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學校安全匯報
在日常學習和工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編為大家收集的學校安全匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校安全匯報1
一、幼兒園概況
二、辦園宗旨、理念
我園始終貫徹保育和教育相結合的原則，面向全體幼兒。堅持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能、體能、生活能力得到全面發展”為辦園宗旨，以“博愛育人，明德樹人，探索慧人，運動礪人”為園訓，樹立“奉獻、進取、求實、創新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，更新教育觀念，強化園所管理，為培養“有愛心、樹自信、會合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎。
三、 加強常規管理 穩步提高幼教質量
在常規教學中，我們重視保教質量的提高，做到認真規范。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動記錄等，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發展，建立健全了各項規章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統一上課，按時下課。應該說我們幼兒園在前幾年的教學中，為了多招學生，也為了滿足多數家長的意愿，存在嚴重的小學化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學小學化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過組織教師學習、研討、觀摩等活動，引領教師改變思想，提高認識，在課堂教學中提倡游戲教學，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學習，讓孩子在快快樂樂的游戲中，提高他們的平衡能力、語言表達能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學是否體現游戲化作為評價教師課堂教學的一項標準。此外，我們還通過開展各種活動的方式來豐富和活躍幼兒的學習生活，比如幼兒手指操教學和幼兒體操教學，從小班到大班，我們每學期都有定性規定，每班至少學習兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的同時大腦得到智力開發。今年我們還進行了幼兒廣播體操的教學，利用體育課，在全園教學全國第二套廣播體操，這套體操動作優美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長的喜愛。這套體操我們一直堅持天天上，既增加了孩子們的`戶外活動量，也增強的孩子們的體質。
四、以藝術教育為特色，辦讓家長和社會滿意的教育
五、建立檢查考評機制，讓全鎮學前教育共同發展
我們每學期期末，都由中心校組織抽測小組，對全鎮的學前班包括中心幼兒園進行抽測檢查，檢查內容包括教學活動、游戲活動、藝術教育、安全工作等多方面，通過實際觀看、測試等方式考核各校學前教育情況，然后將各項工作考核結果匯總，全鄉排隊，并將考核結果全鎮通報，同時我們也對排名在前的幼兒教師和學校給予一定的獎勵，這樣既激發了幼兒教師的工作積極性，也能夠協調全鎮的幼教工作，達到共同發展的教育目的。
六、注重安全工作，確保幼教工作順利進行
1、疾病防控方面：
（1）我們堅持消毒制度、通風制度、零報告制度等，組建了疾病防控領導小組，責任到人，層層落實，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。
（2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識及防控措施。做到早發現、早隔離、早治療、早報告。
（3）、加強晨間和午檢工作，班級老師配合校醫做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險物品的攜帶，發現問題及時處理。
2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強每位教師的安全意識，保護幼兒的人身安全是我們共同的責任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實到人，使教師明確自己的職責。教師每天隨時隨地排查班級各部位存在的安全隱患；并經常對幼兒進行安全常識教育，讓孩子知道，當危險來臨時，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長每周對全園進行一次全面的安全檢查；學校不定期抽查；發現問題及時解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發生。我們的送路護路制度也非常嚴格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時，做好孩子入園準備，并與學校領導一起到校門口迎接每一位孩子的到來，晚上孩子離園時，我們學校領導班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。
學校安全匯報2
“學校安全重于泰山”。新學期伊始，是學校意外安全事故防患的薄弱環節，針對這一情況，我校認真學習教文體局下發的《秋季開學校園安全工作落實、排查、整改》的文件，以確保師生安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全教育和責任落實入手，召開了班子會議、教師會議及全體師生會議及培訓，通過分解任務，明確責任，建立健全了各項安全制度和應急預案，學校與班主任、學校與各專用室教師、任課教師分別簽定了《安全責任狀》，讓每一個韶山人，都能將安全工作內置于心，時常自查校內外的安全隱患，確保學校平安，現將開學以來的工作落實情況匯報如下：
一、嚴格按照文件要求，切實加強新學期安全隱患的排查和整改
1、9月4日學校專門安排了一次新學期的安全工作會議，傳達了文件，提高教師安全意識，人人明確安全大檢查的重要性和必要性。重點是一年級的放學及各室的常規安全排查，同時召開安全班會活動，要求各班主任，結合學生家庭地域和環境特點，重點對學生進行防溺水教育、交通安全教育。做到千叮嚀萬囑咐，把安全教育工作做到實處，做細作做扎實。一年級有必要召開家長會，講清接送的要求和時間。
2、9月17日，學校特別組織一次“安全法制”主題教育大會，聘請清華派出所法制副校長佟強警官結合學生身邊的事例做
安全法制報告，重點加強防溺水、交通安全、防火災、防觸電、防陌生人、文明上網等為主要內容的安全教育。特別是防止溺水事件、交通安全事件發生，加強安全宣傳，努力讓學生在身邊鮮活的事例面前學會自我保護的方法。
二、認真檢查校舍和校園安全設施，確保完好使用，堅決杜絕責任事故發生
9月14日學校組織全校進行了一次徹底的安全隱患排查，重點對學校校舍、圍墻、教學設備、體育設施、供電設施、實驗室、幼兒園、食堂等人員聚集場所進行全面檢查，發現問題，立即安排維修，做到有隱患及時發現，及時排除，排除要徹底不留死角，同時由各室安全負責人簽訂排查登記表，確保新學期學校無安全隱患。
三、安全工作自檢自查情況
開學初，我校安全工作領導小組對學校校舍、消防、食堂、門衛、各室及學校周邊進行了一次安全工作檢查，做到及時發現安全隱患，及時整改。具體情況如下：
（1）校舍安全：我校是2004年搬進的新校舍，教學樓內，各室、各教室的電源、暖氣等，暫無安全隱患。
（2）消防安全：我校的'消防設備齊全，安全出口、安全通道暢通，滅火器每年定期檢驗，已制定火災、地震應急預案，并已演練。
（3）飲食衛生安全：學校食堂是租賃的，營業執照齊全，有購買臺帳，工作人員均有健康證，嚴格實行消毒制度，學校隨時監督其安全衛生工作執行情況，開學初學校已開展春季傳染病預防講座和晨檢工作。
（4）學校周邊安全：學校校門口每天放學總值領導、值周教師、保安維持秩序的交通管理模式，確保上學、放學時間學生的安全，但經檢查：學校出大門口外50米處道路上車輛很多,雖有明顯安全標識，但上學、放學仍有占道經營的現象，學校正在與其交涉，目前已有好轉，學校值周教師每天協勤。
（5）門衛安全：學校已對保安進行培訓，從文明用語到登
記時間，再到責任的細化，以及方位器材的使用和維護要求，現在我校保安已明確任務，并能夠認真完成。
（6）教學安全：實驗室及體育課的教學設施和設備均在課
前進行測試和安檢，實驗前和活動前教師均向學生做好講解，提出要求，確保課程安全、順利進行。
（7）用電安全：開學已進行檢查，現在線路沒有氧化現象。
（8）其他方面：嚴格實行安全責任首問制。學校建立安全
工作領導小組，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，層層簽訂安全責任狀，實行事故責任追究制，實行安全事故0報告制度。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們不容辭的責任。新學期，我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉變、措施再到位，上下一心、左右聯動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環境安全，避免意外事故發生。
