漫學校。

　　h、我和祖國同成長，書香一路伴我行。

　　真正讓墻壁會"說話"。各班級用好"班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等資料。教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。

　　(2)學校設計學校名片，我們給學校定名稱、校魂、公約、口號，另外，校長寫了寄語。

　　學校名字：追趕太陽

　　校魂：優、雅、勤

　　學校形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結;

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方禮貌守信

　　心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助

　　自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

　　學校口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴

　　校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。

　　(3)布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經常教育學生講究衛生，除每一天搞好班級及公共區衛生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環境干凈整潔，培養學生的衛生習慣。本學期班級衛生的檢查評比項目如下：

　　(略)

　　2、搞好動態文化

　　與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的。各項主題活動。措施主要有：

　　(一)課堂文化是學校文化的'主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與課堂教學活動。鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。本學期將進行陽光大課間活動比賽。

　　(二)營造“濃郁的書香學校”，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，歡樂成長。本學期我們將在全校范圍內開展以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路，力爭做到“資料充實、形式多樣、進取創新、持之以恒”。大力開展“讀書節”活動，結合重大節日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手，陶冶學生思想道德情操。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證學校文化建設的順利進行。

　　4、在學校制定教學目標職責時，將學校文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

文化建設活動方案10

　　班名：快樂閱讀班

　　班級主題：勤讀書、善積累、夯實發展根基

　　我們二(2)班有50位可愛的孩子，他們懷著共同夢想匯聚在這快樂閱讀班，他們快樂學習快樂成長，力爭在這充滿陽光的芳草地里做一個奮發向上的人。字串5

　　指導思想：學生要發展，必須先要夯實根基。為豐富全體學生的課余生活，陶冶高尚情操。本學期我們班的同學要做到：勤讀書、善積累、夯實發展根基。這也將成為我班的一大特色。

　　主要目標：在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮.

　　具體內容和措施：

　　1、誦讀經典名篇

　　每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》、《三字經》等，以陶冶學生的情操。

　　2、每天寫完作業后，讓學生堅持讀書半小時，并積累讀書收獲，充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》，要求每一首詩都會背誦。周五進行總結，對讀書好的同學進行星章獎勵。

　　3、定期在班級開展“讀書匯報會”，讓學生在交流中提高自己，豐富積累。

　　4、閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創設自己所欣賞的班級文化環境。如：能寫善畫的同學協助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性，還在美化環境的同時，把有限的教室空間成為無限的.教育資源。

　　5、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。

　　6、教室的板報中設立一個“學生最喜歡的格言”欄目，每位同學都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現形式張貼出來，以激勵自己在學習和生活中不斷前進。

文化建設活動方案11

　　為全面推廣、加強安全文化建設，建立安全生產長效機制，根據公司要求，特制定特制定本實施方案。

　　一、活動領導小組

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　公司安全文化建設領導小組主要負責制定公司安全文化建設推廣工作的總體規劃、組織安排和檢查指導工作；負責協調、解決在安全文化建設中人、財、物的投入問題；負責與上級主管部門的組織協調工作；負責安全文化建設在本單位的具體組織與實施。

　　下設辦公室，負責公司安全文化建設的組織安排、推動和具體工作。

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　成員：xxx、xxx

　　二、指導思想和工作目標

　　緊緊圍繞公司的發展目標和安全工作部署，以總公司的理念和公司***理念為核心理念，以全體員工為對象，在全公司范圍內積極開展安全文化建設的推廣工作，使得安全理念進一步滲透，安全素質進一步提高，安全行為進一步規范，安全環境進一步優化。

　　三、時間安排

　　二Ｏxx年一月至十二月

　　四、具體措施

　　從推廣理念文化、親情文化、行為文化和可視文化入手，廣泛深入開展宣傳教育工作，促進公司在發展中實踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識和安全覺悟，充分發揮安全文化在安全生產中的靈魂和導向作用。

　　1、推廣理念文化。理念文化是安全文化的精髓。通過開展全方位、深層次的理念推廣活動，逐步使以“***”為核心的理念文化深入人心。

　　①圍繞提高**公司理念文化的完整性，從親情與操作行為的角度出發，結合***公司的工作性質和特點，通過進一步整理、總結、歸納、提煉出***公司親情文化理念、行為文化理念，形成完整的***公司理念文化體系。

　　②圍繞提高干部員工對安全文化建設的參與率，開展安全警語、安全漫畫、安全簽名征集活動，通過這些形式新穎、寓教于樂的活動，調動廣大員工參與安全文化建設的積極性，達到以宣傳教育促進全員安全意識進一步提高的目的。

　　③圍繞提高xxx公司安全文化的系統性，編印《**公司安全文化手冊》，從理念文化、親情文化、行為文化以及可視文化入手，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對公司的安全文化建設及員工的安全行為進行進一步的指導、約束和規范。

