交流會上的講話稿（通用7篇）

　　在當今社會生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編收集整理的交流會上的講話稿（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　交流會上的講話稿1

同志們：

　　首先，祝賀在第x屆醫學學術交流會論文評選中，獲得一、二、三等獎和優秀獎的作者朋友。

　　今天衛生處第x屆醫學學術交流會能成功舉辦，《醫學論文集》總第六期能順利印發給大家，要感謝集團公司領導的大力支持，感謝第六屆醫學科技學術交流會評委會和《醫學論文集》第六期編審、校對人員的辛勤工作，感謝集團公司衛生系統廣大醫務人員踴躍參與。

　　這一屆醫學科技學術交流會共征集稿件119篇，其中在各級醫學雜志公開發表的占到70%，稿件質量相對較高，但是由于雜志篇幅和獎勵名額所限，還有一些質量較高的學術論文未能入選，未能獲獎，望作者能夠諒解。

　　在上一屆學術交流會召開至今，兩年多來，集團公司廣大醫學專業技術人員在緊張忙碌的臨床實踐工作之余，加班加點，總結經驗，撰寫醫學論文，加強學術交流，提高醫療技術水平，尤其是總醫院內科、銅礦峪礦醫院等在本屆學術交流會征稿活動中表現突出，應征稿件數量多、質量高，希望我們中條集團公司各醫療機構及醫療衛生工作者都能像他們那樣，學習業務，鉆研技術，不斷總結，善于交流，以優良的醫療服務質量更好地為廣大患者服務，充分體現我們中條醫療衛生工作者的高尚品德和過硬的業務素質。

　　最后，祝大家工作順利，學習進步，身體健康，在即將到來的20xx年取得更好的成績。

　　交流會上的講話稿2

尊敬的各位領導、各位來賓朋友們：

　　大家下午好!今天非常榮幸可以在這里與丹東地區設計院、成套廠、各房地產業的朋友們見面，許多臺下坐著的都是我們的老朋友、好朋友了，當然也不乏有新朋友，我們有幸相識相惜，即是有緣。

　　眾所周知，成立于80年代的杭州鴻雁電器有限公司(以下簡稱：鴻雁電氣)，經過30年的發展，已成為專業的建筑電器連接和建筑電氣控制系統的集成供應商。也許在今天，放眼遠眺，在與鴻雁電氣同一輩誕生的企業中，許多已是灰飛煙滅了，可是“鴻雁”卻始終驕傲地屹立在行業的前頭。蒸蒸日上，蓬勃發展中的鴻雁電氣，離不開科技的進步，社會的發展，但更離不開在座各位一直以來的親切關懷與大力支持。

　　新時期的鴻雁，繼續打造企業核心競爭力――基于信息技術的創新能力，通過全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全、創新、高性價比的建筑電氣控制系統產品和服務，成為智能化和節能化人居、辦公環境的驅動者。致力于成為“可信任的電氣專家，智慧的光明使者”。

　　新時期的鴻雁低壓電器產業(杭州鴻雁蓋伊爾電器有限公司)在品牌建設、產品研發、生產基地、客戶服務等幾個方面都有新的突破和發展。

　　經過多年的努力與發展，鴻雁電氣走出了一條以電器附件為核心的相關聯多元化發展的道路，公司現已形成完善的“電工” 、“管業” 、“智能”和“照明”、“線纜”五大支柱產業。鴻雁低壓電器作為鴻雁集團電工電氣產品的重要組成部分，近年來，隨著產品和管理的不斷創新，市場認可度和美譽度正得以快速提升。

　　合資公司是一家采用德國先進技術，全面信息化管理的，專業從事低壓電器產品研發、生產、銷售和服務為一體的高新技術企業。

　　過去的十年里，在中國市場，鴻雁蓋伊爾公司為中國用戶提供了各類優秀的星湖名郡、杭州黃龍體育中心、杭州雷峰塔、杭州世界休閑博覽會、南京愛濤漪水園、揚州大學、合肥市公安局、棗莊技術學院、鄭州上都國際、西安交大、呼和浩特海亮廣場、成都花水灣大酒店、長春證大光明城等等。