學校安全匯報3
學校安全是中小學校辦學的生命線,中小學生的人身安全更是令人牽掛的頭等大事。從劃入xx示范區托管以來,xx中心學校從辦人民滿意教育和維護園區穩定的高度出發,采取系列措施,落實安全工作責任,做了大量的工作.現將情況匯報如下:
一、基本情況：
XX年7月，xx鄉整體劃規xx示范區托管時，有全日制初級中學3所，全日制小學20所，中小學生4940名，在職在崗教師342名；有民辦幼兒園14所(其中辦證的8所)，入園幼兒近1200名。
二、近一年來抓學校安全工作的作法
1、強化安全工作意識，層層簽訂安全工作責任狀。每學期初，中心學校與各中小學校、幼兒園簽訂安全工作責任狀，把安全工作納入學校目標管理,做到同檢查、同落實、同評比，從而促使和保證了各學校、幼兒園把安全工作與常規管理做到有機結合、制度健全、責任到位。
2、結合校安工程，多次排查校舍，消除危房隱患。去年下半年以來，結合校安工程，我們邀請市、區專業人士和組織有關人員對中小學校舍進行了四輪大排查，對塘高、興隆初的食堂、廁所的危房進行了拆除重建，對毛家、公塘的校舍進行了加固、維修，對獅山、桃李兩所存在隱患的學校進行了撤并。
3、確立定人包校制度，多次組織安全工作專項檢查。中心校將11位成員采用定點聯校制度，要求每人每半個月下校檢查了解所聯系的學校安全工作情況。與此同時，中心校組織了三次大規模的拉網式的安全工作專項檢查，對中小學校、幼兒園的安全管理、校舍安全、設施安全、交通安全、食品衛生安全等進行全面檢查，發現問題及時發出通報，要求整改到位。
4、強化安全教育，增強師生安全意識和學生遇險自救能力的培養。中心校去年12月18日在xx中學組織進行了“逃生疏散”演練觀摩活動，本學期要求各中小學校把安全知識納入課表，并在各學校全面鋪開學生自救自護的各項演練活動。
5、5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議召開后，中心校采取了更加嚴緊的安全保衛措施。5月4日，中心校制定下發了《安全保衛實施方案》，并于5月6日下午召開中小學校長、幼兒園園長安全工作專題會議，要求各中小學校、幼兒園實行全封閉管理，嚴格門衛制度，恢復學校領導、值日老師迎送學生上、放學制度，并從5月7日起檢查各校落實情況。
三、學校安全工作存在的問題
由于我鄉原是典型的農村辦學格局，校舍建造年代大都久遠，加之分散辦學，多次檢查和深入了解，我們發現學校安全工作存在一定隱患，具體為：
1、部分校舍陳舊，屋面滲水嚴重。目前，屋面滲水嚴重的學校有xx中學、鶴嶺學校、鄭家學校、xx中學、興隆初小；圍墻風化嚴重出現傾斜現象的有xx中學、xx中學、興隆初小；不能封閉辦學的有紅星學校、湘江學校、興隆高小；電線電路老化的學校有興隆初小、郭家學校、鶴嶺學校、富家學校；校安工程中還有富家學校、郭家學校存在部分危房需要改造。
2、缺乏安全警示標志，消防器材匱乏。我鄉中小學校、幼兒園大多處于公路交通要道旁，除吉利學校、xx學校、紅星學校在校門公路處設立了安全警示標志和設立減速帶（板）外，其余均未安裝；各中小學、幼兒園的.樓道除xx中學、xx中學等部分學校設立了警示標牌外，其余學校均未安裝；消防設施不齊、消防器材缺乏更是普遍現象。
3、幼兒園校車缺乏有效監控。幼兒園的辦學管理權限移交前不久才明晰，而園車管理更是涉及交警、車管等多部門聯動，轄區內的民辦幼兒園的園車目前實際上是監控盲點，未辦證上路和超載現象嚴重成為突出問題。
4、校園周邊環境復雜，高危人群（精神病疾患者）監控疏導難以到位。轄區內精神病患者大都未進專門機構救助治療，導致部分患者在學校或周邊游蕩（興隆高小、鄭家學校、xx中學、石馬學校、和平學校、青竹學校均有反映）。
四、學校安全工作的建議和對策
1、進一步強化中小學校、幼兒園安全工作責任意識，切實加強校園安全防范。
2、爭取示范區領導重視，撥出專款由文教局迅速統一添置配備消防器材和樓道標志。
3、按照市公安局5月6日會議精神，中小學校、幼兒園配齊配強專業保安人員；在規模較大、校門前情況復雜的學校設立治安巡邏點，重點時段安排民警駐守巡查。
4、配合示范區警務處等部門，在中小學校、幼兒園門口的公路設立醒目的警示標志和減速帶。
5、建議鄉、村干部組織力量開展排查活動，掌握社情民意，開展校園周邊治安秩序專項整治行動。
學校安全匯報4
20xx年春季已開學，為認真貫徹省廳《關于做好春季新學期學校安全工作的通知》，切實做好新學期學校安全工作，現將我校在開學初安全工作作一總結：
一、展開安全隱患排查整治。
在正式上課之前，校領導就對各班級和學校公共場所進行安全檢查;同時，學校安全領導小組人員對學校的消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，把安全工作做到了細處、實處。共檢查出2處安全隱患并及時作了整改。
二、精心組織開學安全教育。
1、上好安全教育第一課。
在開學的第一周內，學校要求全校20個班給學生上的第一課，都是“安全教育課”，要求各班主任召開一次以安全教育為主題的班會，把安全教育作為教育的重點來抓實抓好。
2、發放致家長一封。
學生的安全很重要，關聯家庭幸福，祖國未來，學校擬訂并發放致學生家長的一封，在中希望家長和學校共同做好學生的交通安全、校園安全、消防安全、飲食衛生、防溺水等教育，學校真誠攜手家長共同努力，做好學生的安全教育。
3、春季傳染病預防知識宣傳。
隆冬曩昔了，溫暖的春天帶來了生氣，同時也帶來了各種傳染病：如流行性感冒、麻疹、人禽流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等。這些疾病一旦流行，在人群中的發病率和死亡率便會驟然上升，因此，必須及時做好防備工作：接種疫苗、留意個人衛生和防護、加強鍛煉，增強免疫力、糊口有紀律、衣、食細節要留意、切莫文過飾非。
4、限制燃放煙花爆竹宣傳。
在班級中向學生發放“限放煙花爆竹，共建美好馬鞍山”宣傳資料，讓學生也意想到隨便燃放煙花爆竹，不但影響公共安全、污染城市環境，而且嚴重干擾居民的正常糊口和工作。印發致家長一封，在中向家長朋友們宣傳限放煙花爆竹的劃定并倡議學生在允許燃放煙花爆竹期間自動不燃放或減少燃放煙花爆竹。召開班級宣傳限制燃放煙花爆竹主題班會，對學生進行了燃放煙花爆竹安全知識教育，讓學生分明禁放和限放區域、時段等，不違規燃放;做好安全知識的.宣傳，引導學生增強安全意識，以“小手牽大手”，通過教育學生來影響家長，增強限制燃放的意識。宣傳和舉動的展開，學生對限制燃放意識獲得了增強，提高了遵守限制燃放煙花爆竹的劃定，踐行了綠色文化糊口方式。
三、狠抓安全工作責任落實。
全面落實學校安全工作責任，學校與班級負責人簽訂安全工作責任書，強化班級安全管理責任。針對校門口車多人多情況，放學期間由值日教師、保安維持秩序。每天由一名值日行政和三名值日教師在課間、午休時間進行校內安全巡視，外來人員出入須進行校園登記。
學校安全匯報5
為加強學校安全工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全，保維護社會和諧穩定。我校在抓安全工作上主要做了以下幾方面的工作：
一 、組織師生，全員參與，營造安全氛圍。
1、領導重視。學校領導高度重視，認真學習上級有關安全教育精神，成立安全工作領導小組，制訂了《學校安全工作實施方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了安全工作責任制和安全工作追究制。與每位教師簽訂安全管理責任書，明確責任意識和崗位意識。利用國旗下的講話，進行安全教育。班主任利用晨會和班隊會進行安全教育，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每個區域，每個角落。
2、廣泛宣傳。通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳教育，并向每一位學生家長發出了有關安全教育的公開信。要求學生家長配合學校抓好孩子的安全工作，并通過各種形式的主題隊會和各班開展的安全教育知識的評比活動，增強學生安全意識。
3、家校聯合。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。重視子女的安全教育，結合安全教育主題和節假日，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
4、開展活動。重視學生和老師的'法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，每學期指定教師進行法制教育和衛生健康教育講座，學校聘請了法制副校長，結合安全教育日，開展安全教育周系列活動。
5、加強安保。加強門衛值班、教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查。即查即治不留隱患，在貫徹《小學生日常行為規范》內容時，擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故，防溺水，防中毒教育，通過主題班會、國旗下講話、廣播等形式，向學生進行安全教育。
6、綜合治理。抓好校園周邊環境綜合治理，與有關單位一起清理，整治校園周圍的安全隱患。
7、多管齊下。嚴格做好傳染病的預防工作，制定了突發公共衛生事件預案，成立了預防和控制工作領導小組，對學生進行衛生知識宣傳教育，養成良好的衛生習慣。
二、明確職責，建章立制。
