質量工作匯報15篇

　　在現實的學習、工作中，很多時候都離不開匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編精心整理的質量工作匯報，歡迎大家分享。

質量工作匯報1

　　20xx年我院醫療質量督查工作在醫院統一安排下，從醫療安全保障措施入手，從醫療核心制度落實查起，抓住醫療關鍵環節，查尋安全漏洞和隱患，制訂改進措施，追蹤督導落實。現就20xx年度醫療質量檢查情況通報如下：

　　一、一般資料

　　1.醫療文書書寫：20xx年元月至12月全院共抽查病歷5688份。其中：運行病歷1953份，出科病歷3735份。對存在問題的1535份運行病歷，現場予以修改。對有缺陷的1853份出科病歷，返回重新修改打印了約2200多頁。

　　2.不良事件報告：20xx年元月至12月共接收不良事件71件，其中：一級不良事件1例，二級不良事件4例，三級不良事件42例，四級不良事件23例。涉及護理方面52例，醫療方面14例，醫技方面2例，其它不良事件4例。對71件不良事件其中5例經醫患協商、廳外調解，予以賠償。其余通過制定整改措施，停崗停薪、整頓通報，經濟追究方式進行處理。

　　3.醫療質量自查：參與質量自查的臨床科室11個，醫技科室3個。元月至12月份14個自查科室如期進行了自查工作，醫院兩次組織職能科室對科室自查情況進行督查，對存在問題予以通報。

　　4.安全隱患報告：20xx年6月開展安全隱患報告工作以來，截止12月底，新生兒科報告3例，保衛科報告1例。對報告的隱患逐一落實改進。

　　5.處方書寫質量：20xx年元月至12月份，每月抽查門診處方100張，全年共抽查處方1200張，合格處方1008張，合格率84％。不合格處方192張，其中：不規范處方185張，不適宜處方4張,超常處方3張。對處方存在問題進行通報。

　　二、存在問題

　　（一）病歷書寫方面

　　1.病歷書寫重要性認識有待加強。極個別醫務人員對新的病歷書寫規定不清楚，滿足現狀，仍然停留在省衛生廳原印編的.病歷書寫手冊上，使部分病歷書寫不符合新印發的《醫療機構病歷管理規定》中有關要求。

　　2.病歷書寫態度有待端正。有的醫生對病歷在診療活動中重要性認識淡漠，病史采集不全面，書寫病歷應付差事，隨心所欲，隨意拷貝粘貼，病史描述極為散亂，查體記錄基本相同。患者姓名張冠李戴，性別時男時女，年齡時大時小，病變部位時左時右，手術部位與手術記錄部位自相矛盾。

　　3.病歷書寫內涵質量有待提高。極個別年輕醫生語言文字功底較差，語句不通順，用語不精練、用詞不確切。病史特點特征、誘發因素、治療經過、病情轉歸描記不清。有的疾病診斷與病史、檢查結果不相符，診斷名稱運用不正確，醫生診斷依據不充分。

　　4.直接拷貝入院記錄或拷貝其他患者病歷現象極

　　為普遍。有的年輕醫生不及時修改拷貝的病歷致使病情、時間記錄顛三倒四；患者姓名、年齡、性別、手術史、孕產史記錄前后自相矛盾；病情記錄用詞用語基本雷同，危重程度難以判斷；提前記錄病情、填寫出院結論現象時有發生。

　　5.個別醫生病歷書寫不及時，在督查中發現極個別危重病人的入院記錄、首次病程未在法定時限內完成；個別新入院（或術后）病人，三日病程記錄未按規定時間記錄；手術安全核查表格填寫有漏項，術后病情、有創檢查、治療記錄不及時。

　　6.三級查房履行不到位。一是個別住院醫師查房當日進行的輔助檢查、醫囑修改、病情變化未記錄，輔助檢查結果未分析；二是主治醫師查房缺少病史、體征的補充，診斷及鑒別診斷分析，會診、轉院、轉科及治療效果的分析；三是主任（副主任）醫師、科主任查房，缺少病因及病情的分析，補充的診療計劃記錄。

　　7.會診制度落實亟待重視。有的會診申請單內容填寫過于簡單，要求會診目的不明確。會診醫生會診后填寫的意見模棱兩可，該結論不結論，該轉科轉院不及時轉科轉院，延誤最佳診療時機。

　　8.疑難危重、術前、死亡討論制度的落實亟待加強。一是對疑難危重病人界定認識不足，討論不及時，沒有形成完整的討論資料；二是個別重大、疑難、新

　　開展手術術前討論組織不嚴密，討論不認真，分級手術制度落實不到位，審核把關不嚴。三是極個別死亡病例討論未在規定時間內完成，死亡原因分析不透徹，討論結論記錄不詳細。

　　9.患者告知知情不到位。一是個別特檢、特治（胃鏡、組織活檢、大型檢查、貴重藥品、臨床輸血、化療等）未履行知情同意書簽字。二是制式型告知談話（手術前、麻醉前、特殊告知等）選項勾簽不準確，錯勾、漏勾現象較為多見，應增添談話內容而未增添，有的談話記錄無患者或醫生簽名。

　　10.危重病人管理亟待加強。極個別醫務人員對危重病人病情觀察不詳細、病情估計不足，應告病危未告知，應病簽發危通知書未簽發，極個別無醫生患者的簽名，搶救記錄過于簡單，不能準確反應危重患者的救治經過。

　　（二）處方書寫方面

　　1.處方書寫字跡潦草，開寫藥品名稱，用法用量，醫生簽名不易辯認。

　　2.處方前記項目填寫有缺項，尤其是填寫的臨床診斷與處方用藥不相符合，開具藥品不對癥，無高血壓診斷開寫降血壓藥；無糖尿病開寫降糖藥；非感染性疾病確在大量使用抗菌藥物等等。

　　3.藥品名稱、規格、劑量、劑型、用法、用量錯誤，超劑量、超范圍、超說明書用藥現象仍有發生。

　　4.處方審核把關不嚴，處方修改后未簽名，用法、用量不準確未更正，不適宜處方未修改，超常處方未拒付。

　　（三）不良事件方面

　　1.醫療安全風險評估不到位。缺乏分析判斷，病情把握不準確，臨床觀察不詳細，醫療處臵措施不到位。

　　2.安全意識缺乏，責任意識不強。隨意擴大診療范圍，跨科收治現象屢有發生。

　　3.查對環節有漏洞，程序不規范，制度執行老一套，身份確認方式單一，制度落實不夠認真，查對有漏項。

　　4.患者術前知情告知不到位，告知內容不詳細、不全面、不準確，記錄不完整。

　　三、原因分析

　　1.法律意識淡漠，自我保護意識不強，心存僥幸，應付差事，敷衍了事，怕吃苦，“懶”字當頭，不進取。

　　2.責任、擔當、敬業、質量意識不強，自以為是，不追求完美，有章不循，有規不遵。

　　3.醫療核心制度執行不到位。病歷書寫不及時，三級醫師查房走形式，查對制度，危重病人交接留于書面，醫患溝通技巧不到位，會診、討論制度落的不實。

質量工作匯報2

　　近幾年，我市依托綠色生態、歷史遺存、民俗風情、紅色文化、戶外運動五大資源，加快文化旅游體育融合發展步伐，現將有關情況匯報如下：

　　一、文化旅游體育基本情況及現狀。

　　我市旅游資源類型豐富，主要以人文景觀與自然景觀為構成主體，共有旅游資源單體150個，人文旅游資源單體就達109個，占總數的72。6%，自然景觀旅游資源單體41個，另外還有大量的戶外運動旅游資源，呈現出數量眾多、部分品質較高、人文積淀深厚和開發潛力巨大等鮮明特征。近年來在文化、旅游、體育高質量發展方面也進行了有益探索，取得了一定成效：

　　（一）文化旅游體育產業上升為經濟社會發展的戰略高度。

　　近年來，市委市政府將文化旅游體育產業上升到經濟社會發展的戰略高度，每年都召開專題會議研究文化旅游體育工作，特別是今年機構改革以來，市委常委會專題聽取文化旅游體育工作匯報，市政府先后兩次召開市長辦公會研究部署文化旅游體育工作，成立了以市政府主要領導為組長的文化旅游體育產業發展工作領導小組；充分發揮歷史文化底蘊和旅游體育資源優勢，編制了《市文化發展規劃（2016—2030）》《市全域旅游發展規劃》《市全民健身實施計劃（2016—2020年）》，明確了我市文化旅游體育的發展思路、總體目標、功能分區、主題定位和具體舉措。

　　（二）文化旅游體育基礎設施建設投入力度持續加大。

　　近年來，我市不斷加大對文化旅游體育產業的政策和資金扶持力度，啟動六尺巷歷史文化片區恢復與修繕項目，新建了中國文化博物館，正在建設體育中心二期，相繼修繕文廟、文和園、鳳義興商號、姚瑩故居等文保單位，對龍眠山景區風情景觀道、文脈風景道和嬉子湖水鄉風景道進行提升，整修多條戶外運動道，建設了大龍井攀巖點、嬉子湖水上摩托艇訓練中心、蟠龍灣垂釣中心等。將促進文化旅游體育產業發展政策納入了《市扶持產業發展1+3+8政策體系》，從2012年開始，市財政每年設置2000萬元文化旅游產業發展基金，用于加強文化旅游體育產業發展和軟硬件建設。

　　（三）文化旅游體育的知名度、美譽度不斷提升。

　　近年來，反映厚重歷史文化資源的`大型專題紀錄片“中國影像方志·篇”在央視播出，歌曲《六尺巷》榮登春晚舞臺，編纂出版《歷史文化叢書》，完成國家清史工程文獻整理項目《派名家文集》，編纂完成《派大辭典》，相繼舉辦“歡樂中國行·魅力”、“第二屆中國傳統文化講座暨名人名家書畫展”“健康”2017環江淮萬人騎行大賽站賽、“百佳攝影點推薦”等活動；赴上海、南京、蘇州、杭州、武漢和周邊城市等重點客源市場開展文化旅游體育推介，不斷提升文化旅游體育的知名度和影響力。

　　二、文化旅游體育高質量發展短板和問題。

　　（一）文化旅游體育產業仍處于初級階段，規模小、層次低、抗風險能力弱。文化資源與旅游、體育產業連接不夠緊密，文化產業主要集中在包裝印刷、白玉小件、銅質工藝品產業等方面，對其他產業的輻射帶動作用不強，尚未形成完整的產業鏈條和成熟的產業體系。文化旅游體育產品開發水平較低，有特色的文創產品少，旅游的興趣和重游率不高。

　　（二）文化資源開發難度大。文化博大精深，文化資源地面遺存豐富，但大都有說頭，沒看頭，更沒有賺頭，開發利用難，很難將文化資源優勢轉化為產業優勢。部分重點項目投資額度大，后續投入資金不足，工程建設進度受到影響。更多的文化資源尚未完全得到開發、展示和利用，需深入研究。

　　（三）文化旅游體育專業人才匱乏。文化旅游體育管理部門和文化旅游體育企業缺乏專業人才，特別缺少既懂旅游經濟、體育經濟，又懂文化旅游、體育旅游的復合型人才，缺少優秀的營銷人才和有市場頭腦的管理人才，策劃、開發和管理水平有待提高。

　　（四）基礎設施和服務設施有待完善。我市的文化旅游體育基礎設施薄弱，硬件不足、軟件缺乏的問題日益凸顯，如文化館、圖書館、劇場、影院、體育場等一批重點文化體育設施已落伍于時代，重點景區（景點）的道路、標識系統、旅游廁所等配套設施等多個方面，都需要進一步改進與完善。

　　三、加快我市文化旅游體育高質量發展的對策建議。

　　（一）加強組織領導，充分發揮政府的引導作用。就文化旅游體育發展成立高規格的領導協調機構，樹立大文化、大旅游、大體育觀念，共同推進文化旅游體育發展。

　　（二）加大投入，完善支持政策。加大市財政對文化旅游體育發展的投入，對文化旅游體育規劃編制、重點文化旅游體育項目、旅游宣傳營銷、體育品牌打造、文化旅游節慶活動舉辦、文藝作品創作等予以扶持，在符合城市總體規劃和土地利用總體規劃的前提下，優先安排文化旅游體育項目用地，對重點發展的文化旅游體育企業予以稅收扶持，確保重大項目順利落地。

　　（三）打造精品，推動產業提檔升級。緊抓合肥經濟圈和長三角一體化建設契機，扎實推進中國文化博物館、三街一巷、仙龍湖·活海歡樂水世界二期、嬉子湖水上摩托艇訓練中心等重點旅游項目建設，完善文化體育場館、旅游公廁和游客集散中心等公共配套設施，深入挖掘民俗文化、田園文化和飲食文化，打造具有文化內涵和鄉村文化特色，參與性、體驗性、娛樂性較強的鄉村旅游及戶外體驗項目，推進文化旅游招商引資工作，增強文化旅游體育產業核心競爭力。

　　（四）加強宣傳，提升美譽度。圍繞“禮讓、文名天下”的主題形象定位，圍繞派文化、和文化、隱逸文化和黃梅戲文化，積極融入合肥經濟圈、皖江城市帶轉移示范區和皖南國際文化旅游示范區，通過多層次、全方位的宣傳推介，舉辦豐富多彩的文化旅游演藝、節慶和體育賽事活動，擴大的知名度、美譽度和影響力，讓更多的人了解、吸引更多游客走進。

質量工作匯報3

　　我校是一所全日制農村學校，現有10個教學班，分小學部和學前部兩部分，學前部成立于20xx年，現為xx鄉中心幼兒園。學校共有學生 人（幼兒園人），專職教師25人，其中具有專科及以上學歷的教師有21人。專任教師學歷合格率為100%。

