高考備考安排講話稿

時間：2022-05-25 10:09:34 講話稿我要投稿

高考備考安排講話稿（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高考備考安排講話稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

高考備考安排講話稿（通用5篇）

　　高考備考安排講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好!

　　剛才聽了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。

　　一、正確分析高考政策，高度重視三校生高考

　　三校生(普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對“三校生”高考專業(yè)類別、考試科目、考試大綱進行了調(diào)整，調(diào)整后的專業(yè)類別分為服務(wù)類、農(nóng)業(yè)類、衛(wèi)生類、工業(yè)類四個大類，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調(diào)整和改革，對學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應(yīng)對措施，堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　二、20xx年三校生高考回顧

　　20xx年職專學(xué)生參加甘肅省普通高等院校三校生對口高考升學(xué)考試人數(shù)596人，二本上線人數(shù)17人，這17人分別被蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、天水師院等院校重點專業(yè)全部錄取;三本上線11人，專科(高職)上線567人，錄取人數(shù)和錄取率均居全市職業(yè)高考第一。我校對口高考的突出成績這兩年在我們招生過程中、在我們贏得社會贊譽的過程中發(fā)揮了重要作用，這一點職專的領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應(yīng)對措施，堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。20xx年以來學(xué)校的年招生規(guī)模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數(shù)逐年增加，職業(yè)高考成績逐年提高，學(xué)生專業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著增強，有力推動了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓(xùn)與鑒定為重點的省級重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職工226人，全日制教學(xué)班54個，在校生2800人。

　　二、20xx年參加職業(yè)高考學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本屆高三年級學(xué)生722人，共有14個教學(xué)班，設(shè)農(nóng)電、農(nóng)經(jīng)、水利、種植四個專業(yè)，。從目前情況看，由于學(xué)校高考備考工作抓得較早，各位老師工作態(tài)度端正，教學(xué)扎實認真，已較早的進入了20xx年的備考狀態(tài)。但學(xué)生總體情況不太理想，與上屆學(xué)生差距較大，對比“三校生”高考要求，有不小的差距，并且各專業(yè)間學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，兩極分化現(xiàn)象嚴重，整體形勢不容樂觀。每個班級中，都有不少學(xué)生底子較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很理想，給高考目標任務(wù)的完成帶來一定的影響。

　　三、20xx年縣職專職業(yè)高考奮斗目標

　　力爭本科上線人數(shù)取得新突破，錄取人數(shù)和錄取率繼續(xù)保持全市職業(yè)高考第一

　　四、備考措施

　　為實現(xiàn)以上奮斗目標，我們必須以強烈的責(zé)任心和危機意識落實好以下措施：

　　1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃

　　認真研究、總結(jié)往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃(已完成)、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，認真做好章節(jié)歸納總結(jié)，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

　　教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。

　　6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。

　　學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生要加強目標激勵。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(將成績優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到培優(yōu)、補差、盯人、談心有機結(jié)合)，將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

　　以上匯報，不妥之處，請批評指正。

　　高考備考安排講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　今天，我一個才疏學(xué)淺的普通英語教師能在這個莊重的高考備考動員大會上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動，同時也感覺到壓力很大和不安。

　　高三，這個匯聚所有領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和家長目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂意承受這份責(zé)任之重。在此，作為一名科任教師，我認為要去做的是：

　　首先，在教學(xué)上研究新課標，研究新考卷，研究學(xué)生特點和基礎(chǔ);把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實，考出成績!

　　再者，在課堂上以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實到具體的學(xué)生身上。

　　最后，與本組的老師和本班的老師精誠團結(jié)，通力合作，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的'學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。

　　我充分相信，信心就是力量!憑借這強大的力量，我們可以共赴時艱，克難奮進;憑借這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛;憑借這強大的力量，我們可以因勢利導(dǎo)，鑄就輝煌

　　我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，實現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進北三縣”的目標，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

　　高考備考安排講話稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　對于我們高中教師來說，高考是一個永恒的話題，也是一個沉重的話題。學(xué)生的要求，家長的期望，社會的評論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是，我們沒有退路，我們也沒有理由退縮和不負責(zé)任，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。今天我們在這里召開高考備考動員大會，目的是希望在座的全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師立即行動起來，責(zé)任到位，目標明確，早作準備，通過群策群力和竭盡所能，力爭今年的高考取得大豐收。

