文化建設(shè)方案20篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的文化建設(shè)方案，希望對大家有所幫助。
文化建設(shè)方案1
文化是民族的血脈和靈魂，是人民的精神家園，是國家發(fā)展的重要支撐。對于企業(yè)來說，企業(yè)文化同樣是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉和動力，是核心競爭力的重要組成部分。只有切實(shí)把文化建設(shè)放在戰(zhàn)略高度抓緊抓好，堅(jiān)持把深化文化建設(shè)作為不斷提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要手段和途徑，充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，切實(shí)做到以文化力增強(qiáng)凝聚力，以文化力驅(qū)動生產(chǎn)力，以文化力提升競爭力，保證企業(yè)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。現(xiàn)筆者結(jié)合本單位實(shí)際，就加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)提出膚淺的看法。
1 目前企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀
1.1 對企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)識不深刻、不全面。觀念決定行為，在企業(yè)文化建設(shè)中，說得多、做得少，只注重表象、不注重實(shí)效。由于認(rèn)識不深刻、不全面，研究探討的少、落實(shí)行動的少，導(dǎo)致了在管理思想、管理觀念上創(chuàng)新不夠，致使企業(yè)文化建設(shè)遲遲得不到有效推進(jìn)。
1.3 全員參與積極性低。企業(yè)文化建設(shè)體現(xiàn)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全時空、全方位、全過程中，需要全員參與。大多數(shù)企業(yè)，職工認(rèn)識不深刻，參與的積極性不高，沒有真正把企業(yè)文化落實(shí)到每個崗位上，沒有調(diào)動全體職工參與到企業(yè)文化建設(shè)之中，還只停留在形式上，沒有真正發(fā)揮企業(yè)文化的作用。
2 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須把握的問題
第一，關(guān)于繼承與創(chuàng)新。企業(yè)文化是繼承和不斷創(chuàng)新的過程。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是辯證地?fù)P棄。要繼承和發(fā)展企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、企業(yè)精神和典型經(jīng)驗(yàn)，注意吸收其豐富營養(yǎng)和文化精髓，著眼未來發(fā)展需要整合和創(chuàng)新原有的企業(yè)精神、經(jīng)營管理理念，并賦予新的時代內(nèi)涵。第二，企業(yè)文化建設(shè)必須與企業(yè)管理相互融合，要得到企業(yè)全員的認(rèn)同。文化管理要與企業(yè)戰(zhàn)略管理相結(jié)合。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵的作用。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的主要途徑。企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃一旦大幅度調(diào)整，企業(yè)文化可能無法實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)變。鑒于此，要求企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng)。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，必須形成一套個性鮮明、內(nèi)容全面的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。只有文化建設(shè)與戰(zhàn)略管理完美結(jié)合，才有可能準(zhǔn)確把握文化建設(shè)的方向。第三，樹立企業(yè)管理風(fēng)格。樹立企業(yè)獨(dú)特而嚴(yán)格的管理風(fēng)格，決定著企業(yè)的命運(yùn)。這就需要企業(yè)把企業(yè)精神融入管理中，形成自己的管理觀念、管理技術(shù)和管理手段。像依法治企、從嚴(yán)治企、規(guī)范化管理、服務(wù)承諾制等等通過長時間的實(shí)踐，企業(yè)會形成自己的'企業(yè)管理風(fēng)格。
3 如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)
3.1 愿景目標(biāo)激勵。目標(biāo)是做任何一件事情的清醒劑。想要做好一件事情，首先必須要有明確而清晰的目標(biāo)。愿景目標(biāo)，是企業(yè)中每個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)和最終實(shí)現(xiàn)的愿望。田莊選煤廠提出了“建設(shè)富有活力品質(zhì)卓越的千萬噸級選煤廠”的愿景目標(biāo)，為將這一目標(biāo)深入人心，人人皆知，該廠通過廣播、牌板、班前會學(xué)習(xí)、下發(fā)文件等形式，大力開展宣傳，同時要引導(dǎo)職工把個人目標(biāo)同企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力�？傊�，優(yōu)秀企業(yè)文化融合了企業(yè)及全體職工的價(jià)值取向，是促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的內(nèi)在動力。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，能夠促進(jìn)企業(yè)重大決策達(dá)成共識，激發(fā)職工的奮進(jìn)心，從而促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。
3.2 優(yōu)化管理模式�？茖W(xué)管理屬于制度模式、企業(yè)各單位職能、崗位職責(zé)、行為準(zhǔn)則、運(yùn)作程序都實(shí)現(xiàn)規(guī)范化；信息傳遞、各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了程序化；現(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人監(jiān)督，而是自覺履行職責(zé)，去完成工作任務(wù)，積極地發(fā)揮自己的潛能。企業(yè)文化營造了一個和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望，使員工忠誠于企業(yè)和企業(yè)所從事的事業(yè)，一切基礎(chǔ)的管理制度和規(guī)范，程序都已經(jīng)潛移默化為所有員工的職業(yè)習(xí)慣。企業(yè)管理者重點(diǎn)關(guān)注在實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管理，這是每個企業(yè)管者追求的最高境界。
3.3 全員素質(zhì)提升。職工是企業(yè)的主人，同時也是企業(yè)文化的主體，以人為本的企業(yè)文化建設(shè)，如果得不到職工的認(rèn)同，沒有職工的廣泛參與，就如同無源之水，必然枯竭。因此，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)必須要由全體職工的積極參與和大力支持。田莊選煤廠秉承“干好本職工作就是人才”的企業(yè)人才理念，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為先導(dǎo)，以培育崗位帶頭人為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、崗位技能素質(zhì)提高、崗位職業(yè)行為評價(jià)為基礎(chǔ)，構(gòu)建起了橫向到邊，縱向到底的全員職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)和激勵每個職工向高素質(zhì)、高技能攀升，逐步改變知識多少一個樣、技能高低一個樣、工作績效優(yōu)劣一個樣的狀況。激勵員工努力掌握崗位業(yè)務(wù)知識、練就高超的崗位技能、奉獻(xiàn)出類拔萃的崗位績效，為職工崗位成才、人盡其才，實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求和職業(yè)生涯目標(biāo)搭建了新平臺，最終促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康和諧良性發(fā)展。
文化建設(shè)方案2
一、指導(dǎo)思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動工作計(jì)劃，開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、總體目標(biāo)
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級簡介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡介、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。
2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi)。
3、制定“班規(guī)”�！鞍嘁�(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
4、“四表”上墻。(作息時間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)
5、布置“文化墻”�！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
6、建立“ 隊(duì)角”�！� 隊(duì)角”的.欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
7、全校交流評估，評出班級文化建設(shè)一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級名字、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)
四、實(shí)施時間
1、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前
2、教室文化布置時間：3月15日前
3、學(xué)校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。
(上傳路徑：學(xué)校德育處)
文化建設(shè)方案3
一、企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)
體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀，營造樂觀向上的公司氛圍，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)員工歸屬感和使命感
最終目的：依靠企業(yè)文化，激發(fā)員工熱情和創(chuàng)造力，給員工“家園的感覺”。
二、逐步建立企業(yè)文化手冊
1、編寫企業(yè)發(fā)展史
2、完善管理制度
3、修改員工手冊
4、優(yōu)秀員工介紹
5、企業(yè)榮譽(yù)匯編
6、建立企業(yè)VI產(chǎn)品
三、活動方案
1、員工關(guān)系建設(shè)
通過各種方式關(guān)懷員工，使其體驗(yàn)到公司的溫暖，從而感動員工，進(jìn)而增強(qiáng)員工歸屬感。
員工生日祝賀
員工結(jié)婚和生育祝賀
員工生病時進(jìn)行探望
節(jié)日時發(fā)放禮品
2、建立文化墻
通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價(jià)值觀，從而達(dá)到員工對企業(yè)認(rèn)同。
企業(yè)簡介
近期發(fā)展目標(biāo)、質(zhì)量方針
知識課堂，主要是一些管理知識和技能介紹
公告欄，主要是公司各種通知和公告
員工風(fēng)采，每次活動時的照片，先進(jìn)事跡的介紹等
總經(jīng)理信箱
3、文體活動的`開展
為豐富員工的業(yè)余生活動，提供一個交流溝通的平臺，20xx年將舉行一系列的文體活動。
春游
徙步
新年聯(lián)歡會
觀賞xx
參加園區(qū)的活動月
4、獎項(xiàng)評比
為了鼓勵先進(jìn)，激發(fā)員工的工作熱情，將設(shè)立如下獎項(xiàng)并給予獎勵，主要獎項(xiàng)有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經(jīng)理獎、提案獎等，并在年度大會上進(jìn)行表彰。
5、新年聯(lián)歡會
6、年度總結(jié)大會
7、員工福利
8、帶薪年假
9、體檢
文化建設(shè)方案4
一、我班的班級文化建設(shè)目標(biāo)：
1、我班的班花（班樹、班草）：矢車菊
2、班花（班樹、班草）的內(nèi)涵：矢車菊是龐大的菊科家庭中的一員，歐洲是矢車菊的故鄉(xiāng)。在山坡、田野、房前屋后、路邊和水畔都有矢車菊的蹤跡。每年的夏季都是失車菊開花的季節(jié)，不大不小的頭狀花序生長在纖細(xì)莖桿的頂端，宛若一個個娟秀的少女，面向著“生命之光”--太陽光，祈禱幸福、歡樂。淡紫色、淡紅色及白色的素雅花朵，散發(fā)出陣陣清幽的香氣，表現(xiàn)出少女般的嫻淑品質(zhì)，博得人們的贊美。詩人用美妙的語言歌頌它，畫家用艷麗的筆墨描繪它。說它的花能啟示人們小心謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)
矢車菊的花語和象征代表意義：虛心、愛國、樂觀、頑強(qiáng)、儉樸的品格
這正是我們所要學(xué)習(xí)的虛心、謹(jǐn)慎、為人謙和
3、班級文化建設(shè)目標(biāo)：班級文化建設(shè)不是一蹴而就的，應(yīng)以共同的`奮斗目標(biāo)為前提，具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展
二、我班的教室環(huán)境布置：
三、我班的班風(fēng)、班訓(xùn)和班徽：
1、班風(fēng)：完美是我們的追求，堅(jiān)定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標(biāo)。
2、班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
3、班徽：
四、我班的班規(guī)：
班級公約：
為更好地對班級進(jìn)行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學(xué)自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)冷靜平和地對待和處理一切事務(wù)，營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。
4、加強(qiáng)自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴(yán)格要求。
5、遵守學(xué)校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點(diǎn)有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)，上課專心聽講，積極思維，認(rèn)真記筆記，不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情。課后認(rèn)真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
8、積極參與強(qiáng)身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認(rèn)真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，靜候老師上課。
10、認(rèn)真高效上好自修課（包括白天自修和晚自修），不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機(jī)，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學(xué)習(xí)之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學(xué)會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護(hù)公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價(jià)賠償，并報(bào)政教處予以批評教育。
14、誠實(shí)應(yīng)考，絕不作弊。
文化建設(shè)方案5
人類學(xué)家克拉克洪說過，集團(tuán)的人員所共同擁有的某種觀點(diǎn)、感受方式、信仰方式，這便是文化。對于學(xué)校，我認(rèn)為班級文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。我是根據(jù)班級實(shí)際、工作個性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個性的班級建設(shè)內(nèi)容。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。
一、方案名稱：
“新學(xué)年、新生活、靚出你自己”
科學(xué)與人文攜手，個體與班級共進(jìn)。
二、方案目標(biāo)：
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學(xué)生都得到成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會理智的面對問題、分析問題、解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升。
三、總體方案：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格�？梢越W(xué)習(xí)園地對學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)、利用團(tuán)支部開展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。為了能及時了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，()設(shè)班主任信箱，劃出實(shí)話實(shí)說留言角——架起師生心靈的橋梁。
�。ǘ┯^念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點(diǎn)。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速器”。
�。ㄈ┤穗H文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護(hù)會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。
�。ㄋ模┗顒游幕ㄔO(shè)——系列主題班會
每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達(dá)、真摯、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等。
四、具體實(shí)施過程
1、完善班級德育工作規(guī)程：
