小學亮點工作總結

時間：2022-07-19 01:47:26 總結我要投稿

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小學亮點工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的小學亮點工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學亮點工作總結

小學亮點工作總結1

　　新學期伊始，xx鎮中心小學在教育局、教委的統一部署和精心安排下，嚴格按照“早安排、早部署、早落實、早到位”的工作方針，開學工作井然有序，教學工作正常運行，教學秩序有條不紊。

　　一、開學工作謀劃早

　　一是開學工作安排到位。校長分別于8月23日、24日組織召開了領導班子會議和教師會議，全面部署開學工作，要求提前謀劃，精心準備，并提出本校新學年工作的打算、思路。要求大家統一思想，端正態度，收心歸位，踏實工作，做好教學活動安排、師生管理規范、各項安全管理制度等，為開創教育工作的新局面打好基礎。提出“開學五要”：“校園環境要美、師生狀態要好、安全保障要到位、教學秩序要正常、辦學行為要規范”。切實做到開學工作“十到位”，即：會議精神傳達到位、安全工作檢查到位、環境衛生清潔到位、動員學生返校到位、教材作業本發放到位，、課程計劃安排到位，“三表兩冊”發放到位、工作計劃制訂到位，教師備課組織到位，后勤服務工作到位。

　　二是教學常規管理“嚴”。及時收集各年級學生報到情況，協同各方力量，杜絕流生現象的發生；嚴格把關，堅決制止違反規定訂購或接受硬性搭售有關教輔用書、學生用書和資料的現象，不允許趁開學向學生推銷其它商品。落實教學分工，按上級規定制訂了“三表”，并及時上墻。組織教導處人員不定期深入課堂，檢查執行課表和教學計劃情況。嚴格按課表組織教學活動，加強常規管理，真正做到了“七個一”，即：舉行好第一次升旗儀式，開好第一次班會，上好第一節課，布置并批改好第一次作業，做好第一次廣播操，組織好第一天的開學檢查，學校領導走進了課堂，聽好第一節課。

　　三是辦學行為規范。xx小學規范辦學行為從開學抓起，做到開學工作“四嚴格”，即嚴格執行收費文件，規范收費行為；嚴格執行課程計劃和課時計劃，按標準開齊科類、開足課時，不隨意增減課程及課時；嚴格學生用書管理，按教育行政部門的規定使用教學用書，不強制學生統一訂購規定以外的教學輔導資料、知識讀本和各類書刊；嚴格學籍管理，規范轉學、插班、招生等工作，做到依法治校。

　　二、教學工作思路清

　　新學年，我們將以全縣教學工作會議精神為指針，全力做好以下工作：

　　一是立足校本，深入推進課堂教學改革。堅持校本教研主渠道，圍繞“狠抓備課—打磨課堂—促進交流—倡導反思—強化督評”這一主流程，深入推進課堂教學改革。堅持教學工作的“十字”方針，開展以“自我反思，同伴互助，骨干引領，實踐跟進”為特征的校本教研，正確把握課堂教學的輿論導向，要求課堂教學體現“六度”，做到“三實”，教學過程突出五個重點，建立完善“一聽——二練——三查——四評”的評價監督體系，不斷提高課堂教學水平。

　　二是以書為伴，著力創設書香校園。學校將以創建書香校園為創辦特色學校的突破口，通過創設書香環境，營造讀書氛圍；

　　規范讀書要求，開展主題讀書活動；搭建書香舞臺，展示讀書成果等途徑，本著教師讀書“四部分”、學生讀書“三為主”的原則，積極開展以“清晨一誦、課前一讀、晚間一記、每周一課、每月一評”的“五個一”讀書活動和讀書系列展示活動，激勵師生讀書熱情，提升校園文化品味。

　　三是以人為本，養成教育彰顯學校育人特色。堅持以德育為切入點，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路。撐好隊伍建設這個支點，落實“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常規教育這條主線，發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用和品德課、班會課的`德育教育功能；突出養成教育這一重點，堅持把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律；樹好文化建設這面旗幟，讓“每一堵墻壁都說話，每一個景點都傳情”；拓寬家校共建這個空間，重視和發展家庭教育，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。

