《梨花箱》現(xiàn)代文閱讀賞析

　　對(duì)文學(xué)作品的賞析，是中考中現(xiàn)代文閱讀的特色題之一，最突出的表現(xiàn)在于主觀性，答題靈活，主要考察我們對(duì)文學(xué)作品的形象、情感、語言等的領(lǐng)悟程度，以下是小編整理的《梨花箱》現(xiàn)代文閱讀賞析，希望對(duì)大家有所幫助。

　　奶奶上山挖野菜，回來時(shí)滾了坡，兩條腿就不能動(dòng)了。

　　父親把奶奶背到金先生家，金先生看過后說：“人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個(gè)屎尿。”

　　奶奶的腿，被金先生判了死刑。

　　父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋，父親的腿還沒邁上臺(tái)階，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點(diǎn)死啊!我住北屋!”

　　父親看看母親，母親說：“就依娘。”

　　北屋是倒炕，離窗戶遠(yuǎn)。奶奶說：“給我弄張床，我睡窗口那邊。”父親和母親“吭哧吭哧”從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這做那當(dāng)成了樂趣，剛躺一會(huì)兒，奶奶又說：“去，把我西屋那邊的梨花箱搬過來。”

　　梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補(bǔ)丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。

　　吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊。奶奶愛吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板叫：“雷劈的，你要餓死我嗎?我不喝稀的，吃稠的……我吃玉米餑餑!”

　　父親不敢還嘴，陪著笑端走稀飯。回到西屋，父親一臉疑惑地對(duì)母親說：“咱娘以前不是這個(gè)樣子，咋就不講理了?”

　　母親邊做玉米餑餑邊說：“昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動(dòng)了，換你，心里能好受?她不拿捏你拿捏誰?”

　　母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過去。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說會(huì)兒話。

　　奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：“我吃飯，你看昔，你讓我怎么往下咽?幾年的私塾白念啦?”

　　父親灰了臉，急急地走開。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。

　　轉(zhuǎn)眼，幾天過去。父親發(fā)現(xiàn)了新問題，回來對(duì)母親說：“咱娘一頓兩個(gè)玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了?”

　　母親說：“你快去請(qǐng)金先生來，可別憋出別的病來。”

　　金先生來了，進(jìn)去得快，出來得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說：“老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。”

　　父親一把掀開鍋蓋，鍋里是照見人影的玉米稀飯。父親漲紅了臉說：“我娘不喝稀的，吃稠的，我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個(gè)餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子?”

　　“那就好，那就好。算我沒說。”金先生訕笑著，走出門去。

　　父親瞅著金先生遠(yuǎn)去的背影，啐口唾沫說：“呸，醫(yī)術(shù)不行，毛病不少。”母親說：“要不，你后天跟隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬別耽擱了。”

　　第七天一早，父親借來毛驢車，拴在大門口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進(jìn)北屋，進(jìn)門就說：“娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。”

　　沒人應(yīng)。

　　父親往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，兩個(gè)玉米餑餑滾到當(dāng)?shù)亍��?/p>

　　奶奶死了……

　　村里人都說，奶奶活著剛強(qiáng)，死也剛強(qiáng)，硬是沒拖累父親母親幾天。

　　出喪回來，父親和母親收拾北屋。挪開奶奶睡過的那張木頭床，父親一眼看見藏在床頭下的梨花箱．父親很懊悔，懊悔沒把梨花箱隨奶奶葬進(jìn)墳里。

　　梨花箱打開，父親和母親驚呆了。里面沒一件奶奶的舊衣裳，全是掰開曬干的玉米餑餑!

　　母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)不多，一個(gè)不少，正好二十四個(gè)。母親低聲啜泣：“咱娘……她是餓死的呀!”

　　父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起……

　　（選自2012年11期《小小說月刊》，有刪改)

　　（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分) ( )( )

　　A．奶奶上山挖野菜，摔傷了兩條腿，金先生看過后認(rèn)為，如果調(diào)養(yǎng)得好，可以保命，但兩條腿是治不好了。

　　B．父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因?yàn)楸蔽莸年柟夂茫�奶奶怕死，所以想多曬一下太陽�?/p>

　　C．奶奶喜歡支使父親，躺下來不久，就讓父親去搬梨花箱。梨花箱里沒什么值錢的東西，但奶奶看得很重。

　　D．這篇小說運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，父親對(duì)奶奶的厭惡之情就是通過這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的。

　　E．這篇小說描寫了奶奶摔傷腿后把自己餓死的故事，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。

　　（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。(6分)

　　（3）依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析奶奶這一人物形象。(6分)

　　（4）小說的結(jié)尾部分，寫了“父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起……”，這樣安排有什么作用?根據(jù)小說內(nèi)容，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?8分)

　　答案

　　(1)答A給3分，答C給2分，答E給1分。

　　【解析】B項(xiàng)，“奶奶怕死，所以想多曬一下太陽”錯(cuò)誤，根據(jù)小說內(nèi)容，奶奶是想曬玉米餑餑；D項(xiàng)，“父親對(duì)奶奶的厭惡之情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是父親對(duì)奶奶的愛；E項(xiàng)中，“情節(jié)緊張，極富戲劇性”錯(cuò)誤。