　　④圍繞提高安全理念在干部員工中的知曉率，開展各種安全文化培訓班，利用形式多樣的安全文化培訓活動，對干部員工進行系統的學習和培訓，使安全理念逐步轉變為員工的行為習慣。

　　2、推廣親情文化

　　讓親情安全文化喚起員工對安全的渴望，摒棄生硬的訓斥和簡單的說教，對員工常懷人文關愛，傾注溫情親情，實施“零距離”管理，通過開展家庭走訪、發送慰問信、員工親屬交流會以及簽訂“保安全合同”等曉之以理、動之以情的親情化管理措施，切實解決員工的實際困難，消除管理盲點，把親情因素持續不斷地注入到員工日常的安全生產中，使職工從對親人的珍惜角度上增強自我保護的責任感、壓力感，從而在行動上杜絕違章操作，防止事故的發生。

　　3、推廣行為文化

　　①從推進公司安全文化建設和安全生產的實際需要出發，進一步完善規章制度，編印《**公司安全制度匯編》，并組織員工對各項安全管理制度進行深入、系統的學習，充分發揮制度的約束力，使規章制度真正成為規范各級管理人員、每名員工的.行為準則。

　　②選取隊站長、班組長、駕駛員等不同層面安全生產先進典型召開安全管理經驗交流會，就安全管理方面的好經驗、好做法以及如何更好地在基層落實安全管理措施等內容進行互相交流、探討，以此不斷提高基層的安全管理水平。

　　③分層次、分崗位對員工進行崗位職責、應知應會、基本安全知識與安全技能的學習教育，使干部員工把能夠熟練掌握崗位責任制、安全基本知識、安全操作規程和基本安全技能，為安全生產工作提供強有力的保障。

　　④通過充分利用GPS、行駛記錄儀和安全監督檢查站、回場檢查站在監督檢查上的功能互補作用，全面加強對設備安全系數及生產過程的監控，使每名職工自覺做到參數變化異常不放過、設備運轉不正常不放過、安全隱患未處理不放過，同時根據生產實際需要完善應急預案體系，定期進行演練，切實提高員工在突發事件中的應急處置能力。

　　4、推廣視覺文化

　　①完善硬件設施建設。對公司北車場、前線點停車場實施標準化建設，完善視覺文化建設，營造強烈的視覺沖擊力和安全文化氛圍。

　　②實行掛牌管理。在全公司范圍內的所有工作場所設立安全責任人圖板，懸掛安全告示牌和提示標語，設置重要部位風險類別、等級和削減措施標識等，明確安全管理責任和關鍵控制點，使安全責任、操作規范和風險意識在員工頭腦中牢固扎根。

　　③發揮媒體作用。通過網絡、宣傳欄等媒體，大力宣傳公司的安全文化，宣傳安全生產的正面典型，使廣大員工置身于濃厚的安全氛圍之中。

　　五、有關要求

　　1、明確培育主體。安全文化推廣工作是全員落實安全文化的責任，是全時空、全方位、全過程的參與和響應。安全生產第一責任人、各級領導、安全管理人員、員工及員工家屬都是安全文化創建的主體，都有其責任，都要積極參與。

　　2、強化責任落實。公司各單位、各部門要高度重視安全文化建設工作，要緊密與公司安全管理工作結合起來，各負其責，注重實際效果。公司要做好檢查、督促工作，并開展階段性檢查與考核，年終進行工作總結，對活動開展較好的單位進行表彰，保證公司安全文化建設工作扎實推進。

　　3、把握關鍵環節。要注意組織全體員工集合本崗位特點自發進行學習討論，改變過去填鴨灌輸式的教育方法，著重強調全員互動參與，堅持自下而上，從群眾中來，再到群眾中去，確保抓出成效。

　　4、加強宣傳引導。要充分利用會議、個別交流、櫥窗、集體活動等途徑和方式，廣泛深入地宣傳安全文化建設的重要意義，營造濃厚的安全文化氛圍。

文化建設活動方案12

　　一、指導思想

　　關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的一個努力方向。為了推動學校班級文化建設，特制訂如下工作方案：

　　四三中隊名稱：向日葵中隊

　　四三中隊口號：面對朝陽，樂觀向上，希望之花，頭頭綻放。

　　四三中隊簡介：我們是快樂的四（3）中隊，我們團結友愛，互相幫助；我們尊敬師長，孝敬長輩；我們積極向上，樂于奉獻；我們充滿生機，活力四射。在這里，我們不僅學習知識與技能，更學習做人與做事，知識就如太陽，老師好像雨露，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤中，我們茁壯成長。我們快樂的學習，快樂的生活，快樂的.成長。也愿將這份快樂帶給身邊的每一個人，包括你。