學校安全工作的主要任務是：宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規，建立健全學校安全管理工作的規章制度，對師生進行安全教育，預防學校安全事故的發生。為此，學校安全工作實行“校長是第一責任人，分管領導靠上抓，班主任具體抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工業績考核的重要內容，并實行“一票否決”制。年初，學校安全領導小組就制定了學校安全管理工作的年度計劃，并與每一位教職工簽定了安
全責任書，明確職責。一年來，我校完善了各項安全制度，通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。
三、狠抓學校消防安全工作，嚴防火災事故的發生，確保學校食品衛生安全。
學校特別重視消防安全工作。加強了對木質建筑物、用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火種進校門。學校專門配置了足數的滅火器，加強了對學生消防安全意識的教育。通過以上切實有效的措施，杜絕了火災事故的發生。
四、加強交通安全教育，確保全校師生不發生交通安全事故。 為嚴防接送學生的車輛出現事故，學校專門召開會議、研究制定方案，加強對學生的交通安全知識教育，要求學生不準乘坐“三無”車輛、報廢車輛、超員超載車輛。與家長簽訂學生乘車安全責任書，并要求家長與車主簽訂學生乘車安全協議等，明確責任，確保學生乘車安全。
每學期一開學，我們就對師生進行了交通安全知識教育，對交通知識法規進行了講解和學習，特別是對學生騎自行車進行了嚴格規定：教育學生遵守交通規則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等；教育學生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等等。通過以上措施，增加了全校師生的交通安全知識，增強了廣大師生的交通安全意識，使全體師生都能自覺遵守交通規則。
五、我們在安全工作方面做了一些工作，達到了預期的目標，但我們深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的大事，責任重于泰山。在今后的工作中，我們將繼續按照上級有關指示精神，加強對學生進行安全教育，堅持安全責任重于泰山的方針，堅持把安全工作放在首位，堅持安全工作天天抓、周周抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好。
學校安全匯報6
為確保學校工作開好頭、起好步，20xx年春季，我校早謀劃，早動員，保障了開學工作規范有序。
一、及時學習、傳達區局精神，認真制定各項工作方案
20xx年2月28日，我校組織全體教師傳達了年度教育工作會、春季開學工作部署等會議精神，認真學習了江夏區教育局20xx年工作要點、學校教學秩序督查辦法、教師專業發展、教師第四周期培訓等文件精神，全體教師明確了20xx年為區局“儀器裝備管理使用管理年”。根據會議及文件精神，學校、部門、教師分層級制定了各項工作方案。
二、教師按時到崗，熱情接待學生、家長
全體教師除一人病假外，其余教師均按時到崗。20xx年3月1日，全體教師于7:30提前到校，迎接學生到校注冊，家長到校接待做到熱情有禮。本學期共轉入學生5名，轉出學生9名，合計379名。
三、教育教學秩序井然，迅速步入正軌
為保障3月2日正式開課，20xx年3月1日，我校為183名學生安排住宿，有力保障了開學第一日秩序良好。根據區局文件精神，擬定了春季作息時間表，嚴格執行課程計劃，落實了學生一日常規管理制度、教師教研活動安排、學生在校安全管理規定等一系列規章制度。開學一周來，學校秩序井然，迅速步入正軌。
四、關心留守兒童活動多，寒假期間愛意濃
學校留守兒童關愛服務站在過去的一年里，積極開展關愛活動，主動配合市區街的相關工作，多次獲好評。同時，也爭取了上級部門（包括社會力量）給我校留守兒童以更多關注的機會。寒假期間，留守兒童關愛服務站根據市區婦聯、團委等部門的重點安排，開展了不同形式的送溫暖活動。一是在學校放寒假的.第三天，組織了50名留守兒童給父母寫信，抒發思念之情，表達新年愿望。我校六年級同學羅娜的書信，在2月12日的《武漢晚報》上發表。二是按照市婦聯、慈善總會“20xx慈善情暖江城——好媽媽來到我身邊”新年圓夢基金發放要求，服務站張開生老師在農歷小年那天，把10000元現金分別送到20名留守孩子的家中。三是積極參入團市委、市青基會為留守兒童拍全家福的圓夢活動。在臘月二十九、三十和正月初四，張開生老師下村入戶，走訪60余家，撥打近百次電話，為50名留守兒童家庭拍攝全家福。隨后整理了50份家庭信息，一并轉發給相關部門和報社。在2月25、28日的《武漢晚報》上發表了整版的圖文。其間，江夏電視臺和江夏報也作了相應的報道。
五、嚴格規范收費行為，及時發放貧困生補助
學校規范落實教育服務性代收費，20xx年春季開學，除按政策收取學生生活費外，沒有代收或收取任何費用。寒假期間（臘月二十七），學校組織專班到貧困學生家庭走訪，送去寄宿生生活補貼，少數因特殊原因沒有發放到位的，全部于20xx年3月1日發放到位。本次發放的人數為50人，生均500元，共計發放25000元。
六、及時發放教材教具，開學典禮簡單而隆重
學生教材、教師教輔、教具均在開學前及時發放。20xx年3月2日，學校召開了簡單而隆重的開學典禮儀式，在儀式上，對學生進行了安全、一日行為規范、學習習慣培養等專題教育，對上學期成績優異的學生進行了表彰獎勵。
七、營造良好開學氛圍，確保校園安全、衛生
教師到崗后，學校組織教師對校園角角落落進行了大掃除，對食堂、小賣部、直飲水機、宿舍進行了全面消毒，全方位排查了校園安全隱患，對綜合樓瓷磚脫落部分進行了及時整改。各班安全教育第一課形式多樣。校園整潔、衛生、安全，開學氛圍良好。
學校安全匯報7
學校安全工作特色亮點匯報為了進一步提高我校學生的安全意識，增強學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，為營造良好、和諧、有序的校園生活環境，加強我校學生的安全教育，增強學生的自我保護意識，一年來，在各級政府和平度市教體局指導下，我校開展了一系列安全教育活動，并形成具有本校特色的安全工作：
一、認真學習，統一認識，注重實效
我校歷來重視校園安、師生安全教育工作。并把它作為學校重中之重的工作擺上議事日程，不斷增強安全意識。由此，學校成立了學校安全工作領導小組，金海平校長任組長，王德賢擔任副組長。明確任務，做到認識到位，組織到位，措施到位，責任到位，確保活動取得實效。
二、扎實工作，真抓實干，務求實效
1、開展宣傳教育活動。
我校結合安全教育月活動，把安全教育作為學校工作的重中之重積極組織開展安全宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、黑板報等陣地，大力宣傳安全根本知識，提高學生安全意識。
2、開展豐富多彩的實踐教育活動。
我校通過下發告家長書、安全承諾書、文明交通簽字活動、與家長簽訂接送協議、發信息、以問卷的形式開展學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查活動、交通安全繪畫比賽、交通標志我設計、安全教育征文及安全手抄報等形式多樣的活動，廣泛宣傳，大力教育，使該項活動進家庭。
我校自20xx年以來聘請崔家集鎮派出所指導員和平度四中隊的民警為校外輔導員，并定期與他們共同開展系列活動，從而增強師生安全意識，提高安全防范能力水平。
三、創新教育，持之以恒，保證有效
學校安全工作，是一項長期性的工作，既要有健全的體制來保障，以使工作得到長期有效的實施。同時，又要根據新的.形勢，進行不斷地創新，創新管理體制，創新工作，使得在形勢下的安全工作能得到真正的保證。由此，要加強學習，加強實踐，加強研究，加強理論與實踐的聯系，不斷創新，與時俱進，以保證安全工作得到有效長期地得到開展。
學校安全匯報8
20xx年8月3日，我中心接到了xx區教體局安全辦轉發的“教育部關于認真貫徹落實國務院常務會議精神，切實加強學校安全管理工作的緊急通知”（教電【20xx】290號），中心領導高度重視，就xx區教體局安全辦提出的工作要求，對我們安全工作中存在的漏洞和隱患進行了梳理，現將我們的安全工作落實情況向上級做一匯報。
一.組織教職工學習“通知”精神，增強全體教職工做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。
20118月4日午飯后，中心負責人xxx組織教職工對教育部的同志進行了學習，要求各位職工在日常的工作中增強憂患意識，堅持高的警覺，堅決摒棄麻痹大意的思想及僥幸心理，堅持“以人為本，預防為主”的.思想，加強中心的安全工作，杜絕各類安全事故的發生。
二.重申各項安全管理制度，落實安全責任。
結合上級文件的要求，本中心將“門衛安全制度”、“食堂安全制度”、“衛生消毒制度”、“飲食衛生管理制度”等制度進行重申，將各項安全責任落實到人，增強了各位教職工的安全責任心，使“決不發生安全事故”的警鐘長鳴，保障各項教學工作的順利開展。
三.全面開展安全大檢查，深入排查和消除安全隱患。
20xx年7月29日，xx區教體局民辦教育管理辦公室與中原辦中心校有關領導同志對我中心進行了安全檢查，對我們提出了“加強食堂管理，做好食品留樣”、“加強門衛管理，做好出入登記”兩條意見，為此，中心負責人xx對有關責任人提出了具體的工作要求與檢查落實獎懲制度。此外，要求各位老師對各類安全隱患做到“早發現、早上報、早整改”，嚴防死守，確保中心財產玉交枝攻擊聾兒的安全。
四.強化安全教育和培訓，增強教職工的互救能力。
20xx年8月4日下午放學后，中心負責人xx組織教職工利用互聯網手段對教職工進行了安全教育培訓，讓教職工觀看有關“疏散逃生”演練，就有關安全知識對職工進行提問，[課 件 ]增強了教職工的安全防范意識和防患能力。
