學校管理制度

時間：2024-08-17 17:29:38 管理制度我要投稿

學校管理制度

　　在當今社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學校管理制度，歡迎大家分享。

學校管理制度

學校管理制度1

　　為深入開展健康促進學校項目工作，創建文明，健康，整潔，優美的校園環境，要求每個師生從我做起，人人參與、人人動手、人人遵守、持之以恒。自覺養成良好的衛生習慣，樹立良好的文明道德風尚。預防和減少疾病，提高自我保護意識及總體健康水平。

　　一、衛生制度：

　　1、講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的`校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變衛生環境，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。

　　2、每天早晨，各班主任要組織學生打掃室內外衛生，按照學校衛生標準進行嚴格自查，學校組織。

　　3、對于不認真打掃衛生，不遵守衛生制度的班級及個人行為，要給予批評教育。

　　4、學校將定期組織衛生檢查。

　　5、加強衛生責任制，室內外環境衛生劃分包干，規定人員打掃。一周一次大掃，節假日突擊打掃，對各班組織檢查。

　　二、衛生標準：

　　1、室內衛生標準：

　　①辦公室、辦公桌、墻壁：要求地面干凈無雜物，辦公用品要擺放整齊。墻角干凈無蛛網，工作柜子上面無堆放物品。

　　②教室內衛生：地上無紙屑、無痰跡糖跡、墻上無污漬與球腳印（無殘標無亂寫亂畫亂張貼現象），桌面無涂刻，桌椅整齊（離開座位凳子放入桌下），門窗潔凈，講臺無積灰，溝角無雜物，垃圾筒、粉筆槽日日清空；衛生角擺放整齊。

　　③門框、玻璃：要求門框邊沿無浮灰（檢查用手觸摸為標準），玻璃要潔凈明亮無污漬，無痕跡。

　　④計算機電器：要求機身干凈，擺放規范，無灰塵污跡，無損壞，保管良好。實驗室有害物品和放射性的侵蝕物要妥善保存，保持通風。

　　⑤樓梯走廊：要求干凈整潔，無紙屑，無痰跡，無果皮等，兩邊墻壁無污漬痕跡，無亂貼亂畫，扶手無灰塵，無損壞，手觸摸處均干凈。

　　⑥其它：紙屑、煙頭、果皮、廢棄物品要及時入垃圾簍，并及時傾倒清理。

　　2、室外衛生標準：

　　①路面潔凈度：要求校園路面沒有灰塵、紙屑、臟物、樹葉等。做到“四無一整齊”即無垃圾、無污水、無亂堆雜物、無衛生死角，地面平整干凈。

　　②花壇潔凈度：花枝內要保持干凈，無樹葉，無雜物，無雜草叢生。各種宣傳標牌規范干凈，垃圾筒擺放規范。

　　③責任區潔凈度：要求責任區內垃圾必須及時清理，禁止亂倒亂堆。路面包干區域整潔，無痰跡及口香糖跡，無果皮紙屑，無雜草，無雜物和遺棄物，無石塊污水；雨后積水必須及時清除。

　　三、個人衛生要求：做到五勤：飯前便后勤洗手；勤換衣服；勤剪指甲；勤理發；早晚勤刷牙。六不：不隨地吐痰；不亂丟果皮紙屑飲料盒；不亂涂亂劃亂踩腳印；不吃不潔食物與生水；不亂倒剩菜剩飯；學生不吸煙飲酒。

　　四、學生注意用眼衛生：有視力保護意識，端正讀寫坐姿勢，認真做好眼保健操，每天檢查評分；要求各任課教師在眼操時間不得拖課與提早上課，保證學生眼操正常進行。

　　五、發現亂丟紙屑，隨地吐痰，墻上亂涂亂踩腳印者，除點名批評教育之外，扣班級衛生總分，如屢教不改者（對照中小學生日常行為規范）進行紀律處分。

　　六、衛生檢查方式：

　　學校衛生小組成員按照學校衛生標準對各教室的衛生清掃情況進行檢查。

學校管理制度2

　　為了加強學校對教室、宿舍及清潔區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優雅，培養學生講文明，講衛生的良好行為習慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續發展，特制定本制度。

　　一、環境衛生制度

　　1、建立組織機構：由政教處、學生會成員、各班生活委員每天對各班的清潔區進行檢查和督促，每周不定時對各班的宿舍、教室、清潔區進行抽查。在實地抽查中發現的.問題計入各班的量化考核。

