實習老師自我鑒定

時間：2023-03-17 10:54:37 鑒定我要投稿

實習老師自我鑒定合集15篇

　　自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編為大家整理的實習老師自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實習老師自我鑒定合集15篇

實習老師自我鑒定1

　　時光流逝在每一個平凡但卻又充滿了意義的日子里。回顧我來到xx學校的日子，已經過去了半年的時間。從以一名實習生的身份踏入進這所大學開始，我就知道自己已經不再是一名學生，在我的身上而是擔當起了一個教育學生，作為學生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對于老師這一職位的理解還不太深刻，但是在經歷了這段實習期后，我就能夠體會到以前我們老師的無奈和心酸了。但同時我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。

　　我實習的職位是xx學校初一xx班級的英語老師職位。實習的日期是從20xx年xx月xx日一直實習到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時間，但是現在看來，半年的時間還太短，我在這半年里積累到的教學經驗和學習到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語教師期間，我收獲到了很多同學和老師的喜愛，但是我依然覺得自己做的還不夠好。

　　比如在英語口語的教學方面，因為xx班級是初一的新生，所以他們其中有很多同學的英語基礎知識都不太牢靠，口語能力也比較差，十個同學里面有七八個都是發音不夠準確的。要把他們的發音全部糾正過來，對我來說還是一個挺大的挑戰。盡管我在實習期里面，已經在盡力的監督他們，已經想盡了各種辦法來使他們的發音更加的完美和漂亮，但是在學期的`最后，我還是沒能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在著很多問題，我還需要多加學習，多加進步，多加向其他優秀老師進行討教。

　　學海無涯，學習的道路是永無止境的。我在學習的這條道路上不會停止自己的步伐，也不會停止自己去積極進取的步伐。雖然，我現在才只是一個小小的實習老師，但是“不積跬步，無以至千里”，我相信，通過我一點一滴的積累，通過我一步一個腳印的進步，終有一天我會達成自己人生道路上的成就，成為一名優秀的人民教師，教出一代又一代的優秀學生，讓他們開花，讓他們為這個社會做更多的貢獻，讓他們為祖國的發展奉獻出更多的力量。

　　不管是過去，還是現在，還是在以后的很多年里，我也都甘愿為了祖國的教育事業而貢獻出自己的一份光和熱。

實習老師自我鑒定2

　　在xx月xx日，我來到xx中學進行了我為期半年的英語實習教學。在這段時期里，我受益良多。

　　在來到xx學校后，我發現xx學校里優秀的教師和人才實在是太多了，和他們交談，我才覺得自己的學識有多么的淺薄，也下定決心要好好的提升自己。所以，在實習期間，除了學教案，備課，試教之外，我還利用空閑時間讀了很多書，包括英文專業書，包括語法書，包括各種教育類的書。這不僅是為了充實自己，不使自己落后，也是為了縮短我與其他教師之間的差距。這個習慣，我會一直保持下去，我要自己時刻都保持危機感。

　　當然，作為一名教師，不僅自己要有學識，我們還要學會把自己所學習到的知識用最簡單和最有率的方法教給學生們，這才算是一個老師真正的能力。如果我在課堂上只顧著自己講，講的毫無章法，講的毫無邏輯可言，那底下的學生們只會一個個目瞪口呆。這樣沒有方法的授課，不僅沒有教會學生們的知識，還會影響他們對學習的興趣，浪費了一節又一節課的上課時間。而我這個老師也是一個失敗的老師。雖然我知道自己有心教學生們，但是在教學的過程中，我也需要掌握好方式和方法。

　　所以，我不僅要自己進步，我還要拉著學生們一起跟我進步。在實習的前一段時期里，我吸取了毫無章法上課的教訓，開始在后半段的時間里做出了適當的調整和改正。在上課前，我做了有計劃有準備的`備課。在課堂上，我開始有清晰的流程和思路的進行授課，還適時的增加了一些與學生們的互動。在課后，我開始有重點、針對性的布置作業；在早讀課上，為了強化他們對課文和單詞的記憶力，我也對早讀任務進行了合理的安排。等等這一系列的錯失都讓我們的英語成績提高了不少，我也從中收獲頗多。

　　通過此次的教學實習經驗，我知道了當一名人民教師，我不僅要非常豐富的學識，還要擁有一定的教學能力。我不僅要讓自己時刻保持學習的狀態，我還要督促學生們也要保持這樣的狀態。想要提高一個班級的整體成績，光靠我一個人的努力是不行的，還需要我們學生們自己的自覺性，需要班主任對我教學的支持和幫助。所以，面對未來的教學之路，任重而道遠，但是我會繼續努力，繼續加油的。

