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寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時間、對應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料1
一、基本情況
元子街中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個，教職工33人，在校學(xué)生528人，寄宿學(xué)生103人。
二、自查情況
1、學(xué)生宿舍：我校建成學(xué)生公寓樓1棟，其中11間用于學(xué)生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內(nèi)清潔通風(fēng)，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統(tǒng)一為單間，男、女宿舍分設(shè)相對集中，門為防盜門，堅(jiān)固安全，玻璃、防護(hù)網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)生食堂：學(xué)生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅(jiān)固，防潮通風(fēng)，室內(nèi)水泥地面、門窗堅(jiān)固、玻璃“三防”設(shè)施齊全，操作間與儲藏室分設(shè)，爐灶為節(jié)能吸風(fēng)灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛(wèi)生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機(jī)等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設(shè)施、消防設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有固定的餐廳供學(xué)生就餐，現(xiàn)有餐桌80座。
3、宿舍設(shè)施：一律用鋼制架子床，統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規(guī)格一致，統(tǒng)一配發(fā)被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學(xué)生動手制作字畫，創(chuàng)設(shè)了宿舍文化氛圍。
4、環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校建立宿舍衛(wèi)生定期檢查評比制度，對宿舍進(jìn)行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，宿舍內(nèi)外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。
5、規(guī)章制度：學(xué)生食堂、宿舍都建立了切實(shí)可行的'管理制度，《安全衛(wèi)生制度》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度裝柜上墻。
6、食宿管理：學(xué)校由1名副校長分管學(xué)生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負(fù)責(zé)管理女生宿舍，職責(zé)明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負(fù)責(zé)的炊事人員2名，均持健康證，培訓(xùn)證上崗，并定期體檢，從業(yè)人員進(jìn)入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質(zhì)優(yōu)量足，確保學(xué)生吃得飽、吃得好、吃得放心。學(xué)校成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)夜間巡邏值班，確保住宿學(xué)生安全。
對照標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自查認(rèn)為，基本達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，申請縣局組織驗(yàn)收，以便及時整改存在問題。
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料2
一、學(xué)校概況。巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所全日制寄宿制完全小學(xué)，校園占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，綠化面積600平方米，11個教學(xué)班，在校學(xué)生480人，住宿生62人，教職工23人。擁有一部8室,設(shè)施完備。
二、完善管理制度。在廣泛征求師生和學(xué)生家長的意見和建議的基礎(chǔ)上，分別修改各項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項(xiàng)項(xiàng)有目標(biāo)、時時有人抓、事事有人管、管理機(jī)制。
三、加強(qiáng)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在寄宿制管理工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對寄宿學(xué)生洗漱、吃飯、床鋪整理等方面進(jìn)行手把手輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主生活的.能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。我校現(xiàn)有宿舍用房10間，人均住宿面積3.2平方米。逐步添置了門簾、窗簾、門牌，櫥柜、整裝鏡、臉盆架、空調(diào)。餐廳操作間與儲藏室分設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)不銹鋼化，內(nèi)部設(shè)施包括餐桌、冰柜、消毒柜等。完善了寄宿生管理卡、住宿生點(diǎn)名冊等。
