德育處講話稿通用
在當今社會生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的德育處講話稿通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育處講話稿通用1
各位老師同學：
大家上午好!
在這金風送爽，丹桂飄香的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。隨著科學技術的飛速發(fā)展，現代人的生活節(jié)奏越來越快，喧囂的都市，車水馬龍的大街，四處奔波的行人，似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而，當一輪皓月高掛空中，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時我們可以互相傳遞著問候祝福，傳遞著禮物溫情，傳遞著和睦團圓，傳遞著"合家歡樂"，傳遞著"家和萬事興"，傳遞著濃濃的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
浩浩蒼穹，巍巍華夏，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚著十三億人民的信心。
當人生處于低谷徘徊時，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，屈原的孜孜追求激勵著無數中華兒女立志成才，報效祖國;當個人處于艱難抉擇時，"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫，民族大英雄!當國家處于危難之際，"天下為公""匹夫有責"的鏗鏘名言，又引得多少賢人挺身而出，拋頭顱灑熱血!瞧，虎門灘上銷煙的錚錚壯舉;聽，"為中華之崛起而讀書"的旦旦誓言……這就是民族精神，這就是創(chuàng)造了五千年歷史文明的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
梁啟超先生說："少年富則國富，少年強則國強。"作為祖國未來的接班人
，應知自己責任重大。我們除了要用大量的知識武裝自己，更要用優(yōu)秀的民族精神提升自己。那么，我們如何才能真正繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神呢?
生活中，給長輩端上一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著"孝"的傳統(tǒng)美德;校園里，向老師的一個問好，對同學的一個招呼，體現著"尊師重學"的風氣。用我們雙手共同創(chuàng)造干凈的衛(wèi)生區(qū)，整潔的教室，發(fā)揚的是熱愛勞動的精神;我們實踐著"衣有樣,坐有相,行有規(guī)，言有范"的校規(guī)，展現的是禮儀之邦的風范。書聲瑯瑯，墨香陣陣，傳遞著好學上進，奮發(fā)有為的思想;"敬業(yè)樂群，臻于至善"，培養(yǎng)的是團結一心，朝氣逢勃的群體。
雖然，校園里的點點滴滴都是小事：上課認真聽講;愛護公物，不踩草坪;節(jié)約用電，節(jié)約糧食、自來水;負責任地當好值日生，等等。但我認為，弘揚民族精神，就是要從力所能及的小事做起，也只有首先做好每一件分內的事，才能讓傳統(tǒng)文化的正能量傳遍我們校園的每一個角落!
仰望中華世紀的圣火，我們感到中國正閃耀著特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量，使古老的民族重新崛起于世界之林，屹立而不倒。面對國旗，面對辛勤的老師，我想說，作為新一代，我們要同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神，建設錦繡中華!
最后，祝全校師生合家幸福，中秋快樂!
謝謝大家，我的演講完畢!
德育處講話稿通用2
尊敬的各位家長：
大家下午好!