實習老師自我鑒定3

　　為期六周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月21日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題現在，現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

　　一、生活篇

　　時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的'進步與成熟等等。

　　我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。

　　不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。

　　實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我們;

　　費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

　　二、教學實習篇

　　在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她! !剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。

　　在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

　　難以忘記第一節課，剛好是周一的第三節課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

　　雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

　　1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

　　3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

　　4、認真及時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋

　　5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

實習老師自我鑒定4

　　實習的生活非常的充實，也讓人感悟了許多。三個月的時間并不是很長，但足以讓我吸收這份事業最中心的思想和精華。實習期間，我從一名入門教師慢慢變成了一名成熟的教師，這其中的成長是可見的，也是我這次實習當中成長最快的一個階段，所以很感謝這次經歷，也很感謝學校愿意給我這樣的一個機會進行實踐。在此我想對自己這三個月的實習進行一次鑒定，希望能夠不負時光，也不負這份事業的榮光。

　　剛開始進行實習的時候，我不知道該從哪里開始，因為到一個陌生的環境，并且要踏入一個真實的講臺上進行工作，這一切對于我來說都充滿了挑戰。我知道自己的性格或許是比較內向，但其實我的內心住著一個熱心的小女孩，我想把自己所知道的一切都傳授給我的學生，我希望能夠通過自己的影響，讓孩子們走向一條更好的道路，這是我走進教師這個職業的初心，也是堅持我一直努力下去的決心。雖然盡管自己比較內向，但對于這份事業來說，我想自己可以盡可能的學習外向，更加自信一些。

　　隨著時間的消逝，我也逐漸的走向了一個成熟且足夠自信的自己，和學生們之間的相處也更加愉快了一些。這段時間里讓我印象最為深刻的一次是第二個月的.時候，那時候我剛好熟悉了環境，又和學生們打成了一片，大家對我也更加熱情了，我和他們也可以更暢通的交流了。對于語文這門科目他們也更有興趣了，原本這一切已經足夠讓我感到滿足了，但那一天，我的學生們給予了我莫大的感動。不知道他們從哪里得知那天是我的生日，班長組織了一個小活動，那就是在課前將蛋糕擺在了講臺上，然后當我走上講臺時，同學們一起說了聲祝老師生日快樂，看著他們天真無邪的笑臉，我真的很感動，當時也不知所措，只能向大家使勁的道謝。

　　教育，本身是一份榮光的事業，而在此刻，對于我來說，我想教育不止是一份事業，更是一份責任。學生們喜歡我，尊重我，愿意給老師制造驚喜，這一切都是非常的珍貴。從大學步入小學，我從中感受到了太多，孩子們純潔無瑕的心靈，還有他們渴望知識的眼睛，都告訴我，這是一份值得付出一切的事業，我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻出去，我相信自己不會辜負這份責任，也不會辜負每一位學生對我的喜歡和鼓勵。

實習老師自我鑒定5

　　一學期的實習時光如白駒過隙，轉瞬即逝。一眨眼，六個月在學校里的實習生活就已經結束了。回首這六個月作為一名語文老師來到xx學校實習的時光，有很多幸福美滿的時刻，也有很多充滿艱辛困苦的時刻。當然，這段時光，給我帶來更多的是成長和歷練。為了給我這六個月的實習生活畫上一個圓滿的句號，也為了讓自己的成長痕跡能被記錄下來，我在這里寫下了這篇關于我在xx學校實習的自我鑒定。

　　我記得在我收到xx學校給我寄過來的實習通知的時候，我的內心簡直不能用狂喜來形容。為了更好的`迎接我的實習工作，我做了充足的準備。在網上查找關于xx學校所有的信息資料，在網上收集了所有關于做一名老師需要注意的事項，甚至我還在家里面模擬了不下二十遍我在同學們面前上課的全過程，更是跑到實體店里買來了十幾本關于小學一年級的教師課程資料。生怕自己在來到學校以后做的不夠好。

　　就這樣，在一個星期后，我滿懷期待和夢想的走進了xx小學一年級的教室里。我至今都還對給他們班上的第一堂課印象深刻。因為當時我過度緊張，導致我在他們班所有同學和各個來聽課的老師面前，鬧出了不少笑話。我不僅在自我介紹的時候，念錯了自己的名字，還在上課的過程里，緊張到連普通話都說不標準。一節課就這樣在磕磕絆絆中上完了。在上完以后，許多老師還不忘打趣我，說我的課堂挺生動的。我就把它們都當做是一種勉勵，在之后的教學過程里，慢慢學習，慢慢進步。現在六個月的實習時光已經結束了，我已經不再像從前那樣上課緊張到連自己的名字都叫錯，也不像從前那樣上一節拖拖拉拉的。現在，我已經能夠很從容的應對我的課堂，以及在課堂上所發生的狀況。我想這就是進步吧。我也很享受在這六個月里進步的過程。