①準(zhǔn)備學(xué)期初進(jìn)行班委換屆選舉，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。確定了班委共10人，團(tuán)支部共3人。在形成班委、團(tuán)委后，培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的.事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。③完善“值周班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機(jī)會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。
2、完善班級文育工作規(guī)程：
1、自主管理機(jī)制。①設(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運(yùn)動組等，小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主。②人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。③定期變換管理角色。實(shí)行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強(qiáng)主體自我調(diào)整能力。④制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。
2、優(yōu)化班級文化環(huán)境。①建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。①要尊重學(xué)生的主體人格，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。②十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
3、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計(jì)活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價(jià)。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進(jìn)交流。
4、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
5、及時反饋。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。
6、定期總結(jié)。利用讀報(bào)課、主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
文化建設(shè)方案6
企業(yè)文化指的是一個企業(yè)中所有員工共有的一套觀念、信念、價(jià)值和行為準(zhǔn)則，以及由此導(dǎo)致的行為模式。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學(xué)，是把精神文明建設(shè)同企業(yè)特點(diǎn)和市場對企業(yè)發(fā)展的要求結(jié)合起來的一個重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企業(yè)文化能為企業(yè)保持?jǐn)?shù)十年的競爭優(yōu)勢。可以說企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。一個企業(yè)要想成為有靈魂的企業(yè),成為基業(yè)長青的企業(yè),就要創(chuàng)造出一種具有凝聚力和生命力的企業(yè)文化。
近年來，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)完善企業(yè)文化管理體系，始終堅(jiān)持“三服務(wù)兩育人”為根本宗旨。將企業(yè)的文化建設(shè)思路確定為：建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、學(xué)校放心、師生滿意、員工和諧、富有江科大特色的新型后勤保障體系。服務(wù)后勤中心任務(wù)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)和服務(wù)兩個文化，保持和提高師生滿意率，不斷提升管理服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。
一、建立常態(tài)化的企業(yè)文化傳播培訓(xùn)體系
員工是企業(yè)的基本隊(duì)伍，也是企業(yè)文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認(rèn)同了企業(yè)價(jià)值觀、理念和精神，才能使優(yōu)秀企業(yè)文化成為企業(yè)真正的文化。所以我們應(yīng)首先結(jié)合實(shí)際，通過各種途徑向員工傳播企業(yè)文化。為此，我們應(yīng)做到：
1．建立企業(yè)文化培訓(xùn)師隊(duì)伍。后勤集團(tuán)培養(yǎng)各中心領(lǐng)導(dǎo)可在本中心內(nèi)進(jìn)行文化傳播的培訓(xùn)師，培訓(xùn)師要結(jié)合各部門的特點(diǎn)及時更新、開發(fā)企業(yè)文化培訓(xùn)課件，確保企業(yè)文化能夠傳播到每位員工。各中心將根據(jù)時間安排組織企業(yè)文化大討論、企業(yè)文化演講、企業(yè)文化知識競賽、優(yōu)秀案例征集和巡講等活動。持續(xù)開展企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)，并將員工企業(yè)文化培訓(xùn)作為長期工作來抓。要將企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容納入到員工崗位培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是對新進(jìn)員工及派遣制員工的企業(yè)文化理念培訓(xùn)。
2．建立內(nèi)部企業(yè)文化宣傳陣地。各部門利用宣傳欄、部門通報(bào)等形式，進(jìn)行常態(tài)化的企業(yè)文化宣傳。用以傳播企業(yè)文化理念、后勤集團(tuán)戰(zhàn)略方針、企業(yè)文化建設(shè)信息、優(yōu)秀事跡案例、經(jīng)營工作亮點(diǎn)等內(nèi)容，增強(qiáng)員工對企業(yè)文化建設(shè)的知曉度和參與度。
3．強(qiáng)化企業(yè)文化外部傳播。要以做優(yōu)秀企業(yè)公民為己任，積極承擔(dān)社會責(zé)任，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)師生的發(fā)展；突出服務(wù)和教育主題，廣泛開展公益慈善活動，推動企業(yè)與學(xué)校和諧發(fā)展。集團(tuán)辦公室要有計(jì)劃地在主流媒體，宣傳企業(yè)文化理念內(nèi)涵。
二、繼續(xù)深入開展企業(yè)文化建設(shè)，使企業(yè)文化在各部門有效落地。
企業(yè)文化落地，就是要讓企業(yè)文化真正轉(zhuǎn)化為全體員工的行為和意識，使企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為，并且轉(zhuǎn)化為全體員工的“無意識”習(xí)慣。這不僅僅要求我們做好培訓(xùn)工作和對內(nèi)對外的傳播工作，而且要做好部門間、部門與集團(tuán)之間橫向和縱向的溝通與協(xié)調(diào)工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)示范作用。20xx年我們將強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)文化和服務(wù)文化，主要做好以下工作：
1．團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。全體員工用正確的心態(tài)對待這一工作。各二級部門，要積極參與“示范點(diǎn)”的創(chuàng)建活動，以身作則推進(jìn)部門間的溝通協(xié)作，推動企業(yè)文化理念在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)中的滲透，在制定安排各項(xiàng)制度工作時，要體現(xiàn)企業(yè)文化理念，符合企業(yè)文化的要求，形成企業(yè)文化建設(shè)齊推共進(jìn)的格局。
2．服務(wù)文化。服務(wù)文化要通過開展主題服務(wù)活動，提升企業(yè)整體服務(wù)水平，以塑造優(yōu)秀服務(wù)文化，推動卓越運(yùn)營體系建設(shè)的進(jìn)程。
2.1廣泛開展各類“服務(wù)文化”推廣傳播活動，提升全員服務(wù)意識。認(rèn)真開展“后勤星級服務(wù)員工”活動，增強(qiáng)各級管理者對一線服務(wù)情況的感知，推動其積極發(fā)現(xiàn)并解決服務(wù)關(guān)鍵問題；結(jié)合實(shí)際情況，組織“服務(wù)文化大討論”、“一線與二線交流互動”等活動，增進(jìn)員工的溝通理解，提升一線員工的服務(wù)意識和二線員工的支撐意識，推進(jìn)一體化的`服務(wù)流程和體系；對外開展“服務(wù)評選和意見征集”等師生體驗(yàn)和互動活動，增進(jìn)與師生的溝通交流，深入師生的需求，為師生提供貼心的服務(wù)。
2.2推動服務(wù)制度流程與服務(wù)文化的匹配和融合，以優(yōu)秀的服務(wù)理念引導(dǎo)各項(xiàng)制度的完善，以追求卓越的精神，加強(qiáng)服務(wù)的精細(xì)化、精準(zhǔn)化管理。貫徹落實(shí)“以師生為導(dǎo)向”的服務(wù)理念，以其為依據(jù)梳理和完善各項(xiàng)服務(wù)制度，細(xì)化每一個服務(wù)流程，并通過制定有效監(jiān)督檢查辦法，確保其執(zhí)行效果。倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新意識，鼓勵員工在本職崗位上的創(chuàng)新熱情，對于員工的創(chuàng)新成果要給予有效地激勵，并及時總結(jié)提煉。
3．關(guān)愛文化建設(shè)——根據(jù)不同群體員工的具體需求，有針對性地實(shí)施員工關(guān)愛。要從員工工作、生活各個細(xì)節(jié)入手，要幫助不同群體員工掌握緩解壓力的有效方式方法，改善員工工作壓力的主觀感受，要給予他們學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石，更多的關(guān)愛，更多的激勵；要注意加強(qiáng)對一線班組長的管理、溝通和技能培訓(xùn)，幫助他們盡快成長，為帶好班組小團(tuán)隊(duì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
文化建設(shè)方案7
【指導(dǎo)思想】
班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。班級是校園里的有機(jī)個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相輔相成，班主任有自己的治班特點(diǎn)，班級學(xué)生群體有共同的榮譽(yù)感和責(zé)任意識。這樣，既充分發(fā)揮和施展了班主任的治學(xué)風(fēng)格，也提高了班級凝聚力，班級特色文化建設(shè)將對學(xué)校的校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到重要的作用。
【實(shí)踐意義】
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造班級特色文化。
4、通過對班級特色文化的`建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
【建設(shè)內(nèi)容】
班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，申請不同選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇可操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。備選特色項(xiàng)目。(以下僅供參考)
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、閱讀與朗誦(氛圍和習(xí)慣)、我愛書法、傳統(tǒng)禮儀(仁、義、禮、智、信)(孝文化)、感恩教育(老師、父母、社會、黨、祖國)、和諧班級(中華文化、治國精神、共同向往)、現(xiàn)代環(huán)保、班級自主管理、陽光少年、孺子牛精神。
【呈現(xiàn)方式】
1、在班級布置中展示。要有主題、口號、班徽和相關(guān)的文化布置。建立《班級公約》《班級值日制度》《班級獎懲條例》《班級學(xué)生量化考核表》。班級值日制度的執(zhí)行，課桌凳、學(xué)習(xí)用品的整潔愛護(hù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、活動要求的明確規(guī)定，使班級有一個良好的安全環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境和美觀的物化環(huán)境。全班學(xué)生討論一致通過的班級文化特色內(nèi)容、口號、班徽和目標(biāo)及其解讀，既統(tǒng)一了學(xué)生們思想認(rèn)識，提高了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，既規(guī)范了學(xué)生的道德行為，又培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，既有利于學(xué)生的個人素質(zhì)的提高，又有利于學(xué)生相互幫助、相互督促，共同提高，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、在學(xué)生活動中滲透。搭建一個有特色的班級文化載體
過河要有船或橋，要搞好班級文化的就要有一個教育載體。這要根據(jù)班主任的思考和特長，全班學(xué)生的興趣愛好，經(jīng)過同學(xué)們反復(fù)討論，共同選定一個教育載體，這個教育載體能否成為讓全班學(xué)生感染、感悟、體驗(yàn)、自主、自求、自得，從而搞好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的平臺，這個教育載體的選擇是至關(guān)重要的。教育載體決定后，要花力氣去進(jìn)行過程管理，虎頭蛇尾的工作作風(fēng)只能使班級文化特色建設(shè)這只大航船擱淺在起航線上，”這說明，選擇班級文化特色這個載體是重要的，而花力氣充分發(fā)揮這個載體的班級德育作用是更重要的。
3、學(xué)生自覺養(yǎng)成個性品質(zhì)。
【方案實(shí)施】
1、班主任進(jìn)行充分醞釀，確定班級特色文化創(chuàng)建主題，依據(jù)樣稿方案，編寫好本班的特色文化建設(shè)方案，并在班主任會上發(fā)言交流。
2、建立組織，確定人員，明確分工。負(fù)責(zé)人員以班主任為主，由班主任組織本班學(xué)生共同創(chuàng)建和活動。
3、定期活動，積極輔導(dǎo)，填寫好記錄。各班在雙周中利用一節(jié)課作為班級特色文化創(chuàng)建的活動時間，政教處按時隨機(jī)抽查到班聽課。
4、創(chuàng)建成果展示。創(chuàng)建班級特色文化建設(shè)的班級在期末完成一份特色主題匯報(bào)課，要求根據(jù)特色主題完成的達(dá)成度如實(shí)列出研究的成果和不足。同時，還須提供詳實(shí)的過程性活動資料。
5、班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級的評選。組織相關(guān)人員組成“班級特色文化建設(shè)”考評小組，按照“班級特色文化建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”逐項(xiàng)打分，作為評選優(yōu)秀班主任的一個項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行積分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級，同時，學(xué)校將選出優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案向上一級推廣獎勵。
文化建設(shè)方案8
班級同學(xué)在自主學(xué)習(xí)、自主管理、班級榮譽(yù)感等方面每個同學(xué)都表現(xiàn)得越來越優(yōu)秀。但在學(xué)校組織的活動中，在班級任務(wù)完成、課堂評價(jià)、崗位責(zé)任完成情況評價(jià)中，卻不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子更善于指出同學(xué)的不足、缺點(diǎn)、做得不夠好的地方，而很少用賞識、寬容的眼光去評價(jià)同學(xué)。有的學(xué)習(xí)組長指責(zé)其他小組長：“他們組的那個同學(xué)上課常做小動作，××同學(xué)身為組長不管，我們的××學(xué)科老師經(jīng)常批評他們組紀(jì)律差！”小組內(nèi)，同學(xué)間也出現(xiàn)類似情況：“××同學(xué)不交作業(yè)，上課總是說話！”這樣下去，非常不利于同學(xué)間的友好團(tuán)結(jié)，更不利于形成具有凝聚力的班集體，針對班級存在的這一實(shí)際問題，制定以下班級賞識文化建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
賞識是人性的渴望，賞識亦是智者之舉，賞識更是非常有效的激勵手段，賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍。“以人為本”，堅(jiān)信每個同學(xué)都能成才，努力挖掘?qū)W生各方面的潛能，以“發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美”等賞識理念為指導(dǎo)思想，開展賞識教育，建設(shè)班級賞識文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。首先，“賞識教育”是讓家長和老師走進(jìn)孩子心靈，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓家長、教師、孩子成為朋友共同成長，是讓家長和教師日日贊嘆，孩子天天快樂的教育。其次，“賞識教育”是培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)、賞識伙伴閃光點(diǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子和孩子成為朋友，共同成長的教育，是讓孩子在互相欣賞中，享受進(jìn)步、促進(jìn)成長的教育。再次，“賞識教育”還是自己對自己的賞識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，改進(jìn)存在的'不足，確定自己“向美目標(biāo)”，進(jìn)而向著既定目標(biāo)努力。
二、建設(shè)目標(biāo)
建設(shè)以“賞識”為核心的班級管理目標(biāo)，班級目標(biāo)指向“賞識”：把班級建設(shè)成為班級環(huán)境整潔優(yōu)美、小組學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，學(xué)生個個勤勉上進(jìn)、多才多藝，課外活動豐富多彩，初具賞識文化特色的班級。把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展、學(xué)習(xí)創(chuàng)新齊頭并進(jìn)、積極樂觀、身心康健、自主求真的現(xiàn)代小主人。
三、具體內(nèi)容
在賞識理念的引領(lǐng)下，班級各項(xiàng)工作的開展均貫徹賞識教育理念，采取各項(xiàng)措施使賞識理念在行動中落實(shí)，形成班級獨(dú)特的精神文化。
（一）班級文化理念