　　品牌建設之新。20xx年，為了進一步拓展全球市場，鴻雁蓋伊爾公司在中國市場啟動HONYAR品牌低壓電器產品，以進一步滿足中國市場日益成長的中高端和中端用戶需求。目前，公司主要產品有智能型萬能式斷路器，雙電源自動轉換開關、塑殼斷路器及小型斷路器系列、GGD等各類低壓成套設備。這些產品設計科學、制作精良、造型美觀，是現代電網建設的理想的配套產品。目前已與國內電氣行業主流媒體開展品牌建設和提升工作。

　　產品研發之新：“鴻雁”在產品研發方面居于同行前列，且擁有一流的研發中心和龐大的專業技術人員隊伍，其中有五位高級技術人員還被杭州高新區列入杭州市新世紀“131”人才培養計劃。鴻雁電氣在04年就被授予杭州市企業高新技術研究發展中心，并成為行業內首批獲得“國家認可實驗室”稱號的企業之一。作為杭州市高新技術企業，鴻雁低壓電器在產品研發方面，加大研發力度，訴求創新。除開創中國第四代配電箱-配電寶產品之后，繼往開來，與2009年研制成功B6系列小型斷路器以來，經過20xx年和20xx年的努力，使得新型終端保護系統系列產品更全、性能更優;B6系列的產品累計即將獲得十項國家專利大獎。

　　生產基地之新：夯實企業內部發展基礎的同時，鴻雁電氣還加大了對研發生產與基礎建設的投入，公司現在除位于西溪濕地旁百畝工業園之外，又在臨安、南京、西安、德州、長沙等地在建或擬建新的工業園區300余畝。鴻雁低壓電器在鴻雁集團新基地建設的同時，計劃加大各類生產設備的投入，以進一步擴充產能。

　　客戶服務之新：目前公司在國內共設有57個辦事處，3000多個經銷網點。鴻雁低壓電器20xx年開始啟動海外市場，在非洲贊比亞、南非、蒙古國、迪拜、越南等開始啟動。

　　公司會一如既往繼續加大在建筑市場的客戶搭建，并逐步加大電力用戶、行業客戶的開發和服務工作，以進一步滿足日益發展的電力需求。

　　新時期，公司基于全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全可靠、技術領先、高性價比的電器連接和建筑電氣控制系統領域的產品與服務，并致力于成為電器連接與建筑電氣控制系統的集成供應商，并以推動中國建筑電氣行業邁入智能時代為己任。

　　(結束語)在社會各界人士、廣大用戶及在座各位一直以來的支持下，鴻雁才有了今天的發展與成績，我代表鴻雁電氣在此表示深深的感謝，并希望與各位建立并保持良好的合作關系，以此為“鴻雁”引進新的技術含量，共同回報社會、造福社會、為社會創造更多的財富。

　　在品牌競爭風起云涌的今天，我們會一直不斷努力下去。新時期的鴻雁低壓電器，繼續以創新技術為基礎，努力將自身打造成為低壓電器領域最值得信賴和口碑最好的品牌，樹立起工業電器領域知名品牌的一面旗幟!

　　熱忱歡迎各位朋友來鴻雁電氣參觀指導，并祝各位身體健康、工作順利、事業蒸蒸日上!謝謝大家!

　　交流會上的講話稿3

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。

　　我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。

　　首先來說，我們目前的學習狀況非常不錯。

　　前一段時間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細致的成績統計和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測評本科分數線，在這線上，相對以前來說，我校進步非常大，情況非常喜人啊！

　　我們在不斷進步，我們的成績越來越好，我們達線人數越來越多，我們的形勢越來越好！這充分說明了我們發展的后勁！充分證明了我校的學生是聰明的、有實力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學還沒有行動起來呢，行動起來將不可限量！我們相信，接下來的50天，我們還會不斷進步！

　　下面，跟各位家長和同學們介紹一下今年我們面臨的考試形勢。

　　應該說，今年高考的總體形勢對我們非常有利。

　　20xx年，我們全省高考報名人數為56.2萬，比20xx年減少1.1萬人。其中文史類考生27.2萬，比20xx年減少0.9萬，理工類考生2.8萬，比20xx年減少0.3萬。而今年本科錄取人數并沒有減少，不但不減少，部分學校還會適當增加招生名額。另外，其他省份，將會增加在安徽省的本科錄取指標。光上海已經有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標投放到安徽來。

　　簡單來說，就是，今年高考報考人數減少，而本科院校還在擴招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機率必然增大。