　　2、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

　　3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評選文明班級的重要條件之一。

　　二、清潔衛生管理辦法

　　1、清潔衛生打掃

　　（1）、清潔衛生打掃時間：每天早晨和活動課打掃兩次。每周四進行衛生大掃除。

　　（2）、打掃范圍：本班的清潔區、宿舍、教室（教室統一每天活動課和晚上放學后打掃）

　　（3）、打掃要求：

　　A：教室標準：要求地面先掃后拖，包括教室所對應范圍的走廊；教室玻璃擦洗干凈；前后黑板擦干凈；教室內外墻壁瓷板磚擦洗干凈，墻壁不亂涂亂畫，沒有蛛網，沒有腳印、球印等；所有書桌及書本擺放整齊，抽屜沒有垃圾；窗臺要保持干凈，不得亂放東西，只放杯子和盆景且擺放整齊；垃圾桶要及時清空，杜絕地面亂扔垃圾；打掃工具要統一整齊的擺放。

　　B：清潔區要求：宿舍一樓樓道和教學樓樓梯每天掃拖兩次；清潔區有花池的每次打掃時要撿拾垃圾；清潔區地面要求全面打掃，沒有死角，沒有垃圾，沒有明顯土塵；垃圾桶每天倒兩次。

　　C：宿舍衛生標準：窗臺內外干凈整潔，不亂放東西；暖氣片和管道上不

　　亂放東西，保持干凈；床下、地面、暖氣片下打掃干凈，不留死角；被褥疊放整齊，統一擺放，（床上只放枕頭、被褥、放衣服的包裹|）；床下鞋子臉盆統一擺放，且擺放整齊，洗漱用品統一放到臉盆里面；桌子上和抽屜不得亂放東西，若放物品要求擺放整齊，且桌面和抽屜要擦拭干凈；打掃工具和垃圾桶要統一擺放在兩床之間，垃圾桶要清理干凈；門標（包含門牌號和宿舍成員名單）和值日表要保持健全。

學校管理制度3

　　1、上課鈴響后，應迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經老師同意不得調動座位或離開上課地點。

　　2、上下課應全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

　　3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關的書刊，不做小動作。

　　4、認真做好眼保健操、室內操，動作準確到位。

　　5、課后值日生應及時擦黑板。

　　6、課間注意文明休息，不得在教室內戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

　　7、不準在教學區內進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當的游戲。

學校管理制度4

　　1、各學校要建立考勤冊，一律實行簽到制。

　　每星期要將出勤情況總結公布，對一學期內曠工、遲到、早退次數較多的教師，要給予一定的懲罰，對每學期內曠工三天以上者，不能當選模范，在職稱崗位評聘中扣分。對出全勤的教師給予表彰獎勵，并做為評模和競聘的'重要依據。聯校檢查教師空堂的，公辦教師罰10元，同時罰中心校長2元。連續兩次檢查空堂加倍處罰，通報全鎮。

　　2、聯校所有教職工必須嚴格遵守工作時間，實行全日坐班制。

　　未經聯校批準，不得擅自停課，否則按曠工論處，扣發工資。

　　3、嚴格請假制度。

　　教職工請假要嚴格辦理請假手續，一天以內向中心校長請假，兩天以上者向聯校請假，到期要及時消假，否則按曠工論處。

　　凡因病不能堅持工作者或事假較長者，每月扣除300元（重病號除外）。有病有事到期不能上班者，應續假，不辦理續假手續，視為曠工。超假者按前項處理。教職工本人結婚或教職工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，給假七天，假期工資照發。

　　4、嚴格會議制度。

　　凡聯校組織的各種會議和各種活動，教師要按時參加，要做到不遲到、不早退、不更換與會人員，違者按曠工對待（遲到、早退三次視為曠工一天），扣發當天工資。

　　5、學校所有工作人員要樹立以校為家的思想。

　　嚴格執行作息時間，按時到校盯崗，上班時間不準空堂，不準外出，不準回家，不準閑談，不準做與本工作無關的事，不準影響他人工作，不喝酒，對遲到、早退、曠工者按前4條執行。如有違犯，給予嚴肅批評。

學校管理制度5

　　一。本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。

　　二。尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。

　　三。做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的`學習資料和作業，不帶與學習無關的東西。

　　四。學習態度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應及時請假。課后認真復習，逐步養成良好的學習習慣。

　　五。上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。

　　六。上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次；曠課累計五次者，做自動退學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經批準擅自外出者，負責自負。

　　七。學員必須按時認真完成作業。無正當理由不做作業者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權拒絕為其批改作業。

　　八。學員之間要團結友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。

　　九。學員必須愛護公物。損壞校內花草樹木和公共設施者，照價賠償；報紙雜志閱讀后應放回原處；損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。

　　十。教室內空調由班主任統一開關，彩電和vcd由上課老師負責開關，未經允許，禁止學員開關。節約水電，養成人走燈熄、隨手關水的習慣。

　　十一。家長須知：

　　1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應由家長或專人接送，其間安全自己負責。

　　2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業，并及時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。