�。保囡L(fēng)：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美
�。玻嘤�(xùn)：真誠 贊美 團(tuán)結(jié) 向上
�。�. 口號：天生我材必有用
�。ㄈ┦覂�(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內(nèi)環(huán)境具體布置如下：
1.教室內(nèi)：
�、偾昂诎逵疑戏綉覓靽靾D案，滲透愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體美的思想觀念。
�、诤蠛诎逵嘘P(guān)“賞識”的名人名言、經(jīng)典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學(xué)，每周更換內(nèi)容。右側(cè)掛一鐘表，督促學(xué)生要珍惜時間。
�、圩髠�(cè)墻前展板懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班標(biāo)、班級各項(xiàng)規(guī)章制度、班級榮譽(yù)、最美的人物事跡等，可以起到榜樣和示范作用。
�、茏髠�(cè)墻后展板專門展示學(xué)生最美的字、最美的文章、最美的畫、最美的手工作品、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。
2.設(shè)置文化角
�。�1）圖書角第一層設(shè)為文化角，準(zhǔn)備三個活頁本子，分別記錄以下內(nèi)容：學(xué)生在家庭生活中，在班級活動中，在學(xué)校生活中，無論何時，只要有些許進(jìn)步都將其表現(xiàn)寫在三個活頁本子上（記錄者可以是自己、同學(xué)、組長、班委、家長、老師等）。每周班會課上，班主任給以公示、評價(jià)、表揚(yáng)、激勵。孩子的優(yōu)秀能通過這三個本子表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵，增強(qiáng)班級文化氣息。就像萬平老師說的：“對于孩子的小善也會給以大力表揚(yáng)，使其積小善，而為大善，絕不忽視孩子的小小的善心、善舉�！�
3. 圖書角第二層、第三層設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4．設(shè)立衛(wèi)生角。
�。ㄈ┌嗉壩幕顒�
1．讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2．“夸夸我的小伙伴”活動：賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。賞識同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的一兩個優(yōu)點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)行稱贊。
3．“夸夸我自己”活動：賞識自身的一個閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。家長、老師、同學(xué)眼中的我，我對自己的評價(jià)。
4．魅力展示活動：分享“我創(chuàng)造的美”——詩文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事（主動做的好人好事、自我發(fā)展提高、勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等）。
５．每人寫一句自己的座右銘，不斷激勵自己。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、整潔、美觀、溫馨。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
總之，把班級賞識文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性，讓學(xué)生在濃濃的賞識文化氛圍中學(xué)習(xí)，做人真誠、心胸廣闊、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上。
四、通過碩果彰顯“賞識”特色
１．小組成員友好團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力積極投入小組合作學(xué)習(xí)，提高小組整體素質(zhì)——自主學(xué)習(xí)、紀(jì)律自律、衛(wèi)生、賞識評價(jià)能力等方面有更大提高。
�。�.全班同學(xué)養(yǎng)成賞識他人、賞識自己、真誠自信、積極樂觀的態(tài)度。
文化建設(shè)方案9
一、指導(dǎo)思想
班級文化建設(shè)作為學(xué)校校園文化建設(shè)的基本單位，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。對于學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長和成才起著重要的不可估量的作用。搞好各具特色的班級文化建設(shè)，以加強(qiáng)學(xué)生對班集體的歸屬感、凝聚力，營造書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的學(xué)習(xí)氛圍，既有助于班級管理，更有利于學(xué)校管理與學(xué)校形象建設(shè)。
二、指導(dǎo)理念
尊重、激勵、善導(dǎo)、自主、成長
尊重：一是教師相信學(xué)生有自主發(fā)展的能力，對學(xué)生給予充分的信任和尊重；二是引導(dǎo)學(xué)生之間也要充滿信任和尊重。
激勵：對學(xué)生的表現(xiàn)要多肯定、多鼓勵，少批評，杜絕諷刺、挖苦等不尊重行為。
善導(dǎo)：教師要定好位，在學(xué)生需要之時發(fā)揮引導(dǎo)、指導(dǎo)作用，而不能包辦代替，不能處處拍板，要多觀察學(xué)生的表現(xiàn)，多傾聽學(xué)生的心聲，多采納學(xué)生的意見。
自主：學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)班級事物主動群策群力，組織自制，自主管理，協(xié)作管理。班委會、中隊(duì)委能夠自覺發(fā)揮組織功能，學(xué)生能夠主動參與班級事物。班級當(dāng)中，班主任、班委、中隊(duì)委、學(xué)生個體形成良好的民主商議、決策與服從和改進(jìn)機(jī)制。
成長：在此過程中，學(xué)生獲得生命的主動成長，養(yǎng)成各種良好品質(zhì)和習(xí)慣，為成為未來合格公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；教師更加理解學(xué)生、學(xué)會管理，更加具有成就感，職業(yè)生涯更加豐滿，使班主任更加受人尊重。
三、活動目的
啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
四、活動主題
彰顯班級特色建設(shè)溫馨家園
五、總體目標(biāo)
讓班級充滿活力，充滿團(tuán)結(jié)一致、昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。
六、活動主題（初定）
一年級：著眼細(xì)節(jié)培養(yǎng)習(xí)慣二年級：學(xué)會尊重誠實(shí)守信
三年級：富有同情表達(dá)善意四年級：加強(qiáng)責(zé)任具備良知
五年級：為人謙遜做人公正六年級：善于自律培養(yǎng)公民意識
七、活動要求
（一）以人為本。
在班級建設(shè)中，“把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，班主任要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和自身的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
�。ǘ┳灾鲃�(chuàng)新。
突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
�。ㄈ⿲�(shí)用美觀。
以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
1、提出“班訓(xùn)”。
各班“班訓(xùn)”要圍繞班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。此班訓(xùn)也可作為路隊(duì)口號。
2、制定“班規(guī)”。
“班規(guī)”在班主任、輔導(dǎo)員老師的`組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3、“表格”上墻。
作息時間表、課程表、清潔值日表、班級公約等。
4、布置“班級特色墻（黑板報(bào)）”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、完善“隊(duì)角”。
“隊(duì)角”的欄目由班主任組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
6、完善“評比欄”。如：“志做童真少年”、“我自豪”等。
八、活動重點(diǎn)
（一）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。
�。ǘ┙嗉壱�(guī)章制度。要求內(nèi)容全面，富有激勵性。
�。ㄈ╅_展班隊(duì)活動。要求主題鮮明，目標(biāo)明確，記錄完整。
�。ㄋ模┙淌颐阑�。要求美觀好看、富于教育意義。
�。ㄎ澹┖诎鍒�(bào)。要求主題鮮明，排版美觀，內(nèi)容豐富多彩，宣揚(yáng)班級好人好事，展示班級榮譽(yù)，及時宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進(jìn)，全面推進(jìn)特色班級集體的建設(shè)。
�。┙Y(jié)合少先大隊(duì)的月、周的活動主題，通過每周一次的升旗儀式來展現(xiàn)班級特色，具有一定的教育意義和引領(lǐng)作用。
（七）遵照學(xué)校廣播站、電視臺播出要求，每班按要求準(zhǔn)備一期主題廣播節(jié)目。
九、具體工作
良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
班級四周的布置應(yīng)有講究。如，干凈而整潔的講臺桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯落有致的學(xué)生書桌，豐富而多彩的黑板報(bào)、樸素大方的班級公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好象能說話。在這樣的這樣的教室里，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。
（二）班級制度文化建設(shè)。
在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則稱為班級制度。班級制度，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來審視班級制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌，價(jià)值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵作用。班級制度主要有班級公約、獎懲制度、值日生制度等等。
班級公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。班級公約可以以“學(xué)人箴言”的形式上墻，并要求能時刻銘記在心。
制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個問題。班級制度如果沒有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去，這樣的班級班風(fēng)不會長進(jìn)。因此，在班級內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度。同時必須在班級制度中有明確的獎懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應(yīng)該公平公正。
每月可評選最佳表現(xiàn)獎。每月至少一次班干會議，統(tǒng)計(jì)好每周學(xué)生的違規(guī)處罰、班級里的好人好事和班級獲得的各種榮譽(yù)。這樣的素材極具說服力，對于應(yīng)當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生便能更好地接受。
（三）班級精神文化建設(shè)。
學(xué)生大部分時間是在班集體中度過的。班級文化是學(xué)生受教育最直接、最重要影響源之一。因此一個良好的班集體，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用。班級精神是班級中全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等的精神風(fēng)貌的反映，是班級文化的核心。班級成員的自我規(guī)范除了制度的監(jiān)督外，班級精神更是一種無形的約束。它能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強(qiáng)班級集體的向心力和歸宿感。
班級文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家，是我們班共同的努力方向。
十、創(chuàng)建主題、（供參考）
�。ㄒ唬┳晕夜芾硖厣簞�(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。
�。ǘ┖椭C家庭特色：創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動。
�。ㄈ┬l(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。
�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班
（五）自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展學(xué)習(xí)方法研討活動。
�。┪拿鞫Y儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動
（七）文學(xué)特色：創(chuàng)建文學(xué)特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。
�。ò耍┧囆g(shù)特色：創(chuàng)建藝術(shù)特色班。開展藝術(shù)活動，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長展示。
�。ň牛┛茖W(xué)興趣特色：創(chuàng)建科學(xué)興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。
�。ㄊw育特色：創(chuàng)建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動
英語特色：
�。ㄊ唬﹦�(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。開辦班級英語沙龍。
�。ㄊ┪拿髀逢�(duì)特色班：創(chuàng)建文明路隊(duì)班，平時在生活學(xué)習(xí)中，文明守紀(jì)，安全、有序路隊(duì)。
（十三）文明課間特色班：課間文明有序游戲、活動。展現(xiàn)班級活動特色。
十二、活動過程與競賽評比
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陶瑞忠
副組長：郭愛蘭趙恩國王艷軍張春紅田小錄蔡紅玉
成員：班主任、副班主任、全體學(xué)生
評審小組：陶瑞忠郭愛蘭趙恩國王艷軍張春紅田小錄蔡紅玉
�。ǘ┗顒臃绞剑�
1、將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班建設(shè)目標(biāo)，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生的積極性。
3、在建設(shè)特色班級文化的過程中要激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。特色班級要有長期的引領(lǐng)和示范作用。
4、通過評比和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
（三）評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級文化主題鮮明有特色，師生參與度、認(rèn)同度高。
2、師生儀表端莊，路隊(duì)有序，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。
3、教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“五無”、“兩整齊”�！叭齼簟保呵鍧崊^(qū)、室內(nèi)地面清潔干凈；課桌、講桌、窗臺整齊干凈；門窗、玻璃明凈�！拔鍩o”：室內(nèi)無塵土，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網(wǎng)。“兩整齊”：桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具整齊放置，擺放有序。
4、教室布置、升旗儀式及平時的各種活動，要充分展示班級特色，內(nèi)容生動活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。
（四）評比與表彰
每學(xué)期末，評審小組深入到各班級進(jìn)行評審，并公布評比結(jié)果。
評比結(jié)果確定：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績和評審小組成績總和。設(shè)一等獎5名，二等獎9名，三等獎3名。特色班級建設(shè)成績和優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班主任評選掛鉤，學(xué)期末進(jìn)行表彰。
文化建設(shè)方案10
安全文化是企業(yè)安全文化的靈魂，是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實(shí)現(xiàn)安全長治久安的強(qiáng)有力的支撐。因此，實(shí)施安全文化工程，堅(jiān)持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強(qiáng)觀念文化、行為文化、制度文化和物態(tài)文化建設(shè)，真正用文化鑄造安全盾牌，從而保證和推動企業(yè)安全生產(chǎn)穩(wěn)定的發(fā)展，營造平安和諧發(fā)展的環(huán)境。
指導(dǎo)思想：
以責(zé)任促進(jìn)安全，以安全促進(jìn)榮譽(yù)，榮譽(yù)體現(xiàn)責(zé)任;以績效為手段，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，安全體現(xiàn)效益，引導(dǎo)員工樹立崇高的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
活動主線：“一觀念五機(jī)制”
一觀念：加強(qiáng)精神文明建設(shè)樹立新時期安全文化觀念
五機(jī)制：安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制、安全目標(biāo)考核機(jī)制、安全理念滲透機(jī)制、安全制度落實(shí)機(jī)制、安全教育培訓(xùn)機(jī)制
一、從領(lǐng)導(dǎo)做起，逐步推進(jìn)，樹立新時期安全文化觀念，堅(jiān)持兩個文明一起抓、兩手都要硬
