青少年文明教育講話稿（通用17篇）
現(xiàn)如今，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的青少年文明教育講話稿（通用17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
青少年文明教育講話稿1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
當(dāng)我接到以文明禮貌教育為內(nèi)容的國旗下講話任務(wù)后，我思緒萬千。這里面有很多的內(nèi)容，只有幾分鐘的講話時(shí)間，我講些什么呢？思來想去，還是談一點(diǎn)自己對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感想吧。能引起大家的思考，我就滿足了。 文明禮貌的反面是野蠻無知。文明與否是人之不同于動(dòng)物的重要區(qū)別之一。文明禮貌教育是做人教育的核心。 我們中國是世界上四大文明古國之一，曾被稱為"禮儀之邦"。早在2500年前，我國偉大的思想家、教育家孔子就非常重視"禮"的教育。他說："不學(xué)禮，無以立"。意思就是說，不懂"禮"，不學(xué)"禮"，一個(gè)人就不能在社會(huì)上立足。道理其實(shí)很簡單，因?yàn)?禮"是社會(huì)關(guān)系的基本準(zhǔn)則、規(guī)范和儀節(jié)，如果你不遵守它，你就必然會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)、懲罰和拋棄。
令人痛心的是，近代以來，我們的文明逐漸衷落了，而于此同時(shí)，被我們稱為蠻夷之幫的西方國家的文明卻日益興盛、發(fā)展起來。他們從原來是我們的學(xué)生而搖身一變，成為我們的老師了。我在20xx年1月曾帶過15名學(xué)生到新西蘭、澳大利亞訪學(xué)。給我印象最深的是，那里環(huán)境的優(yōu)美、整潔，人與人之間互相尊重、友好。例如，他們總是把"謝謝"、"對(duì)不起"見面問好用語掛在嘴邊，尤其是說"謝謝"。我估計(jì)，一般人每天要說幾十次。
我們?nèi)サ膶W(xué)生中，有初中生、有小學(xué)生，有男生、有女生，每個(gè)人都有很可愛的一面，時(shí)常受到外國朋友的贊揚(yáng)。但其中一些同學(xué)的行為也使我感到難過和羞愧。曾因一些同學(xué)在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國房客的譴責(zé)；也曾因在自助餐廳吃飯時(shí)吵鬧并不斷地來回跑動(dòng)去添加食物，而使外國人避開我們到遠(yuǎn)處的餐桌就座。還有吃飯時(shí)、上車時(shí)的爭先恐后，不禮讓老師、不禮讓別人等等。前不久，我在報(bào)紙上看到一則關(guān)于一個(gè)中國學(xué)生出國旅游團(tuán)，因?qū)W生在酒店吵鬧、亂按警報(bào)鈴而被趕出去的新聞。對(duì)此新聞，我在感到痛心的同時(shí)，也并不感到奇怪，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。用因?yàn)閷W(xué)生出國太興奮來作借口是不能成立的，在國內(nèi)，在校內(nèi)，我們的一些學(xué)生的文明禮貌程度又如何呢？不講文明、不講禮貌的行為隨處可見。
我們學(xué)校正在努力建設(shè)，以形成"三大辦學(xué)特色"，即"嚴(yán)格管理特色"、"國際化教育特色"、"傳統(tǒng)文化特色"。這些特色其實(shí)都是要以文明禮貌教育作為重要內(nèi)容的。
嚴(yán)格管理就是要教育、培養(yǎng)我們守公德、守秩序、守紀(jì)律，眼中、心里有他人，有集體。國際化教育，培養(yǎng)國際人，不僅僅是學(xué)一、兩門外語，還要學(xué)習(xí)、熟悉世界各國文化，其中最基本的是社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，人們相互交往、溝通的規(guī)則、禮節(jié)。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國古代作為禮儀之邦，重視講究"禮"的教育，就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比如：尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對(duì)人彬彬有禮等。
現(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了偉大的民族復(fù)興之路。一個(gè)繁榮、富強(qiáng)、文明的中國正在地球的東方出現(xiàn)。讓我們每一個(gè)人都講文明、講禮貌，從自己做起，從具體的事做起，做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的促進(jìn)者。
青少年文明教育講話稿2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知各位是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
XX大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
青少年文明教育講話稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（2）班的王柯倩，今天我講話的題目是“遵規(guī)守紀(jì)，做一名文明有禮的湖濱人”。
“人乃一撇一捺，寫易做難，我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個(gè)問題會(huì)有很多答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)文明有禮的人。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號(hào)召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一位老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”那么作為湖濱人，我們應(yīng)該如何去做呢？
