圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)集錦13篇
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)?zhēng)先。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編為大家整理的圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家分享。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)1
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠(chéng)信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
�。痢⒚勘緢D書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：
a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始
;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;
c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);
d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，
整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。“雁過(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在�？希泊蠹医梃b交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)主題 讀書(shū)漂流活動(dòng)
二、活動(dòng)口號(hào) 播散書(shū)香我，傳播文化
知識(shí)因傳播而美麗
三、活動(dòng)背景
1.讀書(shū)漂流活動(dòng)背景
讀書(shū)漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的歐洲。近幾年，讀書(shū)漂流作為一種新的文化時(shí)尚在中國(guó)火熱開(kāi)展。在這個(gè)寒冷的冬天，在xx的最后一個(gè)月，希望通過(guò)策劃舉辦“冬季漂流書(shū)”活動(dòng)來(lái)征集一部分圖書(shū)，播撒書(shū)香，傳播文化，交流讀書(shū)心得，讓這個(gè)冬天不再寒冷，用你我的奉獻(xiàn)溫暖每一個(gè)經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心。
2.現(xiàn)實(shí)背景
�、俳陥D書(shū)漂流活動(dòng)在世界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時(shí)尚。
�、陔S著又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書(shū)籍成為一種可能。
�、劢Y(jié)合本校實(shí)際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書(shū)漂流的含義及意義，參加圖書(shū)漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。
四、活動(dòng)目的
把閑散的書(shū)籍收集起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)全面的共享資源庫(kù)，為校園師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)宣傳了助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，使書(shū)籍充分體現(xiàn)它的價(jià)值。
五、活動(dòng)對(duì)象
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生
六、主辦單位：圖書(shū)館。承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)---讀書(shū)協(xié)會(huì)
七、地點(diǎn) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路
八、時(shí)間：12月
九、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書(shū)漂流的發(fā)展概況.實(shí)質(zhì).目的.意義及本次活動(dòng)的母的，動(dòng)員全體社員積極參與本次活動(dòng)，服從安排
�、萍慈掌穑饴�(lián)部利用周末時(shí)間分組向外拉活動(dòng)贊助。
�、怯苫顒�(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與圖書(shū)館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。
�、�12月 日（活動(dòng)前三天）去社聯(lián)批活動(dòng)，明確活動(dòng)場(chǎng)地及所需物品
�、�12月 日（活動(dòng)前兩天）根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，由事務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)置所需物品。
�、�12月 日（活動(dòng)前一周）在動(dòng)員全體協(xié)會(huì)成員積極性的前提下，依據(jù)具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動(dòng)的順利運(yùn)作，為明年的活動(dòng)奠定基矗
�、思慈掌穑鶕�(jù)安排，分組分量抽時(shí)間走訪宿舍（以大四為主）進(jìn)行前期宣傳，確保當(dāng)天活動(dòng)的精彩。
⑻12月 日（活動(dòng)前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）
2.活動(dòng)當(dāng)天
⑴出攤及收攤安排
6：30將所有活動(dòng)器材搬運(yùn)到預(yù)定場(chǎng)地，并做好各種準(zhǔn)備工作（展板，條幅）
5:00收拾器材并清點(diǎn)，搬運(yùn)到指定地點(diǎn)（需要打招呼應(yīng)提前做好）
⑵活動(dòng)項(xiàng)目
1. 主動(dòng)想路過(guò)學(xué)生介紹圖書(shū)漂流活動(dòng)（配以展板補(bǔ)充說(shuō)明），倡議學(xué)生積極捐獻(xiàn)書(shū)籍。
2. 引導(dǎo)同學(xué)在寄語(yǔ)展板上寫(xiě)下自己的寄語(yǔ)。
3. 讓同學(xué)在小紙片上寫(xiě)下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書(shū)中，增強(qiáng)讀者之間的交流。
