合理安排時(shí)間國旗下講話稿
在日常生活和工作中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的合理安排時(shí)間國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合理安排時(shí)間國旗下講話稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是“制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極投入到復(fù)習(xí)中來”。
時(shí)間過得真快，再過三個(gè)星期，我們就將迎來這個(gè)學(xué)期的期末考試，期末考試是我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，是收獲的季節(jié)。而期末復(fù)習(xí)安排的好壞，直接影響著自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。所以，期末復(fù)習(xí)也要有條不紊進(jìn)行。我找來一些復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
首先，同學(xué)們要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上要認(rèn)真參與，開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。
其次，同學(xué)們要攻克薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該要總結(jié)平時(shí)做作業(yè)、考試經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，排查知識(shí)點(diǎn)的'掌握情況。對(duì)易混淆、相近的、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清、加深理解，分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
最后還要認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，把一切都復(fù)習(xí)得無懈可擊，在期末考試中取得自己理想的成績吧！
合理安排時(shí)間國旗下講話稿2
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《誠信做人，友善做事》
誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們毫無疑問要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠信立身，友善待人。
誠信是一種傳統(tǒng)的美德。誠信，就是誠實(shí)守信用，也就是以誠懇待人，靠誠取信于人，它是一個(gè)人的立身之本和必備的道德品格。然而當(dāng)今社會(huì)，誠信卻慢慢被人在忽視，越來越多的人開始趨向于功利，趨向于現(xiàn)實(shí)，甚至走向了誠實(shí)的反面—虛偽。友善是一種高尚的品格。友善"就是指與人為善，友好對(duì)待親友、他人、社會(huì)、自然等。而近幾年來對(duì)大地震、大洪災(zāi)的愛心捐款、對(duì)貧困山區(qū)愛心大禮包的贈(zèng)送、無償獻(xiàn)血等，這些都是"友善"的美德在新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大。有人說，我以友善之舉待人，人家當(dāng)我軟弱無能未必領(lǐng)情，其實(shí)友善并不是軟弱可欺，我們要防止無原則的友善，對(duì)于那些不友善的行為或者無理取鬧之人，要通過各種方式使他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變態(tài)度。在平時(shí)的生活中，無論別人是否心存善念，我們要始終保持自己那份友善之心，發(fā)揚(yáng)友善互助精神，善待親人，善待朋友、善待自然、善待社會(huì)，這樣才能形成友善合力，社會(huì)才會(huì)文明和諧。
誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。
友善是一只白鴿，純潔而又和平。
誠信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。
友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。
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