安全文化的培養(yǎng)，要從思想觀念轉(zhuǎn)變著手，更需要從陳舊的思想禁錮中解脫出來，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和思維方法來思考這個問題。領(lǐng)導(dǎo)在煤礦的安全生產(chǎn)中負(fù)有重要的責(zé)任，一個煤礦的安全狀況如何，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識、工作作風(fēng)、管理水平等。各級領(lǐng)導(dǎo)既是安全文化建設(shè)的組織者，同時也是被教育者。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)自覺地學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，不折不扣地履行自己的安全職責(zé)，在切實(shí)抓好各項(xiàng)安全技術(shù)措施和安全管理的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)并努力建設(shè)煤礦安全文化，帶頭在安全文化的約束下規(guī)范自己的行為，通過言傳身教和建立安全教育培訓(xùn)體系來影響每一名職工，在全礦上下努力形成“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。才能有效地加快煤礦安全文化建設(shè)，從而形成良好的安全生產(chǎn)的新局面。**礦必須堅(jiān)持以職工為核心，把“人本”管理以及精神文明建設(shè)作為安全工作的靈魂主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)觀念入手，突出“安全”主題，不斷豐富和提升安全文化，構(gòu)建起以“從安全意識強(qiáng)，家家幸福歡樂多”、“抓安全就是抓效益”、“安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”等為內(nèi)容的安全文化體系。為扭轉(zhuǎn)一些職工如“煤礦條件差，出現(xiàn)事故是必然的，不出事故是偶然的”和“違章不一定出事故，按章作業(yè)事故不一定不出”等錯誤思想觀念，不斷提高干部職工的安全意識，我礦要充分利用安全活動日、班前、班后會等時間，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳工具，廣泛深入地進(jìn)行宣傳動員，形成強(qiáng)大的輿論聲勢，為安全文化奠定思想基礎(chǔ)。同時，要精心組織以《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》等安全法律法規(guī)的宣傳活動，特別是要發(fā)揮好團(tuán)員青年的帶頭作用，在全礦職工中開展安全生產(chǎn)大討論，唱響了“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的主旋律。另外，組織傷亡職工家屬到井下區(qū)隊(duì)現(xiàn)身說法，并將礦井歷年來發(fā)生的事故案例編印成冊，發(fā)放到職工手中，起到警鐘長鳴的教育效果。
二、完善安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制，提高安全文化方向性，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工
在安全文化的建設(shè)和發(fā)展過程中，要樹立“安全是相對的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的”正確觀念。對于所有行業(yè)來講，安全的本質(zhì)、目的都是不變的，我礦是一個從事煤炭經(jīng)營的一種高危行業(yè)，又是一個在晉城市煤炭行業(yè)中瓦斯含量和瓦斯壓力均為最高的礦井，在“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”這個大的安全戰(zhàn)略指導(dǎo)方針基本不變的前提下，根據(jù)目前現(xiàn)狀，必須要有符合本礦的安全文化方向性，制定出適合我礦特點(diǎn)的(安全第一、預(yù)防為主、規(guī)范行為)的安全宗旨。同時根據(jù)不同時期應(yīng)有相應(yīng)的安全指導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全保證機(jī)制，明確安全工作的主攻方向和戰(zhàn)略方針，譬如：良好的安全環(huán)境是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必要條件和保障，先進(jìn)的技術(shù)裝備是營造良好的安全作業(yè)環(huán)境和避免事故發(fā)生的前提條件。我礦必須始終堅(jiān)持科技興礦的原則，不斷加大安全投入，積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，不管經(jīng)濟(jì)形勢如何變化，只要安全生產(chǎn)需要，都應(yīng)積極籌措資金保證投入。例如：35KV變電所的建設(shè)取代了過去10KV農(nóng)電不穩(wěn)定情況，從根本上提高了供電安全的可靠性，保證了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
三、完善完全目標(biāo)考核機(jī)制，提高安全文化持久性，正確處理物質(zhì)與文明的關(guān)系
安全工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須持之以恒，常抓不懈。要建立可行的目標(biāo)考核機(jī)制，讓煤礦職工始終保持一種絲毫不放松、不思想狀態(tài)和責(zé)任感。根據(jù)煤炭行業(yè)特點(diǎn)，制定年度、季度、月度的安全考核目標(biāo)。同樣，對每個單位也要根據(jù)單位自身特點(diǎn)下達(dá)相應(yīng)的安全考核目標(biāo)，單位制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的安全措施，職工人人制定自保互保計(jì)劃。同時要把能否實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，與單位和個人工資、獎金掛鉤考核，作為單位和個人評先的否決條件，真正實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格考核，避免形式化。
目標(biāo)及考核措施確立的科學(xué)合理與否，對于單位領(lǐng)導(dǎo)干部的安全生產(chǎn)意識影響是比較明顯的，安全文化建設(shè)的關(guān)鍵是企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者的安全文化素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者要用自己對安全生產(chǎn)的責(zé)任，確保安全意識和安全價(jià)值觀，通過言傳身教和建立安全教育培訓(xùn)體系來影響每一位職工，進(jìn)而通過嚴(yán)格的獎懲實(shí)踐不斷進(jìn)行培育，才能有效地加快企業(yè)安全文化建設(shè)，從而形成良好的安全生產(chǎn)新局面，這也是左右煤礦安全文化建設(shè)能否持久的一個重要因素。
四、 完善安全理念滲透機(jī)制，提高安全文化的層次，注重精神文明內(nèi)涵
煤礦安全文化能否最大限度地得到員工認(rèn)可認(rèn)同，很大程度上取決于煤礦各種安全理念滲透的效果。各種符合本礦特點(diǎn)的安全理念在挖掘、提煉、推廣、滲透之前，只是被少數(shù)人全面掌握，而要變成全體員工的共識，必須建立健全完善的理念滲透機(jī)制和措施。在這方面，我們可以建立完善的滲透保證體系，確立 “安全、責(zé)任、榮譽(yù)”的安全文化核心價(jià)值觀，清楚加強(qiáng)觀念文化建設(shè)是提升職工安全思想境界的前提，20xx年計(jì)劃從礦區(qū)大門開始至聯(lián)建樓和職工宿舍樓內(nèi)，設(shè)置礦長安全指令、礦長書記安全寄語、安全警句等牌板，形成安全教育的“走廊”;在井口候罐大廳，安裝大型電子顯示屏幕，滾動播放安全警語、安全信息、安全電教片;工、團(tuán)等群眾組織在井口不間斷開展安全活動，建成安全教育的“陣地”;隨著井下礦建工程的開工，可以在井下主要巷道設(shè)置安全標(biāo)語警示，在采掘頭面安裝安全燈箱，形成安全教育“一條龍”;由工會系統(tǒng)分工負(fù)責(zé)礦工業(yè)廣場宣傳欄、黑板報(bào)，更新基層區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室的設(shè)施，健全安全教育 “園地”。
在將各種安全理念、警句匯編成冊的基礎(chǔ)上，要求各單位每天進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，在日常工作中灌輸 “金錢再好，沒有生命美好;時間再緊，沒有安全要緊”;“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”;“安全是企業(yè)的信譽(yù)資本，是員工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能這么做”，最后到“我就這么做”的轉(zhuǎn)變過程，自覺指導(dǎo)并運(yùn)用到安全生產(chǎn)中，并定期開展理念滲透專題研討、講座、交流活動，提高員工對各種安全理念的認(rèn)識程度，同時強(qiáng)化監(jiān)督檢查和考核兌現(xiàn)。通過制度約束和柔性引導(dǎo)，增強(qiáng)全面性，克服片面性，防止顧此失彼，防止從一種偏向走到另一種偏向。
通過安全文化建設(shè)轉(zhuǎn)變員工安全觀念，形成安全習(xí)慣，不斷增強(qiáng)干部職工的超前安全防范意識，使廣大員工對安全的認(rèn)識有不斷的飛躍，我礦安全文化層次才能得到進(jìn)一步提高。逐步形成“安全無小事，小事當(dāng)大事，確保不出事”和“安全是企業(yè)的第一政治、煤礦的第一效益、職工的第一福利、干部的第一責(zé)任”的安全理念，使“我要安全”成為干部職工抓好安全工作的行動指南。
五、完善安全制度落實(shí)機(jī)制，提高安全文化執(zhí)行力，使精神文明滲透到生產(chǎn)過程中
將加強(qiáng)人的管理貫穿企業(yè)文化建設(shè)的全過程，必須抓好管理機(jī)制，使安全管理成為一種自覺行為。不斷創(chuàng)新安全管理機(jī)制，建立完善了嚴(yán)格的.安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
一是安全風(fēng)險(xiǎn)押金制，實(shí)行全員安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金，把安全管理和個人利益掛鉤，增強(qiáng)了各級安全管理的責(zé)任心。
二是安全檢查拉網(wǎng)制，加大安全檢查的力度，建立安全檢查盲區(qū)排查制度，實(shí)行縱到底、橫到邊和盯住式的檢查辦法，不留死角，使安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度得以真正落實(shí)。
三是安全隱患排查制，狠抓安全隱患的治理，把著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)放在事故的超前防范上，健全完善安全隱患排查、治理制度，對排查出的安全隱患實(shí)行跟蹤制，落實(shí)人員、落實(shí)時間進(jìn)行整改。
四是安全信息公示制，嚴(yán)格安全信息管理，推行安全信息卡公示制度，對當(dāng)月安全事故、“三違”、重大安全隱患的單位，在安全例會上進(jìn)行公開。對一些事故案例及特殊時期的有關(guān)規(guī)定 要在安全信息欄內(nèi)進(jìn)行張貼。
五是安全生產(chǎn)聯(lián)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行職級管理、干部工人雙向監(jiān)督、注重安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，做到管理到現(xiàn)場、措施落實(shí)到現(xiàn)場、解決問題到現(xiàn)場。
六是安全生產(chǎn)檢查制，按照20xx年制定的“安全生產(chǎn)檢查制度”，充分發(fā)揮安監(jiān)員、專業(yè)技術(shù)人員、青監(jiān)崗員、青年網(wǎng)員、黨政工團(tuán)齊抓共管保安全的作用，對井上下各地點(diǎn)進(jìn)行不定期的巡回檢查，做到各類檢查時時有、不斷線。
七是隊(duì)干部與職能部室(重點(diǎn)工程)盯班制，使干部切實(shí)把100%的精力和100%的時間放在抓現(xiàn)場安全生產(chǎn)上，做到職工三班倒、班班見領(lǐng)導(dǎo)。
八是工程質(zhì)量掛牌制，在工程質(zhì)量上，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，推行工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制、質(zhì)量事故行政追究制、工程質(zhì)量留名掛牌制、工程質(zhì)量驗(yàn)收監(jiān)督制等多項(xiàng)安全質(zhì)量管理制度，真正做到“凡事有章可循，凡事有人管理，凡事有監(jiān)督考核，凡事有獎有罰”。
安全文化的建設(shè)，從根本上講，就是單位對各種安全制度措施落實(shí)能力的建設(shè)。嚴(yán)格地講，員工的行為是制度來約束的，再好的安全制度，如員工不執(zhí)行，干部不監(jiān)督、不落實(shí)，就體現(xiàn)不出制度的嚴(yán)肅性。長此以往，員工的不規(guī)范行為將養(yǎng)成習(xí)慣，這就給事故的發(fā)生造成最大的可能性。因此，在加強(qiáng)安全制度完善的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化安全制度落實(shí)機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)重要工作。通過健全并嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)的目標(biāo)責(zé)任、監(jiān)督考核和落實(shí)兌現(xiàn)保障體系。每日下午調(diào)度會在落實(shí)安全生產(chǎn)的同時，要將各單位落實(shí)安全制度措施情況一天一匯總、一通報(bào)、一處理、一分析，并納入干部綜合考評與相關(guān)管理干部的考核獎勵掛鉤，充分發(fā)揮動態(tài)轉(zhuǎn)換機(jī)制作用，促進(jìn)員工在遵守各種安全制度措施上達(dá)到行為自覺養(yǎng)成，達(dá)到一出手就干標(biāo)準(zhǔn)活，從而不斷提高安全文化的執(zhí)行力。
六、完善安全教育培訓(xùn)機(jī)制，提高職工綜合素質(zhì)，營造安全文化氛圍
人的素質(zhì)是決定煤礦的安全生產(chǎn)的重要因素之一，提高人的素質(zhì)對安全生產(chǎn)尤為重要，必須不斷強(qiáng)化對職工的教育培訓(xùn)。
員工安全意識、安全素質(zhì)和安全操作技能的提高僅制度管理和約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須建立完善的教育培訓(xùn)機(jī)制、采取靈活多樣的教育形式，才能達(dá)到預(yù)期效果。我礦在安全生產(chǎn)管理中要牢固樹立“安全培訓(xùn)是職工最大的福利”的思想，針對基層員工整體素質(zhì)參差不齊的實(shí)際情況，建立完善安全培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對全礦職工的安全技能和安全知識的系統(tǒng)培訓(xùn)。針對當(dāng)前安全生產(chǎn)基建任務(wù)繁重、職工人員緊張的實(shí)際，他們采取以會帶訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)等簡單實(shí)用、靈活方便的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行安全教育。在技術(shù)培訓(xùn)上，本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，落實(shí)具體的培訓(xùn)計(jì)劃。一般工種側(cè)重于崗位技能的應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn);安全管理人員及要害崗位工種的培訓(xùn)，側(cè)重于安全法律法規(guī)、操作技能和安全專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高他們對事故的處理能力和對突發(fā)事故的應(yīng)變能力;對特殊崗位職工、新職工、勞務(wù)工、轉(zhuǎn)崗工嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)、后上崗，先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則進(jìn)行安全培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對性、主動性和實(shí)效性。對薄弱人員及時開展安全預(yù)防性教育，有重點(diǎn)有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)和幫教，從而使職工能夠干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活�；鶎訁^(qū)隊(duì)還堅(jiān)持利用安全活動、技術(shù)學(xué)習(xí)等時間組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、操作規(guī)程等有關(guān)現(xiàn)場安全生產(chǎn)的知識，進(jìn)一步促使職工提高素質(zhì)，打牢安全生產(chǎn)的思想根基。
必要時，專門聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行講課，并采取理論知識考試和現(xiàn)場操作相結(jié)合的考核方式，明確規(guī)定培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)不到考核要求的人員堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，這樣可極大地提高員工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì);在安全宣傳教育方面，注重方式、方法的創(chuàng)新，并充分利用各種會議及廣播、電視、板報(bào)、宣傳欄、安全知識競賽、有獎問答、技術(shù)比武、勞動競賽、安全座談，以及征集安全漫畫、安全警句格言等活動，營造濃厚的安全氛圍，促使員工積極學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、掌握安全技能，使“我要安全”變成員工的共識和自覺行為，有效地提升煤礦的整體安全文化水平。
總之，安全文化作為全新的安全理念提出來后，在企業(yè)已得到普遍認(rèn)可和飛速發(fā)展，尤其在煤礦企業(yè)開展安全文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建，營造平安和諧環(huán)境，促進(jìn)安全生產(chǎn)起到了不可替代的作用，是實(shí)踐證明了和不可否認(rèn)的事實(shí)。因此，我相信，通過上述途徑和方法來大力推進(jìn)**煤礦的安全文化建設(shè)，將會為**煤礦的又快又好的發(fā)展?fàn)I造平安、健康、和諧的環(huán)境，為公司實(shí)現(xiàn)長治久安提供強(qiáng)有力的保障。
文化建設(shè)方案11
一、總體目標(biāo)
讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家，一個飄滿書香的家。
二、班級文化建設(shè)要求
1、以人為本。
在班級建設(shè)中， “把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。
2、實(shí)用美觀。
以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。
突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
三、班級文化建設(shè)具體措施
（一）班級布置
1、布置好"室內(nèi)布告欄"，使學(xué)生明確班級的工作安排。
2、建里“圖書角”，增添教室的'書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。