　　3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。

學校管理制度6

　　學校網站依托網絡平臺向外發布信息，提供信息查詢、下載、上傳的學校教育信息服務網站，網站將及時發布學校教育教學動態，交流工作經驗，以全新的工作方法全面提高教育信息化。

　　為了規范學校網站的管理，保證網站安全運行和信息順暢傳遞，特制定本管理制度。

　　一、網站建設指導思想

　　按照“統一規劃、突出特色、保障安全、確保暢通”的原則，以立德立言立人、求真求善求美的辦網宗旨，積極宣傳學校教育教學動態與成果，表彰先進人和事，及時發布相關公告和文件，為師生提供優質教學資源。

　　二、網站管理

　　主要職責是：

　　（一）負責網站后續建設的規劃與實施，把握網站的發展方向。

　　（二）負責擬定、報批網站使用維護、運行管理等各項制度，檢查網站的建設、管理和使用工作。

　　（三）依據網站各項資源利用的統一規劃，負責存儲空間分配以及信息發布的管理工作。

　　（四）負責制定網站安全方案和安全工作制度，定期檢查安全工作落實情況。

　　三、信息管理

　　各教師負責信息的`采集,教導處審核。教科室、教導處和網站管理人員負責發布學校信息。

　　四、信息采集

　　1、采集與發布的主要內容為上級文件、教育新聞、校園新聞、國內、國際要聞、教學資源、相關的政策法規等。

　　2、發布的信息應具有較強的時效性，并且不得發布違反國家法律及地方法規的信息，不得發布與黨的各項方針、政策相違背的信息，不得發布不真實的信息。

　　五、信息發布

　　1、工作人員不得擅自在網站上發布信息，所有信息必須經審核同意后才能發布。

　　2、發布前必須對非直接轉載的信息和本部門自己整理的信息作兩次校對，確認無誤后才能上傳。

　　3、所有上傳的信息均需進行審核。

　　六、安全管理

　　1、嚴格遵守國家有關法律、行政法規，嚴格執行安全保密制度，不得在網上從事危害國家安全、泄露國家和軍事秘密等犯罪活動，不得制作、復制和傳播各類不健康信息。

　　2、嚴禁在網站上發布不真實的信息，傳播計算機病毒。

　　3、必須接受并配合國家有關部門依法對網站進行監督檢查。

　　4、應建立健全計算機信息系統病毒預防和控制的安全管理制度，做好計算機病毒預防和控制工作。

學校管理制度7

　　1、總體環境保持與考核標準：

　　1.1、保持所屬區域地面干凈、無雜物（紙屑、瓜果皮核、煙頭等）、水跡、浮土，無死角，違

　　者上交10元/項

　　1.2、保持門窗干凈整潔、無塵土、玻璃清潔、透明，違者上交10元/項

　　1.3、保持墻壁、墻角、屋頂及其附屬物（開關、插座、電源等）清潔，表面無灰塵、污跡，無

　　亂貼亂畫，違者上交10元/項

　　1.4、保持掛件、畫框及其他裝飾品完整無破損，干凈整潔，違者上交10元/項

　　1.5、書櫥、鏡子上干凈明亮，無浮塵、污跡及亂貼亂畫，書櫥內種類書籍資料排列整齊，無灰

　　塵，櫥頂無亂堆亂放現象，違者上交20元/項

　　1.6、任課教師每次下課后，須徹底打掃教室衛生，整齊擺放課桌椅，每日傾倒垃圾桶至指定位

　　置，違者上交20元/項

　　1.7、桌椅擺放整齊，每排每列成一條直線，課桌腿、面，無臟痕、浮塵，亂寫亂畫，違者上交

　　10元/項

　　1.8、樓梯、扶手及欄桿上無灰塵、雜物及臟痕，樓梯保持暢通，立面無污跡，違者上交10元/項

　　1.9、室內暖氣片上無雜物、浮塵及蛛網，空隙無懸掛物及浮塵，違者上交10元/項

　　1.10、保持所屬區域內的各種辦公設備（電腦、打印機、電話、電視等）、教學設備（投影儀、幕布、音響、調音柜、演講臺、黑板及公示板等）、日常生活設施（鐘表、飲水機、自動投幣機、冰箱、空調、風扇、微波爐等）完好無損，干凈整潔，并定期進行維護保養，違者上交50—100元/項

　　11、庫房內物品擺放整齊，分類清晰，地面、墻面、隔斷及屋頂保持干凈整潔，違者上交10元/項

　　12、每次使用完衛生間須保持衛生間干凈明亮、無異味，水洗臺面整潔無水跡，便池內無污垢，無異物阻塞，保持清潔工具干凈整潔，用后及時清洗整理，擺放整齊，取放均在固定（或隱蔽）位置，違者上交10元/項

