話語作文

時間：2022-10-16 17:10:13 話語我要投稿

【精選】話語作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的話語作文4篇，歡迎大家分享。

【精選】話語作文四篇

話語作文篇1

　　從小到大，我所聽到的話就像天上繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。尤其是媽媽的“嘮叨”，更是數(shù)不勝數(shù)。一天到晚，媽媽都會對我“嘮叨”個不停。但是，始終留在我心底的話語卻是：我們要做一個大度、寬容的人。

　　一天下午，天空漸漸暗了下來，我們?nèi)匀辉谖缤胁坷锟鞓返赝嫠＃∵@時有一件事發(fā)生了，我和妹妹幾乎同時在地上發(fā)現(xiàn)了一個五角錢，同時撲了上去！還好我眼疾手快，迅速的把錢搶走，立刻跑了出去。妹妹在后面大喊大叫，并且瘋狂地追捕，但是，我跑得飛快！沒有多長時間，我就甩掉了她。于是，她就蹲在地上哭了起來，我最不耐煩的就是聽到女孩子的哭聲，我不耐煩了，就依依不舍地把五角錢扔了過去，那枚錢幣滾呀……滾呀……直到滾到一個不起眼的角落里，那里堆滿了樹葉。很明顯，要在那里找到一枚不起眼的渺小的錢幣未必是一件容易的事！但是幸好找到了！

　　媽媽等我過來，就對我說：“孩子，你不應(yīng)該這樣去欺負(fù)妹妹，我們要做一個大度、寬容的人！畢竟妹妹比你小！下一次不能再這樣做了！”我聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。

　　我要聽媽媽的話，做一個寬容、大度的人！因?yàn)椤霸紫喽抢锬軗未薄?/p>

話語作文篇2

　　有評論說近來熱播的.歷史大劇新《三國》，編劇有意拍成搞笑劇。聽聽這樣的臺詞：“袁紹真是扶不起的阿斗。”——劉備

　　“洛陽就是豪華，在這里我都樂不思蜀……”——曹操

　　劉備的比喻和曹操的成語，從句面詞意上看沒什么問題。只是，曹操為嘛要思蜀？劉備怎知他家劉阿斗是連諸葛亮都扶不起的？劉備如此先知，還會傳位給劉禪（阿斗大名）？不僅苦心地在臨終時教導(dǎo)這個長子：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”還費(fèi)心地托付諸葛亮：“若嗣子可輔，輔之。若不可輔，君可自取。”這般真誠怎能讓孔明不那般效忠。

　　孔明死后，阿斗應(yīng)司馬昭之約前去赴宴，在宴會上，司馬昭令奏魏樂，蜀官皆低頭不語，阿斗很喜歡聽。然后，司馬昭又令奏蜀樂，蜀官皆落淚。唯有阿斗面有喜色。司馬昭問他“頗思蜀否？”而阿斗則答：“此間樂不思蜀也。”阿斗才是“樂不思蜀”的原創(chuàng)，曹操想盜版，是需要坐時空機(jī)的。

　　這樣穿越時空的臺詞還有——呂布說：“我家貂蟬是中國古代四大美人之首。”不知這四大美人除了春秋時的西施、西漢的王嬙、他家的貂蟬之外？還有誰？那位羞花的楊玉環(huán)五百年后才出生呢。

　　不止這一部劇作混淆著時空。林心如主演的《美人心計(jì)》，漢朝的第三任皇帝劉恭背誦“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”祖母呂后滿意地夸獎他。而《三字經(jīng)》是宋朝時編撰的。以后的編劇還是讓劇中人物背誦《詩經(jīng)》吧，保險(xiǎn)些。

　　若因幾處細(xì)節(jié)去否定一部作品，是不客觀的。但我不明白的是：經(jīng)過編劇、導(dǎo)演、演員、剪輯、審核等那么多人之眼、之耳、之手，怎么就沒改過來呢？

　　孩子們看到后會不會模糊他們對歷史的認(rèn)知？太多的戲說與秘史，娛樂大眾之余，還稍請尊重真實(shí)。那過去的事是故事，能留在時間長河里的故事是文化。我無力請文化工作者多些責(zé)任心，只想請我的孩子和其他的孩子到書里去找尋深度。

