班級管理制度(15篇)

　　在現在的社會生活中，制度對人們來說越來越重要，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編整理的班級管理制度，希望能夠幫助到大家。

班級管理制度1

　　為營造一個和諧的、積極上進的班集體，特制定以下班級管理制度，希望大家可以相互配合，一起為構建我們如家的班集體而努力。

　　1、上課時請大家自覺將手機調為振動或關機；

　　2、不得帶他人答到，第一次口頭警告，第二次通報批評，第三次給答到者和替答到者都記過。

　　3、不管是專業課還是非專業課，請大家提前10分鐘到教室。每周除院干抽查外，班上也會進行抽查。上課不得無故曠到，有事要請假。一學期無故曠到達三次者取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　4、全班集體活動包括班會三次曠到的取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　5、考試舞弊被逮到取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　6、各班委不得擅離崗位，按時、準時履行自己的職責，未盡其責造成嚴重后果的撤銷其職務，并在班會上通報批評，并作自我檢討（20xx字以上）。

　　7、各班級成員要及時完成班委分配的任務，平時同學之間要和諧相處，有什么矛盾不要大動干戈，可以向班委反映，由班委進行協調，班委協調不了的可由班主任協調。

　　8、對于班上同學參加的活動各負責的班委要如實記載，（運動類-體育委員，活動類-各活動組織者，個人的得獎或享受學校表揚-副班長），班委之間要團結協作。對于那些積極參加班上、院里、學校組織的活動，為班上爭得榮譽的學生班上會給予表揚，并在入黨、評優、申請助學金等方面在于其他同學同等的條件下會優先考慮。

　　9、各寢室長要管理好各寢室的安全、衛生和查寢工作，帶領寢室成員爭創“優秀文明寢室”。

　　10、除班委組織的活動在各組織活動的負責人那里請假外，其他一切請假在學委處請假。請假要履行請假手續，要有正規的請假條。

　　11、學生多次違反校紀校規并受到學校處分的，本學期仍然表現不好，經班主任、班委教育仍不改進者交予學校處理。

　　12、學生在校期間，不得將不明身份的社會閑散人員帶入宿舍，不得加入非法團體，不得從事非法活動。如有以上行為視情節嚴重的交與學校處理。

　　13、杜絕夜不歸宿，宿舍酗酒、賭博，策劃、慫恿他人打架現象，一經發現視情節嚴重的交予學校處理。

　　14、在公共場合要注意自己的形象，不要有有損個人形象乃至班上榮譽的行為。以上是本學期的班級管理制度，本制度從發到各寢室起生效，希望各位可以遵守，為構建我們和諧的班集體共同努力。

　　文理數學1003班班委會

　　20xx年10月18日

班級管理制度2

　　一、幼兒班級管理的內涵：

　　幼兒班級管理是學前教育機構管理的核心工作，是指教師與行政人員遵循國家的學前教育政策、法規，按照兒童身心發展規律和 保教工作的工作規律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物、時間、空間、信息等各要素合理組織起來，為實現國家規定 的學前教育目標而進行的保教組織管理活動。

　　要提高班級的保教質量，需要良好的師資、設備和足夠的資金。這些資源只有充分合理地利用才能發揮出應有的效益，而這一切 必須依靠管理，依靠管理者對人、財、物、時間、空間、信息等各種因素的組織與調配。班級的科學管理是學前教育機構管理的基礎 工程，是提高保教質量的關鍵，因此，教師必須給予高度的重視。

　　二、幼兒班級管理的內容：

　　1．生活管理

　　生活管理是為了保證學前兒童的身心健康發展，保教人員圍繞兒童在園內的飲食、起居等一日生活的需要而從事的管理工作。它 是保育工作的主要內容，也是順利進行班級管理和教育教學的必要條件。沒有科學規范的生活管理，兒童就無法開展各種有目的、有 規則的教育與游戲活動。

　　2．教育管理

　　(1)開學初工作

　　①結合家訪和對兒童的觀察分析，完成對班級兒童發展水平的初步評估，做好分析記錄。

　　②根據兒童實際水平及班級條件，制訂詳細的兒童教育計劃。

　�、鄹鶕�教育教學計劃，征集或領取兒童繪畫、手工等教育教學用具，布置活動室，創設教育環境。

　�、馨嗉壉＝倘藛T共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，建立班級教育活動的運轉機制，初步建立教師與兒童友好、協調 的關系。

　　(2)日常工作

　�、倬唧w設計并實施每日教育活動方案，做好教育教學的反思與推進分析。

　　②每周提前制訂下周計劃和活動安排。

　�、勖咳张c本班教師和保育員交流溝通兒童和保教工作情況，相互交接與配合。

　　④每月召開班級教師會議，研究班級教育工作的具體內容和措施，協調分工和合作。根據教育目標及時調整活動室環境。

　　(3)期末工作

　　①整理教育活動方案、教育筆記和兒童作品檔案。

　　②做好兒童全學期的評價工作，填好兒童成長手冊。

　�、弁瓿山處熥陨斫逃�教學自我評估，寫出工作總結或研究文章。

　�、芮妩c教育教學活動材料并登記歸檔。

　　3．物品管理

　　人、財、物、時間、空間、信息是班級管理的重要因素，班級物品擺放得當，能給兒童一個整齊有序的環境，有利于兒童生活和 活動，有利于兒童成長，同時也方便教師使用。班級物品包括小床、小被等生活用品，玩具、學具等學習用品以及鋼琴、電視等教師 教學物品。

　　三、幼兒班級管理的基本要求：

　　學前教育班級管理的基本要求

　　班級管理要求對班級的全面管理具有重要的指導意義，實踐證明，主體性、整體性、參與性和高效性是最基本的要求。

　　(1)主體性

　　在管理中，教師應充分尊重兒童作為生活、學習、游戲的主體的地位，自主性、創造性和主動性開展班級管理工作。

　　(2)整體性

　　整體性要求是指班級管理應面向全體兒童并涉及班內所有管理要素的管理。整體性要求保證了班級全體兒童的共同進步而不是部 分兒童的發展，確保班級各種管理要素得到充分的利用。

