讀書的國旗下講話稿

時間：2023-06-26 17:42:33 講話稿我要投稿

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關于讀書的國旗下講話稿

　　在現在社會，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關于讀書的國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于讀書的國旗下講話稿

關于讀書的國旗下講話稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

　　記得小時候，每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地進入了甜美的夢鄉,。

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。

　　古人說得好：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。著名文學大師莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。我們應該去好好地咀嚼，細細地品味，讓那濃濃的香流進我們的`口角，流進我們的心尖。光陰似箭，日月如梭，美好的時光正是我們抓緊讀書的大好時光，首先希望大家珍惜點滴時間來讀書：

　　(1)每日讀書1小時。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業完成后與家長共同閱讀20分鐘。

　　(2)每周背誦一首古詩，摘錄一篇讀書筆記。

　　(3)每月讀一期報刊。

　　(4)每季讀一本好書。

　　(5)每期一次讀書匯報。

　　各個班級要選好圖書管理員，并要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實班級圖書角，及時填寫借還登記本。同學之間相互交流，充實自我，爭當讀書小博士。第二，營造濃厚的讀書氛圍。各班以與書為伴，快樂成長為主題出一期專題板報;在讀書時，培養學生不動筆墨不讀書的良好習慣，認真做好讀書筆記，在做筆記的過程中學會讀書、學會思考。互相交流，互相學習，力爭與小伙伴們一起實現真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動，使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

　　最后，我希望大家以讀書節為契機，將書作為自己成長的好伙伴。在書中陶冶情操，增長知識，成為一個有素養的小學生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風景線，謝謝大家!

關于讀書的國旗下講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　今天我們國旗下講話的主題是：《讀書以明理為先》。

　　理，既代表理想，也代表真理。追求真理，要求我們獨立思考，擁有廣闊的視野和絕不迷信一切的精神。如同羅曼羅蘭所說：“即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。” 真理往往掌握在少數人手中，通往真理的路上布滿荊棘坎坷，這就要求我們心中擁有強大的毅力和敢于直面一切的勇氣——更要擁有崇高的理想。

　　所謂明理，不僅僅是要擁有追求真理的意志品質，更是要接受法律和道德的約束。“理”與“德”密不可分。伽利略曾說過，“科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。”科學知識脫離了人類社會最基本的愛與責任，又怎么能被稱為真理？理想一旦與責任相脫離，就成了不切實際的空想，甚至成為膨脹的欲望。

　　有的人學了很多的知識，卻把知識用于骯臟之地，知識對于他們來說，就是換取物質享受的一張通行證。人格的喪失，自尊的貶低，讓科學不再是打開社會進步之門的金鑰匙，而是沾滿鮮血的利刃。有的人學歷雖高，卻干出傷天害理，違法亂紀的行為，淪為囚犯，知識對于他們來說，不過是謀取私利的手段。試想一下，“蘇丹紅”、“瘦肉精”、“塑化劑”的始作俑者，何嘗不是知識淵博的社會精英？將硫酸倒在狗熊的飼料中的，難道不是已經通過研究生考試的清華大學的高材生？倘若讀書人心中沒有道理的約束，知識將會成為可怕的兇器。

　　“立身以至誠為本，讀書以明理為先”。缺乏道德準繩的人，常常在有關人性問題的抉擇上搖擺不定，在這個過程中，他們往往會經受不住誘惑，陷入了物欲追求的泥淖而不能自拔；相反，有的讀書人，卻義不容辭地接下了歷史賦予的重任，為完善人類的道德體系而追求真理。周恩來總理在少年時便立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向；文天祥在國家危難之際，以一文弱書生的身份投入到抵抗侵略中，于謙因“要留清白在人間”而名垂千古。挽狂瀾于既倒，扶大廈將傾，明理而后讀書，方成國家棟梁。

　　作為十二中學子，你的心中是否已經有了理的標桿？每當你站立在十字路口的紅燈前，你會選擇隨著人流越過規則的'約束，還是堅持留在原地等待？你是否還在為社會上形形色色的輿論和謾罵所困擾，不能保持一份獨立的冷靜與思考？當抵制日貨的呼聲又一次響起，你會不會成為走上街頭打砸謾罵的一員？

　　我們每一個人，都應該承擔起社會責任，為人類的進步而追求真理。而對于我們——十二中的莘莘學子們來說，也可以從日常學習生活中做起。當我們讀到“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”時，記住的不僅僅是句式翻譯，更要把責任意識銘刻在心間；當我們讀到“人而無信，不知其可也”時，留在腦海中的不僅僅是字形默寫，而是人與人之間應誠信相待；當我們在歷史書上看到戊戌六君子慷慨赴義時，不應只是麻木地當作知識點記憶，更應從心底為他們高尚的氣節吶喊與喝彩。

　　時光匆匆，隨著我們的書包越來越沉，肩上背負的責任也越來越重。我們從一冊冊教科書、一本本課外讀物中汲取了數不勝數的知識，甚至使我們上知天文，下曉地理，可是，有多少正氣、仁義、擔當、勇敢、誠信留在了我們心底？讀書當以明理為先，只有心地純潔、品德高尚的人才有可能真正精于學問，從而借讀書以修身、齊家、治國、平天下。我們不應是一個只能應付考試的學習機器，而要成為一個堂堂正正的人，一個堂堂正正的社會人，一個堂堂正正的社會公民。

　　我們的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

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