　　下面，我就四個方面談點今年高考備考的認識、看法和建議：

　　一、正視現(xiàn)實，找準位置。

　　每位高中教師都要找準我縣高中教育在全市的位置，然后再找你在學(xué)校和年級的位置。從我縣近兩年的高考成績來看，并不理想，考上重點大學(xué)的學(xué)生所占比例不多，北大、清華生沒有突破。特別是興安中學(xué)，高考成績較往年有所下滑。以至學(xué)生家長對學(xué)校管理置疑，導(dǎo)致生源流失，特別是尖子生流失較大，許多家長舍近求遠，把孩子送到桂林甚至是外地去學(xué)習(xí)、備考。

　　二、反思得失，擺正心態(tài)。

　　我縣高中教育曾經(jīng)輝煌過，高考成績在全區(qū)都享有盛名，許多外地學(xué)生都慕名而來就讀。如今的反差值得我們深思。一是反思我縣高中教育的光榮傳統(tǒng)有多少保持和發(fā)揚了。教師所要具備的艱苦奮斗、謙虛謹慎、嚴謹務(wù)實的作風(fēng)是否還存在；二是反思學(xué)校是否是一個干事創(chuàng)業(yè)，團結(jié)奮斗的集體。去年，我們縣中學(xué)校長通過公選聘任，我們的校長在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，這說明，我們的管理者智慧不容置疑，關(guān)鍵是我們的整個班子是否團結(jié)一心，同心同德為學(xué)校。三是反思自己主觀上還有多少不足，多找問題和癥結(jié)。學(xué)校要教育教師不要抱怨學(xué)生、不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)、不要抱怨待遇。要多找自身亮點和長處，要有永不言敗、永不放棄、永不擺客觀的決心和斗志。學(xué)校在對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)的同時，同樣要對教師進行疏導(dǎo)；在激發(fā)學(xué)生理想的同時，要激發(fā)教師爭當備考高手的理想；在對學(xué)生查缺補漏的同時，要對教師工作方法進行查缺補漏。

　　三、整頓作風(fēng)，保障有力。

　　通過反思，我認為高中教育要想出成績、出亮點，關(guān)鍵要抓好作風(fēng)建設(shè)問題，這是前提，也是保障。目前，我縣部分校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師缺乏危機感和責(zé)任心，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心。為此，要打好高考的翻身仗，首先得整頓作風(fēng)建設(shè)。一是要強化危機意識，不要認為學(xué)生考得好不好與自己無關(guān)，反正自己的工資照樣拿，也不會有學(xué)生家長把自己趕出學(xué)校。今年，我個人有個不成熟的想法，就是在教師隊伍中也開展?jié)M意度調(diào)查，調(diào)查對象為學(xué)生、家長、校班子。對在滿意度調(diào)查中不盡職履責(zé)的教師將在全縣范圍內(nèi)通報，并進行誡勉談話，對很不滿意的教師實行待崗。二是要強化責(zé)任意識，確保質(zhì)量大翻身。高考的標準就是社會對人才的主流要求的直觀體現(xiàn)。高考質(zhì)量在一定程度上反映了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量是生命、是形象、是地位、也是價值，沒有質(zhì)量一切無從談起。誰的高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿意不滿意的根本所在，都說金杯銀杯，都不如老百姓的口碑，只要我們做好了，老百姓是認可的。三是強化創(chuàng)業(yè)意識，確保工作創(chuàng)一流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng)新的管理辦法，做到與現(xiàn)代化教育管理模式接軌。領(lǐng)導(dǎo)之間要講團結(jié)、不要分裂；要自信，不要氣餒；要大度，不要猜凝；要愛校，不要誤業(yè)。四是要強化安全意識，確保校園更和諧。