首先，要注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓；②談吐文明；③舉止端莊；④講究衛(wèi)生。這就要求我們講文明語言，做文明學(xué)生，不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，儀容整潔大方，時(shí)刻為他人著想；當(dāng)師長迎面走來的時(shí)候，送上一句問好，一個(gè)尊敬的笑容；上課時(shí)精神飽滿、積極發(fā)言；自習(xí)課時(shí)，安靜作業(yè)不影響他人；當(dāng)每天早操鈴響的時(shí)候，迅速整隊(duì)，為了鍛煉自己的身體，為了自己的健康而努力做好每一個(gè)動(dòng)作；看到別人隨手扔在地上的餐巾紙、包裝袋等等，都會(huì)主動(dòng)走上前，彎下腰，撿起來，然后穩(wěn)穩(wěn)地扔進(jìn)垃圾桶；愛護(hù)學(xué)校一花一草，不在桌椅上亂涂亂畫；節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水、每一粒米；文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)等等。
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢；但是如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明講禮貌的湖濱人！讓文明之花，禮儀之花開滿校園！
我的講話完了，謝謝大家！
青少年文明教育講話稿4
今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：做一個(gè)文明的人。
記得有個(gè)人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
謝謝大家！
青少年文明教育講話稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
文明，是什么？人類的進(jìn)化是文明。科學(xué)的發(fā)展是文明。……文明就是一個(gè)人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如：在公交車上讓座是一種文明；走在人行道上看見一個(gè)空可樂瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明；看見有老奶奶要過馬路，主動(dòng)上前攙扶，幫助她過馬路，這也是一種文明；……文明是一個(gè)人品行的體現(xiàn)，心靈的美。它能體現(xiàn)出一個(gè)人，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。有時(shí)你的文明舉止，會(huì)給你帶來收獲。而有時(shí)，你的一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，可能改變你或別人的一生。
我記得電視里播出過一個(gè)故事：在某個(gè)城市的高速公路上，一輛紅色的跑車在飛快的奔馳著，突然，從跑車的車窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子，跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個(gè)小小的袋子，只能突然改變了行駛的車道，從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場就死了，跑車上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生，還改變了別人一家的命運(yùn)，自己也受到了良心的譴責(zé)。
其實(shí)在我們身邊的文明，就是一個(gè)人行為和素質(zhì)的表現(xiàn)！讓我們多注意一些自己的行為規(guī)范，讓我們這美麗的世界更加美好！
青少年文明教育講話稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
在我們身邊，講文明后的人有許多，如：給老年人讓座，看見垃圾撿起再扔進(jìn)垃圾桶里……一次，我乘車去姨媽家補(bǔ)課。在車上，在我旁邊坐著一個(gè)可愛的小女孩。到了王家河，上來了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M了皺紋，大約已經(jīng)過了花甲。
這時(shí)，旁邊的小女孩開口說：“大姐姐，快起來給老爺爺讓座。”我想：憑什么要我讓座。想罷，我一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外。大約過了半分鐘，小女孩站起來對(duì)老爺爺說：“老爺爺，到這兒來坐吧。”說完，就去扶老爺爺。到我這兒來時(shí)，小女孩向我扮了個(gè)鬼臉，我覺得很不是滋味，臉通紅。車到了站，我趕緊下了車。
還記得有一次，我和姐姐去兒童公園買小白兔。到了門口，沒想到天氣變熱了。我滿頭大汗，看到我這副模樣，姐姐說：“走，去買雪糕吧。”我使勁地點(diǎn)頭。雪糕買來了，我迫不及待地剝開雪糕袋，扔進(jìn)垃圾桶，不巧，我沒有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)奶聲奶氣的聲音：“大姐姐，你的東西掉了！”我回頭一看，是個(gè)矮小的女孩。
我一想，我沒什么東西掉了。就繼續(xù)向前跑著。后面的女孩又說：“那個(gè)大姐姐真不像話。”說完，就將我吃的雪糕的袋子扔進(jìn)了垃圾桶。我覺得自己連個(gè)小孩子都不如。
看吧，在我們身邊講文明的人有許多。他們是我們的榜樣哦！
青少年文明教育講話稿7