　　13、各教室垃圾簍擺放整齊并每日及時清理傾倒，無異味、溢滿現象。違者當日任課教師上交10元/項

　　1.14各教室窗簾每月清洗一次，坐班教師輪流負責，違者上交20元/項

　　15、員工及學員不得在公共區域內大聲喧嘩，保持良好的.工作氛圍。

　　2、辦公用品的擺放管理標準：

　　2.1、辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

　　2.2、辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。

　　2.3、辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在指定地點，要從哪取使用完后放到原位。

　　2.4、電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開學校前電腦要完全關閉。

　　2.5、報刊：報刊應擺放到報刊架上，要定時清理過期報刊。

　　2.6、飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵、水漬，蜘蛛網等，辦公室內電器用線走向要美觀，規范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。

學校管理制度8

　　為提高效率，兼顧公平，對教職員工額外勞動進行合理補償，保障教職員工身體健康，保證學校教育教學工作的有序進行，特制定本制度。

　　一、加班是指我校教職工因工作需要，利用節假日或休息時間完成全校性、領導臨時交辦或重大突擊性且有較強時限性的工作及上級有關部門特殊安排的工作。

　　二、加班必須達到既定目標和領導要求，未完成工作任務不作為加班，屬于分內工作在正常工作日未能完成的不作為加班。

　　三、節假日中受理的且能延后到正常工作日內完成的事務，在工作日內完成，盡量尊重教職工的休息權，不安排加班。

　　四、學校群體性加班事務，優先安排一線教職人員參加，所有教職工在預先接到通知后，安排好私人事務，不得拒絕加班。（如節假日清理、維修教師課桌椅，節假日校園綠化整修、雙休日召開家長會、家長學校工作、留守兒童工作、迎接各種檢查等等。）

　　五、加班實行報告審批程序：需要加班的教職工須到辦公室領取并填寫加班審批表，并在審批表中注明加班工作內容。部門負責人簽字后送辦公室簽署意見，再由校長審批后交總務部門存檔登記。（流程見附件一）

　　六、因事件緊急未履行加班報告審批手續的，應經校長安排或同意，由辦公室作好加班記錄，事后由當事人按程序補辦書面審批手續。

　　七、實行加班（含節假日值班）補助制度。

　　1、加班（含節假日值班）給予補助，結合我校經費緊張的實際，標準為40元/天（半天為20元），加班日原則上不安排就餐，工作誤餐與加班補助不得重復領取。

　　2、節假日參加會議且報銷交通費和領取工作誤餐補助（縣內20元/人x餐、市內30元/人x餐）的不再享受加班補助。會議組織方安排工作餐的，學校不補助工作誤餐費。

　　正常工作日本縣、合肥市區范圍內參會、公干的不享受出差補助，只報銷交通費。

　　3、教職工要提高業務能力、講究效率，完成同一事件加班最長時間為一天，超出時間不算加班。

　　4、校領導組成員正常工作月份因享受與班主任同等待遇，其間因公外出時所承擔的課堂教學任務由教務部門安排公代，因此在正常工作月份沒有加班補助。在寒、暑假里，的確因公加班的，依上述規定和程序辦理。

　　5、因公去往外市（合肥市以外）每人每天出差補助30元，如果學校集體安排餐飲的不予補助餐飲費；學校沒有安排餐飲的，餐飲報銷標準：中、晚餐30元/人，早餐15元/人。（此項不包括繼續教育培訓類）

　　6、辦公室要將加班情況（加班申請單復印件）每月底定期進行公布，寒、暑假加班情況在新學期開學第一周張榜公布，接受教職工監督，并作為核定加班費的依據，統一匯總，由校長審簽，總務部門列表發放。

　　八、明確加班時間。加班的最小計算單位和審批單位為半天。白天加班時間超過四小時的按一天計，四小時以內的按半天計；晚上加班時間超過二小時按一天計，二小時以內按半天計，不提供餐飲補助。加班前應提前通知辦公室，做好備案。

