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心理健康月領導講話稿范文
在現在的社會生活中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的心理健康月領導講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理健康月領導講話稿范文1
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這朝氣蓬勃、多姿多彩的五月，我們的心理健康節5.25又將如期而至。為了迎接這個特殊的節日，為進一步加強我校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強全校師生的心理保健意識，培養學生健全的心理素質，構建和諧校園，我校于今天隆重舉行第六屆心理健康宣傳月啟動儀式，本屆心理健康宣傳月的活動主題是“呵護心靈，與愛同行”。
隨著社會的進步和發展，人們越來越意識到：一個人的健康不僅指身體健康，還包括心理健康。心理健康與否，能極大地影響個人的行為方式，影響到日常的學習、生活及工作。中學生正處于身心發展的關鍵時期，同時學業壓力大，在思維、情感及行為方面，易產生各種心理困惑。因此，關注中學生心理健康，積極開展中學生心理健康教育，引導學生健康成長，是心理健康教育工作的重要內容。同時，作為中學生的.你們，也要關注自身心理健康，積極調整自己的狀態，并學會及時尋求他人的幫助，樂觀向上地學習生活。
今年，學校將于5月6日至6月8日開展以“呵護心靈，與愛同行”為主題的系列活動。本次活動形式多樣，內容豐富，有心理運動會、黑板報設計比賽、祝福高考、電影賞析、學生心理測量與咨詢，還有家長心理講座及咨詢活動。其中，心理運動會上，大家可以在輕松游戲的同時增強自己的團隊合作能力;心理黑板報設計大賽，大家可以獨具匠心地創造作品，展示與自己生活息息相關的心理健康知識;還有現場心理測量與咨詢，以及祝福高考等溫情且具有極大意義的活動。我希望各個班級要高度重視此次活動，每位同學要積極參與，力爭在全校范圍內創造出“人人關愛心靈，處處青春洋溢，彼此互幫互助，共同快樂前進”的氛圍!
最后，讓我們積極行動起來，人人重視自身心理健康，攜手營造良好人際環境，讓我們“開心每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天”!讓我們用實際行動擁抱陽光生活，共創和諧校園!
謝謝大家!
心理健康月領導講話稿范文2
尊敬的老師們，親愛的同學們
：大家上午好!
同學們，在平常的生活中，你是否遇到過困惑?比如：因到了一個新的學校新的班級而焦慮不安，因上課總是不能集中注意力而導致成績不理想，因別人的成就超過了自己而悶悶不樂，因不善交際缺少朋友而心里失落，因沉迷游戲或網絡而不能自制，因得不到老師同學家長的肯定而失去自信，因被他人誤解而缺乏對人對事的信任，因畢業升學的壓力過重而覺得不受理解，因家庭氛圍不和諧而對身邊的人和事提不起興趣……綜上所述，都是我們同學在成長的過程中可能會或是必然會遇到的煩惱，有些同學或許被這些煩惱所困擾，又不能自我調控，久而久之便形成了心理問題;而這些問題它們往往又是深藏在我們內心的秘密，我們苦惱，但是又沒能找到一個合適的人傾訴，煩惱找不到突破口，使得我們的心靈不能得到及時的撫慰……
那么，告訴大家一個好消息吧!
為了給同學們提供一個傾訴的平臺，給大家一個釋放心靈負擔的
空間，為了解除同學們成長的中遇到的種種煩惱，我校于上周四正式成立了“學生心理健康輔導室”。下面我來向大家介紹介紹輔導室的各種情況。
一、輔導室的師資隊伍。
1、
專家老師：學校特聘請了專門從事心理健康教育研究的大學老師擔任校外輔導員，她將定期為同學們進行團體輔導，以疏解普遍存在的心理疑惑;她還將和學校共同策劃和開展有益心理健康的豐富多彩的校園活動，讓同學們在活動中自覺增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，使同學們學會學習，樂于并善于與人交往。
2、
輔導老師：由我校在學生心理輔導、思想行為指導等方面有多年豐富經驗的優秀班主任老師擔任。她們有愛心、有耐心，有強烈的責任心，工作熱情高，知識覆蓋面廣，她們樂于傾聽，善于調解情緒，是能讓同學們敞開心扉、為同學們排憂解難的知心朋友。她們的具體工作便是閱讀和回復同學們的來信來稿，并對在心理和行為上偏差較嚴重的孩子進行面談和跟蹤輔導。
二、輔導室的工作項目。
個案輔導、團體輔導和家校通網上輔導。
三、輔導室的工作原則。
“守密”是輔導室全體輔導人員必守的第一原則。輔導室的任何工作人員都將嚴格遵循，絕不泄露任何個案或是團體中當事人秘密的信息(比如：姓名、年齡、班別、咨詢的問題、存在的現象或輔導的`內容等等)。
四、重點介紹“心之語——心靈信箱”。
細心地同學也許已經發現了在學校大隊部活動室的門口懸掛了一個有著溫暖色彩的“心語信箱”，這個信箱便是為了給同學們提供一個傾訴的平臺而設立的，同學們平時學習生活中遇到的不能解決的心理困擾，不便向父母老師同學傾訴的煩惱等都可以采用來信的形式投向“心語信箱”。我們“學生心理健康輔導室”每周都會有你們的知心朋友來認真閱讀你們的信函，并通過回信的方式極力引導你們走出困擾和煩惱、走向健康和快樂。
老師們，同學們，社會發展的今天，我們平常所指的健康早已不再只是指身體方面了，健康它還包括另一項重要的內容，就是：心理健康。我校適時成立了“學生心理健康輔導室”旨在：培養身心健康，有文化、有紀律、有道德、有理想，愛祖國、愛家庭、愛學校、愛他人、愛自己的陽光少年。那么，讓我們一同祝愿，祝愿我校的“學生心理健康輔導室”在大家的共同努力下，真正做到：讓同學們身心受益，真正成為：同學們快樂學習、健康成長的知心朋友!
