文化建設活動方案(15篇)

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文化建設活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化建設活動方案1

　　一、指導思想

　　班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。搞好班級文化建設，對于營造良好的學習生活環境，促進學生的身心健康發展具有極其重要的作用。為此，本學期將繼續加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

　　二、活動主題

　　齊炫我精彩，共建班文化

　　三、總體目標

　　1、紀律嚴明，和諧友愛，奮發向上，特色鮮明;

　　2、以寄宿制的特點為背景，讓班級充滿活力，讓班級成為每一個學生溫馨的家，以展示我校學生和諧發展培育的成果;

　　3、通過實施班級文化建設，充分發揮班級特色文化功能，提高學生的思想道德素質，發揮學生智能，增進學生身心健康，美化學生心靈，鑄造學生人格精神，不斷豐富班級文化內涵，使班級充滿活力。

　　四、班級文化建設要求

　　1、以專業部為單位，各部長負責落實本學段班級文化建設的具體工作，組織年級組長和班主任實施班級文化建設，以體現專業特點、年級和班級特色的有機結合。

　　2、各班級由班主任負責，組織該班科任教師和學生落實該班班級文化建設的具體工作。

　　3、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的精彩樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

　　4、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

　　5、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

　　五、班級文化建設具體措施

　　(一)班級布置

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。

　　1、門口班級展示牌所需內容(以14幼1為例)： 班名：14幼師1班 脈動班

　　班級簡介：55位精兵強將，不鳴則已，一鳴驚人!永不后退的我們，既然選擇的遠方，便只顧風雨兼程。

　　班級目標：拼兩載春秋，搏一生無悔

　　班級格言：拼搏造就成功，態度決定命運，汗水澆灌希望，幼1 輝煌。

　　班主任寄語：勇往直前，智慧在胸，迎難而上。

　　2、教室右前上方有《感恩》《現代生活十則》，黑板左方有張貼欄，后門墻壁有榮譽欄，此項學校提供;

　　3、 班級內的勵志標語可以充分體現班級特色，可以征集班級同學提出的勵志語。

　　以上每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合班級學生的特點。

　　(二)班級日常管理。加強衛生管理(衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。

　　(三)班級制度化建設。建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《學生考評管理辦法》的基礎上，結合班級實際(就餐、就寢、禮儀、學習存在的問題等)召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

　　(四)班級活動文化�；顒邮菍崿F教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展班會、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的'愛好、多樣，有健康的審美情趣。積極參加各種社會實踐，以“崗位育人”的理念服務他人。

　　六、班級文化建設的創建主題

　　各班主任根據自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規劃創建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

　　七、評比說明

　　班級文化建設驗收時間為10月底，學校將評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，并予以表彰和獎勵。

　　八、材料上交要求：請各班于10月9日下午6點前將以下材料電子檔形式發送到XX處

　　1、班名、班級簡介、班級目標、班級格言、班主任寄語、班主任照片、班級照片。

　　2、班級所在寢室的門牌號、寢室格言、寢室人員名單(混合寢室由人多的班級主要負責)、寢室人員集體照。

文化建設活動方案2

　　校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設規劃。

　　一、指導思想

　　以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的.校園文化。

　　二、具體措施

　　1、確立校園文化建設具體內容。

　　2、成立校園文化建設領導小組。

　　3、明確領導小組人員職責。

　　三、主要內容

　　(一)、校園靜態文化建設。

　　1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

　　2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說

　　話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

　　3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生喜愛我們的辦學特色，創新我們的辦學特色。

　　4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境。

　　(二)、校園動態文化建設。

　　1、扎實辦好一年一度的校園文化藝術節。

　　2、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環境。

　　3、充分發揮學校網站和校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。

　　4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。

　　5、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

　　6、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

　　7、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。

　　(三)、學校黨風廉政建設。

　　充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

　　(四)、抓好師德素養建設。

　　在當今社會的改革和發展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。

　　2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

　　(五)、抓好學生素養建設。

　　學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發展的重要環節。

　　1、學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

　　2、培養學生養成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信，優良品質。

　　3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。

　　大氣做人：有尊嚴，有氣節，心胸寬廣；

　　大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；

　　大膽做事：大膽質疑，大膽創造，大膽競爭；

　　愛自己：

　　愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救；

　　愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛生，愛護眼睛；

　　愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細節；

　　愛他人：

　　愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順；

　　愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

　　愛弱小：同情弱者、盡己所能、幫助弱�。�

　　愛環境：

　　愛校園環境：認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

　　愛社區環境：參加社區環保活動，維護社區環境衛生；

　　愛自然環境：了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

　　4、遵守紀律的養成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執行小學生日常行為規范，自覺遵守小學生守則和松陵二中心學生一日常規，自覺遵守交通規則和校園安全。

　　四、強化管理

　　1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。

　　4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

文化建設活動方案3

　　一、指導思想

　　緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念，拓寬活動領域，通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平，營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

　　二、活動目標

　　立足科學發展角度，高瞻遠矚，結合實際，通過開展系列活動，促使我鎮文化建設提檔升級。

　�。ㄒ唬┘訌娢拿鞒擎偨ㄔO，提升城鎮文化品位。

　　扎實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作，舉全鎮之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衛生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動，營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規范執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家，關愛女童，關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創建活動內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示范窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。

　�。ǘ�）加強文化設施建設，夯實公共文化服務基礎。

　　加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉文化服務設施和網絡，千方百計滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設，發揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業員工及外來務工人員的業余文化生活。

　�。ㄈ�）加強文化產業建設，壯大文化產業整體實力

　　一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業，壯大文化產業規模，提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產業發展，形成富有活力的優勢文化企業群。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構，鼓勵社會投資藝術培訓業，開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會，充分發揮協會的協調自律作用，使之成為活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。

　�。ㄋ模┘訌娢幕�人才建設，構建一支文化專業人才隊伍

　　一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃，有針對性地開展培訓，建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開展業務技能培訓，鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍，擴大文化志愿者服務隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。

　　三、活動內容和步驟

　　“文化建設年”活動共分為活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。

　�。ㄒ唬┗顒觿訂T階段（3月7日-3月31日）。

　　在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上，召開全鎮“文化建設年”活動動員大會，將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中，形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

　　通過在全鎮范圍內開展系列活動，提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產業發展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動，為推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業涌現的文明新事、行業標兵、感人事跡等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。

　�。ㄈ�）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

　　深化“文化建設年”活動主題，對在活動中涌現出的.“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗，使20xx年的文化建設活動更加豐富并提檔升級。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任。

　　鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組，具體負責文化建設工作的組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構，并按照責任分工，結合實際制定工作方案，把加強文化建設作為推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設的各項工作落到實處。

　　（二）加強協作，密切配合。

　　文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程，我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性，調動社會團體、企事業單位和廣大群眾的積極性和主動性，形成全社會關心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。