　　(2)示例一：

　　①上山挖野菜摔殘了腳

　　②要吃玉米餑餑

　　③把糧食藏在梨花箱子里

　　④餓死在家里。(事情發(fā)展脈絡(luò))

　　示例二：

　　①想挖點(diǎn)野菜吃

　　②摔傷腳后怕給家人添麻煩

　　③想把玉米餑餑留給家人吃

　　④沒有遺憾地死去。(感情發(fā)展脈絡(luò))

　　(3)奶奶：勤勞、剛強(qiáng)、慈愛、善良。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，其中特點(diǎn)1分，分析1分，答對(duì)三點(diǎn)給6分)

　　(4)角度一：使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對(duì)勤勞、剛強(qiáng)的奶奶有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛、善良的性格特點(diǎn)。

　　角度二：使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腳，要吃好吃的東西，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)；父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。

　　角度三：使主題更加豐富。為了不連累兒女，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，體現(xiàn)了奶奶善良的本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；父親淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，表現(xiàn)對(duì)奶奶深沉的愛，反映出現(xiàn)實(shí)的殘酷性，小人物在現(xiàn)實(shí)面前的無奈。

　　角度四：使環(huán)境更具典型性。小說中父親抱著梨花箱子痛哭的場(chǎng)景，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個(gè)角度，每個(gè)角度4分，言之成理即可)

　　六種現(xiàn)代文閱讀賞析句子的方法

　　1、抓關(guān)鍵詞語

　　很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

　　例句1:在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的。

　　【賞析】一個(gè)動(dòng)詞吻字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

　　例句2:海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。

　　【賞析】瘋狂、洶涌、吞沒這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

　　2、抓修辭手法

　　修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，它們?cè)诓煌�的語境中所起到的作用各不相同。

　　如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

　　又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰;用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫人，能使描寫細(xì)膩深刻。

　　例句1：森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。

　　【賞析】以海、墻作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅(jiān)不可摧。透過字表，我們能夠領(lǐng)會(huì)到作者對(duì)森林的喜愛與贊賞之情。

　　例句2：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密;它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地?fù)釔鬯鼈儭?/p>

　　【賞析】本句用擬人手法，賦予風(fēng)、雨水、小苗、陽光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來如此的詩意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對(duì)比，很自然地引出下文。

　　例句3:那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦;像落花飄在水上。

　　【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運(yùn)用多個(gè)比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。用朦朧的月光和玫瑰的晨霧來比喻海浪聲的輕柔;用情人的蜜語來比喻海浪聲的甜美;用落花飄零在水上來比喻海浪聲漸聞漸遠(yuǎn)，直至杳然無聲的情態(tài)。這種多角度的設(shè)喻，將落潮時(shí)大海的輕柔、靜謐刻畫得細(xì)致入微，使人如臨其境。

　　3、抓句式特點(diǎn)

　　常見的句式特點(diǎn)有:長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。

　　例句1:因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。

　　【賞析】作者運(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動(dòng)蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。

　　例句2：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是公平的么?峽谷莫非不明白?

　　【賞析】作者用兩個(gè)反問一個(gè)設(shè)問表達(dá)了對(duì)陽光不公的抗議，莫非一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。

　　例句3:《假如你想做一株臘梅》文章最后寫道：此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　【賞析】賣是賣弄，逞是炫耀，不可一世是形容極其狂妄自大，這三個(gè)詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢(shì)非凡。

　　例句4:《鼓神》敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，

　　(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。

　　(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲

　　【賞析】一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢(shì)、動(dòng)作描繪得栩栩如生，氣勢(shì)磅礴。又借助比喻和對(duì)比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。

　　4、抓表現(xiàn)手法

　　表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

　　例句1:那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!

　　【賞析】小草比樹木高的原因不是因?yàn)樗�本身，而是借用地�?shì);而樹木憑的是自身的優(yōu)勢(shì)，這里運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了作者對(duì)地下森林的欣賞之情。

　　例句2:大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。

　　【賞析】以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的恬靜美推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的海睡圖

　　例句3:我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。

　　【賞析】作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。

　　5、抓結(jié)構(gòu)作用

　　一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

　　例句1:遠(yuǎn)處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。

　　【賞析】這是一個(gè)過度句，在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

　　例句2:我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了。

　　【賞析】文章首尾照應(yīng)，以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

　　6、抓思想內(nèi)容

　　準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

　　例句1：狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日

　　【賞析】這是描寫最初地質(zhì)突變時(shí)的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動(dòng)，讓人如臨其境，同時(shí)也交代了峽谷的來源。

　　例句2：你似乎深不見底，寬不可測(cè)，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言、與世無爭(zhēng)──多么不公平啊，你這個(gè)世上罕見的地下森林。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長(zhǎng)的歲月?

　　【賞析】作者用第二人稱手法，面對(duì)面地直接抒發(fā)感情，強(qiáng)烈表達(dá)了自己對(duì)峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無限的敬意。

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