歡迎各位家長來到實驗學校東校區(qū)參加家長會。孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，我們八百多名家長放棄了休息，擱下手頭的生意和工作前來參加家長會，讓我們感受到了家長對孩子的重視，對學校工作的支持，請允許我代表七年部五十名教師，對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
我將與大家交流以下幾個方面的問題：
一、東校區(qū)的設施、七年部的師資。
教學設施：這所在原機電工程學校學校基礎上重新建立的校園，傾注了財政局，教育局，我們學校等各方面的心血，每一項設施都堅持了比較高的標準。塑膠操場平整寬闊，教室寬敞明亮，每個教室都配備了目前省內最先進的多媒體教學設備。我們的教師上課可以根據需要隨時使用課件。已經建成的生物實驗室和即將建成的物理化學實驗室，在全省都是一流的，為我們的教學提供了很大的方便。我們又有獨立的航模教室、軟陶教室、微機教室、音樂教室以及心理健康教室。總之，實驗學校東校區(qū)在教學設施是全省一流的，為孩子們的健康成長提供了比較好的物質條件。
七年部的師資。我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強、專業(yè)素養(yǎng)好;團隊精神強、協(xié)作互助好。經過嚴格公正的招聘，還在兄弟學校調入了幾名業(yè)務精湛，責任心強的老師。可以說，現在七年級的教師團隊是群英薈萃的優(yōu)秀團隊。有這支團隊的共同努力，我相信，我們這屆學生三年之后一定會給他們自己和家長、老師呈上一份可喜可賀的答卷。
二、我們教師團隊兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績。
勤奮
實驗學校的老師歷來就勤奮刻苦，扎實肯干，這一點在我們七年部教師的身上表現得尤為明顯。我們老師的奉獻精神，敬業(yè)態(tài)度表現在時時刻刻，體現在點點滴滴當中，要一一細數實在不勝枚舉，我這里只舉一兩個我們獨有的。
早七點前，所有的班主任都到班級。這一點是全市的中小學都達不到的。并不是我們的老師來校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺;有的老師孩子還在高考備考中;有的身體不好;有的家里老人需要照顧;還有穿街過巷道路較遠的'。但我們能克服種.種困難，在相當一部分人可能還在溫暖的被窩里時，我們的老師已經從錦城南北奔赴這個校區(qū)。這應該是我們高度負責勤奮刻苦的最好證明。所以，實驗學校七年部的早自習秩序很好，效率很高。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實驗學校的光榮。其他老師也都到校較早，能及時上晨讀，及時到班級輔導學生。
這是我們的老師在半個學期的常規(guī)工作中的表現。
再舉一個非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定，用一天半時間進行七年級的基線測試工作。按照正常的時間安排，這兩天是十分松散的，早上九點中考試，中午休息的時間也非常長，下午放學時間也非常早。本來在考試期間我們老師是可以休息休息，光明正大理直氣壯地放松放松的。可是我們的老師還是心疼考試耽誤的時間，擔心學生的學習受到影響。我們硬是在考試中見縫插針地安排課時，犧牲休息時間每天搶上三四節(jié)課。這樣的安排，這樣的不辭辛苦，不計報酬地工作，在全市初中僅此一家。
團結
為了學生，我們德育、教學、年部三個部門，我們科任老師，班主任老師精誠合作，不分彼此。例如，當一個班的班主任老師去開會或者去參加活動離開班級時，我們臨班的班主任老師會自動自覺地關注這個班級，管理這個班級。上一周我們開展了以《我的老師》為題目的作文競賽，在學生的作文中，就有同學把臨班的老師看成了副班主任。說班主任老師去開會時，副班主任老師把兩個班級管理得井井有條。其實我們五十多名老師一直是不分彼此地工作，通力合作的管理學生。我們的團結合作，讓這個校區(qū)的管理沒有遺漏之處，沒有松懈之時，有效地保證了校園的秩序，和學生文明修養(yǎng)的形成。
公正
我們不分親疏，能公正地對待每一個學生。教師的公正是保證每個學生受到良好教育，保證良好的班風，和保證學生心靈的健康成長的重要條件。我們的教師能夠公正地對待每一個孩子。例如，我們保證安排座位公正。各班都制定了班級的座位輪換制度，嚴格地按照制度定期輪換座位。我們在處理學生矛盾時秉持公心。我們在上課提問時也全面周到，公正無私。保持公正公平地對待每一名學生，是一個教師也是一個學校良心的表現。我們一定堅持下去，也希望各位家長能支持我們。不向老師提出偏袒自己孩子的要求。
豐富
這個校園里，除了文化課嚴謹有效之外，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂老師把音樂課上得魅力十足;兩位體育老師的體育課也是學生最愛;美術、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學生的學習生活，提高了學生的藝術修養(yǎng)。學生在這個校園里不是在死學書本，他們的生活是五彩繽紛，是健康快樂的。
我們的辛勤工作開創(chuàng)了七年部很好的局面。
這個校園秩序井然，學風良好，多次得到我們校領導的表揚。校外來聽課、教研的領導和老師也對這里的學生贊不絕口。良好的開端是成功的一半，我們將一如既往地努力工作，把您的孩子當成自己的孩子一樣培養(yǎng)，讓這八百多名學生茁壯健康快樂充實地成長，成人，成才。