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好，今天我演講的題目是“做個(gè)講文明、懂禮儀的人”。
有人說：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”這番話，很有道理。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會(huì)有一百種的答案，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是整潔、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語時(shí)，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，不足掛齒。
80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀，并表示不再與其合作，因?yàn)樗粯芬馀c一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是體現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，彈指的瞬間。
所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”，甚至一個(gè)更加簡單的“您”字，當(dāng)你使用它們時(shí)，會(huì)感到空氣中流動(dòng)著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開始，同時(shí)也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛護(hù)我們的校園，那么每天值日也會(huì)變得沒有存在的意義了。
同學(xué)們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂的微笑。
青少年文明教育講話稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自初一九班的程奕菲，今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)文明有禮的馬鞍山人》。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在校園樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見。甚至有些同學(xué)認(rèn)為，反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。做文明人就要文明用語，文明做事。
中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一名合格的中學(xué)生。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明之花開滿校園！
我的講話完了，謝謝大家！
青少年文明教育講話稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的人》。
有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在校園里不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們中少數(shù)同學(xué)行為上存在各種各樣的不文明。比如，同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃得干干凈凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；樓道剛剛拖洗清潔，可有的同學(xué)卻視而不見，隨意在吐痰，樓道里，碰到老師和客人仍然有人不愿主動(dòng)問好，和同學(xué)相處時(shí)，仍然有人會(huì)隨意給他人其外號(hào)，甚至說臟話……，還有的同學(xué)上課不注意聽講，隨意插話，下課后在教室打打鬧鬧，大聲喊叫，這些都是不講文明的表現(xiàn)。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂之人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己在一步步地向文明邁進(jìn)！把做文明之人，作為自己一生的追求。
謝謝大家！
青少年文明教育講話稿10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好今天在這里，想和大家說一件小事：有一天中午，一位同學(xué)手拿一小袋零食，進(jìn)了校園，邊走邊吃，到了三樓吃完了，包裝袋飄然而下，落到地上，我很想看看這個(gè)垃圾袋的命運(yùn)如何，于是就站在不遠(yuǎn)處觀望，一位同學(xué)匆匆而過，第二位同學(xué)視而未見，又一位男同學(xué)來了，他走的很急，但從突然減慢的步伐可以看出他看到了那個(gè)小袋子，而且，他還彎下了腰，撿起了垃圾袋，又急匆匆地走了。看著這位穿著校服的六年級(jí)同學(xué)背影，我感到十分感動(dòng)，心中的敬意油然而生，他撿起的絕不僅僅是一片垃圾，而是寶貴的社會(huì)責(zé)任心和閃光的社會(huì)公德，將來他一定能得到社會(huì)給他的公平的回報(bào)；而第一位同學(xué)，丟掉的也絕不僅僅是一小片垃圾，那是你的形象、你的尊嚴(yán)，折射出的卻是你的品質(zhì)、你的素養(yǎng)。同樣都是舉手之勞，但卻有著天壤之別。開學(xué)到現(xiàn)在，校園中很多地方都有同學(xué)們隨手丟棄的垃圾，教學(xué)樓后面經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)從樓上飄下的紙片。放學(xué)后，大操場、籃球場上乘車同學(xué)留下了一個(gè)個(gè)塑料袋、食品袋等等。