　　二、明確班級文化建設目標

　　通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生干部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。

　　2、建立班級規章制度。要求內容全面，富有激勵性。

　　3、開展班隊活動。要求主題鮮明，目標明確，記錄完整。

　　4、擬定班訓。要求張貼在教室內，醒目美觀、富于激勵。

　　5、教室美化。設立“植物角”，既美化了教室環境，又培養了學生的觀察能力和管理能力。

　　6、黑板報。要求主題鮮明，排版美觀，內容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽，及時宏揚積極進取、奮發向上的精神，以鼓勵后進，全面推進班級集體的建設。

　　四、日程安排和進程。

　　第一階段（3月下旬)：研讀學校下發的班級文化建設方案，思考如何根據本班特色制定本班的活動方案。

　　第二階段（3月下旬）：醞釀班級中隊名稱、口號、班訓、介紹、集體照片。

　　第三階段（4月上旬）：根據本班的實際制定班級文化建設方案，有計劃開展班級文化建設。

文化建設活動方案13

　　一、宗旨

　　創立卓越的學校文化，全面提升學院的品牌知名度。

　　二、目的

　　豐富學生的課余文化生活，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的學校文化活動，讓新生快速融入學院之中，開始自我多彩的大學生活。

　　三、實施資料

　　1、文化活動

　　包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞等)、書畫攝影展、20__開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員學校海選活動。

　　2、體育比賽

　　籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

　　3、社會公益活動

　　參加新老學生參加各種社會公益活動。

　　4、學校媒介

　　利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等學校媒介，長期推動學校文化活動，促進學校文化發展。

　　四、實施方法和步驟

　　第一階段(新生軍訓期間8月8日——8月27日)

　　1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創立新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的學校社團基礎上，擬組建的社團有：

　　①、國標舞社團;

　　②、西航話劇團;

　　③、攝影社團。

　　2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

　　3、協調有關部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影。

　　4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊，開學后與老生進行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。

　　5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想，一齊飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。

　　6、舉辦新生軍訓生活征文比賽(主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活征文)。征文可經過學校媒介播出、刊發。

　　7、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學院的宣傳積累了素材。

　　8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自我的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不一樣的`學校文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。

　　9、學校廣播站每一天給新生免費送上祝福歌曲(開學后收費)。

　　第二階段(開學階段8月28日——9月28日)

　　舉辦第一屆西航院“學校文化月”，活動包含：

　　1、開學典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“學校文化月”開幕)。

　　2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。

　　3、演講比賽(主題擬定為“我的大學”)。

　　4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞)，此項活動可延續至寒假。

　　5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。

　　6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

　　7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團必須的經費支持，掀起社團文化活動的高潮。

　　8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學校內海選演員。

　　9、組織新老學生參加各種社會公益活動。

　　10、學校媒介全力跟進，為學校文化活動宣傳、造勢。

　　五、實施部門與參與人員

　　在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的學校文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

　　六、相關問題說明

　　1、學校文化建設與活動需要經費的支持方能實現。

　　2、學校文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。

　　3、部分學校文化建設與活動可延續至寒假前，社團活動為長期開展。

　　4、由于我院學生要參加自學考試，此活動方案可根據學生學習安排，調整時間。

　　5、此活動方案由宣傳策劃處根據董院長指令拿出初步方案，院學生處、團委及其他部門領導請提出意見，以使這項活動更加合理、科學，資料更加豐富多彩。

文化建設活動方案14

　　一、指導思想

　　為了營造安靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍環境，改善生活條件，發揮同學們的聰明才智，體現同學們的個性特長，提高學生的思想道德素質和文化品位，培養文明健康、積極向上的宿舍生活情趣，提高勤儉節約意識和安全防范意識，做到文明、自律、改陋習、顯個性，提升校園文化品位，展示鐵中學生青春靚麗風采，鞏固文明宿舍建設成果，引導廣大學生樹立集體主義觀念和主人翁責任感，特舉辦以“我愛我家、我建我家”為主題的宿舍文化建設評比活動。現將有關事項通知如下：

　　二、領導小組

　　組長：***

　　副組長：*** *** *** ***

　　組員：全體班主任、各年級宿舍管理員

　　三、活動時間：

　　1、 9月25日---9月26日為宣傳、動員階段。

　　2、9月28日---10月17日為布置、落實階段。

　　3、10月20日--10月22日為檢查、評比階段。

　　四、活動對象：

　　全體住宿生

　　五、活動內容：

　　1、整體要求：整潔、高雅、美觀、和諧。宿舍布置突出個性，體現溫馨氣氛，有健康濃厚的文化氣氛；宿舍內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方；不破壞宿舍內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；寢室內格調健康向上，具有美觀、雅致的.效果。宿舍裝飾做法：