　　三、收費管理規范化

　　一是宣傳工作到位。學校通過宣傳畫、展板、櫥窗等載體廣泛宣傳義教經費保障機制政策。二是責任明確到位。學校與后勤、班主任層層簽訂了收費目標責任書，認真組織教師學習收費政策，統一思想認識，強化責任意識，為規范學校收費奠定了思想基礎。三是執行政策到位。學校認真貫徹落實義教經費保障機制改革政策，免除了全部學生的學雜費、課本費，學校教科書、教學用書均以分發到位，使每一名義務教育階段學生都享受到了黨和國家的惠民政策；嚴格收費項目、標準，自覺接受學生、家長和社會的監督。四是公開公示到位。學校嚴格執行收費公示制度和收費政策，公開收費項目、標準及依據，規范收費行為，實行“陽光收費”，設立投訴電話，設置xx信箱，方便群眾反映問題，為樹立教育良好形象奠定了基礎。

　　四、“開學第一課”入人心

　　安全工作重于泰山。因此，學校把新學期開學安全工作作為一項重點工作加以部署，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”安全責任制，層層簽訂安全責任書，把責任落實到崗，落實到人。在開學工作安排會以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發放了《告家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過了一個平安暑假、快樂暑假，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

小學亮點工作總結2

　　一、抓勤學校老例治理，增強班級精細化治理

　　在開學初，我校領導班子組織全體教師學習魏書生的《班規班法》和豐潤區教導局下發的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化治理為根據，訂定班級精細化治理，并嚴格執行，做好平時的成果積累，從而指導班主任先生的班級老例治理工作，在期中、期末做好班級精細化治理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行，使班級老例治理井然有序，有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天，先生將學習任務部署后，由班長監督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領導巡查，從沒有亂班現象，各個班級通過精細化治理，可以做到先生在與不在一個樣，班級衛生、規律、學習穩中求進。

　　二、抓好德育工作，匆匆進教導成長

　　除了日常應用傳統節日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動，還充分應用每周升旗、黑板報等培養學生的愛國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應用我校積極開展“文化滋養班級”班容班貌評比，“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動，匆匆進學生拼搏精神，同時加強學生的集體榮譽感。

　　紅領巾監督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監督全校學生的衛生、規律和行為習慣，是優越校風的風向標。

　　三、推進陽光體育，匆匆進學生康健發展

　　固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據實際環境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先，學期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動，紅領巾監督崗的監督反省、校領導的不按期抽查和全校共同盡力，保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外，結合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動，列位班主任積極做好家長工作，很多班級家委會充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發組織全班家長網購扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的'“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持，統一為學生購買班服，很多到現場來參看的家長對先生和孩子們豎起了大拇哥，說運動組織的“故意義”。

　　我校還充分應用大課間，堅持每天一小時的熬煉光陰，將大課間運動分成兩種形式：一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步運動，每天堅持，直到學期末，既加強了學生的體魄，又檢驗了學生的毅力。

　　四、教授教化工作

　　亮點一：依據我校新分五名新教師的實際環境，新教師培養是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領作用，12節示范引領課，展現了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。

　　亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將名貴經驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節課的光陰推敲，在平行班講后，發明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質的飛躍，同時也獲得了鎮領導的充分確定與好評。

　　亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的專業化發展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課運動，聽課教師依據講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數和講課質量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內容之一，通過邀課運動，激發教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。

　　亮點四：增強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長側重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業幸福》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數學送教下鄉運動，進行了仿課創課，涌現一堂杰出的數學課，在先生和學生中收到很好的回聲。

小學亮點工作總結3

　　向陽小學教育教學工作全面貫徹落實市、區教育局和市教研院的會議精神，結合我校實際，著力加強教師專業能力錘煉，加強教學精細化管理，加強“學本式成長課堂”的實踐與研究，不斷豐富活動載體，提高學生的綜合素養，提高學校的教育教學質量。現將一年來的亮點工作總結如下：

　　一、塑形立德，密切干群，充分發揮黨建工作先鋒作用

　　（一）采取多項措施不斷鞏固教育實踐活動成果。一是進一步完善領導黨建分工指導工作責任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數，及時梳理存在的困難和問題。至今為止，本學期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問題8條。三是強化班子和黨員的學習，提升領導水平和責任意識。開展以理論中心組學習、班子集體學習、個人自學等多種形式的學習，按計劃每月組織一次中心組學習、個人學習每學期不少于10課時。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學習《100部優秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學習領會《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》四大看點，努力做到“學、思、踐、悟”四個字。四是組織開展理想信念及社會主義核心價值體系的教育，有效促進黨員干部“三嚴三實”工作作風的形成，倡導健康生活方式，嚴格上班紀律。

　　（二）全面開展“講政治守規矩敢擔當有作為”活動。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻。二是建立黨員評價考核制度。讓黨員教師自身的師德修養，把開展“講政治守規矩敢擔當有作為”集中教育活動作為加強黨員干部思想政治建設的一項重要舉措。通過活動開展，黨員干部思想政治教育得到了進一步深化，教育實踐活動成果得到進一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹立、“守規矩”思想更加堅定、“敢擔當”精神有效促進、“有作為”境界得以提升。