　　四、精心應(yīng)考，科學(xué)備戰(zhàn)。

　　要進一步提高教學(xué)質(zhì)量，必須走改革之路。通過教學(xué)改革，努力提高課堂效率，使不同層次的學(xué)生都能夠得到充分的、快速的，全面的提高。我曾經(jīng)也是一名教師，我對提高教學(xué)質(zhì)量談點粗淺的看法，如果有講得不到位的地方，還請大家給予指正。

　　1、講究課堂教學(xué)效率。

　　課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，是實施課程計劃的核心，是實現(xiàn)教學(xué)改革的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因此，我們在注入新理論指導(dǎo)的同時，要正確處理好教與學(xué)的互動關(guān)系、傳承與創(chuàng)新的關(guān)系、即時效益與終極目標的關(guān)系、教學(xué)改革實踐與教學(xué)理論發(fā)展的關(guān)系。鼓勵教師課堂改革，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識。

　　2、講究教學(xué)管理辦法。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高是通過有效的管理辦法來實現(xiàn)的。首先，校長不僅要抓管理，更要集中精力抓教學(xué)，要從整體上研究高考應(yīng)對策略，在戰(zhàn)略上給予定位決策。要通過深入課堂聽、評課，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革；其次是創(chuàng)新教學(xué)目標管理，科學(xué)嚴謹?shù)刂贫繕耍纸饽繕耍欣谡{(diào)動教師參考教學(xué)管理的積極性和主動性。有利于增強教學(xué)的針對性，提高教學(xué)的實效性。

　　3、要注重學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)。

　　學(xué)校一切目標的實現(xiàn)，最終體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展與進步上。我們要牢固樹立全新的學(xué)生觀，面向全體學(xué)生，為他們的德、智、體、美、勞及各學(xué)科全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)地條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學(xué)生積極主動地得到發(fā)展。要盡可能地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助他們懂學(xué)習(xí)、會學(xué)生，在高考中贏取最大收獲。

　　4、要加大教師隊伍培養(yǎng)力度。

　　高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量教育的一個重要條件，師高才能弟子強，名師才能造就名校，因此，學(xué)校要大力加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批有能力、有水平教師擔(dān)任高三任課教師，這樣才能為提高全縣教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的師資基礎(chǔ)。縣人民政府也將對在今年高考中取得優(yōu)異成績的教師給予重獎。

　　5、要增強高三年級組管理實力。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要集思廣益，正確決策，靠前指揮，重點加強高三備考的指導(dǎo)工作。首先是要統(tǒng)一思想，形成工作合力；二是要密切關(guān)注高三的發(fā)展，深入了解高三情況，及時研究和解決出現(xiàn)的問題，做到靠前指揮，為高考沖刺做好充分準備。

　　同志們，高考集結(jié)號角已吹響，讓我們團結(jié)一心，審時度勢，居危思進，改革創(chuàng)新，埋頭苦干，以扎實的工作作風(fēng)投入到高考備考中，爭取以優(yōu)異的高考成績迎接黨的十八大召開！堅定信心，譜寫我縣高中教學(xué)新篇章

　　高考備考安排講話稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　金秋九月，天高云淡，大地芬芳，碩果飄香，正是放飛夢想的時節(jié)。今天，學(xué)校隆重舉行20XX年高考備考誓師大會，意在凝聚所有的智慧和力量，揚起所有的自信和決心。首先，我代表學(xué)校向百忙之中出席誓師大會的教體局領(lǐng)導(dǎo)和家長代表表示熱烈的歡迎。

　　高三級部作為實施新課程的第一個級部，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)之后，將要面對第一次新高考。在這兩年多的學(xué)習(xí)生活中，高三級部的同學(xué)們以濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)在全校起到了榜樣作用。每位教師都敬業(yè)愛崗，辛勤耕耘，時刻陪伴在同學(xué)們的左右。17個班級，1140名同學(xué)，63位老師，共同組成了一個無比團結(jié)而又強大的團隊，如今正以必勝的姿態(tài)站立在全校的最高處，整裝待發(fā)，士氣高漲。全校師生、全體家長和社會各界對你們充滿了希望。在這里，我代表學(xué)校對全體高三師生提三點期望。