4. 對(duì)于捐獻(xiàn)的圖書(shū)，及時(shí)做好登記，并將捐獻(xiàn)者的姓名，祝語(yǔ)貼在書(shū)籍的扉頁(yè)上。
�、腔顒�(dòng)保障
男同胞應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)體力活，在飯點(diǎn)時(shí)大家應(yīng)該相互體諒，主動(dòng)替換，準(zhǔn)備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時(shí)固定攤位，壓住展板。
3活動(dòng)后
�、艛傸c(diǎn)工作人員嚴(yán)格清掃活動(dòng)中留下的垃圾，并歸還道具。
⑵活動(dòng)留影
⑶寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)（一式兩份，組織部負(fù)責(zé)），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對(duì)本次活動(dòng)作出客觀分析及評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為明年活動(dòng)的開(kāi)展提供參考價(jià)值。
�、犬�(dāng)晚對(duì)所捐書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)，并于兩天內(nèi)交至漂流書(shū)屋開(kāi)始漂流。
�、纱沃芰袝�(huì)時(shí)對(duì)活動(dòng)積極表現(xiàn)的社員進(jìn)行表彰，讓協(xié)會(huì)樹(shù)立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
種類(lèi) 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元）
條幅 3 50 150
海報(bào) 25 3 75
彩筆 5 5 25
總計(jì)：250元
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書(shū)漂流活動(dòng)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
圖書(shū)漂流是由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書(shū)收集起來(lái)或是從圖書(shū)館借的圖書(shū)向全校同學(xué)借閱。讓好的圖書(shū)像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。
三、活動(dòng)時(shí)間
于3月下旬開(kāi)始，這是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)
四、舉辦單位
xx醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)安排
1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào)，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書(shū)館先提供一部分圖書(shū)，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書(shū)，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書(shū)漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門(mén)和四教正門(mén)口。圖書(shū)的搬運(yùn)由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來(lái)借閱圖書(shū)和放漂圖書(shū)的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來(lái)。
3、每周日由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)回收、整理同學(xué)們放漂的圖書(shū)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明若有喜愛(ài)的圖書(shū)可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息�；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書(shū)，也可放到我們圖書(shū)漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流，做好登記即可。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2、分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象
XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
Ｂ、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：
a、主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始；
b、嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū)；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。“雁過(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在�？希泊蠹医梃b交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)前言
“圖書(shū)漂流”是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。它起源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去，在我國(guó)，圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾。東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)“圖書(shū)漂流愛(ài)心傳遞”活動(dòng)始辦于xx年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動(dòng)，是協(xié)會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持舉辦并取得良好效果的特色活動(dòng)之一。現(xiàn)吉林省通化市輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書(shū)的樂(lè)趣，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
