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我們的新老師六年級作文
教師節(jié)即將來臨，說起喜歡的老師，我情不自禁想起了新學(xué)期新?lián)挝覀冋Z文的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
新學(xué)期，我升到了五年級，認(rèn)識了一位新的語文老師。她戴著一副眼鏡，披著一頭長長的頭發(fā)，是一位優(yōu)秀而和藹可親的老師。
記得開學(xué)第二天，鄧?yán)蠋煵贾昧藢懙谝徽n詞語的作業(yè)。才幾行字，而我卻寫錯了一個字，“教誨”的“誨”寫成了豎心旁，等到改好之后，就交給了老師。鄧?yán)蠋熍昧酥螅瑴厝岬卣f：“下次作業(yè)要細(xì)心，爭取得優(yōu)星。教誨的意思是教育教導(dǎo)，教育學(xué)生當(dāng)然要用嘴巴了，所以是言字旁。”自那次以后，直到今天，我每次在寫作業(yè)的時候都會認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個字。寫完之后還會仔細(xì)地檢查一遍。因此我也得到了優(yōu)星，鄧?yán)蠋熯�表揚了我呢！
我還記得開學(xué)那天。我們班轉(zhuǎn)來了一個內(nèi)向的學(xué)生。上第一節(jié)課時，同學(xué)們說不認(rèn)識這位同學(xué)，老師請他起來介紹自己，他因為害羞，一開始不肯說。等了會兒，我們有些不耐煩了，鄧?yán)蠋焻s一遍遍鼓勵他，后來干脆走到他身旁，鼓勵他：“你肯定行，不用害怕，告訴大家你的名字。”這位同學(xué)終于了說出了自己的名字，可是他的聲音太小了，我們后排的同學(xué)都聽不清他在說什么。鄧?yán)蠋熡终堊谇芭怕犌宄耐瑢W(xué)講了他的名字“周超”。下課以后，我看到鄧?yán)蠋熭p輕地對他說了許多話。我好羨慕這位同學(xué)。
不過，如果我們犯了錯誤，鄧?yán)蠋煏䥽?yán)厲地批評。比如開學(xué)幾天，我們班有一些同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，鄧?yán)蠋煱阉麄円粋�個叫到面前，教育他們，讓他們把作業(yè)補上，一個都不能少。有的還請來了家長，與家長一起商量怎么辦。鄧?yán)蠋熒险n時也會鼓勵我們多動腦多發(fā)言，原來開小差的同學(xué)也說不敢多動了，說鄧?yán)蠋熡谢鹧劢鹁Γ蛔鍪裁炊继硬贿^她的法眼。
我為我新學(xué)期碰到了這么一位好老師而感到萬分自豪，鄧?yán)蠋熾m然只教了我們幾天，但是我能深切地感受到她對我們的關(guān)心，而我會記住鄧?yán)蠋煂ξ业恼佌伣陶d。
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