安全工作是工作中的重中之重，中心任何時候任何人都要把安全工作放在第一位，明確各自的安全責任，將安全工作做細做實，保障教學工作的順利開展，杜絕各項安全事故的發生。
20xx年8月8日
學校安全匯報9
開學初學校安全工作匯報開學初學校安全工作匯報新學期開始了，為進一步加強校園安全管理工作，確保教學順利進行，根據《清流縣局關于做好學校秋季開學安全工作的通知》，我校開展了一系列的安全工作，現匯報如下：
8月31日，在校長的`統一部署下，全體教師齊動員，校長把總關，進行了一次全面的學校安全隱患大排查，包括操場、校舍、教室、功能室、校園排水、電器設備、校園周邊，均無安全隱患。
9月3日下午，我校進行了一次集中法制安全，內容包括預防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盜等，提高了廣大師生的法制意識，及防范事故能力。
8月31日，我校對校園周邊環境進行了安全檢查，做出了學校門衛值班安排，有出入登記表，我校有專職門衛保安，監控設備使用正常。各類應急預案在邊使用邊完善中。在9月3日的法制安全活動中，我校結合綜治工作，對學生進行了嚴禁隨身攜帶管制刀具的，更不得帶入學校，并對所有學生進行了檢查，全體學生無攜帶管制刀具行為。
交通安全常抓不懈，我校分別在8月31日返校活動，9月1日的升旗儀式上，以及9月3日的法制安全活動中對學生進行了交通安全。9月4日下午，專門對學生進行了乘車安全，并對學生上學下學行走路線及乘車情況做出了初步統計，簽定了《學生安全責任書》。
9月2日下午，我校各班組織了以“開學第一天，安全第一課”為主題的安全活動，各班圍繞交通安全、飲食安全、用電防火安全、交友安全等開展了本次安全主題。
為進一步做好我校安全工作，我校完成了與各處室、班主任、任課教師以及學生家長安全責任書的簽訂，明確了各崗位安全承諾，進一步落實各項安全責任。
xxx學校
20xx年xx月xx日
學校安全匯報10
一、基本情況：
我校全名為平定縣鎖簧第一初級中學，現有10個教學班，招生范圍為我鎮中西北片，包括東鎖簧、前鎖簧、朝陽堡、馬家、北莊等11個行政村。學校共有學生人，七年級
人，八年級人，九年級人。其中走讀生為人，走讀距離為3公里，寄宿人數為人，全校擁有一個教學點。
二、教師隊伍建設情況：
我校教師總數為人，其中男教師人，女教師人，學歷全部符合國家標準要求，教師工齡大部分在十五年以上，四十歲以下人，四十歲以上僅為9人，教師的年齡層趨于年輕化。
三、學校安全情況：
學校安全工作是事關師生生命安全和國家財產安全的頭等大事，事關社會的穩定和人民群眾的家庭幸福。為此，我校堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校的正常教學、科研秩序和生活秩序，保證師生生命財產安全，努力營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，切實保障學校教育事業的穩定健康發展。
具體做法為：
(一)、提高認識，健全制度，切實加大學校安全工作力度
我校始終把學校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓
在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。學校建立并完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則，學校與教師、班級簽定了安全工作目標責任書，校長為第一責任人，全面負責學校安全工作，值班領導負責日常安全工作，班主任負責班級安全工作，學校全面構建了學校內部安全教育體系。
(二)、突出重點，強化措施，努力推進學校安全工作
1、我校以創建“平安校園”為契機，著力加大“平安校園”創建力度，對學校周邊安全隱患進行了排查與匯總，并及時上報、迅速解決，使校園安全隱患得到排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步凈化。
2、做到學校安全工作與學校日常教育工作相結合。我校在日常教育教學工作中時刻將安全防范工作放在第一位，確保學校教育教學活動的有序進行。如在森林火災頻發、氣候干旱季節，開展消防安全教育活動，提高師生應對火災等自然災害的能力。重視學生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認真開展安全教育主題宣傳活動;積極開展交通安全學校創建工作，全力避免交通事故的發生。同時，利用黑板報、講座、主題班會、逃生安全演練等形式，在全校學生中廣泛開展自我安全保護知識與技能的教育工作。
為使學校安全防范工作家喻戶曉，我校切實加大了宣傳力度。時刻提醒學生、家長、社會各界共同關注青少年學生的安全，努
力構建家庭、學校、社會三位一體的立體式安全教育網絡。學校每學期初向家長發出《致家長的信》，及時與家長互通信息，共同防范。學校還針對性地對學生開展安全預防教育，使學生系統地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進一步提高了學生的安全防范意識和能力。
3、做到學校安全工作與學校心理健康教育相結合。針對目前中小學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。通過開展心理健康教育活動，有力地促進中小學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的.不安全現象。
(三)、加強防范措施，實施有效管理
1、設施防范。學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、閉電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發生。經常對學校食堂、電力、房屋、衛生進行自查，對校舍進行分類處理，如：加強了對食堂、供水處等生活場所安全衛生管理，做到了責任到人，任務到人，總務處不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全：節假日安排學校領導和部分教職工值勤護校，保證節假日期間學校的安全;加大了對財會室、檔案室、計算機房、圖書館、辦公室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報警裝置，確保重點部位的安全;
加強了對校舍的管理、檢查和維護，總務處定期進行檢查，以便及時發現，消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產安全。
2、管理防范。學校領導高度重視安全衛生保衛工作，學校成立了以校長為組長的安全衛生保衛工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統一思想，加大管理力度。把安全工作納入學校各級領導的職責范圍，實行安全工作領導制、工作人員崗位制，使安全工作人人關心，處處把關，明確責任，落實到人。制定關實施了《學校安全保衛制度》、《食堂、衛生管理制度》、《學生一日常規》、《與家長安全協議書》等多項常規與管理制度。另外，學校還在其安的有關管理制度中增加安全管理的條款或內容，并加強實施力度，把安全工作與學年各項先進評比相聯系，采取一票否決制，做到“安全第一”常抓不懈。加強了對體育教學常規的要求，開展體育活動和體育教學，使其達到應有的目的;有組織、有計劃的開展文體活動，執行申請報告制度，落實具體的安全措施，制定具體的安全方案，把安全問題作為首要問題來要求;重視對門衛的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并對學生實行離校請假登記制度。制定了《辦公室值日職責》，要求值日教師離開辦公室之前要關好門窗、電燈及其它用電設備的電源，并由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。貫徹“預防為主”的方針，對食堂的飲食、飲水進行經常性的監督檢查，杜絕了食物中毒的發生。
3、宣傳防范。重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過黑板報宣傳有關法律知識、普法知識測試、組織觀看有關影視片，聘請人員作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。
4、教育防范。學校非常重視對學生進行安全教育和法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增加應變能力。學校非常重視對師生的安全防范意識的教育，在教師例會、班主任會議上，安全工作是重要的議程，經常組織學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神。每周一旗下講話，安全問題是重要的講話內容，經常提出。每學期開學初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的班會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論，并在此基礎上各班級根據學習《安全責任狀》，落實安全措施。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學生認清善和惡、美和丑的界線，從思想上樹立安全防范意識。學生外出參加各種活動時，學校領導親自到場進行安全教育，進行全面安全檢查，發現隱患及時整改消除，使活動能順利開展。學校成立了護校隊，形成了校級領導到班級、值周領導、值日教師、值日學生聯動管理的網絡，每天的放中學和放晚學都實行集中站隊教師護送的方式，確保學生的交通安全。