　　九、下列情況不能審批為加班：

　　1、效率低下或消極怠工，沒在規定時間內完成日常本職工作任務的；

　　2、因工作質量低劣或失誤而造成工作返工的；

　　3、加班應該能夠完成但超過加班審批時間的；

　　4、校領導臨時交辦但可以在正常工作時間內完成的；

　　5、因辦與工作無關占用正常工作時間的；

　　6、上級及其他單位抽調且已經給予一定經濟補助的；

　　十、校領導和教職工加班由辦公室負責登記，未經辦公室登記備案的不作為加班對待，總務部門需憑辦公室出具的加班申請單核算、發放加班補助。

　　十一、有下列情況之一的，分別追究相關人員的行政責任，且加班費用由相應責任人承擔：

　　1、分管領導把關不嚴，隨意出具加班審核意見的；

　　2、科室負責人提供虛假情況，謊報加班事由的；

　　3、工作需要確須加班，既不安排落實，也不按程序報告審批的。

　　十二、注意做好加班安全工作。工作人員節假日加班，要注意安全工作，防止安全事故發生。

　　本制度從20xx年2月起執行。

　　柏堰科技園中心學校

　　20xx年2月

　　龍港第四中學加班管理制度（試行）

　　發布時間：20xx年11月9日作者：工會點擊數：677字體大小：小中大

　　為提高效率，兼顧公平，對教職員工額外勞動進行合理補償，保障教職員工身體健康，保證學校教育教學工作的有序進行，特制定本制度。

　　（一）加班認定

　　1、各處室只有在具備下列條件之一時，才可組織教職員工加班：

　　⑴須利用休息時間和法定節假日時間進行各項工作的；

　　⑵發生自然災害、事故或者其他原因，威脅生命財產安全或有可能造成較大負面影響，需要緊急處理的；

　　⑶為完成學校下達的緊急任務的。

　　2、有下列情況之一者，不認定為加班：

　　⑴由于正常工作任務未按要求及時完成而需延長工作時間或利用公休日、節假日完成的；

　　⑵開會、培訓、應酬、出差的；

　　⑶不辦加班審批手續和未經批準擅自加班的行為；

　　（二）加班審批程序

　　1、組織教職員工加班前，首先須征得教職員工本人同意。

　　2、加班前填報《加班審批單》（見附件），寫明加班時間、地點、事由，由校長或科室主任簽署審核意見。加班教職員工需在實際加班之前,把經過批準的加班審批單交到校辦。

　　（三）加班補貼

　　1、工作日夜間加班的每班次30元，公休日加班的每班次為60元，法定節假日為90元。

　　2、每班次時間為6小時，如加班時間未足1小時，按小時為單位計算加班費。

　　（四）罰則

　　1、加班期間消極怠工，在指定加班時間內未完成交付的'應完成工作者，取消加班補償，并視情節輕重懲處。

　　2、為獲取加班補償，采用不正當手段（如“正常工作時間故意降低工作效率”、“虛增工作任務”等）取得加班機會進行加班者，一經發現并核實，取消加班補償。

　　3、在監督檢查過程中，如發現虛報加班的，由審批領導和申請加班的人員承擔，并根據情節輕重對有關人員進行處分。

　　4、在監督檢查過程中，如發現本屬正常工作時間完成的工作任務卻安排加班的。

　　5、在監督檢查過程中，如發現加班人員、頻次、時間安排不合理，學校責令有關科室限期改正，并對主要責任人予以通報批評。

　　（五）附則

　　1、本制度由校辦負責解釋、修訂；

　　2、本制度經龍港四中教職工代表大會通過后執行，修改亦同。

　　（六）附件

　　《加班審批單》

　　加班審批單

　　申請部門：日期：

　　江蘇省運河中學加班管理制度

　　作者：辦公室文章來源：辦公室點擊數：20xx更新時間：

　　20xx-1-30 17:49:16

　　（試行）

　　為了進一步規范學校的規章制度，進一步加強加班管理，有效控制和降低人力成本，提高工作效率，在提倡敬業愛崗、無私奉獻的基礎上，給加班人員適當的勞動補助，特制定本管理辦法。