　　省教育廳廳長程藝預計錄取率將達到60%。今年是課改第二年，出試卷風格應該和去年一樣按套路出題，不會有太大變化。去年高考是有史以來最容易的一次，今年應該會搭著課改的順風車，突破60%。

　　這樣看來，20xx年高考，雖然是人生的挑戰，但更是我們的機遇！

　　在這個時候，我們做家長的應當注意些什么呢？

　　說句實在話，我們現在的孩子們大都比較自覺，大都在認真學習，已經不怎么需要家長和教師過于督促了。但是，雖然形勢有利，可還有的學生沒有認識到；距離高考僅有50天的時間，時間緊迫，不少學生感覺到壓力大，甚至心情煩躁。在這個時候，我們做家長的，應該注意以下幾點，這也算是我向各位家長提出的幾點建議和要求。

　　一、盡量不讓孩子過于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說，有的家長好在家里打麻將，有的家長常常當著孩子的面吵架。這樣本來對孩子的成長就不利，在這個非常時期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來學習嗎？說句不該說的，你如果實在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實在想吵架了，就到田里吵去，吵過之后還得孩子面前笑嘻嘻地！

　　二、這個時期，你們一定不要過于擔心，不要著急，一定要盡量保持心態平和。即便真是有些擔心、有些著急，也盡量不要當著孩子的面表現出來。特別是當孩子的成績出現起伏波動，有所下降的時候，你尤其不能太表現自己的擔心。

　　三、請你們一定不要在孩子面前太過于關注學習，過于關注成績。

　　1、千萬不要過于啰嗦、過于責備。不要隨便說：你看你也不看書；你還有多少時間了；我看你也不認真學；你要好好考哦……看似很關心，但大多時候，可能會讓孩子心煩，不利于孩子學習。

　　2、千萬不能給孩子松勁、潑冷水。比如，我看你今年沒有頭緒了；今年反正不管了，明年再好好干吧；本科看樣子沒有多大頭緒，念個專科拉倒吧……你做家長的都沒有信心了，孩子哪里有干勁？有的孩子可能本來準備拼一下的，你這么一說，他會想，哦，我爸媽都已經做好準備了，那我也就這樣吧。……

　　3、千萬不要過于期待、過于施壓。比如，不要動不動就說：你要好好干哦，一定給我考個本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話應該在高一、高二的時候說，現在，就不要再說這話了。

　　我們家長要做的是什么？我覺得，家長需要做的是支持學習，默默奉獻，少談高考，多做鼓勵。孩子不想談學習的時候，你盡量不要過于主動問；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢了解一下情況。成績進步，我們不能太過于高興，不能沾沾自喜；成績下降，我們要多多安慰，多多鼓勵。多關心孩子的生活，多關心孩子的心態；要盡量讓孩子心情愉快地讀書，盡量讓孩子充滿信心地考試。

　　以上，是我個人的一些想法，給家長們的一點建議。當然，說的不一定對，后面還有專家將會做很好的指導，多聽聽專家的意見。

　　不管怎么說，在這個時候，我們要做個看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵的家長！做個明智的家長，做個成功的家長！

　　交流會上的講話稿4

各位親愛的書友:

　　大家好！

　　新年的鐘聲即將敲響，我們相約分享20xx最后一次讀書交流活動，算是一年我們洞見書社共享讀書的一次總結，相信大家在這一年從讀書成長方面都有自己或多或少的收獲，特別是本學期孫付強社長帶領大家，活動扎實生動，內容豐富多彩，形式獨具特色，更是給我們的讀書會增添了凝聚力和吸引力，在此謝謝各位書友的熱情相伴和真誠付出！

　　本年度，我們主要一起分享了王維審老師的幾本教育專著，我自己感覺受益匪淺，從書中我們找到了作為教師成長的有效路徑，感受到王老師從青蔥青年到專家型教師的堅實步伐，分享了如何做一名幸福的好老師的經驗和寶典，找到了工作現實中長時間困惑我們師生關系，同事關系、自我認知的解決方法，堅定了讀書寫作自我成長的信心，讀王老師的書，正如和風細雨潤心田，撥云見日樂心懷，通過讀書，讓我們迷茫中找到前行的航標，通過讀書，讓我們孤獨寂寞隨書香煙消云散，通過讀書，讓我們職業倦怠隨專家點化，轉化成砥礪前行的動力，讀書是修身養性、提升個人技能的最佳方式。