3、設(shè)計(jì)一個“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、辦好一個“展示臺”和“明星臺”。
總之，積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會說話。
�。ǘ┌嗉壷贫然ㄔO(shè)
1、組建班委，明確各自的職責(zé)，定期開班委會。
2、建立健全的班級制度,包括班級加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如，班級加扣分細(xì)則方案。
3、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評比方案。
4、制定“文明小天使”評比細(xì)則。
（三）班級活動文化
1.開展晨會、班隊(duì)活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動。
2.定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力.
3.堅(jiān)持開展讀書活動，打造“書香班級”、“書香少年”。
4.借助黑板報(bào)、快樂周末等活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5.以各個節(jié)假日為契機(jī)，組織各種活動，進(jìn)行德育教育。
6.利用班級博客，做好家校溝通的工作。
文化建設(shè)方案12
班組文化建設(shè)活動是班組建設(shè)和工作的一項(xiàng)基本工作，是班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責(zé)任班組、示范建設(shè)班組”活動中，給每個運(yùn)行班組創(chuàng)造一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項(xiàng)建設(shè)活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的發(fā)展。
我們會更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
一月：
1.組織開展TnPM、6s活動還開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
2.宣傳稿上報(bào)
二月：
1.設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立班組愿景，個人愿景。
2.宣傳稿上報(bào)
三月：
1.正式啟動班組文化建設(shè)活動。
2.宣傳稿上報(bào)
四月：
1、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
2、整理班組建設(shè)基本情況，做好班組建設(shè)的下一步工作。
3、做好TnPM展板內(nèi)容。宣傳稿上報(bào)
4、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。
五月：
1、組織開展班組技術(shù)知識交流活動，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、做好TnPM展板內(nèi)容、宣傳稿上報(bào)
5、每月“我眼中的明星”評比上櫥窗。
6、技術(shù)比武活動。
六月：
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動的主題工作
3、每月宣傳稿上報(bào)。
4、TnPM活動討論會。
5、每月“我眼中的.明星”評比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各運(yùn)行班組的工作(活動)資料，存檔。
2.宣傳稿上報(bào)
4、TnPM活動半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
八月：
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動、宣傳稿上報(bào)
4、做好TnPM展板的正常工作。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
九月：
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2.宣傳稿上
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十月：
1、開展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(四所一中心)。
2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。
2.宣傳稿上報(bào)
4、TnPM按月開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十一月：
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、TnPM開展工作分析。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
十二月：
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展元旦、年底系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設(shè)活動的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開班組年終總結(jié)會。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
文化建設(shè)方案13
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競爭力，建設(shè)文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據(jù)《**大學(xué)文化建設(shè)綱要》，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施精神文化建設(shè)工程，突出大學(xué)文化引領(lǐng)作用
1．確立社會主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。（宣傳部、校工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
2．秉承“厚德博學(xué) 、止于至善”的校訓(xùn)。引導(dǎo)師生自覺將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（宣傳部、校工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
3．弘揚(yáng)“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德，培養(yǎng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)自主創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日常活動和行為規(guī)范之中，成為師生自覺追求的人格風(fēng)范。（宣傳部、工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
4．踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過教育宣傳與制度約束相結(jié)合的有效方法，引導(dǎo)廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價(jià)值追求，積極探索教學(xué)規(guī)律，全面掌握教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修身懿德，誨人不倦，做學(xué)高身正、教書育人的楷模。（宣傳部、教務(wù)處）
5．光大“尚誠樸、勤學(xué)問、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣”的學(xué)風(fēng)。持續(xù)開展學(xué)風(fēng)教育，引導(dǎo)師生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化集體觀念、鑄造優(yōu)秀品格。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
6．加強(qiáng)愛校榮校教育。通過讀校史、唱校歌、戴校徽和參觀校史館、榮譽(yù)館以及征文、座談、討論等具體活動形式，不斷強(qiáng)化師生的主人翁意識，激勵大家珍愛學(xué)校聲譽(yù)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。（宣傳部、校工會、學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
7．提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護(hù)、開發(fā)和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀精神文化資源，吸收現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想，尊重師生在傳承學(xué)校精神文化活動中的主體作用，強(qiáng)化其對學(xué)校精神文化的認(rèn)同感和歸屬感。（宣傳部、校工會）
二、實(shí)施制度文化建設(shè)工程，重視大學(xué)文化導(dǎo)向作用
1．加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。根據(jù)時代要求，依照有關(guān)法律法規(guī)，將辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)制度化；加強(qiáng)院系規(guī)章制度建設(shè)。尤其要在領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)、人事分配制度改革、黨建工作評估、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督約束、資源獲取利用和提高辦學(xué)效益績效考核等方面加強(qiáng)制度建設(shè)。（黨辦、校辦、各學(xué)院）
2．強(qiáng)化決策規(guī)范建設(shè)。逐步建立和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政管理、教授治學(xué)的管理模式和群眾參與、專家論證、集體研究相結(jié)合的科學(xué)決策機(jī)制。堅(jiān)持和完善黨委常委會、黨委會、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議事制度；認(rèn)真貫徹《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校黨政聯(lián)席會議事規(guī)則》、《學(xué)術(shù)委員會議事規(guī)則》等一系列規(guī)章制度；制定《**大學(xué)章程》，使之成為學(xué)校辦學(xué)行為的基本規(guī)程。（組織部、黨辦、校辦）
3．加強(qiáng)民主管理建設(shè)。堅(jiān)持和完善教代會民主管理制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院教代會制度；完善團(tuán)代會、學(xué)代會制度；完善和執(zhí)行校務(wù)公開制度，建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度；建立重大決策征求意見制度，保障師生對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校信訪工作制度，建立和完善校內(nèi)申訴機(jī)制，增強(qiáng)民主監(jiān)督力度；充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的積極作用。（校辦、校工會、統(tǒng)戰(zhàn)部、校團(tuán)委）
4．加強(qiáng)學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項(xiàng)制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規(guī)范，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
5．規(guī)范教職工管理。完善和規(guī)范學(xué)校教職工管理方面的規(guī)章制度，使其成為教職工行為的基本準(zhǔn)則。（人事處）
6．規(guī)范各類重大活動。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動、文化活動、慶典活動、表彰活動等要制度化、規(guī)范化；將學(xué)校的升國旗儀式、迎新大會、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽(yù)，熱愛學(xué)校。（黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團(tuán)委、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
三、實(shí)施學(xué)術(shù)文化建設(shè)工程，提升大學(xué)文化創(chuàng)新作用
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范條例，完善學(xué)術(shù)評價(jià)體制，規(guī)范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓(xùn)和學(xué)生的培養(yǎng)體系之中；加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強(qiáng)對各類學(xué)術(shù)研討會、報(bào)告會、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）
2．加大對學(xué)術(shù)團(tuán)體（機(jī)構(gòu)）的支持力度。 對科研機(jī)構(gòu)、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室予以扶持，支持各專業(yè)協(xié)會、學(xué)術(shù)團(tuán)體獨(dú)立開展學(xué)術(shù)活動。（科研處）
3．?dāng)U大學(xué)術(shù)交流。保持與國內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，聘請國內(nèi)外專家及文化團(tuán)體來校講學(xué)、交流、參觀、訪問，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對不同層次的群體，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。（科研處、各學(xué)院）
4．加強(qiáng)學(xué)術(shù)刊物建設(shè)。辦好《**大學(xué)學(xué)報(bào)》，不斷提高刊物的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)其在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng)造條件，爭取打造新的學(xué)術(shù)刊物；努力做好**大學(xué)出版社的'申報(bào)和創(chuàng)建工作。（學(xué)報(bào)編輯部）
5．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，廣泛開展校園科技文化活動，通過舉辦學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)周、科技作品競賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演，豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活；以參加全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等科技競賽活動為依托，組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng)新活動課題組，加大對學(xué)生科研活動的經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)生科研課題立項(xiàng)，強(qiáng)化教師指導(dǎo)學(xué)生科技活動的責(zé)任意識，建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道；建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍，發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應(yīng)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生依托專業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)揮專業(yè)特長，組建各類學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)會，在老師的指導(dǎo)下，自主開展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成參加學(xué)術(shù)活動的自覺性。（學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院）
6．廣泛開展“好讀書、讀好書”活動。營造良好讀書氛圍，培養(yǎng)師生閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣；開展讀書月、讀書周及讀書心得經(jīng)驗(yàn)介紹等活動；加強(qiáng)與圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，經(jīng)常性的舉辦校園書展和送好書到校園活動。（宣傳部、圖書館）
四、實(shí)施環(huán)境文化建設(shè)工程，發(fā)揮大學(xué)文化熏陶作用
1．搞好校園規(guī)劃和建設(shè)。做好兩個校區(qū)尤其是東校區(qū)自然景觀和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設(shè)。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標(biāo)識制作工作；在校園醒目位置設(shè)置校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區(qū)主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設(shè)置傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）
2．加強(qiáng)校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規(guī)定》，規(guī)范校園橫（條）幅、標(biāo)語的懸掛和張貼以及板報(bào)、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場所張貼禁煙標(biāo)志和節(jié)約水電提示；規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團(tuán)、語委辦）
3．強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò)建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強(qiáng)對外交流，開展宣傳教育，不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心）