　　做為xx鄉最大的一所小學，我們努力使學校在教學上辦出自己的特色，力爭成為一所優秀的農村小學。因此，我校依據上級文件和學校管理辦法，以校領導為首建立健全了各項教學制度，成立了校委會、德育、家長學校等工作領導小組，完善了學生管理制度和教學管理制度，使校務工作有章可循。

　　在學校管理中，我們以“三風”、“一訓”為基本要求，樹立“領導為教師服務，教師為學生服務”的服務意識，以制度來規范行為，用科學的方法來改進辦學思路和教學方法，以提高學校的競爭力。

　　在學校教學中，我們始終堅持以德育為核心、“五育”并進的基本教學理念實施教學，教師以身作則，為人師表，領導以身作則，建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應的`教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學宗旨實施教學。

　　對于學生，我校在每學期初都安排學生學習《守則》、《規范》，有意加強對學生行為習慣的教育。開學第一課和學期最后一課都是以安全教育為主的專題課，每學期都安排“安全教育月”，適時進行安全演練，提高學生的安全意識和安全自救技能。結合我校實際，在“六、一”、“元旦”等傳統節日舉行文藝匯演，在“國慶”等特殊節日舉行朗讀或圖畫展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對學生進行德育教育。為增強學生體質，除了堅持“兩操”以外，我校還根據實際情況開展多種體育活動，如本學期就安排了“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會”。

　　在本學期初，我校組織教師學習了《中小學班主任工作規定》、《教師職業道德規范》、校規校訓以及學校的相關制度，加強教師職業修養，提高教師認識，要求教師全員參加繼續教育培訓，使教師整體素質得到了提升。在教學安排上，我校嚴格依據國家課程標準開齊開足各門課程，教導處定期對教師進行常規教學檢查。各教研組有計劃、有組織地開展各項教研活動，以“教研興校”為目標，提升學校的軟實力。

　　由于長期以來校領導以身作則，深入教學一線參與教學及教研，使學校的各項教研工作都得到了長足的發展，多位教師的教學論文在縣市獲獎。有健全的管理制度和全體教師高度的責任心作保障，學校的各項工作都穩步向前良性發展。從1997年至今，我校轄區內學生的入學率、鞏固率和畢業率都達到了100%。學校無亂收費現象，無重大安全事故發生，教師無有償家教現象。

　　由于措施有力，方法得當，學校教育質量得到了穩步提升，并得到了上級的認可，先后被評為“教學質量先進單位”、“幼教工作先進單位”，也得到了轄區群眾的一致好評。

　　在今后的工作中，我校要繼續加大改革力度，力爭使我校的教學質量大幅提升，并對周圍學校產生良性示范效應。

質量工作匯報4

　　為認真貫徹全市全面推進“十小”行業質量安全整治與規范化工作會議精神，根據《市江北區人民政府關于印發江北區“十小”行業質量安全整治與規范實施方案的通知》精神，我街道“十小”整治與規范工作在區相關部門的大力支持下，取得了圓滿的成功。

　　一、“十小”整治情況。

　　（一）任務完成情況

　　經過去年普查階段后，掌握了我街道“十小”各行業的數量和分布狀況，在上級各牽頭部門和街道領導的大力支持下，在街道各負責部門的密切配合下，整規工作有條不紊的開展，也達到了良好的整規效果，我街道總普查為717家，整規670家，整規率達93.4%，還有6.6%待今年完成（小餐飲還有47家，根據區上級牽頭部門的計劃，要到今年完成），其中已符合規范的有246家，關停并轉的有422家，范圍調整后剔除的有2家。

　　街道“十小”行業整治情況表

　　項目

　　行業

　　普查數

　　整規數

　　已符合規范數

　　關停并轉數

　　范圍調整后剔除數

　　整規率

　　小食雜店

　　322

　　322

　　189

　　133

　　100%

　　小餐飲店

　　350

　　303

　　27

　　276

　　86.57%

　　小藥店

　　5

　　5

　　5

　　100%

　　小農資

　　8

　　8

　　6

　　2

　　100%

　　小菜場

　　3

　　3

　　3

　　100%

　　美容美發

　　9

　　9

　　4

　　5

　　100%

　　小音像店

　　12

　　12

　　12

　　100%

　　小液化氣

　　8

　　8

　　8

　　100%

　　小作坊

　　0%

　　小客運

　　0%

　　共計

　　717

　　670

　　246

　　422

　　2

　　93.4%

　　從整治情況表可看出小食雜店和小餐飲店的關停并轉數較多，是因為我們采用了“疏導結合”的方式，引進家家樂超市和便民連鎖快餐店入駐轄區各行政村，通過給予優惠政策，使進貨渠道良好的家家樂超市和衛生環境可保障的快餐店在價位上更為合理，深受廣大群眾歡迎，群眾便自覺地排斥一些進貨渠道不固定、衛生狀況差的小食雜店和小餐飲店，讓這些非法“十小”行業自動退出農村市場，從而提高農民群眾的生活水平。由于人員組織安排緊密，環環相扣，整規工作的開展進行的很順利。我街道還明確了倪家堰路壓賽段“十小”行業示范街，通過市“十小”行業信息平臺的科學化管理，更方便、全面、準確地掌握各行業整規工作的動態變化。

　　（二）加強宣傳力度

　　我街道各相關部門加強了整規宣傳工作，通過召開會議、懸掛橫幅、張貼公告、標語、發放宣傳資料等方式開展宣傳，加強輿論引導，大力宣傳有關法律法規和政策知識，宣傳開展“十小”整治工作的重要意義。街道共計制做了16條宣傳橫幅，掛至各村顯眼處和路口，發放宣傳資料300多份，通過各村的宣傳欄，及時發布“十小”行業質量安全整治與規范工作取得的'成效及先進經驗，擴大人民群眾的知情權，發動群眾共同關心、支持、參與、監督整規工作，還組織村民干部主動幫助有疑慮和困難的主業，積極的引導他們，同時加大對業主培訓宣傳的力度，提高業主的標準意識、自律意識，提高公眾的消費安全意識，營造濃厚的整治氛圍。

　　（三）創新整規方法

　　經過的整規工作，在過程中我們提出了“三難點，三方法”的工作思路，三個難點是：一是街道部門之間同步互動不夠，在整治牽頭上沒有統一；二是沒有執法權，整治“還潮”現象比較突出，整治取締難度較大，“躲貓貓”現象和“官”與“民”沖突現象時有發生；三是街道技術力量比較薄弱，難以掌握行業方面。因此我們不斷探索，開拓思路，總結出三個創新方法：一是進一步統一思想，加強領導。各部門按照街道“十小”行業整治方案的統一布署，切實把思想認識統一到會議精神上來，做到思想認識到位，精力投入到位，工作措施到位，進一步增強“十小”行業整治工作的緊迫感和責任感。二是堅持“以人為本，民生為重”的原則。在整治過程中，要“疏堵結合”，以“疏”為主，積極引導和鼓勵“十小”行業聯小做大，整合做強，規范發展。三是相互協作，互相配合。各部門加強溝通，密切配合，共同做好整治工作，確保順利完成“十小”行業質量安全整治工作。

　　二、“十小”整規工作長效機制初步方案

　　為進一步加強“十小”整規工作，鞏固成果，查找不足，防止回潮，按照《江北區“十小”行業質量安全整治與規范工作實施意見》要求，街道開展了以外漕村為主的“一街一村”創先示范活動，同時制定如下長效機制初步方案：

　　（一）責任考核制度。把“十小”整規工作列入街道對各行政村的年度目標責任制考核，使“十小”整規做到上情下達、下情上傳，使長效日常管理落到實處。

　　(二)即時即報制度。發揮村基層網絡作用，對無證新開的“十小”點，由村協管員第一時間匯報到街道和各牽頭部門，由街道或牽頭部門第一時間進行實地調查，幫助經營者進行整改。

　　(三)創評激勵制度。開展“文明戶”、“衛生戶”和“十小”示范店評比，并在街道大會或牽頭部門會議上表彰，提高“十小”行業經營者的積極性。

　　(四)工作督查制度。為確保動員會、責任制、現場會、出政策、抓培訓等各項工作的落實到位，街道每季度開展督查一次，牽頭部門定期不定期開展督查，密切掌握“十小”整規各項工作的進展情況，共同研究解決工作中存在的困難和問題，力促工作落實。

　　(五)部門聯動制度。為提高效能，克服了以往單個部門檢查單一性、重復性的缺點，舉力推進整規工作，街道整規辦對“十小”行業涉及的有關歷史遺留問題、社會問題、法律不銜接問題、部門之間理不順的問題進行統一匯總，報街道統一研究決策、拿出總體意見后，再由整規辦具體協調落實，開展聯合檢查，做到檢查、指導全面細致、政令統一。

　　(六)定期通報制度。街道整規辦定期通報各村在“十小”行業整規工作進展相關信息，有針對性地提出指導意見，促進整治工作全面落實。通過樹立先進，警示落后，抓兩頭來帶中間，促進全街道整規工作的整體推進。

　　(七)責任追究制度。整規工作責任追究制度堅持實事求是、有錯必糾、懲處與教育相結合、追究責任與改進工作相結合、過錯責任與處理處罰相適應的原則。對整規工作組織領導不力，沒有完成年度工作目標任務，工作運行機制和監督機制不健全，各項制度不落實，造成整規工作流于形式的，追究主要領導和直接責任人的責任

質量工作匯報5

　　食用農產品市場銷售質量安全監管是市場監督管理部門的一項重點工作。今年來，縣市場監管局把食用農產品銷售質量安全擺在了更加突出的位置，采取多項有力舉措，不斷加強食用農產品安全監管，取得了顯著成效。

　　一是認真落實市食藥監局關于食用農產品銷售質量安全監管各項工作部署以及縣政府關于農產品質量安全產地準出工作指導意見和“菜籃子”等供給安全的.有關精神，積極安排部署食用農產品銷售質量安全監管工作，轉發了市局印發的《寶雞市食用農產品批發市場落實推進方案》，下發了《食用農產品市場銷售質量安全監督管理有關問題的通知》，明確了食用農產品市場銷售監管范圍、食用農產品準入的要求等，啟動了《鳳翔縣畜禽水產品抗生素、禁用化合物及獸藥殘留超標專項整治行動方案》。

　　二是積極開展食用農產品質量檢測工作。今年，共抽檢畜禽肉及副產品11批次，水產品10批次，其他食用農產品28批次，結果均為合格。快檢畜禽肉及副產品398批次，全部合格；快檢水產品285批次，不合格為2批次；快檢其他食用農產品1749批次，不合格為9批次，做到重點品種全覆蓋。

　　三是積極開展食用農產品市場銷售專項整治。結合轄區實際，針對食品流通環節食用農產品易出現的問題，開展了畜禽水產品、生豬肉市場、冷凍肉品、病死豬肉、蜂蜜、豆芽、毒蘑菇的清查及專項整治，有效地規范了我縣食用農產品銷售市場秩序。同時在政府和市場監督管理局網發布了毒蘑菇和生鮮蜂蜜風險警示，做好相關風險預警工作，切實保障公眾食用安全。

質量工作匯報6

　　一、領導重視，認識明確。

　　自從接受市商務局安排的市場監測重要任務之后，公司主要領導認識明確，高度重視，及時安排工作人員，分配任務，支持她準時參加省、市商務主管部門舉辦的培訓班學習，配備了專用電腦，聯系電話，為做好這項工作提供了完備的設施。經常要求工作人員，一定要搞好此項工作，及時準確地報送監測報表。要求財務人員大力支持監測人員的工作，積極主動地提供報表數據。市局每季度的市場監測情況通報下發之后，公司領導都認真批閱，關注報送率是否達到百分之百。達到了，會當面表揚，失誤了，會嚴厲批評，追查原因。我是去年6月份接手這項工作的，由于業務生疏，少報了半年報表和銷售表（2），就曾受到公司主要領導的批評，并立即安排原來從事這項工作的同志，給我做詳細的業務指導，直至我熟悉業務。

　　二、加強聯系，收集數據

　　我公司雖然有較為龐大的連鎖銷售網絡，但主要經營日用百貨、煙酒副食、蔬菜水果、針紡織品、食鹽糧油、洗滌用品、文化體育用品等商品，并不直接經營家用電器，五金交電、自行車，服裝鞋帽等商品。這些商品都是公司出租門店，安置部分職工專營。要把這方面的銷售額統計上來，確實有一定難度，在“怕露富”思想的影響下，他們往往不愿意吐露真情，一是“不告訴你”，二是“銷多報少”。和他們勤聯系，交朋友，拉家常，訴艱辛，從閑談和聊天中獲取數據，是我們采取的重要手段，實踐證明也是非常有效地辦法。公司領導、財務科，辦公室的同志，都在有意識地做這項工作，經過討論匯總，得到較為真實的'數據。大家都這么做并非專為市場監測，作為經商者，隨時掌握市場動態，了解商品銷售趨勢，采取積極有效措施，更好地安排公司經營活動，具有特別重要的意義。說白了，就是瞅市賣快，你是否瞅準。

　　三、利用市場監測手段，做好經濟運行分析

　　市商務局去年安排了兩次流通市場經濟運行分析，半年一次，年終一次。我公司都按照市局要求，經過認真的討論研究之后，集中大家的智慧，由我寫成材料，上報了兩份《流通市場經濟運行分析報告》，受到市局通報表揚。

　　我認為，一是市局分析報告的提綱出得好。把領導想知道什么，想掌握哪能些方面的情況寫得很具體，起到了提綱挈領的作用，我們只是圍繞提綱，用了解到的情況，如實回答問題，把問題回答到點子上。