　　我在繁瑣的工作面前，讀書的興趣雖在，但是總是感慨時間去哪兒了？漸漸地淡去了，今天的自己總是感覺是在壓力下讀，我們經常說要想給學生一滴水，教師必須要有一杯水，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。但新時代教師再也不是學生獲取知識的唯一來源，學生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒，教師要在教學中充分發揮自己的主導作用，僅滿足于一杯水、一桶水，不求知識的拓展和加深是完全不夠的。＂問渠那得清如許？為有源頭活水來”，我們要做“活水＂，要做源源不斷的“長流水”。所以，我認為我們再忙，也要擠時間讀書，我們也應該在壓力下讀書，因為讀書讓我們快樂，讓我們有足夠的信心面對求知如渴的學子們。

　　常言道：花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根有根的富足。我想說，面對讀書，我是快樂的，充實的。任爾東南西北風，咬定青山不放松。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。相信我們這次讀書活動是20xx的總結，更是20xx新的開始，各位書友，也許我們一輩子也做不了王維審老師那樣的專家，做不了莫言的樣的作家，不過請你相信：我們雖然不能夠接近太陽，但是踮起腳尖，我們能夠更早沐浴到早晨那第一縷陽光！

　　交流會上的講話稿5

尊敬各位領導，老師們，大家好！

　　今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先要感謝大家給了我這次機會。高效課堂對于我們來說是一個新生事物，我也沒有什么好的經驗，只是把自己平時的一些做法講出來，起到拋磚引玉。如有不正確的地方請大家多多指正。

　　首先，我說說高效課堂六環節我的具體做法：

　　（一）檢查預習。

　　實行異組檢查，第一組的a1檢查第二組的a1/a2，第一組a2的檢查第二組的b1/b2，第一組的b1/b2檢查對應第二組的c1/c2。檢查完畢根據完成情況，檢查的同學要判出分數（得分標準：c生得5分，b生得3分，a生得1分），并將分數報給計分同學。上課前兩分鐘記分員負責向大家亮分，原先我只是讓檢查打分卻沒有在全班亮分，后來聽了王老師的建議，覺得亮分更能凝聚小組成員的團隊力量。這次本組分數低，下次自然就會好好預習。

　　（二）討論交流。

　　這階段主要是小組內各成員在交流、討論、歸納本組同學預習中遇到的問題。七十班同學基礎較好一點，爭論聲比較大，七八班的同學就不知所措了。因此，我讓小組長帶著大家逐題講解，不過新問題又出現了，個別差一點的學生自己不做等著組長說答案，自己現場寫。對于這類學生要求a同學在別的同學展示時再給他繼續講解，并鼓勵他自己先試著做，這樣就可以不給小組減分。其次也有利于自己的提高。我覺得之所以會出現這種情況，還是學生不會預習，不會自主學習。在以后的教學過程中，我們教師要教會學生如何去預習，因為沒有預習就沒有內容去交流討論，就不知道要展示什么。所以，抓學生的預習非常重要。

　　（三）展示點評。

　　主要采取上臺在黑板上展示自己的答案。一般要求b生上臺，因為生可以代表本組的整體水平。當然鼓勵c生上臺，這樣可以使c生個人得到鍛煉，也能給小組多加分數。黑板上展示的同時，下面的同學不能閑著，a可以繼續輔導bc兩類學生，也可以整理答案以備補充。點評的同學一般是本組中最優秀的學生，鼓勵學生用自己的話來點評而不只是讀一下答案。在點評的過程中如果出現錯誤而且學生沒有發現，老師要及時的提醒點撥，讓學生自己學會發現問題的真正所在。點評爭議過多時，老師要出面解決。

　　（四）重難點突破。

　　在學生展示點評后，針對學生似是而非的問題，再次加以討論、分析、講解。有時，重難點的突破就貫穿在展示點評過程中。我傾向于在點評中突破重難點，這樣才顯得及時、自然，也便于學生在情境中理解問題。