　　（一）加班條件

　　1、寒、暑假期間組織學生開展活動；

　　2、寒、暑假期間的基建維修；

　　3、寒、暑假期間體育、文藝代表隊訓練的組織；

　　4、學校安全工作需要在節假日安排的值班；

　　5、學校安全工作需要在夜間安排的值班；

　　6、其他特殊情況，學校安排加班；

　　7、屬本職工作范疇內，按職責要求應完成的，不視為加班；

　　8、正常工作日時間學校安排的工作和加班后補休，不視為

　　加班；

　　9、校長辦公室要對申報加班的科室和人員在實際操作過程

　　中進行檢查、核實，并在每月月底前，將加班人員的實際情況報校長審批。

　　（二）審批程序

　　1、由處室、年級組提出申請，填寫《加班申請登記表》；

　　2、處室、年級組負責人進行審查，并簽署意見，需在實際

　　加班的前一天下午六點鐘前，報有關領導；

　　3、學校分管領導審核；

　　4、報校長審批；

　　5、送學校辦公室備案。

學校管理制度9

　　為加強學校用電安全管理,更好的.節約能源，學校特制定《學校用電管理制度》，現將有關細則通告如下：

　　１、電工必須持證上崗，必須負責合理、規范布設校園電源供應系統，任何科室調整，改用電源，必須征得總務主任及管電人員的同意。

　　２、宿舍、辦公室空調原則上在攝氏三十度以上開始啟用，教室電扇在攝氏二十五度以上開始啟用；

　　3、未經學校允許，校內任何人不準使用電爐、電暖器等電器，違者除沒收電器外，將通報批評，并處罰金50元。

　　4、禁止學生在校內使用電夾板、電熱水器，禁止私拉電線，禁止私自開啟樓層控制開關，注意用電安全。

　　5、晴天教室上課盡量利用自然光，少開燈；晚間如無大型活動體育館不開放、不開燈；

　　6、教室、寢室、辦公室人員離開后要及時關閉用電器（燈、電扇、媒體、飲水機、電腦、打印機、音箱等），做到“人離燈滅”；

　　7、全校師生要愛護用電設備，不準隨便扳動、毀壞電器開關，違者除通報批評外，視情節輕重給予校紀處分；

　　8、在校園內居住的教職工，均由學校統一安裝電表，按規定按時交納電費。

　　9、為了鼓勵師生員工進一步節約用電，反對浪費，學期末學校將獎勵節約用電表現突出的個人或班級。

學校管理制度10

　　為貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》文件要求，落實教育部等九部門《關于印發中小學生減負措施的通知》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業管理的通知》和20xx年全國教育工作會“雙減”

　　精神，以及及市教委相關工作要求、《XX區義務教育階段學科作業設計與實施指導意見》，確保“五項管理”相關政策規定落實落地，提高教育教學質量，結合我校和我部實際，制定本管理方案。

　　一、指導思想

　　作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，發揮作業育人功能。作業關系到學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。

　　二、目標要求

　　在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，通過立德樹人，落實五育融合，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮作業育人價值；

　　通過科學合理的有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學部完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　作業設計要以提升學科課程核心素養為目標，關聯真實情境，設計多種類型的作業，促進學生形成適應個人終身發展與社會發展的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。

　　三、組織領導

　　學部成立初中部作業工作小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　XXX

　　組員：

　　XXX

　　XXX各學科組長。

　　作業工作小組加強作業全過程管理，每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度。

　　主要工作主要做好以下工作內容：

　　（1）建立健全作業管理制度，將作業設計納入教學管理，實行備課組、學科組、學部備案審核制，加強作業統籌規劃和組織領導；

　　（2）明確部門和人員職責，落實工作責任；確保作業設計、實施規范有序、提質增效；

　　（3）指導、及時檢查作業設計、布置、批改、反饋等實施情況；

　　（4）組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期召開會議，進行交流、總結，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，努力使作業設計、實施富有成效。

　　（5）引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力。

　　四、職責分工

　　教學副校長、學部主任負責學校的作業統籌管理、專業指導，教研組長、備課組長負責本學科作業的學期規劃、研究研討，年級組長、班主任負責班級各學科作業的協調和反饋，學科教師負責作業的具體設計和實施。

　　五、作業設計、布置、批閱與反饋

　　（一）作業編寫

　　1.制定計劃

　　每學期初，學科組制定學習工作計劃中須包含作業設計的規劃，學科組和備課組教師在集體備課時對校本作業的編排進行專題討論，確定學期內作業范圍、作業要求等基本內容。

　　2.基于單元設計

　　各學科、備課組分單元進行教學設計，備課組長分配好組內教師的備課任務，包括單元作業設計、編寫。根據單元學習目標和學習內容，明確單元作業內容、作業類型、作業頻次、難度結構、預估時長等。

　　合理設計課時作業，選擇、加工、組織情境素材，形成多種類型的作業，確定必做作業、選做作業，以及作業的評價反饋方式。

　　3.分工合作備課、設計作業

　　（1）建議兩人一組進行同一課的備課和作業設計，便于提升質量。

　　（2）老師須提前一周備出下周的課，進行作業設計，備課組教研時，通過討論教學和作業設計進行打磨、優化。

　　（3）單元作業設計說明從單元作業內容及其目標指向、作業類型、作業頻次、類型結構、難度匹配、預估時長等方面表述。

　　（4）課時作業設計說明依據單元作業設計，從本課時作業的目標指向、素材來源、主要內容、必做或選做、評價反饋等方面表述。

　　4．提高作業設計質量

　　（1）要從“教學設計”轉向對學生的“學習設計”。針對每一課時的學習目標，題目選擇講究“精”，具有典型性，減少學生盲目、重復、無效的勞動，努力培養學生高階思維品質。

　　（2）教師要提高自主設計作業能力，針對學生實際情況，預判學生完成作業的實際能力，充分考慮學生的興趣偏好和優勢特長，精選作業內容，提供不同難度、不同類型的作業，合理確定作業數量。

　　a.作業有難度梯度，易、中、難的比例大致為5∶4∶1。但作業難度不得超過國家課程標準要求。

　　b.創新作業類型方式。

　　根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。

　　為滿足學生不同學情，鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。

　　力求讓絕大部分學生能及時掌握所學知識，在確保基礎的前提下，注重布置遷移運用作業。鼓勵教師結合實際布置學生自我體驗的實踐性作業，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