話語作文篇3

　　隨著我們年齡的增長，某些話語漸漸被我們忽略。

　　回想那些被我曾經(jīng)忽略的話語……

　　記憶的時光機(jī)飛速旋轉(zhuǎn)，帶我回到那充滿陽光，花香，四周所有景物都像披了一層彩色的糖衣的地方。

　　清晨里的第一縷陽光透過窗前，就聽到媽媽慌張的說：“今天時間來不及啦！記得吃早飯，早飯最重要，一定要吃……”“知道了，知道了！我先上學(xué)去了。”還沒等媽媽說完，我就打斷了她。

　　“哐”的一聲關(guān)上了門，開開心心的和好朋友一起上學(xué)去了，在我看來，不吃早飯也沒有什么事兒，反正現(xiàn)在又不餓。于是我和朋友一路上說說笑笑，無比歡快，輕松的走著，把早餐這件事完全忽略掉了。

　　直到上到三節(jié)課時，肚子就開始不停地直叫，“咕嚕，咕嚕”好餓啊！頓時沒有心思聽老師講課，想著回家就能吃到那香噴噴，可口的飯菜了，就更餓了！越想越出神，身在教室，

　　魂卻已飛遠(yuǎn)了。剛一跑神，就立刻被老師叫起來回答問題，結(jié)果呢？可想而知。回答不上來，被老師批評了一頓。

　　如今，我已餓的走不動了，可是，接下來的一節(jié)課，體育課！！還要跑步，現(xiàn)在回想起來都不知道我是怎么堅(jiān)持下去的。在我被老師批評，在操場堅(jiān)持跑步時，剎那間，我才想起媽媽不斷地叮囑我要吃早飯，早飯不吃對身體不好……一聲聲溫暖的話語在我耳畔訴說。

　　小區(qū)樓下，一叢叢紫菀花開得格外燦爛，我雙手緊握方向盤，緩慢的移動著自行車，身體繃得緊緊的，生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟著，悠閑的說道“大膽的往前走，就算是摔倒九十次，也要湊著整啊。”我認(rèn)為爸爸說的不對，把他的話忽略了，只顧自己的想法來，不摔跤也能學(xué)好騎自行車，我讓爸爸來扶著我，保護(hù)我，“爸爸，你扶好了啊，千萬別松手.”我擔(dān)心的對爸爸說道，爸爸沒有吭聲，扭頭一看，爸爸離我好遠(yuǎn)，很明顯，他剛剛扶我了，只是在中途松手了！！

　　我埋怨著爸爸，他沒有完全的扶著我，而且還在中途悄悄地松手，當(dāng)我和地面來的每一次:“親密接觸”中，他沒有趕快扶起我，也沒有用語言來關(guān)心我！爸爸在一旁說道：“努力不一定能成功，但一定能很輕松。”這時，我才明白爸爸的良苦用心，搖晃的車子不再搖晃；不再顫顫巍巍，，不停的練習(xí)，不斷地摔倒，爬起……

　　終于，學(xué)會騎自行車了，這個過程很漫長，應(yīng)該早些聽爸爸的話，忠言逆耳，他給我說的話都是在激勵我，暗示我不要放棄，要堅(jiān)持下去，勇敢點(diǎn)我用余光總看見一個高大的身影一直在我身旁環(huán)繞，我摔倒時，立刻拿出不知從哪兒變出來了的創(chuàng)可貼貼在我的膝蓋上。

　　爸爸的話語會在無形中影響著我，使我更加努力，堅(jiān)持不懈，積極勇敢的去完成一個又一個任務(wù)。

　　以后我將會面臨無數(shù)的考驗(yàn)，但是你們的話語，會一直激勵我前行，我會一直堅(jiān)強(qiáng)下去，綿延這份永恒的愛，那些被我忽視的話語，應(yīng)該重拾起來。被我遺忘，忽視的愛，將不會再出現(xiàn)，以后，不會，永遠(yuǎn)不會，再忽略你們的愛啦！