　　通過這六個月的實習時光，更加堅定了我要朝著教育行業發展的方向，也更加堅定了我要為祖國的教育事業貢獻出我自己一份微薄的力量。既然，我已經在教師的這個崗位上踏出了第一步，那我就要持之以恒的走下去。“十年栽樹，百年育人”。我會銘記這一句話，為努力成為一名合格且優秀的人民教師而艱苦奮斗下去。

實習老師自我鑒定6

　　20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始。xx市xx中學是一個教學設備先進、教學成績優異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經驗和不足。盡管我們的專業知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

　　出入學校，由學生轉型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養，這才是教學活動的關鍵。

　　每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去。”這是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經不遠了。

　　實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的`那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態，總的來說，我相信這堂課我是成功的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經邁出了成為一名合格老師的第一步。

　　課后，老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

　　以上就是我的個人實習鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續努力，在教育事業上貢獻自己的一份力量。

實習老師自我鑒定7

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得鑒定和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，鑒定過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

　　一、思想政治方面

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己，明確教育目的，端正態度，鉆研業務，關愛學生，為人師表。平時，我虛心向經驗豐富的老師和同事學習教學經驗，努力提高自身教學經驗。

　　二、教學工作方面

　　在備課、教課的同時，我積極參與聽課、評課，科研課題研究，虛心向各位同仁學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。今年四月份，我與另一位教師共同帶隊指導了本校經管系物流專業學生組隊參加的山東省高職類現代物流—配送技能大賽，在院系各級領導的'大力支持和關懷下，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎的好成績。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還有很多不足的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次，在處理教學中有些事情時還稍顯急躁，需要有更多的耐心，更加的穩重。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵自己，爭取越做越好。在將來，為學院的建設和發展貢獻自身更多的力量。

實習老師自我鑒定8

　　一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。

　　一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理咨詢上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。

　　由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

　　當然上面所說的只是我感受最深的`一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……

　　從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。

　　有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？

　　我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

實習老師自我鑒定9

　　剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。老師職業的神圣，是站在三尺講臺向學生們傳授知識。在進行了近xx月的實習后，我感受到更多的是做老師的不易。實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。以下是我的實習自我鑒定：

　　向老教師學習：我在聽指導老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，我都非常認證，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

　　教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。

　　這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的.教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。

　　總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這就是我的教育實習自我鑒定和深深的體會。非常感謝學校給了我這次寶貴的實習機會，讓我切實體會到了當一名教師所應具備的基本素質，讓我在短短的xx幾天中鍛煉了自己。而作為一個師范生，作為一位未來教師，我要學習的，還有很多很多。

實習老師自我鑒定10

　　轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。

　　我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教育工作、班主任工作和教育調查。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下：

　　1、課堂教育工作：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。

　　2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

　　3、教育報告;完成一份教育調查報告。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教育工作相長的深刻內涵。比如在我從事教育教育工作活動時。

　　在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的'學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

　　在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。

　　作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教育工作氣氛，在教育工作活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組

　　這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教育工作之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教育工作相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入參與以及指導。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺，還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學生們。

實習老師自我鑒定11

　　今天剛好是我來到xx小學擔任語文老師的第6個月了。在這6個月當中，我對待工作非常的兢兢業業，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳，當然人無完人，我在工作當中對自己也有不滿意的地方，但是從這6個月的教育成果來看，還是非常的成功的，我非常愛這所學校，也非常的愛這群孩子們，經過兩年的工作，我對自己的崗位的越來越有了深層次的理解，下面就是我的自我鑒定：

　　一、盡職盡責，一心只為提高學生成績

　　我會把每個學期分成兩個階段，上半學期的教學工作和下班學期的教學工作我會因為班上學生的實際情況而對應的有所變化。根據學生對語文課的熱衷程度，各個學生的成績，課程的進展，進行總結，然后制定對應的教學方案，這樣做雖然很辛苦，但是卻是最能提高學生成績的辦法，作為老師，我認為這是我分內之事。學生的作業我都會認真的進行批改，備注。讓學生們知道自己的作業錯在哪，為什么錯，正確的答案又是什么等等。這樣才能讓作業的意義最大化。認真備課，根據自己的教學經驗，要保證堂課是最為活躍，好吸收的。一堂課的內容是否被學生完全的吸取，那全看這個老師是否有這個能耐了。