五、強(qiáng)化管理，確保衛(wèi)生安全。我校成立了以校長為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、值日教師、班主任、宿管老師為框架的五級管理網(wǎng)絡(luò)，與各級各類管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范形成學(xué)生在校的全方位、全過程的服務(wù)保障體系。
六、積極探索，構(gòu)建校園文化。積極實(shí)施學(xué)校綠化美化工程。包括圍墻、操場、食堂、餐廳、道路、花園工程時，聘請園藝方面的專家參與指導(dǎo)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建圍墻文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級特色文化等校園文化體系。
雖然我校在寄宿生管理方面進(jìn)行一些有益的探索，取得了點(diǎn)滴成績，但還存在建設(shè)管理資金比較緊缺，學(xué)校管理的科學(xué)化、精細(xì)化需要進(jìn)一步探索和完善等問題。今后，我們將在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，為人民滿意的教育而不懈努力。
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料3
近年來，巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，努力改善育人環(huán)境、辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。現(xiàn)將我校近年來創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)工作匯報(bào)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指證：
一、學(xué)校管理
1、學(xué)校概況
已有70多年校史的陜西省洛南縣巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于秦嶺腳下，依山傍水、風(fēng)景優(yōu)美，是一所全日制寄宿學(xué)校，占地4644平方米，2幢教學(xué)樓和1幢師生宿辦樓計(jì)114間實(shí)用房，承擔(dān)著來自4個行政村305名學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校擁有電子備課室、圖書閱覽室、集體辦公室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)室科技活動室等，一部十二室的標(biāo)準(zhǔn)化精良設(shè)備，在我縣農(nóng)村小學(xué)首屈一指。巡檢小學(xué)有20名教師，平均年齡35歲，其中小學(xué)高級教師5名，小學(xué)一級教師15名。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子
常言道“火車跑得快，全靠車頭帶”，巡檢小學(xué)發(fā)展到今天，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求卓越，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為辦學(xué)理念，以“校風(fēng)純正、師資卓越、特色鮮明、質(zhì)量一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“內(nèi)涵發(fā)展帶動硬件提升”為發(fā)展策略，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
3、科學(xué)管理
(1)、健全制度
為了強(qiáng)化學(xué)校管理，我們對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度又進(jìn)行了完善，形成了學(xué)校各類《制度匯編》，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
（2）、改善辦學(xué)條件
巡檢小學(xué)在民主科學(xué)管理的前提下，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源基本穩(wěn)定的保障下，自20xx年以來，學(xué)校先后投資125萬元，修建了一座師生綜合宿辦樓（19間三層），硬化校園操場，設(shè)計(jì)文化鏡框，購買餐具座椅、定制鋼架雙層床，健全“一部十二室”，粉刷校舍、美化、凈化、綠化校園等，把巡檢小學(xué)打造成一所高質(zhì)量、高規(guī)格、高起點(diǎn)的校園文化建設(shè)和后勤管理示范學(xué)校。
（3）、創(chuàng)建平安校園
在縣局的安排部署下，巡檢小學(xué)以確保校園平安為根本，深入開展安全教育，法紀(jì)教育，不斷增強(qiáng)師生的`和諧、穩(wěn)定、安全防范意識，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，制定各種預(yù)案，組織演練，增強(qiáng)安全防范意識，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，是我校工作重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)
1、教學(xué)常規(guī)管理
（1）、加強(qiáng)集體備課管理。備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，為了既能實(shí)現(xiàn)資源共享又能彰顯教師個性特色，我校制定了《巡檢小學(xué)集體備課制度》，制度中提出了“四定”（即定人、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、“四備”（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法）、“五明確”（即明確重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確能力生長點(diǎn)；明確思維障礙點(diǎn)；明確學(xué)科交叉點(diǎn)；明確現(xiàn)實(shí)連接點(diǎn)）的要求。