4．加強(qiáng)文化陣地建設(shè)。加大文化設(shè)施建設(shè)力度，為師生開展文化活動提供場所、創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教職工活動中心建設(shè)，積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動，改善職工活動條件，開展豐富多彩的教職工文體活動；加強(qiáng)文化廣場等文體活動場所建設(shè)，拓寬師生文化活動空間；建設(shè)校園廣播系統(tǒng)，為校內(nèi)信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動設(shè)施，建好活動室、展覽室、報(bào)刊雜志閱覽室，組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動。（宣傳部、財(cái)務(wù)處、校工會、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）
5．加強(qiáng)文化小區(qū)建設(shè)。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等場所和圖書館設(shè)置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等，營造高品位的文化環(huán)境；積極開展小區(qū)文化活動，定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動。（校工會、后勤集團(tuán)、圖書館、各學(xué)院）
6．加強(qiáng)校園歷史文物的保護(hù)和利用。重視對校園內(nèi)有教育和紀(jì)念意義的文物古跡、古樹名木的保護(hù)；重視對校史館、檔案館、文物館、標(biāo)本館、博物館、圖書館等館藏文物和珍善本圖書的保護(hù)和利用。（后勤管理處、檔案館、圖書館）
7．搞好學(xué)院文化建設(shè)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的要求，建設(shè)和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。（各學(xué)院）
五、實(shí)施行為文化建設(shè)工程，強(qiáng)化大學(xué)文化示范作用
1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師要言傳身教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取，全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派，全校工人要愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強(qiáng)教師教育特色行為文化建設(shè)，抓好新教師的培訓(xùn)工作，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)作用，強(qiáng)化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能；規(guī)范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為，注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養(yǎng)的示范性。（校工會、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院）
2．推進(jìn)學(xué)生修身活動。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠實(shí)守信、尊敬師長、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新，爭作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn)，組織學(xué)生開展文明修身活動，培養(yǎng)公共意識、公德意識和文明行為習(xí)慣，規(guī)范課堂、會場、考場、餐廳等場合行為。開設(shè)愛校建校勞動課、開展周二義務(wù)勞動日活動。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設(shè)中發(fā)揮示范作用，注重發(fā)揮老年文明糾察隊(duì)和大學(xué)生文明糾察隊(duì)的監(jiān)督作用。（學(xué)生處、校團(tuán)委、離退處、各學(xué)院）
3．開展校園文化活動。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競賽、“共青頌師大情”、“祖國頌師大情”合唱比賽等精品文化活動的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文化活動。發(fā)揮節(jié)日育人功能，通過開展重大節(jié)慶日紀(jì)念活動，唱響主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團(tuán)委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
4．培育良好的網(wǎng)絡(luò)行為。倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，辦好專題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開展“網(wǎng)上文明行”活動，建設(shè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）
5．開展評先評優(yōu)選樹典型活動。規(guī)范并組織開展評選先進(jìn)、選樹典范活動，采取召開先進(jìn)事跡報(bào)告會等形式廣泛宣傳，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)美德、倡樹新風(fēng)。（校工會、組織部、宣傳部、人事處）
6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請知名校友來校作報(bào)告，激勵在校學(xué)生，發(fā)奮讀書，立志成才。（校友會）
7．開展行為文化研究。組織召開校園行為文化建設(shè)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會，積極開展校園行為文化研究。（宣傳部）
六、實(shí)施形象文化建設(shè)工程，拓展大學(xué)文化認(rèn)同作用
1．完善學(xué)校形象標(biāo)識系統(tǒng)。開展廣泛的調(diào)研、嚴(yán)密的論證，進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，確定、完善學(xué)校的形象標(biāo)識系統(tǒng)。各學(xué)院的形象標(biāo)識系統(tǒng)與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。（宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院）
2．推廣使用學(xué)校形象標(biāo)識。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標(biāo)識手冊》，強(qiáng)化師生對學(xué)校形象標(biāo)識的認(rèn)知與認(rèn)同；出臺《**大學(xué)形象標(biāo)識管理和文化宣傳活動及設(shè)施管理暫行規(guī)定》，規(guī)范標(biāo)識的使用，維護(hù)學(xué)校形象。（宣傳部）
3．搞好校園文化產(chǎn)品的開發(fā)利用。開發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品，規(guī)范形象文化產(chǎn)品的使用，探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營模式。（宣傳部、校辦）
4．樹立學(xué)校良好社會形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)和宣傳櫥窗等媒體的作用，注重宣傳文化陣地建設(shè)；定期編印介紹學(xué)校風(fēng)貌及各方面辦學(xué)成就的畫冊和宣傳品；加大學(xué)校對外宣傳的力度，樹立良好社會形象；重視對學(xué)校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳，突出報(bào)道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校的社會知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。（宣傳部）
文化建設(shè)方案14
一、指導(dǎo)思想
班級是學(xué)校的細(xì)胞，班級文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級文化，目的是營造快樂、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍，使班級成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對的是一個個具有獨(dú)特個性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學(xué)生彰顯個性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的'生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學(xué)生都得到成長，實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。
2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,競爭意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力，使班級形成樂學(xué)、進(jìn)取、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。
三、明星班級文化特色詮釋
班名：明星班
班級口號：付出——收獲，小小明星終璀璨！
班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進(jìn)取
班級標(biāo)志：明星臉
四、具體設(shè)想
(一)明確目標(biāo)，形成班級公約
學(xué)“明星”的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。
(二)突出個性，美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》
2、出版以《我是獨(dú)一無二的璀璨明星》的黑板報(bào)。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、詩配畫等。
4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時閱讀。
6、開設(shè)“明星爭先臺”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
（三）全員參與，優(yōu)化班級管理實(shí)行班干部輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。
五、實(shí)施步驟
（一）第一階段（學(xué)期初）
工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會：“明星露臉”，制定班干輪值表和獲“明星獎”條件。
�。ǘ┑诙A段（學(xué)期中）
工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動；調(diào)整班干部輪值表，建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境；評選“明星獎”。
（三）第三階段（學(xué)期末）
工作重點(diǎn)：整理班級檔案；全面總結(jié)，及時反饋每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
文化建設(shè)方案15
班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi)容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用：
第一，注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)。
第二，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，每個人積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽(yù)就是每個個人的榮譽(yù)。我們每個人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽(yù)。班組應(yīng)定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動。班組人員長期的`從事單一的工作難免會出現(xiàn)對工作的厭煩和冷淡，進(jìn)而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進(jìn)而提高工作的熱情和效率。如開展一些運(yùn)動項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個人的性格特點(diǎn)。戶外拓展活動、郊游也是不錯的選擇。
第三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務(wù)。我們應(yīng)訂閱一些和工作相關(guān)的書刊雜志類。或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時學(xué)習(xí)，知識更新。
第四，活動積分獎勵計(jì)劃。個性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類(經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等)休閑活動類(演唱會門票、電影票等);消費(fèi)類(優(yōu)惠券、實(shí)物、超市卡等)等其他一些獎勵等。
第五，積極參加勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動。班組內(nèi)部應(yīng)在競賽的深度、廣度和競賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高
第六，提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓(xùn)交流活動。比如：班組精神文明建設(shè)活動、法紀(jì)教育交流活動、政治學(xué)習(xí)、體育周文化活動、撰寫書法文學(xué)作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設(shè)要做到從長計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。
文化建設(shè)方案16
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的.家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用
等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班
級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上
的班風(fēng)。
主要措施：
①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書
角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
②用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。 ③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。
④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔
衛(wèi)生。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
�、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個板塊是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查。
⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
文化建設(shè)方案17
一、班級概況：
本班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整體來看，這個班的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)，活動積極性也很高。在學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生通過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了較好的習(xí)慣：能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽課，及時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)的積極性較高，能配合各科老師上好每一節(jié)課；在行為規(guī)范上，能按照學(xué)校的規(guī)章來嚴(yán)格要求自己的行為，做個文明有禮、守紀(jì)律的學(xué)生。但是因?yàn)橐恍〔糠謱W(xué)生長期以來養(yǎng)成了拖拉懶散的不良習(xí)慣，所以在班級管理以及思想教育方面存在一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，關(guān)注孩子的全面發(fā)展成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、建設(shè)目標(biāo)：
通過班風(fēng)建設(shè)、開展各種文化活動等，營造和諧的.班級文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，在和愛型班級中自主和諧發(fā)展。
四、主要內(nèi)容：
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
（1）黑板報(bào)：根據(jù)學(xué)校德育工作的要求定期更換主題，潛移默化中滲透教育。主要包括以下內(nèi)容：
和愛之星（樹立榜樣、風(fēng)采照片等）。
我們愛科學(xué)（科學(xué)小故事、小制作等）。
班級工作角（活動方案、值日分配等）。
社會主義核心價(jià)值觀（讓孩子時刻記住，增強(qiáng)愛國主義精神）。
珍愛生命（以生命教育為主題）
�。�2）衛(wèi)生角、圖書角、綠化角：添設(shè)衛(wèi)生柜，書柜和學(xué)生自主提供綠色植物。
�。�4）教室最前面黑板上方張貼國旗及班級學(xué)風(fēng)。左側(cè)設(shè)立圖書角（圖書角的書的來源主要由學(xué)校圖書館提供及學(xué)生自主提供。專人專管。并制定圖書借閱及管理制度）。右側(cè)粘貼布告欄，班級公約。
�。�5）班主任寄語、班級口號及課程表張貼在教室外。
2、建設(shè)班級制度文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
�。�1）建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