我的講話就到這里，謝謝大家!
心理健康月領導講話稿范文3
親愛的老師、同學們：
大家好!
火紅的五月，草長鶯飛。525心理健康節已經微笑著到來!
525本是全國大學生心理健康節。這一活動最早是由共青團北京、市學聯、北京師范大學聯合發起。525取其諧音我愛我，旨在讓大學生關注自己學業、關注自己身體健康的同時，關注自己的心理健康，迎接未來的挑戰。隨后,這項活動在全國多個省市開展起來。20xx年，團中央和教育部已批準將每年的5月25日定為全國大中學生心理健康日,從而使其成為全國性的學生節日。振奮人心的是，我們學校也迎來了屬于我們自己的第二屆中學生心理健康節!
中學階段是人生發展的關鍵階段，也是心理問題的井噴期。為了普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，同時給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好、希望和快樂，我的青春讓我做主!由此，我校第二屆心理健康節便以為和諧心靈撐起一片天空作為主題。我們向全校師生倡導這樣一種生活理念：關注自己的身心健康，享受快樂時光，努力構建和諧心靈、和諧人際、和諧家庭、和諧校園、和諧社會，做一名幸福的人。
入學初的迷茫，學業的枯澀，人際的委屈，期盼的落空......中學里有太多的喜悅，也有許多的惆悵，我們有時在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎，所以，我們理應學會愛自己，關注自己的心理健康。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好!我們應該積極行動起來，愛自己，愛他人，呵護心靈，共同成長。為此，我們向全校同學倡議：
共同關注心理健康，用愛與科學知識塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽光。
多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍，聽有關心理的講座，參加心理社團及相關活動。
多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個人都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。
多聽好歌——優美的旋律，清新的'歌詞，深入我們的心扉，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。
多與人交流、結交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔痛苦，分享快樂。
看一本好書，看一部表現拼搏奮斗精神的電影......直面壓力,放飛理想!
給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
親愛的老師、同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大?讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意，冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要一點星光來照明;前途戚戚時，我們需要一次心靈的洗禮。聆聽內心，生命就有前進的依托，我們也就有心靈的共鳴。
讓我們相約525，愛自己，愛大家，讓心靈快樂、健康、和諧地成長!為自己也為他人撐起一片心靈的天空!
心理健康月領導講話稿范文4
老師們、同學們：
上午好!
詩人說“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，在這天高云淡，碩果累累的金秋時節，我們非常高興的迎來了西安交通大學蘇州附屬中學第四屆”融心杯”心理健康節。
在經濟快速增長、社會競爭日益加劇、世界多元文化不斷碰撞的今天，高中生的成長面臨了巨大的挑戰。高一的同學可能會由于環境的改變，學習要求的提高和青春期的發育等一系列變化而感到焦慮失落;高二的同學分班后也許在時間管理、自我激勵方面感到迷惘;高三的同學面對高考的壓力，更是會出現情緒的波動。每一位同學都承載著社會和家庭很高的期望，成才欲望非常強，自我定位相對高，心理發展不成熟，面對壓力和挫折極易出現情緒的不穩定。近幾年來，高中生因為心理問題傷害自己和他人的案例時有發生，引起了整個社會的廣泛關注和深刻反思。
總體來講，我校同學思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發展態勢，這讓我們非常高興。今后，學校將繼續堅持全體預防與個別輔導、心理教育與學科教學、自我調節與文化活動相結合的理念，不斷開拓創新，努力使我校心理健康教育工作達到更高的水平，更好地為全校師生服務。
從今天起，為期一個月的”融心杯”心理健康節即將拉開序幕。本屆心理健康節系列活動，形式多樣、內容豐富。其中，“心愿心語”和心理健康手抄報的評比吸引同學們發揮集體智慧，分工合作，有助于同學們更深入地了解一些實用的心理知識;心理劇的排練和演出可以讓同學們在這種生動活潑的形式中接受心理知識的熏陶;“融健杯”三人制籃球比賽讓同學們在運動場上揮灑汗水，激揚青春“;快樂秋游”讓大家走出校園，親近自然，放松心情，感悟生活的美好。同時，學校還會在三個年級中分別開展團體心理輔導課，讓同學們在別開生面的'課堂上更客觀地認識自己、評價他人，學會心理調試的有效方法;在各年級家長會上，學校也會對家長進行心理知識解答，接受家長咨詢。希望同學們積極參與各項活動，力爭在全校范圍內營造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關愛心靈，共享快樂生活”的和諧氛圍。
同學們，你們是每一個家庭的希望，是未來社會發展前進的生力軍。面對挑戰，你們必須學會心理的自我疏導和調節，隨時隨地應對各種變化和壓力，承擔起時代賦予的重任。
在此，針對如何強化心理素質，我向你們提三點建議：
1、強身健體。加強體育鍛煉，提高身體素質，通過運動和娛樂來釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。
2、修煉心境。知識是學習來的，能力是實踐來的，境界是修煉來的。你們要做到面對成績，有淡然的心境;面對壓力，有理性的認識;面對挫折，有積極的心態。
3、建立健康和諧的人際關系。人際關系是影響人格健康發展的主要因素，是適應社會能力和健康人格的綜合體現。良好的人際關系，就是用誠實，寬容和友善的態度對待他人，彼此關懷，共同形成融洽的集體關系。
同學們，高中是你們吹響青春號角，實現人生理想的起點，而良好的心理健康則是大家成長成才的關鍵。希望每一位同學都能擁有快樂的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開心的度過高中生活，走向更美好的未來。
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