（2）、堅(jiān)持一日三查。每位教師每堂課及時簽寫隨堂點(diǎn)名，避免無人上課。
（3）、三控制：一控制教師亂征訂各種學(xué)習(xí)資料。二控制作業(yè)量。對各年級家庭作業(yè)時間做出明確規(guī)定：一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級作業(yè)時間不超過40分鐘；五、六年級作業(yè)時間控制在1小時之內(nèi)。教導(dǎo)處采取抽查和與學(xué)生、家長座談的形式調(diào)查摸底。三控制學(xué)生在校時間：一、二年級在校時間不超過6節(jié)課，三至六年級在校時間不超過7節(jié)課。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“六個一”：
每天檢查一次教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；每周抽查一個年級的教案，及時掌握教學(xué)進(jìn)度；每周抽查一個年級的作業(yè)，及時了解教學(xué)效果；每周深入教研組聽課、評課一次，及時把握教學(xué)動態(tài)；每周和一位教師談心，及時了解教師教學(xué)中存在的困惑與需求；每月進(jìn)行一次成績抽測，及時監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
2、課程管理
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，制定詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃。同時，保證課程的全面、有效實(shí)施，我們還提出全面發(fā)展不放松一門學(xué)科的口號，保證教師不缺課，學(xué)生上課不缺人，保證各項(xiàng)課程真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)專用教室管理，提高管理人員綜合素質(zhì)
學(xué)校制定了完善的圖書、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)等各專用教室的管理和使用制度，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作和教學(xué)管理，充分發(fā)揮其使用效益。科學(xué)教師根據(jù)教材需要和實(shí)驗(yàn)要求定期組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室上課，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，微機(jī)室嚴(yán)格按照課程設(shè)置上課，保證每一個學(xué)生都享有上機(jī)學(xué)習(xí)和親自操作的機(jī)會與時間。學(xué)校還高度重視對專業(yè)教室管理人員的培養(yǎng)，積極組織他們參加各級各類的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高其管理能力和綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
4、立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（1）建章立制，讓校本教研規(guī)范化
校本教研是提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，學(xué)校先后出臺了《校本教研專業(yè)引領(lǐng)制度》《校本教研實(shí)踐反思制度》《教師評價激勵制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度，還制定了校級骨干教師及優(yōu)秀教研組評選細(xì)則。制度和細(xì)則中對教師發(fā)表文章、寫課堂札記和做教學(xué)反思、做案例分析等都細(xì)化了質(zhì)和量的要求，把教師參加校本教研情況作為評先、評聘的重要參考。
（2）讓教師培訓(xùn)教師
我們在堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”培訓(xùn)模式的同時，為充分挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及市級以上公開課獲獎教師的帶頭和輻射作用，學(xué)校定期組織他們?yōu)槿w教師做新課程培訓(xùn)和展示課，探索了一條新的教師培訓(xùn)模式，即“讓教師來培訓(xùn)教師”。
（3）名家學(xué)術(shù)導(dǎo)航專業(yè)研究員的參與是校本培訓(xùn)的源頭活水，是校本培訓(xùn)和校本教研向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。基于此，我們定期派送教師參與外界教育教學(xué)交流活動，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)方法，及時捕捉教改前沿信息，開拓教師視野；
定期邀請教育專家、名師來校講學(xué)、聽課。
隨著校本教研的深入開展，我校在教育教學(xué)上結(jié)出了累累碩果，至今已有《校本教研成果集》、《校園贊歌》出版。愈來愈多的青年教師開始嶄露頭角，鄭艷芳被為市級“課改先進(jìn)個人”。任俊、鄭艷芳縣級教學(xué)能手。兩人并多次承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、觀摩研討交流活動。
三、素質(zhì)教育
為了創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，我校制訂出檢素質(zhì)教育實(shí)施規(guī)劃和方案，結(jié)合規(guī)劃和方案，我校近幾年素質(zhì)教育碩果累累。
1、興趣小組的組建