　�。ㄋ模┍Ｕ贤度耄�確保成效。

　　“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一，我們要將文化事業建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創新文化建設的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導社會多元化投入。

　　（五）加強督查，嚴格考核。

　　鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度，發現問題，及時協調，確保工作順利推進。督查小組要發揮作用，對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設工作責任制，把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考核范圍，強化責任落實，做到扎實有效、效果明顯。

文化建設活動方案4

　　班組文化建設活動是班組生存和發展的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組、責任班組、精細班組”活動中，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發展。

　　在XX年里我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用，創造工作新局面。特制定工作計劃如下：

　　一月：整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。

　　二月：設立班組文化建設的組織機構，設立班組留言冊，制定班組留言冊管理辦法。

　　三月：正式啟動班組文化建設活動。

　　四月：

　　1、整理班組建設的相關資料。

　　2、開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

　　3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。

　　4、文化墻。

　　5、擬訂班組文化建設各項制度。

　　五月：

　　1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

　　2、做好班組安全文化宣傳活動。

　　3、文化墻。

　　4、qc活動正常開展。

　　5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　6、技術比武活動。

　　六月：

　　1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。

　　2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。

　　3、文化墻。

　　4、qc活動討論會。

　　5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　七月：

　　1、做好上半年班組文化建設的工作總結。

　　2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。

　　3、文化墻。

　　4、qc活動半年工作總結。

　　5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　八月： 1、組織安全文化教育圖片展。

　　2、開展文化體育活動。

　　3、文化墻。

　　4、qc活動的正常開展。

　　5、每月“我眼中的'明星”評比上墻。

　　九月：

　　1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

　　2、文化墻。

　　3、qc活動總結復查。

　　4、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　十月：

　　1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。

　　2、調查班組成員的培訓需求。

　　3、文化墻。

　　4、qc活動總結。

　　5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　十一月：

　　1、崗位練兵活動。

　　2、文化墻。

　　3、qc活動討論會。

　　4、每月“我眼中的明星”評比上墻。

　　十二月：

　　1、做好法制宣傳月系列活動。

　　2、開展12.9系列主題活動。

　　3、收集整理班組文化建設活動的資料。

　　4、完成年度班組優秀積極分子的評眩

　　5、做好本年度班組工作總結。

　　6、召開班組年終總結會。

　　7、文化墻。

　　8、每月“我眼中的明星”評比上墻

文化建設活動方案5

　　一、指導思想

　　開展“讓愛伴成長�！钡闹黝}教育，根據本班班級特點選定一種植物，深入挖掘此植物的'精神，并以此種植物為載體，建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。

　　二、班級介紹：

　　本班有學生45名，女同學20人,男同學25人。這是一個朝氣蓬勃的班集體，一個溫馨和諧的大家庭。在老師的帶領下，學習中,刻苦認真，生活中,我們互相關心，互相幫助。我們雖然頑皮，但我們好學，同學們多才多藝，在溫暖的陽光照耀下,我們將向更高更遠的天空翱翔，成為一個優秀的班集體。良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級一班的班級文化建設這樣開展起來：

　　三、班級文化建設整體構想

　�。�1）主題力求突出。

　�。�2）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。

　�。�3）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

　　四、具體內容

　　班級名稱：（五年級一班）

　　班訓：好習慣，早養成明理、向善、勤奮、篤學

　　班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

　　班風：文明自信團結勤奮

　　班級格言：我相信，我能行！

　　班級形象：

　　面必凈，發必理，衣必整，紐必結；

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級公約：

　　學風嚴謹奮勇拼搏

　　優雅大方文明守信

　　心胸寬廣表里如一

　　尊師愛友團結互助

　　自立自強知恩圖報

　　靜凈敬競永不言棄

　　班規：

　　做人有目標——快樂

　　鍛煉有目標——健康

　　學習有目標——勤奮、發展

　　班級有目標——爭創佳績

　　我們的格言：做快樂的自己

　　五、班級文化建設方案

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�理念

　　班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律

　　（二）室內文化建設方案

　　1、班級布置：積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓教室說話，讓教室內的'布置成為“無聲的導師”。設置有“圖書角”、“衛生角”

　　2、班級日常管理：加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育.

　　3、班級制度化建設.建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

　　實行“三制”:“人人崗位制”、“值日班長制”和“小組值周制”�！叭巳藣徫回熑沃啤本褪侨巳耸前嗉壍墓芾碚撸�每個學生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關，增強學生的主人翁責任感、集體榮譽感。

　　“值日班長制”，挑選十名比較負責的同學輪流當一天班長。值日班長的主要職責是：維持當天課堂紀律及二操情況，統計作業完成情況，督促各崗位上的有關小干部做好本職工作，處理偶發事項，負責當天窗戶和燈、教室門的開關。

　　“小組競賽制”，把班級提案人分為5組，以公正、公平為原則可在同一起點上展開競爭，這些小組既是學習小組，又是娛樂小組，勞動小組，小組成

　　員互相幫助互相監督,展開競賽。每月評選出一個優秀小組和進步小組，并予以表彰。

　　（三）班級文化活動

　　1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2、積極收聽紅領巾廣播。

　　3、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。

　　4、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。

　�。ㄋ模┦覂染C合環境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干凈明亮

　　總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。

文化建設活動方案6

　　一、指導思想：

　　根據我校十二五發展規劃以及我校工作計劃和德育工作計劃，結合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設促進、優化班集體建設，提升班主任的班級管理效能，發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質，特制定此實施方案。

　　二、工作目標：

　　以班級文化建設優化班集體的建設,為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立團結、緊張、嚴肅、活潑、充滿人性關懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

　　三、實施時間：

　　20xx年11月至20xx年7月。

　　四、班級文化解讀：

　　(一)班級文化的內涵

　　班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。

　　它包括：1、物質文化建設(表層文化)

　　2、制度文化建設(幔層文化)

　　3、精神文化建設(深層文化)

　　(二)班級文化的功能

　　1、提高學生的思想道德素質

　　2、發展學生的智能

　　3、增進學生的身心健康

　　(三)班級文化建設的目標——構建文化人格

　　真正的班級文化和校園文化建設的目標，不僅僅是整潔的學校環境，熱鬧繁多的學生活動，最重要的還應當是班風、班訓等熏陶出來的學生素質的提高;是如何通過發展教育，如何健全制度以及如何創設和發揮環境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區，改變習慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。

　　五、班級文化建設具體要求：

　　1、構建規范、有特色的班級物質文化

　　班級物質文化就是教室環境、布置等，它是班級文化建設的“硬件”，是一種顯性的文化。它包括

　　(1)物品擺放

　　包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本、作業擺放整齊、簡潔、有序;小型衛生工具排放整齊有序，垃圾桶內垃圾隨時清理;可懸掛本班學生的書畫作品;可適當放一些綠色盆載，使教室生機盎然。