應(yīng)市團(tuán)委號(hào)召及廣大志愿者的普遍要求，協(xié)會(huì)特舉辦本次與輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間的“圖書(shū)漂流愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，旨在向輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)、傳遞溫暖的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生群體，為其成長(zhǎng)與成才提供良好的文化氛圍及社會(huì)條件。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展本次活動(dòng)的可行性分析
圖書(shū)漂流活動(dòng)作為紅燭協(xié)會(huì)長(zhǎng)期開(kāi)展的特色活動(dòng)，在舉辦的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校大學(xué)生群體中奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，針對(duì)本次活動(dòng)的規(guī)模，協(xié)會(huì)會(huì)在以往的工作開(kāi)展基礎(chǔ)上加強(qiáng)圖書(shū)的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準(zhǔn)備，做好愛(ài)心傳遞工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)主題
“圖書(shū)漂流·愛(ài)心傳遞”
2、活動(dòng)時(shí)間
（1）項(xiàng)目周期：10月10日始至10月19日
�。�2）具體實(shí)施階段：
10日始至19日期準(zhǔn)備階段
18日?qǐng)D書(shū)征集日
注：后期捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí)間待定
3、主辦單位
東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)
4、活動(dòng)口號(hào)
“圖書(shū)漂流，愛(ài)心傳遞，攜起手來(lái)共創(chuàng)愛(ài)心社會(huì)”
�。ㄈ┣捌跍�(zhǔn)備
1.活動(dòng)宣傳
主要立足于宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，旨在校園內(nèi)使同學(xué)們充分了解本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的舉辦目的、意義及相關(guān)程序。
�。�1）宣傳時(shí)間：10月15日至20日
（2）宣傳方式及地點(diǎn)：
①紅燭之窗：主要傳達(dá)圖書(shū)漂流活動(dòng)主題，時(shí)間，收集圖書(shū)地點(diǎn)等基本信息。
②海報(bào)宣傳：與分會(huì)宣傳部合作，制作海報(bào)張貼于各個(gè)學(xué)院內(nèi)。
總會(huì)負(fù)責(zé)個(gè)寢室樓海報(bào)，各分會(huì)負(fù)責(zé)各自學(xué)院的海報(bào)宣傳。
③展板宣傳：介紹本次活動(dòng)和圖書(shū)種類(lèi)等要求。并注明到紅燭圖書(shū)收集點(diǎn)的地點(diǎn)和截止時(shí)間。（擺放在北苑南門(mén)）
④廣播稿宣傳：廣播稿力求簡(jiǎn)潔明了，在圖書(shū)收集時(shí)間內(nèi)中午連續(xù)播報(bào)。
2、啟動(dòng)儀式
18號(hào)中午在北苑南門(mén)擺臺(tái)進(jìn)行圖書(shū)征集，并將此次活動(dòng)的一些事宜向有意向捐贈(zèng)者講解。
3、圖書(shū)的收集和整理
①啟動(dòng)儀式當(dāng)天及第二天進(jìn)行圖書(shū)收集，之后經(jīng)行分類(lèi)保存。
注：收集時(shí)間安排在10:30到1:30；分類(lèi)保管時(shí)間在當(dāng)天晚上9:00到10:00
�、谠诿總�(gè)寢室樓，每個(gè)學(xué)院樓的宣傳海報(bào)下放一個(gè)捐書(shū)箱，每天派人定時(shí)經(jīng)行回收整理。
注：每天下午5:00進(jìn)行回收，各分會(huì)與總會(huì)同步，之后交的總會(huì)。晚上9:00到10:00點(diǎn)進(jìn)行圖書(shū)的整理，分會(huì)的單獨(dú)清點(diǎn)，以便后期的表彰。
③聯(lián)系吉林省等圖書(shū)館等圖書(shū)館、學(xué)人書(shū)店等書(shū)店，協(xié)商捐贈(zèng)事宜（注：市圖書(shū)館、省圖書(shū)館已取得聯(lián)系，收書(shū)200本）
四、活動(dòng)項(xiàng)目分工
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目部：活動(dòng)策劃與組織協(xié)調(diào)；聯(lián)系各分會(huì)，確保分會(huì)任務(wù)的完成；
（二）秘書(shū)處：?jiǎn)?dòng)儀式當(dāng)天場(chǎng)地、桌椅、音響設(shè)備借用；26號(hào)至28號(hào)中午值班表、晚上各個(gè)寢室樓收書(shū)人員的安排，圖書(shū)保管等工作；
�。ㄈ┬麄鞑浚号c分會(huì)合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報(bào)與展板的準(zhǔn)時(shí)到位；
�。ㄋ模┩饴�(lián)部：聯(lián)系學(xué)人等書(shū)店；與項(xiàng)目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關(guān)系；
（五）督導(dǎo)部：注意每天的查崗，在前一天核對(duì)確定第二天值班人員情況，如有意外及時(shí)與秘書(shū)處溝通，在核對(duì)時(shí)告知志愿者其任務(wù)。
（六）理論調(diào)研部：制作幫扶輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宣傳單（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放）；與項(xiàng)目部一起做好后期總結(jié)。
五、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┬麄鲉�(wèn)題：確保宣傳活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù)。
�。ǘ┓答亞�(wèn)題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；不斷根據(jù)受助者情況的變化，創(chuàng)新我們的志愿活動(dòng)形式。
