實用的閱讀與作文[必備6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的閱讀與作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀與作文 篇1

　　讀書是每個人都做過的事，只是有的人把它當(dāng)成一項學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的人把它當(dāng)成生活的一部分。同樣是讀書，有的人通過讀書只是多認(rèn)識一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩宋詞樣樣精通。

　　區(qū)別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過閱讀來提升的嗎？我有個朋友，她真可謂是“腹有詩書氣自華”，十分喜愛閱讀，第一眼看見她就會覺得她與眾不同，氣質(zhì)非凡。與她交往后，就會發(fā)現(xiàn)她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關(guān)于讀書的方法。

　　首先是要選擇有用的書去讀，只有讀有用的書，我們才能學(xué)到知識，但是怎么定義“有用”二字，這個就是“仁者見仁、智者見智”了。我認(rèn)為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書讀起，在自己喜歡類型的書中去通過閱讀吸取營養(yǎng)，這樣，閱讀時就不會那么枯燥乏味了。

　　其次，便是設(shè)定讀書目的，目的就是，我讀這本書能學(xué)到什么，或是想學(xué)到什么。帶著問題去讀，可以提高你讀書的主動性，一個人被動讀書和主動讀書，效果是完全不同的。一本書最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書從薄讀到厚，更要學(xué)會從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的`書我們沒有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過，遇到自己喜歡或看字生情的語句，可以在一旁做上批注或摘抄下來，這樣可以提高讀書的效率。

　　最后，是要設(shè)定讀書的目標(biāo)。我對它的理解是讀了一本書后，要做到什么，要去實踐，行動什么。所謂學(xué)以致用、知行合一，學(xué)到的東西能指導(dǎo)實踐，才有它的價值。此外我們還要學(xué)會合理安排好讀書的時間，有規(guī)律的去讀，讀書不能憑一時興趣，心血來潮，我們要把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，天長日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。

　　目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！

閱讀與作文 篇2

　　天長，我的母校，我成長的地方，記載著快樂的地方。母校里的閱讀長廊，是我最愛的地方。

　　風(fēng)悄悄地吹開了你和我的記憶……

　　還記得二年級時，班里流行著一種叫做“秘密基地”的游戲，每個人都有一個屬于自己的地點。我也不例外，與同學(xué)左挑右選，終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長廊。

　　每天中午，我與我最要好的同學(xué)來到這里，陪你一起閱讀、歡笑，躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事，這仿佛已經(jīng)成了習(xí)慣。

　　也許是你滿屋的書香吸引著我，或許是那柔軟的沙發(fā)，或許是你那獨特的魅力，但這些都不重要，重要的是你已經(jīng)成為我最親密的朋友，永遠(yuǎn)不能分開的朋友。

　　每天放學(xué)，路過你那里時，又會被你獨特的書香味所吸引，我又會情不自禁的走近你，放下書包，靜靜地閱讀，仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起，我們的'默契已經(jīng)深入心底。

　　因為有你，我的語文成績大大提高；因為有你，我愛上了閱讀；因為有你的陪伴，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，我與朋友之間的關(guān)系也越來越好。感謝有你！

　　六年級下，臨近畢業(yè)，我們都在奮力準(zhǔn)備“小升初”，中午的活動時間我們不再走出教室，下午放學(xué)便是匆匆忙忙趕回家復(fù)習(xí)，與你見面的時間越來越少，你身上的書香味在我腦中漸漸淡去。不過沒關(guān)系，我們的友誼依然在……

　　那天晚上，畢業(yè)晚會，只顧得高興，把你忘了，你會生氣嗎？第二天我又走進校門，慢慢靠近你，像以前一樣陪你看書，陪你聊心事。可這次的感覺卻不一樣了，我仿佛又回想起你與我最初的快樂。

　　微風(fēng)悄悄地，悄悄地關(guān)上了我的回憶錄，將這份美好的回憶封存起來……

　　這就是我與閱讀長廊的漫漫路途，我至今還記憶猶新……

閱讀與作文 篇3

　　我的閱讀習(xí)慣是自從爸爸買了一本很好看的《一的力量》這本書開始養(yǎng)成的，從那一刻起，每一次的閱讀都讓我沉醉在故事里，有欲罷不能百讀不厭的感覺，陪伴著我一天天的成長，讓我的知識更加充實。

　　記得小時候，爸爸每天晚上都會講故事給我跟哥哥聽，從天馬行空的童話故事，慢慢到簡單的科幻小說，如今已經(jīng)培養(yǎng)成了每天睡前都會看書的好習(xí)慣。

　　閱讀可以使我們放松身心，即便偶爾到戶外郊游時，帶本書坐在樹蔭下，涼風(fēng)徐徐吹拂著看書也是不錯的選擇，同時閱讀也可以使我們的智慧更加的.開闊，有些知識是外面怎么學(xué)也學(xué)不到，唯有閱讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠(yuǎn)。然而如果生活中少了閱讀，祖先們的知識就無法流傳至今；如果生活中少了閱讀，人民教育的水準(zhǔn)就會下滑；如果生活中少了閱讀，生活就會變得平淡無味。

　　閱讀是一種學(xué)習(xí)，它可以跨越時空，使智慧與生命代代相傳。閱讀是一種成長，它能豐富生命，開啟通往世界的窗口。閱讀是一種分享，讀者與作者透過書本對話，共同譜出生命的旋律!

