學(xué)前教育畢業(yè)生簡(jiǎn)歷模板
各位，簡(jiǎn)歷創(chuàng)新要慎重，千萬(wàn)不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進(jìn)行創(chuàng)新。下面帶來(lái)學(xué)前教育畢業(yè)生簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱覽!
xxx
性別：男/女
出生年月：19xx.xx.xx
民族：xx
政治面貌：xxxx
XX大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 20XX屆 XX方向XX學(xué)士
聯(lián)系方式：139-xxxx-xxxx
電子郵件：xxxxxxxx@xxx.com
求職意向及自我評(píng)價(jià)
期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教 這里是照片區(qū)域
自我評(píng)價(jià)：多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
教育經(jīng)歷
20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 學(xué)前教育專業(yè) xx學(xué)士
學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級(jí)排名 第x
連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
20xx年 獲得省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”
20xx年 獲得××辯論賽“一等獎(jiǎng)”
20xx年 獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金“三等獎(jiǎng)”
20xx年 獲得“學(xué)生團(tuán)干部”
項(xiàng)目/科研經(jīng)歷
20xx年xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
課題：xxxxxx
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé)：
工作業(yè)績(jī)：
20xx年xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員
課題：xxxxxxxx
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé);
工作業(yè)績(jī)：
實(shí)踐/工作經(jīng)歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx幼兒園 幼師
主要工作：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煛Ｖ匾曈^察孩子，學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx小學(xué) 班主任
主要工作：關(guān)愛每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”。走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒。以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展
個(gè)人技能
大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6)良好的聽說(shuō)讀寫能力
快速瀏覽英語(yǔ)專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談
國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí) (數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù))
熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級(jí)證書一級(jí)甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說(shuō)能力
本專業(yè)證書
教師(幼師)資格證、心理咨詢師
(備注：該簡(jiǎn)歷模板為 百育人才 按照不同專業(yè)一般特征進(jìn)行編寫，僅供參考，使用時(shí)請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，百育人才 不對(duì)因使用此模板而造成的任何損失承擔(dān)任何責(zé)任)
友情提示：幼兒園單位在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候一般比較注重應(yīng)聘者的證書(一般是幼教資格證)和工作經(jīng)驗(yàn)(帶班經(jīng)驗(yàn)等)，個(gè)別幼兒園會(huì)注重應(yīng)聘者的特長(zhǎng)技能(如：舞蹈教學(xué)、歌唱教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)等)，請(qǐng)應(yīng)聘者重點(diǎn)突出此類事項(xiàng)。
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