在教導(dǎo)處的精心部署下，我校成立體、音、美興趣小組、書法組、科技組等。
2、積極參與社會實(shí)踐活動
在我校少先隊(duì)大隊(duì)部的安排下，我校堅(jiān)持開展掃墓活動、植樹活動等系列社會實(shí)踐活動。3素質(zhì)展示活動常抓不懈
我校近年來堅(jiān)持每期至少一次素質(zhì)匯報(bào)展示演出活動。讓學(xué)生在六一、元旦的喜慶日子里，很好展示自我。一分耕耘，一分收獲，在巡檢小學(xué)全體師生齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取下，取得了令人矚目的成績。20xx目標(biāo)責(zé)任制考核被鎮(zhèn)評為優(yōu)等單位；20xx年校容校貌建設(shè)被縣教育局評為先進(jìn)單位；20xx年被市教育局評為商洛市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)集體；20xx年6月被教育局命名為科普教育示范學(xué)校；20xx年巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)被省政府命名為“文明校園”；20xx年被評為縣級遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)集體。這一系列的榮譽(yù)，為學(xué)校和全鎮(zhèn)教育贏得了極高聲譽(yù)，社會好評不斷！
在今后的工作中，我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)。奮力拼搏，勇往直前，為巡檢教育撐起一片藍(lán)天！
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料4
一、學(xué)校基本情況
霞光中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，是高臺縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。現(xiàn)有專任教師18人，小學(xué)教學(xué)班7個，在校學(xué)生199人，住宿生130人，附設(shè)幼兒園教學(xué)班3個，在園幼兒62人。
二、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性
從20xx年開始學(xué)校遵照上級領(lǐng)導(dǎo)集中辦學(xué)的思路，先后合并新壩鄉(xiāng)上片（原紅崖子鄉(xiāng)）13個村的小學(xué)和幼兒園，創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。學(xué)校輻射半徑8公里，可服務(wù)于新壩鄉(xiāng)13個行政村的適齡兒童和幼兒入學(xué)，覆蓋人口約5500人。寄宿制學(xué)校的建成較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題。到中心校就讀，學(xué)生全部能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，真正達(dá)到了“資源共享，規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化配置，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的目的，受到了學(xué)生、家長和群眾的一致好評。
（一）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題，鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學(xué)規(guī)劃的前提下，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)的步伐，使上學(xué)路途遠(yuǎn)的學(xué)生都能進(jìn)入寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)享受優(yōu)質(zhì)教育。
（二）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué),為外出留守兒童提供了一個“新家”，消除了外出務(wù)工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷。
（三）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦后，村小、教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生到中心校就讀，農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師隊(duì)伍人盡其才，達(dá)到了教師隊(duì)伍的優(yōu)化。教學(xué)時間得到保證，現(xiàn)代教學(xué)手段（特別是遠(yuǎn)程教育設(shè)備）的運(yùn)用，國家、地方、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的條件，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
（四）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，寄宿學(xué)生獨(dú)立生活的自理能力明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過有計(jì)劃的對寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練，學(xué)生都能學(xué)會和掌握內(nèi)務(wù)整理、排隊(duì)打飯、洗衣服等基本的生活自理技能。
三、寄宿制學(xué)校建設(shè)工作情況