　　(3)參與性

　　班級管理的參與性要求是指教師管理兒童的過程要以多種形式參與到兒童活動中，同時要引導兒童參與到管理中來。在活動中， 教師民主、平等地對待兒童，培養兒童的主人意識，與兒童共同活動。要做到參與性，教師在活動中要靈活地轉變自身角色，以適應 兒童需要。有時是游戲伙伴，有時可能是材料提供者，也可能是活動的旁觀者等。教師的參與要以不干擾兒童為前提，尊重兒童活動 的自主性，指導活動要適時、適宜。同時培養兒童的主人翁意識，引導兒童參與到管理中來，管理好自己，與大家一起創設和營造良 好的生活、學習、游戲的環境。

　　(4)高效性

　　教師進行班級管理時，要求用有限的人力、物力和時間，發揮最大的作用，盡可能地使兒童獲得更多、更全面、更好的發展，使 班級管理呈現高效。

　　四、幼兒班級管理的方法：

　　為了實現兒童的保教目標，保教人員也必須掌握一定的班級管理的方法，我們常常把班級管理常用的方法歸納為五種：規則引導 法、情感溝通法、互動指導法、榜樣激勵法和目標指導法。

　　(1)規則引導法

　　規則引導就是用簡單易行的規則引導兒童行為，使其與集體活動要求保持一致，確保兒童自身安全和他人安全，保證活動秩序的 方法。

　　規則引導法是學前教育班級管理最常用和最直接有效的方法。規則是兒童之間、兒童與老師、兒童與環境、兒童與材料之間互動 的關系準則。規則的內容要簡明扼要，簡單易行，規則不能太多，應突出重點，適合兒童年齡和理解水平，規則的制定可以全員參與 ，及時修訂，讓兒童在實踐中掌握并形成習慣。

　　(2)情感溝通法

　　情感溝通法是通過激發和利用教師與兒童之間或兒童與環境材料之間的積極情感，以促進兒童產生積極行為的方法。情感溝通的 基礎是教師對兒童的理解和愛，教師要在日常生活和教育活動中，觀察兒童的情感表現，了解每個兒童在班級活動中的情感需求，采 用恰當的方式，激發兒童相應的情感，引發兒童積極向上的行為。

　　教師要經常對兒童進行移情訓練，使兒童學習形成站在他人立場和角度理解他人情感的習慣，并能從他人的困境中產生助人等親 社會行為。教師要保持和藹可親的態度，有愛心和童心，經常和兒童產生感情共鳴，把兒童的感情需求與活動情景相聯系，這樣才能 更好地引導兒童。

　　(3)互動指導法

　　互動指導就是通過促進兒童與同伴、兒童與教師、兒童與環境材料的相互作用，引導兒童主動、積極、有效地與人交往，實現教 育目標的方法。

　　(4)榜樣激勵法

　　榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導兒童學習榜樣以規范幼兒的行為，達到管理的目的的方法。教師在班級管理中利用具體的兒 童行為做示范，為兒童提供模仿的榜樣，會產生積極的影響。

　　(5)目標指引法

　　目標引導法指教師從兒童行為的預期結果出發，制定行為目標，引導兒童識別行為正誤，規范兒童積極行為方式的一種管理方法 。=

班級管理制度3

　　不求人人升學，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同學宣誓遵守如下班規：

　　一、出勤紀律

　　按時到校。不遲到，不早退，不曠課等，有病或有事需請假。違者扣1至3分。

　　二、課堂紀律

　　1、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，積極提出自己的問題，認真記筆記。不插嘴，不喧嘩，不睡覺不做與上課無關的事等，違者扣1--3分。

　　2、按時完成作業并上交，缺交作業每人次扣1分，缺交五次以上，叫家長到學校配合教育。

　　三、衛生紀律

　　教室每天堅持3小掃，清潔區每天堅持2小掃，星期五下午第三節課打掃除，打掃要及時、干凈。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不亂拿衛生工具等，違者扣1至-3分。

　　四、課外紀律

　　1、課后在教室時，認真學習，認真完成作業。不吵鬧，不追打等，違者扣1至3分。

　　2、尊敬師長，團結同學，講文明，講禮貌，穿著得體，落落大方，關心班集體，不做有損班集體榮譽的事情等，違者扣1至--3分。

　　五、安全紀律

　　1、時刻注意安全，注意防水，防電，注意交通安全，不推拉，不追打等，違者扣1至--3分。

　　2、不吵口，不打架，不罵人，不說臟話，不損壞公物等，違者扣1至3分。

　　六、獎懲紀律

　　1、班上扣一分，需交班費x元，學校扣一分，需交班費5x元，老師教育不聽者，叫家長到學校配合教育。

　　2、上課舉手回答問題并答題正確加1分。

　　3、樂于助人，好人好事，主動幫助他人的行為加2分，影響較大的.加5至10分。

　　4、連續一周表現優異者，提出表揚，連續一月或一學期表現優異者加5至10分。

　　5、月考，期中考試，期末考試校排名前200名之前者加5至-10分。班上排名前十者加1至5分。

　　6、在運動會，各學科比賽獲的名次，為班級爭的榮譽者加5至10分。

　　7、以上第2，3條的加分，或者有其他加分，需要學生自己申請（申請交組長，組長再交班干部），班主任和班干部共同審核確定加分，第2條每周加分15分封頂，第3條每周加分10分封頂。

　　8、以上加分（扣分）日清月結，滿五分獎物質x元。

班級管理制度4

　　到班時間

　　早晨：6：30準時到班

　　中午：1：55準時到班

　　懲罰

　　1.若來晚自動站在后面。早上、下午來晚站兩節課；晚自習來晚站一節自習。

　　2.若一周內來晚兩次，為班級服務一周。（打掃衛生）

　　3.一周內來晚次數三次（含三次）以上者作記名處分，班主任進行談話教育，并罰值日兩周。

　　4.早退者交班主任聯系家長，并上報年級處理。

　　5.未經準假不到班上課者，聯系家長，并報學校處理。

　　紀律制度

　　要求

　　1.早讀：讀書要大聲朗讀，嚴禁早讀睡覺，保證效率。聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業。

　　2.自習課：嚴禁說話，為班級營造一個良好的學習氛圍，不準討論問題，不準以借東西等小事為由講小話、做小動作，班內要保持安靜。

　　3.在課堂自習時，為避免有同學趁亂說話，不準討論問題，不能遠距離傳送東西。更不準睡覺。

　　4.上課時，困倦者應該主動站起來，嚴重者站到后面，同桌之間互相監督，發揮同桌互助的作用。晚上聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業。

　　5.對于在班內打架斗毆，或起哄者，影響班級紀律者，一律與班主任面談，嚴重者請家長并報學校處理。 6.課間操時間集合要快速，保證鍛煉的效率，不準未請假缺席，值日班干和體育委員負責。