　　(2)保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實物投影儀整潔;窗臺整潔、無雜物;電燈、電扇、窗戶開關等保持完好、整潔;窗簾整潔干凈等。無衛生死角、蛛網等。

　　(3)前黑板旁布置：

　　①上：班風(根據各班情況，擬定班風，要求精練、有特色、朗朗上口)

　　②左：班級公約

　�、塾遥盒麄鳈�(張貼班級目標、班級口號、近期通知、倡議書、表揚信、懲戒書等，定期更換。)

　　班風、班級目標、班級口號請抓緊制定，上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學校統一安裝班風、班級公約、宣傳欄。

　　(4)后黑板報版塊的要求：

　�、俳M成：每期都要有鮮明主題，圍繞班級文化目標來設計;班主任寄語(根據班級現狀，班主任至少每月更換一次);班級公告(表彰每周的進步之星并簡單介紹其表現);班級文化展示(展示體現班級特色的作品、照片、學生征文等);班主任也可根據班級情況設計特色的版塊。

　�、谥谱鞣绞剑嚎梢杂梅酃P或油彩進行裝飾、點綴、版塊標題手寫;各版塊的內容用透明膠布將紙質的內容貼在版塊內，不必手寫。(紙質的內容可以彩色打印或黑白打印)

　　2、構建班級幔層文化：制度文化建設

　　班級的規章制度和組織制度是班級文化建設的中間層和重要保障，也是班級文化建設的重要手段。

　　(1)重視班級公約和班規的制定

　　①原則：在班級的制度建設方面，重要的是充分發揮學生的'主體精神。因此，在學生學習《中學生守則》和校紀校規的基礎上，以民主討論的方式制定公約和班規。每個學期初，共同討論起草。

　　②形式：《班級公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規制定時每個學期各有側重，這些制度必須是可落實的、可操作的，并能具體量化為指標，易于學生遵循和檢測，并可以及時動態地修改完善。

　　③機制：在班級中建立監督機制——檢查委員會，以保證制度的正確落實。

　　有了這些制度和指標，學生行為的正確與否，就可以交給班委和學生們去評判、督促，學生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。

　　(2)重視班委的建立和建設，制度的落實靠管理。

　　我們可以沿用企業文化中的精華——海爾文化的管理思想：日事日畢，日清日高。少數人制約多數人，少數人負多數人責任。班主任定期對班干部進行培訓，提高他們的管理意識和能力;同時可制定對班干部的獎懲制度來加強對他們的管理與考核。

　　3、構建班級精神文化環境

　　精神文化是核心文化，主要表現在學風、班風和考風上。

　　班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領。

　　班主任可從以下幾個方面進行引領：

　　(1)做好常規

　　①重視上好班會課、學校聯合班會、家長會和各類集會。

　�、谥匾暸c班干部的溝通與交流，定期召開班委會。

　�、壑匾曌陨淼膶W習：多看有益的班級管理著作、多參加校內外的班主任培訓與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽、主題班會競賽、德育論文評比等活動，在實踐中提升自己的管理素質和能力。

　�、苤匾暟嗉壐黝惢顒拥拈_展：可以是校內外組織的，也可以自己設計組織。

　　(2)發展特色

　　①制定的班級目標、口號要能體現本班今后發展的方向和特色。

　�、诒緦W期統一規定的班級文化主題是“營造書香班級”，建議班主任倡導學生每人自帶一本課外書，寫好名字、統一編碼后放入教室后書櫥，由學生專人管理借閱，營造班級閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感，選擇優秀作品在后黑板上展出。

　　③注重對優秀學生的引領，每周可評選一位班級之星(評選內容自定：可以是誠信之星、進步之星、閱讀之星、勞動之星、學習之星、書法優美之星、助人之星、體育之星等等)，只要對班風建設有利，能成為學生認同并向之學習的榜樣即可。校級會每月組織一次校園之星的評選，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級組，由年級組長推選2名學生至德育辦，學校將在櫥窗中展示宣傳。

　�、芙ㄗh班主任平時可以拍照留影，做好資料，便于學校班級文化建設的考核評比。

　　學校德育處不定期對各班級進行檢查、指導。檢查結果計入對班級績效考核。

　　4、班級文化的展示評比時間：

文化建設活動方案7

　　一、指導思想

　　為了推動愛國主義教育和中華優秀文化傳統教育，根據學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，本學期側重“學校文化”建設，有效豐富學校文化，以便開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂地成長。以提高他們的思想道德修養和整體素質。

　　二、領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體資料

　　一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，進取的學校對于促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義。本學期著重搞好學校文化。

　　1、打造靜態文化

　　師生合力打造墻壁文化，構建書香學校氛圍。讀書，是需要環境與氛圍的'。學校經過張貼標語口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：

　　a、書籍是人類提高的階梯。

　　b、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　c、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　d、書籍是全世界的營養品。

　　e、營造書香學校，打造人文飛中。

　　f、愛讀書，會讀書，讀好書。

　　g、讓讀書成為習慣，使書香彌漫學校。

　　h、我和祖國同成長，書香一路伴我行。

　　真正讓墻壁會"說話"。各班級用好"班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等資料。教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。

　　(2)學校設計學校名片，我們給學校定名稱、�；�、公約、口號，另外，校長寫了寄語。

　　學校名字：追趕太陽

　　校魂：優、雅、勤

　　學校形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結;

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方禮貌守信

　　心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助

　　自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

　　學�？谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴

　　校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。

　　(3)布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經常教育學生講究衛生，除每一天搞好班級及公共區衛生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環境干凈整潔，培養學生的衛生習慣。本學期班級衛生的檢查評比項目如下：

　　(略)

　　2、搞好動態文化

　　與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的。各項主題活動。措施主要有：

　　(一)課堂文化是學校文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與課堂教學活動。鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。本學期將進行陽光大課間活動比賽。

　　(二)營造“濃郁的書香學�！保�讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，歡樂成長。本學期我們將在全校范圍內開展以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路，力爭做到“資料充實、形式多樣、進取創新、持之以恒”。大力開展“讀書節”活動，結合重大節日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手，陶冶學生思想道德情操。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證學校文化建設的順利進行。

　　4、在學校制定教學目標職責時，將學校文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

文化建設活動方案8

　　為深入貫徹黨的教育方針，實施我校、“成人先成材”的辦學理念,深入落實我校素質教育的育人措施,、進一步加強學校文化建設,加強對學生的思想健康教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從20xx年開始，學校把、“感恩教育”作為學校德育教育工作的抓手，對全校學生全方位地實施“感恩教育”校園文化建設，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉相報”之情感生根、開花、結果，促進我校中學生健康成長，推動學校德育工作更上一個臺階。繼xx年、xx年成功開展畢節六中“母親節”、感恩校園文化活動后，今年繼續以學生、“感謝父母、、感謝師恩、、感謝親人、、感謝社會、、感謝自然”為主題開展感恩校園文化活動,、活動安排如下:

　　一、領導小組：

　　組長:周光明

　　副組長:呂瑞林、許旭

　　成員:汪建北、徐禮厚、史俊杰、張孝松、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉

　　二、活動內容：

　　1、感謝祖國，熱愛家鄉

　　⑴全校結合迎接新中國成立xx周年慶典，收集"祖國之最"、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片等，舉辦電子報刊設計比賽。

　�、迫�校以“迎接新中國成立xx周年”、為主題，開展“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創作比賽；

　�、菍W校團委開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，

　　2、感謝父母、愛心親情

　�。�1）各班級組織全體學生開展主題為"算算親情賬，感知父母恩"的班會、。算算親情賬：算一算自己進入學校后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

　�。�2）布置愛心家庭作業。利用節假日為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　�。�3）學校組織開展《我的父親母親》作文比賽。

　　（4）各班開展"爸爸、媽媽，你們辛苦了"為主題的一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。

　　3、、感謝老師，熱愛學校

　�、女厴I班開展學生向老師獻真情活動，自選（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。

　　⑵開展“文明禮儀、”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

　　4、以“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”班級為主題，召開一次"算算親情賬，感知父母恩"主題班會。

　　5、舉行慶祝、“母親節”大型愛心感恩主題文藝匯演

　　6、編輯出版學校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專輯�？�

　　三、活動要求

　　1、為做好這次感恩教育主題活動，進一步加強學校校園文化氛圍的營造，成立校園文化建設執行小組，由史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒。執行小組要針對學�，F有實際，設計、規劃能體現學校辦學理念、教育特色的文化景觀、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關感恩教育為主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。

　　2、各班要進一步強化學生文明禮儀的訓練，班主任要在第6周、至第7周，開展學生文明用語、舉止得體、衣著面貌、文明待人接物等方面的強化訓練，使其能在大型活動中，向來賓、領導展現我校學生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風貌。

　　3“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創作比賽、“我的父親母親”作文比賽，每個班級由語文教師負責于4月15日前交作品10篇，學校組織評出一等獎各10名，二等獎20名，三等獎30名。評委：楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發琴、趙武

　　4、慶祝、“母親節”大型文藝匯演，匯演節目分序篇--愛祖國、愛家鄉--愛父母、愛長輩--愛學校、愛老師—結束篇等章節，各班級按以上章節組織編排兩個文藝節目候選，形式不限，請各班在3月25日前將擬編排的節目形式和內容報活動組委會審核，通過后再進行排練。4月10日進行節目質量審查，決定是否參加節目匯演。

　　5、各班主任要精心設計"算算親情賬，感知父母恩"感恩教育主題班會，學校要進行主題班會設計評比、對優秀的設計，要發表在學校校刊上，并進行主題班會實錄，作為優秀教育案例上報。各班的'其他感恩教育活動要有記載。

　　6、為搞好大型文藝節目的演出中的感恩父母的環節，班主任要深入了解學生,于4月5日前報一份本班學生父母含辛茹苦養育子女的典型材料交活動領導小組辦公室張孝松處.、活動特別要邀請有典型事跡的家長參加,、要求學生本人要精心制作禮品,、獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情.、班主任要把感恩活動的意義、、、內容在班上作好宣傳動員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級,、盡量選上一學年沒有邀請過的家長)、參加活動.

　　7、大型文藝節目中的感謝老師的環節，各班要組織學生自選感恩老師的形式（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）開展活動，畢業班由級部主任召集班主任商議,根據各班上課教師的人數,、選出相應的學生制作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;、高三、初三畢業班集體向學校獻禮感恩,、向老師或學校獻禮感恩只重意義,、不重物品的價值貴重.

　　8、、文藝匯演將進行優秀節目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優秀節目，各類別（舞蹈、獨唱、小品、相聲等）一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名給予頒獎.優秀節目作為我校參加第三屆省地市中小學藝術展演上報節目。

　　10、為做好�？瘜］嫷木庉�，政教處要認真總結三年來開展感恩教育活動的成果，特別要把“愛心傳遞基金會”的活動認真總結好，要求得到“愛心傳遞基金會”幫助的同學，要寫出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學生參加投稿，教師也要積極把自己在感恩教育活動的過程、感動、思考寫成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學設計等報學校�？�編輯部，時間是4月10日前，�？�編輯部設在學�，F代教育技術處，負責人：汪建北。

　　四、活動人員分工

　�、�、校園環境：

　　史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒

　�、�、文藝節目：

　　1、節目總策劃：周光明，策劃：呂瑞林、、汪建北、張孝松、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文.

　　2、文藝節目排練負責人：呂瑞林，節目編審：呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文，節目指導：鐘以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴，鐘以文負責音響設計、、樂隊伴奏工作,、以及總體協調工作.、活動后勤：主元鏡、、付立紅負責。

　�、�、校刊編輯：負責人:汪建北

　　編輯：汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發勤

　�、簟⑿１菊n程：主編：周光明

　　編輯：汪建北、李杰、楊昌華、史俊杰、王金仁、趙武

　　校長室

　　20xx年3月11日

文化建設活動方案9

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，貫徹落實教育局2015年工作要點，實現“十大工程”建設目標，加強學校文化建設，整合文化立人資源，營造文化教育環境，豐富校園文化生活，增強校園文化底蘊，突出文化教育功能，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，促進教育內涵發展。

　　二、建設范圍

　　縣理工中專、全縣各中小學、特殊學校、幼兒園

　　三、建設內容

　　學校文化建設要以建立先進的辦學理念及優良的校風、教風、學風為核心，以健全學校管理制度為基礎，以凈化、綠化、美化校園環境為重點，以開展豐富多彩、健康向上的文化活動為載體，全面加強建設，具體建設內容主要包括以下幾個方面：

　　1、打造與時俱進、符合校情的文化品牌。各學校要突出“以人為本、和諧育人”的主題思想，形成特色鮮明的辦學理念，強化校風、教風、學風建設，創建學校優良的人文環境。這一理念要貫穿到校長辦學的全過程中，體現在師生員工的工作、學習、生活實踐中，并逐步積淀為學校深厚的文化底蘊，傳承學校文明，凸現師生的精神風貌。

　　2、營造積極向上、催人奮進的文化氛圍。要重視學校校長文化、教師文化、學生文化建設，逐步趨近“優質教育”的理想境界。縣教育局將通過加強學校文化建設，使校長有明確的辦學思想，能用文化視野審視學校管理的各個環節，從而提升學校形象和品位；學校通過文化建設，使教師具有先進的教育教學理念、厚實的文化底蘊、崇高的精神境界和不凡的人格魅力；廣大教育工作要通過加強學校文化建設，使學生有自我展示的愿望、自主創新的意識、自律成長的空間、自我欣賞的平臺，在培養理想、獲取知識、形成氣質、塑造人格等方面對學生產生終生的影響。