老師們、同學(xué)們，我們誰都希望有一個(gè)干凈整潔、和諧美麗的生活環(huán)境，我們誰都希望自己成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、言行不俗的人。在湖小的校園，翠竹挺拔、芳草依依、綠樹成蔭、鳥語花香、四季如春、干凈整齊、簡潔明朗，我們常常在不經(jīng)意之間就能夠感受到她的和諧、她的魅力，這是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，這是屬于我們自己的綠色校園，是我們?nèi)w師生齊心協(xié)力打造出來的美麗家園。在這里，我們的老師緊張而愉快地工作，我們的同學(xué)健康而快樂地成長。但是，如果你是一個(gè)有心人，也許你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你匆忙走過的花壇邊、在你舉步走過的樓梯上、在你教室的一個(gè)角落里、在你課桌的一側(cè)地面上，躺著一張廢紙、一個(gè)白色的塑料袋、一個(gè)被人丟棄的果核，每一陣風(fēng)過，它們都會(huì)隨風(fēng)而舞，但卻絕不會(huì)給人美的享受。你可能并沒有彎下腰，用你的舉手之勞，去除這些不和諧的音符，是因?yàn)槟闾颐Π桑�是因?yàn)槟阏谒伎际裁磫栴}而沒有留意？是因?yàn)槟悴辉敢鈫幔�是因?yàn)槟阌X得這不干我的事？是因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)以為常了，還是因?yàn)檫@個(gè)不和諧音符的作者就是你？同學(xué)們，只要我們的舉手之勞，我們的校園就會(huì)更加亮麗，更加迷人，而你的舉手之勞，會(huì)使你的行為更美，使你的舉止更優(yōu)雅。同學(xué)們，如果你留意，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你自己的課桌上，寫著幾行“秀麗”的小字、畫著一幅“精美”的圖案；在一面潔白的墻面上，印著一只“醒目”的腳印，在教室門前整潔的樓道里，粘者一塊黑乎乎的口香糖。這些刺眼的符號(hào)是從哪里來的呢？也只不過是個(gè)別同學(xué)的“舉手之勞”罷了，但這樣的舉手之勞，留下的卻是白玉上的瑕疵，難以擦除的污點(diǎn)，每當(dāng)這些“杰作”的作者經(jīng)過你的作品、“欣賞”它的與眾不同時(shí)，你能產(chǎn)生快樂和自豪的感覺嗎。老師們，同學(xué)們，讓我們師生之間、同學(xué)之間，互相監(jiān)督，自我約束，共同努力，齊心創(chuàng)造湖熟小學(xué)美麗和諧的校園。下個(gè)星期的國旗下講話，我們共同來關(guān)注有哪些班級(jí)、哪位同學(xué)做得比較好。
青少年文明教育講話稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是石依平，來自茈湖口鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)193班。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的人》。
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”可以分國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，我想站在中學(xué)生的角度，從“個(gè)人”層面來談一談！
做一個(gè)文明的人，首先應(yīng)該是一個(gè)愛國的人。有人也許會(huì)說：“我還這么小，怎么愛國？”不錯(cuò)，我們是學(xué)生，還小。不能扛槍，不能守邊關(guān)，更不能搞科研。那么請問：升國旗的時(shí)候，你行注目禮了嗎？唱國歌的時(shí)候，你聲音洪亮嗎？我還想問一問：你，愛班集體嗎？你，愛學(xué)校嗎？你，愛家庭嗎？你，愛益陽嗎？假如，你的回答是肯定的，那么，你愛國也是肯定的！十八大以來，我國每年超過千萬人脫貧；今年，政府工作報(bào)告已經(jīng)出來了，好消息不斷，很多話都跟我們的錢袋子有關(guān)；如今，茈湖口鎮(zhèn)中學(xué)，舊貌換新顏，綠草如茵，鳥語花香，師生們積極肯干，教育教學(xué)工作蒸蒸日上！知道這些，我想從心底里喊一聲：“厲害了，我的國！”
做一個(gè)文明的人，應(yīng)該是一個(gè)敬業(yè)的人。有人也許會(huì)忍俊不禁：切！我又沒工作，如何敬業(yè)呢？是啊，我們沒工作，如何敬業(yè)呢？我們是學(xué)生吧，學(xué)生的工作就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。如果每天努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，開動(dòng)腦筋解決一天當(dāng)中的難題，我們就算敬業(yè)啦！
做一個(gè)文明的人，應(yīng)該是一個(gè)誠信的人。有人也許會(huì)問：“我不是生意人，離誠信遠(yuǎn)著呢！”作為一名中學(xué)生，請想想：誠信，多重要啊！現(xiàn)在，我們假設(shè)一下，我向你借錢了，說好了還錢的時(shí)間，可我不還了，你干不干？父母答應(yīng)給你買課外書，可是又不買了，你樂意不樂意？飛機(jī)是下午三點(diǎn)起飛，你遲到了，飛機(jī)會(huì)等你嗎？我們的生活里，不能沒有“誠信”！古人還為我們留下了豐富的精神財(cái)富：一言九鼎；一諾千金；君子一言，駟馬難追；抱信柱的故事等等。現(xiàn)如今啦，不講誠信的人，在社會(huì)上到處碰壁：銀行對(duì)他關(guān)門；動(dòng)車、飛機(jī)對(duì)他說“再見”！在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，你們說說：誠信，重要嗎！