　　大力提倡自主作業，精準減負，讓學生學會學習，最大程度發揮學生學習的主動性和積極性。

　　新課同步作業中復習鞏固、拓展延伸、綜合實踐的設計比例大致為7∶2∶1。

　　切實避免機械、無效訓練，減少機械性的抄寫作業，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　精選內容，采取多樣的形式，提高作業的趣味性。

　　復雜的作業設計評價標準，發揮量規、量表的指引性作用。

　　教師在布置作業前必須先將作業做一遍，并對學生可能出現的情況進行預設，以便完善作業設計。

　　5.控制難度，設計好分層和選擇性作業

　　目前階段的課時作業包含必做作業和自選作業。必做作業基于班級大多數同學學情水平設計，面向所有同學，基于教師對學生學情和能力的預設，90%以上同學能夠在90分鐘內完成；選做作業為學有余力的同學設計，這些同學在完成必做作業后可以選擇其中的部分或全部完成。

　　（二）作業布置

　　1.當天的作業在可以在下課時布置或簡要說明，或者學科教師每天通過共同編輯文檔。

　　2.作業在課活或者晚自習前由各科課代表抄在黑板上。作業內容較長或者其他不便于抄寫的，老師可下發作業條或通過電子屏公示。

　　3、不給家長布置作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。

　　（三）作業指導

　　1.教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導學生完成作業，為學生進行個性化的作業答疑指導。

　　2.允許學習特別困難的學生選擇性完成作業，或適當變換作業完成與呈現形式。

　　3.提倡備課組內協作分工錄制作業中較難題的答疑解惑的微視頻，（周末）進行線上答疑；

　　4.培養學生良好學習習慣：

　　（1）先消化所學

　　課外服務時間，有不能理解的，可以通過老師的學業答疑指導，理解所學內容。

　　（2）獨立完成

　　首先要獨立完成作業，能做多少算多少，不會的先空著。

　　（3）互助學習

　　允許通過翻書、查看筆記、參考研究他人作業、請教別人、查看答案等方式把不會題補做出來，即看懂、聽懂補做，同時在題號前打上符號，以提醒自已，及時對標注題進行復習消化。

　　（4）自我反思。引導學生對典型錯誤進行反思和修正，更好地開展后續學習，促進作業目標的達成。必要時，教師可對作業進行二次批改。

　　（5）立足整個單元，對課時作業持續跟蹤反饋，指導學生加強過程反思，形成較為穩定的思路和方法。

　　（四）作業批改與反饋

　　1.教師應及時批改作業。教師要對布置的學生作業全批全改，禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。

　　2.教師要根據作業內容和學情，通過書寫評語、等級評定等多種方式批閱作業，作業批改要正確規范、評語恰當，鼓勵個性化批改，杜絕對學生使用諷刺、

　　侮辱的言詞，禁止對作業結果排名公示。

　　3.根據學生對作業的態度和準確度進行多維度過程性評價，注意培養和保護學生作業的積極性，可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。

　　4.建議教師對學生面批作業，通過面批及時發現問題。

　　5.引導學生借助作業評價單、典型作業互參等方式，實現多角度學習，并對典型錯誤進行反思和修正，更好地開展后續學習，促進作業目標的達成。必要時，教師可對作業進行二次批改。

　　6.立足整個單元，對課時作業持續跟蹤反饋，指導學生加強過程反思，形成較為穩定的思路和方法。

　　7.通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋。對作業中出現的共性問題，可進行集中講評指導；對學生的個性問題，可進行單獨交流指導；對優秀的作業案例，可通過展示、交流進行表揚激勵，同時示范引領其他同學。特別要強化對學習有困難學生的'輔導幫扶。鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。

　　8.教師及時與學生溝通，了解本學科作業質量、作業量、難度等方面存在的問題，及時改進。

　　五、作業協調與統籌

　　1.控制作業量

　　（1）原則上每1課時1份作業，每1章（單元）1份綜合性作業。

　　語文、數學、英語每1課時的書面作業量不超過20分鐘，總共不超過60分鐘，其他學科課時作業控制在10分鐘左右，保證學生每天書面作業總時長不超過90分鐘。

　　（2）周末書面作業時間總量不超過4小時，法定節假日書面作業時間總量由各年級審核，寒暑假書面作業時間總量由學部審核。

　　2.為便于各班導師統籌本班日常作業量，各班導師為班級作業協調員，其職責是：與學科教師通報作業信息，反饋學生呼聲；具體協調好本班學生的作業時間、日作業量，避免學生做作業忙閑不均或整體作業量過大、過小的現象。