5、保險防范。一是鼓勵學生參加意外傷害保險，它能使受
到傷害的學生及時得到救治，使家庭避免背負沉重的經濟包袱，使學位避免因賠償而產生經費不支。二是學校按學生人數投校方責任險，以防萬一。
通過多年的努力，近年來學校安全事故為零，沒有發生任何安全責任事故，但學校安全工作還有不盡人意的地方，一是由于學生數量不斷增多顯得樓道相對狹窄。雖然我們積極改善辦學條件，但學校仍然為住宿生冬季取暖的煤氣成為安全隱患。
總之，學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，認真貫徹上級關于學校安全工作的一系列批示、講話精神，積極爭取各部門的密切配合和支持，創造性地扎實工作，把學校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產安全，為推動教育改革和發展作出積極貢獻。
學校安全匯報11
我們XX鄉中心小學現有學生442人，共有七個教學班。本學期自開學以來，學校始終牢記“安全第一，預防為主、質量為先、爭創和諧”的工作思路，深入學習落實科學發展觀，確保學校安全穩定工作再上新臺階，下面就我們的工作從三方面作簡要小結。
一、健全安全工作領導機制
學校成立安全教育工作督抓領導小組，校長任組長，主管副校長任副組長，班子成員任組員，確保安全教育放在首位。落實了學校、主管領導、分管領導、班主任、學生家長層層簽訂責任狀，確保安全教育落到實處。完善各類安全教育工作的檔案資料的收集整理工作，確保安全管理規范化、制度化。
二、完善安全工作教育內容
本學期學校根據安全教育計劃，通過專題講座為主的各種形式，重點突出“五防”教育：即防侵害、防溺水、防道路交通事故、防樓道踩塌現象、防傳染性疾病。此外，還將安全教育內容擴展到防觸電、防雷擊、防火災、防地震、防空襲、防食物中毒、防蛇咬……等安全知識。
三、創新安全教育工作方法
(一)、安全教育突出“六個必講”：即教職工會必講安全、周一升旗必講安全、每天早操必講安全、班隊會必講安全、放假前必講安全、學科滲透必講安全。學校把每周一(下午第三節課)定為安全教育日，每學期的`開學第一周定為安全教育周。
(二)、安全教育注重做好宣傳：學校利用校園內的文化廚窗將安全教育分六大板塊(課外活動安全、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、防人身侵害安全、防傳染病安全)辦好宣傳欄和公共安全掛圖欄。各班利用教室后的黑板定期辦好關于安全教育知識黑板報。學校還就安全知識進行了專項競賽測試和調查回訪活動。
(三)、安全教育落實專題講座：本學期邀請校外人士(派出所民警、衛生院防保站、交警中隊)就法制教育、傳染病、食物中毒預防、交通安全等知識為學校領導、老師、學生進行專題講座。學校利用各種途徑和形式，將涉及到的安全隱患逐一進行了專題教育講座，并組織學生收看安全教育知識各類光碟。將安全教育活動融入學校日常工作的首位
(四)、安全教育搞好活動演練：學校除注重平時安全知識教育外，還舉行了防空襲、防火災、防地震等大型安全逃生演練活動兩次，舉行了防食物中毒、防觸電、防蛇咬等專項自救演練三次。讓每個學生在遇到突發安全事故時有足夠心理承受能力和應變方法。
(五)、安全教育重防食品衛生：學校在抓食品衛生安全教育方面，重點做好了四個方面的工作：
1、定期對后勤工作人員進行專題培訓和體檢工作;
2、嚴把食堂采購“五關”(進貨渠道關、索證關、貯存關、加工關、售出關);
3、嚴格食堂清潔制度，定期做好消毒工作;
4、嚴管學校商店付食品督查工作，確保學校食品衛生安全工作不出任何問題贏得了廣大學生家長一致好評。此外，學校還抓住春季疾病的預防工作，特別是當前手足口病的預防、晨檢、消毒等專項工作的落實。
總之，我們學校的安全教育工作基本做到了制度化、常規化、有效化，為學校的教育教學提供了可靠安全保障。
學校安全匯報12
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛生不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校教育教學的順利進行。近年來我校按照"重在建設，狠抓管理，務求實效"的思路，在相關部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度。在飲食衛生安全方面，基本上做到了"學生滿意、家長放心"。2005年我校順利通過食堂衛生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛生安全，狠抓食品衛生安全是分不開的。我校采取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關，規范程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質；抓機制，強化領導，強化監督等辦法措施切實保障了食品衛生安全。
一、抓建設，健全制度，完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關要求，相繼出臺了飲食衛生安全制度、飲食服務崗位職責、膳食質量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛生邁入了制度化的軌道。建立了學校食品衛生安全責任制和獎勵機制，將食品衛生安全的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，分管后勤副校長為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問題，實行責任追究制。2005年3月14日，分管副校長在檢查中發現采購的蘿卜有少量黑心，經學校研究決定給予食品采購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學校在校園內設立食堂衛生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學初，有學生來信反映食堂飯菜質量差、分量不足、人員服務態度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發現情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經費十分緊張的.情況下，近年來，先后投入80余萬元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環境。
二、抓管理，嚴格把關，規范程序
近年來，全國各地因飲食問題引發的事故屢有發生，學校飲食衛生管理面臨著較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛生，具體作到嚴把五關，即采購關、食品貯存關、生產加工關、保質供應關、從業人員準入關。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規定實行定點采購，并堅持產品采購索證制度。對于蔬菜類等農副產品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風、滅蟲，避免原料受潮發霉變質。在生產管理方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關要求，對食堂所有人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂人員個人衛生。要求人員必須經常保持個人清潔衛生，生產、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經常修指甲、理發、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務牌；發現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
三、抓隊伍，注重培訓，加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學習。每年組織一次關于衛生知識等內容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項聘請專業人員進行專題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業道德教育，突出"愛崗敬業，服務師生"的主題。同時也密切關注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導，不斷增強職工的服務意識，樹立了良好的服務形象。
四、抓機制，強化領導，強化監督