　　（三）認真謀劃好“黨的主題活動”的開展。一是在黨的生日之際學校黨支部組織黨員教師關愛困難兒童為黨旗添光彩活動。黨員們到生活上有困難的學生家走訪慰問，經濟上幫助，生活上關心、建立了黨員一幫一陽光小組，籌集社會資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學期的學習費用。二是發揮黨員干部群策群力，每次支部會議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學校管理中來，這樣既發現基層創造的鮮活經驗和特色做法，還樹立了服務學校學生的意識。

　　二、轉變觀念，課程多元，充分發揮教學工作中心作用

　　亮點之一：加快課程改革的步伐，構建“學本式成長課堂”。

　　“學本式成長課堂”的研究與實踐是本年度學校教學工作中最重要的一項工作，全面鋪開。更新觀念，轉變思想，每位教師都把“學本式成長課堂”作為自己的一個新課題進行研究、實踐，不斷探究“學本式成長課堂”教學模式與方法。為很好地落實“學本式成長課堂”的構建，我校組織了有關學本課堂理論的業務學習、教師利用課余時間自學學本課堂的有關內容、進行了構建“學本式課堂”課題學習、聘請教育學院趙昭副主任進行了學本式課堂業務講座、觀看專家趙昭“學本式課堂”錄像課、梳理各學科的學習方法、開展了校內各學科教師學本式成長課堂教學競賽，并選拔優秀骨干教師參加區組織的語文數學學科的學本式課堂教學比賽，“少教多學”課堂教學比賽等教研活動。通過實踐與研究，老師們轉變了觀念，不斷地由教向導轉變，關注了學生學習過程，學會了大膽放手，教給了學生學習的方法，逐步實現了“以學定教”、“少教多學”、“能學不教”的教學要求。

　　亮點之二：深化學校特色課程建設，構建學校特色課程體系。

　　正確認識和處理好校本課程建設內容與學校特色建設的關系，不斷加強校本課程建設。經過對校本課程及體系的完善和建設工作，我校初步構建了基于學生需求的、與學校特色相匹配的課程體系，使學校的課程體系呈現多彩、多樣的態勢。我校開設了一、二年英語興趣課，數學思維訓練課，寫字課，語文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學實驗課，二、三年級的藝術課，聘請俄羅斯遠東地區的著名繪畫教師上“遠東美術拓展課”等特色課程，不斷豐富了學校課程設置。學校開展既符合學生成長需要又與學校特色相得益彰的各種教學活動，既完善了學校的特色課程體系，又豐富了教學內容，呈現了課程建設的多元化態勢，為學生的個性發展提供了廣闊的空間。

　　亮點之三：面向全體注重積累，全面提升學生綜合素養。

　　素質教育的核心就是：以人為本，以學生發展為本，面向全體，促進學生全面發展。為了落實這一核心理念，不斷提升學生的綜合素養，我校秉承著“學習的過程就是積累的過程”這一思想，經常開展有利于提高學生綜合素質的活動。啟動了“小學生成語分段積累”、啟動“分學年古詩詞訓練積累活動”“好書伴我成長”讀書活動、讀書卡制作活動、古詩詞積累之詩配畫比賽、古詩詞積累之配樂詩朗誦比賽、學生分段古詩詞訓練積累驗收、班級組建圖書角等，提高了學生語文學習的興趣、擴大了視野、增長了知識、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎，也讓學生在感受我國古代燦爛文化的同時，豐富了學生的文化內涵，多方面、多角度提升了學生的綜合素養。

　　亮點之四：加強學校信息化建設，豐富全學科資源庫內容。

　　為充分利用好信息化的.設備，更好的為教學工作服務，在全區的統領下，我校以信息化建設為契機，加大了信息化培訓的力度，開展了教師電子白板的使用培訓、微課制作培訓、教師PPT課件制作培訓及成果展示等，強化了教師對信息化設備的使用技能，并和各學科進行有效的整合，創建并逐步完善了學校資源庫、班級資源庫等，達到了全員參與、全學科創建，逐步實現了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標，更大限度的發揮了電子白板等信息化設備輔助教學的功能，提高了使用的有效性，進一步推進了我校信息化建設的進程。