　　第一，惜時如金，每天都成功

　　時間緊迫，260天稍縱即逝，同時，260天也很長，它足夠我們實現(xiàn)自身的華麗轉(zhuǎn)變。只要我們抓住接下來的分分秒秒，刻苦勤奮，嚴格要求，一切皆有可能。希望同學(xué)們在生活中把握好每一次的學(xué)習(xí)機會，做到靜心、虛心、恒心；對每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都不馬虎，不大意，讓每一天的學(xué)習(xí)都是精彩的，成功的，就一定會迎來最后的成功。

　　同學(xué)們，勤能補拙，時間是高考勝利的保證，希望你們更加的刻苦，以時不我待，只爭朝夕的精神投入到學(xué)習(xí)當中，把責(zé)任感和使命感體現(xiàn)在實際行動中。有誰催我，三更燈火五更雞，我們要花比別人更多的時間爭取更大的進步。

　　第二，全力以赴，過程更重要

　　面對新課程高考，我們是機遇和挑戰(zhàn)共存，既要滿懷信心，又要常存危機感。希望高三師生堅持“向管理要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量”的備考思路，樹立“三種意識”：高考目標意識、過程管理意識，備考研究意識，做到管理細節(jié)上不留空檔、教學(xué)環(huán)節(jié)上不留疏漏、目標達成上不留遺憾。

　　備考領(lǐng)導(dǎo)小組的重心繼續(xù)下移，要把教學(xué)管理的落腳點定在年級部，把教學(xué)質(zhì)量的落腳點定在備課組，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的落腳點定在各教學(xué)班。年級部的管理陣地繼續(xù)前移，特別是對教情，學(xué)情和考情的分析上要緊跟跟緊，嚴要求，強管理，突出年級部的有效作用，認真落實學(xué)校高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的決議和決策，努力做到在落實目標管理上出效益，在開展學(xué)生激勵教育和理想教育上見效果，在抓精細化、規(guī)范化管理上有作為。學(xué)校后勤、管理、服務(wù)部門全力以赴，為高三級部高考備考搞好服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個良好的備考環(huán)境。第三，自信剛強，超越無止盡

　　同學(xué)們，高考路上滿是坎坷，需要我們面對的困難很多，經(jīng)歷的挫折也不少，但是，我堅信每一個同學(xué)都是打不到的強者，攻堅克難的勇士。高考路上，正是同學(xué)們磨礪意志，展示自我的大好時機。自信是最有力的武器，堅強是引路的明燈，何況還有時刻會給予你們鼓勵和關(guān)懷的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長，有團結(jié)拼搏的同學(xué)們，讓我們并肩前行，一路上雖是山高水長，荊棘叢生，但是，勇敢的戰(zhàn)士們，相信有我們的陪伴，你們不是孤軍奮戰(zhàn)。

　　高考是我們?nèi)松斜仨氁ッ鎸Φ囊淮未罂迹还饪疾槲覀兊闹R與能力，更考驗我們的意志與精神。做一個內(nèi)心強大的人，信心滿懷天地寬，意氣風(fēng)發(fā)夢成真。相信自己是優(yōu)秀的，相信自己可以更優(yōu)秀。沒有什么可以阻止我們實現(xiàn)夢想，一個執(zhí)著追求的人，全世界都會為他讓路。

　　八十四年崢嶸歲月，見證了一批批一中人的光榮與夢想，他們從一中走向大學(xué)，走向人生的輝煌，他們也是我們今天不懈奮斗的力量，我相信，今天的你們就是明天的他們。誓言錚錚，夢想閃亮，勇闖雄關(guān)，你們定能擔(dān)當。

　　隊伍已經(jīng)集結(jié)，號角已經(jīng)吹響。作為校長，此刻，我和你們一樣心中蓄滿了力量，將用無所

　　畏懼，奮勇向前的精神書寫屬于我們的輝煌。

　　老師們，同學(xué)們，激情成就自我，奮斗點亮未來。260天的鏗鏘步伐，必能走出一路風(fēng)光，260天的如歌歲月，必將譜寫人生的華麗樂章；260天的不斷超越，一定成就王者形象！最后，祝愿同學(xué)們在2014年的高考中金榜題名，夢想成真！祝愿我校20xx年高考續(xù)寫輝煌，再創(chuàng)佳績！