飲食安全與衛生工作是個動態管理的過程，貴在平時，貴在細節，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生的成效，我校成立了飲食服務管理委員會，下設消防安全督導組、飲食安全質量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個小組，定期召開飲食安全衛生專題會議，研究問題、經驗、制定規章、實施測評，為食品衛生安全管理的深入開展提供了強有力的組織保證。學校采取晨檢制。負責食品衛生安全的同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查，認真作好記載，發現問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發現問題及時上報、處理。學校還采取領導和教師陪餐制，每日三餐由一位領導帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經常告誡校委會一班人，學校有兩個關鍵點，一是課堂，二是食堂。他經常深入食堂內部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學生食堂就餐，與學生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學生，組成學生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛生、服務情況，按照學校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結果在校園內公示，并將結果存入檔案，作為獎懲兌現的依據。并廣泛征求學生意見，及時向學校飲食服務管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務質量。
通過制度建設，落實責任，層層把關，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起，堅持事事抓，時時抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛生安全逐步走上規范化、科學化的管理軌道。當然，飲食衛生安全是一項全面的、長期的，重在落實，貴在堅持。在今后的中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。
學校安全匯報13
校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校教育順利實施的重要因素。本學期開學以來，在校長，施副書記，全校師生共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實有序，我校牢固樹立“安全第一，預防為主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好。開學以來，我校師生未發生任何違法違紀、刑事案件，未發生任何食品衛生、飲用水衛生、傳染病等事故，現匯報如下
一、領導重視，建章立制
我校領導時刻將安全工作擺在學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩定責任，認真貫徹落實《云南省中小學校園安全管理條例》、制定《銅都中學2015年秋季學期安全工作計劃》，完成了《東川區教育局安全檢查登記表》、《東川區中小學2015年學校宿舍管理工作檢查表》.切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩定工作。
1、強化管理力量。我校建立健全了“校園安全”有效機制，成立以校長為組長的'校園安全工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，支部副書記協助管，安全副校長具體管，校安處及各部門具體負責”的工作格局，統
籌兼顧，充分發揮班主任、宿管，門衛，值周領導，值日老師、學生干部等隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網。
2、做好以下各項工作
（1）.完善安全制度。學期初，我校結合學校實際制定工作計劃、學校提前做好開學準備工作，建立學校安全保衛工作領導責任制和責任追究制，建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度，嚴格執行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，
(2).做好銅 都中學校園安全隱患大檢查，校安科《銅都中學校園安全隱患排查和整改工作落實情況》已上報局機關，具體工作見《銅都中學校園安全隱患排查和整改工作落實情況》。其中學校后操場擋墻存在的安全隱患已上報過局機關。
(3)．認真開展安全教育周宣傳教育工作。組織進行了七年級新生安全教育周培訓，對學生進行防溺水，防雷電，防交通事故，防震，防泥石流等培訓，組織學生學習如何遵守學校規章制度，寄宿學生內務整理培訓，組織學生進行學校上下樓道口訓練，對學生進行行為習慣教育。
(4).與七年級新生家長簽訂了《銅都中學學生安全協議書》，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。
（5）．開學以來，我們定期對學校各類設施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、
體育、實驗器材等各項設施能正常、安全使用，維護校園監控，逐一排查了學校路燈及應急燈使用情況，及時更換了損壞的路燈及應急燈。及時更換了學校消防滅火器材。
（6）.第二周三大課間時間同施副書記共同組織培訓各年級24個班級安全委員，下發《銅都中學班級安全記錄表》到各班級，跟蹤了解各班級學生違紀情況及學生日常行為規范。
（7）．開學第一周與施副書記一起召開了宿管，保衛人員及食堂工作人員工作會議強調了各部門工作職責。對食堂工作會議中提出食材等必須按規定定點采購，工作人員必須出示健康證，必須持證上崗，著重強調食品衛生工作，食品安全必須做到零事故。宿管人員兩班倒，門衛人員三班倒，必須保證24小時值班，嚴格做好交接班工作，禁止出現空崗現象。門衛人員對住校學生要嚴格請假制度，學生請假必須持有班主任放行條方可放行，班主任請假學生要通知家長才能批行條。
（8）.每周五放學，學校校安處聯系公交公司派車到學校接送學生，校衛人員，宿管人員要組織學生有序離校，
二、加強管理，群防群治
1、積極聯系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校家庭的密切配合。我校積極與公安、衛生防疫，公交公司等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，利用周一升旗講話、班會
給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
2、認真檢查及時整改。我校采取定期與不定期檢查相結合，制定了《銅都中學安全工作周歷表》對本學期每周學校安全工作作出安排（具體安排見《銅都中學安全工作周歷表》），制定了《銅都中學校衛人員落實崗位職責情況評比表》對校衛人員落實崗位職責情況進行評比。組織人員對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、食品、交通安全、防雷電為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、小賣部等進行經常性排查，發現問題及時整改。
三、加強教育，促進自護
本學期時間短，任務重，安全工作擔負著服務大局，保駕護航的重任，必須保證萬無一失。學校全體教職員工須投入到新學期的各項安全工作中去，合力打造平安銅都做出應有的貢獻。
學校安全匯報14
縣政府安委辦：
一、20xx年安全工作總結
（一）組織建設
1、下發了年全縣中小學、幼兒園安全工作意見。各鄉鎮中心學校、局直各學校根據文件要求對安全工作領導小組成員進行了調整或充實，中心學校有一名副職主抓安全，配備了安全專干，學校設置了安全管理員，班級設置了安全委員，中心校、學校、年級主任、班主任、任課教師都根據各自的崗位職責層層簽訂了學校安全目標管理責任書，初步形成了縣、鄉、校、班四級安全管理工作體系。
（二）制度建設
1、全縣絕大多數學校已制定了學校責任區掛牌公示制度，這些學校以安全工作責任制為基礎，把學校校舍、校園劃分為若干個責任區，把責任人的姓名、職務、崗位職責等掛牌公示，使各責任人各司其職、各負其責，有效地提高了學校的安全管理水平。
2、安全應急預案建設逐步完善。我縣專門下發了《關于切實做好中小學幼兒園安全應急預案建設的通知》，并轉發了教育部、省教育廳、市教育局下發的三個綜合類公共安全預案。按市局要求，全縣大部分中小學幼兒園已基本建立了以預防火災、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防擁擠踩蹋、防交通安全事故等方面的預案，有的學校定期舉行演練活動，檢驗預案的科學性和有效性，安全應急預案建設工作取得了初步成效。
3、在各中小學校在相繼完善《安全工作責任制》、《安全事故報告制》、《安全檢查制度》、《安全事故責任追究制度》等制度的基礎上，結合學校安全工作實際，建立健全了以門衛、值班、巡邏、飲食衛生、教室寢室、消防、上下樓梯、校車、安全教育等方面的制度和工作細則，堅持用制度約束行為，使學校安全工作有章可循、有法可依。
4、自覺學習宣傳《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》。今年，我局專門下發了學習宣傳《中小學公共安全教育指導綱要》的專題通知。年至今，我縣各中小學幼兒園一直堅持把把學習宣傳和貫徹落實《辦法》、《綱要》作為學校安全工作的重點。目前，我縣大多數中小學校已經自覺開始用《辦法》《綱要》指導學校安全管理工作。
5、以安全事故責任追究制為動力，各學校領導和教職員工執行安全制度的自覺性不斷提高。今年，全縣各學校以層層簽訂的安全工作目標管理責任書為依據，建立了覆蓋所有工作環節的安全責任體系，并與年終考評、評優晉級掛鉤，使學校全體工作人員執行安全規章制度的自覺性明顯提高。
（三）安全工作開展情況
1、政策落實情況