　　7.課前三分鐘，立即進入教室，準備好上課內容，該讀書讀書，該預習預習，快速進入學習狀態，不準在外逗留。

　　8.自習快下課時，不準提前出教室，下課鈴響后才能離開座位，更不許有起哄，拍桌子等無聊行為，違者重罰！

　　9.課堂上不準吃東西，老師講課互動時積極回答問題，不準借機起哄，不準做與課堂內容無關的事，說無關的話。

　　10.班委成員要履行好各自職責，班干部違紀處罰加倍！

　　11.課間不許去食堂買飯，更不準在課堂上吃飯。規律作息，健康飲食。把吃飯時間放在早晨起床后，時間自己把握好。

　　懲罰

　　1.發現說話者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的錯誤并作出保證。

　　2.特別是在午晚休，說話者懲罰加重，有說話的請出班級，站在外面，交班主任處理。

　　3.凡打架斗毆，不遵守班級制度，不服從處理者，直接交班主任報學校處理。

　　4.在班內吃零食，一經發現，就交班主任處理。

　　作業制度

　　1.學習委員統一安排，各科課代表、組長具體負責每周常規檢查作業資料。檢查時間每周固定，提前一天提醒。

　　2.認真按時完成作業，嚴禁抄襲他人作業或答案，違反者將相應的作業重做三遍，并寫出800字檢查，一周超過兩次者交班主任處理。超過三次聯系家長。

　　3.班內各科周考試卷由任課老師和課代表協調安排，課代表或值日班干部坐講臺監考，并將違紀考生記錄在案交班主任處理。

　　4.周考成績課代表統計，每周一總結。班長統計連續三周后五名者聯系家長處理。

　　5.班級周考紀律要求同校級考試標準。嚴禁考試中討論，嚴禁抄襲，嚴禁不認真做題，嚴禁不交卷等惡劣行為的發生。否則處罰加倍。

　　6.學習要將課前預習、課堂認真聽記理解、課后復習鞏固相結合。理科生要多做題目，多總結方法思路，切記死學、學死。

　　7.語文，英語應重視，多讀多背多積累多聯系，重視閱讀能力的提高。

　　衛生制度

　　要求

　　1.各組在生活委員的指導下，合理分配好值日任務。每天早晨6: 30之前打掃好衛生，值日生要來早。

　　2.擦黑板也要分工明確，且黑板要擦干凈，講桌內外收拾干凈。

　　3.班內有關公共設施，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護他們，絕對不能隨意對待，更不準惡意破壞，如有損壞照價賠償。全班同學監督。

　　懲罰

　　若不按照上面所要求完成，則罰值日加倍，直到班級全體同學滿意為止。

　　“高壓線”

　　1.早戀者一經發現，證實聯系家長報學校待學，情節嚴重開除。

　　2.與學習無關的書籍不準帶進班級，尤其是網絡玄幻，甚至不健康的書籍等。一經證實處罰同本款第一條。

　　3.手機、MP

　　4.電子詞典等不準帶進學校。一經證實處罰同本款第一條。

　　5.在校內外偷竊行為被證實的，立即報學校開除，嚴重者報公安機關處理。

　　6.凡抽煙喝酒者，經證實，交學校處理。建議開除。

班級管理制度5

　　一、班費管理目標：

　�、偈沟冒嗉壻Y金運行在規范透明嚴格高效的軌道上。

　　②優化資源配置，促使班級活動穩定發展和全面進步。

　　二、管理主體：

　　①20xxPTE全班62人形成的班會為制度立法主體、決策主體。

　�、诎辔瘯�學習學術部以及文體活動部兩大對外部門、八大活動小組為執行主體。

　�、郾O督審查委員會為監督制衡方、財務部為資金運營方。

　　三、班級金庫管理：

　　1、收入來源：

　�、偈灼谫Y金來源于每人繳納的班費，500/元/學期。根據班級活動的需求可以通過班會表決是否進行學期中的再次融資。

　　②班級贊助、項目比賽收入等其他收入來源。

　　2、現金池投資范圍：

　�、偻瑯I存放，包括活期存款、約定存款（7天、1個月定期為主）。

　�、谪泿攀袌龌�金（以萬德分類為準）。

　�、�7天、1個月定期為主的銀行理財產品。

　�、墁F金管理類保險產品、信托產品及資產管理產品等。投資標的清單定期進行公示。

　　3、班費使用范圍：

　�、倩顒訁⑴c人數超過20xxPTE三分之二人數參與時，活動支出的一半可以申請使用班費現金池。

　�、谏婕鞍嗉壩幕�及凝聚力的項目比如班服、班徽、班旗，全額使用班費，該類項目支出在PTE班級群公告。

　　4、班費借支申請流程：

　　①項目組織者將議案（含預算金額，是否申請班費）提交班委會進行表決通過。

　　②通過的項目通過網絡進行預報名投票，達到三分之二人數條件后，將預報名人數和電子清單發給財務部&PTE班級群公告，財務部發放已表決通過的1/2預算金額作為借支款。財務部借支款發放時間遵循貨幣基金申贖時間，即工作日T日下午3點前完成公告則財務部T+1日工作日發放借支款。

　　③活動現場由項目組織人員組織簽到，由班委指派代表進行簽到監督，簽到表最終發給財務部統計實際參與人數、缺席人員。無故缺席2次的人員，第三次活動預報名表決記為無效報名。

　�、茼椖拷Y束后所有支出原始發票遞交財務部進行借支款銷賬，電子發票直接郵件發送，紙質發票需原件遞交，借支款賬期最長30天。財務部收到發票后核定項目實際1/2總支出，結余借支款需要退還財務部，若總支出超過預算需通過班委表決以及PTE班級群公示后，財務部方能發放預算外金額。

　�。◤娏医ㄗh組織者使用電子發票，以及注意活動預算控制）

　　5、會計核算以及信息披露：

　　①每月進行會計報表制作，披露班級期間現金流狀態，包含收入、支出現金流清單、現金池余額以及投資標的明細。

　�、诿考径取⒚繉W期末由監督審查委員會進行定期財務情況的稽查，由財務部負責提供審計資料。

　　6、清算程序：班費基金的運營期限為三年，三年期限內上繳的班費不予退還，三年期滿后剩余班費結余清償方案。

　�、俑鶕�全體20xxPTE班會表決通過的方案進行清算。

　�、诎凑誔TE全班同學人數進行平均償還。

班級管理制度6

　　一、班級班務管理制度

　　班級管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化。本著充分鍛煉同學們的組織能力的目的，本學期班級管理主要分為：班務管理，學務管理，團支部管理（特色月活動）三個層面。