　　二是搜集素材數據，抓住典型事例，分析比較，用事實說話。20xx年是一個比較特殊的年份，國家災難多，大事多，國際市場波瀾壯闊，風起云涌，我們雖居住小小縣城，同樣受到國內外市場變化的影響。平時注意觀察，記錄這些變化，完成素材積累，使用時信手拈來，就比較容易完成任務。

　　三是愛崗敬業，忠于職守，認真完成任務。市場監測工作并不十分繁重和艱巨，只是我們在座各位日常工作的一小部分。寫經濟運行分析報告，占用的時間和精力更少一些。但市局安排了這項任務，我們就要高度重視，積極準備，認真完成，毫不馬虎。

　　四是良好的職業習慣，培養了分析問題，解決問題的能力。我本人擔任企業領導9年，擔任經濟管理部門領導，看報表，對照分析報表是我的工作方法之一，是一項重要的工作職責，通過財務報表的分析對比，發現經濟運行中的問題，看出生產經營的趨勢，提出改進工作的措施，根據真實可靠，數據詳細具體，提出來的措施針對性強，說服力強，能夠收到良好效果。

　　四、存在問題

　　一是我從事這項工作僅僅半年多時間，還是一個門外漢，工作中失誤不少，差錯難免，影響了市場監測工作的準確真實，及時可靠，給市局工作增添了麻煩。

　　二是我深切感到，在多種經濟成份共存的市場經濟條件下，要收集到準確真實，及時可靠的監測數據存在很多困難。

　　五、一點建議

　　市局對新增加的市場監測項目，要通過電話或文件通知基層，提醒大家按時上報。

　　六、努力學習，更好工作

　　剛才聽了市局局長的工作報告，全面系統地總結了過去一年中同志們付出的辛勤勞動，詳細周密地安排了20xx年的市場監測工作，思路清晰，目標明確，重點突出，措施有力。與會者無不為之振奮，受到極大地鼓舞！為了做好市場監測工作，我決心做到：

　　1、虛心學習，使自己盡快成為業務內行。這次會上，聽了市局領導的業務指導，聽了兄弟單位的經驗介紹，對我教育啟發很大，我一定虛心學習，迅速提高業務能力。

　　2、克服困難，多種措施收集資料數據。監測報表的核心是真實準確，上報及時。在當前條件下，達到這個標準，存在一定客觀困難，我堅信，辦法總比困難多，在公司領導的支持下，我們要采取多種方法，利用多條渠道，完成資料和數據收集工作。

　　3、愛崗敬業，做好市場監測工作。通過這次會議，使我對市場監測工作的重要性和必要性有了進一步的認識，公司領導把這項工作安排給我，我就一定要愛上這項工作，積極認真地干好這項工作。

質量工作匯報7

尊敬的集團公司各位領導、同志們：

　　涼風送爽日、碩果累累時。正當舉國上下踐行"三個代表"重要思想，深入開展先進性教育之際；我廠創造性落實兩級公司及礦各項安全會議精神，安全管理及質量標準化工作初顯效果； 經過六、七兩月重點解決了安全管理中的六個依靠的思想認識問題后，本月進一步向深層次推進，帶來了一些變化。現將有關情況匯報如下。

　　1、思想認識解決后帶來可喜變化。六月份通過“安全”大討論，在總結規納職工思想的情況下，總結出了安全管理的六個依靠；本月繼續保持并發展了這種做法。職工群眾明確了自己是安全主體，依靠自己才能保證安全。因此，廣大干部職工圍繞安全人人提建議、獻良策，圍繞主體七嘴八舌話安全，盡心盡力，提安全合理化建議的人數、條數明顯增多，質量明顯提高。自主保安意識有了明顯轉變。實現了由“要我安全”向“我要安全”的轉變，“不傷害自己、不傷害他人、不被別人所傷害”成為職工的自覺行動，自保、互保、聯保意識明顯增強。一次，重介車間班長賈立輝，在檢查安全時發現矸石下料口由于檢修時法蘭盤沒有固定牢靠，不符合開車條件。立即安排人員整改處理。結果，該班推遲了半小時開車，全班少掙了20xx多元錢，但沒有一個工人抱怨他。工人秦艷兵深有感觸地說：“賈師傅這樣做得對、做得值！任務虧了可以彌補，錢少掙了可以以后再掙，但出了事故，永遠無法彌補。”全體職工的安全意識提高了，違章作業的活很少有人干了。

　　2、繼續貫徹“安全第一、質量第二、生產第三”的思想，并把它作為領導工作的方針，一切工作的安排和實施，首先考慮人的安全因素，超前做好安全預防工作；質量服從服務于安全，改善現場作業環境，逐步實現精細化管理。生產第三，不是不要生產，而是要在確保安全的前提下生產。二是通過抓科、隊級干部。 在全廠范圍內認真實施了安全責任制，把安全目標與加強領導班子和干部隊伍建設相結合。進一步加大對目標考評工作的組織力度。抓好了組織實施，加強督促檢查，及時解決了安全工作中存在問題。尤其是局安全隱患的落實與小分隊活動隱患的排查。全月隱患處理率達到100％。各單位真正做到了把安全工作作為一把手工程，安全辦每星期對隱患排查情況進行檢查，看進度、查問題、找原因，研究改進辦法。在全面提高干部隊伍整體素質的基礎上，突出增強科級干部為安全工作服務的意識和抓落實的能力。

　　3、強力推動“嚴管干部、善待職工”的管理辦法，嚴抓各級領導干部“一崗三責”責任制落實，實行“三嚴”即：嚴在干部、嚴在流程、嚴在小事，牢固樹立了“小隱患也能造成大事故”的思想認識。本月10號起，在全廠范圍內強力推行了班組長以上人員五個層次的層層建機制，行行排名次，全面搞競賽的活動。并在每天班前會進行公開考評、考核、排隊、排名；月末最后一名取消獎金，連續兩月排名最后撤職處分（此制度以報礦）。從而極大的調動了廣大干部的.工作積極性，形成了強大的凝聚力和競爭力，產生了一種前所未有的千方百計去搞好本職工作的強大動力，達到了層層爭先恐后，人人爭當排頭兵的良好效果。達到了事事有人管，人人都管事的目的決不放過任何危及安全生產的任何細節。實施現場隱患排查用顯微鏡，事故分析處理用放大鏡，制定長遠規劃用望遠鏡，進一步培養干部職工的工作主動性和安全管理的自主行為。在對待職工上注重親情化、人性化管理，在原來“寧聽罵聲，不聽哭聲”的基礎上，確立了“既沒有哭聲，也沒有罵聲”的主要思路，關心職工、理解職、尊重職工，增強安全教育管理的親和力。

　　4、職工業務技術素質的高低直接影響和制約著安全生產。通過培訓職工認識到業務技術在安全生產中的重要作用，“我要安全、我懂安全、我會安全”成為廣大職工的自覺行動。重介車間技術員張麗明通過調查發現，職工對枯燥無味的安全培訓不感興趣，影響了職工培訓質量。經過征求職工意見，他創造性地開展了“班前十分鐘”安全教育培訓活動，把班前會變成安全培訓的第二課堂。他針對集控操作員大多是新參加工作人員，把操作課“搬”到班前會上，讓職工零距離接觸，職工對工作程序一目了然，使他們產生了濃厚的學習興趣，激發調動了學知識、學技術、學業務學的積極性和主動性，收到了較好效果。

　　5、高度重視安全生產的“兩個空擋”一是交接班環節。近期由于生產緊張產晝夜不停，在交接班中，接班人員情緒興奮，急于上崗而交班人員身心疲勞，急于下班，常常造成生產設備運行情況交接不清，埋下隱患。二是班中就餐環節。到了班中就餐時間，崗位人員既要工作，又要考慮吃飯問題。員工就會分心。加上，在崗人員“一個蘿卜一個坑”，如設備作業不能停機或運行不穩定，員工因就餐分心更易留下各類隱患，設置造成難以挽回的損失。針對以上問題我們采取了就交接不清不離崗、情緒職工不上崗、上崗期間一律吃班中餐等一系手段，保證了兩個時間段的安全工作。

　　6、利用信息文化、環境文化全力打造回坡底洗煤廠安全文化；質量標準及安全工作也要實行精細化管理，將管理責任具體化、明確化，使人人會管理、處處有管理、事事見管理。促進標準化建設進一步發展。確保12月底完成通過ISO9001標準審核工作，取得認證資格證，建立質量管理體系。進一步規范此項工作。 搏流擊水，不進則退。后一階段，我們將緊抓內涵素質的提高，勇于奉獻，為建成一流現代化的大型洗煤廠，做出自已的貢獻

xxx洗煤廠

　　二○○五年八月二十五日

質量工作匯報8

　　根據《省20xx年養老院服務質量建設專項行動實施方案》號文件精神，我縣開展了養老院服務質量建設專項行動，現將我縣專項行動開展情況匯報如下：

　　一、工作開展情況

　　按照工作部署和要求，我縣由民政、公安、消防、衛計、市場監督管理、老齡六部門聯合，制定并下發了《縣20xx年養老院服務質量建設專項行動實施方案》。各部門抽調人員組成檢查組，出動檢查人員300人次，在6月18日至6月24日，對全縣25家養老機構開展養老院服務質量建設大檢查工作。按照《全國養老院服務質量大檢查指南》要求，通過全省養老院服務質量建設手機檢查APP終端，對照養老機構進行逐一檢查逐項評分。

　　二、養老院服務質量大檢查情況

　　我縣現有養老機構25家，其中：公辦農村社會福利服務中心13家，民辦養老院12家，對照《全國養老院服務質量大檢查指南》，通過聯合檢查組逐一檢查的'結果，需要整改的養老院4家，鼓勵進一步提升的養老院21家，合格率達到84%。主要存在問題為個別民辦養老院房間使用面積不足；未配備有資質的消防管理人員；駝腰嶺鎮東興養老院已完成消防設施改造，待消防部門進行驗收，暫未辦理《養老機構設立許可證》。

　　三、下一步工作計劃

　　按照《省20xx年養老院服務質量建設專項行動實施方案》的工作部署和要求，繼續開展養老院服務質量建設專項行動工作。7月份，根據養老院服務質量大檢查情況，民政、公安、消防、衛計、市場監督管理、老齡六部門，聯合制定下發《縣20xx年養老機構服務質量整治工作方案》，督促全縣各養老機構整改落實情況，組成聯合檢查組，在10月對全縣所有養老機構，開展全縣養老服務質量整治核查工作。8月份，委托家樂家政服務培訓學校，開辦2期養老護理員培訓班，培訓養老護理員。結合農村社會福利服務中心整合改造計劃，我縣鎮、孤山子鎮2家農村社會福利服務中心新建項目，在下半年全面開工建設。

質量工作匯報9

尊敬的省督查組各位領導：

　　值此金秋時節，省督查組一行來到我市督查“提升質量年”活動開展情況，指導我市教育工作，在此，我代表宜春市教育局向督查組各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

　　按照省委教育工委、省教育廳《關于印發〈全省教育系統開展“提升質量年”活動實施方案〉的通知》和《關于進一步作好全省教育系統提升質量年活動相關工作的通知》的文件要求，我市教育系統圍繞“雙十提升”的工作目標，在前兩年開展“規范管理年”、“創新發展年”活動的基礎上，結合“創先爭優”、“創業服務年”活動和貫徹落實全國教育工作會議精神，強化“三個意識”，狠抓工作落實，堅持以質量為中心，在全面提高“五率”上下功夫，取得了一定成績。下面，我就市教育局“提升質量年”活動開展情況向督查組各位領導作個匯報：

　　一、強化責任意識，為實現“雙十提升”提供組織保障

　　按照明確工作任務、開展宣傳活動、鼓勵創先爭優、實現“雙十提升”的工作思路，我局強化教育部門和各級各類學校的責任意識，切實加強領導，強化工作舉措，為“雙十提升”提供了有力保障，重點做好“六項工作”：

　　1、成立組織機構，明確工作責任。成立了宜春市教育局“提升質量年”活動領導小組，由市教育局局長任組長，其他班子成員為副組長，各科室館站負責同志為成員。領導小組下設辦公室，負責活動的統籌、協調。各縣(市、區)教育局和各級各類學校都成立了相應的組織機構，明確各自工作職責，確保組織機構到位，思想認識到位，督導落實到位，形成了上下聯動、分片包干、層層落實的工作格局。

　　2、制定實施方案，明確工作任務。我市教育局研究制定了《宜春市教育系統開展“提升質量年”活動實施方案》，下發到各縣市區教育局、市直學校、局各科室館站執行。實施方案要求各地認真圍繞“雙十提升”的目標任務，制定切實可行的工作計劃，認真落實各項措施，促進教育質量的整體提升。各地各校也根據工作實際制訂了“提升質量年”活動實施方案，確保了活動有序開展。

　　3、開展宣傳活動，濃厚活動氛圍。全市教育系統緊緊圍繞“雙十提升”的目標任務，開展了形式多樣的宣傳活動。為濃厚活動氛圍，市教育局多次召開活動動員會、工作布置會、進展調度會;懸掛了橫幅標語，設立了宣傳欄;在宜春教育信息網上公布了活動方案;通過紙質和網絡的方式，向全市教育系統和社會各界發布了《宜春市教育局開展“提升質量，服務創業”活動意見征求函》，公開征求對我市在“提升質量、服務創業”方面的建議意見;充分發揮《宜春教育信息》的作用，定期刊發各地各校開展“質量提升年”活動好的做法和經驗;還組織開展了“提升質量，服務創業”主題演講比賽，并組隊參加了省委教育工委、省教育廳在南昌舉辦的“提升質量，服務創業”主題電視演講大賽，三名選手均獲獎，其中宜春中學曾泉根老師獲一等獎，我局獲團體銅獎。全市各地都通過多種形式開展“提升質量年”活動宣傳，進一步濃厚了活動氛圍，全市教育系統形成了上下齊心抓質量、聚精會神謀發展的良好局面。