　　3、制訂科學全面、規范管理的文化制度。學校要用先進文化激勵人，用科學規程引導人。要依法治校，根據有關法律法規全面系統地制定出學校工作方方面面的管理制度和規程，如學校中長期發展規劃和年度工作計劃；校長任期工作目標；教代會制度；教學常規管理、教科研工作、德育工作、學校安全、班主任管理、教職工考核管理、總務后勤管理等系列工作制度和規程。

　　4、規劃布局合理、設計精巧的文化環境。各學校的校舍、校園、校門、圍墻完整配套，建筑色彩協調，逐步實現校園硬化、綠化、美化、香化，達到花園式學校要求。有條件的學校要修建“智者樂水”、“仁者樂山”等園林景觀或景點、雕塑，實現學校環境生態化。

　　5、建設規范標準、經久實用的文化設施。要建設有符合標準又切合學校實際的升旗臺、閱報欄、文化長廊、板報、櫥窗、專欄、廣播系統以及體音美勞等設施，滿足師生教學和生活需要。

　　6、設計底蘊豐厚、美觀大方的文化標志。學校要有校標、校徽、校牌、校訓、校歌、�？�等，提倡教師著職業裝，鼓勵學生在重大節日活動穿校服；校舍及師生工作、生活場所都有醒目標志；各類標志牌、警示牌、制度牌制作精美，擺放適宜；要在顯眼地方呈現辦學理念、教育方針、教師職業道德規范或教師從教行為準則、中小學生守則和日常行為規范等；重要部位有警示語、提醒語、標語口號等；樓道、走廊、會議室、實驗室有名人畫像、名人名言；教室張貼國旗、班訓、名言警句、課程表、周歷表、作息時間表等，有圖書角、黑板報、宣傳欄等；食堂、餐廳、供水處、宿舍、廁所等處有教育意義的標語或宣傳牌。形成墻壁說話，花草言情，校園處處都有主題鮮明、融知識性、趣味性、教育性與藝術性于一體的人文環境。

　　7、開展豐富多彩、健康快樂的文化生活。要開展豐富多彩的課外業余文化活動，設立學生活動室。有條件的學校配備電視機、VCD以及兒童喜聞樂見的動畫、故事磁盤，專人定時為學生開放，定時讓學生收看新聞，看他們喜歡看的`動畫片等。成立各種興趣活動小組，組織師生開展讀書、書法、繪畫、朗誦、會演、演講、體育鍛煉、社會實踐、科技制作、才藝展示等活動，豐富師生文化生活，彰顯師生個性特長，陶冶師生精神情操。建立網上交流平臺，正確引導師生，激發其學習積極性。有條件的學校要成立文學社團，辦好文學刊物，提升師生文學素養。縣直學校、鄉鎮中學、中心小學要建有廣播臺，早飯后、午飯后、晚飯后有10-30分鐘的自辦節目。要利用各種媒體，不同形式及時發布學校重大信息，定期公開校務政務，展示辦學成果，宣傳師生業績風采。

　　8、舉辦主題鮮明、意義深遠的文化活動。要執著踐行“讓一切活動都具有教育性”這一理念，重視學生德育文化建設。學校每年舉辦一次文化藝術節，小學“六一”期間，中學“五四”期間，以及利用新生入學教育、團隊員宣誓、成人儀式、升旗儀式、國旗下講話等契機，按不同學段分別開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、養成教育、科技教育、改革開放成果教育等活動，深入開展學校師生文明創建活動，使廣大學生成為既有傳統道德的底蘊，又具有現代觀念和能力，知識和文化結構健全，適應國家未來建設需要的有用之才。

　　四、活動安排

　　1、籌備啟動（略）。2、現場推進（略）。3、督辦落實（略）。4、檢查驗收（略）。

　　五、活動要求

　　1、加強領導，精心組織。要將學校文化建設納入議事日程，加強建設領導，選定專人負責，制訂建設計劃，保證建設經費，督查建設質量，落實建設任務。

　　2、認真學習，大力宣傳。要認真做好學習宣傳和發動工作，使全體師生深刻領會學校文化建設的目的意義，確保學校文化建設工作取得實效。教育局將通過《教育信息》和電視臺及時對各地學校文化建設情況進行宣傳報導。

　　3、分步實施，整體推進。要立足實際，分步實施，各鄉鎮要抓好中學和中心小學的文化建設，辦出樣板，然后整體推進。

　　各學校要先從抓靜態文化建設入手，然后抓好動態文化、精神文化建設，最終全面提升學校文化建設品位。

　　4、加強督辦，強力建設。一是縣鄉兩級成立督辦組，對學校文化建設工作進行專項督導，發現典型，予以通報。二是進行專項總結評比表彰。對學校文化建設突出的學校，評選出“文化建設示范學校”。同時，對被認定為不達標學校通報批評。三是將學校文化建設工作納入教育工作年度考核內容。

文化建設活動方案10

各社區居委會、轄區各單位：

　　根據區人口和計劃生育局關于《開展新型人口文化建設示范單位創建活動實施方案》的工作要求，為進一步深化婚育新風進萬家活動，推動人口文化建設事業健康發展，結合西蘭辦實際，特制定年創建人口文化建設示范單位活動實施方案。

　　一、工作目標

　　不斷加強社區人口文化陣地建設，開展各種豐富多彩的人口文化活動，承載各種宣傳媒體，加快新型人口文化形成。力爭使各社區、各單位成為首批市級人口文化建設示范單位。

　　二、基本內容

　　開展新型人口文化建設活動的核心是堅持以人為本，促進人的全面發展。主要包括以下內容：

　�。�1）移風易俗，婚事從簡：改變婚事大操大辦的傳統陋習，婚事簡辦，倡導節約；

　�。�2）響應政策，依法生育：按政策生育，不發生違法生育行為；

　�。�3）尊重科學，優生優育：學習優生優育知識，相信和依靠科學提高出生人口素質；

　　（4）關愛女孩，性別平等：消除性別歧視，尊重、關愛女孩，樹立生男生女都一樣的生育觀念；

　�。�5）避孕節育，知情選擇：掌握避孕節育知識，選擇適合自己的避孕節育措施；

　�。�6）生殖健康，家庭幸福：了解生殖健康常識，關注自身生殖健康，促進家庭幸福；

　�。�7）尊老愛幼，社會和諧：發揚尊老愛幼的傳統美德，促進社會和諧；

　　（8）以人為本，全面發展：著眼于滿足人們多方面需求，通過人文關愛、人性關愛和人情關愛，促進人的全面發展。

　　三、主要任務

　�。ㄒ唬╅_展理論學習和業務知識培訓活動。在人口學校中開設人口理論課，學習法律法規知識，開展計生業務知識培訓。強化基層專（兼）干和育齡人群計生知識水平。召開各種討論會、座談會，加強對人口文化的'研究和學習。