　　二、認真學習，三人行必有我師焉

　　雖然說，小學的課文講起來還算是簡單的，知識量也是特別的少，但是要想成為一個好的語文老師，就應該做到每一堂課，班上的學生都是非常認真的在聽講，每個學生都是對自己所教的這個學科能充滿著興趣，小學就是要培養出他們熱愛學習的想法。這對我來說是一大難題，因為我只會按部就班的根據書本上的知識來授課。所以我就要再去學習學習了，現在只要有任何聽課的.機會，我都不會錯過，我作為實習老師，學校內的任何一個老師的教齡都是比我長的，所以我都能從他們身上學到東西，要知道“三人行，必有我師焉”。只有不斷的學習，我才能進步，我才能更快的成為一個合格的老師。

　　三、吃得苦中苦，方為人上人

　　語文我認為是小學所有學科當中最難教的一個學科，成語、多音字、歇后語、古詩詞、文章的中心思想等等，我需要教的東西太多了，現在我已經成為一個老師了，自然是不能對不起學校對我的信任，我一點也不怕辛苦，也不怕煩悶，因為我知道我現在吃的苦，那就是在為我自己以后的路做鋪墊而已，如果作為一個老師，這點苦都不能吃的話，我也早點放棄吧，只有吃得苦中苦，方才能成為人上人。

實習老師自我鑒定12

　　在大學三個月的實習結束了，在實習中，我采用了看、問等方式，對高校的日常教學管理工作的開展有了一定的了解。通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，通過理論與實踐的結合，學到了許多書本上所學不到的知識和技能，這些讓我激動不已。

　　在學生心理輔導員的實習中，我深深地體會到我們的學廣大生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;我用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，最終得到同學們的肯定。

　　老師和同學們的熱切關注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同時也鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，打動了學校的領導、同事和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師、分管領導;同時還要感謝我的`大學老師、關心和幫助過我的同學。

　　“十年樹木，百年樹人。”實習完畢了，在這三個月的實習中，我受益匪淺，站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。將來我一定要不斷努力學習，不斷自我增值，做一位勤勞、優秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作上做出不平凡的成績。

實習老師自我鑒定13

　　一年的實習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

　　1.制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的.有效陣地。

　　3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

　　總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年實習期的自我鑒定，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。

實習老師自我鑒定14

　　我是數學教育專業的學生，我們小組的實習學校是離我就讀學校不遠的“附城中心小學”，所以我們就沒有像有些實習老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。

　　第一天去學校是10月9號下午，主要任務是開實習動員大會和跟老師見面，還有熟悉學校的環境。國慶放假剛回來，同學們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員（共5個人）早早就出發了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。

　　做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習班級是4年級（2）班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經教了6年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學生.找

　　10月10號，星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，之后便是回校總結。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。

　　一，教學工作。

　　在見習的'一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

　　在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己和教學工作。

　　我第一次上講臺時，上的并不是數學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導，托我代一節課。上第一節課自我感覺并不緊張。我對這節課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反復試教，我上第一節數學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節課。

　　在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　在收作業時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業，我們就在下課后要求他們做完作業才能回家，經過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。根據任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。

實習老師自我鑒定15

　　光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業。

　　下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

　　一。樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業道德素養。

　　作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態，制定出相應的教育措施，并能根據每個同學不同的性格特征，因材施教。

　　在這個過程當中，不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

　　二。不斷得提高專業技能，練就過硬的本領。

　　作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

　　1）走出去

　　在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。

　　2）請進來

　　同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

　　2）練好基本功

　　備課是老師的必修課，要做一名優秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質量，保證自己能夠高水平的發揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的（重中之重，加強備課的基本功。

　　通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調動了學生的積極性，充分的發揮作為老師的啟發性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，采用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。

　　三。以身作則，勤勞工作

　　嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的.工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。

　　學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的狀態，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

　　四。通過持續的努力，取得了驕人的成績。

　　在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

　　xx年.10.15學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數量在全校十八個班級中位列第一名

　　xx年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。

　　xx年.11.12全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。

　　xx年.12.23黑板報評比全校第二名。

　　xx年.12.29全校運動會年級第三名。

　　xx.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。

　　xx年—xx年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。

　　xx為雪災捐款捐款額度全級第二

　　xx.3黑板報評比全校第二名

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