　　3.各年級主任統籌統籌本年級作業量。

　　六、作業督導與檢查

　　（一）作業檢查

　　1.學部作業領導小組組織各教研組，對作業設計與實施的全流程情況進行指導和監督，每月對教師作業設計、布置、批改、反饋等方面組織檢查，把作業設計、批改和反饋情況納入對教師月考評之中

　　2.每學期期中、期末由學部作業領導小組開展有關教師作業設計、布置、批改、反饋的學生問卷調查，將其納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。作業調查主要從以下幾方面入手：

　　a.作業量是否適當；

　　b.作業內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；

　　c.作業題型是否體現多樣性；

　　d.作業格式是否規范，基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；

　　e.作業批改是否及時、認真；

　　f.有無布置懲罰性作業；

　　h.有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或通過網絡下載并打印作業。

　　對作業調查中發現的各種問題，按學部學校績效考核辦法的有關規定處理，嚴重的將取消年度評優評先資格。

　　（二）組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動

　　本學期擬每月一次會議，各學科就就作業設計與實施進行交流、總結。組織開展優秀作業評選與展示交流活動，年級、班級和學科每一個月左右組織一次作業展，使作業設計、實施富有成效。

　　建立評價激勵機制，期末評出優秀教研組、備課組、年級組、學科教師的榜樣。

　　七、作業研究

　　學科組、備課組切實發揮作用，將作業設計作為校本教研重點。

　　學科組長、備課組長組織教師，利用教研時間，結合日常單元教學開展專項研究。增強研究的系統性，將作業研究與備課組常規教研相融合，將學科教學與作業設計相融合，將課堂學習與課后實踐相融合，對作業的目標設計、內容優化、作業形式、評價反饋等難點開展系列研究，持續優化作業設計與實施。

　　教研組：研制學科作業設計（水平劃分標準、指標）等模板。組織備課組間交流分享。迭代改進模板，積累作業資源。

　　備課組：研制指標、設計作業（含試題、答案、評標）。實施作業批改、反饋。

　　各學科組、備課組系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的作業，定稿后存檔。各年級備課組充分利用數據，對上屆學生單元學習易錯、易混試題統計分析，思考、探討破解策略，供后續借鑒改進。

學校管理制度11

　　1、保持地面、天花板、墻壁、門窗堅固美觀，所有孔、洞、縫、隙填實密封，保持整潔，以免蟑螂、老鼠隱身躲藏或進出。

　　2、做好每日清潔工作廚臺、櫥柜下內側、廚房死角，特別注意清掃，防止殘留食物腐蝕，

　　3、食物在工作臺上操作加工，將生熟食物分開處理、刀、菜墩、抹布等必須保持清潔、衛生。

　　4、食物保持新鮮、清潔、衛生，并于清洗后分類分別儲放冷藏區或冷凍區，做到勿將食物在生活常溫中暴露大久。熟的與生的食物分開儲放，防止食物間串味。

　　5、調味品以適當容器裝盛，使用后隨即加蓋，所有器皿及菜品均不得與地面或污垢接觸。

　　6、及時將剩余食品、原料入冰柜冷藏妥善保管。

　　7、配備密蓋污物桶、潲水桶。潲水當夜倒除，不在廚房隔夜，需要隔夜清除，則加蓋隔離，潲水桶四周應保持干凈。

　　8、定期清洗抽油煙設備。

學校管理制度12

　　1、合肥光華學校是一所全寄宿制民辦中小學校，集小學、初中、高中為一體，實行12年一貫制教育的寄宿制學校。

　　2、合肥光華學校創辦于20xx年2月，坐落在合肥國家高新技術產業開發區，西倚大蜀山，北臨董鋪水庫，風景秀麗，環境雅靜，人文環境極佳。實行小班制教學（每班不超過36名），設有小學、初中、高中，現已擁有教學班70個，師生2508名。在保證基礎的前提下，開設有奧賽班、航模、軟件制作、形體、鋼琴、書法、繪畫、田徑、游泳、武術、圍棋、足球、籃球、排球、乒乓球等特色教育課程。

學校管理制度13

　　1、目前寄宿制學校大致有以下幾種分類：從學校的封閉程度劃分，寄宿制學校分為全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學生整學期都不離開學校，一切生活統一由學校組織安排，目前比較流行的“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學校就是這類學校的典型代表。而半封閉式寄宿制學校則指學生周內（周一至周五）在學校，周末回家的'一類學校。

　　2、從學校層次看，寄宿制小學、寄宿制中學（亦可再細分為寄宿制初中和寄宿制高中）都廣泛地存在于我們周圍。從開辦學校的主體可分為公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學校所處地域劃分，可分為城市寄宿制學校、農村寄宿制學校和少數民族寄宿制學校。