�。ㄈ﹫D書(shū)管理問(wèn)題：在圖書(shū)的收集與管理中，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施，避免書(shū)籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開(kāi)展。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)6
一、兒童圖書(shū)館或圖書(shū)區(qū)角建立（《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》）
1，園所或教室內(nèi)相對(duì)安靜的一片區(qū)域；
2，簡(jiǎn)單裝飾：
1）風(fēng)格：清新、自然；
2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》、園長(zhǎng)推薦圖書(shū)、主題排行榜、今日小館長(zhǎng)、十大好書(shū)投票、近期活動(dòng)預(yù)告等；
3，不僅是圖書(shū)角，幼兒園走廊、墻面、前臺(tái)都可以有圖書(shū)系列活動(dòng)的展示和預(yù)告；
4，制定《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行。
二、固定閱讀時(shí)間，固定成果展示
1，根據(jù)各園所情況，設(shè)定固定閱讀時(shí)間并命名，如每周一書(shū)、每日一刻鐘、周五大講堂、書(shū)香滿園、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、班級(jí)閱讀沙發(fā)等；
2，每次讀書(shū)活動(dòng)后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書(shū)館或班級(jí)主題墻，如
1）讀后感：可由繪畫(huà)、陶藝等手工展示，如書(shū)中的動(dòng)物和情節(jié)；
2）好書(shū)評(píng)選：可把書(shū)的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛(ài)程度；
3）改編故事�。焊鶕�(jù)某本書(shū)改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書(shū)時(shí)間時(shí)展示；
4）童言童語(yǔ)記錄：孩子聽(tīng)故事或復(fù)述故事往往會(huì)說(shuō)出令人意想不到的話，記錄并展示給家長(zhǎng)，可為成長(zhǎng)日記的一部分；
5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；
6）各班推薦圖書(shū)小館長(zhǎng)，作為圖書(shū)館與班級(jí)之間的橋梁。
三、組織圖書(shū)系列活動(dòng)，家園共育（《圖書(shū)活動(dòng)怎么搞》）
1，教師繪本研習(xí)沙龍《說(shuō)繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書(shū)評(píng)》
1）好書(shū)分享和評(píng)選；
2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書(shū)行為；
3）繪本怎么讀--教家長(zhǎng)如何給孩子講讀繪本；
4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合
5）策劃圖書(shū)活動(dòng)
2，家長(zhǎng)講座/講堂
1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：展示活動(dòng)成果，使家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)校圖書(shū)系列活動(dòng)的細(xì)則；
2）定期培訓(xùn)，話題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過(guò)繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等
3）策劃面向孩子的家長(zhǎng)小講堂，分享職業(yè)體驗(yàn)、奇聞趣事給孩子；
4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說(shuō)故事團(tuán)隊(duì)，到各班開(kāi)展說(shuō)故事活動(dòng)。
3，園所組織系列活動(dòng)
1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合；
2）由圖書(shū)主題延伸活動(dòng)；
3）創(chuàng)編故事��；
4）書(shū)展、畫(huà)展，好書(shū)評(píng)選；
5）親子故事大賽；
6）自制圖書(shū)；
7）開(kāi)辦圖書(shū)醫(yī)院
8）跳蚤市場(chǎng)
9）每學(xué)期不定期換書(shū)日
四、整合與運(yùn)用外部資源，做好宣傳
1，活動(dòng)預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計(jì)到位：宣傳海報(bào)、借閱手冊(cè)、主題墻、圖書(shū)館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺(tái)、園所門(mén)口等；
2，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博、博客、QQ空間、微信、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況，文配圖；
3，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來(lái)園訪問(wèn)，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享；
4，在小區(qū)或廣場(chǎng)做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng)，擴(kuò)大影響；
5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書(shū)館、書(shū)店、出版社等；
6，收集圖書(shū)活動(dòng)相關(guān)照片、視頻，制成短片保存，征得家長(zhǎng)同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)7
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠(chéng)信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗�！�
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象：常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）。
�。隆⒚勘緯�(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽�！�
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始；
b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上；
c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū)；
d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的，完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。“雁過(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)8
活動(dòng)引言：
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。是一段文明美麗的書(shū)香漂流旅程，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
一、活動(dòng)意義
在中國(guó)大陸，“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無(wú)聲息，xx年以來(lái)開(kāi)始火起來(lái)�！皥D書(shū)漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書(shū)漂流的長(zhǎng)處，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，提出一種新的圖書(shū)漂流模式：圖書(shū)漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書(shū)館，您拿自己的閑置圖書(shū)和接力棒漂流圖書(shū)互換，當(dāng)您換回的圖書(shū)閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書(shū)點(diǎn)互換。從而保證了圖書(shū)漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書(shū)的傳遞者都能了解到某一本書(shū)的漂流（傳遞）信息，獲取圖書(shū)的人需要盡義務(wù)到圖書(shū)漂流網(wǎng)站上以該書(shū)標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼“漂流號(hào)碼”檢索該書(shū)，撰寫(xiě)獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書(shū)漂流的書(shū)友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通、交流�！皥D書(shū)漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部自成立起，就把每年一次的圖書(shū)漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書(shū)漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書(shū)籍，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書(shū)的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部通過(guò)對(duì)xx年圖書(shū)漂流的總結(jié)，在第一屆圖書(shū)漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書(shū)漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：
1、圖書(shū)漂流一改第一屆的主要形式，將圖書(shū)漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂(lè)部的圖書(shū)全部漂流出去，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書(shū)交還到讀者俱樂(lè)部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂(lè)部辦公室借閱圖書(shū)，所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書(shū)的后面，以供交流，我們俱樂(lè)部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書(shū)館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我們將漂流的圖書(shū)也做了相應(yīng)的處理。首先對(duì)要漂流的書(shū)籍做一整體整理，在要漂流的每一本書(shū)中粘貼“漂流寄語(yǔ)”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語(yǔ)和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書(shū)對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書(shū)籍的名稱(chēng)，卡的下面是每一位持書(shū)者的聯(lián)系方式。“接力卡”最后由讀者俱樂(lè)部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書(shū)店或圖書(shū)供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書(shū)店的暢銷(xiāo)書(shū)籍名單，在圖書(shū)漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月
2、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書(shū)館、西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景
圖書(shū)漂流是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長(zhǎng)凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書(shū)館樓梯等公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去。在我國(guó)圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展。全國(guó)一些高校也都成立了自己的“圖書(shū)漂流站”。
二、活動(dòng)目的
圍繞“誠(chéng)信為本，以書(shū)交友;快樂(lè)閱讀”的主題，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，圖書(shū)館推出“圖書(shū)漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì)友，營(yíng)造快樂(lè)閱讀，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。