　　4、開展調研活動，尋找質量差距。我局各科室館站緊緊圍繞“雙十提升”目標，結合總結“xx”規劃落實和“xx”規劃制定工作，在局領導的主持下，按照各自業務工作，深入縣市、深入學校，通過發放意見征求函、召開座談會等多種方式，開展調研活動，尋找質量差距，謀求發展途徑。今年以來，共撰寫了《宜春中心城區基礎教育資源調整調研報告》、《宜春市幼兒教育調研報告》、《宜春市教研系統基本情況調查報告》、《宜春市普通高中新課程實驗工作專項督導調研報告》等15篇調研報告，為進一步提升教育質量提供了決策依據。

　　5、表彰先進典型，鼓勵創先爭優。為表彰先進，激勵教育系統圍繞“提升質量、服務創業”創先爭優，9月10日，市委、市政府召開了慶祝第26個教師節暨第二批“名師名校名校長”表彰大會，市四套班子領導出席會議，市委書記謝亦森講話。會上表彰了全市第二批中小學幼兒園名師111名，名校長19名，高中名校2所。為進一步激勵全市教育工作者創先爭優，市教育局下發了《關于在全市教育系統開展 “學習英模、爭做‘三名’、再創佳績”活動的意見》，開展了“學英模、樹正氣、促和諧、謀發展”主題教育活動，把“提升質量年”活動與學習英模、爭做“三名”和創先爭優活動有機結合起來，要求全市教育系統干部職工結合自身崗位特點，積極組織開展“向英模學習、創教育佳績”相關主題學習討論活動，并緊密結合工作實際和個人思想實際，撰寫學習心得體會，務求學習取得實效。通過榜樣的激勵、帶動和輻射作用，全市教育系統緊緊擰成一股繩，齊心協力抓教育質量的提高。

　　6、學習規劃綱要，強化發展意識。我局把“提升質量年”活動與學習全國教育工作會精神和貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》緊密結合起來，按照省委教育工委、省教育廳的工作部署，我局下發了《教育規劃綱要》學習宣傳方案，采取分層學習、分組討論的方式，組織廣大干部師生特別是領導干部認真學習全國教育工作會議精神，深刻理解《教育發展規劃綱要》，激勵廣大干部職工進一步增強做好教育工作的緊迫感和責任感，把思想和行動凝聚到進一步理清發展思路，提升教育質量，辦好人民滿意的教育上來。

　　二、強化發展意識，為實現“雙十提升”提供動力保障

　　提升質量的關鍵在于教育得到持續科學發展。我局要求全市教育系統牢固樹立以質量求發展、以質量促發展、以質量檢驗發展的思想意識，一手抓教育行政部門的質量提升，一手抓各級各類學校的質量提升，突出“六項工作重點”，促進全市教育質量“雙十提升”。

　　1、促義務教育均衡發展。以農村教育為重點，推動樟樹等縣(市)創建義務教育示范縣;以化解大班額為重點，推動區域內義務教育均衡發展。擴大優質學校與薄弱學校聯合辦學范圍。在推進宜春中學初中部與宜春五中聯合辦學的同時，今年又啟動了宜春實驗中學與宜春二中合作幫扶辦學，中心城區義務教育朝著均衡發展邁出了可喜的一步。同時，緊緊抓住全省啟動城鎮新區教育園區建設有利時機，加快教育園區建設步伐，組織縣(市、區)教育局長赴贛州參觀學習教育園區建設經驗，啟動了樟樹市、銅鼓縣教育園區建設項目;其中樟樹市在園區內規劃新建學校5所，征地690畝，新建校舍28.85萬㎡，總投資4.1億元;銅鼓縣在園區內規劃新建學校3所，征地332畝，新建校舍3.94萬㎡，總投資0.84億元。目前，兩縣(市)的園區建設工作正在穩步推進。其他縣市區也在積極謀劃教育園區建設，科學調整教育網點布局，有效破解大班額、擇校熱等問題，在促進義務教育均衡發展方面邁出了堅實步伐。如，中心城區珠泉小學、宜陽二小新校建成投入使用，宜陽學校新校建設也已經啟動。我局還與南昌百樹教育集團達成意向投資協議，計劃投資約1.5億元，在中心城區新建九年一貫制學校和幼兒園。上高縣政府投入3200余萬元，用于償還上高二中建設優質高中時的銀行貸款;奉新縣在應星教育園區已完成投資1.3億元、園區規模初步形成的基礎上，今年又啟動奉新縣特殊教育學校新校建設，新校規劃新建校舍總面積3200㎡，計劃總投資430萬元。還有豐城、高安、樟樹等地都為化解城區中小學大班額、促進義務教育均衡發展投入大量資金，啟動新校、新樓建設。截止20xx年9月底，全市中小學校園建設工程累計開工39.23萬㎡，其中：在建面積16.44萬㎡、竣工面積22.79萬㎡，投入資金2.36億元。

　　2、促進普通高中內涵發展。以今年省教育廳對普通高中評估為契機，加強對普通高中的建設與管理，已確定高安中學、豐城中學今年底將迎接省教育廳考評。目前，全市共有普通高中學校42所，省重點中學由原來的13所增加到19所，省重點建設中學5所，市重點中學2所。省重點中學和省重點建設中學招生數占普通高中招生總數的79%，優質高中資源得到進一步擴充。今年完成招生任務27846人。普通高考再創佳績，全市文理一本上線3712人，較去年增長1.34%，增加49人;全市文理二本以上上線10319人，較去年增長4.05%，增加402人。豐城中學管良劍同學以優異的成績獲全省高考文科第一名。

　　3、促進幼兒教育、特殊教育規范發展。召開了全市幼兒教育工作會議，成立了宜春市幼兒教育協會;指導創建省、市示范幼兒園工作;開展了全市幼兒教育先進個人和結對幫扶工作先進單位評選表彰活動、全市幼兒教育案例和論文評選活動、幼兒園自制玩教具評選活動;協調市四套班子領導在“六一”期間走訪慰問中心城區幼兒園和部分優秀教師。重視特殊教育工作，推動特殊學校和教師隊伍建設，督促特教工程建設。

　　4、促進素質教育特色發展。進一步改進和加強中小學德育工作，召開了中心城區德育工作座談會;加強班主任隊伍建設，組織開展20xx年全市中小學優秀班主任和優秀德育工作者評選表彰活動、舉辦全市首屆中小學班主任專業技能競賽。策應省教育廳“素質教育月”活動，制定并下發《宜春市20xx年中小學“素質教育月”活動實施方案》、《宜春市20xx年學校藝術教育活動方案》，開展“琴棋書畫”好少年評選活動、京劇進中小學課堂等活動。9月27日—29日，在銅鼓縣成功舉辦了宜春市第二屆學校體育藝術節。牽頭承辦宜春市第二屆青少年科技小發明競賽活動，已進行了前期部署，召開了電視電話會議，各縣市區和各級各類學校組織開展了預賽和復賽。開展了全市體育、衛生工作專項督查;按照省、市要求，認真開展農村清潔工程試點工作。

　　5、促進課程改革穩步發展。制定下發《宜春市初中學生綜合素質評價實施方案(試行)》，實行全市初中學生綜合素質電子化評價。加強對基礎教育課程改革的指導，今年我們開展了全市首屆基礎教育教學改革成果征集活動，舉辦了全市普通高中新課程實驗優秀教案和教學實錄、“我的課改故事”征文、學生綜合實踐活動等“三項活動”評比，相關作品報送省教育廳并獲好成績：省教育廳向教育部報送30件優秀教改成果作品，其中我市就有7件作品入選;全省高中學生綜合實踐活動評比8個一等獎，我市占有4個。建立了宜春市基礎教育專家庫，為推動基礎教育改革發展提供了組織人員保證。

　　6、促職業教育快速發展。一是繼續加強職業學校基礎能力建設。我市萬載縣職業技術學校和宜春華僑理工學校獲得省示范性職業學校建設項目扶持，各獲得300萬元資金支持。同時，指導、協調萬載縣職業技術學校、靖安縣職業中學接受省教育廳省級重點中等職業學校驗收評估，指導、協調宜春工業學校接受省教育廳省級示范中等職業學校驗收評估。二是進一步規范職業學校辦學行為。出臺了《關于進一步深化全市中等職業教育教學改革的實施意見》，正式啟動了全市中等職業學校新一輪課程改革。為保障全市職業教育教學質量，從20xx年開始取消了普通高中舉辦職高班政策，將中等職業學歷教育統一為3年學制。三是啟動全市骨干示范專業評估。出臺了《關于加強全市職業教育骨干示范專業建設的通知》，擬在20xx年以前，全市建成專業水平高、服務地方經濟能力強、具有較高社會聲譽、代表全市中等職業教育水平的約15個骨干示范專業。同時，通過骨干示范專業的示范、輻射作用，帶動其他專業建設，推動全市職業教育以專業為重點的教育教學課程改革，整體提升職業教育質量和效益。四是積極推進職業學校學生“雙證”工作。與市勞動和社會保障局聯合開展職業學校畢業生中級職業技能鑒定工作，全市2426名學生取得了中級職業技能證書。五是積極開展我市職業學校人才培養模式的探索。以宜春華僑理學校為基礎，開展職業學校工教結合人才培養模式的試點;以萬載縣職業技術學校為基礎，開展職業學校學歷教育與短期培訓相結合人才培養模式的試點;以宜春工業學校為基礎，開展整合資源，提升質量人才培養模式試點。

　　三、強化創新意識，為實現“雙十提升”提供趕超保障

　　發展離不開創新，要實現教育質量趕超發展、科學發展，就一定要在教育創新上下功夫。為此，我局緊緊圍繞“提升質量”這個主題，在教育創新上做文章,重點做好“八項創新”。

　　1、在機關作風建設上創新。在去年開展的機關效能年活動的基礎上，市教育局新一屆領導班子進一步加強了機關作風建設，在教育管理與服務方面倡導“兩深入”：即領導干部深入一線，機關干部深入基層。要求領導干部在工作中率先垂范，起模范帶頭作用;機關干部要了解掌握教育工作的實際情況，做到管理與服務并重，指導與參與并行。所有重大項目都按照項目化、時間表、責任人的`要求，由“一把手”負總責，分管領導具體抓，各相關科室認真落實，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了各項工作的有序開展。

　　2、在學校管理與建設上創新。去年，我市啟動了培養打造“名師名校名校長”教育“三名”工程，加強了學校、校長與教師隊伍的建設與管理，為提升全市教育質量打好了堅實基礎。今年，又開展了第二批“三名”的評選表彰活動，并出臺了《宜春市中小學幼兒園“名師名校名校長”管理辦法(試行)》，明確了教育“三名”的責任、義務與權利。全市各級各類學校廣泛深入開展“爭做三名”活動，通過培養與創建，逐步形成了“校校有特色，科科有名師”的良好局面，學校的建設與管理進一步加強，教育教學質量得到有效提升。

　　3、在教育教學改革上創新。一是創新教研制度。完善“調研督查制”，加強課程實驗全過程管理。教研員以及專家組成員實行包校聯片，包科帶人，落實責任。建立“課改通報制”。定期組織召開課改情況通報會，請課改專家作學術專題報告、理論輔導講座、教學現場指導、教學專業咨詢，發動教師進行教學反思、專業切磋、專題討論等，及時解決教學中的實際問題，提升課改實驗的品位。二是創新教研方法。我市各級教研部門改變原來的工作模式，實行“開門教研”和“出門教研”。“開門教研”就是明確工作職責，公開工作內容，公開教研信息，實行辦事公開化，結果透明化，監督大眾化;“出門教研”就是采取分片包干、分區連片、責任到人的方式，落實教研責任，實現既分工合作，又整體聯動。為進一步發揮教育“三名”的影響和帶動作用，促進全市教育教學質量不斷提高，市教研室組織開展了全市首批中小學名師展示活動，展示形式分課堂教學展示、專業思想和專業才能展示，組織各縣市區教育局分管教研工作的領導、教研室主任、教研員以及中心城區學校教師參加觀摩。三是創新評價體系。市教研室制定了《宜春市中小學學生考試評價方案(試行)》，從促進學生主動發展出發，倡導評價主體的多元化，評價方式的多樣化，以三個維度的課程目標為依據，推行《課堂教學評價表》、《學生成長記錄袋》等素質教育評價手段。今年，我市啟動中考中招改革，對全市初中學生實施綜合素質評價，并實施電子化管理，評價結果納入中考中招內容，作為普通高中新生錄取、評優評先的重要依據。

　　4、在加強教師隊伍建設上創新。提升教育質量，師資隊伍建設是關鍵。我局加強了對全市中小學教師的培訓培養工作。今年以來，共開展校長、教師各類業務培訓6000多人次，有效提高了校長辦學治校能力、教師教育教學能力。在補充教師隊伍方面，我市在繼續實施“三個定向”培養選拔新教師的同時，在引進新教師方面也有新的突破。市政府就市直學校進人出臺了有關優惠政策，我們聯合市人事局多次組織市直學校到北京師大等部屬師范院校和本地高校直接簽約應屆畢業生，先后與40名具有碩士研究生、本科學歷的優秀畢業生簽訂了就業協議書，為市直學校教師隊伍充實了力量，提升了整體素質。各縣(市、區)也都采取措施強化教師隊伍建設，今年以來，全市引進新教師1300多人;其中袁州區引進新教師就達490多人，在這方面取得了突破性進展。