�。�2）實(shí)行人人有勞動崗位制度，人人擔(dān)當(dāng)班級主人，自主管理班級。
�。�3）建立班級公約：
進(jìn)校穿整潔，不帶危險(xiǎn)品，問聲老師好，同學(xué)打招呼。
集隊(duì)快靜齊，升旗時莊重，站好用心聽，規(guī)范常遵守。
兩操要參加，動作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。
課上要專心，作業(yè)按時交，各科都重要，用心巧學(xué)習(xí)。
課間不打鬧，文明要做到，上下樓不亂，安全最重要。
公物要愛護(hù)，損壞要賠償，衛(wèi)生常打掃，整潔靠大家。
值日做認(rèn)真，熄燈關(guān)門窗，完成才離校，平安回家中。
五、班級動態(tài)文化設(shè)計(jì)（精神文化建設(shè)活動安排）
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它主要是指班級成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重如下幾點(diǎn)：
1、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。
通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
2、建立班級管理網(wǎng)絡(luò)，建立自主管理機(jī)制。
�、俪闪嗉塹qq群便于關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的行為表現(xiàn)。
�、谠O(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組，小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。
�、鄱ㄆ谧儞Q管理角色。實(shí)行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強(qiáng)主體自我調(diào)整能力。
3、開展豐富多彩的活動
通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情，形成班級凝聚力。
�、匍_展好傳統(tǒng)教育活動。
②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生根據(jù)學(xué)校主題，自主制定活動目的，自主設(shè)計(jì)活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價(jià)。
4、加強(qiáng)班級制度文化建設(shè)。
（1）民主平等，選取班干部。
（2）制定《班及公約》，在《班及公約》面前人人平等。
班級文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的過程，我還在路上探索著，還有很多事情需要我們?nèi)ニ伎�、去做。努力為孩子們�?chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)造平等、民主和諧的班級氛圍。
文化建設(shè)方案18
一、xx公司企業(yè)文化建設(shè)的目的
（一）促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略的調(diào)整，滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。
（二）不斷通過知識與思維創(chuàng)新，提供滿足客戶和社會需要的卓越產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境，以贏得持久信賴，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工、社會、經(jīng)銷商及用戶永續(xù)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以汽車文化促進(jìn)人類文明的發(fā)展。
（三）建立健全企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐理論，實(shí)施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機(jī)優(yōu)化與整合。
（四）建立開放的學(xué)習(xí)型組織。
二、xx公司企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想與基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本的管理思想，不斷為客戶創(chuàng)造價(jià)值，不斷開發(fā)員工技能與潛質(zhì)，以滿足其發(fā)展需要，提升并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，最終促使企業(yè)經(jīng)營效益的不斷提高。
�。ǘ├^承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。
�。ㄈ┕残耘c個性相結(jié)合原則。
�。ㄋ模├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合原則。
�。ㄎ澹﹦討B(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合原則。
（六）總體設(shè)計(jì)分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結(jié)合原則。
�。ㄆ撸┱\信性原則。
�。ò耍⿲＜易稍冾I(lǐng)導(dǎo)帶頭員工積極參與性原則。
（九）可操作與可衡量性原則。
三、xx公司企業(yè)文化建設(shè)的歷史回顧及現(xiàn)狀診斷分析
公司在生產(chǎn)經(jīng)營管理中總結(jié)提煉了一些企業(yè)文化，并開展了有益的探索和實(shí)踐：
1、提煉了一些精神文化。建設(shè)初期，提煉并實(shí)踐了“超越自我，追求卓越”的企業(yè)精神，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展、管理現(xiàn)狀進(jìn)一步完善和詮釋了企業(yè)文化體系。
2、公司高層領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。
3、公司一定程度上，通過具體工作和多種文體活動展現(xiàn)了企業(yè)文化，統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信念，轉(zhuǎn)變了觀念，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我們應(yīng)當(dāng)清楚客觀地認(rèn)識到公司在以往企業(yè)文化建設(shè)中存在的一些不足：
1、缺乏對企業(yè)發(fā)展歷史中重要意義、典型實(shí)事和文化的提煉總結(jié)及傳播。
2、企業(yè)文化在實(shí)踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時不能有力地體現(xiàn)出企業(yè)文化系統(tǒng)性特點(diǎn)。
3、企業(yè)文化在建設(shè)中參與的主體較單一，企業(yè)文化體系尚需進(jìn)一步提煉和完善。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，行業(yè)市場競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對于正處于戰(zhàn)略調(diào)整關(guān)鍵時期的xx公司來說，只有針對公司目前資源現(xiàn)狀，和企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀，認(rèn)真對行業(yè)市場、競爭對手及自身發(fā)展目標(biāo)定位精心分析和總結(jié)，不斷推進(jìn)思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，廣泛深入地成功實(shí)施企業(yè)文化建設(shè)。
四、成立xx公司企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，明確其不同職責(zé)
首先，成立企業(yè)文化建設(shè)與改革決策委員會，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)方向、目標(biāo)和方法的制定，并對其作出正確的決策等。
其次，成立企業(yè)文化研究會，主要負(fù)責(zé)企業(yè)文化理論研究，學(xué)術(shù)研討的組織開展，企業(yè)文化創(chuàng)新、發(fā)展的理論和方法研究，企業(yè)文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓(xùn)，并為決策委員會提供理論指導(dǎo)和建議，積極配合企業(yè)文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業(yè)文化部，企業(yè)文化活動宣傳組織科和企業(yè)文化策劃科。其主要負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)日常工作的開展、檢查、指導(dǎo)、督促、評估、調(diào)整、協(xié)調(diào)及服務(wù)等工作。
五、xx公司企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┨釤捇驈�(qiáng)化以企業(yè)精神為靈魂的價(jià)值觀念體系。
1、提煉或強(qiáng)化企業(yè)文化精神。企業(yè)精神是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值體系和社會責(zé)任而從事生產(chǎn)經(jīng)營中所形成的人格化的團(tuán)隊(duì)意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。因此，在企業(yè)文化精神提煉中必須應(yīng)當(dāng)注意：
a、行業(yè)市場發(fā)展的國際化趨勢；
b、創(chuàng)新性；
c、體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展歷史及對未來的追求；
d、體現(xiàn)企業(yè)在發(fā)展中所形成的共同意識及區(qū)別于其他企業(yè)的個性。
2、持續(xù)提煉和完善xx公司的共同核心價(jià)值觀。企業(yè)價(jià)值觀是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)、社會信譽(yù)和資信的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)追求的最大目標(biāo)和據(jù)此判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)文化的核心。xx公司在提煉共同價(jià)值時應(yīng)當(dāng)注意：
a、簡捷性；
b、協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；
c、系統(tǒng)性；
d、尊重人才；
e、注重回報(bào)社會；
f、不斷求實(shí)論證以便得到更廣泛認(rèn)同。
�。ǘ⿲�(dǎo)入CI系統(tǒng)，實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)形象戰(zhàn)略。
CI是企業(yè)形象識別系統(tǒng)，它主要由MI和BI系統(tǒng)組成，企業(yè)形象設(shè)計(jì)是一種形象文化戰(zhàn)略，是企業(yè)對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進(jìn)行深化實(shí)踐，使之更具有獨(dú)特性、鮮明性，同時，借助各種宣傳手段和載體傳送企業(yè)文化，以產(chǎn)生強(qiáng)大的品牌認(rèn)知力和認(rèn)同力。
1、建立MI系統(tǒng)。MI是指在企業(yè)經(jīng)營活動中所應(yīng)遵循的理念，是整個識別系統(tǒng)運(yùn)作的原動力，它主要指企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)、企業(yè)使命和宗旨等。針對xx公司目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現(xiàn)狀等，公司務(wù)必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念體系。
2、建立BI系統(tǒng)。BI是MI的動態(tài)展示，它主要包含對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)的行為主要包括企業(yè)倫理和道德，領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)范，員工行為規(guī)范，工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度規(guī)范，禮儀規(guī)范，工作環(huán)境和職工福利等項(xiàng)目。對外的行為主要包括公共關(guān)系，市場調(diào)研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務(wù)對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于員工隊(duì)伍形象的塑造，因此，xx公司應(yīng)當(dāng)依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設(shè)計(jì)個人形象。
3、建立VI系統(tǒng)。VI是企業(yè)文化具體化、形象化的視覺傳達(dá)形式，它通過組織化、系統(tǒng)化的`視覺方案傳達(dá)企業(yè)經(jīng)營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中，必須運(yùn)用能夠體現(xiàn)xx公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨(dú)特的產(chǎn)品與服務(wù)環(huán)、境形象及標(biāo)識。
�。�1）產(chǎn)品形象。公司要從品牌、科技、質(zhì)量、服務(wù)、外觀設(shè)計(jì)、包裝等方面著手，樹立xx公司良好產(chǎn)品形象。
�。�2）環(huán)境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、凈化、亮化”為內(nèi)容，以“現(xiàn)代化、花園式”為目標(biāo)，建立“一把手”責(zé)任制，實(shí)行環(huán)境建設(shè)評先、評優(yōu)考核，使用一票否決制，構(gòu)建公司綠色格局，使xx公司通過環(huán)境形象系統(tǒng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ⿲�(shí)施制度在建工程。
企業(yè)文化與企業(yè)的體制機(jī)制相輔相成，只有通過充分體現(xiàn)先進(jìn)企業(yè)文化的體制機(jī)制和各項(xiàng)管理制度及崗位行為規(guī)范，才能真正規(guī)范企業(yè)全體人員意識和行為。
1、規(guī)范培訓(xùn)制度和體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和層次。企業(yè)要把企業(yè)文化教育培訓(xùn)、崗位職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)、崗位技能操作規(guī)范培訓(xùn)等內(nèi)容納入公司管理制度中。
2、健全公司績效考評管理制度，把企業(yè)文化建設(shè)成效納入公司部門個人績效考評體系。
3、開展思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，建立健全公司激勵和約束機(jī)制。
�。ㄋ模⿲�(shí)施典型示范工程
先進(jìn)的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現(xiàn)和象征，具有很強(qiáng)的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨(dú)特的企業(yè)文化。xx公司在實(shí)施企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)把先進(jìn)企業(yè)文化典型化。1。大力發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)公司先進(jìn)典型。2。大力宣傳和表彰先進(jìn)典型。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新企業(yè)文化的形式和載體，積極營造企業(yè)文化建設(shè)的良好氛圍。
公司可以通過自身的網(wǎng)站、多媒體、廣播、報(bào)紙、內(nèi)刊、《xx公司企業(yè)文化手冊》、板報(bào)和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業(yè)文化建設(shè)，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業(yè)之歌設(shè)計(jì)等各種文藝和體育活動來實(shí)施企業(yè)文化建設(shè)。
六、xx公司企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施步驟和分工
�。ㄒ唬⿲�(shí)施步驟：
第一，總體設(shè)計(jì)、構(gòu)建體系、部分實(shí)施階段。在此期間，主要做好以下工作：1。組建公司企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)機(jī)構(gòu)。2。起草制定《xx公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊》、《xx公司員工行為手冊》、《xx公司企業(yè)文化手冊》，并進(jìn)行深入廣泛地學(xué)習(xí)研究討論，征求不同意見和修訂完善。3。公司組織主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)文化理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。4。各部門組織員工學(xué)習(xí)了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義5。大力宣傳企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動。6。完成對公司企業(yè)文化體系的總體設(shè)計(jì)策劃工作，并請專家和學(xué)者等診斷分析和實(shí)證。7。最終完成企業(yè)精神理念的提煉，《企業(yè)之歌》、標(biāo)識、旗樣稿的選定及《xx公司員工行為手冊》、《公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊》、《xx公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
第二，全面實(shí)施、整體推進(jìn)階段。該階段主要工作：1。在公司全體職員中廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐xx公司企業(yè)文化體系，使之落實(shí)到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中，融入到公司各項(xiàng)規(guī)章制度中，全面塑造企業(yè)精神、理念和價(jià)值觀，達(dá)到人人認(rèn)同，人人實(shí)踐xx公司企業(yè)文化的效果。2。制定xx公司企業(yè)文化建設(shè)任務(wù)的落實(shí)考核工作。