　　（一）、班務管理：

　　作為一名年輕班主任,我在班級管理中，嚴格要求學生，注重學生綜合素質的提高，本著以對學生將來發展負責的態度幫助學生解決目前遇到的困難。回顧一個年多來的班主任工作經歷，是班主任的這份責任，讓我以最大熱情投入到班主任工作中，也正是這份責任，讓我勇于接受挑戰，戰勝工作中遇到的困難。我的班級班務管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化；我采用規范化的班級管理制度以促進學生養成規范的行為習慣。第一、我將行為規范分為約束性行為規范和倡議性行為規范，教育學生遵守校規、校紀等約束性行為規范，爭做合格高中生；教育學生“拒絕零食”等倡議性行為規范，爭做文明高中生。第二、設立班級班務管理表格：早自習遲到狀態表、午自習遲到狀態表、晚自習遲到狀態表、升旗課間操儀表記錄表、住校生宿舍成績統計表加強日常管理記錄，每周班長負責做班務報告。第三、建立月獎勵：每四周開一次獎勵表彰會：最佳干部獎、最佳衛生組獎、最佳宿舍獎等。第四、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在班務管理，每周有兩次違紀記錄者，家長簽家長反饋單。在班務管理，每周有兩次表現突出者，家長簽家長反饋單。第五、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生生活情況。通過不斷學習班級管理理論知識和向有經驗的班主任請教，我從中總結出：學生養成規范的行為習慣是養成高效的學習習慣的前提和基礎。

　　7：25前檢查衛生完成情況.

　　7：25統計遲到同學.

　　大課間統計做操出勤記錄做值日的同學.

　　12：30統計午自習出勤情況.

　　放學檢查衛生完成情況.

　　6：30統計晚自習出勤情況.

　　根據今天檢查情況，次日早自習將資料反饋給班主任。每周一檢

　　查儀表，裝飾物。

　　（二）、學務管理

　　在班級學務管理中，我力求讓學生養成高效學習習慣，班級形成學習研究型學風。第一、我將高效的學習習慣總結為課上跟著老師學知識，課下與老師交流學法，平時與同學研究問題。我通過與學生和家長交流，讓他們認識到高效學習的重要性。第二、設立班級學務管理表格：作業完成情況表、學務報告表，加強日常記錄——每周學委負責做學務報告。第三、聘用各科學習研究型帶頭人：由各學科帶頭人指定每周學習計劃，以充分帶動同學們的學習主動性。第四、建立月考表彰機制：表彰期中考試班級前十名、突出進步生、單科狀元、刻苦學習之星等。第五、建立作業反查制：由各科學科負責人及成員，落實同學們改作業，并統計作業優秀、不合格同學。第六、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在學務管理，每周有兩次未準時交作業者，家長簽家長反饋單。在學務管理，每周有兩次表現優秀者，家長簽家長反饋單。第七、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生學習情況。因為這份責任，讓我與學生共同付出熱情去共同建設班級體，要讓它充滿家的溫暖，充滿春天的活力，充滿治學的寧致！

　　日常學務管理流程：

　　7：25全體同學進班交作業

　　7：30～7：50各科周練

　　7：50課代表收作業，進行單科統計，由學委助理進行全科匯總做記錄。每周六由學委助理將這一周的記錄交給學委作總結，下周一的班會向同學們做學務報告。

　　（三）、團支部管理（特色月活動）

　　班級每一名同學擁抱青春，擁抱夢想，快樂地度過一年的生活。我支部結合學校的要求定期開展一系列團日活動，并建立了班級興趣小組，以便讓同學們在全面發展的同時，也根據同學個人愛好發展其特長，展示其特長。我們根據同學興趣，分別開展了三個系列活動：

　　1、三月份首先進行的是知識系列“生活中的物理”，活動中：同學們講得精彩，聽得有味，充分活躍了課堂氣氛，并且讓同學們貼近了生活，獲得常識，同時達到了寓教于樂的目的。

　　生活中的物理

　　組織者：李寶鵬

　　一等獎：劉亮亮

　　二等獎：陸晨張宏怡李宏杰

　　三等獎：韓冬冬高豐韓晨何永秀劉暢

　　2、四月份又舉辦了演講比賽，在本次比賽中，參賽同學積極準備，同時在演講發言方面積累了經驗，鍛煉了同學們的表達能力。而在這次比賽中獲得一等獎的趙欣與張愛潔同學代表本班參加了學校組織的演講比賽。

　　感恩演講

　　組織者：林宏智

　　一等獎:趙欣張愛潔

　　二等獎：王美艷趙瑩李寶鵬

　　三等獎：錢龍張迪左少弟高豐

　　王洪安徐陽劉洪靜

　　3、五月份，我們又開展了辯論賽。負責組織的同學精心選擇了辯題，參賽選手積極準備，選手踴躍發言，對手積極答辯，整個比賽進行的非常激烈。同學們在比賽中鍛煉了口才，充分發揮他們的臨場發揮能力，讓同學積極思考，開闊思維，而且，我們在比賽中發現了許多口才好，有潛質的同學。

　　4、除此之外，四月份，我們還參加了學校組織的風火輪比賽。在比賽中，我們同學與老師齊動手，共動作，積極配合，做中取得了優異的成績。另外，我班在課余時間成立了音樂興趣小組與朗誦興趣小組，組長分別為李宏杰與張愛潔，還有很多同學根據興趣加入了興趣小組，從而豐富了同學們的課余生活，培養同學們的興趣。

　　在這些團日活動中，我們都采取由同學自己組織的方式，來鍛煉同學的綜合能力，多給同學鍛煉的機會，其中，三月份由李寶鵬組織；月份由林宏智組織；五月份由馬正，錢龍組織。今后還會給更多同學機會去鍛煉。一學期很快就過去了，活動也井然有序的進行著，讓更多同學得到展示自我的機會。