　　5、在項目建設上創新。在中小學校園建設工作上牢固樹立安全第一、質量第一的意識。為加強項目管理，提升建設質量，提高資金效益，建師生放心、群眾滿意教育工程，我們做到了“四個堅持”:一是堅持規劃建設標準。 二是堅持基本建設程序。三是堅持資金嚴格管理。四是堅持資料及時歸檔。并按照《宜春市中小學校舍安全工程實施細則》、《關于切實做好中小學校舍建設與管理工作的通知》等文件要求，穩步推進中小學校舍安全工程，精心組織實施了農村初中工程、明德小學工程、邵氏基金捐贈項目工程、職教項目建設工程、新農村衛生新校園建設工程、中小學校舍維修改造工程，義務教育大班化小班工程。

　　6、在教育督導上創新。在開展教育督導工作中，始終堅持督政與督學相統一，督導與服務相關聯，檢查與指導相結合，不斷探索創新教育督導方式，努力提升教育督導質量。一是拓展開學督查范圍。在春秋兩季開學工作檢查中，將義務教育階段學校教師績效工資、學校安全、學校新學年化解大班額情況、政府資助金等資助政策落實情況等內容納入檢查范圍，督促全市中小學進一步加強教育教學管理，規范辦學行為，落實各項教育政策。二是加強熱點問題調研。先后開展了中小學大班額、教師隊伍建設問題專項調研，并撰寫了調研報告。三是探索專項督查方式。為有效促進高中新課程改革，我們加強高中新課改專項督導檢查，采用聽課、與師生座談、實地查看等方式，開展高中新課程改革專項督查。4月中旬還配合省教育廳對我市宜豐、萬載兩縣高中開展高中新課程實驗工作的專項督導檢查。十月份開始，還將進行素質教育市級示范學校評估督導。

　　7、在規范教育收費管理上創新。我們始終把治理教育亂收費作為廉政建設、糾風工作的重點來抓，確保義務教育免費政策真正惠及百姓。今年全省開展民生領域專項治理工作，我市特別增加了教育收費治理專項。在治理工作中，重點突出“三抓”：一抓政策規范，進一步明確了政策界限和政策的“紅線”;二抓收費公示，全面落實收費公示制;三抓責任落實，通過簽訂責任狀、專項督查等形式，進一步落實工作職責。通過專項治理，教育收費管理明顯規范。

　　8、在安全管理與安全教育上創新。為有效加強學校安全管理，我局成立安全穩定科，落實專職安全工作人員與經費，改變原來安全穩定工作月報制，實行安全穩定工作臺賬日記和督查制度，按照項目化、時間表、責任人的工作要求，對安全隱患限期整改和掛牌整改。今年以來，我局先后開展各類學校安全工作檢查4次，下發有關學校安全管理的文件通知10多個，開展學校安全管理知識培訓、競賽2次。通過開展“安全宣傳月”活動、校園及周邊安全整治專項行動、遠離網吧“春風護蕾”行動、安全文明校園評選等活動，有效加強了學校安全管理，防止了學校安全事故的發生。目前，全市教育系統保持安全穩定的良好態勢。

　　各位領導，開展“提升質量年”活動以來，我們最深體會就是活動的開展觸動到教育改革與發展的方方面面，從各級教育行政部門，到各級各類學校;從機關作風的轉變，到教育教學觀念的變革，無不發生喜人的變化。在今后的工作中，我們將繼續堅持把開展“提升質量年”活動與貫徹落實全國教育工作會議精神緊密結合起來，探討并總結開展“提升質量年”活動的好方法和好途徑;與貫徹落實《教育規劃綱要》精神要領緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動尋求理論依據和科學保障;與“創先爭優”、“創業服務年”活動緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動激發更大的工作熱情;與弘揚英模精神、學習“三名”事跡緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動樹立榜樣和標桿。

　　我們還將圍繞“提升質量年”工作要求，結合全市“xx”教育規劃的編制工作，著力推進義務教育均衡發展、職業教育辦學模式、考試招生制度改革、素質教育等“四項改革試點”，重點謀劃義務教育階段學校標準化建設工程、幼兒園(學前教育)建設工程、中等職業學校基礎能力建設工程、普通高中擴充優質資源建設工程、城鎮新區教育園區建設工程、名師名校名校長“三名”工程、教育信息化網絡建設工程等“七大工程”，為實現我市教育事業趕超發展、科學發展而不懈努力。

　　規范管理永無止境，創新發展永無止境，提升質量永無止境。我們將在市委市政府、省教育廳的正確領導下，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，堅持以素質教育為主題，以教育教學質量為中心，以提高“五率”為目標，努力實現宜春教育事業趕超發展，科學發展。也誠懇地希望督查組各位領導對我市教育工作多提寶貴意見。

　　謝謝大家!

質量工作匯報10

　　尊敬的各位領導同志們：

　　至集團公司做出二00五年為安全工作質變年和關于開展整紀律、強現場、除隱患、抓落實百日安全活動等一系列安全工作步署后，經過我們近半年的認真組織實施，目前安全工作的抓法上形成了一些自己的特點，有效地促進了各項工作的深入開展。二季度在廠內部明確提出要在集團公司爭一流、站排頭的口號，激發了各級干部抓安全、謀發展、干事業的積極性。全廠上下以制度、考評為統攬，以安全文化建設為內涵，廣泛進行思想發動。充分調動各方面的積極性，使全廠各級干部職工熱情空前高漲，開創了安全工作的嶄新局面。現將近期工作匯報如下，不足之處請指正。 重點解決安全靠什么 五月份的第一次安辦會，由廠長主持召開了全廠班組長以上的四月份安全工作總結會議，會上除對局安全檢查出的問題進行了總結分析外。還提出了一個十分嚴肅的問題。即安全靠什么？經過此次會議熱烈的討論和五、六兩月實踐操作形成目前我廠安全工作的如下抓法。

　　1、安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分里，安全的隱患隨時都像兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經。只有按分守已、循規蹈矩、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產的安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障。這是我廠一名技術員在周三培訓備課本上一段話。生動的向全廠職工說出了責任心的'重要性。抓培訓，增強責任心。 我們通過上級領導一貫嚴格要求的周三學習、周五安辦會。即“整紀律”的要求，制定了詳細的學習計劃，堅持做到綜合素質學習和業務學習兩手并重。始終堅持站在“加強每名職工責任心”的高度來認識和對待學習，無論工作多忙，生產任務有多重,都始終堅持抓學習不放松。把抓學習作為提高職工綜合素質的首要任務。職工培訓嚴格“教考分離”，實行考試成績與“雙基”建設和月度安全績效掛鉤。特別增加自選教材，優秀員工講經驗、違章人員講教訓，有效提高了教育培訓的質量。二是認真參加職教中心組織的提高員工素質的培訓班。在五、六兩月6人參加了電工、電焊、工商管理培訓班。三是為了加大對安全技術培訓工作的宣傳力度，大力宣傳參加安全培訓的重要性和必要性以及參加培訓后收到的效果。通過以抓人員素質的提高,來促進全體職工的責任心。目前在我廠已形成并保持了一種較為濃厚的學習氛圍，崗位人員的整體素質有了一定的提高，為安全工的提高打下了基礎。

　　2、安全靠人，人必須有一定的安全素質，即道德修養，責任心，業務技能，健康的身體等 對安全進行輿論評價，為以德治廠賦予了實在內容。工資三公開，廠級、科級干部聯責隊組車間、下現場跟班制度落實情況等等保持了透明，任職工評說。培養技術人才，除在政策上為他們成長創造良好環境之外，將違章記錄作為提拔重用的否決依據；安全監督檢查在 “下現場、抓三違、除隱患”規范檢查外，強化道德薄弱時空的檢查，如 “零點查崗”、 “回馬槍”等等； 一線二線互勵互助，一線出現違章同時向第二道防線通報，女職工安全協管員日常抓宣傳、車間隊組建聯保、協管結對子、幫教入家庭。以慈母心、夫妻愛、手足情把安全教育陣地延伸到、班組、家庭，形成濃郁的安全道德親情文化。不懈的道德教育和評價，是“遵章光榮、違章可恥”的觀念在回洗深入人心，職工自保、互保的意識和能力不斷增強，比安全、賽貢獻成為我廠工作的一大亮色。

　　3、 安全靠領導，領導高度重視，提供良好的工作環境； 思想是行動的先導，五月份我們在全廠干部中提出了“安全第一、質量第二、生產第三”的思想，并把它作為領導工作的方針，一切工作的安排和實施，首先考慮人的安全因素，超前做好安全預防工作；質量服從服務于安全，改善現場作業環境，逐步實現精細化管理。生產第三，不是不要生產，而是要在確保安全的前提下生產。二是通過抓科、隊級干部。 在全廠范圍內認真實施了安全責任制，把安全目標與加強領導班子和干部隊伍建設相結合。進一步加大對目標考評工作的組織力度。抓好了組織實施，加強督促檢查，及時解決了安全工作中存在問題。由其是局安全隱患的落實與小分隊活動隱患的排查。全月隱患處理率達到100％。各單位真正做到了把安全工作作為一把手工程，安全辦每星期對隱患排查情況進行檢查，看進度、查問題、找原因，研究改進辦法。在全面提高干部隊伍整體素質的基礎上，突出增強科級干部為安全工作服務的意識和抓落實的能力。

　　4、安全靠制度，用科學的制度規范員工的行為； 一是進一步修改完善各項規章制度，我們在去年制定的6大類、35項規章制度的基礎上，又相繼補充完善了《習慣性三違范圍》、《新安全培訓學習制度》、等各項規章制度。使安全工作制度更加具體完善，各項工作都有章可循。 二是加強了安全資料各類資料管理，將安全會議文件、安全活動日常資料、各類文件全部錄入微機，實行微機化管理，組建了計算機局域網，向著資源共享邁進。配備了文件夾，資料管理初步做到了規范有序。 三是繼續開展創建標準化工作。嚴格按照集團公司下發的60號文件要求，修訂了考核辦法，我們將安全監察指標和內務管理工作進行了分解、細化，量化到科室，落實到人頭。做到工作有規范，考核有指標。確保順利通過集團公司工程峻工驗收組考評驗收。

　　5、安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責任，實行重獎中罰； 讓安全的人先富起來，在我廠已不在是一個戲言。與之相反，推行“三違”累積處罰制度即連續被廠小分隊抓兩次三違加倍處罰，對“三違”舉報等制度都做了詳細規定。六月份一月，因安全考核扣罰各單位工資總額5900元，獎勵8580元。安全上杜絕了輕傷及以上事故的發生，“三違”現象明顯減少。

　　6、安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程控制，實現規范化管理。 安全管理上我們重點抓了各項制度的落實，對前期工作中出現的抓的不實，韌勁不夠的問題進行了整改。挖掘潛力，就是要看到潛在的優勢和發展空間，找準推進工作的著力點。二是精神狀態上尋找了差距。使一部分觀念陳舊、缺乏創新思維和改革精神，知難而上、敢爭排頭的意識不強，特別是面對三達所取得的成績，少數人自滿的情緒開始抬頭。我們進行了認真的批評與自我批評。三是開展了在真抓實干上找差距活動。保持了安全工作的進一步發展。 下一步工作思路 安全是一個系統工程，必須長抓不懈。 冷靜思考，我們感到無形的壓力超過了過去一點成績所帶來的喜悅。圍繞如何保持清醒頭腦、保證全廠安全工作持續穩定，我們進行了研究部署。明確提出近期全廠工作，要按照文化之軟與制度之鋼相結合，挖掘潛力， 確保安全工作持續穩定的要求來開展。

　　下一步工作中，既有過去工作的基礎，更是近幾月來集團公司、汾河公司帶領廣大干部職工銳意開拓、艱苦拼搏、不懈努力的結果，其中有很多寶貴的東西值得繼續發揚。 主要是：必須堅定不移地貫徹兩級公司和礦有關會議的各項部署，始終在落實上級要求和我廠實際的結合上下功夫，不斷鞏固和發展心齊、氣順、勁足的良好局面；必須充分調動各級干部和廣大職工的積極性，認真解決好安全工作靠誰去發展的問題；必須不斷改進干部工作作風，實抓抓實，狠抓抓狠。各級組織尤其是科隊長一定要認真領會、正確把握、一以貫之。 總之，要通過我們上下一心的共同努力，更好地完成全年工作目標，推動全礦工作再上新臺階。

質量工作匯報11

　　首先感謝各位家長對本人的關心愛護。今天終于有時間，將昨天開會的精神簡單傳達一下。希望家長據此對孩子加強指導。

　　這次分析會由沈校長，朱校長和教務處陳主任參加，在班主任老師總結的基礎上，每個任課老師都對班級提出了中肯的意見，最后由領導指示。會議很高效，雖然時間長了點（3個小時），但指出了問題，明確了今后的方向。

　　總體不錯，打好了高三第一仗。但問題也存在：

　　本次考試情況分析：

　　（1）班級總體有進步。特別值得一提的是化學，這門功課從高一到現在第一次走出低谷，在老師的悉心指導和努力下，學生重新獲得了學習的信心，整個班級士氣大增。我們同學不再認為有什么學不好的功課，不再懷疑自己的智力，相信了簡單事情認真做的好處，也相信了天道酬勤。

　　（2）高分人群太少。強化班的最大任務就是要打造名校學生尤其是清華北大，距離學校對我們的要求，我們的任務還是很艱巨的。年級前10名中，我們只占到了1個，前20名只有5個，還有17位同學沒有進入年級前100名。所以，如何進一步激發學生的學習熱情，打造高分群體，是我們下階段工作的重點。

　　（3）文科相當薄弱。這次考試中，很多學生在3門考試中的優勢不夠明顯，尤其語文和外語分數太低。曾經聽陳主任發出這樣的疑問：怎么強化班的語文都考不過普通班，我想一是和高一開始到剛結束的理科競賽有關，學生在競賽上花了大量的時間，二是學生自身對文科的態度有關，是我們要對學生不斷教育和強化的。

