大學生個人鑒定

時間：2023-09-19 07:35:56 鑒定我要投稿

大學生個人鑒定

大學生個人鑒定1

　　在平時工作與學習中，我主要是易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論，導致事與愿違，使事情未收到預期結(jié)果。工作雖然積極響應，但太講究速度，不講求質(zhì)量，總的來說辦事效率不高。原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，工作怕苦怕累，有個人主義思想傾向。不成熟、不穩(wěn)重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致。不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。

大學生個人鑒定

　　與其他預備黨員比較，我忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強。主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名預備黨員應有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高，不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。與其他預備黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的`學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。同時進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著實習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。

　　個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養(yǎng)個人主見和決斷力的同時，也使團隊協(xié)作精神有所下降。

　　對存在的問題我做了一下分析，對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。

　　自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結(jié)的基礎上及時做出方向調(diào)整，請黨組織檢驗

大學生個人鑒定2

　　四年大學時光馬上就要結(jié)束了，我們即將告別母校，回首四年的大學校園生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎，我不但學到許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達等各方面的能力。在此，對自我作個鑒定如下：

　　一、在思想上

　　我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子黨課培訓班，在大二就加入了中國共產(chǎn)黨，并與次年轉(zhuǎn)正。在日常生活中，我積極從電視新聞以及報刊雜志上了解黨和國家的各項政策，積極宣傳黨的各項方針，并且按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。

　　二、在學習上

　　我不僅刻苦勤奮的學習專業(yè)理論知識，還利用課余時間學習書本以外的東西，努力增強自己的動手能力，現(xiàn)在已具備理論與實踐相結(jié)合的能力。通過四年的努力，我修滿了所有的學分，綜合測評優(yōu)秀，在大學四年中共獲得兩次一等獎學金，三次二等獎學金，和一次三等獎學金，一次“國家勵志獎學金”，“三好學生”兩次，“優(yōu)秀學生干部”一次，“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”各一次，“優(yōu)秀青年志愿者”兩次，無掛科，綜合測評優(yōu)秀。

　　三、在生活上

　　我能嚴格要求自己，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣。由于平易近人，樂于助人，所以一直以來與人相處甚是融洽。在擔任班級學習委員期間對工作熱情，任勞任怨，責任心強，注重配合其他學生干部完成各項工作，得到了大家的一致好評。曾多次參與了學院和班級組織的活動，并取得了不少的.收獲。

　　我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。多次利用寒暑假進行社會實踐，到家鄉(xiāng)的縣氣象居參觀學習，收獲頗多。

　　四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、走向社會，服務社會。

　　當然本人身上也存在許多不足，希望在今后的工作，生活中能夠加強自身建設，改正缺點，彌補不足，完善自我。

大學生個人鑒定3

　　做一名老師一直是我的理想，所以我在高考是選擇師范大學。而我的這個理想也是經(jīng)過了一些事情，才有的這個理想。在我小學的時候遇到過一個老師，他真的很辛苦的為我們這個班級付出著，而我們班卻一次又一次的辜負著他的信任。后面老師生病住院了，我們班也沒有一個人去醫(yī)院看了他，想必那個時候他很傷心吧，最后我們連老師的最后一面都沒見到，只有老師留下來的一封信，囑咐我們以后要好好學習。從哪之后我下定決心以后要考師范，當老師。現(xiàn)在我也沒有后悔當初自己做出的這個決定，做老師或許薪酬不是特別高，但我也想向那位老師一樣教育孩子，教導學生，用自己的努力看著孩子們一天天的變得更優(yōu)秀想必心里也會很開心吧。為人師，不僅僅是教導他們學習知識，還有著為人，孩子以后會變成什么樣沒有人會知道，但我只能盡我的努力，教導他什么是對的什么是錯的。

　　在師范大學里我認識了很多和我志趣相投，理念一樣的同學們。大家一起學習，一起探討，一起在進步。這是我很開心的一段時間，雖然沒有真實的給學生們上過課，但我心里一直都在為了我以后的第一堂課而做著準備。教不嚴，師之惰，不管是在什么時候嚴格一點總是沒錯的，但太嚴格了或許會給學生們很大的`壓力。想想自己還在讀書時最喜歡的是那種能夠和我們說說笑笑的老師，就是會在上課時偶爾給你開個玩笑，讓你不會再課堂上感到無聊而睡覺。我自己也在朝著那個方向而努力，因為我自己并不是一個很會講話的人，所以我在學校學習的空閑時間也會參加一些社團，學生會，增加自己的交際范圍，和陌生的人聊天，鍛煉自己的口才。也會在學校舉辦的演講比賽，歌唱比賽時報名參加，即便我演講的不好，歌唱的難聽，但我希望能多幾個舞臺讓我上臺說話，我想這樣以后下面就算坐多少人我也不會感覺緊張。

　　我做的這一切努力都是為了畢業(yè)以后成為一名老師。我知道當一名老師沒有那么容易，但我會付出我的全部努力，爭取讓自己有著更強的實力能夠在畢業(yè)以后成為一名合格的老師。我有信心也有勇氣，我知道即便我這么努力也不一定能夠在未來成為一名老師，但我知道我如果不努力，那么一定不會成為老師的。

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