　　亮點之五：開展豐富多彩的師生語言文字活動。

　　為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，結合德育和教學學校開展了豐富多彩的活動。開展了第十八屆推普周宣傳活動，倡議師生人人學說普通話，個個爭當文明人。開展了“法治中國，在我身邊”手抄報比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會、“我學習我踐行，社會主義核心價值觀”主題板報評比、開展踐行核心主義價值觀主題實踐活動、學生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報、全體師生開展了熟記“24字”核心價值觀背誦活動，在活動中提升了語言文字運用能力。開展了“愛我中華，傳承經典”成語大會，師生們共品了一次成語文化的盛宴。活動的開展再一次強化了我校語言文字工作。

　　三、挖掘潛能，積極創城，建立健全未成年人思想道德建設

　　把創城工作作為思想道德教育實踐活動的抓手，規范制度，保障推進，成為全校師生的自覺行動。活動是德育教育的主渠道，我校結合著創城工作建立健全未成年人思想道德建設活動陣地，亮點紛呈。

　　亮點之一：“夢想飛揚”社團活動正式啟航。

　　學校在社團活動中本著有點有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚”花樣跳繩社團、“藝絲獨秀”葫蘆絲社團、“童聲飛揚”合唱團、EnglishPark英語社團、“幻彩童年”繪畫社團、“小牛頓”科學探索實驗社團、“小小”圍棋社團、“我愛發現”化學實驗社團等，其中“繩舞飛揚”社團學生參與面達到了100%，學校聘請了社會上花樣跳繩的專業老師到學校培訓，采取記錄卡的方式記錄成績，一學期學生測試兩次并記錄下來，逐步建立信心，力爭在六年級畢業時我校百分之九十的學生的速跳成績達到中考滿分水平，30%的學生掌握十余種花樣跳繩的技能。

　　亮點之二：踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。

　　學校圍繞著“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動，營造校園文化氛圍。有體現愛國教育的“愛我中華，傳承經典”的成語大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國主義教育基地、紀念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動、“快樂學習，健康成長”向陽小學開學典禮、“飄揚的紅領巾”慶祝建隊日暨新生入隊儀式、有體現夢想的“放飛夢想、快樂啟航”藝體節、有體現環保愛心的“護蛋行動”、有“感恩母校快樂啟航”畢業典禮、有“中國夢我的夢讀書知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動—征文比賽評比、“24字”塑造時代精神氣質系列活動之社會主義核心價值觀記心中、“紅領巾踐行核心價值觀”墻報評展等等，一個個主題活動學生們鍛煉身心，放飛夢想，德智體美得到了長足的發展。

　　亮點之三：加強安全教育，提高防范意識。

　　學校領導十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠離一倡導”等安全宣傳教育，幫助學生樹立法制觀念，提高維護自身權益的能力，自覺養成良好的行為習慣。以國旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊會，邀請市緝毒大隊專家為學生進行主題為“遠離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導健康的生活方式。學校還組織應急減災疏散演練。全體教師包括外聘教師，認真學習并簽定《安全責任書》。

　　回顧一年的工作，通過各項教育教學活動，有力的推動了我校教育教學工作向前發展，全面提升了教師的專業素質，在教育教學方面取得了階段性的成果。面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足于本校實際，大膽實踐，銳意創新，努力走出富有特色的教育教學之路。

小學亮點工作總結4

　　我校教科研工作緊緊圍繞學期初制定的教科研工作計劃，以贛教科【xxxx】6號文件《關于進一步加強和改進全區教科研工作的指導意見》為依據，借助省鄉村骨干教師培育站站點、區“常青藤”教研寫聯盟的平臺，加快教師隊伍建設步伐，促進了學校內涵發展。

　　主要工作成績和亮點

　　1.組建英語“冠英學科”團隊。

　　教科室牽頭成立了英語“冠英學科”團隊，團隊成員3人，通過各種形式開展自學培訓，帶領廣大英語教師積極進行課堂教學改革，截止目前學科團隊已經開展各及各類培訓活動6次。

　　2.成立“常青藤”教研寫共同體。

　　在區教科室的組織下羅陽小學與墩尚小學、新城小學、宋莊小學、城南小學、城西小學組建了“常青藤”教研寫共同體，本學期我校參與常青藤聯盟開展教科研活動2次，培訓人次達到40余人次，其中我校王偉偉教師在聯盟內執教一節教研課，受到好評。

　　3.找準定位，積極開展英語學科教學改革。

　　充分關注學生思維生長與發展，一直是教科室工作的核心，期初，教科室定位全鎮英語教科研工作主題為“基于思維導圖的小學英語簡約課堂”，本學期持續開展了4次專題教研活動研究，其中2次在完小，師生受益匪淺，圍繞教研主題其中發表文章2篇，立項課題3個。