第三，深化、提高、總結(jié)、評價(jià)階段。該階段主要任務(wù)為通過問卷調(diào)研、座談和專家學(xué)者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對xx公司企業(yè)文化建設(shè)體系的整體實(shí)施狀況作出階段性總結(jié)和評價(jià)，對存在的問題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實(shí)際狀況進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。
�。ǘ﹛x公司企業(yè)文化建設(shè)工作分工界定。
企業(yè)文化建設(shè)涉及到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、銷售、研發(fā)等方面工作，因此，需要公司相關(guān)部門分工協(xié)作，共同完成�，F(xiàn)對其分工界定如下：
1、企業(yè)文化部策劃科負(fù)責(zé)起草制定xx和實(shí)施措施，并完成其征求和修訂完善工作，完成企業(yè)精神、理念的提煉，標(biāo)識、旗樣稿的選定，《xx公司員工行為手冊》、《xx公司領(lǐng)導(dǎo)行為手冊》、《xx公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
2、企業(yè)文化部宣傳組織科主要負(fù)責(zé)開辟企業(yè)文化載體，大力宣傳、組織企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動，聘請專家、學(xué)者舉辦企業(yè)文化專題講座，組織公司企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組考察學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、企業(yè)文化研究會職責(zé)見上（略）。
4、公司環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)及主要道路的環(huán)境建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、維護(hù)和管理工作。
5、公司人力資源部主要負(fù)責(zé)公司人才戰(zhàn)略方案的制定、員工形象設(shè)計(jì)方案的制定和實(shí)施工作。
6、公司企業(yè)管理部等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)管理制度制定、修訂和實(shí)施工作。
7、公司品質(zhì)管理部主要負(fù)責(zé)對質(zhì)量理念及質(zhì)量戰(zhàn)略的制定和實(shí)施工作。
8、公司市場部主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)、市場發(fā)展理念、市場營銷理念及市場營銷戰(zhàn)略的制定和實(shí)施工作。
9、公司技術(shù)研發(fā)部主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施工作。
10、工會和團(tuán)委會應(yīng)當(dāng)積極參與組織各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)理論和實(shí)踐活動，著力地來表現(xiàn)xx公司企業(yè)文化精
文化建設(shè)方案19
2009-10-1123:31提問者采納追求豐富多彩的精神生活、管理,引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、親和性,以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍,要循環(huán)漸進(jìn),萬紫千紅的綠化景觀、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,辦好宣傳櫥窗,以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生,如詩如畫的校園風(fēng)光、多學(xué)科交匯的氛圍,都在不同程度上.在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個成員,多形式,用他們的人格影響未來的社會道德,它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和、學(xué)習(xí)能力.但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌.良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為,校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力、藝術(shù)化的,必將體現(xiàn)一定的時代特征、熱愛祖國的情懷.
3、多層次,增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校.學(xué)校的校園文化建設(shè),要以學(xué)生的發(fā)展為主題.校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合,使他們成為知識經(jīng)濟(jì)時代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量,真正發(fā)揮校園文化的育人功能
1、圖書館.
2、工作的空間,提供了展示的平臺,校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化,就要注重“四育人”(教書,寬敞明潔的校園道路、建立健全文化政策、寬容失敗的氛圍,需要有相互協(xié)作的精神,優(yōu)化了師生的心理環(huán)境.
校園文化是一個學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ),提供創(chuàng)新思維平臺.學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用,創(chuàng)建新型一流的校園文化
要以全新的觀念.
4.學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教,體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍,體現(xiàn)自我價(jià)值、競爭為理念的校園文化
建設(shè)校園文化,既要傳授學(xué)生知識,更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)
育人離不開環(huán)境、有意無意中影響,傳遞先進(jìn)思想和時代最強(qiáng)音
網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園,培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維,為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍,努力做到教書育人,突出網(wǎng)絡(luò)政治性；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”、創(chuàng)新教育理念、閱報(bào)欄、導(dǎo)向性、情感,出神入化的對學(xué)生進(jìn)行教育,展示特長.
二、人生觀、理論性,通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體,良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個性、和諧的育人環(huán)境,張揚(yáng)個性,將會用他們的品質(zhì)影響社會風(fēng)尚,讓校園的每一個景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人,正成為學(xué)校德育急需解決的問題、文化)的有機(jī)結(jié)合、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者.校園文化為學(xué)生追求個性的發(fā)展、思想和心理,風(fēng)格各異、又要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),使校園文化傳遞融為一體,在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中,應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)、活動育人.
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)、思想性、技能實(shí)踐,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量、團(tuán)隊(duì)精神.一個學(xué)校良好的校風(fēng).以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命,如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管.徹底摒棄“應(yīng)試教育”、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則,推行“素質(zhì)教育”,建立創(chuàng)新,使之互相促進(jìn),能參與社會競爭與合作、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力,營造一個寬松、協(xié)作.融洽、服務(wù),使他們形成正確的世界觀,在特定的環(huán)境中、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)學(xué)校要開展高品位的校園文化活動:
一、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)
校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)水平,這是一種高超的德育教育藝術(shù),校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境,優(yōu)美的校園環(huán)境,它把德育的教育思想,以“人文,就要加強(qiáng)研究,把德育的功能有機(jī)地融入校園文化建設(shè),使他們形成自律、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化,將校園文化建設(shè)與社會主義精神文明建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來.從文化形態(tài)上看,鳥語花香的校園小景、實(shí)踐”的學(xué)校精神為指導(dǎo)進(jìn)行、個性化的特點(diǎn),明亮寬敞的教室,使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力.校園文化經(jīng)常是以學(xué)校或班級為單位開展活動,能積極推進(jìn).每個學(xué)生要處理好個人與集體的關(guān)系,充分利用校園文化活動群眾性,更加突出“軟”環(huán)境的培植、標(biāo)語牌等.校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地,調(diào)動他們的積極性、堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)、理念,成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者.如何突破,又具有正確的'信息價(jià)值觀和道德觀、生活,啟發(fā)創(chuàng)造,受到校園文化的影響.校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),激發(fā)熱情,我們必須抓好以下幾個方面的工作,不僅僅局限于綠化,人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶、美化校園,不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)、參與性的特點(diǎn),成為校園文化建設(shè)的重要組成部分、發(fā)展個性的空間、和諧的人際關(guān)系.這些學(xué)生走上社會,對傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn),很多活動都需要學(xué)生集體參與校園是師生學(xué)習(xí)、錯落有致的校園建筑,讓每一位學(xué)生經(jīng)過多種實(shí)踐活動,突出文化建設(shè)整體性原則
突出文化建設(shè)整體性原則,從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時代發(fā)展、同化環(huán)境中的每一個人,體現(xiàn)了校園的人文精神,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面、引導(dǎo)社會發(fā)展的學(xué)生個體,弘揚(yáng)主旋律、全方位開展各項(xiàng)活動、環(huán)境育人,培養(yǎng)他們的自信心、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境、廣泛性,特別是對學(xué)生的認(rèn)知、和諧的師生關(guān)系.在教學(xué)中,優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范.實(shí)踐活動的開展,不能急功近利、多樣性、文體競技、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化.
三、創(chuàng)新,樹立終身教育,加強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向作用,努力構(gòu)建健康文明,在學(xué)習(xí)創(chuàng)新.學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)組織的管理和建設(shè)、熱愛家鄉(xiāng)、體現(xiàn)發(fā)展的理念.所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地；環(huán)境是育人“土壤”.多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化
文化建設(shè)方案20
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項(xiàng)目，對于增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。
一、不斷深化學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容
（一）、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。各校要通過扎實(shí)開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過抓好班級和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)。
�。ǘ�、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的`校訓(xùn)、校歌、�；�、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)�、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。
（三）、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。
�。ㄋ模�、組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生健康成長提供各種平臺。學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動。充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的感情。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團(tuán)隊(duì)活動有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有品牌活動，并鼓勵結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組，每年都應(yīng)組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數(shù)民族地區(qū)（少數(shù)民族學(xué)生聚集）的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化，風(fēng)俗和節(jié)日，開展具有民族特色的校園文化活動。
�。ㄎ澹�、從以下幾個方面構(gòu)建書香校園
1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。
（1）、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。�2）、教師帶頭讀書，用自身的行動感化學(xué)生；
�。�3）、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學(xué)生愿意讀書；
�。�4）、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀；
2、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。
�。�1）、經(jīng)常開展豐富多彩的活動，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
（2）、開展師生共同參與的“五個一活動”（即兩月一次圖書推薦會；每學(xué)期一次讀書知識競賽；每學(xué)期一次讀書心得交流會；每學(xué)期一次詩歌朗誦會；每學(xué)期一次作文競賽）。
（3）、傳授有效方法。
3、建立監(jiān)督、激勵機(jī)制，打造書香校園
（1）、學(xué)校要制定讀書活動工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進(jìn)行全面檢查評價(jià)，把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。
�。�2）、把各個班級開展讀書活動的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊(duì)、文明班級評比重要條件之一。
�。�3）、每次活動結(jié)束，對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
（4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
�。�5）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長期長效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校校園文化建設(shè)取得實(shí)效
�。ㄒ唬�、各學(xué)校要結(jié)合迎“國檢”工作，即日起制定本校校園文化建設(shè)的工作方案，并認(rèn)真組織實(shí)施；
�。ǘ⒏餍Ｒ研@文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展，力爭XX年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。
【文化建設(shè)方案】相關(guān)文章：
（精選）文化建設(shè)方案07-09
文化建設(shè)方案11-03
文化建設(shè)方案03-12
班級文化建設(shè)方案04-29
文化建設(shè)活動方案06-09
文化建設(shè)優(yōu)秀方案02-23
文化建設(shè)策劃方案02-18
文化建設(shè)方案集錦03-28
文化建設(shè)方案集合03-31
有關(guān)文化建設(shè)方案02-26