　　（二）加強宣傳環境建設。

　　1、各社區、各單位要求在社區文化廣場十字路口等人員集中地地方設立人口文化公益宣傳牌2塊以上；

　　2、建設以弘揚婚育新風為主要內容的社區人口文化院。

　　（三）加強新型人口文化的宣傳陣地建設。

　　1、各社區、各單位要有計生政策宣傳員和“三優”、生殖健康科普知識咨詢員。開展各種宣傳教育培訓活動要有場地，有效果。

　　2、各社區、各單位按照要求建好“五個一”：即一校（人口學校）、一屋（新家庭文化書屋）、一室（服務室）、一欄（政務公開欄）和一支隊伍（民間文藝志愿者隊伍）。

　　3、各社區要將人口文化建設融入社區建設之中，將人口文化融入社區各種文化活動之中、融入各級校園文化活動之中。

　�。ㄋ模┘訌娦滦腿丝谖幕�輿論宣傳建設。辦事處和各社區、各單位要積極向各級宣傳媒體投稿，要充分利用《日報》中的《人口與國策》欄目電臺的《人口》和《人口與國策》欄目等媒體，積極宣傳計生工作的成績和閃光點。

　　（五）加強新型人口文化載體宣傳建設。

　　1、各社區、各單位要培養文化骨干，建立人口文化志愿者隊伍。

　　2、要充分發揮民間藝人和文化藝人在人口文化宣傳上的重要作用。

　　3、充分利用各種節假日，組織開展新型人口文化宣傳活動。

　　4、要利用舉辦繪畫、攝影、剪紙、征文、演講、知識競賽、文藝匯演等活動，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的人口文化宣傳活動。

　　5、把人口文化宣傳活動納入社區各文化廣場文藝活動之中，充分調動廣大群眾參與人口文化建設的積極性，將新型人口文化傳播到千家萬戶，潛移默化地促進群眾生育觀念的轉變和生育行為的規范。

　�。�六）加強新型人口文化的制度建設。各社區、各單位要建立新型人口文化建設的長效工作機制，確保新型人口文化建設“理念人性化、手段科技化、內容時代化、網絡立體化、活動經常化、產品精品化”。要加大人口計生宣傳教育力度，確保人口文化建設的需求。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└魃鐓^、各單位要高度重視，要按照工作任務要求，做好新型人口文化建設實施工作。新型人口文化建設工作是一項具有顯著社會效益的公益性事業，各社區、各單位要充分利用人口文化建設活動平臺，轉變群眾計生觀念，營造新型婚育新風。要合理利用各種資源，開展人口文化各種宣傳活動，抓好新型人口文化建設示范單位創建工作，確保人口文化宣傳活動開展的有聲有色，有實效。

　�。ǘ�）加強督促檢查工作。辦事處將不定期的進行督促檢查，按期把工作開展情況上報區計生局，區計生局在適當時候組織觀摩活動。辦事處對工作扎實，成效明顯，在觀摩活動中取得好成績的將進行通報表彰，對工作進展緩慢的，活動開展效果差的將給予通報批評。

文化建設活動方案11

　　為加強校園精神文明建設，引導學生養成講文明、講衛生的良好生活習慣，創造干凈、整潔、健康、和諧的學習生活環境，外語系決定于5月4日至6月3日開展“文明宿舍活動月”活動。由外語系學生一支部和自律委員會承辦，有關事宜安排如下：

　　一、活動組織

　　領導為加強溝通與協調、引導和監督，保證活動有效開展，特成立“文明宿舍活動月”活動領導小組，成員如下：組長：xxxxxx副組長：xxxxx成員：xxxxxx

　　二、活動內容1、衛生習慣進宿舍2、文明禮儀進宿舍3、文化建設進宿舍4、陽光運動進宿舍5、思政工作進宿舍

　　三、活動形式本次活動以學生宿舍為創建活動對象，開展以“干凈、整潔、健康、和諧”為主題的文明衛生宿舍達標創建活動。安排學校的學生宿舍內務衛生達標評比標準，由各班輔導員、班主任指導落實，自評整改，“文明宿舍活動月”活動領導小組驗收、評比、表彰。

　　四、活動時間安排

　　五、活動要求

　　1、實行責任制和責任追究制。輔導員為主管班級的創建責任人，副班長為本班的創建責任人，寢室長為本寢室的創建責任人。

　　2、評選上衛生文明寢室的，獎學金評定時計入綜合量化考核成績，對未達標寢室及其主管班長和輔導員全系通報。

　　3、黨員、預備黨員、受省市校級表彰的學生及系級班級主要學生干部所在宿舍必須達到優秀等次；入黨積極分子所在宿舍必須達到合格以上等次。

　　4、各班級要制定創建活動方案交主管輔導員審查備案，認真做好活動動員、安排和組織工作，在校住宿學生人人參與；

　　5、輔導員、班主任、結對幫扶教師在創建活動期間每周不少于1次深入到聯系宿舍參與指導工作。學校規定，教學系要對輔導員、班主任、結對幫扶教師參與活動情況進行考核，考核情況要報送組織人事部、學生工作部。

　　6、活動期間，要做好動態報道，要組織專人深入宿舍、班級走訪調查，對活動中的典型做好深度報道。

　　7、活動過程要保存音像、文字資料，活動領導小組將組織相關班級對創建活動中好的經驗和做法進行交流與學習�；顒咏Y束后，系里要整理本次開展活動的相關資料，并報送�；顒宇I導小組辦公室存檔。

　　附件：活動實施細則一、創建實施辦法（一）宣傳動員（5月4日—8日）活動領導小組對創建活動進行總體部署，召開全體寢室長和系級班級主要干部參加的.動員大會，各班組織召開創建主題班會，安排布置衛生文明宿舍創建的具體工作。（二）落實創建（5月9日—19日）各班對照文明宿舍標準組織本班學生全面清掃衛生，整理宿舍內務，展開活動。學生第一黨支部、系自律委員會對各班落實活動情況進行檢查。系文明宿舍創建活動領導小組進行抽查。（三）檢查自評，整改提高（5月20日—28日）各班根據本系學生宿舍實際創建情況進行檢查自評，對在創建活動中表現突出的宿舍，按照校系對應分配的獎勵名額，等額申報至活動領導小組辦公室（B701）；對于創建自評階段不合格的宿舍，各班要進行監督整改，對臟、亂、差的宿舍要進行個別教育，重點整改，直至達標合格。（四）驗收評比表彰（5月29日—6月3日）活動領導小組對各班上報的優秀宿舍進行檢查驗收評比，對驗收不符合標準的宿舍予以取消且不增補名額。本次活動將評選出66個校級、系級衛生文明宿舍。本次衛生文明宿舍創建活動結束后，各班應認真總結經驗，以鞏固衛生文明宿舍創建成果。該活動領導小組及系自律委員會將對各班衛生文明宿舍進行復查，復查不合格的宿舍取消其衛生文明宿舍稱號。