　　4．扎實打好理論基礎。

　　本學期學校借助“常青藤”教研寫共同體，聘請專家為教科研骨干教師做教科研專題指導講座（陳建先），學校教科室定期向教師推薦理論研修閱讀書目，組織讀書交流，英語學科團隊自主訂閱《英語教師》、《瘋狂英語》、《中小學外語教學》、《教學設計》四本雜志，進行理論學習，為課堂教學改革打好理論的基礎。

　　5.借力三大平臺，打造科研型教師。

　　我校在全體教師的努力下，現擁有三大平臺，一是省小學英語鄉村骨干教師培育站站點，全市僅2家，二是“常青藤”教研寫聯盟（6家單位），三是“常青藤”教學聯盟（4家單位），一個學期以來，借力平臺，開展了諸多活動，省小學英語鄉村骨干教師培育站站點，于5月26日在我校舉行了站點揭牌儀式，同時在我校開展了全市的“全課程簡約英語課堂”教學研討專題活動，為全市英語骨干教師和我校教師帶來了豐富的科研大餐；“常青藤”教研寫聯盟（6家單位）本學期在宋莊小學舉行了啟動儀式，同時開展了課題專題培訓活動，5月份在墩尚小學開展了課題研討課和培訓活動，讓廣大教師明確了做科研的真正意義。

　　6.借助“411”名師送培，積極提升教師教學素養。

　　本學期“411”名師送培（小學英語）活動于xxxx年5月17日在羅陽小學舉行，由領銜的團隊主持人仲麗領銜的專家團隊成員在區教育局師資科科長李志彬、副科長王濤的組織下，開展了“DailyReport在小學英語課堂中的運用與效果研究”專題研討活動，來自宋莊小學、墩尚小學、城南小學、新城小學、羅陽小學的32名教師參加了本次活動，本次“411”送培活動，實現了培訓形式多樣，培訓內容豐富的目的，在擴大“411”名師示范引領作用的同時，進一步提升了農村小學英語教師的專業素養發展水平。

　　7．以賽促研，提高科研質量。

　　本學期，教科室組織教師積極參加各級各類論文評比，尤其是“三大杯”其中參加五四杯論文36人、教海探航論文32人，教研寫能力大賽21人，每一次學校上報的論文教科室都要親自把關，為老師做好論文的指導工作，教師們通過論文撰寫、參加教研寫大賽不斷提升自身水平，真正做到了通過一次活動，成長一批教師，截止目前已公布的比賽結果有：五四杯論文獲獎19人，其中一等獎10人二等獎9人；本學期教師在主流期刊雜志發表文章4篇。

　　8．關注課題研究過程，提高研究實效。

　　本學期，教科室組織開展了相關的課題開題培訓活動，在培訓會上就課題開題后應該如何研究，怎么有實效研究，以及注意事項對課題主持人進行培訓，尤其是“十二五”市、區級規劃課題，教科室加強了課題中期的檢查，定期讓課題主持人匯報課題研究成果，及時化解研究過程中存在的問題，實現了問題解決的及時性，課題研究的實效性，截止本學期教師申報各級各類課題達到90個，目前已經結題9個，立項4個，其他的正在等到結果。

　　下一步工作設想：

　　1.借助學科團隊，進一步強化科研的引領作用，充分發揮學科團隊成員的輻射作用。

　　2.扎實開展好課題研究中期工作，因為部分立項課題還教師未結題，下一步要做好課題主持人的研究跟蹤工作，實現課題研究的實效性。

　　3.開展課題主持人讀書交流活動，根據課題研究安排，定期開展課題主持人的讀書交流活動，實現課題研究的大融合，小特色。

　　4.進一步做好教師的論文撰寫指導工作，真正從課堂中，尋找問題，思考問題，解決問題，寫有實效性的`論文，棄應付式的論文。

　　5．進一步做好學科的主題研究工作，如英語學科的“全課程簡約課堂”模式研究，如何借助思維導圖進行實現，要繼續打磨，形成具有獨特個性的學科教研名片，真正實現科研、教學不分家。

　　6.謀劃、安排好“常青藤”教研寫共同體的教科研活動，下學期我校將承擔共同體教科研活動，如何讓教師們更加享受到接地氣的科研大餐，成為下一步思考的話題。

　　7.提前準備好優秀教科室的創建工作。

　　8.做好年底教科研工作的考評，教科研先進個人的評選工作，梳理匯總教科研成果。

小學亮點工作總結5

　　按照縣局要求，在清塘鋪鎮中心學校的統一安排部署下，結合學校自身實際，我校扎扎實實地做好開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效地進行，確保20xx年春季開學工作規范、快捷、高效，井然有序。現將本學期開學工作情況匯報如下：