閱讀與作文 篇4

　　有人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”是啊，他說得對，這是只有在讀書中得到了領(lǐng)悟才會這么說。

　　讀一本好書，你能從中得到什么？

　　讀一本好書，是日常寫作時的幫助。讀一本書是，隨身攜帶一支筆，在忘情的閱讀中，或許能從中抽出點時間，在對你有共鳴的地方，順手圈圈點點，或是記在腦海中，刻在心深處。我相信，真正對你有觸動的地方，你絕不會將它遺棄在書中。與你的習(xí)作而言，這絕對不是為一種美麗華貴的裝飾品。

　　讀一本好書，是在生活中足以運用的知識。一本好書，出去華麗的點綴，還有許多在課本里學(xué)不到的知識蘊含期間。書中有古時候留下來的歷史、有生活中運用的常識、有科學(xué)的知識、還有其他國家與地區(qū)的有關(guān)風(fēng)俗、建筑、文化、風(fēng)情。可見得，讀好書，的確能增長見識。但閱讀并非專修，如果光從閱讀中獲取知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　讀一本好書，是能夠感染我們的精神。一本好書，其主要作用定不在記敘，不在于能給我們消遣的故事，也不在于給我們提供寫作時用到的字詞，而是在與書中能供我們學(xué)習(xí)的'精神。從《格林童話》遮掩過的兒童讀物，到一些世界聞名的歷史名著。不同的書，不同的故事、人物，不同的精神品質(zhì)。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過程中，大風(fēng)把船吹翻，幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上，生活了二十八年。這本書告訴我們的是什么呢？是魯濱遜的樂觀堅強，是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上，沒有食物，沒有水源，要面對孤獨，是一種多么可怕的情況，但他卻活了下來，這并非常人所能做到的。而我們有時所欠缺的恰恰是這種精神。

　　讀一本好書，除獲得好詞好句、知識、精神品質(zhì)外，它的好處還遠(yuǎn)不止這些，那是一種心靈上的享受，能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過程，讓心靈從真正意義上成長！

閱讀與作文 篇5

　　“書籍是人類進步的階梯。”“讀書百遍，其義自見。”“書籍是人類的營養(yǎng)品。”都說明了一個道理：人的生活離不開書。作為學(xué)生，我們每天都在知識的海洋里暢游，每天在學(xué)校面對著教科書，有些人難免覺得無聊，但對課外書的愛攔都攔不住，總要擠出那么一點時間來讀上一兩篇。我雖然沒有每天都讀課外書，但不代表我不熱愛課外書。回想那些讀書時候的趣事還真不少……而印象最深的確實初一的時候……

　　初一的學(xué)習(xí)還沒有初二的緊張，而且每天都有一節(jié)自習(xí)課，每天的自習(xí)課足以讓我完成大部分的作業(yè)，意味著我晚上可以多出一些時間去讀讀課外書，放松一下。晚上回到家，隨意的拿起一本書便開始了閱讀，不一會兒，便入了迷……

　　“風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的`雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵……”讀著讀著，我的耳邊仿佛傳來了打雷聲，風(fēng)聲，雨聲……那一瞬間，讓我感到暴風(fēng)雨真的到來了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到陽臺上晾的衣服，便沖出房門，穿過客廳，拿起衣杈，二話不說的開始收衣服，正在客廳的媽媽叫住我，連忙問我怎么了。這時，我看了看陽臺外，一滴雨都沒有，又想起我看的那本書才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的媽媽知道原因后，捂著肚子哈哈大笑，想想我剛才的舉動，讓我自己都哭笑不得。經(jīng)歷了這件事后，我便發(fā)誓我不要在晚上看書了，不然又發(fā)生了那樣子的狀況，豈不讓人笑掉大牙！

　　不過現(xiàn)在仔細(xì)想想，那個時候的我還挺好笑的，居然可以入迷到這樣的程度，可能是那本書寫的太好了，太生動了吧，以至于讓我癡迷。現(xiàn)在再讀卻沒有上次那樣入迷了，在讀書的過程中也總是分心，可能是心中雜念太多了吧。初二了，時間變少了，閱讀的機會少了，心也靜不下來了，雖然我讀書入迷的樣子讓人忍俊不禁，但我還是想回到從前，因為那個時候的我才是最認(rèn)真的。

閱讀與作文 篇6

　　法國著名雕塑家羅丹曾說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閱讀的心。

　　生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個“快餐式”閱讀流行的時代，我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　帶著一顆享受閱讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

　　帶著一顆享受閱讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠(yuǎn)山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。

　　帶著一顆享受閱讀的心，我來到了金戈鐵馬的.戰(zhàn)場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

　　擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂后樂，體會到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

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