　　二、評分標準（采用100分制標準計分，其中，90分以上為衛生文明宿舍，80—89分為達標宿舍，79分以下為不合格宿舍。）

文化建設活動方案12

　　一、指導思想

　　為激發公司創新力，提高員工凝聚力，完成企業的創新發展規劃目標，探索出一條貼合公司實際情景的企業文化建設思路，經公司研究確定，以“創新、服務、活力”為公司企業文化的指導思想，經過挖掘員工創新思維、弘揚公司服務意識和調動員工熱情與活力，來營造企業整體文化氛圍，提升企業整體形象。

　　二、建設原則

　　1、以人為本的原則

　　把員工視為文化建設的主要對象和企業的最重要資源，始終做到以人為中心，充分了解員工的思想意識狀態，經過公司全體員工的積極參與，發揮創造精神，企業文化才能健康發展。員工不僅僅是企業的主體，更是企業的主人，經過調動員工的積極性和創造性，實現員工自身價值的升華和企業蓬勃發展的有機統一。

　　2、講求實效的原則

　　契合企業當前實際情景，貼合企業定位，一切從實際出發，制訂切實可行的方案，借助必要的載體，實事求是地進行文化塑造。

　　三、規劃目標

　　1、企業理念

　　建立具有公司特色的.企業理念（如企業宗旨、企業愿景、企業戰略等），全體員工對于企業理念做到熟知熟記，并且能在具體行動中進行實踐。

　　2、學習體系

　　構建學習體系，學習借鑒并應用先進的管理模式和理論，學習和吸收先進的科學技術及操作技術，提高全體員工的整體素質。

　　3、形象標準

　　全體員工對于企業形象標準、管理者形象標準、員工形象標準能做到熟知并自覺踐行。

　　4、行為識別

　　主要體此刻兩個方面，一方面是企業內部對職工的宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經營、社會職責等資料。要經過組織開展一系列活動，將企業確立的精神、理念融入到企業的實踐中，指導企業和員工行為。

　　四、具體措施

　　1、創立良好的企業文化環境

　　企業文化環境建設是企業文化落地的重要形式，為使企業文化成為“看得見”的文化，更好地傳播公司的核心價值觀，引導員工自覺規范言行，采用文化展板、電子顯示屏等形式，創立公司員工照片墻，展現員工風采，凸顯優秀員工事跡等。

　　2、將各項活動作為搭建企業文化的形式載體，全年圍繞“服務創新活力”的指導思想開展分月活動

　　x—x月份定位“創新月”，主要開展專業技能類、學習類、知識類活動，促進員工學習進取，扎實技術基本功，激發員工開拓創新，為生產營造良好的上進協作氛圍。包括“技能知識競賽”、“辯論比賽”、“安全生產競賽”等活動。

　　x—x月份定位“活力月”，主要開展體育競技類活動，激發員工活力，增強員工的凝聚力與企業向心力。包括“健康食堂廚藝大賽”、“趣味解壓運動會”、“羽毛球比賽”、“籃球比賽”等活動。

　　xx—xx月份定位“服務月”，主要開展評比類和培訓類活動，增強員工服務意識，凸顯員工優秀品質，樹立服務榜樣標桿。包括“最美工作照”評選、員工拓展培訓等活動。

　　3、福利不是簡單發放，爭取給人以觸動

　　根據工會慰問制度，公司慰問主要包括生育慰問、喜事慰問、喪事慰問、住院慰問、生日慰問、子女慰問、困難慰問。搭建員工“暖心工程”，豐富慰問金、節日禮品的發放形式，給員工送去真正的關懷與溫暖。結合節日組織貼合節日特點的活動，例如三八婦女節開展關愛女性知識講座、六一兒童節組織親子觀影活動、重陽節踏青登高等節日活動。

　　將文化外化于形的方式，讓每位員工都能耳濡目染、潛移默化地理解公司良好企業文化的熏陶，將價值理念內化于心，達成思想共識，使看似無形的企業文化固化為“看得見、摸得著、可操作、可衡量”的視覺文化，在潛移默化中提升了企業品牌形象，進一步增強了企業文化的穿透力和影響力。

　　五、實施要點

　　1、全員參與、高層推動企業文化建設是一個系統工程，它要求各部門的互相配合、共同參與，要有機地將企業文化與經營生產活動緊密結合起來。

　　2、各部門協調配合

　　企業文化建設要求公司內各部門協助共同參與，其中需要人力資源部、綜合部、工會的共同推進，以及所有部門的積極配合。

　　3、領導帶頭，正人先正己

　　領導者是企業文化的推動者、倡導者，在企業文化建設實施過程中居于核心地位。

　　4、言而有信，獎懲兌現

　　企業對員工的承諾是給予員工的激勵，如果僅有承諾，沒有兌現，即承諾成為‘空頭支票”，員工對企業則失去信任。

　　5、供給溝通的平臺

　　創立由上向下的關心幫忙、培養激勵、充分授權、帶動提高，養成自下向上的尊重服從、合理提議、坦率溝通、積極配合，構建平行式的溝通信任、和諧共處、團結協作、齊心奮進。

　　企業文化建設想要發揮持續的效應，需要公司上下的參與和支持，并且在建設過程中到達心與心之間的溝通與共識，期望在我們的共同努力下，構成具有公司特色的企業文化。

文化建設活動方案13

　　班級文化是學校文化的重要組成部分，為了進一步引深我校文化建設，充分體現學校全面育人的功能，促進其內涵發展，構建健康文明、富有特色的班級文化，現將我校開展班級文化建設評比活動，具體實施方案如下：

　　一、開展班級文化建設評比的目的

　　全面推動學校文化建設，充分發揮班級文化的教育功能，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，樹立健康、文明、和諧、進取的班風、學風，豐富校園文化，促進學校精細化管理，創特色化班級或團隊，讓班級、團隊走內涵發展之路。

　　二、班級文化建設評比內容及要求

　　內容：班級行為文化建設和班級管理文化建設。

　　具體要求

　　（一）班級行為文化建設：

　　1、行為習慣方面

　　班內絕大部分同學能以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為重點，按照良好行為習慣養成教育目標體系的內容，養成良好的行為習慣。《山西省德育導航》記錄規范按時，內容豐富，有連續性。