　　一、人事調整謹慎，管理局面穩定。

　　曹泗海校長調中心學校任校長，經中心學校深思熟慮，在人事上進行了微調，校長仍然由曹泗海同志擔任，調太平完小校長來學校任副校長，全面主管學校工作，其它處室管理人員和崗位均按上期進行，確保學校按原來模式運作，確保管理局面的穩定。因而，各處室行動快，部署周密。正月十六教師會與以往一樣，會風良好。行政團隊擰成一股繩，以飽滿的激情投入到新學期工作。開學當天，行政、班主任老師及其他工作人員全都能按學校要求在早上7：30準時到崗到位。

　　二、會議召開及時，精神傳達快捷。

　　1、召開中層干部會議。為了做好開學各項準備工作，中心學校于2月11日（正月十二日）上午組織中層以上領導班子成員召開20xx年新春干部學習班暨全鎮開學工作會議。傳達縣局開學工作會議精神，明確本新學年的主要工作目標及重點，學習了相關通知文件。

　　2、召開校長事務移交會議。我校校長曹泗海同志調中心學校任校長，根據上級人事安排，譚送兵同志從太平完小調回我校任副校長一職，全面主持學校工作。2月12日（正月十三）上午在學校小會議室召開由中心校領導和學校全體行政人員參加的校長事務移交會議，各位行政做了各自述職和表態性發言。

　　3、召開學校行政會議。2月12日（正月十三）下午在學校小會議室召開由全體行政人員參加的開學工作布署會議，全面布署開學工作，特別是布置安排了全體教師會會議議題和確定了學校新學年的工作設想。

　　4、召開全體后勤人員會議。2月xx日（正月十四）上午在總務處召開由全體后勤人員參加的開學工作布署會議，全面布署開學后勤服務工作，包括食堂衛生、食物采購、水電維修、隱患排查、崗位責任等。會后組織人員對教室、食堂、學生宿舍、行政用房的用水、用電等進行了安全大排查。添置必需的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。

　　5、召開教職工開學工作會議。2月xx日（正月十六）上午8：30，全體教師準時參加了20xx年春季開學第一次教師會，會議由辦公室主任楊衛同志主持，中心校副校長吳河清同志宣讀了學校人事調整，聽取了中學新任副校長譚送兵同志的開學工作報告，工會主席闕躍輝同志通報了20xx年學校財務清賬結論，教導副主任譚宏光同志做了課改總結與設想的報告，教導主任劉新世同志作了開學工作的安排與強調。學校巡察辦姚豐同志作了行風通報和本次會風總結。

　　6、召開新春理論學習班動員會議。2月xx日（正月十六）上午，組織全體教師進行新春理論班統一學習，組織學習了縣局《關于舉辦教師新春理論集中學習班的通知》和縣局下發的《學習教育資料匯編》，認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。

　　7、召開全體班主任會議。2月xx日（正月十六）下午，全體行政和全體班主任在學校小會議室召開新學期第一次班主任會議。會議對開學前的.工作做了具體細致安排。會上，各處室對開學工作均作了詳細安排。

　　三、宣傳布置新穎，迎新氛圍濃厚。

　　1、學校大門口懸掛迎新橫幅；所有的宣傳櫥窗、公告欄等宣傳陣地全面更新；教學樓、綜合樓、食堂等墻壁均張貼好迎新標語。

　　2、門口布置了《入學須知》和《新征程新起點——20xx年新學年寄語》。

　　3、刊出了上級下發的收費標準，收費窗口張貼了醒目標簽。

　　4、各班黑板均寫上醒目的歡迎辭、入學須知、注意事項，教室干凈、課桌整理。

　　5、全體教師不顧開學工作的繁瑣與忙碌，積極做好教室、辦公室及校園內外環境的衛生工作。人人動手，親自打掃，確保以整潔、亮麗、嶄新的面貌迎接廣大學生及家長們的到來。

　　四、辦學行為端正，社會反響良好。

　　我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。堅決執行上級制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設。學校規范了開學工作的九種行為：

　　①是規范辦學行為：不辦重點班，競賽班，努力促進公平教育。

　　②是規范收費行為：收費工作嚴格按縣局要求；落實上級政策，嚴格市場運作程序和行為，無另立項目收費、搭車收費和提高收費標準行為，實行收費公示制度，宣傳措施上墻，讓學生明白，讓家長放心。