（1）做到了上級下發的文件管理規范、保存完整。
（2）對縣政府安委辦、市局安排的任務辦理及時，無棚架現象。
（3）按縣政府安委辦、市局要求及時準確上報安全信息和書面材料，無遲報、瞞報、謊報現象。
2、安全教育
（1）認真學習宣傳貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》。根據市教育局的安排部署，我局要求全縣各級各類中小學校認真貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》。隨后，全縣各級各類中小學校幼兒園按照有教學計劃，有教材，有教師，有教案，安全課進課程表的要求，扎扎實實的上好安全教育課。另外，全縣各中小學校把學習宣傳貫徹《指導綱要》作為建設校園安全文化的一項重要內容，利用黑板報、公示版、櫥窗、固定標語、過街聯等多種形式對《指導綱要》精神進行了宣傳。
（2）認真組織了“全國中小學安全教育日”活動。根據市教育局的安排部署，3月27日，我們在全縣各級各類中小學校開展了全國中小學安全教育日活動。當天，全縣所有中小學校都上一節安全教育課，部分鄉鎮還結合學校實際，開展了一次安全演練。據不完全統計，全縣各中小學校幼兒園在此次活動中上安全教育課1200余節，開展安全演練136次，刷新安全標語308條，懸掛安全宣傳吊聯28幅，組織中小學生安全宣傳踩街活動1次，全縣共80232名師生受到教育，受教育率達到98.5％。
（3）各鄉鎮、各學校結合本地、本校實際，針對季節特點和地域特征，開展了主題多樣，內容充實的`安全教育課。鄉、x鄉、x鎮、x鎮四鄉鎮因為有鐵路從轄區內穿過，因此以上四個鄉鎮的學校開設了道路交通安全教育和愛路護路教育。放暑假前夕，全縣80％以上的學校都開設了游泳安全教育課，并向學生家長發放了聯系函，要求學生家長在假期加強對學生的監管，嚴防溺水。6月下旬，各學校又開展了汛期安全教育。
3、學校安全管理
（1）縣、鄉、校、班分別制定了相互銜接，相互補充的學校安全事故應急救援預案保障體系。根據縣教育局印發的《縣教育系統安全生產事故應急救援預案》要求，各鄉鎮中心學校、局直各單位各自結合本地、本校實際，分別制定了食物中毒、樓梯擁擠踩踏、火災、體育活動、緊急、停電、道路交通安全、防汛、社會治安等專項應急處理預案，并成立了相應的指揮系統和應急隊伍，確保一旦發生安全事故，一呼即來。我局要求，各學校的應急預案要全部上交鄉鎮中心學校存檔，以便上級檢查。
（2）制定了《x縣中小學安全工作評估辦法》，轉發了《市中小學安全事故責任追究實施細則》。自從下發這兩個文件后，我縣各級各類中小學校都以《評估辦法》為指導，對學校的安全教育、制度建設、隱患排查等工作進行了安排部署。縣教育局也嚴格按照《評估辦法》和《責任追究實施細則》對學校安全工作進行檢查、督查、指導、評估。《評估辦法》的實施，標志著我縣的學校安全管理工作走上制度化、規范化的軌道。
（3）學校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創建活動逐步深入。各鄉鎮把鄉中和鄉小納入“平安校園”創建目標，在人力、物力、財力、政策方面給這兩所學校予以傾斜，使其初步形成了“平安校園”創建工作框架。二是學校安全責任掛牌公示制度得到有效落實。全縣80％的中小學校都在校內劃分了安全工作責任區，并將職責和責任人掛牌公示。三是學校高度重視安全預防工作，把重點安全部位的監控和關鍵環節的管理作為預防和減少安全事故的第一防線。縣一高、二高、現代中學、縣直幼兒園、城關各學校都在安全預防工作方面作出了不懈的努力。
4、安全檢查
（1）從今年2月25日至27日，根據局黨委安排，全縣共派出18個督查組，對開學情況和安全工作進行了督查。重點對危房、附屬設施、照明線路、校車及校園周邊環境進行了檢查。
（2）今年汛期前，我局在6月份轉發了市教育局的緊急通知，要求各鄉鎮中心學校、局直各學校在開學前對校舍進行一次緊急排查和整改。隨后，由我局校建辦牽頭，局安全辦配合對全縣各學校的教學樓、宿舍、大門等可能存在的安全隱患進行深入細致的排查。
（3）從今年3月份開始，根據縣政府安委辦的安排部署，我局和縣交警大隊督促全縣各級各類中小學校用15個工作日對全縣校車運行情況進行了自查自糾，共檢查全縣10個鄉鎮的84輛校車，督促鄉鎮中心學校與私立幼兒園簽訂校車安全管理責任書65份，并要求各私立幼兒園向每位幼兒家長發放了安全乘車告知書。
（4）根據縣防火安全委員會要求，從今年6月份開始，我局在全縣各級各類中小學校集中開展了消防安全專項治理工作，下發文件兩份，并在6月23日召開的鄉鎮中心學校、局直學校一把手會上做了安排部署。我局采取學校自查，鄉鎮中心學校督查、縣局抽查，以寄宿制學校、照明線路等校園消防安全部位為重點，加強消防安全教育，不斷提高師生防火意識和自救自護能力，突出消防安全隱患整改。目前，各項檢查工作正在進行之中，沒有發現重大火災安全隱患。不足之處是個別農村貧困小學因為辦公經費緊張，購置的滅火器材較少。
二、存在問題
（一）個別學校安全管理隱患
個別學校突發事件應急預案不健全、不規范、操作性不強，個別學校雖有應急預案，但屬于紙上談兵，純粹是為了應付檢查，學生從沒演練過。
（二）交通安全隱患
我縣部分鄉鎮個別私立幼兒園的校車無照牌、司機無駕駛證，所用車輛不符合安全技術標準，還不同程度存在有超員、超速現象。此類交通安全隱患主要在等鄉鎮。經查，全縣以上鄉鎮共有84輛私立校車。
（三）雷電安全隱患
我縣屬于雷區，按照國家氣象部門規定，每所學校都要安裝避雷設備，可是由于我縣部分農村貧困學校經費緊張，沒有能力安裝避雷設備。
（四）非法私立幼兒園安全隱患
我縣還存在有部分鄉鎮的私立幼兒園無證辦學情況。這部分民辦幼兒園在校舍、場地、教育器材、師資水平、安全管理等方面都不符合國家的規定，且校點分散、隱蔽，容易形成安全管理的盲區。
（五）學校周邊環境安全隱患
我縣學校周邊環境主要存在以下安全隱患：
1、個別社會閑散人員不聽從門衛勸告，企圖闖入校園滋事；
2、校園門口各種流動攤點、小賣部銷售的食品有的不符合國家食品衛生安全要求；
3、各種三輪車、機動車在節假日停放在學校門口拉人，學校師生出入極不方便；
4、部分學校大門緊臨公路、中心街道，路上沒有設置減速帶、交通信號燈，對學生的上學、放學存在有一定安全威脅。
（六）學校消防安全隱患。
學校消防安全有待進一步加強。消防設施落后、陳舊、消防器材不足，樓道、宿舍等重點部位疏散通道不暢，應急照明設備不足。
三、20xx年下半年安全工作思路
（一）以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為重點，以安全教育進課堂為主線，創新活動載體，狠抓制度落實，使學校安全教育的主動性、創造性、實效性得到全面提高。
（二）以全面提高學校安全管理水平為目標，以貫徹落實《市中小學安全工作評估辦法》為保證，以責任追究為核心，以各類學校安全事故應急預案演練為基礎，做到管理創新、制度創新、觀念創新、效益創新，推動學校各項安全管理工作不斷上臺階。
（三）安全檢查
1、提高學校的安全預防工作水平，對安全隱患特別是重特大安全隱患要做到早發現、早報告、早排除。
2、提高安全檢查的專業化水平。
3、加強學生游泳安全教育，嚴防學生溺水事故的發生。
4、做好汛期的各項安全預防工作，加強監督檢查，并督促各學校制定好防汛預案，并做到領導帶班、晝夜值班。
5、做好危舊校舍的拆除、修繕、新建工作，嚴防出現人員傷亡事故。
學校安全匯報15
秦橋鄉中心學校在各級領導的重視關懷下，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，規范中小學校管理，提高教育質量，強化師資隊伍，改善辦學條件，取得了一定成效，秦橋鄉中心學校迎市督導評估匯報材料。現將我們的工作情況匯報如下：
一、中心學校基本情況
秦橋鄉地處武岡市的邊遠貧困山區，共有中學、中心小學，五所片小，一個教學點。秦橋中學在去年創合校學校以后，學校面貌大有改觀，校園環境優美，教學設施先進，有學生實驗室、圖書室閱覽室、儀器室、美術、體育器材室、音樂室、多媒體教室、語音室、廣播室等功能室共10個，圖書室藏書量達三余冊，能滿足現代教學的需要。中心小今年創合格工作也已在全面鋪開。
秦橋中心學校，堅持改革創新，積極探索，在現代教育的平臺上作出了喜人的成績。先后榮獲武岡市規范學校管理先進單位、教師培訓先進單位、市綜治工作單位、工會工作先進單位，教學質量先進單位，勤工儉學管理先進單位等榮譽近10個。三年來，教師中先后榮獲市“優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者”等市級榮譽12項，師生在省、市級各類競賽中先后有52人次獲獎。
二、主要指標完成情況
1、小學教育普及程度
1、幼兒3—6周歲總數670人，其中3—6周歲在園（班）幼兒數379人，入園（班）率為566%，20xx年小學一年級新生接受學前一年教育率100%。
2、小學7—12周歲正常適齡兒童為2309人，正常適齡兒童入學率為100%，女童入學率為100%，輟學率為0%，畢業率為986%，15周歲完成率為100%。
3、初中階段13—15周歲正常適齡少年817人，初中階段入學率為993%，畢業率100%。
4、特殊兒童6—14周歲12人，入學率為75%。
2、學前教育普及程度
全鄉學前一年幼兒323人，入園309人，小學就讀23人,入園率達100%。
3、師資水平
（1）校長培訓情況
學校現有正副校長15人，12人參加了縣級校長培訓，3人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。
（2）教師基本情況
學校教職工總數98人，在崗在編教師98人，其中專任教師97人，工勤人員1人。