　　二、個人反思：

　　這學期我采用了規范化的班級管理制度，設立了班級班務管理、學務管理，活動管理的三級管理制度，并設立每周班務周記、學務周記，及時記錄學生情況，每周一由班長、學委做班務、學務報告。規范化的班級管理制度充分體現和發揮了學生管理班級的主動性和積極性。制定德育量化考核標準，實施德育目標教學。學生量化考核的形式多種多樣，由班長、學委對全班學生本周的表現做出小結，也可利用自評、互評的民主評議活動讓學生開展批評與自我批評，以促成學生自管、自束、自教、自救，最終達到提高學生德育素質之目的。規范化的班級管理制度，能克服工作的盲目隨意性，既有利于學生的身心健康成長，又有助于班主任做好本職工作。班級管理學生行為一周量化考評是用制度管理的辦法，進一步明確了學生每天在學校應該做什么，不應該做什么。我們制定這些具體的管理辦法的過程，就是學生自我管理自我教育的過程。在班里反復教育強調規范化的班級管理制度是班級管理工作的一種手段，是督促學生能及時改正缺點，養成良好的學習和文明行為的習慣，為班級創造一個良好的學習環境才是管理的真正目的。強化靠制度管理規范學生行為的自律力和約束力，為培育好學向上、文明和諧發展的良好班風，奠定了有法可依的基礎。實踐證明，規范化的班級管理制度，嚴格管理考核的無形之手，主導著文明班風和學風的形成和發展，規范的制度管理，導向著學生們知榮明恥的價值趨向。

　　三、參考文獻：

　�。�1）魏書生《班主任工作》沈陽出版社XX.7

　�。�2）涂光輝《班主任工作技能》湖南師范大學出版社1997.1

班級管理制度7

　　第一章總則

　　第一條、為全面貫徹黨的教育方針，培養同學成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者、成為共產主義的接班人，不斷增加社會責任感，提高文明程度，養成良好的學習習慣和生活習慣，根據《中學生日常行為規范》、《漁陽中學學生日常行為規范》和《天津市中小學禮儀常規》等要求結合本班實際，為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規。

　　第二條、凡我xx班學生都要自覺遵守本規定，我班要依據本規定開展教育活動，是同學逐步從“他律”到“自律”。對違反本規范的同學班委會要根據情況給予批評、教育。

　　第三條、班委會成員要掌握本規定的內容，充分發揮示范作用，主動依據本規定嚴格要求自己、教育同學。

　　第二章基本規范

　　第一節、熱愛祖國遵紀守法

　　第四條、維護國家與共產黨的榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　第五條、堅持四項基本原則，關心國家大事，堅持讀書看報、收聽收看新聞，為國家和社會貢獻出自己的一份力量。

　　第六條、遵紀守法，遵守社會公德，履行公民義務。

　　第二節、xx班同學責任

　　第七條、熱愛漁陽中學，維護漁陽中學級xx班的榮譽。樹立以漁陽、xx班為榮的思想。

　　第八條、熟悉校規及班規、遵守學校及班級的記律，服從學校及老師、班委會的管理。

　　第三章、思想和儀表

　　第一節穿著行為

　　第九條、思想進步，品行端正;嚴格遵守校紀校規，熱愛集體，關心他人，與同學相處融洽。一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，并做出書面檢查。

　　第十條、愛護公物，保護環境，語言文明，不講粗話臟話;熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老。

　　第十一條、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

　　不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

　　第十二條、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

　　女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。

　　第二節、學生義務

　　第十三條、學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志、漫畫等低級趣味的讀物。

　　第十四條、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

　　第四章、衛生

　　第一節、自行車管理

　　第十五條、在校內絕對不允許騎自行車、滑行，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。

　　第十六條、校內停放的自行車，必須懸掛漁陽中學的車牌，凡停放車輛均必須鎖車。

　　第十七條、值日生均必須擺放好車子，后框與線持平。

　　第二節、值日生職責

　　第十八條、輪到值日生早上6：30到校，由組長負責，認真打掃衛生,盡到自己的職責和義務并把清潔工具擺放整齊。

　　第十九條、大掃除聽從老師和衛生委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由老師、衛生委員和班長驗收。

　　第二十條值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。

　　第二十一條、離開教室時注意關閉門窗、電扇、電燈等電器。

　　第二十二條、電腦負責人應負責電腦的一切事務。

　　第二十三條、絕對禁止吃口香糖

　　第五章、紀律

　　第一節、課上紀律

　　第二十四條、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

　　第二十五條、上課認真聽講，不說小話，不接下言

　　第二十六條、自習課上不做與學習無關的事情，不講話，不許在教室中來回走動、喝水，如有損壞公物者,應予以賠償。

　　第二節、課下紀律

　　第二十七條、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

　　第二十八條、放學時間不要在學校里玩(如打球等)應立刻回家。中午時間也不允許。

　　第二十九條、不在教室內打牌或進行其他影響他人正�；顒拥男袨椤�

　　第三十條、放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

　　第三十一條、班干部要盡到各自責任

　　第三節、出勤

　　第三十二條、按照學校作息表，按時到校,早上7 : 300到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。

　　第三十三條、學校里的任何活動(課間操、活動課)認真做“兩操”;要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

　　第六章、學習

　　第三十四條、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

　　第三十五條、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。

　　第三十六條、作業要及時收交，絕對不準抄襲。由各課代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報班主任、任科老師和班長。