　　③是規范教師從教行為：學校重視師德教育，每位教師都以最飽滿的精神狀態對待新學期新同學。

　　④是規范財務行為：堅決執行財務制度和紀律，加大力度控制非生產性開支。

　　⑤是規范招生行為：學校開學沒有舉行入學考試，不濫招服務范圍之外的學生。

　　⑥是規范通寄行為：通學寄學工作宣傳到位，工作到位。

　　⑦是規范開課行為：嚴格按開課計劃開課，2月17日開學第一天起就開課開講并進行早晚自習下班輔導。

　　⑨規范作息制度：作息時間嚴格按上級要求執行。

　　正是由于規范了以上幾種行為，學校氣象為之一新，贏得了社會的廣泛贊譽和稱道。

　　五、保學措施得力，防流控輟達標。

　　為確保學生受完九年義務教育，學校切實開展以下幾方面的工作：

　　1、摸清輟學學生和異動學生情況，及時安排分管領導和班主任上門勸返。

　　2、落實“責任追究制”，將勸學工作落實到處。

　　3、繼續實行輟學生日報制和勸學組責任制，將防流控輟情況進行全程監控；高度重視特困生和學困生的入學問題。

　　4、制定了保學控流方案；分配安排了各勸學組；勸學工作從報名第一天就開始，以班主任為勸學小組的勸學隊伍在第一天就電話聯系，上門勸學，至2月20日止本期應到49人，實到32人。轉入11人，轉出減少28人，還有需要繼續勸學，雖然轉出學生較多，但輟學人數僅8人，勸學工作還仍在繼續。

　　六、安全放在首位，崗位責任到位。

　　1、學校成立“安全工作領導小組”，認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》，進一步落實安全工作責任狀，強化安全工作責任制和追究制。全校提前進行全方位的安全隱患排除。

　　2、加強食品安全衛生工作，對學校食堂衛生安全責任制的落實情況進行認真細致的檢查，對食堂操作間、倉庫等進行清理消毒、通風，切實做好防潮、防霉工作。對主副食品原料逐一檢查，嚴禁受潮變質食品流入餐桌。消除食品采購、加工等各個環節中存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。

　　3、學生入學即簽訂了《安全就讀全同書》，下發了《致家長的安全公開信》，班主任和學校簽訂了《班級安全責任狀》安全責任進一步明確。

　　4、切實做好開學初的安全教育工作，把開學第一周確定為“安全教育周”。中心小學于2月17日開學第一天第一節晚自習政教處組織全校學生學習有關安全制度，第二節晚自習組織學習了防寒防凍的有關安全知識，上好了開學安全第一課。

　　5、后勤人員全面檢查各類建筑的電路設施，迅速排除漏電隱患。特別是迅速搶修冰凍水管和學校鍋爐。

　　6、學校嚴格執行安保工作制度，保安按時到崗執勤，做到人防、技防、物防相結合，切實做好校園及周邊安全環境治理工作。加強值班巡邏，做好值班記錄。確保各項工作的正常進行。

　　7、開學當天邀請了專管、交通、綜治部門的領導執勤，確保開學工作安全有序。

　　七、理論學習扎實，內容豐富有效。

　　1、學校制訂了新春理論學習班學習計劃。不僅印制并發放了人手一份的學習資料，同時，將所有學習內容均發于教師QQ群供老師下載學習。

　　2、2月xx日（正月十六），學校組織教師新春理論學習班集中學習。

　　3、每位教師上交新春理論學習班學習心得和中小學校崗位安全工作學習心得。

　　4、學校與每位教工簽訂了“師德師風建設責任狀”“計劃生育工作責任狀”和“安全綜治責任狀”。

　　八、安排緊湊合理，教學上路迅速

　　1、教導處提前對開學各項工作進行了細致安排，開學當日就開始上課；各處室工作主動，保證“三到位”：新教材全部到位，新計劃到位，新“三表”（作息時間表、課程表、值日表）到位；開學第一天行政人員按分組進行課堂教學巡查；開學第一天多媒體進課堂；開學第一天按課表上課；第一天各教研組和各位老師在教導處的統一布置下，都制定了全學期具體工作計劃，并開始備課；教導處在開學第一周便進行教學日常工作檢查。

　　2、政教處在新學期，仍然發揮快速的風格，從調整學生鋪位到指導學生排隊行走出操，再到就餐、就寢衛生紀律的強調，行動迅速，指揮導引準確有力，

　　到開學第3天即組織學生會干部對學生各方面進行考評，寢室內務整理好，衛生習慣明顯好轉，學生的衛生紀律安全等意識發展態勢良好。

　　九、盡快完善制度、落實管理興校。

　　開學初學校各處室就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。繼續實行雙周制度；制定文明班級評比細則，對每個班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課等進行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、學習等相關制度，畢業班獎勵制度也正在完善之中，落實管理興校，將切實有效提高教學質量。規范教師的行為準則，真正做到以制度管理學校，確保學校的各項工作正常有序進行。