五年時間，我校寄宿學(xué)生人數(shù)由原來的60人增加到了現(xiàn)在的130多人(最高是達(dá)到174人)，占到學(xué)校學(xué)生總數(shù)的65%以上。我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學(xué)生進(jìn)得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地的進(jìn)行寄宿制管理的實(shí)踐與探究，經(jīng)過近五年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性化服務(wù)、個性化教育、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。
我校時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。學(xué)生的日常作息和課外活動時間活動內(nèi)容豐富，安全工作最難保障，班主任老師全方位監(jiān)控學(xué)生的一切活動，確保把安全事故控制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學(xué)生就寢時值周教師要查寢，到各宿舍清點(diǎn)人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時的到各宿舍進(jìn)行巡視，看看學(xué)生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒服的同學(xué)。平時定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風(fēng)透氣。
學(xué)生在校寄宿，除了讓學(xué)生住得好以外，還要考慮如何讓學(xué)生們喜歡吃、吃的飽，吃得好。我們在飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)上下功夫，保證學(xué)生就餐質(zhì)量。學(xué)校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標(biāo)準(zhǔn)的要求，高質(zhì)量的服務(wù)，使學(xué)生樂意吃在食堂，家長們放心。
良好的生活環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保障，要讓學(xué)生在課外活動時有玩有樂，并且具有安全感，只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學(xué)生戀家、逃學(xué)、厭學(xué)的心理，讓學(xué)生學(xué)得安心。為此我們?yōu)樽∷奚峁┝烁鞣N便利條件開展文娛活動，及時開放圖書閱覽室、乒乓球室滿足孩子們的興趣愛好，各班級可以自主收看電視節(jié)目。
為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識，學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開始就對他們進(jìn)行獨(dú)立意識教育，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手，經(jīng)常性地開展各種生活能力競賽，促進(jìn)了學(xué)生們獨(dú)立自主的意識和習(xí)慣，幾年來一直受到家長和社會各屆的好評。
四、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校存在的困難：
1.住房緊缺，條件差。由于學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致校舍緊缺，出現(xiàn)了學(xué)生人數(shù)增多，校舍卻沒有增加的現(xiàn)象，學(xué)校無法滿足寄宿生的需求。宿舍大多數(shù)每間人數(shù)都超過25人，十分擁擠。有些學(xué)生為生活方便，就租借群眾用房當(dāng)作學(xué)生宿舍。學(xué)習(xí)至今沒有供寄宿生就餐的餐廳，學(xué)生就餐在教室、宿舍、或露餐，既不衛(wèi)生。
2.學(xué)校后勤人員少，后勤工作難保障。寄宿生自理能力低，學(xué)生在家中過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，到了學(xué)校一日三餐，一切日常生活完全不能自理，整理被褥、打掃衛(wèi)生、打飯就餐都需要別人照顧。目前，學(xué)校配備教師緊缺，沒有專職管理人員，教師兼職管理，一方面給教師增加額外的工作負(fù)擔(dān)，另一方面給學(xué)校管理造成許多困難。
3.經(jīng)費(fèi)困難。學(xué)校合并后，擁擠的教室和宿舍尚待解決，實(shí)驗(yàn)儀器，體育器材和圖書資料急需補(bǔ)充，部分宿舍、教室、床架、床板急需維修。執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)有限，冬季取暖開支較大，電費(fèi)最節(jié)約每月也需要支出幾百元，再加上其他開支，余下的'經(jīng)費(fèi)很難維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加上地方政府對學(xué)校的投入資金越來越少，致使學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)舉步維艱。
五、今后的打算
（一）加大對寄宿制學(xué)校建設(shè)投入，創(chuàng)建學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校積極籌措資金，爭取危改項(xiàng)目，加大投入，做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍、食堂、餐廳、浴室、廁所、開水房等生活用房的建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，力爭把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)條件基本完善、能滿足教育教學(xué)需求、學(xué)生安心、家長放心、群眾滿意的學(xué)校。
（二）進(jìn)一步理順教育管理體制，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。
寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，同時還要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來”的問題；安排好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題；創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題。因此，辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學(xué)管理并重。讓學(xué)生感覺到學(xué)校就是自己溫馨的家。
（三）配齊配全人員，提高寄宿制學(xué)校教職工隊(duì)伍水平
根據(jù)寄宿制學(xué)校的實(shí)際需求，申請上級教育行政部門按照國家和省確定的編制標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校人員編制予以重新核定，適當(dāng)提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，為寄宿制學(xué)校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理，能夠滿足辦學(xué)需要的教職工隊(duì)伍。配齊學(xué)校后勤管理人員、學(xué)生生活輔導(dǎo)老師、醫(yī)務(wù)保健人員和安全保衛(wèi)人員，確保寄宿制學(xué)校的管理工作落到實(shí)處。
（四）身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動。
關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生茁壯成長，是每個學(xué)校的首要責(zé)任。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚上時間特長，從下午四、五點(diǎn)鐘放學(xué)到，晚上九點(diǎn)鐘熄燈睡覺，有將近五個小時的時間，為了安全，我們總不能讓寄宿生老坐在教室里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，我們必須充分利用學(xué)校的各種資源，開展形式多樣的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，把學(xué)校變成寄宿生的樂園。
1、收看電視節(jié)目。利用校園電視設(shè)備，以集中組織學(xué)生為形式，收看《新聞聯(lián)播》、《動物世界》、《科技博覽》、《動畫城》等電視節(jié)目，開闊學(xué)生的眼界。
2、組建豐富多彩的文體興趣小組。盡力培養(yǎng)學(xué)生都能擁有一種或幾種興趣活動習(xí)慣。這些興趣小組，一定要采取學(xué)生自愿參加的原則，不僅不給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)和壓力，而且要給學(xué)生帶來愉快和開心，放松學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心弦，培養(yǎng)一顆活潑、愛動、積極向上的心。
3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。每個班級應(yīng)該設(shè)立圖書角，為學(xué)生閱讀提供方便。為了讓學(xué)生們從小吸收中國傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，可以開展了朗誦、演講、小品、作文等多形式多各類的經(jīng)典文藝活動，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實(shí)踐能力，擴(kuò)展他們的知識面，培養(yǎng)他們的興趣和特長，提升他們的文化品位，更重要的是輕松解決了學(xué)生放學(xué)后到睡覺前的近五個小時空檔，大大減少了此階段發(fā)生安全意外的可能。
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料5
一、學(xué)校基本情況
巡檢中心小學(xué)是一所全日制寄宿制完全小學(xué)，地處秦嶺以南，依山傍水，風(fēng)景秀美。校園占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，綠化面積600平方米，11個教學(xué)班，在校學(xué)生443人，住宿生63人，教職工25人，其中專任教師20人。擁有一部8室,設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。學(xué)校先后被市教育局命名為“基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)單位”，“巡檢鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)等單位”、“科普示范學(xué)校、”“鎮(zhèn)教育教學(xué)優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)。
二、自查情況：
1、學(xué)生宿舍：我校建有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍11間，宿舍內(nèi)設(shè)有地面硬化，室內(nèi)清潔通風(fēng)，空氣新鮮。有學(xué)生宿舍32間，寄宿生生均住宿面積2.76平方米。
2、學(xué)生食堂：學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個，食堂有操作間與儲藏室分設(shè)，房屋堅(jiān)固安全，防潮通風(fēng)，設(shè)備齊全。有固定的餐廳供學(xué)生就餐，現(xiàn)有學(xué)生餐桌300座位，學(xué)生食堂生均面積1.5平方米。
3、宿舍設(shè)施：一律使用鋼制架子床，每個宿舍配置有10孔綜合儲物柜，一個綜合臉盆架，通過學(xué)生自己動手，創(chuàng)建了一定的宿舍文化氛圍。
4、環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行日日查月月評，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，物品擺放整齊有序，室內(nèi)外干凈整潔。