　　班級存在的主要問題

　　1）五風中的聽風：

　　老師反映，上課效率不高是作業質量低的主要原因。少數同學上課開小差，發呆，自作主張做自己的事情等。這些問題主要集中在幾個自由散漫的同學身上，但是影響了整體效果。這些學生比較孩子氣，但智力不差，希望老師在上課時多加關注，及時提醒他們不開小差，勤做筆記，參與課堂。

　　2）五風中的問風：課后鉆研精神不夠，到辦公室問問題的極少。平時我從任課老師那聽到的最多的一句話就是：你們班學生沒有問題。我想造成這種現象的原因主要是有兩點：一個是學習被動，不到火燒眉毛他們不會去解決問題；另一個是時間緊迫，目前自修課相對較少而作業偏多，讓學生無暇顧及。當然，還有一個原因是很多學生本身性格比較內向，不愿麻煩老師，喜歡相互間解決問題。關于這點，我經常看到化學課前或者課后都學生追著問問題，我想這是王潔老師主動為學生創造的一個好的提問環境：就是課前早到幾分鐘，課后晚走幾分鐘。

　　后階段目標重點具體要求

　　1）目標——目標要高遠（2）班在開學初定的大學目標，爭取考清華或者北大的學生總共沒有超過10個。任課老師提醒我，與往屆相比，他們的目標定得太低。其實，和家長交流，這些孩子心里的目標都很高，只是不想說出來。期中考試之前，我發出倡議，叫學生懷揣“人人都考清華北大的夢想”，提高自己的奮斗目標，這樣才有更大動力，并且能挖掘最大的潛力。

　　2）創造更好氛圍：要形成強大的競爭學習氛圍。目前班級整體情況良好，學生在考試后態度更加端正，希望能夠趁熱打鐵，瞄準下階段目標，爭取下次考試（期末），全班都能進入前100名，斬斷“尾巴”，亮出“火車頭”，高分人群能夠出現5個左右，各科均分都能在年級處于領先地位。

　　任課老師的話

　　語文：

　　學生聰明，但是作業態度差，作業簡陋，粗糙。

　　字跡特別差，這在高考中是要吃大虧的，因為給閱卷老師的第一印象非常重要，直接影響了起評分。

　　平時要花三分之一的時間解決作業規范問題，但收效不大，原因在于學生的思想，怕煩。

　　作文走題厲害，拿不到理想分數。

　　默寫質量差，怕記憶和背誦，但是沒有積累，肚子里沒貨，作文就沒有材料，也沒有血肉。

　　課間太吵（有幾個后座的角落），不會利用零星時間，也影響班級氛圍（有很多學生要安靜地看書）。

　　數學：不確知識，缺規范。需要老師不厭其煩地引導和示范。要努力提高基礎題的.得分率。高考題和競賽題還是有所區別的，很多學生的基礎知識還存在漏洞，要虛心彌補。

　　英語：基礎不好，要想有好成績，必須耐心積累，勤奮做題，擴展閱讀，抓住平時的零星時間多讀多背。趁著準備自主招生的機會，將英語推向更高水平。

　　物理：有部分學生上課不用筆（不記筆記）

　　抄作業現象依然存在，總體作業質量不好。解題不規范。不達a的學生太多（12人）

　　化學：字跡差，規范依然要強調。審題不清。

　　性格比較內秀，老師多走向學生了。

　　目標太低，原因是怕老師家長以此監督，這是一種逃避現象，怕承擔責任。

　　心有了，勁有了，力道不夠。

　　成績相對好的同學，注意品德修養，做人更重要。希望這樣的同學能夠帶動一批同學。

　　領導的話。

　　朱校長：

　　強化班強在哪里？

　　標準：積極向上，陽光自信，你追我趕。也就是說，要有“遠大的追求，高漲的學習熱情，良好的學習習慣，踏實的學習作風，堅持的學習意志。

　　指導思想：在確保選修達到雙a（a+）的前提下，猛攻總分（語數外）。數學是拉分的，但是沒有語文和外語，總分上不去。

　　主要問題剖析：

　　無所謂的態度（目標不高，自以為是），浮躁（坐不住），懶散（作業不規范），基礎性東西不重視。

質量工作匯報12

各位領導：

　　今天，國家局安全質量標準化核準組蒞臨我煤礦集團公司檢查和指導工作，充分體現了對我們集團公司的關心和重視，也是對我們質量標準化工作的鞭策和推進。在此，我代表集團公司黨政和全體員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　下面，我就公司的安全質量標準化工作，向各位領導作一匯報：

　　集團公司自1986年以來一直堅持開展安全質量標準化工作，始終把安全質量標準化工作視為企業的形象工程、生命工程、效益工程和基礎工程，給予了高度的重視，公司上下形成了“搞一輩子煤礦，就要抓一輩子標準化”、“要安全、先達標”等理念，不論在企業發展的哪個階段，一直都對安全質量標準化工作常抓不懈。20xx年是我們深入開展安全質量標準化的一年，20xx年我們定位為安全質量標準化年，決心把安全質量標準化工作轟轟烈烈，扎扎實實地開展起來，開創公司安全質量標準化工作新局面，并從方方面面加強了管理。去年以來我們的做法主要有以下幾個方面：

　　一、高度重視，完善制度，保障安全質量標準化全面展開

　　我們形成了這樣一個共識：抓好安全質量標準化是煤礦企業生存和發展的命脈，是實現安全生產的基礎，也是煤礦一切工作的基礎，是提高企業核心競爭力的關鍵。質量標準化搞不好，安全生產沒有保證，企業就沒有進入市場、參與競爭的能力，生存發展就是一句空話。要做到“干一 輩子煤礦，抓一輩子安全質量標準化”，強化自覺抓質量、保安全、求生存、圖發展的戰略意識。而要搞好安全質量標準化，首先必須重視它。所以我們從提高地位、加強領導、完善制度等方面對開展安全質量標準化工作給以了大力保障。

　　首先，突出安全質量標準化工作的重要地位。我們把安全質量標準化工作與各級班子的工作業績掛鉤，作為年底考核生產單位領導班子工作業績的重要依據。并且安全質量標準化季度考核結果作為精神文明考核的重要內容，具有一票否決權。集團公司每季度召開標準化工作會議，對標準化工作進行總結、安排、考核；各礦每月召開標準化例會，研究總結上月工作，分析問題，提出下月的工作目標、措施及要求，保證了質量標準化工作穩步發展。

　　其次，加強了對標準化工作的組織領導。完善了集團公司和礦兩級安全質量標準化領導組，按照主要領導親自抓，切塊管理、分工負責的原則，規定上到集團公司總經理，下到區隊長的各級行政正職對安全質量標準化全面負責，分管安全的副職具體負責。同時明確各級部門的責任，規定各級安監部門是綜合檢查和考核的主管部門，各專業職能部門負責考核、檢查、指導本專業的標準化工作。從而形成了從企業負責人到職工層層負責的標準化責任體系，為搞好質量標準化工作提供了組織保障。

　　第三，健全安全質量標準化制度體系。搞好質量標準化工作的關鍵是有科學、嚴密的制度和對制度嚴格的落實，規范人的行為，促進物的規范管理，達到現場環境協調有序。因此，我們十分重視安全質量標準化管理制度的建立，把它作為搞好安全質量標準化的一項基礎工作來對待。我們對照《安全質量標準化標準及考核評級辦法》，結合實際，細化、量化、深化了檢查考核標準內容，出臺了《集團公司安全質量標準化考核辦法》、《安全綜合業務質量標準及考核辦法》、《安全質量標準化管理制度》、《深入開展安全質量標準化活動的實施辦法》等制度規定和采、掘、機、運、通、防治水六個專業的實施細則，形成了安全質量標準化檢查評比、考核獎懲體系，為安全質量標準化建設提供了制度保證。

　　第四、建立激勵機制。我們 一直堅持對安全質量標準化工作進行評比，對優秀單位和落后單位分別給予獎勵和處罰。今年，我們提高了季度安全質量標準化考核獎懲數額，對前5名礦井分別獎勵15萬元、10萬元、8萬元、5萬元、3萬元；通風專業單項獎勵第一名，獎勵1萬元。落標（指未完成規劃目標的單位）的礦井罰款10萬元。對作風扎實、檢查到位、評級嚴細、原始資料齊全、上報及時的業務部門給于一定的獎勵。對于作風漂浮，檢查態度不端正，責任不落實、工作不到位的業務部門進行處罰。為提高各單位開展安全質量標準化工作的積極性，我們實行重獎重罰，出臺了新的安全獎懲辦法，分月度、季度、年度三種形式對標準化、安全風險抵押和安全獎罰進行考核，計劃用于安全和標準化獎勵的資金達到近5000萬元。

　　二、精細管理，加強檢查，實現現場動態達標

　　我們以實現全員、全方位、全過程“上標準崗、干標準活”為目的，堅持以人為本，推行精細化管理，通過質量標準化使現場安全管理水平得到提高。

　　一是明確責任，規范現場操作行為。從嚴從細分解指標，形成了從上到下逐級落實，從下到上層層負責的標準化管理體制，現場管理人員做到目標明確、分工細致、指導到位、考核嚴細；操作層責任清晰、工序到位、行為規范、操作熟練，做到“上標準崗、干標準活”。從設備穩裝到物料碼放、從設備維修到現場操作，通過人的規范操作，實現現場動態達標。深入實施安全質量標準化“就近管理”和班組全過程管理，注重情感、責任、素質三項管理，突出崗位個體能力的發揮和班組這個基本生產單元效能的發揮，以“想、看、干、管”為核心，規范了員工進入工作面后的工作程序，責、權、利相統一，使每個崗位的作業人員主體責任更明確，行為更明確，杜絕了重傷以上事故。

　　二是積極推行精細化管理，注重生產全過程的每個環節、每道工序的管理，把每項工作具體細化、量化到生產全過程，達到人人、事事、時時、處處有科學、嚴謹、規范的制度去約束，以精細化的制度去實現精細化的'行為、精細化的產出。

　　三是堅持動態檢查和綜合檢查結合，加大檢查力度。各礦都成立了標準化小分隊，每天對現場情況進行抽查，每月組織全方位的安全質量標準化綜合大檢查，覆蓋率達到了100%。集團公司通風、生產、機電、地質等部門，分專業每月對各礦井安全質量標準化進行抽查，安監部門每月進行綜合抽查，每季度抽查覆蓋率不低于80%。集團公司每季度組織各業務部門開展全方位的綜合大檢查，結合抽查情況對礦井進行季度評比。我們規范檢查行為，做到一把尺子，一個標準，公開、公正、公平；提高檢查質量，按照要求使用檢查儀器和工具，進行布點、上線、測量，逐條逐項進行檢查，不能有缺項、漏項；落實檢查責任，檢查人員按照“誰檢查，誰簽字，誰負責”的原則，實事求是，認真填寫安全質量標準化檢查表。在檢查中嚴格按照新標準和新規程的條款進行，重點檢查考核設施、裝備、資料等基礎工作，主要從現場管理上的標準化水平去考核評比，以此促進安全質量標準化扎實開展。對檢查發現存在嚴重問題或隱患的單位，通過黃牌警告、通告等多種形式限期整改。去年以來，公司共開展安全質量標準化大檢查6次，動態抽查35次，

　　三、夯實基礎，求真務實，提升安全質量標準化管理水平

　　我們高度重視安全質量標準化基礎工作。對照標準，制定實施規劃，加強裝備、設施、資料等基礎性工作，實現安全質量標準化工作從注重物的管理向提高人員素質、規范操作行為轉變，從注重形象達標向扎實開展基礎工作達標轉變。

　　一是完善基礎裝備，保證裝備的適用性。按照安全質量標準化標準的要求完善和使用好各類基礎裝備，在裝備的選購上，做到符合標準，適用可行；在裝備的使用上，嚴格按照有關規定加強日常的維護，規范人員的操作，確保裝備正常運行。

　　二是完善基礎設施，保證設施的可靠性。嚴格按照安全質量標準化標準建造各類基礎設施，嚴把基礎設施的質量關，加強對基礎設施的檢查和驗收，確保數量和規格符合要求；嚴格基礎設施的管理，責任到人，保證設施的完善可靠。

　　三是完善基礎資料，保證資料的規范性。針對基礎資料方面存在的問題，我們對各類記錄、臺帳、報表、規程、措施、圖紙等資料統一了標準和格式，做到了內容齊全，數據準確，裝幀規范，統一歸口，全部建檔管理。

　　四、典型引路、以點帶面，安全質量標準化工作整體推進

　　我們按照“典型引路，以點帶面，循序漸進，整體推進”的工作方法，促進了安全質量標準化工作的不斷深入。

　　一是建精品，創品牌，標準化工作整體推進。我們強化安全質量標準化工作精品意識，大力開展品牌創建活動，集中人力、物力對薄弱環節進行高標準整治，做到薄弱環節有突破，優勢專業有鞏固，領先項目有創新。從管線吊掛、巷道維修、安全設施、材料碼放、圖牌板管理等基礎工作和“點滴小事”入手，建設安全質量標準化“精品峒室”、“精品巷道”、“精品工作面”、“精品盤區”、“精品礦井”，建設“標準工程”、“放心工程”，去年以來共創建采煤、掘進、運輸等專業品牌示范點69個。我們根據各個時期、各單位的標準化達標情況，采取一事一推廣的做法，在品牌示范區適時召開現場推廣會。去年，我們在××礦召開了現場會，認真總結、積極推廣××礦的安全質量標準化先進經驗，掀起了全公司安全質量標準化建設的高潮。今年我們在××礦召開了標準化后進現場會，針對不足積極整改。通過學習先進、鞭策落后，各礦的標準化意識得到提高，形成了各礦自找差距，你追我趕，抓法多樣，相互促進的標準化工作局面。如××礦強化基礎管理，積極培育亮點工程，改善整體面貌，安全質量標準化水平一躍進入前五名。××礦實施標準化動態達標掛牌管理，推行了回采、工掘隊組標準化專項補貼工資，推動了安全質量標準化工作的扎實開展。 ××礦在創新安全質量標準化理念、運行機制和工作方式上下功夫，推行安全班前預想、班后兌現制，提高了安全管理水平。這些礦在安全質量標準化工作上大膽創新，勇于探索，在提高本礦安全質量標準化水平的同時，也帶動了集團公司安全質量標準化工作的深入開展。