　　第三十七條、課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

　　第三十八條、及時完成作業，及時完成老師要求。

　　第三十九條、課前認真預習，課后努力復習。

班級管理制度8

　　一、設備管理。

　　維護責任人為本班班主任。班級可指定一名學生作為電教設備管理員進行協助管理。要采取定期匯報與查詢制度，使設備的故障率降到最低，縮短故障暫存時間。

　　二、設備維護內容包括：

　�。�1）對硬件的數量、運行情況的檢查。

　　（2）設備除塵保養。

　�。�3）計算機軟件維護及殺毒軟件的及時升級和查殺毒。

　�。�4）每天放學后、星期天、節假日、雷雨天及時關閉電源。

　�。�5）學科資料的整理，操作系統桌面不放重要資料。

　　三、及時匯報制度：

　　此制度包括三個方面的匯報內容：

　�。�1）設備的丟失。

　�。�2）設備的損壞。

　�。�3）學期初、學期末情況統計

　　四、維修制度：

　　對于設備的正常及非正常損壞，需要維修的，按照下列原則進行維修：

　　（1）電源、功放、實物展臺、投影機（幕）、音箱、電視及其附屬連線等設備出現問題時；

　�。�2）計算機、網絡等軟件及相關附屬設備有問題時，均需上報相應部門，填寫報修單，及時進行維修處理。

　　五、做好使用記錄的填寫和保管，使用記錄作為學校電教檔案的一個組成部分，必須保管好。它將作為學期間交接的一項內容。

　　六、合理使用多媒體設備。學科教師應盡快掌握各多媒體設備的使用方法和技巧，使各設備發揮其應有的作用。并及時填寫使用記錄，作為電教備課檢查的參考依據。

　　七、教師和學生都不可利用多媒體設備玩游戲、播放不積極不健康的音像資料，宣傳與教學無關的內容。

　　八、禁止教師和學生利用多媒體設備訪問與教學無關的、甚至不健康的網站。教師不得在課上或監考等類似時間進行與工作無關的操作。

　　九、注意保持班級清潔衛生，做好班級多媒體設備的安全防范工作。

　　十、教師在使用U盤等移動存儲設備時，應確保無計算機病毒，否則送網絡中心查殺后再使用。

班級管理制度9

　　一、具體事項

　　1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。

　　2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。

　　3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。

　　4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。

　　5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。

　　6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。

　　7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。

　　8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。

　　9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。

　　10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

　　三、值日生職責

　　1、按時值日。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。

　　2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。

　　3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

　　4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

　　四、班長職責

　　1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。

　　2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。

　　3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。

　　4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。

　　5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。

　　五、衛生委員職責

　　1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。

　　2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。

　　3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。

　　六、請假制度

　　1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。

　　2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。

　　3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。

　　七、班委會職責

　　1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數學課代表、英語課代表等成員組成。

　　2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。

　　3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。

　　4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。

　　5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。

班級管理制度10

　　一、初中班級制度

　　1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。

　　2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。

　　3、早晨到校時間7：20，下午到校時間13：50（冬季），14：20（夏季）。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。

　　4、因病、因事不能到校上課，必須事先（急病則在事后）辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為d級。

　　5、學生在一學期內累計請假（包括事假和病假）時間超過210個學時，應辦理休學手續。

　　二、校園環境管理制度

　　1、教室環境衛生：

　�、俚孛姹３终麧�，無紙屑、痰跡及其它雜物（包括教室外走廊地面），個人負責自己座位區域衛生，當天值日生負責自己包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有責任和義務為班級衛生作貢獻。

　　②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰（包括教室外走廊墻面）。

　�、坶T、窗、窗臺和電器設備無灰塵。

　　④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。

　�、菡n桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，并在量化記錄本上做出評價。

　�、藿淌覠o人時關閉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節約用電和維護。

　　⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。

　�、嘟淌也贾靡�體現文明、健康、和諧、優美。

　　2、包潔區環境：

　�、俦３秩�天整潔，每周三中午全班組織例行的衛生大掃除。

　�、诎鼭崊^內的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛生，由值日生負責，責任到人，并保持整潔。

　　③包潔區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。

　　④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

　　3、自行車管理：

　�、賴栏褡孕熊嚬芾�，違反者給予嚴肅處理。

　�、谧孕熊嚤仨毻７旁谥付ㄎ恢茫�禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，后來的同學自動緊靠排齊。

　�、鄯灿泄室鈸p壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。

　　4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。

　　5、教室、包潔區衛生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。

　　6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。

　　三、升國旗及大型集會活動制度

　　1、除節假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準時到校，值日班長嚴格考勤，7：15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。

　　2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。

　　3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。

　　4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。

　　5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。

　　6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。

　　7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。

　　8、以上規范適用于其他各種大型集會或集體活動。

　　四、學生禮儀規范

　　1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服（包括期中、期末考試），未佩戴者給予通報批評并做適當處罰。

　　2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。

　　3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問“老師好”；遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

　　4、不吃零食，不亂扔紙屑；看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

　　5、上下課、起立，師生互不致問候；上課，發言先舉手；課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入；離校與老師、同學道別。

　　6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

　　7、參加集會守時肅靜，認真聽講；聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意；愛護集會地點公物，保持會場清潔；進出會場注意整齊有序。

　　五、學生行為安全規范

　　1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

　　2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。

　　3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。

　　4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

　　5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管（生活委員），發現問題及時報告總務處。

　　6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

　　7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。

　　8、上下樓梯不擁擠、有序進出。

　　9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。

　　10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

　　六、課堂紀律常規

　　1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

　　2、上課或下課應起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

　　3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

　　4、要勇于提出問題，敢于發表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。

　　5、上課時不準做與本節課內容無關的作業；不準看小說及其它刊物；不準隨便講話、插話；不準做小動作。

　　6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。

　　7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。

　　8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位（除值日班長、課代表收交作業外），不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。

　　七、考試紀律制度

　　1、大型考試（期中、期末、學業考試）提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。

　　2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器（有要求的除外），隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。

　　3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號；不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲；不準將答卷帶出考場。

　　4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場；不準乘交卷之機相互交流、涂改；不準將答卷帶出考場。

　　5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。

　　6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。

　　八、體育鍛煉紀律制度

　　1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。

　　2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。

　　3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧；未經教師同意，不得中途離開隊伍；冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。

　　4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。

　　5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。

　　6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

　　九、公共財物管理制度

　　1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。

　　2、人人有責，保護好班級財產；指定專人分工負責。

　　3、由生活委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。

　　4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。

　　5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇；用水要節約，用過后隨手關龍頭。

　　6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。

　　7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。

　　8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物（包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等）一律處以賠款。

　　9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。

　　十、作業管理制度

　�。ㄒ唬╊A習作業

　　課前熟悉教材內容，要用一定的標記標出教材中重點及疑難問題。

　�。ǘ�）課堂作業

　　1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業提供條件。

　　2、課堂練習應做在指定的練習本（或練習卷）上，并按老師要求和作業格式，迅速認真地完成。

　　3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些內容也可以按老師要求記在書上。

　�。ㄈ�）課外及家庭作業

　　1、每次作業應寫明日期（例：5周2）、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。

　　2、書寫規范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字；

　　3、原題一般要抄；根據不同目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等；答題中應根據不同學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。

　　4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。

　　5、做錯作業，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。

　　6、遇到老師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字；題號照抄，題目可不再重抄。

　　7、態度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正；字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規范。

　　8、對作業題要認真思考、理清線索；找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。

　　9、完成作業后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。

班級管理制度11

　　為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：

　　一．按照學校作息表，按時進教室，進入教室后要保持安靜。

　　二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

　　三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

　　四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

　　五．不在教室內打鬧或進行其他影響他人正�；顒拥男袨椤�

　　六．用語文明，舉止、尊重他人，不說臟話，不打架，不罵人。

　　七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃教室、擦黑板、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