5、規(guī)章制度：學(xué)校食堂、宿舍都建立了切實(shí)可行的制度和管理人員的職責(zé)，有《安全衛(wèi)生制度》和《宿舍管理制度》等規(guī)章制度，并裝框上墻，作到有章可循，對學(xué)校食堂炊事員及從業(yè)人員都進(jìn)行培訓(xùn)、體驗(yàn)，實(shí)行持證上崗，有照經(jīng)營。
6、住宿管理：學(xué)校有主管領(lǐng)導(dǎo)分管飲食、宿舍的衛(wèi)生和安全工作，并成立了以校長為組長，各班主任為成員，總務(wù)主任副組長（兼辦公）的`治安領(lǐng)導(dǎo)小組，確保學(xué)生飲食和人身安全。
三、存在問題：
近年來，我校在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校方面做了大量工作，取得了較好的成績，各項(xiàng)指標(biāo)基本標(biāo)準(zhǔn)要求。但我們也一定的問題。
一是校園文化氛圍不強(qiáng)，學(xué)校文化品位不高，學(xué)校的“三化”效果不明顯，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)；
二是學(xué)生宿舍文娛設(shè)備還不夠；三是學(xué)校布局因各種因素不夠合理。我們將盡最大努力將此項(xiàng)工作做好。
總之，我們將抓住創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿學(xué)校的良好機(jī)遇，扎實(shí)工作，克服重重困難，努力把我校的寄宿制工作推向新高。
寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料6
我校于XX年按照新農(nóng)村建設(shè)的總體要求建成九年一貫制寄宿學(xué)校。學(xué)校于XX年7月開始進(jìn)行宿舍樓的建設(shè)，于XX年9月竣工，共四層，總面積1413m2 ，其中設(shè)有學(xué)生宿舍20個（內(nèi)部以每室上下鋪計(jì)算可容納8人住宿），現(xiàn)有在校學(xué)生957人。由于在主體建設(shè)完成后，宿舍樓的給水設(shè)施沒有完成，加之宿舍學(xué)生的住宿設(shè)施沒有配備齊，所以宿舍樓一直沒有投入使用。
由于宿舍樓沒有投入使用，所以沒有成立食堂。XX年底區(qū)教育局為我校解決了一些廚房設(shè)備，但由于設(shè)備陳舊需要資金進(jìn)行維修，學(xué)校無力維修，加之一些碗具設(shè)備學(xué)校也無力配備，所以種種原因使學(xué)校沒有成立食堂。學(xué)生的就餐問題以有70%學(xué)生在食雜店就餐，20%學(xué)生回家就餐，10%學(xué)生家長送餐。
由于就餐問題不能解決，宿舍設(shè)施的不完備，所以學(xué)校沒有將宿舍投入使用，沒有學(xué)生住宿。但為了做好安全工作，學(xué)校安排了值班老師，并對校內(nèi)的安全情況進(jìn)行了記錄。宿舍內(nèi)配備了廁所，室外廁所有2處，一處是原中學(xué)老廁所（89年建成，XX年進(jìn)行維修，需維修，已報(bào)請區(qū)教育局進(jìn)行維修），一處XX年建設(shè)的，但二處室外廁所均無夜間照明裝置。
我校嚴(yán)格按照上級主管部門的有關(guān)文件精神安排作息時間，以每周進(jìn)行雙休日，在周六、周日進(jìn)行全校休息，并安排值班人員。雙休日無特殊情況不允許學(xué)生到校。學(xué)生每天回家有以下方式，有近500人坐學(xué)生家長雇的送學(xué)生車，有近150人騎自行車（以中學(xué)部學(xué)生為主），有200余人由學(xué)生家長接送（以小學(xué)部）為主，有100余人步行回家（以沈家、白堡學(xué)生為主）,其中有近100人寄住在親屬家。
學(xué)校在門口設(shè)有門衛(wèi)室，門衛(wèi)室值班人員對進(jìn)出校門的人員進(jìn)行登記，有出入 記錄，詳實(shí)記載校門人員出入情況。對于財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、鍋爐房等重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)安排。對于一樓防火通道、疏散示意圖、消防一角、供電設(shè)施、飲水設(shè)施、校門兩側(cè)進(jìn)行重點(diǎn)布署，按時檢查，及時更新，以確保安全排查到位，技防裝備覆蓋率達(dá)100%。嚴(yán)格按照區(qū)教育局的要求配置滅火器等消防設(shè)施，并及時更新。
學(xué)校按照相關(guān)文件精神制定了各種安全預(yù)案，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了安全工作管理機(jī)制，每學(xué)年度都要與教師簽定安全責(zé)任狀，明確安全分工，確保安全工作有人管，有人抓。每月15日開展安全排查，重點(diǎn)排查安全部位，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保師生安全。
學(xué)校現(xiàn)有安全保衛(wèi)兼職人員6人，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，此外學(xué)校按照總體安全預(yù)案的要求，所有教師在突發(fā)事故發(fā)生時，都有明確分工，以確保突發(fā)事件發(fā)生時疏散及時，秩序有序。學(xué)校每年在4月、10月舉行二次安全疏散演練，重點(diǎn)培養(yǎng)師生的應(yīng)急自救能力。
以上是根據(jù)寄宿制學(xué)校安全管理的'文件要求，按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行逐一匯報(bào)的。相信在上級主管部門的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，在全校師生的不懈努力下和一絲不茍的工作下，學(xué)校安全工作一定會創(chuàng)下佳績。
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