1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書(shū)漂流的方法，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來(lái)向大家介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則、方法、背景、意義。
3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書(shū)漂流倡議書(shū)，倡議大家捐出自己不再看的圖書(shū)，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛(ài)護(hù)圖書(shū)漂流的書(shū)籍。
�。ǘ﹫D書(shū)收集，整理
在一段時(shí)間的宣傳之后，開(kāi)始收集圖書(shū)。一是在圖書(shū)館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書(shū)籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級(jí)、姓名及漂流感言。并在圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰。
（三）首漂以及推廣
初步擬定在圖書(shū)館、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書(shū)漂流站，由圖書(shū)館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書(shū)收集起來(lái)，放回愛(ài)心書(shū)架或由圖書(shū)館捐贈(zèng)出去。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)背景
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵(lì)志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書(shū)漂流活動(dòng)。搜集好書(shū)，通過(guò)書(shū)籍的傳閱擴(kuò)展同學(xué)們視野。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書(shū)，得到更多的知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。
2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過(guò)書(shū)籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書(shū)刊，讓他們?cè)谄髦谐浞职l(fā)揮傳遞信息、傳播知識(shí)的作用。
5.以圖書(shū)為橋梁，讓原本素不相識(shí)的人結(jié)識(shí)，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
三、活動(dòng)對(duì)象
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25號(hào)至27號(hào)
五、活動(dòng)場(chǎng)地
17#102（暫定）
六、活動(dòng)流程
1.好書(shū)搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書(shū)籍拿出來(lái)暫寄于我們雜志社，工作人員對(duì)所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書(shū)籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對(duì)搜集的書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)匯總，各類(lèi)書(shū)籍整理好放在指定位置。
3.通過(guò)宣傳讓更多的同學(xué)來(lái)借閱書(shū)籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的.時(shí)間內(nèi)把書(shū)籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書(shū)籍，讓同學(xué)們有好的書(shū)籍雜志閱讀。把以往的書(shū)籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。
七、注意事項(xiàng)
1.做好宣傳工作。
2.對(duì)捐獻(xiàn)書(shū)籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書(shū)籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書(shū)籍雜志。
4.圖書(shū)借閱過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書(shū)籍。
5.及時(shí)更新書(shū)籍，使同學(xué)了解更新更多的知識(shí)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)11
一、活動(dòng)背景
書(shū)籍是人類(lèi)心靈的潤(rùn)滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，交流讀書(shū)心得。為此舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們交流好書(shū)，交流讀書(shū)心得。提高文學(xué)素養(yǎng)，為良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)目的
1、以漂書(shū)為媒介讓閱讀成為一種習(xí)慣
2、發(fā)揮圖書(shū)的最大價(jià)值，讓學(xué)生養(yǎng)成借書(shū)，換書(shū)，還書(shū)并交流讀書(shū)的好習(xí)慣3、激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì)友，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)
三、活動(dòng)主題
圖書(shū)漂流讓閱讀豐富多彩
四、活動(dòng)時(shí)間（具體時(shí)間分四周進(jìn)行）
20xx年11月20日~11月23日（圖書(shū)征集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書(shū)整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書(shū)階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書(shū)整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書(shū)階段）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