　　二是抓培訓，練內功，提高員工隊伍素質。我們堅持“以人為本”的原則，突出專業培訓，突出崗位達標，組織開展多層次、多途徑的培訓。建立了以集團公司安全技術培訓中心為核心，以高級技工學校、××職業技術學院為基地，以各二級單位培訓部門為基本培訓單位的安全培訓網絡，“現代化設施、教材、教師隊伍”三項建設得到加強，堅持對所有職工及安全管理人員進行安全培訓，我們對區隊長、班組長、主要安全工種、主要技術工種采取集中培訓，特別注重抓好特種作業人員的資質培訓，強化基層管理人員和特殊崗位人員的標準化知識和技能；礦培訓科組織抓好職工的崗前培訓、重復培訓和新技術培訓。區隊通過班前學習、安全活動等形式，針對現場的實際組織職工學習安全質量標準化知識。通過技術比武，崗位練兵等多種形式，開展崗位技能培訓，全面提高員工的安全技術素質，規范員工操作行為，做到人人上標準崗、干標準活。04年共培訓員工68515人（次），安全管理人員2798人，特種作業人員5305人，安全從業人員素質得到普遍提高。堅持請進來、走出去的方法，先后組織25批基層干部到全國先進單位學習觀摩，結合實際積極推廣應用。

　　三是抓重點，尋突破，促進質量標準化工作向縱深發展。按照七臺河會議精神，我們修定了標準化工作的規劃目標，將工作的重點轉向了“一通三防”動態達標，把提高“一通三防”基礎設施質量、基礎裝備的作用作為突破口，與采、掘、機、運質量標準化工作有機結合起來，推動了標準化工作整體提高。

　　五、保證投入，依靠科技，推動標準化建設的發展

　　先進的技術和設備，是提高安全質量標準化水平的重要途徑。我們始終堅持優先保證安全質量標準化的投入，推廣使用新技術、新裝備，不斷完善安全質量標準化基礎設施。20xx年共計投入資金5722萬元，用于改善采掘機運通各系統狀況，完善安全設施、設備，購進安全儀器儀表等，有力地促進了標準化建設的創新和發展。

　　在“一通三防”方面，投入20xx萬元對高瓦斯礦井瓦斯監測系統全部更新升級，并投入321萬元建立了瓦斯移動抽放系統。推廣使用了168套局扇自動切換裝置。采用瓦斯抽排風機、風障、排瓦斯尾巷等方式對19個工作面的上隅角瓦斯進行綜合治理。積極采用灌漿、均壓、封堵等措施對××礦307盤區等11處火區進行了重點治理。對××礦的放頂煤工作面采用噴灑阻化劑（氯化鎂）的方法，有效的防止了采空區自燃發火。完善防塵管路及設施，積極推廣煤體注水、架間噴霧，有效改善了作業環境。

　　在采掘方面，近三年來，我們累計投入7億元用于更新采掘設備。引進了大采高、低位放頂等十多項綜采新工藝。04年，引進了世界先進水平的薄煤層開采刨煤機1套，綜采支架連續記錄觀察儀16套。繼續推廣使用錨桿錨索聯合支護技術，全年為掘進隊組更新和裝備錨索鉆機85套，應用錨索8.2萬套，加強了壓力集中區域和大斷面巷道的頂板管理。

　　在機電方面，以完善機電設備各類保護為重點，上齊上全了盤區皮帶、煤電鉆、電機等綜合保護裝置879臺，安設了瓦電閉鎖裝置382臺。采掘工作面全部實現了瓦斯超限全電壓自動斷電。消滅了超長距離供電，加強了提升、運輸、主扇等大型設備的維修與保養，確保機電設備的正常運行。

　　在運輸方面，加強了大巷、盤區運輸的標準化管理，斜井安裝了國內先進的傳感式防跑車裝置67套。在××礦引進試用了無極繩連續牽引車，在××等7個礦推廣使用了泄漏通訊系統，進一步提高了運輸裝備水平。

　　在防治水方面，認真堅持“有疑必探、先探后掘、先放后采”的原則，對積水區域實行動態跟蹤管理，先后在××等礦采用了國內先進的瞬變電磁法、激發極化法等物探新技術對小窯采空區積水進行了探測，礦井防治水工作創出了連續19年百萬噸死亡率為零的好成績。

　　六、嚴格獎懲，重獎重罰，堅決做到不安全不達標

　　我們始終堅持嚴格的安全質量標準化考核、評比、獎罰制度，突出對安全指標和安全工作任務完成情況的考核，突出對“一通三防”工作的考核，做到月考核、季評比、年度總評。

　　一是實行安全、“一通三防”一票否決制。礦井季度出現一人死亡事故，季度礦井落標；年度安全考核指標超控，礦井落標。“一通三防”單項落標，則礦井落標。

　　二是把對安全工作實行定量控制和考核作為標準化工作的重要內容，通過簽訂《安全生產工作目標責任書》和《安全遵章守紀協議書》，將安全控制指標層層分解到各單位，將標準化責任層層落實到各崗位。對安全工作落實情況、質量情況和完成情況進行嚴格考核，按照制度規定獎罰兌現，每月對安全工作落實不力的單位和責任人在安全例會上進行通報批評。

　　三是把安全質量標準化工作直接與安全獎罰掛鉤。《安全獎罰辦法》、《安全風險個人抵押辦法》都把標準化作為重要考核指標，增強了員工抓安全質量標準化的自覺性，有力地推動了安全質量標準化工作。

　　各位領導、同志們，雖然我們在安全質量標準化建設工作上做了一些工作，取得了一定成效，但我們也清醒地認識到工作中還存在著不足，距離上級的要求還有一定差距。安全質量標準化工作是一項常抓不懈、持之以恒的系統工程，我們一定以這次檢查為動力，努力發揚與時俱進、開拓創新的精神，真抓實干，不斷進取，努力開創××煤礦集團安全質量標準化新局面。

　　希望各位領導和同志們留下寶貴意見。

　　謝謝大家！

質量工作匯報13

　　尊敬的省局、州委和州政府的各位領導：

　　在認真貫徹落實十六屆五中全會之即，省局孔局長帶領省局工作組來我們##自治州檢查指導質量技術監督工作，并將給我們作重要指示，這是對我們的鼓舞和厚愛，技術質量工作匯報。首先，我代表##自治州質量技術監督局黨組和全州質量技術監督系統全體干部職工對省局孔局長和省局的各位領導的到來，表示熱烈的歡迎!多年來省局非常重視、關心和支持##自治州質量技術監督事業的發展，在此表示衷心的感謝!

　　下面，我就##自治州質量技術監督局的基本概況、依法行政、履行職能、促進地方經濟發展所做的工作作個簡要匯報：

　　一、 基本概況

　　##自治州質量技術監督局位于吉首市環城路，占地總面積xxxxx平方米，其中：公建用地xxxx平方米，居住用地xxxx平方米，綠化用地xxxx平方米，山坡地xxxx平方米。州局下屬8個縣市局和4個直屬所。全州系統共有在職干部職工和離退休人員xxx人，其中：機關xxx人，事業單位xxx人，離崗退休人員xx人。近年來，由于省局的大力支持，我州系統的基本建設力度較大，目前8個縣市局中，已有6個縣市局新修了辦公樓，辦公條件和環境得到很大改善，質監部門的形象也大為改觀。

　　二、 工作開展情況

　　近年來，##自治州質量技術監督局在省局和州委、州政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實全省質監工作會議和州委經濟工作會議精神，緊緊圍繞優化經濟發展環境、整頓和規范市場經濟秩序這一中心，全面履行綜合管理、行政執法和安全監察等職能，質監事業穩步推進，各項工作成效明顯。

　　1、依法收入大幅增長。20xx年全州系統完成預算收入xxx萬元，20xx年完成xxx萬元，20xx年完成xxx萬元，完成預算任務的118.5%，比去年同期凈增xxx萬元，增幅17%，今年上半年完成xxx萬元，實現了時間任務雙過半。今年1-9月完成預算xxx萬元，完成省局預算收入82%，超過需完成75%的同20xx年相比躍上了一個新臺階。成績的取得主要是州局班子認真分析研究，采取了一些行之有效的工作措施：一是加大工作調度力度。二是加大督促檢查力度。三是加大領導掛點聯系負責力度。四、加大增收節支力度。

　　2、打假治劣見成效。提出“狠抓源頭、深入打假”的工作方針，組織開展了禽流感產品、農資建材、食品、小軋鋼、汽車及汽車配件、散裝白酒、奶粉、纖維制品等九個專項整治，共出動執法人員xxxx人次，執法車輛xxxx臺次，查處案件xxx起，其中大要案4起，查獲各類假冒偽劣產(商)品總貨值xxxx萬元，是歷年來最多的`一次。我局農資打假工作得到省局表彰和州委、州政府的好評。

　　3、保障地方經濟發展有力度。注重從源頭抓質量，從基層抓落實，做到“監管”和“服務”并舉，“規范”和“創優”同抓，提高了工作的有效性。主要體現為8個方面：(1)抓對生產企業的監督和服務，工作匯報《技術質量工作匯報》。先后兩次組織生產企業的廠長、經理培訓之外，還組織培訓了企業質監人員xxxx人。加強對生產企業產品質量的定期監檢，去年共檢xxx批次。州局領導還親自帶隊到肥料生產企業、水泥生產企業進行現場辦公，為企業排憂解難。(2)抓質量興縣試點。我們把瀘溪作為試點縣。該縣黨委、政府領導非常重視，成立了領導小組，召開了全縣質量興縣大會，明確了責任和目標，全面進入了實施階段。(3)抓名牌產品和生產許可證的申報。我們共培育和申報x家企業產品作為名牌產品，其中x家獲得名牌。另外，申報的xx家有xx家企業獲得了生產許可證。(4)抓標準促采標。一是積極推進農業標準化工作。推薦上報“瀘溪椏柑標”為國家示范區，“吉首無公害蔬菜”、“花垣優質烤煙”、“永順辣椒”為省級示范區，為示范區爭取配套資金xxx萬元。二是突出重點，搞好國標宣貫，積極開展采標工作。舉辦了標準宣貫學習班，對xx個水泥生產企業加強了服務和指導，有xx個企業已采標驗收合格。三是在標準清理備案過程中，著重搞好了企業食品標準的清理工作，共清理標準xxx項。(5)抓計量強基矗以日常計量管理為基礎，以計量技術機構和質檢機構管理為重心，加強對計量技術機構的管理，規范技術機構行為。培訓了計量檢定人員xx人。開展了對x家電力部門、自來水系統計量檢定機構的專項授權考核工作。開展計量專項監督，開展了對眼鏡制配、餐飲場所和集易市場的計量器具的專項監督抽查，受理計量投訴x起，均依法作了妥善處理。(6)抓重點保安全。集中開展了常壓熱水鍋爐的整治、化學危險品安全檢查、“五一”“十一”元旦節前安全大檢查和氣體兩站的整治工作。共檢查特種設備使用單位xxx家，設備xxx臺，共發出安全監察指令書xxx條，提出整改意見xxx條，現場消除重大事故隱患xx起，取締土鍋爐x臺，共檢驗超期鋼瓶已達xxxxx只，氣瓶產權轉移已經完成，全州范圍內未發生一起特種設備安全事故，被州政府評為優秀單位。(7)抓法制重宣傳。全系統行政執法現場處罰xxx起，立案查處xxx起，沒有出現行政復議和行政訴訟，沒有行政賠償，結案率達90%。先后組織開展了“質量誠信，關注民生”的3.15法制宣傳和“人人創造質量、人人享受質量”的質量系列宣傳活動，還在3.15期間點播打假維權專題片《民心難違》，為部門擴大了影響，樹立了形象。(8)抓技術優勢促發展。為適應新形勢的需要，我們不斷強化技術機構建設求發展。州計量測試檢定所全年完成計量器具檢定和檢測xxxxx臺(件),收入幅度大增。州產商品質量監督檢驗所全年完成產品質量檢驗xxxx批次，比上年增長xx批次。州特種設備檢定所全年共檢特種設備xxx臺次，檢驗液化石油氣鋼瓶xxxxx只。州信息管理所以代碼為中心兼顧條碼，去年共辦理組織機構代碼xxxx個，ic卡xxx個，代碼年檢xxxx個;同時加大了執法力度，對違反規定的xx個單位作出了相應處罰。

　　4、狠抓自身建設。(1)抓隊伍、人才建設。去年提拔了x名縣局領導干部，對x個縣局和x個直屬所班子進行了調整，班子調整后效果明顯。另外還組織了公務員和檢測人員的公開招考和公務員過渡考試工作，通過公開招考為我局選拔x名優秀人才。(2)抓行風，部門形象上臺階。著重抓了黨紀政紀和法律法規教育,深入抓好行風建設，有效地開展了行風評議，組織部署稽查和技術機構開展思想工作作風整頓，組織開展“亂掛牌亂收費”清理和糾正工作，以民為本努力打造服務型機關。一年來，全州系統在行政執法、檢驗、檢定和檢測等工作中，未出現一起違法違紀案件。(3)抓制度，內部管理促規范。年初，制定了切實有效、可操作性強的《20xx年度縣(市)局“三文明”建設目標管理責任制實施辦法》，引進競爭機制，改革管理模式，把工作責任和要完成的工作任務納入規范化管理之中，嚴格考核，實行目標管理主要指標完成情況月報制度，為領導決策提供依據。另外，加強水電、公務用車和公務接待規范管理工作，各機關辦公條件有些遺留問題正逐步得到解決，機關協調得到加強，機關辦公自動化得到明顯改善和提高。財務管理逐步規范，加強了財務審計工作。