　　2、班級活動的開展

　　班級形成了積極向上的班風、學生讀書氛圍農，整體精神面貌好。經常開展豐富多彩的班級主題特色活動學生能積極參與。能積極參加學校組織的'各項活動，成績突出。班級中成立2個以上學生活動社團（如板報組、讀書會、科技組等興趣小組），并能有計劃地開展活動。能引領學生面向家庭、面向社會，參加力所能及的家務勞動社會公益勞動等。

　�。ǘ�）班級管理文化建設

　　1、班風學風

　　班內有相應的管理制度。內容包括：符合班級總體的奮斗目標和班風（由一句簡短的話組成）。有學生自己設計的班徽、班訓。有濃郁的班級學習氛圍，學生學習常規好。有良好的班容班貌，師生關系和諧。

　　2、管理制度。

　　根據學生的特點，成立班級組織結構，職責分明；有全班制定并執行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開展班級主題班會，按要求使用《班會課程化工作手冊》

　　3、管理能力

　　有體現學生自主管理能力、制度管理的相關會議、活動資料；班內學生干部管理能力強；能協助班主任較好完成班級各項工作；班級管理有特色。

　　三、班級文化建設評比獎勵機制

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�建設的評選要求

　　在年級推薦的基礎上，學校評審小組進行檢查、核實認定區優秀班級。每個團隊向學校推薦出優秀班級2名(2年級1名）。10月20日學校將對每個團隊評比出的優勝班級進行檢查、審核。學校審核未通過的班級，團隊不能再補加名額。學校評比出來的班級將代表學校、團隊接受區德育檢查�！緢F隊一旦上報的班級不得更換，請團隊認真推薦、評比�！空埜鲌F隊、各班級認真做準備，發揚互相合作，互相幫助的精神，做好本次評比工作。

　�。ǘ�）評比獎勵機制

　　1、為了促進“班級文化建設”活動的開展，我校將班級管理文化建設和班級行為文化建設評比作為明年“六一”區級先進班集體的評選條件之一。

　　2、為了給學生創造出良好的學習生活環境，促進班級文化發展，我校將把本次的創建活動作為對班級、班主任、考核內容的其中之一。

　　望我校全校師生積極參與此項活動，并將次活動開展的過程上傳到班級博客中，向學生進行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學校的文化內涵和品位。20日下午將班級的過程性資料整理在夾子中【有條理，有重點，有過程，美觀、清晰]交到小會議室。

文化建設活動方案14

　　一、指導思想：

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，我校結合少先隊活動計劃，開展班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

　　二、活動主題：

　　彰顯個性炫團隊風采

　　三、總體目標：

　　讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的家。

　　四、具體內容：

　　班級靜態文化氛圍布置活動

　　1. 布置好四個“角”

　�、佟爸嘘狅L采角”告訴學生我們的中隊充滿智慧；②衛生角”有序整潔，告訴學生我們的`教室整潔、干凈；③“圖書角”告訴學生班級有個小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和朋友們去交流；④“綠化角”告訴你我們正在茁壯成長……

　　讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。

　　2.辦好一個“評比臺”，激勵學生不斷進步。

　　3.規范張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容；

　　（必須統一張貼在班級工作一欄表內）

　　4.班內墻壁張貼物需具有教育意義。

　　班級動態文化教育活動

　�。�1）有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會；

　�。�2）每周三下午班隊會課要設計有班級文化特色的主題班隊會；

　　（3）選一種課間活動游戲。鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

　　“1”形成一個冊子 累積：

　　1.“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設心得” 、“ 閃光的一角” 、“班級活動體會”

　　2.“精彩瞬間”照片系列包括“個性的一角”、“陽光課間”、“讀書使我成長”、“特色班隊會”，記錄班級、學生成長的足跡，最終形成班級文化記錄。

文化建設活動方案15

　　工作室運作初期處于摸索和經驗積累階段。在這種情況下，我們將著力抓好工作室的基礎建設、品牌定位和凝聚力工作，盡快形成一個開放、樂群、進取的工作團隊，努力培養工作室成員的班級文化建設特長和創新精神，為今后的進一步工作打下扎實的基礎。

　　一、工作重點。

　　激發全體成員的內在動力，促進自主創新發展意識；建立機制、提供條件、搭建平臺，鼓勵班主任以問題促研究、以研究促學習、以學習促實踐；注重工作室全體成員的互動與分享，共同感悟，共同成長。

　　二、計劃措施。

　　（1）理論分享。多讀有關班級文化建設方面的書籍。每位成員依據自己的'情況制訂讀書計劃，每學期完成不少于25萬字的讀書量。

　�。�2）信息交流。定期集中進行讀書等各種研修的交流活動。

　　（3）主題研修。每月一次定期集中，就各自班級文化建設的熱點、難點問題進行沙龍、研討。

　�。�4）總結經驗。班隊活動是班主任專業發展的主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張，積極進行基于班級文化建設的班隊活動的實踐探索。組織工作室成員互相聽課，每位成員每學期至少上一節公開課或觀摩課，作一次成員內部交流講座。

　�。�5）課題研究。以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題，結合實際教育工作進行深入研究，充分發揮理論對實踐的指導作用。

　�。�6）撰寫文章。認真撰寫反思日記和教育論文。每位成員每學年至少撰寫一篇質量較高的關于班級文化建設實施方面的論文，整理一篇以上有一定質量的反映自己班級文化建設特色的班隊活動案例。

　�。�7）專家引領。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家、學者對工作室發展進行指導。

　�。�8）評價管理。在管理模式上采取對工作室成員建立成長檔案袋的管理制度，對工作室成員施以診斷性評價和終結性評價的同時，重點進行形成性評價。

　　三、具體安排。

　　1、建立班主任工作室（實體工作室和網上工作室）。

　　實體工作室：室內有圖書、雜志，提供論文信息，便于班主任查閱；同時以輪流值班的形式，每周有1天由工作室成員在工作室內為廣大班主任提供關于班級文化建設的咨詢服務，特別是對年輕班主任存在的疑難問題進行答疑解惑。

　　網上工作室：在學校網站上開辟本班主任工作室專區，工作室成員自己的或收集的各類與班級文化建設相關的帶班心得、管理模式、特色班規、論文心得都發到網上供全校班主任們交流學習。

　　2、以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題進行研究。

　　3、工作室成員名額不限，負責全校班主任關于班級文化建設的學習培訓，使年輕教師對不同年級的班級文化建設特色能有所接觸和了解。

　　四、預期成果。

　　1、一個成長規劃（力爭有工作室成員成為市級及以上優秀班主任）。

　　2、一個班級文化建設成果匯總（教室布置圖片、班級日志、班級月刊、主題班會課設計、實錄及照片）。

　　3、一本優秀文集（優秀德育論文集、優秀德育案例集）。

　　4、一個研修網絡（網絡工作室建設、博客群建設）。

　　5、一堂優質班會課（每個核心成員上一堂班會觀摩課）。

　　6、一個課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題，行成切合各年級的不同主題定位的具體實施方案）。

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