做一個(gè)文明的人，應(yīng)該是一個(gè)友善的人。記得20xx年9月19日的第七節(jié)課，我們的班主任，龍?jiān)录t老師組織大家開展了一次以“快樂”為主題的班會(huì)。最先是分組吃月餅的游戲，月餅全是龍老師提供的。有趣的是，每個(gè)人手里的月餅只能放到別人的嘴里。所有人至少要吃到一次、要喂別人一次！我們班所有同學(xué)都做到了。在游戲中，還真實(shí)地感受到了幸福、快樂、溫暖、甜美、害羞、還有友善！王勃友善，為我們留下了馨香佳句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”歐陽修友善，為我們留下了憂傷一問：“可惜明年花更好，知與誰同？”蘇軾友善，她對(duì)朋友說：“算詩人相得，如我與君稀。約他年東還海道，愿謝公、雅志莫相違。西州路，不應(yīng)回首，為我沾衣。”石依平友善，我想對(duì)大家說：“一個(gè)友善的人，才能擁有一起笑，一起哭的朋友！有了朋友，我們就不會(huì)孤單！”
想做一個(gè)文明的人，首先要做一個(gè)愛國的人；
想做一個(gè)文明的人，就要做一個(gè)敬業(yè)的人；
想做一個(gè)文明的人，就要做一個(gè)誠信的人；
想做一個(gè)文明的人，就要做一個(gè)友善的人。
我們益陽，文明的人多了，銀城就美了！我們有理由期待：我們銀城，“今年花勝去年紅”！我們更有力量去奮斗：我們銀城，“明年花更好”！
我的演講完畢，謝謝！
青少年文明教育講話稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《說文明話，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，他們用自己的雙手在保護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境，用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的”！
同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還不時(shí)傳出一些不文明的語言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印。我要對(duì)這些同學(xué)說：“作為學(xué)校的小主人，我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，要說文明話，做文明事”。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的'行為。讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
謝謝大家！
青少年文明教育講話稿13
尊敬的同學(xué)們：
文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長時(shí)的問早、問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯(cuò)事時(shí)的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)小瑣事中。
每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。
我們向大家發(fā)出以下號(hào)召：
一、做文明人，要學(xué)會(huì)尊重他人。
尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，希望大家要做到：
1、孝順父母長輩，聽從父母的教導(dǎo);
2、老師講課、同學(xué)發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽;
3、在校內(nèi)外，見到老師、同學(xué)要熱情打招呼問好;
4、不管在任何場合遇到老弱病殘的人都主動(dòng)幫助;
5、別人幫了你，要對(duì)別人道一聲"謝謝";沖撞了別人，先說聲"對(duì)不起";別人沖撞了你，說聲"沒關(guān)系";
6、尊重他人的勞動(dòng)成果。
二、做文明人，要有文明的行為。
要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、小的摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問題，只會(huì)把事情搞得更糟!
三、做文明人，要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。給同學(xué)們一點(diǎn)建議：
1、無論校內(nèi)外，都穿戴整潔;
2、佩戴好校徽;
3、課間不追跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲;
4、定時(shí)清理書桌抽屜，既要講究個(gè)人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生;
5、不說粗話、臟話，不罵人，經(jīng)常使用文明禮貌用語;
6、能愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果;
7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來制止!而不是不聞不問。
要保護(hù)環(huán)境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動(dòng)清理垃圾，比如我們腳邊的垃圾，有些同學(xué)以為不是自己扔的，就不理睬，這不是一個(gè)文明人的態(tài)度。看到紙屑等垃圾要主動(dòng)揀起來，不要斤斤計(jì)較，辯解什么這不是我扔的!我們想告訴你的是：不是你扔的，你還能揀起來，不正體現(xiàn)了你比扔垃圾的同學(xué)更講文明更有素質(zhì)嗎?所以我們提議：從今天開始，大家都行動(dòng)起來，彎下腰，伸出手，主動(dòng)地?fù)炱鹉_下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。請大家記住：凈化校園，是你我他、大家共同的責(zé)任!