　　八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

　　九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

　　十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，不去網吧和機室及其他娛樂場所。

　　※具體的獎懲標

　　（一） 以下行為屬于違紀：

　　上課遲到，不按時完成作業或抄襲他人作業。每人次—5分。

　　儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。每人次—5分。

　　不認真做早操、眼操；課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。每人次—5分

　　課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。視具體情況每人次減2—10分。

　　毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；視具體情況每人次減2—10分。

　　清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰，不按時打掃衛生。視具體情況每人次減2—10分。

　　課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）視具體情況每人次減2—10分。不得住宿，上自習�；蚣议L帶回家教育一周。

　　進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所；拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。每人次減50分，且不得住宿，上晚自習，家長帶回家反思一周。

　　欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。每人次減50分，不得住宿�；丶曳此�。

　　午晚休不按時睡覺；宿舍衛生不合格，留他人住宿，擅自離開宿舍，視情況每人次減2—50分。

　　※以下行為值得表彰：

　�。�主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。

　　＋每周勞動積極，工作細致周到

　�。�主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難

　�。�在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次＋大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上

　�。�舉報不良現象；拾金不昧

　　備注：

　　以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，小組紀律加一分，組員每人加一分。

　　連續一周無人拖欠作業，無人抄襲作業的，小組學習加一分，組員每人加一分。

　　課代表應及時將作業情況報告給班主任；最遲在第一節課下課后將作業交到任課教師處，并做好記錄。

　　加減分數多少視情況不同而酌情加減

　　班長負責整體情況的調控。每一月評選兩名優秀組長。

　　開班會時，每一周或兩周公布一次小組及個人加減分情況。

　　結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和文字抄寫或體育鍛煉。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。

　　評選三好學生、優秀班干、優秀團員，文明標兵，紀律標兵等榮譽項目以此為參照。

　　每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。

　　每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

　　請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！

班級管理制度12

　　現階段班規主要有以下內容：

　　1、扣分

　　作業少完成一次扣5分，不認真（含弄虛作假）者扣5分；

　　看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分，

　　課間瘋打、罵人，自習堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；

　　衛生打掃不及時、個人衛生沒整理好的扣5分。

　　不按時就寢者扣5分。承擔的專項任務沒完成者（含批改作業不認真者）扣5分。

　　參加集會不積極、不守會場紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。

　　不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。

　　破壞公物者除照價賠償外扣5分

　　有不良思想傾向的扣5分，

　　班干部工作不認真或出現失誤者扣5分，

　　每分罰寫一頁小字或等量的作文。和500字的說明書

　　其他違紀情況，可比照以上細則執行。

　　2、獎勵

　　每周內全班表現最好的組員5分（全班公認）

　　每周內工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進行評定）

　　每月內，工作效果使班內三分之二同學滿意的班干部獎5分

　　3、懲罰

　　每周內本組表現最差的同學提出批評，在下周扣除個人積分5分。本班內表現最差的同學，在下周扣處個人積分10分，連續三周內位居全班排名最后的請其家長。

　　4、獎分政策

　�。�1）在期中、期末大型考試后評獎時，考試總成績或單科成績位居本班內前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。

　　（2）優秀習作發表者，獎2分。

　�。�3）大型比賽中獲獎者獎5分

　　其他不盡事宜可隨時補充。

　　二、值周

　　值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學們營造良好的學習環境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結束后，值周班委要進行討論，撰寫值周報告，具體要求如下：班長撰寫，報告內容有本周內學生表現情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內工作得失。在下周一早讀前上繳。

　　三、監督

　　監督班委在監督的同時要進行反思，揚長避短，力爭在自己值周的時間內取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監督報告，（有監督班委成員討論，班長撰寫，報告內容：上周班干部管理情況和學生表現情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）

　　四、統計

　　有監督的班委會成員進行統計。統計者要認真完成各項統計工作，嚴守紀律，不得向外人透漏具體的扣分情況。否則發現一起細密現象扣統計成員每人5分

　　五、執行。

　　扣分情況有相應的負責人于當天下午放學后交與統計小組，統計小組通知被扣分者，被扣分者于次日下午放學前上繳相應的懲罰材料，過期不交者罰5分，并責令其補交相應的內容。執行小組工作認真，效果良好，每周每人獎勵5分。反之每人每周扣5分。

　　以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為血色學生評語的一部分，在學期結束時與學生家長見面。望每位同學嚴守紀律，從點滴做起，努力樹立自己的良好形象。班級管理各部門指責：

　　值周班委：引導大家你努力學習，記錄班內的不良現象，于每天下午放學后把扣分情況交與統計小組。值周結束撰寫值周報告。

　　監督班委：統計每天的違紀情況，并把扣分情況轉交執行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。

　　執行小組：收繳、檢查違紀同學的相關材料，并把相關情況及時反饋給值周班委

　　立法小組：負責此項工作的同學要隨時發現問題并及時完善、補充班規的各項內容

班級管理制度13

　　目標：

　　好行為、好習慣，共創好班風、好成績。

　　原則：

　　1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

　　第一部分崗位責任制

　　一、班長

　　1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

　　2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

　　3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

　　4、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

　　5、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。（每月一次班干部會議）

　　二、副班長

　　1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

　　2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

　　3、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。

　　三、值日班長（輪流制）

　　1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

　　2、維護自修課紀律，對自修課說話的同學予以批評、扣分。

　　3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

　　4、督促同學做好兩操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

　　5、督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。

　　四、班委會委員（班委會設學習、生活、衛生、體育、宣傳、文娛委員）

　　1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試后統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

　　2、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用于當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，并于必要時向同學們公布。

　　3、衛生委員：督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規檢查。

　　4、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

　　5、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的墻報；負責登記并表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責校運會中收集同學們的稿件向校廣播站投稿；辦好班內的學習、生活園地。

　　6、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

　　五、其他班級管理員

　　1、生活助手：（1）電燈、電風扇管理員：（2）班級鑰匙管理員：（3）粉筆、黑板擦、講臺保潔管理員：（4）小媒體管理員：（5）環保回收管理員：（6）圖書管理員：（7）報刊管理員：（8）教務記載員：（9）班務日報員：

　　2、宣傳助手：（1）設計：（2）繪畫：（3）維護：

　　3、科代表職責（語文、數學、英語、科學、社會、音樂、美術、信息）：

　　①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業并記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