收書(shū)地點(diǎn)：各學(xué)生寢室及圖書(shū)館門(mén)口
漂書(shū)地點(diǎn)：設(shè)圖書(shū)館、桃園食堂、北園食堂三個(gè)漂書(shū)點(diǎn)還書(shū)地點(diǎn)：圖書(shū)館404
六、主辦單位
武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)
七．活動(dòng)對(duì)象
武漢生物工程學(xué)院全體師生
八、資源需要
1、人力資源：宣傳階段，收書(shū)階段、漂書(shū)階段、回收階段、還書(shū)階段每階段所需人力支持在策劃具體內(nèi)容中會(huì)一一落實(shí)(收書(shū)，還書(shū)具體寢室分配見(jiàn)附件4) 2、物力資源：（具體數(shù)量依照附錄并聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行增減）
1）此次漂書(shū)活動(dòng)需準(zhǔn)備書(shū)簽、漂流卡及讀者交流卡若干2）擺點(diǎn)時(shí)圖書(shū)館門(mén)前需要桌子及椅子若干
3贊助資金：我們將與圖書(shū)館茶吧合作，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快！
九、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳與贊助宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。宣傳主要從三個(gè)方面著手:深入寢室口頭宣傳，宣傳板報(bào)宣傳、傳單宣傳等宣傳方式。
1、深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應(yīng)與收書(shū)結(jié)合起來(lái)，分配各部門(mén)人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的同時(shí)說(shuō)服同學(xué)捐獻(xiàn)書(shū)籍，這也是此次漂書(shū)活動(dòng)中的最重要環(huán)節(jié)。
2、宣傳板報(bào)宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準(zhǔn)備活動(dòng)各階段所需的宣傳板、海報(bào)、傳單、橫幅（橫幅內(nèi)容：漂書(shū)之回腸蕩氣流籍之韻味無(wú)窮）、申請(qǐng)電子顯示屏。另外寫(xiě)三張擺點(diǎn)處的宣傳。制作圖書(shū)漂流盟約（見(jiàn)附件），請(qǐng)借書(shū)人在宣傳板上簽名。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書(shū)館拉橫幅）
3、傳單宣傳：此宣傳方式為收書(shū)期間擺點(diǎn)宣傳以及深入寢室宣傳時(shí)的的輔助措施。以發(fā)傳單的形式讓大家了解此次活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
4、贊助宣傳方式：寢室口頭宣傳，班級(jí)口頭宣傳，傳單宣傳等方式①我們將對(duì)學(xué)校各個(gè)寢室發(fā)傳單，然后在人流量多的地方適當(dāng)?shù)馁N一些傳單②我們會(huì)提醒學(xué)管會(huì)的成員給他們自己班上的同學(xué)介紹我們圖書(shū)館的茶吧。 ③在我們擺點(diǎn)的地方也可以對(duì)圖書(shū)館茶吧適當(dāng)?shù)男麄飨隆?④我們還可以在我們學(xué)管會(huì)每月編輯的信參上發(fā)表一下文章，給廣大讀者一個(gè)參考的地方。相關(guān)要求：學(xué)管會(huì)，我們會(huì)對(duì)每一棟宿舍，每一個(gè)寢室都宣傳到（非畢業(yè)生），以后我們學(xué)管會(huì)的聚會(huì)盡量都到圖書(shū)館茶吧這邊來(lái)，有時(shí)也會(huì)帶上學(xué)管會(huì)以外的人過(guò)來(lái)，盡量給這邊的茶吧多拉些生意。
贊助商：①這次贊助的傳單由你們來(lái)做，一面印你們要宣傳的內(nèi)容，另一面印我們這次讀書(shū)漂流活動(dòng)的內(nèi)容。這樣既加深了我們之間的合作，又方便了我們?yōu)槟銈兊男麄鳌?/p>
②你們盡量更新下奶茶的種類(lèi)，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)
特的風(fēng)格(這也是吸引客戶的一方面)，保持和其他奶茶店的味道差不多，當(dāng)然，更勝一籌那更好。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始
第一階段：圖書(shū)征集階段
1、圖書(shū)征集方式：
�、俑鞑块T(mén)人員按分配向各個(gè)寢室的同學(xué)口頭發(fā)出“圖書(shū)漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)，在宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)寢室的同學(xué)可將閑置的書(shū)刊以借書(shū)或者捐書(shū)的方式交給各有關(guān)人員，數(shù)量不限。（謹(jǐn)記借書(shū)和捐書(shū)分開(kāi)統(tǒng)計(jì)及登記不得混淆）隨后由各人員在11月23日前將征集所得到的書(shū)刊交送至圖書(shū)館，由秘書(shū)處對(duì)征集書(shū)刊進(jìn)行登記，具體登記在“圖書(shū)登記表”（見(jiàn)附件）中并將書(shū)刊予以分類(lèi)。 ②向圖書(shū)館提出申請(qǐng)，希望圖書(shū)館可以將過(guò)期刊物捐贈(zèng)給學(xué)管會(huì)用于活動(dòng)，仍然由秘書(shū)處接收、登記、分類(lèi)并收入“漂流站”。
�、墼鲈O(shè)在圖書(shū)館門(mén)前擺點(diǎn)宣傳及收書(shū)點(diǎn)，在圖書(shū)館門(mén)口擺點(diǎn)人員由每節(jié)課辦公室值班人員負(fù)責(zé)，主要在同學(xué)上下課時(shí)間讓同學(xué)們更加清楚了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，有興趣的同學(xué)可以直接把書(shū)拿去擺點(diǎn)處借閱或捐贈(zèng)。此收書(shū)方式所涉及人員較多，最需要注意的內(nèi)容就是各圖書(shū)的，不能出現(xiàn)任何情況。
2、注意事項(xiàng)：本活動(dòng)所征集書(shū)刊數(shù)量不限，其類(lèi)型為教輔、文學(xué)、哲社、雜志和工具書(shū)等類(lèi)型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值，凡違反國(guó)家法律規(guī)定的反動(dòng)、色情、暴力等的書(shū)籍，音像制品不得參與圖書(shū)征集活動(dòng)。
