茅盾白楊禮贊原文
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茅盾白楊禮贊原文
白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)!
當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子；黃的，那是土，未開(kāi)墾的處女土，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛，這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒罷？
然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的！
那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)！
那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的`，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!
延伸閱讀：茅盾作者介紹
筆名趣事
現(xiàn)已獲得證實(shí)的沈雁冰的筆名有98個(gè)，然而在眾多筆名中“茅盾”才是他最常用的筆名，這個(gè)筆名的來(lái)源也有一個(gè)小小的故事。1927年，大革命失敗，沈雁冰被迫隱居在上海，郁郁不得志的他開(kāi)始用筆來(lái)宣泄心中的情感，于是創(chuàng)作了小說(shuō)《幻滅》。小說(shuō)完成后沈德鴻開(kāi)始投稿，可許多的報(bào)社卻不敢登他的文章。這使得他內(nèi)心十分矛盾，于是他在手稿上署名“矛盾”。稿子最后交給了《小說(shuō)月報(bào)》的編輯葉圣陶，葉圣陶認(rèn)為小說(shuō)很好，但是看了這個(gè)名字卻提出了意見(jiàn)，認(rèn)為這個(gè)名字是個(gè)哲學(xué)名詞，不像一個(gè)人的名字，且“矛”不像是姓氏，并且在當(dāng)時(shí)那樣的環(huán)境下使用如此尖銳的筆名不太好，就自作主張?jiān)凇懊弊稚霞恿艘粋�(gè)草字頭，改作“茅盾”。沈雁冰對(duì)這一改動(dòng)也很滿意，以后就一直以此為筆名了。
茅盾的讀書(shū)之道
在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上，茅盾是不得不提的人物。作為學(xué)貫中西的著名作家，他不僅創(chuàng)作了《子夜》《春蠶》等影響深遠(yuǎn)的作品，還捐出自己的稿費(fèi)設(shè)立了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作。除了長(zhǎng)篇小說(shuō)外，茅盾的作品中還有很多和讀書(shū)以及文藝?yán)碚撓嚓P(guān)的篇章，從中可以窺見(jiàn)茅盾的讀書(shū)軌跡和他所推崇的讀書(shū)方法。
茅盾生于浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。當(dāng)同齡孩子都在學(xué)《三字經(jīng)》時(shí)，茅盾具有維新思想的父親和知書(shū)達(dá)理的母親為他選擇了上海澄衷蒙學(xué)堂出版的《字課圖說(shuō)》作為識(shí)字教材。在茅盾故居陳列室里，就存放著一部《字課圖說(shuō)》，茅盾晚年時(shí)還曾經(jīng)回憶這本書(shū)帶給他的歡樂(lè)。
8歲時(shí)茅盾入小學(xué)讀書(shū)，但因照顧臥病在床的父親常常缺課。在母親的教授下，他很快讀完了《論語(yǔ)》。后來(lái)有一天，茅盾在放廢舊物品的屋子里發(fā)現(xiàn)了一箱小說(shuō)，包括《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》。他的父母發(fā)現(xiàn)他偷看小說(shuō)后非但沒(méi)有阻止他，反而提供了更多的小說(shuō)給茅盾，從此茅盾成了一個(gè)不折不扣的小說(shuō)迷。
中學(xué)時(shí)代的茅盾大量閱讀了《古詩(shī)十九首》《莊子》《荀子》《韓非子》《孟子》等傳統(tǒng)文化典籍，從而打下了深厚的傳統(tǒng)文化功底。
大學(xué)時(shí)，茅盾在老師的指導(dǎo)下精讀了《典論·論文》《文心雕龍》《文史通義》等典籍，但他最愛(ài)讀的依然是小說(shuō)。據(jù)他回憶，中國(guó)的舊小說(shuō)他幾乎全部都讀過(guò)，其中大部分是十五六歲以前讀的，像《金瓶梅》等難得的書(shū)則是在大學(xué)時(shí)期讀的。他對(duì)外國(guó)文學(xué)也懷有濃厚的興趣，《艾凡赫》《麥克白》《威尼斯商人》等也都是在大學(xué)時(shí)期閱讀的。
對(duì)于如何讀書(shū)，特別是如何讀名著，茅盾有自己的獨(dú)特感悟。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀名著起碼要讀三遍。第一遍最好很快把它讀完，這好像在飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰桂林全景;第二遍要慢慢地讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，注意各章節(jié)段落的結(jié)構(gòu);第三遍就要一段一段地讀，領(lǐng)會(huì)運(yùn)用，這時(shí)要注意記憶精煉的字句。”很多名著茅盾不只讀三遍，比如列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》他讀了五六遍，再比如《紅樓夢(mèng)》，他熟練到可以背誦其中的不少篇章。與此同時(shí)，他還主張：“誦讀文學(xué)名著，應(yīng)當(dāng)一邊讀一邊回想他所經(jīng)歷過(guò)的相似的人生，或者一邊讀一邊到現(xiàn)實(shí)的活人生活中去看。”
正因?yàn)槿绱耍┒軐?duì)很多書(shū)的點(diǎn)評(píng)具有自己的獨(dú)到之處。他曾經(jīng)盤點(diǎn)閱讀過(guò)的文學(xué)作品，并重點(diǎn)分析了《三國(guó)演義》《三個(gè)火槍手》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《西游記》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《老殘游記》《孽海花》的文學(xué)內(nèi)涵甚至寫作技巧和筆法。在他看來(lái)，這些都是值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典之作。
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