　�、诩皶r搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

　　③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析，為教師當好參謀。

　�、茇撠煴緦W科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

　　4、小組長職責：負責幫助組員解決學習困難；收發作業并記錄、上報遲欠交作業情況；負責管理組員的遵規守紀情況。

　　第二部分獎懲制度

　　一、總則

　　1、在每月的四項競賽評比中獲得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。最后一名的每人扣5分。

　　2、班委干部、科代表、組長可適當加分，每學期每人加10分，其他班級管理員每人加5分。兼任的按最高級加分。

　　3、每位同學的基本分為100分，期末品德評定以此為依據。85分以上為優秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學寫自我批評書，并要家長簽名。

　　4、每個學期末，將根據每個學生的德育分總和，加上職務獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優秀、良好、及格，并據此評定三好生、優秀學生干部等。

　　5、獎懲情況半學期公布一次。

　　二、分則

　�。ㄒ唬┛记�

　　1、早自修或上課遲到每次扣1分，一周內有兩次遲到者，寫自我批評書，向全班宣讀。

　　2、早自修無故缺席或課堂曠課每次扣3分，寫自我批評書并通知家長。

　　3、課間操、眼保健操每缺一次或遲到一次扣1分。

　　4、課堂早退者每次扣3分，并通知家長。

　　5、全月無遲到者加3分。

　　（二）紀律

　　1、課前歌，不唱者每次扣1分。

　　2、眼保健操、課間操、集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者每次扣1分。

　　3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣3分。

　　4、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加3分；全班被公開表揚，則每人加5分。

　　5、早讀不認真，發呆，故意搗亂，讀書不齊，被科代表點名、記名者每人每次扣1分。

　　6、自修課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上WC;不準傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）

　　7、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（MP3、MP4）到校者，除沒收外，每人扣5分。

　　8、看不良書刊，上網吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。

　　9、在課堂上或早自修吃零食，一經發現沒收并扣3分。

　　10、全月無違反紀律者加5分。

　�。ㄈ�）儀表禮貌

　　1、沒佩帶�；盏模�每人每次扣1分。

　　2、在校內穿拖鞋或穿背心的，男生留長發，女生佩帶首飾，男生在校內或運動場上光上身進行體育活動的，每次扣3分。

　　3、講粗話、唱粗魯歌、做不文雅游戲、罵人者，每次扣5分。

　　4、起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

　　5、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

　�。ㄋ模┕�物

　　故意破壞或損壞班級及學校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家長，責令按原價賠償。

　　（五）衛生

　　1、每天的值日生中午必須提早15分鐘到校，遲到者第二天補掃一次，并扣1分。如有逃跑不值日的，罰值一周，并扣5分。

　　2、教室、清潔區打掃不干凈被扣分的，該天值日生每人扣1分，并加掃一天。

　　3、當天掃教室的同學要做好教室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，隨地吐痰，亂扔粉筆的，把名單記下，交給衛生委員，由衛生委員核實后，每次扣1分；一周內2次違紀者雙倍扣分，并參加義務勞動。

　　4、自己課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣1分。

　　5、教室內的掃把、垃圾筐等由當天值日生負責擺好，違者全組每人扣1分。

　　6、值日生要在老師上課前把黑板擦好，違者每次扣2分。

　　7、在大掃除中積極主動的，酌情加分。

班級管理制度14

　　1.平時放置在班級的投影機 、視頻展臺、計算機等電教設備，由班主任負責全面管理。

　　2.班級的投影機 、視頻展臺、計算機等電教設備的維修工作，由實驗電教部負責管理實施。

　　3.班級的電教設備只允許在班級范圍內使用，不準拿到班級以外的地方使用，否則造成丟失或損壞的，由班級負責賠償。

　　4.電教設備如有損壞，應及時向實驗電教處報告說明，如果屬人為故意損壞，應賠償，

　　5.電教設備發生故障，應向實驗電教部通報，不得私自拆卸進行處理。

　　6.每個班級應該設置一名電教協管員，負責協助班主任管理班級電教設備，協助各任課教師使用電教設備，出現故障時，向實驗電教處報告。

　　7.班主任在班級或班主任調動時，做好交接工作。

　　每學年末，由實驗電教部對各班電教設備進行全面清查。

　　附：電教設備價值表：

班級管理制度15

　　為加強和規范班會費管理，以確保班會費透明、公正、公開地使用，特制定本辦法。

　　一、班會費(含學生會費)以班級為單位每學年9月收取。會費按每學年每人20元收取，班會費和學生會費各占一半。

　　二、為確保資金安全，各班-收取會費后，先交學校財務臨時代管，再由學生處于10月根據各班繳費情況向財務提取會費。

　　三、會費共收取三學年，聯讀專科的學生不重復收取。

　　四、班主任按班別建立賬本，班主任與生活委員擔任會計。為確�，F金安全，各班班會費現金由學生處代管，各班級使用班會費程序如下：

　　1、班級活動開展前，由班主任填寫借支單，經主管領導審批后到學生處借款；

　　2、班級活動開展后，由班主任填寫支出憑單(附收據或發票，必須有學生證明)，經主管領導核準后到學生處報銷并取回借支單；

　　3、班主任報銷后，必須立即登記入賬。

　　五、班會費的收支賬目要清晰，班會費及賬目接受學生處和學生監督，學生處統管班會費賬目總冊，班主任報銷班會費時，必須在學生處的賬目總冊上登記入賬并簽名確認，同時要在班級賬本上登記。學生處每學期初、末均公布總賬目供班主任核對。

　　六、班級每學期使用活動經費不得超出該班一學年班會費收入的一半。班會費須用于集體活動，不得用于班干部或少數幾個人的活動，更不能個人私用。各班一學期組織不少于一次的集體活動(含參加學校組織的集體活動)。班級組織遠足活動需獲學生處及主管校領導批準。

　　七、班會費賬目以班級為單位，不得透支，不得跨班支出，確保做到取之于學生，用之于學生，任何部門和個人不得截留。

　　八、班級畢業后剩余的班會費統一移交學生會作為學生會費使用。

【班級管理制度】相關文章：

班級管理制度05-07

班級管理制度10-04

小學班級管理制度05-03

班級工作管理制度06-09

中學班級管理制度06-12

班級安全管理制度06-16

班級量化管理制度05-09

班級衛生管理制度06-25

班級財產管理制度06-27

【薦】班級管理制度07-11