第二階段：漂書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
活動(dòng)期間分工：
①此次漂書(shū)分為圖書(shū)館，桃園食堂，北園食堂三個(gè)漂書(shū)點(diǎn)。每個(gè)漂書(shū)點(diǎn)分配不同份額的圖書(shū)提供給全校同學(xué)借書(shū)閱讀
②漂書(shū)時(shí)值班人員由每節(jié)課的無(wú)課人員在場(chǎng)，具體分配由秘書(shū)處提前統(tǒng)計(jì)安排
�、勖總�(gè)漂書(shū)點(diǎn)至少兩名學(xué)管會(huì)人員在活動(dòng)場(chǎng)地專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)幫同學(xué)尋找其想找到的書(shū)籍并負(fù)責(zé)解答同學(xué)的問(wèn)題。換書(shū)方式：
換書(shū)者在漂書(shū)地點(diǎn)找到自己想要閱讀的書(shū)刊登記好借閱人資料后即可借閱，每本書(shū)的借閱時(shí)間為一周，若想續(xù)借需在漂書(shū)點(diǎn)進(jìn)行登記續(xù)借，每本書(shū)最多可續(xù)借一次。
�、芷瘯�(shū)活動(dòng)時(shí)圖書(shū)館為全天擺點(diǎn)，其它地方主要在中午擺點(diǎn)，分為兩班第一班時(shí)間為十一點(diǎn)~十二點(diǎn)三十分；第二班為一點(diǎn)半~兩點(diǎn)半
�、輬D書(shū)館擺點(diǎn)值班為每節(jié)課的值班人員，除圖書(shū)館外其它擺點(diǎn)處各部門(mén)分配
方式如下：
擺點(diǎn)共兩周，前一周由秘書(shū)處，信參部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)；第二周由組織部，宣傳部，文藝部負(fù)責(zé)。每個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)保證每個(gè)擺點(diǎn)處至少有兩人進(jìn)行宣傳協(xié)助。換書(shū)注意事項(xiàng):
�、俦净顒�(dòng)堅(jiān)持自愿原則，所有書(shū)籍嚴(yán)格按照換書(shū)方式進(jìn)行，時(shí)間嚴(yán)格確定，不得有拖欠書(shū)籍現(xiàn)象。
�、趽Q書(shū)者需認(rèn)真填寫(xiě)“圖書(shū)借閱登記表”以方便日后工作人員與換書(shū)同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系。
③活動(dòng)期間工作人員各司其職，認(rèn)真核對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)。
第三階段：圖書(shū)回收階段
①
圖書(shū)漂流具體漂流階段為兩周，即14日為漂書(shū)截止期，15日開(kāi)始為圖書(shū)整理階段，由組織部整理現(xiàn)有書(shū)籍并分類(lèi)整理好為還書(shū)階段做好準(zhǔn)備。
未歸還書(shū)籍按借閱時(shí)間與借閱者聯(lián)系告知?dú)w還時(shí)間，以保證借出的書(shū)籍能及時(shí)收回并歸還。
圖書(shū)歸還最后期限為12月18日。要保證向同學(xué)們借的書(shū)籍在18日之前能全部歸還到借書(shū)者手中
捐贈(zèng)的書(shū)籍經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后分類(lèi)收集統(tǒng)一放入圖書(shū)館八樓。
�、� ③ ④
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】
附件1：
圖書(shū)捐贈(zèng)登記表
附件2：圖書(shū)漂流盟約
圖書(shū)漂流，漂流書(shū)香，傳遞愛(ài)心，彰顯誠(chéng)信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書(shū)，讓大家能放心的把愛(ài)書(shū)“放漂“，讓我們大家一塊來(lái)遵守圖書(shū)漂流盟約吧！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)引言
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書(shū)得到分享，讓知識(shí)得到傳播。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線；圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月14日、15日
四、活動(dòng)的對(duì)象：
在校全體學(xué)生
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程策劃
1、活動(dòng)的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈(zèng)圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)
4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：雜志類(lèi)的圖書(shū)免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類(lèi)的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行，并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書(shū)的類(lèi)別不限，捐贈(zèng)書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū)，并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)打�。╝1）10*16=160元
展板的制作以及材料費(fèi)5*8=40元
活動(dòng)的工作證30*5=150元
活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表0.1*100=10元
活動(dòng)飲用礦泉水1.2*25=30元
榮譽(yù)證書(shū)的相關(guān)費(fèi)用3*100=300元
標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元
費(fèi)用總計(jì)：710元
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u呈現(xiàn)方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，
整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！。
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