　　（五）訓練提高。

　　語文知識點多，訓練提高可以設計簡單的問題，比如讓學生用一句話來總結自己這節課學到了什么？寫一個小片段等。

　　（六）當堂檢測。

　　這一環節到目前為止還不完善，很可能是前面的節奏、時間安排還是不緊湊，到下課時只是完成以上五環節，下來還需要繼續努力，繼續改進。

　　總之，實施高效課堂以來，總是矛盾重重。剛開始不知如何做，如何給小組積分，討論、展示時課堂大亂，局面有點失控，在不斷地向其他老師請教中、討論中慢慢有點門道。剛好一點又有新問題出現了，比如：字詞、作者、背景如何展示不浪費時間。語文教學中的朗讀在高效課堂中幾乎沒辦法進行。還有學生拿到導學案后，就直奔試題很少仔細閱讀課文，雖然一再強調朗讀，但我們的學習任務重學生很難做到自覺閱讀課文。我們學生的閱讀量少，知識儲備少，課堂口語表達總是敲邊鼓，好像知道就是用語言表達不出來。無形中就耽誤了時間。總之，實施高效課堂真是一個大課題，我們還需要多下功夫找竅門。

　　在困惑與迷茫中，我也感到了欣喜。現在班上大部分學生課堂參與率提高了，不做作業的學生開始做作業了，因為小組成員逼他去做；過去上課沉默寡言的，說話就臉紅的同學慢慢地也敢在講臺上說幾句，為了給小組得分他有了動力；老師負擔輕了，還是備課但可以少寫教案，可以把大量的精力用在設計導學案上，上課也不再像以前那樣口干舌燥，只要用心去聽，去點撥、引導就行。學生熱情很高，因為課堂氣氛民主輕松，還可以當老師，鍛煉了口才，也鍛煉了膽量，還學到了知識。因此，我們要加大力度不斷推進語文高效課堂的進程。

　　交流會上的講話稿6

各位班主任老師們：

　　今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經驗交流會，這次會議開的很有必要！班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。

　　我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

　　本次交流活動，既是對過去一年我校班主任工作經驗的總結，也是新的一年我校班主任工作的總動員。希望通過今天的交流，使我們大家對班主任工作有一個更深刻的認識和體會，進一步探索與提高班主任的工作方法與管理藝術，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切實做好這項平凡而偉大的工作。

　　今后，我校將進一步加大班主任隊伍建設力度，班主任待遇方面進一步提高，在評優評、評先等方面向班主任傾斜，形成人人爭當班主任的局面。希望各位班主任要善于總結、積累、提煉工作經驗，作為自己教育生涯中的寶貴財富，指導自己創造性地、靈活地開展工作。

　　最后，衷心祝愿我校班主任工作再上新臺階，為庫車縣第十小學的大發展、快發展做出新的貢獻！

　　交流會上的講話稿7

各位班主任老師，家長同志們：

　　你們好！

　　今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個交流研討會，體現了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學習交流的平臺，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才，聽了班主任同志的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷模一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點意見，與大家共勉。

　　一、要正確認識班主任工作的重要性

　　班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯系的橋梁，是聯系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現在以下三個角色上：

　　首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領者"。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學；而一名不稱職的班主任，影響的將是學生全面健康的發展。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

　　其次，班主任是學校決策的執行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的`執行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過協調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。

　　因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。正是基于這一點，學校工作關鍵是抓好班主任隊伍的建設。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應諾必行，行必果，切實做好本責工作。

　　第三，班主任是家庭社會關系的調節者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止、言行、態度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協調、推進、落實。

　　二、正確對待班主任工作面臨的問題

　　當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發生著很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰。它主要體現在以下幾個方面：

　　第一、學生對于班主任工作要求更高。

　　我們現在面對的學生大部分都是新世紀后，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨生子女，養尊處優的生活環境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，如何把藝術性、靈活性、策略性很好地結合、發揮出來，就是一個很大的難題。

　　第二、家長對班主任工作的期望值更高。

　　望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

　　第三，環境對班主任工作影響更大。

　　當前社會環境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

　　三、對班主任工作的幾點要求

　　第一、要端正態度，樂于奉獻。

　　在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。心理學家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態度和工作作風。有時候，我們會發現班風、學風與班主任的態度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條；班主任責任心不強，工作就拖

　　拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業心去感染學生，才能培養出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質好、業務能力棒、工作責任心強的佼佼者。可以說，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。

　　第二、要提高師德，凝煉人格。

　　高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。

　　第三、要傾注情感，轉變理念。

　　“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產生仰慕心理，才會向老師敞開內心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發現學生閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，創建學生實現自身價值的平臺。

　　第四，提高素質，講究藝術。

　　在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任的學識越多，業務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。

　　各位班主任老師，同志們，對于教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。對于班主任而言，關愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執著是工作的動力。希望你們將教師良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在學生這個大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。

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