合格學歷教師98人，合格率100%，獲大專或大專以上學歷教師68人，提高率475%。
所有教師均持有《湖南省中小學教師繼續教育證書》，并按規定全部參加了繼續教育培訓，參訓率100%。
4、辦學條件
我鄉按規劃基本完成中小學布局調整，學校的設置比較合理。在上級政府的重視與我們的努力下，自20xx年以來對教育投資達300多萬元，完成了總面積1400多平方米的初中校舍改擴與維修工程，新建了立新、華口、潮水三所小學校門，中心小學教學樓、中學和中心小學宿舍樓，完成了高原小學的圍墻改造，辦學條件有了較好的改善。
20xx年對秦橋中學投資近100萬元，對學校所有建筑進行了全面的整修，改造了運動場，新修了環形跑道，新增圖書上萬冊，添置儀器18萬元，配齊所有的功能室，硬化校門外車路和校園內所有通道，重新高標準綠化美化校園，于20xx年底順利通過創省合格制學校的評估驗收。
今年，我們又引進港資達100萬元興建秦橋希望小學，現已全部峻工并投入使用，同時我們向上級努力爭取到資金260萬元，正在爭創合格中心小學。
三、主要工作措施
近年來，我鄉在教育局和鄉黨政的正確領導和有效指導下，緊緊圍繞預定的工作目標和任務，不斷提高工作效率，充分發揚團結協作、敬業奉獻的精神，使全鄉教育教學工作取得了比較顯著的成績。具體表現在以下幾個方面：
（一）依法保障適齡兒童“進得來，留得住”
依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：
一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的8月15日以前，鄉政府根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發出入學通知書，并通過村級會、農貿集市進行廣泛宣傳。
二是每學期的開學宣傳進村，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。
三是把國家生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助，工作匯報《秦橋鄉中心學校迎市督導評估匯報材料》。
（二）著眼學生未來，促進全面發展
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊、團支部）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協同用力。
2、加強校園文化建設，讓校園的`每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我們立足實際，整治校園環境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：廉政文化進校園的宣傳、養成教育宣傳、衛生與健康教育專欄、“我寫作、我快樂”習作專欄等。不僅如此，學校“紅領巾”、團支部廣播站、堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉。
3、關注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設。關注貧困生，多數學校都成立了扶貧助學工作組，由教師帶頭，面向學生捐款，使全鄉近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關注學困生，每所學校在開學初都制定了學困生輔導計劃，采取結對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關注留守兒童，學校積極開展了“11關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還能注重育人環境的拓展與優化，通過召開家長會，成立家長學校，加強學校與家庭、社會的聯系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。
（三）抓教學常規管理，促教學質量提高
1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質量，我們制訂了《秦橋鄉中小學校教學常規管理制度》、《秦橋鄉中小學校校本教研制度》，實現了真正意義上的科學管理。要求各校的教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規檢查評估，對教師的備課、講課、作業批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，把檢查結果進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。
2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。教研工作已成為我鄉的辦學特色，多次在市級研討會上交流經驗。我們非常重視基礎教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。要求中學及中心小學龍頭學校充分利用現代網絡資源，組織教師觀看全國名優課堂教學錄像，從而提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每期一次的青年教師教學競賽活動，評選出優秀“教學能手”。我們還將教師繼續教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優的資格。
3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了體育教學特色，在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發展。二是創建藝術教育特色，一年一度的科技藝術節活動，書畫競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的素質。形成了面向全體學生，全面發展學生綜合素質，“寬基礎、強能力、多興趣、有特長”的顯示學生個性的辦學特色。
4、堅持用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設。
（四）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質
加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。
首先，注重加強師德建設，切實提高教師職業道德水平。在組織教師加強政治思想和職業道德學習的基礎上，我們開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，一年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎上評出鄉級師德標兵10人，市級師德標兵3人。
其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師近30余名。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養，使她們目前已經基本能夠勝任現在的工作。
再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業成長。在堅持業務學習制度的同時，我們積極為教師創造外出學習提高的機會，一年來先后組織教師近二十余人次參加了省、市骨干教師培訓、信息技術培訓及中心學校教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我校為教師進行有針對性輔導講座。通過優質課比賽和說課比賽等活動的開展。
（五）牢固樹立"安全第一"的觀念
為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，我們都和每所學校，每所學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂保學生平安責任狀，使安全管理不留死角；二是要求各校利用校會、班會宣講安全工作的重要性，中學與中心小學每年都邀請學校法制副校長進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，我們配合衛生防疫部門對學生進行一年一次的體檢和加強各種傳染病的防治工作，同有關職能部門加強師生飲食、環境衛生的監督整治工作。責成所轄的每所學校根據自己的實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。
四、主要的不足和問題
近年來，我校在市教育局和鄉黨政的正確領導和具體指導下，在全鄉教職工的努力下，工作取得了跨越式的發展，但仍存在一些不足之處：
1、教師隊伍年齡老化現象嚴重，不能滿足全面推進素質教育的需要，小學缺乏音體美等專業課程的老師。
2、片小建筑陳舊，都是上世紀七八十年代的建筑，有三所學校竟然還是用當地的老祠堂做教室，有的存在安全隱患。沒有改造經費，無法改變這一落后的現狀
3、片小教學裝配滯后。如圖書資料、儀器設配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。離城鄉教育均衡發展目標的距離相差甚遠。
4、辦公經費不足。新的教育保障機制可以保證學校運轉，但很難保證學校發展，特別是教師培訓經費不足，影響了教師的專業化成長。
5、學校特色已經顯現，但成為特色學校還需繼續努力。
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