　　謝謝大家！

　　高考備考安排講話稿5

同志們：

　　大家好！

　　今天的會議開得很好，各高中校長和局教研室都匯報了20xx年高考備考情況，總的來看是科學(xué)的、可行的，立領(lǐng)同志分析了我縣20xx年高考備考的形勢，并提出了今后努力的目標任務(wù)和工作要求,講得也很好，會后各學(xué)校要抓好貫徹落實。下面，我再講三點意見。

　　一、思想上要重視，行動上要務(wù)實

　　教育局和各學(xué)校之間要層層統(tǒng)一思想，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點加強高三備考的指導(dǎo)工作。要密切關(guān)注高三發(fā)展，深入了解高三情況，經(jīng)常到高三教育教學(xué)一線，掌握高三教育教學(xué)和學(xué)生管理的第一手資料，做到靠前指揮。要對高三教育管理各方面進行全程指導(dǎo)，做好最后沖刺的充分準備。計劃再周密，也要靠實干來實現(xiàn)。高考備考是一門學(xué)問，來不得半點虛假。

　　二、強化四種意識，創(chuàng)造和諧環(huán)境

　　一是強化危機意識。高中是基礎(chǔ)教育的最高一級，高三是全縣教育的最后一關(guān)，全體高中教師要認清形勢，分清是非，澄清得失，理清思路。當前，周邊縣區(qū)各學(xué)校都在你爭我趕，我們要有“不進則退，慢進也是退”的憂患意識，才能立于不敗之地。

　　二是強化責(zé)任意識。高考的標準與要求就是社會對人才的主流要求的直觀體現(xiàn)。高考質(zhì)量一定程度上反映了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。質(zhì)量是生命，質(zhì)量是形象，質(zhì)量是地位，質(zhì)量是價值，沒有質(zhì)量一切都無從談起。誰高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現(xiàn)，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿不滿意的根本所在。剛才提出的20xx年的高考目標要堅決實現(xiàn)，我們教育工作者都應(yīng)該有這個責(zé)任意識。

　　三是強化創(chuàng)業(yè)意識。首先校長、班子成員要有創(chuàng)一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng)新的管理辦法，要引進企業(yè)式現(xiàn)代化的管理機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要團結(jié)，要自信，要愛校，要敬業(yè)。

　　四是強化安全意識。高考備考需要一個和諧的環(huán)境，幾所高中要加大力量，加強責(zé)任，必須確保高三師生安全備考。

　　三、加強教學(xué)研究，更新管理理念

　　要進一步提高高考備考效率，必須要加強教學(xué)研究，既要立足于本縣、本校，又要走出去，請進來。各學(xué)校要加強學(xué)習(xí)交流，不能搞單打獨斗，各自為政。我們教育主管部門和各級學(xué)校要創(chuàng)造交流學(xué)習(xí)的機會，重視對高三任課教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。高三畢業(yè)班教師要冷靜分析備考形勢，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變?yōu)閯恿Γ茖W(xué)備考。

　　校長要轉(zhuǎn)變管理角色，更新管理理念。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學(xué)工作，要從整體上研究高考應(yīng)對策略，在戰(zhàn)略上給予定位決策；要創(chuàng)新教學(xué)目標管理。充分調(diào)動教師參與教學(xué)管理的積極性和主動性；增強教學(xué)的針對性，提高教學(xué)的實效性；強化教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)對策。我們的管理者要成為教育教學(xué)的行家里手，我們才能真正起到帶頭作用，校長親自抓高考備考要落到實處，不能只掛名，不做事。教育局要與各學(xué)校一起，制定有效措施，推進博羅教育均衡發(fā)展，只有這樣，我們才能成為真正意義上的教育強縣。

　　博羅教育有著光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關(guān)心和支持高考備考工作，因為這是關(guān)系到博羅可持續(xù)發(fā)展的大事，承載著80萬博羅人民的殷切希望。教育上去了，我們就是博羅的功臣，否則，我們就成了罪人！希望你們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，20xx年高考以優(yōu)異的成績?yōu)椴┝_縣實現(xiàn)教育強縣獻上一份厚禮。

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