一流的校園設備，優(yōu)秀的教師團隊，老師們無私的奉獻精神等等固然是孩子們健康成長的優(yōu)勢條件，同時也離不開優(yōu)秀的家教，優(yōu)秀的父母對學生的影響。孩子是父母的影子，父母是孩子的根基，孩子身上每一個優(yōu)良的品質，良好的習慣都能從父母身上找到印記。所以我以上所講的一切優(yōu)秀都蘊含著優(yōu)秀的父母對孩子的巨大影響。
三、向各位家長提幾點建議
1、希望家長嚴格要求孩子。要保證全班的學習秩序，老師就要嚴一點。以往我們曾碰到過這樣的家長，老師管自己的孩子管嚴了的時候，家長心疼了，一味地護著孩子，與老師唱反調。個別家長甚至胡攪蠻纏，無理取鬧。可以說，每個難管的孩子后面都有一位難纏的家長。這樣的家長給我們的工作帶來了一定的困難，也給你的孩子的成長帶來了不利的影響。我曾經碰到過一位老班主任，他在管一位頑劣的學生時，碰到一位胡攪蠻纏的家長，上告下鬧的，給他的班級管理造成了很大的困難。他曾經說過這樣一句話，我記憶猶新，他說，難道這位家長希望我對他的孩子放棄還是放任?難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才?我們都知道：嚴為愛，寬是害，希望我們的家長能清醒地認識到這一點，與我們老師的教育保持一致。當然，我這樣說絕不是袒護我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認真負責，品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也會有失誤，有不當。如果您覺得我們的老師有什么地方做得不妥，可以隨時找老師，找學校積極溝通，實驗學校是最不護短的。
2、希望家長注重學生的品格的培養(yǎng)。靜以修身，儉以養(yǎng)德，中國人都知道這名言，但真正自己做起來，難;對自己的孩子做起來，更難。但這卻是關乎孩子的美好品德的形成，堅強意志的培養(yǎng)。二十年的教學經驗告訴我，一個只喝飲料不喝水的孩子，一個過分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機文具是不是名牌，不是染個名牌頭發(fā)，就是扎個名牌耳眼的同學，學習成績好不了。所以我們家長一定要培養(yǎng)孩子簡樸的品質。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來的孩子，本身很難成為名牌。
3、希望家長以身作則，為孩子營造好的學習環(huán)境。
在孩子的學習上，管著，看著，說著，都不如自己以身作則，做一個學習的家長，用自身的進取言傳身教的效果好。
你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅;你好讀樂學，孩子一定孜孜不倦;你開朗樂觀，孩子一定陽光向上。
相反，你說話就帶臟字，就管不了孩子罵人;你回家就上網游戲，就很難管孩子進網吧;你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣，你就很難讓孩子刻苦讀書。
古人云：好山水游，其人多壽;有詩書氣，生子必才。這不是簡單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學生身上看到家長的'影子。孩子上初中了，我們在行為上最好努力的做到文、雅、方、正、勤、勉。這樣，你的影子，你的孩子，才能成為人才。
最后，我們衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生的三方共同努力下，我們的學生您的孩子能夠健康成長，成人，成才!再次對大家的到來表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意。
德育處講話稿通用3
親愛的同學、老師：
大家好!
今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
上周，縣教育局在阜寧實小舉行"小手拉大手，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城"主題教育活動的啟動儀式，作為阜寧中學的學生，我們應該如何做?我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這么美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙，聽到某些同學口中吐出的臟活，怎能不教人痛心疾首呢?這與阜寧中學學生的品牌相稱嗎?
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真締。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導;他更加愛惜自己的生命，不闖紅燈，騎電動車戴頭盔，宿舍不私自接電等等……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向"理想、團結、自強、成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
"哈同學少年，風華正茂"，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。
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