　　學校開學工作亮點多多，以上總結不夠全面，但全體師生的良好精神面貌及行為表現，預示著清塘鋪鎮中學又將迎來美好燦爛的明天。

小學亮點工作總結6

　　一、抓好學校常規管理，加強班級精細化管理

　　在開學初，我校領導班子組織全體教師學習魏書生的《班規班法》和豐潤區教育局下發的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化管理為依據，制定班級精細化管理方案，并嚴格執行，做好平時的成果積累，從而指導班主任老師的班級常規管理工作，在期中、期末做好班級精細化管理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化管理的制定和推行，使班級常規管理有條不紊，有時老師外出學習、聽課或不在班級一整天，老師將學習任務布置后，由班長監督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領導巡查，從沒有亂班現象，各個班級通過精細化管理，可以做到老師在與不在一個樣，班級衛生、紀律、學習穩中求進。

　　二、抓好德育工作，促進教育發展

　　除了日常利用傳統節日開展班會、手抄報評比、讀書推介會、讀書交流會、少隊活動等常規性活動，還充分利用每周升旗、黑板報等培養學生的愛國情感、愛校情懷、集體榮譽感和安全意識等。利用我校積極開展“文化滋養班級”班容班貌評比，“祖國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領巾廣播站活動進行的“寫話小能手”評比等競賽活動，促進學生拼搏精神，同時增強學生的集體榮譽感。

　　紅領巾監督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、放學、早午自習、課間、大課間、集體教研等時間的崗位上，監督全校學生的衛生、紀律和行為習慣，是良好校風的風向標。

　　三、推進陽光體育，促進學生健康成長

　　雖然硬件上我們有很大不足，但是我校根據實際情況開展豐富多彩的陽光體育運動。首先，學期初由體育老師牽頭，在各班班主任積極配合下，學生人手一毽，每次課間的踢毽子活動是學生的主要活動，紅領巾監督崗的監督檢查、校領導的不定期抽查和全校通力合作，保障活動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我運動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育運動畫上圓滿的`句號。另外，結合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間活動，各位班主任積極做好家長工作，許多班級家委會充分發揮作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發組織全班家長網購扇子，不到一周時間，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也得到了的家長朋友們的大力支持，統一為學生購買班服，許多到現場來參觀的家長對老師和孩子們豎起了大拇哥，說活動組織的“有意義”。

　　我校還充分利用大課間，堅持每天一小時的鍛煉時間，將大課間活動分成兩種形式：一是有靜有動的《感恩的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步活動，每天堅持，直到學期末，既增強了學生的體魄，又磨練了學生的毅力。

　　四、教學工作

　　亮點一：根據我校新分五名新教師的實際情況，新教師培養是開學初的重要工作之一。我校充分發揮老教師的示范引領作用，12節示范引領課，展現了課堂的完整結構，以及老教師的深厚授課功底和獨特的教學風格，給新教師一個課堂模型，使新教師在備課、上課、讀教材、讀學生、學生習慣培養都有深刻的認識，包括班級管理上也給新老師們做了很好的展示。同時也讓新人們感受老教師的魅力與風采，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教育教學活動中來。

　　亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是幫助徒弟定計劃目標、班級管理、備課、各項活動開展，還是小到上交材料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將寶貴經驗分享給徒弟，特別是在期末新教師匯報課中，師傅通過學習課標、研究教材，指導徒弟備課，有的教案經過一兩節課的時間推敲，在平行班講后，發現問題，師傅及時提出合理的改進措施，再次修改，還有的一節課師傅聽兩遍，師徒反復研究，最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教學、教研活動中，推動新教師的成長。5位新教師在新教師匯報課中教育教學工作有了一個質的飛躍，同時也得到了鎮領導的充分肯定與好評。

　　亮點三：邀課活動，創新教研。10月份開始，我校為促進教師隊伍的專業化成長，提升教師課堂教學水平，特將以往常規推門聽課活動，改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課活動，聽課教師根據課堂量化考核評價標準為其打分，邀課次數和授課質量的成績匯總后，成為教師年終考核評價的重要內容之一，通過邀課活動，激發教師們研讀課標和教材，新老教師在備課、講課、教研等能力上都有顯著提高。

　　亮點四：加強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長著重加強師德建設，為全體教師做《教師職業幸福》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉老師，分別回到學校對全體教師進行了二次培訓，老師們受益匪淺。范海軍老師參加五年級數學送教下鄉活動，進行了仿課創課，呈現一堂精彩的數學課，在老師和學生中收到很好的反響。

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