質量工作匯報14

　　一、指導思想

　　堅持以“團結、協作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標，重實際，抓實事，求實效，抓好學校特色，深化“生本”課堂教學改革為工作核心，從而推進我校教學工作健康發展。

　　二、加強過程管理、環節管理，抓好教學常規的落實

　　（1）學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規，實行科學管理。

　　（2）我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規教學教師典型。

　　（3）老師們精心設計作業。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業。我校一直堅持作業布置分管主任審批制度，課堂作業在課上完成，課外作業按有關文件要求布置，嚴格控制作業總量，減輕過重的作業負擔。

　　（4）認真批改作業。對作業中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的`評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。

　　（5）大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷總結教學實踐情況，才能積累教學經驗。

　　（6）健全監測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。

　　三、扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創新

　　（1）根據《關于開展桓臺縣中小學課堂教學創新評優活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。

　　（2）積極探索“生本”課堂教學模式，著力提高課堂教學效率。根據桓臺縣生本課堂“12345”工程，結合學校實際，構建了我校“合作――探究”課堂教學模式。學校先后出臺了《荊家鎮里仁中學生本課堂模式管理方案》、《荊家鎮里仁中學生本課堂模式以及三優評選實施方案》等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。

　　（3）舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。

　　（4）開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發展。

　　（5）重點抓好畢業班工作。從教師常規備課、作業、學生管理、考試成績分析等各方面做了深入細致的工作。特別是畢業班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優化了學校的教育環境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創新高：我校共138名畢業生，被桓臺一中統招錄取27人，桓臺二中統招錄取38人。

　　四、加強校本研修，促進教師的專業化發展

　　（1）加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。

　　（2）建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。

　　（3）加強校本課程的研究，逐步形成學校特色。開發出《荊家鎮特色蔬菜種植技術教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。

　　五、獲獎情況

　　1.在全縣教學評優活動中，我校三位教師參加，2人獲優質課一等獎，1人獲教壇新秀；

　　2.3月，荊長征老師獲山東省第三屆初中生創新實驗大賽一等獎指導教師稱號；

　　3.9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學工作先進學校”。

　　4.201月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學示范學校”。

　　我們將在今后的工作中，繼續探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學工作更上一層樓。

質量工作匯報15

　　一、期末考試成績及中考成績

　　七年級總分為760分，共411人參加考試，700分以上1人，600分以上50人，500分以上160人，300分以下64人，總平均分為444.62分；八年級總分為860分，共590人參加考試，700分以上59人，600分以上194人，300分以下43人，總平均分515.72分。中考成績三項指標按縣教研室統計，及格率0.4717，優秀率0、1637，平均分293.13，均位列全縣第一，中考成績得分為100分。

　　通過以上數據可以看出，我校取得的成績是可喜的，學生成績取得顯著進步，在一定程度上反映了我們的教學現狀，說明了我校提高教學質量的措施與辦法是行之有效的，這和學校領導的管理到位、教師的辛勤付出及學生的努力學習是分不開的。

　　二、教學成功之處分析:

　　1、學校工作始終以教學為中心，加大教學監測力度。學校要求各年級教師每學完一單元都要及時進行質量監測，監測情況要及時上報教導處記錄備案。為提高教學質量，學校每學期嚴格組織期中、期末測試并對測試情況進行統計評比，而且每次測試后，不但每位任課教師要認真的進行試卷分析，而且每班由班主任組織任課教師進行考試情況分析。

　　2、注重過程管理，加大常規管理力度。學校每學期開學初由教務處對各項教學常規提出明確要求，要求每一位教師嚴格執行。每學期，學校除組織期中、期末兩次業務檢查外。還不定期抽查部分教師的業務，并把抽查情況通報全校，把抽查結果記入教師量化評估中。量公評估不僅是教師績效工資發放的重要依據，而且是年終考核和評先評優的唯一依據，每次的評先評優評模都按量化評估從高到低依次截取。

　　3、扎實開展有效的教研活動。學校的教研活動不搞花架子，不搞華而不實的東西，不求高，不求大，只求實在。有效的教研活動無非就是備聽評研，特別是在聽評課活動中，我們學校有自己的特色，有著很濃厚的學術氣氛，老師們積極發言，意見中肯，不說虛話套話，不怕得罪人，言辭犀利，切中要害，經常有激烈的辯論。這些對所有參與教師的課堂教學意義重大，對年輕教師的成長意義非凡。不光是集中搞教研時這樣，在課堂間隙，在老師們的辦公室里，經常有這樣的聲音出現。

　　4、學科教師工作責任心強、態度端正、工作認真踏實。教學中能精心備課，用心上課，耐心輔導學生；對學生有愛心，能關愛每一個學生，不歧視、不打罵學生，師生關系融洽，學生愿學、樂學，學習效果較好。教學中既注重教給學生知識、培養能力，又善于做學生的思想工作，培養學生良好的學習習慣，讓學生有正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

　　5、學生大都居住城區，從小受到良好的家庭教育，有明確的學習目的，端正的學習態度，肯學習，愛鉆研，接受能力好，能較快地掌握教師教給的知識。學生在教師的指導下已經初步養成了良好的學習習慣，上課時能專心聽講，認真完成作業，并能及時復習鞏固所學知識。

　　6、班主任積極負責，班級班風好、學風正，班級內學習氛圍濃，學生之間相互比學習、賽成績，學習勁頭足，成績突出。

　　三、教學不足之處分析:

　　1、個別教師思想渙散，工作消極，不負責任，干工作敷衍應付，有些教師只要評上高職，就覺得沒有爬頭了，只要我不是倒數就可以了，學校沒有相關的制度制約。

　　2、教師不能公平地對待每一位學生，面向少數學生的精英教育，嚴重阻礙著大面積、區域性教學質量的提升。絕大部分的班級中，存在著一些“學困生”。對待這些“學困生”的態度不是幫助他們掃除學習上的障礙，不是對他們傾注更多的關愛，而是歧視他們，冷落他們，甚至驅趕他們，在教學過程中，關注得更多的是優生，而眼中根本沒有“學困生”，面向全體學生成為一句空話。

　　3、課堂教學方法陳舊的滯后狀況，扼殺了學生的求知欲望，阻礙了學生的全面發展，也嚴重影響了教學質量的提高。新課程的實施已進行了好幾年了，但許多教師的課堂教學仍然存在著一些弊端:一是重“教”不重“學”。一切教學活動以教師為中心，我怎么“教”，你就怎么“學”，自主、合作、探究式的學習方式全然不顧；二是重“知”不重“思”。盡管教師教得辛苦，但教學的三維目標達成度低，學生的思維鍛煉不夠，創新精神和創新能力難以形成；三是重“灌”不重“導”。方法上把學生當成“容器”，靠外力把教學內容壓給學生，學生無法愉快輕松地學習。

　　4、個別教師對學生沒有愛心、關心和耐心，不能和學生建立和諧融洽的師生關系，教育方法簡單粗暴，學生有抵觸情緒。

　　5、課堂效率不高，甚至出現無效課堂。造成課堂效率不高的根本原因，我認為還是我們的老師課前準備不充分，課備的不扎實，甚至不備課，抄教案，下載、照搬現成的教案，責任心不強，不注意、不重視課堂組織管理。

　　6、對學生要求不嚴格，不善于做學生的思想工作，班級內沒有形成良好的學習氛圍，學生學習自覺性差，缺乏養成教育，學生沒有養成良好的學習習慣，學習效果自然很差。

　　7、部分學生缺乏良好的家庭教育，調皮、貪玩、任性，對學習沒有正確的認識，學習目的不明確，態度不認真。上課不能專心聽講，不能按要求認真完成作業。學習不踏實，知識掌握得不扎實，對所學知識一知半解，一看就會，一做就錯。

　　8、有些學生家長對學生的學習關注不夠，家長們都有一個希望，那就是希望自己的子女能好好讀書，一旦孩子讀書不如意，缺乏正確的教育方法，不是打罵，就是對孩子漠不關心，不與老師溝通，自己有時間忙自己的事情。

　　9、學科之間不平衡。從教研室統計的中考成績單科成績中可以看出，有的學科比如理科綜合各項指標并不領先，有的科目的個別指標并不領先。我們自己在期末考試統計中也發現這個問題，造成這種情況的因素可能是不同科目之間的師資水平的差異。

　　四、今后的建議:

　　學生的學習成績與學生的自身素質、家庭教育、成長環境和教師的教學方法都有著密不可分的關系。那么，要想提高學生的學習成績，我們在教學中要做到:

　　1、學校要以教學工作為中心，強化質量意識，狠抓教學質量。加大教學常規的管理力度，從各個教學環節上對全體教師嚴格要求，從嚴治教，嚴謹治學，從嚴管理，從而規范教師的教學行為，提高教學效果。

　　2、要切實轉變觀念，正確對待每一位學生，尊重主體，面向全體，不讓一個學生掉隊。廣大教師要進一步樹立新的人才觀和教學觀，要正確對待每一位學生，特別是“學困生”。要認識到轉化一個“學困生”與培養一個尖子生同等重要，同樣光榮。如果班上有“學困生”，這不是學生自己的`責任，而是教師的責任，是教師的工作沒有到位。要從最后一名學生抓起，力爭使每一位學生會學習，愛學習，學有成效。在課堂上要多關照一點“學困生”，做到提問題最多的是“學困生”，訓練最多的是“學困生”，輔導最多的是“學困生”，作業批改最多的是“學困生”，課余時間談心交流最多的是“學困生”，鼓勵最多的也是“學困生”。只有這樣，才能實現無“差生”的學科，無“差生”的學校，才能大面積提高教學質量。

　　3、要深化課堂教學改革，向課堂45分鐘要質量。廣大教師要以課改為契機，立足于本校、本班的教學實際，以課堂教學為主陣地，以轉變學習方式為主攻點，以學法指導為突破點，深入持久地開展優化課堂教學活動，切實提高單位時間內的效益，向45分鐘要質量。為此必須做到:在課前準備上要做到優化教學預設；在教學方法上要做到:變老師滿堂教為學生自主學；變注入式為啟發式；變學生被動接受為主動參與；變單一傳授知識為三維并重；變死記硬背為活學活用；在改變作業模式上，力求做到六突出:突出實踐性，變“泛泛而談”為“實戰演練”；突出趣味性，變“要我做”為“我要做”；突出自主性，變“限定作業”為“自擇作業”；突出針對性，變“題海戰術”為“有的放矢”；突出合作性，變“單干戶”為“共同體”；突出創新性，變“呆板”為“靈活”。課堂教學改革不是一朝一夕的事，要持之以恒，才能出效益，才能出精品，才能升華質量；教給審題方法，教會學生如何充分利用有效信息，抓住關鍵“字眼”，準確領會題意，深入分校問題與課本知識點的結合之處，從中找出正確答案。習題要做，但應重質量而不是數量，在每一個知識點的選擇上都要有針對性，要精選、精編、有實際情境以及有利于落實雙基、培養能力的習題，引導學生進行分析、解答、反思，幫助學生掌握解題規律，積累解題經驗。要大膽放棄一些偏、繁、怪和無實際意義的題目，嚴格控制習題的難度和總量。

　　4、抓差生就是抓質量。

　　在目前任務制的大環境下，對老師來說要抓合格率、優秀率。抓合格率其實就是抓差生轉化的同義詞，有一個學生不及格，我們就完不成教學任務，所以我們說差生決定成敗！在當今信息高速發展的社會里，為了學生能打好堅實的理論基礎，在學習過程中少走彎路。作為老師多想方法，提高教學質量，讓學生放下沉重的包袱，輕松學習。當他對一件事感興趣的時候，不用誰去約束就會主動的投入。

　　5、向學風要質量，與管理謀效益

　　校風、學風、班風建設不是空虛的口號，不是不痛不癢的說教，需要每位教師共同努力營造。在學生面前，每位教師都是管理者和教育者，管理和教育不是校行政和班主任的專利，誰都有責任去做這個工作，每個課堂都是教學的主陣地，也是德育的主陣地。只有大家負起自己的那份責任，歪風邪氣才能有可能盡快扭轉。

　　6、做好家校聯系。

　　通過家訪等形式要求家長督促檢查學生的預習、作業等情況，學生每晚應有相應的學習時間，鄰近學生可以組成學習小組，相互幫助、交流和監督，達到共同進步。家校多聯系配合，不讓學生沉迷電視、網吧、游戲。讓學生養成良好的學習習慣。

　　7、抓好教師隊伍專業成長。我們要想方設法激勵老師們學習，做學習型教師，不但學習教育教學的專業知識，還要學習文化知識，使我們的老師都成為書生型的老師，學校是書香型的校園，今年我們學校就為老師們購買了一本國學經典讓老師們學習，還將舉辦一些活動比如書法、普通話、板書、演講等比賽，促進老師們學習，促進老師們提高。我們還要激勵老師們討論，反思，做反思型的教師，老師在工作中取得成功，或者造成失誤，都要反思，每節課后要反思，每次考試后要反思，哪怕每次只反思一點，那積累下來就是不小的進步。

　　總之，教學質量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也沒有捷徑可走。細節決定成敗，付出決定命運，只要我們執著地追求，只有踏踏實實地教、認認真真地學，不放棄每個細節，成功就會屬于我們。

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