文明的事其實(shí)很容易做到，但卻也是最難堅(jiān)持的事。只要堅(jiān)持了就播種下了一個(gè)好習(xí)慣，讓你受益終生。總之希望所有同學(xué)從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花處處開放!文明火炬代代相傳!
青少年文明教育講話稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興今天能站這里跟大家一同分享這段快樂的時(shí)光，我想引用一首詩的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長。”
是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以馬上判斷出他的修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。
首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事。
新加坡是一個(gè)通用英語的國家，在公共場合大多數(shù)的標(biāo)語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道：“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥!”
從這則故事中，我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對(duì)個(gè)人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的具體反映。
那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園!
今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天!
青少年文明教育講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我是三（2）班的江雯雯。很高興今天能在這里和同學(xué)們談?wù)勎覍?duì)“講文明，樹新風(fēng)，懂禮儀”的認(rèn)識(shí)。心里很高興！
春風(fēng)送暖，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香，我們迎來了新學(xué)期，同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校的形象更美好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們天峨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新面貌？
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？
遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對(duì)父母長輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！謝謝大家的`收聽！
青少年文明教育講話稿16
尊敬的老師、同學(xué)們：
文明看似簡單，但是要落實(shí)卻又不簡單。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能體現(xiàn)文明。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著公交車去姥姥家，那輛公交車是多么地明亮，多么地整潔啊！
突然，我看見了非常不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車的后排，悠閑地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，決定上前勸阻這位叔叔。我對(duì)叔叔說：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責(zé)任讓這輛公交車保持干凈。”可是他不理不睬，繼續(xù)磕著瓜子。見他沒有理會(huì)我，我便彎下腰，一顆一顆地?fù)炱鸸献託ぃ舆M(jìn)垃圾桶。那位叔叔看見了我的舉動(dòng)，忙說：“不好意思！不好意思！”也開始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。
有一句廣告語說的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的基本素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)只差一步時(shí)，你會(huì)不會(huì)選擇進(jìn)呢？我想會(huì)的。既然只差一步，為什么不去做呢？
相信，每個(gè)人都爭做文明人，做文明事，文明就會(huì)在中華大地上播下種子，然后茁壯成長！
青少年文明教育講話稿17
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高20xx級(jí)1班的程xx。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明城里的文明人》。
文明，好大的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來詮釋；文明，好簡單的一個(gè)詞，一句話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通；文明，屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們的感動(dòng)，見證著我們的成長。接下來的日子里，我們的大江油即將奔赴爭創(chuàng)全國文明城市的戰(zhàn)場，這就要求我們做到我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)。要講文明話，辦文明事，做文明人。所謂全國文明城市，是指在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明、舉止文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。全國文明城市稱號(hào)是反映中國大陸城市整體文明水平的最高榮譽(yù)稱號(hào)，是中國大陸所有城市品牌中含金量最高、創(chuàng)建難度最大的一個(gè)。它的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中有這樣幾條對(duì)市民的要求：
（1）市民要關(guān)注要知曉。
（2）市民言行要文明、人際關(guān)系要和諧。
（3）市民要廣泛參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。
（4）不做違反道德法規(guī)的事。
其實(shí)創(chuàng)建全國文明城市不是政府的政績工程、形象工程，而是全民積極參與，群策群力共同構(gòu)建才能完成的民心工程；一個(gè)城市的文明程度不是體現(xiàn)在高樓廈，五光十色，花團(tuán)錦繡上，而是體現(xiàn)在每一位市民的一言一行中。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。
魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？文明是城市之魂，美德是立身之本。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別？所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當(dāng)你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會(huì)低頭撿起？當(dāng)你在公交上，看見有老人和小孩，是否會(huì)主動(dòng)讓座？當(dāng)你看見盲人過馬路，是否會(huì)主動(dòng)去幫他？當(dāng)在下雨天，有人摔倒了，你是否會(huì)去扶起他？詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”面對(duì)這片養(yǎng)育了我們的熱土，文明是最好的報(bào)答。
在這個(gè)“爭創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動(dòng)。一言一行總關(guān)情，攜手共建文明城。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江油城的大街小巷，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光！
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